Міністерство освіти і науки України

Сумський державний педагогічний університет

імені А. С. Макаренка

СТЕФІНА Н. В.

ХРЕСТОМАТІЯ
З ХОРОВОГО ДИРИГУВАННЯ
Випуск ІІІ
У шести частинах

навчально-методичний посібник
для студентів вищих навчальних закладів

Частина друга

Суми – 2015

1
УДК 78.071.2:78.087.68
ББК 85.941.90я73
Х 93
Друкується згідно рішення Вченої ради
Сумського державного педагогічного університету імені А.С.Макаренка
(протокол №11 від 27 квітня 2015 року)

Рецензенти:

І. С. Драч – доктор мистецтвознавства, професор, проректор з наукової роботи

Харківського Національного університету мистецтв імені
І. П. Котляревського;
Т. П. Танько – доктор педагогічних наук, професор, декан факультету мистецтв і
дошкільної освіти Харківського Національного педагогічного
університету імені Г. С. Сковороди;
О. В Єременко – доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри
вокального мистецтва Сумського державного педагогічного університету
імені А. С. Макаренка;
І. П. Заболотний – Заслужений діяч мистецтв України, професор, завідувач
кафедри методики музичного виховання, співу та хорового диригування
Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка;
Є. В. Карпенко – голова асоціації композиторів Сумського обласного об’єднання
Національної Всеукраїнської музичної спілки, композитор, хоровий
диригент, доцент.

Х 93 Хрестоматія з хорового диригування. Випуск ІІІ (у шести

частинах). Частина друга : навчально-методичний посібник для
студентів вищих навчальних закладів / уклад. Н. В. Стефіна. –
Суми : видавничо-виробниче підприємство «Мрія», 2015. – 290 с.

Основу посібника складає програмний матеріал з хорового диригування для

студентів ІІІ курсів та викладачів, який апробовано експериментально в Сумському
державному педагогічному університеті ім. А. С. Макаренка протягом 1980 – 2015
рр. Посібник включає: народні пісні (обробки), твори українських та зарубіжних
композиторів різних стилів, жанрів, епох, без супроводу і з супроводом.
Запропоновано оригінальні підходи щодо професійно-педагогічної підготовки
майбутніх вчителів музики – хормейстерів.
Хрестоматія може бути адаптована в курс вивчення хорового диригування як
навчально-методичний посібник для студентів і викладачів середніх і вищих
педагогічних, музично-педагогічних та мистецько-культурних навчальних закладів.

УДК 78.071.2:78.087.68
ББК 85.941.90я73

© Стефіна Н. В., 2015

© ВВП «Мрія», 2015

2
 ПЕРЕДМОВА

Дана «Хрестоматія з хорового диригування», випуск ІІІ (у шести частинах)

упорядкована у відповідності до завдань навчальної дисципліни «Хорове диригування»
та може бути адаптована в курс вивчення хорового диригування як навчально-
методичний посібник для студентів другого курсу і викладачів середніх і вищих
педагогічних, музично-педагогічних та мистецько-культурних навчальних закладів.
Вона є логічним продовженням раніше виданої «Хрестоматії з хорового диригування»,
випуск І (для студентів 1-го курсу), випуск ІІ (для студентів 2-го курсу).
Хрестоматія має 6 частин, об’ємна (811 творів) за змістом, включає кращі твори
(без супроводу, з супроводом) різних епох, стилів, жанрів: народні пісні (обробки),
популярні та маловідомі хорові твори української і зарубіжної класики, сучасних
композиторів. В короткій анотації-рекомендації, яка супроводжує кожен твір,
висвітлюються характерні особливості даного твору та основні диригентсько-
виконавські завдання.
Основне призначення посібника – допомога викладачам хорового диригування і
студентам 3-го курсу у підборі необхідного вокально-хорового репертуару. Зважаючи на
неоднорідність (професійно-педагогічний рівень) контингенту студентів (без музичної
підготовки, випускники ДМШ, педагогічних та музично-педагогічних коледжів, училищ
мистецтв та культури), ми упорядкували хорові твори, спираючись на диригентські
завдання навчальної дисципліни «Хорове диригування», а також на принципи доступності,
від простого до складного та на власний багаторічний досвід.
Враховуючи те, що в теперішній час недостатньо навчально-методичної,
хрестоматійної літератури з хорового диригування, дана «Хрестоматія з хорового
диригування», випуск ІІІ(у шести частинах) стане для викладачів і студентів 3-го курсу
педагогічних, музично-педагогічних та мистецько-культурних середніх та вищих
навчальних закладів джерелом необхідної інформації, практичної диригентсько-хорової
підготовки, сприятиме надбанню ними власного професійно-педагогічного досвіду як
майбутніх педагогів-музикантів-хормейстерів, керівників навчальних, самодіяльних та
професійних колективів.

3
 Пояснювальна записка
Успішне вирішення завдань музично-естетичного та
художньо-творчого розвитку дітей засобами хорового
співу знаходиться в прямій та безпосередній залежності
від рівня професійно-педагогічної майстерності,
ерудиції, культури вчителя музичного мистецтва-
хормейстера. Тому навчальна дисципліна «Хорове
диригування» займає центральне місце в циклі
спеціальних дисциплін, які вивчає майбутній фахівець
на протязі всіх років навчання (заняття індивідуальні).
Мета навчальної дисципліни «Хорове
диригування» – виховати висококваліфікованого
фахівця, здатного вирішувати важливі завдання
музичного виховання в такому виді музичної діяльності
як хоровий спів, прищепити необхідні диригентські,
технічно-виконавські вміння, навички для організації та
проведення вокально-хорової діяльності учнів шкіл
різного типу в умовах урочної та позакласної роботи,
допомогти студенту оволодіти елементами педагогічної
майстерності.
Основними завданнями на третьому курсі навчання
хорового диригування являються:
• поглиблення знань з теоретичних основ техніки
диригування, подальше застосування простих
диригентських схем в різних динамічних показниках
(тривале crescendo і diminuendo), темпах (дуже швидких
і дуже повільних), різному характері звуковедення:
основні диригентські схеми (2/4; 3/4; 4/4); моменти
вступів і зняттів (на повні і дроблені долі);
звуковеденняlegato, staccato, nonlegato, marcato, tenuto;
скоординованість (розмежування) функцій рук та
взаємозамінність лівої та правої рук (при показі
витриманих звуків, динаміки, кульмінації музичного
твору та при управлінні хоровими голосами і музичним
супроводом);
• розвиток диригентського апарату: формування
суглобово-м’язово-рухових відчуттів у процесі
диригування; вміння знімати зайву напруженість
диригентського апарату – релаксація; посилення уваги
до кистьової техніки – самоконтроль, пружність кисті,
відчуття звука; вільне користування всіма чинниками
диригентського руху; поєднання різних ритмічних
малюнків у правій і лівій руках; засвоєння прийомів
показу різноманітного ритму, контрастної динаміки як
миттєвої перебудови напруженості диригентського
апарату;
• оволодіння прийомами дробленого вступу (на
неповну долю на різних долях такту в основних
розмірах та в розмірах 5/8; 5/4; 3/2; 3/8);
• засвоєння прийомів показу характеру звуковедення
marcato; акцентів (роль кисті при виконанні цих
штрихів);
• показ різних варіантів синкоп у диригентському
жесті;
• відпрацювання прийомів «вступів» з різних долей
у різних динамічних відтінках і темпах;
• відпрацювання прийомів «зняттів» на різні долі у
різних динамічних відтінках і темпах звичайним і
комбінованим способом «зняття» – «вступ»;
• засвоєння прийомів диригування у дуже повільних
(дроблення кожної метричної одиниці) і дуже швидких
темпах (скорочення кількості рухів, економність);
• оволодіння прийомами переходу до швидких і
повільних темпів;
• засвоєння прийомів виконання різних видів фермат
(«що знімаються», «що не знімаються», «на паузі», «на
тактовій рисці», «над частиною пульсуючої долі») на
різних долях такту, комбінованого зняття фермат;
4
• засвоєння диригентських прийомів показу
несиметричного п’ятидольного розміру: 5/8 і 5/4, з
використанням (в залежності від темпу і характеру)
диригентських схем «на п’ять» («п’ятидольна» –
повільні темпи, групування 3+2 і 2+3) та «на два»
(«дводольна» – швидкі темпи, групування 3+2 і 2+3,
подовжений рух);
• оволодіння прийомами передачі pp, ff, ppp, pppp,
fff, ffff, гнучкої довготривалої динаміки (crescendo,
diminuendo) та контрастної динаміки (pf, fp, sf, sp,
акценти);
• засвоєння ряду складних диригентських схем у
повільних темпах: 5/4 і 5/8 за п’ятидольною схемою
(3+2 і 2+3); 5/4 і 5/8 у швидких темпах за дводольною
схемою (2+3 і 3+2); 3/2 і 3/8 за тридольною схемою в
різних темпах і динаміці; 3/2 і 2/4 в повільних темпах з
дробленням основної метричної одиниці; 4/4 allabreve;
3/4, 3/8 і 2/4 у швидких темпах «на раз»;
• оволодіння прийомами показу чергування простих,
складних, складних несиметричних розмірів (5/4; 5/8);
• засвоєння прийомів диригування поліфонічними
творами – вільне володіння самостійністю функцій рук у
творах мішаної, поліфонічної фактури.
Відповідно до певного порядку засвоєння і
вдосконалення певних груп диригентських прийомів,
знань, умінь і навичок усі твори (без супроводу, з
супроводом) у даній хрестоматії угруповано в досить
об’ємних шести частинах:
І. Розмір 5/4 і 5/8. Повільні темпи – п’ятидольна
схема. Швидкі темпи – дводольна схема.
ІІ. Розмір 3/2 і 3/8. Тридольна схема.
ІІІ. Дроблення основної метричної одиниці.
ІV. Розмір 4/4 ALLA BREVE.
V. Розмір 3/4; 3/8 і 2/4 «на раз».
VI. Поліфонічні твори.
В репертуар студентів включаються розгорнуті
номери з опер, ораторій, кантат, а також твори в дуже
швидких (Vivace, Prosto, Allegroassai) і дуже повільних
(Largoassai, Lento) темпах з тривалими crescendo
іdiminuendo, прискореннями. Удосконалюючи навички
набуті на І і ІІ курсах, слід ознайомити студентів з
основними диригентськими прийомами для досягнення
хорового ансамблю і строю.
Розміщені в третьому випуску хрестоматії твори
згруповані за диригентськими схемами, в окрему
частину винесені поліфонічні твори. Але такий розпо-
діл навчального матеріалу умовний, тож слід мати на
увазі, що кожен із взятих для вивчання творів (неза-
лежно від частини де він розміщений) можна вико-
ристовувати для одночасного оволодіння студентами
різними диригентсько-виконавськими навичками від-
повідно до програми навчальної дисципліни «Хорове
диригування», для студентів 3-го курсу.
 Частина ІІ
Розміри – 3/2 і 3/8
Тридольна схема
Розмір 3/2
Швидкі темпи
Твори без супроводу

Хвалилася береза
Українська народна пісня
Російський текст Л.Димової Обробка Л.Мережка

Швидко

Диригентський жест – legato. Слід звернути увагу на швидкий темп

твору та перемінний розмір (3/2 – тридольна схема; 4/4 – дводольна схема).
Виконавський план куплетів бажано урізноманітнити.

Вийди, вийди, Іванку

Українська народна пісня
Обробка А.Зінов’єва

Жваво, весело

5
 Основні диригентські завдання: показати різний ритмічний малюнок
хоровим партіям (розмежування функцій рук), урізноманітнити
виконавський план куплетів. Необхідно звернути увагу на виразне музичне
фразування в управлінні хором.

Ой, вінку мій

Українська народна пісня
Обробка С.Попова

Помірно швидко

6
 Рухливий характер пісні потребує диригентського жесту, що
змінюється у відповідності до змісту твору, його динаміки. Твір нескладний
за своїм виконавським планом, корисний для розвитку емоційності студента.

7
 Заиграй, моя волынка
Російська народна пісня
Обробка В.Каліннікова

Помірно, рухливо

8
 Звуковедення –legato (м’яке, більш енергійне). Неважкий приклад для
управління мішаним хором у помірному темпі, різноманітній динаміці. Слід
звернути увагу на текст куплетів пісні, ритмічний малюнок хорових партій
(розмежування функцій рук), музичне фразування.

9
 Соловейка
Білоруська народна пісня
Російський текст М.Журавленко Обробка К.Поплавського

10
 Диригентський жест – legato. Вибудовуючи виразне музичне
фразування, рекомендується звернути увагу на перемінний темп, чергування
розмірів 3/2 (тридольна схема) і 2/2 (дводольна схема), гнучку динаміку
(crescendo, diminuendo), цезуру («Будет...»), фермату, що знімається
(«зимовать?» – 6 т.) і що не знімається («... в доме»).

11
 Английская колыбельная
Вірші Б.Блейка Музика невідомого автора ХVІІІ століття
Російський текст С.Маршака

Помірно, лірично

Ліричний характер твору потребує плавного, спокійного

диригентського жесту legato в нюансі р, у помірному темпі. Необхідно
звернути увагу на точний показ хоровим партіям однакового ритмічного
малюнку (за тридольною схемою), виразного музичного фразування.
12
 Со вьюном я хожу
Російська народна хороводна пісня
Вірші народні Обробка М.Римського-Корсакова

Швидко

13
14
 Веселий , але в той же час наспівний характер твору, може бути
переданий жестом legato (м’яке, енергійне). Необхідно звернути увагу на
різноманітні динамічні відтінки. Ясний показ хоровим партіям у рухливому
темпі імітаційних вступів (5, 7 тт.) на різні долі такту (поліфонічна фактура)
сприяє виробленню навички самостійності кожної руки при управлінні
хором.

15
 Без поры да без времени
Вірші В.Циганова Музика П.Чайковського

16
17
18
19
 Даний твір являє собою двочастинну композицію. Слід звернути увагу
на першу частину (куплетна форма, що складається із чотирьох строф, кожна
з них – це заспів, приспів), вибудовуючи музичне фразування у відповідності
зі змістом куплетів (строф). Друга частина («отымает ревнивый муж»)
виконується в дуже швидкому темпі енергійним жестом. Імітаційні вступи
(антифонність), різний ритмічний малюнок хорових голосів, контрастна
динаміка потребують функціональної скоординованості рухів рук.
Рекомендується для вивчення у другій половині навчального року.

20
 Вдоль пустоши ветер
Із хорового циклу «Осінні пейзажі»
Вірші В.Луйк Музика В.Торміса
Російський текст В.Рушкіса

Рухливо

21
22
23
 Рухливий характер твору потребує жесту legato, м’якого і в той же час
енергійного. Слід звернути увагу на музичне фразування, розмежування
функцій рук при показі хоровим голосам вступів, перегуків, зняттів, імітацій,
підголосків, витриманих звуків, глісандо, динамічних нюансів.
Рекомендується для вивчення у другій половині навчального року.

24
 Ох, сова, моя совушка
Вірші народні Музика Г.Тихомирова

В темпі швидкого хороводу

25
26
27
 Основні диригентсько-виконавські труднощі: великий об’єм твору;
оволодіння різноманітним диригентським жестом (legato; staccato; marcato) у
відповідності до змісту твору; показ хоровим партіям акцентів, чергувань
перемінного метру (3/2 – тридольна схема; 2/2 – дводольна схема),
контрастної динаміки, вступів і зняттів на різних долях такту, агогічних
змін. Слід звернути увагу на розмежування функцій рук відповідно до
ритміки хорових голосів (поліфонічний виклад). Рекомендується для
вивчення у другому півріччі навчального року.

28
 Твори з супроводом

Здравствуй, гостья зима

Російська народна пісня
Вірші І.Нікітіна

Весело, рухливо

Веселий характер пісні потребує диригентського жесту, що змінюється

у відповідності до змісту твору, його динаміки. Виконавський план куплетів
повинен бути різним. Твір нескладний, корисний для розвитку емоційності
студента.

Я дружка ждала...
Вірші Н.Берендгофа Музика С.Василенко

Лірично, рухливо

29
30
31
32
33
 Диригентський жест – legato. Контрастність динаміки, роль партії
соліста, ввімкнення і вимкнення жіночого хору, різна ритміка партій соліста,
хору, музичного супроводу – основні труднощі виконання цього твору. Слід
звернути увагу на музичне фразування.

Ой куриться доріженька
Українська народна жниварська пісня
Обробка Г.Верьовки
Швиденько

34
 Робота над даним твором корисна для засвоєння диригентських
прийомів: жесту legato (м’яке, енергійне), комбінованого жесту («зняття» –
«вступ»), показу різноманітного малюнку хорових партій, музичного
супроводу, виразного музичного фразування. Бажано виконавський план
куплетів урізноманітнити.

Заключительный гимн
Хор із опери «Снігуронька»
Музика М.Римського-Корсакова

35
36
37
38
39
 Твір великий за об’ємом, має ряд виконавських труднощів:
різноманітний характер звуковедення (legato; non legato; marcato), різну
ритміку хорових голосів та музичного супроводу, контрастну динаміку,
зміни темпу, агогіки, розміру (3/2 – тридольна схема; 2/2 – дводольна схема,
в заключному такті диригувати «на раз»). В диригуванні бажано відтінити
тему при співставленні жіночого, чоловічого та мішаного хорів («Царь
премудрый наш, славный Берендей...»).
Рекомендується для вивчення у другому півріччі навчального року.

Ой, вінку, мій вінку

Вірші народні Музика Л.Ревуцького

40
41
42
43
44
45
46
47
 Твір має ряд диригентсько-виконавських труднощів: великий об’єм,
емоційна напруга, багатоголосся партитури мішаного хору, різний характер
звуковедення (legato; staccato; marcato), агогічні і динамічні зміни, різний
ритмічний малюнок хорових партій, різноманітні вступи і зняття хорових
голосів, показ виразного музичного фразування. Все це потребує певної
диригентсько-виконавського свободи, рекомендується для вивчення у
другому півріччі навчального року з більш підготовленими студентами.

48
 Розмір 3/8
Повільні темпи
Твори без супроводу

Баю-баю
Українська народна пісня

Повільно, наспівно

Нескладний приклад для оволодіння диригентським жестом legato в

повільному темпі, розмірі 3/8. Слід звернути увагу на розспіви в мелодії,
витримані звуки («ніч находить»). Рекомендується музичне фразування
вибудовувати відповідно до змісту тексту куплетів пісні.

О Боже, милий світе!

Вірші Ю.Федьковича Музика Ф.Колесси

Повільно

49
 Диригентський жест – legato. Слід звернути увагу на показ хору вступів
на першу долю та зняттів на третю долю такту, на ритміку та динаміку твору.

«Ку-ку, ку-ку»
Українська народна пісня-веснянка

Помірно, весело

Характер звуковедення – легке legato. Диригентський жест повинен

передати легке звучання хору. Рекомендується чітко показувати хору вступ
на першу долю та зняття на другу долю, урізноманітнити виконавський план
куплетів пісні.

Деркач
Литовська народна пісня

Помірно

Легкий приклад для початкової роботи над диригуванням розміру 3/8

за тридольною схемою. Слід звернути увагу на характер звуковедення
(legato), ритмічний малюнок мелодії (синкопи, затриманий звук), динаміку
твору, вибудовуючи музичне фразування.

50
 Сонечко гріє, сонечко світить
Колядка
Вірші і музика І.Ковальчук

Помірно, наспівно

Даний твір можна використати для оволодіння такими диригентсько-

виконавськими навичками: звуковеденням legato, розмежуванням функцій
рук (зупинка лівої руки на витриманих звуках при одночасному тактуванні
правою рукою – «тішить», «отре», «є»).

Щедрий вечір по землі ходить

Щедрівка
Вірші і музика І.Ковальчук
Помірно, радісно

51
 Звуковедення – legato. Рекомендується звернути увагу на чіткий показ
хору вступів і зняттів, відтворення в жесті ритмічного малюнку мелодії
(синкопи), музичного фразування.

Дівчино-рибчино
Українська народна пісня
Помірно, грайливо

Жартівливий характер пісні потребує легкого non legato. Показ дихання

відбувається комбінованим жестом («зняття» – «вступ»). Слід добитись
чіткого показу хору вступів на третю і зняттів на другу долю, відтворення в
жесті динамічних відтінків.

Іде весна
Вірші Л.Храплива Музика О.Тарнавської
Мельбурн. Австралія
Помірно, весело

52
 Ліричний характер твору потребує легкого legato. Рекомендується
звернути увагу на ритм, динаміку пісні, музичне фразування, чіткий показ
хору вступів (на тертю долю) та зняттів (на першу, третю долі).

Ой ти, любко моя з Коломиї

Сучасна українська народна пісня

Помірно, грайливо

Рекомендується звернути увагу на зміст тексту куплетів, мелодію,

ритміку твору. Необхідно урізноманітнити виконання всіх куплетів пісні.

53
 Оп-майда
Киргизька народна пісня
Російський текст Л.Димової Обробка Р.Бойка

Помірно, впевнено

Основні виконавські труднощі: оволодіння диригентським жестом non

legato у відповідності до змісту тексту твору; показ різноманітної динаміки,
ритміки, чергування розмірів (2/8; 3/8; 4/8; 5/8;) у помірному темпі, що
передбачає застосування дво-, три -,чотири- та п’ятидольної (групування
3+2) схем.

54
 Мені сімнадцятий минало
Сучасна українська народна пісня

Повільно, спокійно

Диригентський жест – наспівне legato. Слід звернути увагу на

спокійний темп, зміст тексту куплетів пісні, голосоведення, ритміку.

А звідси гора
Українська народна пісні

Плавно, з ніжністю

Звуковедення – legato. Слід звернути увагу на голосоведення, ритміку

твору, музичне фразування. Виконавський план куплетів бажано
урізноманітнити.
55
 Ой хотіла мене мати
Українська народна пісня

Помірно, жартівливо

Жартівливий характер пісні потребує жесту – легке legato. Рекомендується

звернути увагу на ритм та мелодію пісні, вибудовуючи музичне фразування.

Ой під калиною
Українська народна пісня

Не поспішаючи. Широко

Пісня виконується у повільному темпі. Жест плавний, широкий

(legato). Звернути увагу на витримані звуки (ліва рука – витримані звуки,
права рука – тактування), чіткий показ хору вступів та зняттів, на текст
куплетів пісні.

56
 Била мене мати
Українська народна пісня
Обробка А.Авдієвського
Бадьоро

Диригентський жест – legato (м’яке, пружке). Основне завдання – показ

хору синкопованого ритму в різній динаміці. Виконавський план куплетів
бажано не повторювати.

Перелаз, перелаз
Українська народна пісня

Помірно, жартівливо

57
 Диригентський жест – legato. Слід звернути увагу на ритмічний
малюнок хорових голосів, динаміку, текст куплетів пісні, музичне
фразування.

Шуміла діброва
Українська народна пісня

Не поспішаючи, з сумом

Пісня виконується в повільному темпі, сумно. Жест важкий, широкий.

Рекомендується звернути увагу на ритм, голосоведення, чіткий показ хору
вступу на третю долю, фермати на другу долю (що знімається в кінці твору).

58
 Плакуча гітара
Сучасна українська народна пісня
Помірно

Твір корисний для засвоєння навички звуковедення legato.

Рекомендується звернути увагу на ритмічний малюнок, синкопи, мелодію
пісні. Слід уникати формального підкреслення першої долі кожного такту,
вибудовуючи музичну фразу у відповідності з логічними наголосами
поетичного тексту.

Новацьке Різдво
Вірші Л.Храплива Музика О.Тарнавської
Мельбурн. Австралія

Повільно, благоговійно

59
 Характер звуковедення – легке legato. Диригентський жест повинен
передавати м’яке звучання хору. Певна складність полягає у функціональній
скоординованості рук (мелодія – ліва рука, тактування – права рука)

Весна
Українська народна пісня
Обробка Ф.Колесси

Помірно, весело

60
 Твір корисний для роботи над штрихами legato (сопрано) і staccato
(альт – «ку-ку»), розмежуванням функцій рук (мелодія – ліва рука;
підголоски «ку-ку»,тактування – права рука) у зв’язку з різним ритмічним
малюнком у хорових партіях. Рекомендується звернути увагу на: почерговий
показ хоровим голосам вступів та зняттів як кожною рукою окремо, так і
двома руками («ходім, співаймо...»), динаміку твору, музичне фразування.

Не цурайся пісні
Вірші М.Федунця Музика В.Кравчука

Помірно

61
 Звуковедення – легке legato – повинно передавати ліричне, задушевне
звучання хору. Слід звернути увагу на ритмічний малюнок, музичне
фразування, та пов’язані з цим покази дихання, вступів та зняттів,
розмежування функцій рук (мелодія, витримані звуки – ліва рука; тактування
– права рука). Бажано урізноманітнити виконавський план куплетів.

Про Нечая
Українська народна пісня
Обробка М.Леонтовича

Помірно, рішуче

Рішучий характер твору потребує енергійного, вольового

диригентського жесту – non legato; marcato. Слід звернути увагу на мелодію
пісні, ритмічний малюнок, синкопи, текст куплетів. Бажано вибудовувати
музичне фразування у відповідності з логічними наголосами поетичного
тексту.

Ой вербо, вербо
Українська народна пісня
Обробка М.Леонтовича

62
 Даний твір можна використати для оволодіння такими диригентсько-
виконавськими навичками: звуковеденням legato, розмежуванням функцій
рук (почергова зупинка однієї руки на витриманих звуках при одночасному
тактуванні мелодії іншою), чітким показом хоровим партіям почергових
вступів, зняттів, різноманітної динаміки, фермати(що знімається в кінці
твору) в єдиному темпі.

Чого, Івасю, змарнів?

Українська народна пісня
Обробка М.Леонтовича

Твір корисний для засвоєння навички звуковедення legato, вимагає

розмежування функцій рук при показі хору підголосків («Івасю...», «волів?»),
вступів та зняттів, музичного фразування.

63
 Гаю, гаю, зелен розмаю
Українська народна пісня
Обробка М.Леонтовича

Диригентський жест – legato. Основні виконавські завдання: чіткий

показ хоровим партіям вступів і зняттів, функціональна скоординованість
рук (підголоски), показ різноманітної динаміки, фермати, що знімається (в
кінці куплету), урізноманітнення виконавського плану куплетів пісні.

Что за черемуха
Латиська народна пісня
Російський текст В.Вікторова Обробка І.Юрьяна

Помірно

64
 Звуковедення – legato. Необхідно звернути увагу на чіткий показ
ауфтактів до вступів, зняттів, різного ритмічного малюнку, фермати, що не
знімається (4 т.) і що знімається (8 т.), різноманітної динаміки, розмежування
функцій рук при управлінні хоровими голосами.
*Кожен куплет виконується двічі.
У партій альтів (І, ІІ), повторюється другий рядок.

Ой, наступила та чорна хмара

Українська народна пісня
Обробка М.Лисенка

Стримано, широко

65
 Диригентський жест важкий, широкий. Рекомендується звернути увагу
на текст куплетів пісні, ритмічний малюнок хорових голосів, акценти,
динаміку твору, фермати, що знімаються в кінці куплетів, вибудовуючи
музичне фразування та виконавський план.

Защебетала та й ластівонька
Щедрівка
Обробка Ю.Корчинського
Помірно, весело

66
 Урочистий і в той час веселий характер щедрівки потребує легкого non
legato. Певна складність полягає у показі хоровим партіям почергових
вступів на першу долю (канон), зняттів на третю долю, різної ритміки
(підголоски), динамічних відтінків, фермати, що не знімається (в кінці
куплету – «вечір»), музичного фразування у відповідності до змісту тексту
куплетів пісні.

Ой ходила та Маруся
Українська народна пісня
Обробка М.Леонтовича

Помірно

Пісня виконується в помірному темпі, сумно. Жест legato – широкий.

Необхідно звернути увагу на ритміку твору, правильний показ фермат (що
не знімаються – 4, 7, 11 тт.), поліфонічне проведення хорових голосів
(підголоски), що потребує функціональної скоординованості рук.

67
 Ой послала мене мати
Українська народна пісня
Обробка М.Леонтовича

Основні диригентські завдання: диригентський жест – legato, який

змінюється від легкого до більш енергійного в різних куплетах (в залежності
від змісту тексту); точне виконання ауфтактів; чітке розмежування функцій
рук у зв’язку з елементами поліфонічного викладу хорових голосів
(підголоски): витримані звуки в мелодії (сопрано) – ліва рука, підголоски на
початку куплету (альт), мелодія в кінці куплету (тенора, баси) – права рука.

Чи дома, дома
Українська народна пісня-щедрівка
Обробка К.Стеценка

Помірно

68
 Твір корисний для роботи над динамікою, виконавським планом,
(різним у кожному куплеті).

Вербонька
Російська народна пісня
Вірші народні Обробка
Ю.Литовки

Наспівно

Ліричний, наспівний характер твору потребує м’якого legato,

відповідно до змісту тексту куплетів, динаміки, музичного фразування.
Необхідно звернути увагу на витриманий звук (заліговані третя і перша
долі), цезуру, почерговий показ хоровим партіям вступів (спочатку
сопрано, потім – альти) і одночасних зняттів на першу (цезура) та на третю
долі (кінець куплету).

69
 Піду в садочок
Українська народна пісня
Обробка М.Леонтовича

Помірно

Твір корисний для роботи над різноманітним жестом – legato, marcato

(«Гей, гей, гей!»), контрастною динамікою, музичним фразуванням
відповідно до змісту тексту куплетів пісні.

Осіння квітка
Вірші А.Хаава Музика М.Хярми

Помірно, граціозно

70
 Основні диригентські завдання: звернути увагу на звуковедення;
ритмічний малюнок хорових партій; добитись технічно-вірного відтворення в
жесті динамічних відтінків та виконання фермати, що знімається (в кінці
твору).

Ой гулі
Російська народна пісня
Обробка А.К.Вахнянина

Помірно, бадьоро

71
 Диригентський жест – легке staccato, більш енергійний на акцентах.
Слід звернути увагу на музичне фразування, що вимагає деякого
підкреслення другої та першої («гулочко» – 4 т.) долей, чіткий показ хоровим
партіям контрастної динаміки, вступів на першу та зняттів на першу і другу
долі такту.

Ягіл, ягілочка
Українська веснянка
Обробка Я.Степового

Помірно, весело

Веселий характер веснянки потребує диригентського жесту – легке

legato. Слід звернути увагу на голосоведення та ритмічний малюнок хорових
партій (розмежування функцій рук), цезури, текст куплетів пісні і відповідно
до цього вибудовувати музичне фразування, виконавський план.

72
 І в вас, і в нас
Українська народна пісня
Обробка М.Леонтовича
Помірно

Характер звуковедення – легке legato. Основні диригентські завдання:

чіткий показ хоровим голосам вступів та зняттів на різні долі такту,
чергування розмірів 3/8 (тридольна схема) і 3/4 (тридольна схема з
дробленням кожної долі), різноманітної динаміки в єдиному темпі.

73
 Піють півні
Українська народна пісня
Обробка М.Леонтовича

Повільно

74
 Глибокий зміст твору вимагає від диригента емоційної напруги.
Основні виконавсько-технічні завдання: показ різного (legato; marcato)
характеру звуковедення, музичного фразування у відповідності до змісту
тексту куплетів, ритміки хорових голосів (функціональна скоординованість
рук), динамічних відтінків у різних темпах та фермат, що знімаються. Слід
наголошувати першу долю та уникати постійного підкреслення другої долі,
необхідно ретельно вибудовувати музичну фразу. Рекомендується для
розвитку емоційності студента.

Ой учора, ізвечора
Українська народна пісня
Обробка К.Стеценка
Помірно

75
 Спокійний, ліричний характер твору потребує жесту – м’яке legato.
Вибудовуючи виконавський план пісні, рекомендується звернути увагу на
ритміку хорових голосів (розмежування функцій рук), динамічну палітру
твору, агогічні зміни, зміст тексту куплетів.

Ты, белая бярозанька

Білоруська народна пісня
Обробка С.Полонського

Помірно

76
 Рекомендується звернути увагу на: зміст твору; кантиленний характер
музики; зміну динаміки, темпів, що зумовлює зміну настрою; поліфонічний
виклад та ритміку хорових партій. Все це потребує певної свободи
диригентського жесту в управлінні хором.

Зелений барвінку, стелися!

Українська народна пісня
Вірші В.Григоренка Обробка А.Кушніренка

Помірно, радісно

77
 Твір корисний для засвоєння навички звуковедення legato у помірному
темпі, розмірі 3/8. Рекомендується уникати формального підкреслення
першої долі кожного такту, вибудовуючи музичне фразування у
відповідності з логічними наголосами поетичного тексту.

Ягілочка
Українська веснянка
Обробка Ф.Колесси

Помірно, граціозно

78
79
 Граціозний, ліричний характер твору повинен бути переданий
диригентським жестом – легке legato. Характерним для твору є:
функціональна скоординованість рук (різна ритміка хорових голосів);
різноманітна динаміка; чіткий показ хоровим партіям «ланцюгового»
дихання, вступів та зняттів; урізноманітнення виконавського плану куплетів.

Матка ж мая, старэнькая

Білоруська народна пісня
Запис Р.Ширми
Обробка О.Галковського

Помірно

80
81
 Основні диригентські завдання: жест – legato у поєднанні з чітким
показом хоровим голосам вступів, зняттів, контрастної динаміки, темпових
змін, фермат на першу долю, що знімаються (4, 10, 20, 30, 40, 50, 60 тт.).
Рекомендується для розвитку емоційності студента.

Мельник и ручей
Хор із циклу «Прекрасна мірошнічиха»
Вірші В.Мюллера Музика Ф,Шуберта
Російський текст І.Тюмєнєва Перекладення для хору
В.Самаріна

Повільно

82
 Характер звуковедення – легке legato. Певна складність полягає у
показі хору вступів (на дроблену і повну долі) і зняттів, комбінованим
способом («зняття» – «вступ») та розмежуванні функцій рук: почергової
зупинки однієї руки (різна ритміка хорових партій) на витриманих звуках
при одночасному тактуванні мелодії іншою.

Азбука
Хоровий жарт
Музика В.А.Моцарта

Помірно, весело

83
 При роботі над твором слід особливу увагу звернути на пошук
диригентсько-виконавських засобів, що найбільш точно передають
жартівливий характер твору. У творі поєднуються різні характери
звуковедення (legato; staccato), тож у диригентському жесті повинні знайти
своє відтворення яскрава динаміка, розмаїття хорових голосів (поліфонічний
виклад), агогічні зміни, фермати на такті (15, 30 тт.), що не знімаються.

Лес шумит
Литовська народна пісня
Обробка С.Шимкуса

Спокійно

84
 Твір корисний для роботи над чергуванням диригентських схем – три
(3/8) –, чотири (4/8) – і п’ятидольної (5/8 – групування 2+3); розмежуванням
функцій рук у відповідності з ритмічним малюнком хорових партій і
відтворенням у жесті динамічної палітри твору.

Лягушачий концерт
Російський текст К.Алемасової Музика невідомого автора

Помірно, весело

85
 Цікавий приклад для оволодіння диригентським жестом різного
характеру (legato; staccato) в різній динаміці, ритміці (поліфонічна фактура),
єдиному темпі. Слід звернути увагу на показ фермати, що не знімається
(17 т.) та на функціональну скоординованість рук в управлінні хоровими
голосами.

86
 Світає
Вірші П.Тичини Музика К.Шутенка
Вільно

87
 Диригентський жест – legato. Необхідно звернути увагу на: одночасні
та почергові вступи та зняття хорових партій; витримані звуки; поліметрію:
сопрано – 3/8, альт – 5/8 (10-26 тт.); синкопи (13, 20, 25, 35 тт.); різновиди
фермат – на паузах (3, 9, 15 тт.), акордах, що знімаються (14. 45, 50 тт.);
різноманітні динамічні відтінки (рухливі – crescendo, diminuendo);
особливості музичного фразування.

Медовые колокольчики
Із циклу «Три весняні акварелі» №1
Вірші В.Раковського Музика Т. Попова
Помірно, граціозно

88
89
 Звуковедення – легке legato – повинно передавати ліричне звучання
хору. Рекомендується звернути увагу на: різний ритмічний малюнок хорових
партій, що зумовлює почерговий показ хоровим голосам вступів, зняттів
(поліфонічний виклад) як кожною рукою окремо (функціональна
скоординованість рук), так і двома руками (Tempo І); зміну темпу (Meno
mosso, Meno, Tempo І); широку контрастну динамічну палітру (pppp – ff);
фермати, що знімаються.

Садок вишневий коло хати

Вірші Т.Шевченка Музика Я.Степового

Повільно

90
91
 Диригентський жест – legato. Основні виконавські завдання: чіткий
показ хоровим голосам почергових і одночасних вступів і зняттів
(поліфонічна фактура, наявність імітацій, підголосків, різний ритмічний
малюнок хорових голосів), різновидів фермат, що знімаються («затихло все»)
і що не знімаються («коло їх...», «не затих»), темпових змін. Робота над
твором сприятиме вихованню навички диригентської свободи управління
хором.

Туча
Вірші О.Пушкіна Музика Б.Лятошинського
Помірно

92
93
 Досить складний за своїм емоційним змістом твір ставить перед
диригентом рядвиконавсько-технічних завдань: ретельний показ перемінної
(іноді контрастної) динаміки, темпових і агогічних змін, різної ритмічної
фактури (гармонічний, поліфонічний виклад) хорових голосів, фермат на
паузі (15, 23, 46, 75, 78, 84 тт.), що не знімаються (75 т.) і що знімаються.
Рекомендується для вивчення у другому півріччі навчального року.

Ой чий то кінь стоїть

Українська народна пісня
Обробка А.Авдієвського

Повільно

94
 Твір може бути використаний для відпрацювання жесту м’яке і пружке
legato та розвитку емоційності студента. Значна складність полягає у показі
хоровим партіям одночасних і почергових вступів і зняттів звичайним і
комбінованим («зняття» – «вступ») способом (відповідно до ритмічного
малюнку, контрастної динаміки, музичного фразування).
Рекомендується звернути увагу на чергування розмірів 3/8; 4/8, що
потребує застосування три – та чотиридольної схем.

Хмаркі
Вірші М.Шавчонак Музика І.Кузнєцова

Помірно

95
96
 Основні диригентські труднощі: показ різного характеру звуковедення
– legato, non legato (в різних нюансах, темпах), фермат (що не знімаються і
знімаються); розмежування функцій рук в управлінні хоровими партіями
(поліфонічна та гармонічна фактури). Твір корисний для розвитку творчого
мислення студента, виконавських якостей.

Канон
Музика Й.Брамса

Спокійно з рухом

Диригентський жест – legato. Поліфонічна фактура хору потребує

функціональної скоординованості рук в управлінні хоровими голосами в
переважно тихій динаміці, єдиному темпі.

97
 Глупая лошадь
Вірші В.Левіна Музика Б.Гецелєва

Помірно, жартівливо

98
 Характер звуковедення – м’яке та пружке legato, що передає
жартівливий характер твору. Вступи хору одночасні та почергові на першу
долю такту, енергійні зняття на першу, другу долю такту в перемінних
розмірах (3/8 – тридольна схема; 4/8 – чотиридольна схема); показ
різноманітної динаміки у відповідності зі змістом тексту; розмежування
функцій рук (різний ритмічний малюнок у хорових партіях) – основні
технічно-виконавські завдання.

99
 Весною
Вірші В.Самійленка Музика К.Стеценка
Перекладення для хору
І.Полюха

Помірно, весело

100
101
 Легке звучання хору, виразне музичне фразування потребує жесту
legato (м’якого, більш енергійного). Рекомендується звернути увагу на: різну
ритміку хорових партій; чіткий показ хору вступів і зняттів на різні долі
такту; функціональну скоординованість рук (поліфонічний виклад);
особливості музичного фразування і динаміки; перемінний темп.
102
 Колискова
Вірші народні Музика І.Кириліної

Диригентський жест – legato. Слід звернути увагу на особливості ритміки, що

зумовлені самостійністю хорових голосів (розмежування функцій рук),
зважаючи на поліфонічну фактуру твору, синкопи, фермату в кінці твору (що
знімається), динамічну палітру та особливості музичного фразування.

103
 Посеяли девки лен
Російська народна пісня
Обробка О.Гришина

Помірно, грайливо

104
105
106
 Рекомендується звернути увагу на різноманітний характер
звуковедення (пружке legato; non legato; marcato – на акцентах), чергування
розмірів (3/8 – тридольна схема і 2/8 – дводольна схема), ритмічний малюнок
хорових партій (поліфонічна фактура), синкопи, акценти, контрастну
динаміку і в зв’язку з цим на чіткий показ хору вступів і зняттів, виразного
музичного фразування, розмежування функцій рук в управлінні партіями
мішаного хору, правильне виконання фермати в кінці твору («лен...»).

107
 Коби я був пташков
Вірші І.Грибачова Музика Д.Січинського

108
109
 Диригентський жест – пружке legato; non legato. Основні диригентські
завдання: показати хору різноманітні зміни темпу, ритму, контрастну
динаміку, вступи і зняття на повну і дроблену третю долю, акценти, та
різновиди фермат – що не знімається («дивись»), і що знімається («співав»,
«вкривсь!», «вдень», «дрімав», «биття!»), фермату на паузі (що знімається),
виразне музичне фразування (зважаючи на виконавський план усіх куплетів).

Настроение
Вірші Д.Жотєва Музика Т.Попова

Помірно, граціозно

110
 Звуковедення – legato (енергійне, м’яке). Виконання основного
технічного завдання – одночасний показ хоровим партіям різних ритмічних
структур (функціональна скоординованість рук), виразного музичного
фразування в різних темпах, динаміці, що сприяє вихованню диригентсько-
виконавської свободи. Рекомендується для вивчення у другому півріччі
навчального року.

111
 Сказка о старухе
Із англійської народної поезії
Російський текст С.Маршака
Музика Д.Кабалевського
Перекладення для хору
Е.Яблонєва

Помірно з рухом

112
113
114
 Великий за об’ємом та відносно складний за своїм емоційним змістом
твір, ставить перед диригентом ряд технічно-виконавських завдань:
відтворення в диригентському жесті різноманітної ритміки хорових партій,
різного характеру звуковедення (legato; staccato; non legato), акцентів, tenuto,
синкоп, контрастної (у перемінному темпі) динаміки. Твір корисний для
розвитку емоційності і творчого мислення студента, рекомендується для
вивчення у другому півріччі начального року.
115
 Пастораль
Музика Й.С.Баха
Перекладення для хору
О.Куликова

Повільно

116
117
118
 Диригентський жест – легке legato – повинен передати світлий,
ліричний характер твору. Досить складна ритміка хорових партій
(поліфонічна фактура) передбачає функціональну скоординованість рук у
показі хоровим голосам вступів і зняттів на різних долях такту (повних і
дроблених) та виразного музичного фразування.

Что не белая береза к земле клонится

Російська народна пісня
Обробка С.Попова

Повільно

119
 Твір корисний для оволодіння такими диригентськими навичками:
показ ритмічного малюнку солісту і хоровим голосам (розмежування
функцій рук), фермати, що знімається (в кінці твору) та музичного
фразування відповідно до змісту тексту куплетів пісні в єдиному темпі.
Ліричний характер твору потребує диригентського жесту legato.

120
Ой ходить сон коло вікон
Українська народна пісня
Обробка І.Сльоти
Перекладення для хору
Ю.Чміля

121
 Даний твір – приклад управління жіночим хором з солістом, корисний
також для оволодіння диригентським жестом legato у повільному темпі,
нюансах ppp, pp,mf.
Рекомендується звернути увагу на розмежування функцій рук у зв’язку
з голосоведенням у соліста і у хорових партій.

Же би ти знав, Янчик
Українська народна пісня
Обробка Г.Таранова

Помірно

122
123
124
125
126
127
128
 Диригентський жест різноманітний за характером – legato; staccato;
marcato – змінюється в залежності від змісту куплетів та динаміки звучання
двох солістів і чоловічого хору – від м’якого, до глибокого і до більш
енергійного. Великий за об’ємом твір має ряд технічно-виконавських
труднощів: поліфонічний виклад, що потребує функціональної
скоординованості рук; широка динамічна палітра – pppp – f; різний
ритмічний малюнок у солістів (сопрано, баритон) і хорових партій; наявність
акцентів, фермат на паузі і в кінці твору. Все це потребує певної свободи
диригентського жесту, прояву творчого мислення студента, рекомендується
для вивчення у другому півріччі навчального року.

129
 Втроем как один
Хоровий жарт
Російський текст М.Мельницької Музика А.Сальєрі

Помірно, весело

Цікавий приклад канону для чоловічого хору на три голосові партії,

корисний для оволодіння диригентським жестом staccato у помірному темпі.
Необхідно звернути увагу на чіткий показ хоровим голосам почергових
вступів, фермати, що знімається («поют» – 16 т.), фермат на паузах (8, 16 тт.),
музичного фразування.

130
 Не виспалася Наталочка
Українська народна пісня
Обробка Ю.Антківа

Спокійно

131
 Купальська пісня має ліричний, спокійний характер, потребує жесту
legato, може бути використана для розвитку навичок: показу хоровим партіям
різної ритмічної структури, синкоп, динаміки, виразного музичного
фразування. Виконавський план куплетів бажано урізноманітнити.

По барвінок
Українська народна пісня
Обробка Ф.Колесси

Повільно

132
 Диригентський жест – легке legato – повинен відповідати ліричному,
спокійному характеру твору. Особливості ритмічного малюнку хорових
партій (поліфонічний виклад, синкопи, фермати, що знімаються)
передбачають розмежування функцій рук. Одне із важливих диригентських
завдань – чіткий показ хоровим голосам вступів на першу і зняттів на другу ,
третю долі такту, виразного музичного фразування.

133
 А и густо на березе листье
Російська народна пісня
Троїцька
ор. 19, зошит І, №3
Обробка М.Римського-Корсакова

Повільно

Диригентський жест – legato. Певна складність полягає у показі

хоровим партіям почергових вступів на другу долю (поліфонічна фактура),
зняттів на першу та другу долі, різної ритміки (витримані звуки і мелодія) що
потребує розмежування функцій рук при управлінні жіночим хором.

134
 Вийшла зрана до майдана
Французька народна пісня
Із циклу «Музичні гобелени»
Обробка О.Кошиця
Помірно, грайливо

135
 Веселий, жартівливий характер твору потребує легкого non legato.
Необхідно звернути увагу на фактуру твору (мелодія у сопрано – ліва рука;
акомпанемент у партії альтів, тенорів, басів – права рука), що зумовлює
розмежування функцій рук на протязі твору, а також на зміну темпів,
контрастну динаміку, зміст куплетів, фермату на паузі (1 т.). Все це повинно
знайти відтворення в диригентському жесті.

Ягілочка
Українська народна пісня
Обробка Е. Уманця

Помірно

136
137
 Диригентський жест – legato (м’яке, енергійне на акцентах). Твір може
бути використаний для роботи над контрастною динамікою, різною
ритмікою хорових голосів, виразним музичним фразуванням у єдиному
темпі. Необхідно добитись точного показу хоровим партіям у першому
куплеті вступів на першу, другу долі («Гей»), а у третьому куплеті вступів на
другу долю і зняттів на третю («Піду до Дунаю, де дівки спочатку гуляють»).
Мелодію («Та піду до Дунаю...» – 29 т.) рекомендується спочатку диригувати
правою рукою (альти), а потім лівою(сопрано –«виберу собі дівку...» – 35 т.).

Я сой циган
Обробка Я.Бараницького

Помірно, грайливо

138
 Твір ставить перед студентом різноманітні диригентсько-виконавські
завдання: розкриття емоційного змісту твору, розмаїття динамічної палітри;
показ синкоп, різного ритмічного малюнку хорових партій (розмежування
функцій рук), ясного музичного фразування.

139
 Тихий вечер
Марійська народна пісня
Російський текст Обробка О.Іскандарова
Т.Сікорської

Помірно, наспівно

140
 Диригентський жест – legato – повинен передати ліричний характер
пісні. Слід досягти чіткого показу хоровим голосам синкопованого ритму,
вступів (почергових зокрема), зняттів, витриманих звуків, підголосків
(розмежування функцій рук), фермат, контрастної динаміки, агогічних змін,
виразного музичного фразування, диригуючи твір двома руками.
141
 Моя фраїречко
Обробка Є.Юцевича

Помірно

142
 Зміст даного твору, характер і виразність його музичної мови вимагає
як м’якого, так і емоційно насиченого диригентського жесту, в якому повинні
знайти відтворення: характер звуковедення (м’яке і пружке legato), яскрава
динаміка, темпові зміни, різноманітна ритміка хорових голосів
(поліфонічний виклад, наявність перегуків хорових партій), фермати на
паузах. Все це потребує від студента свободи диригентського жесту
(функціональна скоординованість рук), творчого мислення.

143
 По волнам спокойным
Із «Петербургзьких серенад»
Музика О.Даргомижського
Вірші невідомого автора

Помірно

144
 Твір корисний для роботи над розмежуванням функцій рук
(голосоведення у хорових партіях), а у зв’язку з цим над виконанням
акцентів, фермати (що знімається), особливостями динаміки, музичного
фразування.

145
 Муж на базар ходил
Чеська народна пісня
Російський текст М.Лапірова Обробка О.Хіллігера

Помірно, граціозно

146
 Веселий характер пісні може бути переданий легким але чітким
жестом. Ясний показ хоровим голосам різної ритміки сприяє виробленню
навички самостійності кожної руки при управлінні хором.

147
Благослови, батеньку
Обробка Ф.Колесси

148
149
 Диригентський жест – legato – повинен передати ліричний характер
твору. Рекомендується звернути увагу на темп твору, агогіку, динаміку,
точний показ хоровим голосам ритмічного малюнку (tutti, почергових
вступів, зняттів, витриманих звуків, синкоп), фермат (на першій долі – 3, 9,
12, 33, 49 тт.), що знімаються.
150
 Мельник, мальчик и осел
Вірші С.Маршака Музика Д.Кабалевського
Перекладення для хору
Е.Яблонєва

Повільно, з гумором

151
152
153
154
155
 Цікавий, великий за об’ємом твір ставить перед студентом наступні
технічно-виконавські завдання: розкрити емоційні образи твору за
допомогою різноманітного диригентського жесту (marcato; legato; staccato) у
відповідності зі змістом тексту, ритмічною структурою хорових партій
(поліфонічна фактура), контрастною динамікою. Все це передбачає розвиток
творчого мислення, емоційності студента. Рекомендується для вивчення у
другому півріччі навчального року.

156
 Літні тони
Вірші В.Сосюри Музика М.Леонтовича

Помірно

157
158
159
 При роботі над твором слід особливу увагу звернути на пошуки
диригентсько-виконавських засобів, які б найбільш точно передали його
темпові та агогічні зміни, ліричний характер, сповнений любові до краси
природи, до рідної землі. Тож в диригентському жесті повинні відтворитись
яскрава динаміка, ритміка хору (поліфонічна фактура), акценти, перемінний
розмір (3/8 – І, ІІІ частини; 2/4 – ІІ частина). Рекомендується для вивчення у
другому півріччі навчального року.
160
 Гуцулка співає
Вірші В.Бичка Музика А.Штогаренка

Помірно

161
162
163
164
165
 Даний твір з яскравими художніми образами ставить перед диригентом
цікаві виконавсько-технічні завдання: показ хору різного характеру
звуковедення (легке legato; non legato; marcato) в різних агогічних нюансах,
перемінних темпах, контрастній динаміці, також акцентів, фермат,
різночасових вступів та зняттів (хоровим голосам) на різні долі такту,
диригуючи двома руками, що сприяє вихованню диригентсько-виконавської
свободи.

166
 Ой чий то кінь стоїть
Українська народна пісня
Обробка І.Слюсаренка

Помірно

Твір нескладний за своїм виконавським планом, корисний для розвитку

музичного мислення та емоційності студента. Характер диригентського
жесту повинен змінюватись у відповідності до змісту тексту куплетів пісні.
Рекомендується звернути увагу на чергування розмірів 3/8 (тридольна схема)
і 4/8 (чотиридольна схема), показ хоровим голосам почергових вступів на
першу і зняттів на третю долі такту.

167
 Ой, вербо, вербо, кучерява
Українська народна пісня
Обробка В.Кікти

Помірно

168
 Глибокий зміст твору вимагає від диригента значної емоційної
напруги. Складні також і технічні завдання: показ хору різноманітного
характеру звуковедення у відповідності до змісту тексту твору, контрастної
динаміки, ритміки хорових голосів (імітація, підголоски) в різних темпах.
Рекомендується для вивчення у другому півріччі навчального року.

169
 Лирическая
Вірменська
Із сюїти «Народні пісні Кавказу» №3
Обробка А.Нікольського

Помірно

170
 Диригентський жест – legato. Слід звернути увагу на ритмічний
малюнок хорових партій (почергові вступи і зняття, витримані звуки,
різночитання та перегуки), динаміку твору, вибудовуючи музичне
фразування. Рекомендується для виховання диригентсько-виконавської
свободи в управлінні мішаним хором.

171
 Ой темная та невидная ніченька
Українська народна пісня
Обробка М.Леонтовича

Помірно

172
173
 Даний твір корисний для розвитку емоційності, музичного мислення
студента. Основні диригентські труднощі: оволодіння різноманітним
характером звуковедення (legato; marcato) в різних динамічних відтінках;
чіткі покази хоровим партіям вступів (tutti, імітаційних) на першу («Ой
розвій вітре...») та зняттів на першу, другу долі такту, вибудовуючи музичне
фразування. Рекомендується урізноманітнити виконання куплетів пісні у
відповідності зі змістом тексту.

174
 Гра в зайчика
Українська народна пісня
Обробка М.Леонтовича

Помірно

175
176
177
 Твір великий за об’ємом, чотирирядковий, корисний для розвитку
навички самостійності кожної руки у показі хоровим партіям ритмічної
структури, виразного музичного фразування.

178
 Вьется ласточка сизокрылая
Вірші Н.Грекова Музика О.Гурильова
Перекладення для хору
З.Заграничного

Не поспішаючи

179
180
 Основні виконавські труднощі: диригентський жест – legato (м’яке,
енергійне); різночитання в хорових партіях, пов’язані з різним ритмічним
малюнком (чіткі покази вступів і зняттів перед паузами, не перетримувати);
широка динамічна палітра (зміна амплітуди жесту); агогічні та темпові зміни;
наявність акцентів, фермат (одночасно в мелодії – сопрано і на паузі – альт,
тенор, бас – «парочка»).

181
 Розмір 3/8
Твори з супроводом

Україна
Із циклу «Співаймо, граймо»
Вірші І.Савицької Музика О.Тарнавської
Мельбурн. Австралія

В темпі повільного вальсу

182
 Твір корисний для засвоєння на початковому етапі диригування
розміру 3/8 за тридольною схемою у повільному темпі. Наспівний характер
твору потребує жесту legato. Необхідно звернути увагу на ритмічний
малюнок мелодії і музичного супроводу. Виконавський план куплетів бажано
урізноманітнити.

183
 Рябчик
Із циклу «Птахи моєї Батьківщини»
Вірші П.Барто Музика В.Кікти

Помірно

184
 Виразне музичне фразування, легке звучання хору і музичного
супроводу потребують жесту legato.

Детская песенка
Вірші Б.Бйорсона Музика Е.Гріга
Російський текст В.Аргамакова

Помірно, весело

185
186
 Даний твір з яскравими образами ставить перед диригентом цікаві
виконавсько-технічні завдання: показ різного характеру звучання (легке
legato; non legato) в різних динамічних, агогічних нюансах, фермат, що
знімаються (18 т.) і не знімаються (2 т.), виразного музичного фразування.

Пролісок
Вірші Ц.Солодаря Музика Д.Кабалевського
Український текст В.Петренка

Помірно

187
188
 У роботі над даним твором важливо досягти жесту legato у
відповідності з кантиленним звуковеденням. Слід звернути увагу на ритміку
хору та музичного супроводу (розмежування функцій рук).

Дівоча
Вірші Т.Коломієць Музика М.Шраменка

Спокійно, лірично

189
190
191
 Ліричний характер твору вимагає наспівного диригентського жесту.
Необхідно урізноманітнити виконання куплетів, добитись виразної динаміки
при дотриманні єдиного характеру звуковедення (legato) і темпу.

Грустная песенка
Вірші М.Глейзарова Музика В.В.Соловйова-Сєдого

Спокійно

192
 Основні диригентські завдання: показ
динамічних відтінків, різного ритмічного
(витримані звуки – витримувати однією рукою,
музичного супроводу (розмежування функцій
фразування.
193
хору звуковедення legato,
малюнку хорових партій
а іншою – вести мелодію) і
рук), виразного музичного
 Вечірня пісня
Український текст Музика К.Вебера
Ю.Петренка Перекладення для хору
В.Попова

Помірно

Основні диригентські завдання: звуковедення legato, виконавський

план куплетів повинен бути різноманітним.

194
 Ты розы посади
Вірші народні Музика О.Іскандарова
Російський текст С.Подєлкова Перекладення для хору
В. Баранова
Помірно

195
196
 Характер звуковедення – м’яке legato. Основні диригентські труднощі:
розмежування функцій рук в управлінні хоровими голосами і музичним
супроводом; чіткий показ вступів (музичного супроводу на першу дроблену
долю, а хору – на другу долю такту), зняттів (на першу, другу долі такту) в
різній динаміці, темпах.

197
 Пісенька
Український текст Ю.Петренка Музика Е.Гріга

Помірно, весело

198
199
 Диригентський жест – legato. Слід звернути увагу на ритміку, агогічні
зміни, динаміку хору і музичного супроводу, вибудовуючи виразне музичне
фразування.
Я рисую голубя
Частина №2 із кантати «Подих світу»
Вірші В.Дубровіна Музика В.Кікти

Помірно, піднесено

200
201
202
203
204
205
206
 Характер звуковедення – legato (м’яке і енергійне), що передає
радісний, піднесений характер твору. Основні диригентські труднощі:
розмежування функцій рук в управлінні солістом, хоровими голосами і
музичним супроводом, що зумовлене різним ритмічним малюнком партії
соліста, хорових партій та музичного супроводу; показ виразного музичного
фразування.

Ой ти, сестрице
Хор русалок із опери «На русалчин Великдень»

Музика М.Леонтовича

Помірно

207
208
209
 Диригентський жест – legato, що змінюється в залежності від змісту
тексту твору (м’яке, пружке). Необхідно звернути увагу на динаміку, ритміку
хорових голосів і музичного супроводу (розмежування функцій рук).
Вибудовуючи музичне фразування, слід наголошувати першу долю (акцент)
і уникати підкреслення другої долі.

Песенка накануне весны

Із циклу «Пісні вербової сопілки»
Вірші В.Плудоніса Музика Р.Паулса

Помірно, радісно

210
211
212
213
214
215
 Робота над даним твором корисна для засвоєння диригентських
прийомів: жесту legato (м’якого і більш енергійного), комбінованого жесту
(«зняття» – «вступ»), показу різноманітного ритмічного малюнку хорових
голосів і музичного супроводу.

216
 Восточная сказка о мельнике, мальчике и осле
ВіршіС.Маршака Музика Д.Кабалевського
Перекладення для дитячого хору
В.Локтєва

Помірно, жартівливо

217
218
219
220
221
222
223
 Великий об’єм, контрастна динаміка, агогічні зміни, різна ритміка
музичного супроводу, соліста, хорових партій, різноманітний характер
звуковедення (legato; marcato) – основні труднощі виразного виконання
даного твору.

224
 В землянке
Вірші О.Суркова Музика К.Лістова

Не поспішаючи, з теплотою

225
226
 Диригентський жест – legato – повинен передати задушевний, ліричний
характер пісні. Твір корисний для розвитку емоційності студента.

227
 Жаворонок
Вірші Л.Вацземнієка Музика Я.Озоліня

Помірно. Весело

228
 Робота над твором корисна для засвоєння диригентських прийомів:
жесту legato, показу різноманітного ритмічного малюнку хору і музичного
супроводу, динаміки, фермати, що знімається (4 т.), виразного музичного
фразування. Рекомендується урізноманітнити виконання куплетів.

229
 Не шуми ты, рожь
Вірші О.Кольцова Музика О.Гурильова

Повільно

230
231
232
233
234
 Ліричний, проникливий характер твору повинен бути переданий
диригентським жестом legato (м’яке, пружке). Характерним для даного твору
є: розмежування функцій рук (різна ритміка хорових голосів і музичного
супроводу); чіткий показ вступів, зняттів, перегуків хорових партій,
різновидів фермат (на паузі, що знімається і не знімається), темпових і
агогічних змін, контрастної динаміки; використання у жесті засобів
емоційної виразності.

Ты не пой, соловей
Вірші О.Кольцова Музика О.Варламова
Перекладення для хору
С.Міловського

Помірно, рухливо

235
236
237
 Твір корисний для роботи над різноманітною динамікою (pp,mf, f, ff).
Ліричний характер твору потребує диригентського жесту legato (м’якого,
пружкого). Рекомендується звернути увагу на розмежування функцій рук, що
пов’язане з особливостями ритмічного малюнку хорових голосів
(різночитання, перегуки, імітація) та музичного супроводу.

238
 Пусть смятенья и грома
Вірші С.Надсона Музика Ц.Кюї

Помірно

239
240
241
242
 Даний твір ставить перед диригентом цікаві виконавські завдання:
показ хоровим голосам різного характеру звуковедення (legato; marcato),
контрастної динаміки, вступів і зняттів, фермати на паузі, що знімається (в
кінці твору), виразного музичного фразування.

243
 Батьківщина моя
Вірші О.Пришельця Музика С.Тулікова

Урочисто, схвильовано

244
245
246
247
 Глибокий і значущий зміст твору, його характер і музичне фразування
вимагають емоційно насиченого диригентського жесту legato, в якому
повинні знайти своє відтворення перемінний розмір (3/8 – тридольна схема;
6/8 – шестидольна схема), яскрава динаміка, агогічні зміни, ритміка хору і
музичного супроводу.

Тихесенький вечір
Вірші В.Самійленка Музика М.Лисенка

Повільно, наспівно

248
249
250
251
252
253
 Рекомендується звернути увагу на зміст твору, ліричний характер
музики. Необхідно урізноманітнити характер виконання куплетів та звернути
увагу на ритміку хорових голосів, акценти, фермати, контрастну динаміку,
перемінний темп, чергування розмірів 3/8 і 2/4. Заспів куплетів пісні
виконується у повільному темпі (3/8 – диригується за тридольною схемою), а
приспів – у швидкому (2/4 –диригується за дводольною схемою).

254
 Песня сборщиц винограда
Хор із опери «Майстер із Кламсі»
Вірші В.Брагіна Музика Д.Кабалевського

Помірно

255
256
257
258
259
260
 Диригентський жест – legato, що передає кантиленне звучання хору і
музичного супроводу у помірному темпі. Для цього твору характерними
є:імітаційність викладу хорових голосів («Я с коня сошел...»), застосування
підголосків («... и шутя...»), що потребує точного показу хоровим партіям
ритмічного малюнку, своєрідної підтекстовки (різночитань), різночасових
вступів. Рекомендується звернути увагу на текст та динамічну палітру твору,
вибудовуючи виразне музичне фразування.

261
 Легенда
Вірші М.Вороного Музика М.Леонтовича

Помірно

262
263
264
 Твір корисний для диригування на етапі засвоєння розміру 3/8
(тридольна схема) у перемінних темпах (помірно, повільно, помірно).
Лірико-драматичний характер твору, контрастна динаміка, ритміка хору
потребують різного характеру жесту legato (м’яке, глибоке, пружке). Певна
трудність полягає у показі співставлення звучання соліста, хору, різних
хорових голосів, музичного супроводу.
265
 Моя пісня
Вірші К.Білиловського Музика М.Леонтовича

Помірно

266
267
268
269
 У виконанні повинна бути передана поетичність художнього образу
твору. Диригентський жест – легке legato. Твір диригується за тридольною
схемою у помірному темпі. Основні виконавські завдання: передати в
єдиному темпі яскраво емоційне звучання соліста-тенора, мішаного хору і
музичного супроводу; чітко показати хору ритмічні різночитання (витримані
звуки і рухливу мелодію), акценти, вступи і зняття, контрастну динаміку,
вибудовуючи музичне фразування.

270
 Заключительный хор
Із опери «Пор»
Російський текст К.Алемасової Музика Г.Генделя

Помірно

Опера написана на лібрето П.Метастазіо (лібрето опери «Олександр в Індії » зі змінами, виправленнями) у 1731 році.
Перша її постановка відбулась у Лондоні в King’sTheatre 2-го лютого 1731 року. Російський текст Х.Рюккерта

271
 Нескладний приклад трирядкової партитури з супроводом. Твір
корисний для оволодіння жестом пружке legato, тридольною схемою у
розмірі 3/8, єдиному помірному темпі. Вибудовуючи музичне фразування,
необхідно звернути увагу на динаміку та ритмічний малюнок хору і
музичного супроводу (розмежування функцій рук).

272
 Кася
Польська народна пісня
Російський текст С.Кондратьєва Музика Д.Локшина

Помірно

Диригентський жест – легке non legato. Рекомендується звернути увагу

на ритміку, текст куплетів пісні, хору і музичного супроводу, динаміку.
Бажано урізноманітнити виконання двох куплетів.

273
 К нам приди в страну отрады
Хор тіней із опери «Орфей і Еврідіка»
Російський текст В.Коломійцева Музика К.Глюка
Перекладення для хору
А.Кожевнікова

Повільно

*Лібрето Р.Кальцабіджі. Французький текст П.Л. Моліна

274
275
 Диригентський жест – legato. Слід звернути увагу на чіткий показ
хоровим голосам імітаційних вступів («Жди за верность...», «Твой
желанный...», «Эвридика...») та зняттів, динаміки, різної ритміки хору і
музичного супроводу, виразного музичного фразування в єдиному темпі.

Веснонько, весно
Вірші О.Коваленка Музика К. Стеценка

276
277
278
279
 Твір великий за об’ємом, складний за своїм виконавським планом,
корисний для розвитку творчого мислення і емоційності студента. Схема
тридольна. Характер диригентського жесту повинен змінюватись у
відповідності зі змістом тексту твору, ритмічним малюнком хорових партій і
музичного супроводу, темповими змінами та контрастною динамікою.
Рекомендується для вивчення у другому півріччі навчального року з
більш підготовленими студентами.
280
 ДОДАТКИ
Позначення, що використовуються в музичній літературі

І. ТЕМПИ (За метрономом)

281
 ІІ. ДИРИГЕНТСЬКІ СХЕМИ
Прості метри

Дводольний метр Тридольний метр

Складні метри
Чотиридольний метр Шестидольний метр

У швидких темпах «на два» (подовжений рух)

Дев'ятидольний метр Дванадцятидольний метр

У швидких темпах «на три» У швидких темпах «на чотири»

Мішані метри
П'ятидольний метр (2+3) П'ятидольний метр (3+2)

У повільних темпах диригується «на п’ять» У повільних темпах диригується «на п’ять»

У швидких темпах при групуванні У швидких темпах при групуванні

тривалостей 2+3 диригується «на два», тривалостей 3+2 диригується «на два»,
друга доля має подовжений рух перша доля має подовжений рух
Диригентські схеми дано для правої руки. (Рухи для лівої руки мають дзеркальний вигляд)

282
 АЛФАВІТНИЙ ПОКАЗЧИК ТВОРІВ
А звідси гора. Українська народна пісня ............................................................................................. 55
А и густо на березе листье. Російська народна пісня.
Троїцька ор. 19, зошит І, №3. Обробка М.Римського-Корсакова ............................................ 134
Азбука. Хоровий жарт. Музика В.А.Моцарта ..................................................................................... 83
Английская колыбельная. Вірші Б.Блейка. Російський текст С.Маршака.
Музика невідомого автора ХVІІІ століття. ................................................................................ 12
Батьківщина моя. Вірші О.Пришельця. Музика С.Тулікова ............................................................ 244
Баю-баю. Українська народна пісня ..................................................................................................... 49
Без поры да без времени. Вірші В.Циганова.
Музика П.Чайковського ............................................................................................................... 16
Била мене мати. Українська народна пісня. Обробка А.Авдієвського ............................................ 57
Благослови, батеньку. Обробка Ф.Колесси ....................................................................................... 148
В землянке. Вірші О.Суркова. Музика К.Лістова ............................................................................... 225
Вдоль пустоши ветер. Із хорового циклу «Осінні пейзажі».
Вірші В.Луйк. Російський текст В.Рушкіса. Музика В.Торміса. ............................................. 21
Вербонька. Російська народна пісня. Вірші народні.
Обробка Ю.Литовки ..................................................................................................................... 69
Весна. Українська народна пісня. Обробка Ф.Колесси....................................................................... 60
Веснонько, весно. Вірші О.Коваленка. Музика К. Стеценка............................................................. 276
Весною. Вірші В.Самійленка. Музика К.Стеценка.
Перекладення для хору І.Полюха ............................................................................................... 100
Вечірня пісня. Український текст Ю.Петренка. Музика К.Вебера.
Перекладення для хору В.Попова ............................................................................................... 194
Вийди, вийди, Іванку. Українська народна пісня.
Обробка А.Зінов’єва ..................................................................................................................... 5
Вийшла зрана до майдана. Французька народна пісня.
Із циклу «Музичні гобелени». Обробка О.Кошиця .................................................................. 135
Восточная сказка о мельнике, мальчике и осле.
Вірші С.Маршака. Музика Д.Кабалевського. Перекладення
для дитячого хору В.Локтєва ...................................................................................................... 217
Втроем как один. Хоровий жарт. Російський текст М.Мельницької.
Музика А.Сальєрі ......................................................................................................................... 130
Вьется ласточка сизокрылая. Вірші Н.Грекова. Музика
О.Гурильова. Перекладення для хору З.Заграничного ............................................................ 179
Гаю, гаю, зелен розмаю. Українська народна пісня.
Обробка М.Леонтовича ................................................................................................................ 64
Глупая лошадь. Вірші В.Левіна. Музика Б.Гецелєва ........................................................................ 98
Гра в зайчика. Українська народна пісня. Обробка М.Леонтовича ................................................. 175
Грустная песенка. Вірші М.Глейзарова.
Музика В.В.Соловйова-Сєдого ................................................................................................... 192
Гуцулка співає. Вірші В.Бичка. Музика А.Штогаренка .................................................................... 161
Деркач. Литовська народна пісня ......................................................................................................... 50
Детская песенка. Вірші Б.Бйорсона. Російський текст В.Аргамакова.
Музика Е.Гріга. ............................................................................................................................ 185
Дівоча. Вірші Т.Коломієць. Музика М.Шраменка .............................................................................. 189
Дівчино-рибчино. Українська народна пісня ..................................................................................... 52
Жаворонок. Вірші Л.Вацземнієка. Музика Я.Озоліня ....................................................................... 228
Же би ти знав, Янчик. Українська народна пісня.
Обробка Г.Таранова ..................................................................................................................... 122
Заиграй, моя волынка. Російська народна пісня.
Обробка В.Каліннікова ................................................................................................................ 8
Заключительный гимн. Хор із опери «Снігуронька».
Музика М.Римського-Корсакова ................................................................................................ 35
Заключительный хор. Із опери «Пор». Російський текст
К.Алемасової. Музика Г.Генделя................................................................................................ 271
Защебетала та й ластівонька. Щедрівка. Обробка Ю.Корчинського ............................................. 66
Здравствуй, гостья зима. Російська народна пісня. Вірші І.Нікітіна............................................... 29

283
Зелений барвінку, стелися! Українська народна пісня.
Вірші В.Григоренка. Обробка А.Кушніренка ............................................................................ 77
І в вас, і в нас. Українська народна пісня. Обробка М.Леонтовича .................................................. 73
Іде весна. Вірші Л.Храплива. Музика О.Тарнавської. Мельбурн. Австралія ................................... 52
К нам приди в страну отрады. Хор тіней із опери «Орфей і Еврідіка».
Російський текст В.Коломійцева. Музика К.Глюка.
Перекладення для хору А.Кожевнікова ...................................................................................... 274
Канон. Музика Й.Брамса ........................................................................................................................ 97
Кася. Польська народна пісня. Російський текст С.Кондратьєва.
Музика Д.Локшина ....................................................................................................................... 273
Коби я був пташков. Вірші І.Грибачова. Музика Д.Січинського .................................................... 108
Колискова. Вірші народні. Музика І.Кириліної .................................................................................. 103
«Ку-ку, ку-ку». Українська народна пісня-веснянка........................................................................... 50
Легенда. Вірші М.Вороного. Музика М.Леонтовича .......................................................................... 262
Лес шумит. Литовська народна пісня. Обробка С.Шимкуса.............................................................. 84
Лирическая. Вірменська. Із сюїти «Народні пісні Кавказу» №3. Обробка А.Нікольського .......... 170
Літні тони. Вірші В.Сосюри. Музика М.Леонтовича.......................................................................... 157
Лягушачий концерт. Російський текст К.Алемасової. Музика невідомого автора ........................ 85
Матка ж мая, старэнькая. Білоруська народна пісня.
Запис Р.Ширми. Обробка О.Галковського ................................................................................. 80
Медовые колокольчики. Із циклу «Три весняні акварелі» №1.
Вірші В.Раковського. Музика Т. Попова .................................................................................... 88
Мельник и ручей. Хор із циклу «Прекрасна мірошнічиха».
Вірші В.Мюллера. Російський текст І.Тюмєнєва. Музика Ф.Шуберта.
Перекладення для хору В.Самаріна ............................................................................................ 82
Мельник, мальчик и осел. Вірші С.Маршака.
Музика Д.Кабалевського. Перекладення для хору Е.Яблонєва ............................................... 151
Мені сімнадцятий минало. Сучасна українська народна пісня ........................................................ 55
Моя пісня. Вірші К.Білиловського. Музика М.Леонтовича ............................................................... 266
Моя фраїречко. Обробка Є.Юцевича................................................................................................... 142
Муж на базар ходил. Чеська народна пісня. Російський текст
М.Лапірова. Обробка О.Хіллігера ............................................................................................... 146
Настроение. Вірші Д.Жотєва. Музика Т.Попова ................................................................................. 110
Не виспалася Наталочка. Українська народна пісня. Обробка Ю.Антківа .................................... 131
Не цурайся пісні. Вірші М.Федунця. Музика В.Кравчука ................................................................. 61
Не шуми ты, рожь. Вірші О.Кольцова. Музика О.Гурильова ........................................................... 230
Новацьке Різдво. Вірші Л.Храплива. Музика О.Тарнавської. Мельбурн. Австралія...................... 59
О Боже, милий світе! Вірші Ю.Федьковича. Музика Ф.Колесси ..................................................... 49
Ой вербо, вербо. Українська народна пісня.
Обробка М.Леонтовича ................................................................................................................ 62
Ой гулі. Російська народна пісня. Обробка А.К.Вахнянина .............................................................. 71
Ой куриться доріженька. Українська народна жниварська пісня.
Обробка Г.Верьовки ..................................................................................................................... 34
Ой під калиною. Українська народна пісня ........................................................................................ 56
Ой послала мене мати. Українська народна пісня. Обробка М.Леонтовича ................................... 68
Ой темная та невидная ніченька. Українська народна пісня. Обробка М.Леонтовича ................ 172
Ой ти, любко моя з Коломиї. Сучасна українська народна пісня .................................................... 53
Ой ти, сестрице. Хор русалок із опери «На русалчин Великдень». Музика М.Леонтовича........... 207
Ой учора, ізвечора. Українська народна пісня. Обробка К.Стеценка .............................................. 75
Ой ходила та Маруся. Українська народна пісня.
Обробка М.Леонтовича ................................................................................................................ 67
Ой ходить сон коло вікон. Українська народна пісня.
Обробка І.Сльоти. Перекладення для хору Ю.Чміля ................................................................ 121
Ой хотіла мене мати. Українська народна пісня ................................................................................ 56
Ой чий то кінь стоїть. Українська народна пісня. Обробка А.Авдієвського................................... 94
Ой чий то кінь стоїть. Українська народна пісня. Обробка І.Слюсаренка ...................................... 167
Ой, вербо, вербо, кучерява. Українська народна пісня. Обробка В.Кікти ...................................... 168
Ой, вінку мій. Українська народна пісня. Обробка С.Попова ........................................................... 6
Ой, вінку, мій вінку. Вірші народні. Музика Л.Ревуцького .............................................................. 40
Ой, наступила та чорна хмара. Українська народна пісня. Обробка М.Лисенка .......................... 65

284
Оп-майда. Киргизька народна пісня. Російський текст Л.Димової. Обробка Р.Бойка .................... 54
Осіння квітка. Вірші А.Хаава. Музика М.Хярми............................................................................... 70
Ох, сова, моя совушка. Вірші народні. Музика Г.Тихомирова ........................................................ 25
Пастораль. Музика Й.С.Баха. Перекладення для хору О.Куликова ................................................. 116
Перелаз, перелаз. Українська народна пісня ...................................................................................... 57
Песенка накануне весны. Із циклу «Пісні вербової сопілки».
Вірші В.Плудоніса. Музика Р.Паулса......................................................................................... 210
Песня сборщиц винограда. Хор із опери «Майстер із Кламсі».
Вірші В.Брагіна. Музика Д.Кабалевського ................................................................................ 255
Піду в садочок. Українська народна пісня. Обробка М.Леонтовича ................................................ 70
Пісенька. Український текст Ю.Петренка. Музика Е.Гріга ............................................................... 198
Піють півні. Українська народна пісня. Обробка М.Леонтовича...................................................... 74
Плакуча гітара. Сучасна українська народна пісня ........................................................................... 59
По барвінок. Українська народна пісня. Обробка Ф.Колесси ........................................................... 132
По волнам спокойным. Із «Петербургзьких серенад».
Вірші невідомого автора. Музика О.Даргомижського. ............................................................ 144
Посеяли девки лен. Російська народна пісня. Обробка О.Гришина ................................................ 104
Про Нечая. Українська народна пісня. Обробка М.Леонтовича ....................................................... 62
Пролісок. Вірші Ц.Солодаря. Український текст В.Петренка. Музика Д.Кабалевського. ............. 187
Пусть смятенья и грома. Вірші С.Надсона. Музика Ц.Кюї............................................................. 239
Рябчик. Із циклу «Птахи моєї Батьківщини». Вірші П.Барто. Музика В.Кікти ............................... 184
Садок вишневий коло хати. Вірші Т.Шевченка. Музика Я.Степового .......................................... 90
Світає. Вірші П.Тичини. Музика К.Шутенка ...................................................................................... 87
Сказка о старухе. Із англійської народної поезії. Російський текст С.Маршака.
Музика Д.Кабалевського. Перекладення для хору Е.Яблонєва ............................................... 112
Со вьюном я хожу. Російська народна хороводна пісня.
Вірші народні. Обробка М.Римського-Корсакова ..................................................................... 13
Соловейка. Білоруська народна пісня.
Російський текст М.Журавленко. Обробка К.Поплавського.................................................... 10
Сонечко гріє, сонечко світить. Колядка. Вірші і музика І.Ковальчук ............................................ 51
Тихесенький вечір. Вірші В.Самійленка. Музика М.Лисенка .......................................................... 248
Тихий вечер. Марійська народна пісня. Російський текст
О.Іскандарова. Обробка Т.Сікорської ........................................................................................ 140
Туча. Вірші О.Пушкіна. Музика Б.Лятошинського ............................................................................ 92
Ты не пой, соловей. Вірші О.Кольцова. Музика О.Варламова.
Перекладення для хору С.Міловського ...................................................................................... 235
Ты розы посади. Вірші народні. Російський текст С.Подєлкова.
Музика О.Іскандарова. Перекладення для хору В. Баранова ................................................... 195
Ты, белая бярозанька. Білоруська народна пісня. Обробка С.Полонського................................... 76
Україна. Із циклу «Співаймо, граймо». Вірші І.Савицької.
Музика О.Тарнавської. Мельбурн. Австралія ........................................................................... 182
Хвалилася береза. Українська народна пісня.
Російський текст Л.Димової. Обробка Л.Мережка ................................................................... 5
Хмаркі. Вірші М.Шавчонак. Музика І.Кузнєцова............................................................................... 95
Чи дома, дома. Українська народна пісня-щедрівка. Обробка К.Стеценка ..................................... 68
Чого, Івасю, змарнів? Українська народна пісня. Обробка М.Леонтовича..................................... 63
Что за черемуха. Латиська народна пісня. Російський текст
В.Вікторова. Обробка І.Юрьяна .................................................................................................. 64
Что не белая береза к земле клонится. Російська народна пісня. Обробка С.Попова .................. 119
Шуміла діброва. Українська народна пісня ........................................................................................ 58
Щедрий вечір по землі ходить. Щедрівка. Вірші і музика І.Ковальчук .......................................... 51
Я дружка ждала... Вірші Н.Берендгофа. Музика С.Василенко ........................................................ 29
Я рисую голубя. Частина №2 із кантати «Подих світу».
Вірші В.Дубровіна. Музика В.Кікти ........................................................................................... 200
Я сой циган. Обробка Я.Бараницького ................................................................................................ 138
Ягіл, ягілочка. Українська веснянка. Обробка Я.Степового ............................................................. 72
Ягілочка. Українська веснянка. Обробка Ф.Колесси ......................................................................... 78
Ягілочка. Українська народна пісня. Обробка Е. Уманця ................................................................ 136

285
 ЗМІСТ
Частина ІІ
Розміри – 3/2 і 3/8
Тридольна схема

Розмір 3/2
Швидкі темпи
Твори без супроводу

Хвалилася береза. Українська народна пісня.

Російський текст Л.Димової. Обробка Л.Мережка ............................................................. 5
Вийди, вийди, Іванку. Українська народна пісня.
Обробка А.Зінов’єва .............................................................................................................. 5
Ой, вінку мій. Українська народна пісня. Обробка С.Попова .................................................... 6
Заиграй, моя волынка. Російська народна пісня.
Обробка В.Каліннікова .......................................................................................................... 8
Соловейка. Білоруська народна пісня.
Російський текст М.Журавленко. Обробка К.Поплавського ............................................. 10
Английская колыбельная. Вірші Б.Блейка. Російський текст С.Маршака.
Музика невідомого автора ХVІІІ століття. .......................................................................... 12
Со вьюном я хожу. Російська народна хороводна пісня.
Вірші народні. Обробка М.Римського-Корсакова .............................................................. 13
Без поры да без времени. Вірші В.Циганова.
Музика П.Чайковського ........................................................................................................ 16
Вдоль пустоши ветер. Із хорового циклу «Осінні пейзажі».
Вірші В.Луйк. Російський текст В.Рушкіса. Музика В.Торміса. ....................................... 21
Ох, сова, моя совушка. Вірші народні. Музика Г.Тихомирова ................................................. 25

Твори з супроводом

Здравствуй, гостья зима. Російська народна пісня. Вірші І.Нікітіна........................................ 29

Я дружка ждала... Вірші Н.Берендгофа. Музика С.Василенко ................................................. 29
Ой куриться доріженька. Українська народна жниварська пісня.
Обробка Г.Верьовки............................................................................................................... 34
Заключительный гимн. Хор із опери «Снігуронька».
Музика М.Римського-Корсакова .......................................................................................... 35
Ой, вінку, мій вінку. Вірші народні. Музика Л.Ревуцького ....................................................... 40

Розмір 3/8
Повільні темпи
Твори без супроводу

Баю-баю. Українська народна пісня .............................................................................................. 49

О Боже, милий світе! Вірші Ю.Федьковича. Музика Ф.Колесси .............................................. 49
«Ку-ку, ку-ку». Українська народна пісня-веснянка ................................................................... 50
Деркач. Литовська народна пісня .................................................................................................. 50
Сонечко гріє, сонечко світить. Колядка.
Вірші і музика І.Ковальчук ................................................................................................... 51
Щедрий вечір по землі ходить. Щедрівка.
Вірші і музика І.Ковальчук ................................................................................................... 51
Дівчино-рибчино. Українська народна пісня............................................................................... 52
Іде весна. Вірші Л.Храплива. Музика О.Тарнавської.
Мельбурн. Австралія.............................................................................................................. 52
Ой ти, любко моя з Коломиї. Сучасна українська народна пісня ............................................. 53

286
Оп-майда. Киргизька народна пісня. Російський текст Л.Димової.
Обробка Р.Бойка..................................................................................................................... 54
Мені сімнадцятий минало. Сучасна українська народна пісня ................................................ 55
А звідси гора. Українська народна пісня ...................................................................................... 55
Ой хотіла мене мати. Українська народна пісня ......................................................................... 56
Ой під калиною. Українська народна пісня ................................................................................. 56
Била мене мати. Українська народна пісня. Обробка А.Авдієвського ..................................... 57
Перелаз, перелаз. Українська народна пісня ............................................................................... 57
Шуміла діброва. Українська народна пісня ................................................................................. 58
Плакуча гітара. Сучасна українська народна пісня .................................................................... 59
Новацьке Різдво. Вірші Л.Храплива. Музика О.Тарнавської.
Мельбурн. Австралія ............................................................................................................. 59
Весна. Українська народна пісня. Обробка Ф.Колесси ................................................................ 60
Не цурайся пісні. Вірші М.Федунця. Музика В.Кравчука.......................................................... 61
Про Нечая. Українська народна пісня. Обробка М.Леонтовича ................................................ 62
Ой вербо, вербо. Українська народна пісня.
Обробка М.Леонтовича ......................................................................................................... 62
Чого, Івасю, змарнів? Українська народна пісня.
Обробка М.Леонтовича ......................................................................................................... 63
Гаю, гаю, зелен розмаю. Українська народна пісня.
Обробка М.Леонтовича ......................................................................................................... 64
Что за черемуха. Латиська народна пісня. Російський текст
В.Вікторова. Обробка І.Юрьяна ........................................................................................... 64
Ой, наступила та чорна хмара. Українська народна пісня.
Обробка М.Лисенка ............................................................................................................... 65
Защебетала та й ластівонька. Щедрівка.
Обробка Ю.Корчинського ..................................................................................................... 66
Ой ходила та Маруся. Українська народна пісня.
Обробка М.Леонтовича ......................................................................................................... 67
Ой послала мене мати. Українська народна пісня.
Обробка М.Леонтовича ......................................................................................................... 68
Чи дома, дома. Українська народна пісня-щедрівка.
Обробка К.Стеценка .............................................................................................................. 68
Вербонька. Російська народна пісня. Вірші народні.
Обробка Ю.Литовки .............................................................................................................. 69
Піду в садочок. Українська народна пісня. Обробка М.Леонтовича ......................................... 70
Осіння квітка. Вірші А.Хаава. Музика М.Хярми........................................................................ 70
Ой гулі. Російська народна пісня. Обробка А.К.Вахнянина ...................................................... 71
Ягіл, ягілочка. Українська веснянка. Обробка Я.Степового...................................................... 72
І в вас, і в нас. Українська народна пісня. Обробка М.Леонтовича ........................................... 73
Піють півні. Українська народна пісня. Обробка М.Леонтовича .............................................. 74
Ой учора, ізвечора. Українська народна пісня.
Обробка К.Стеценка .............................................................................................................. 75
Ты, белая бярозанька. Білоруська народна пісня.
Обробка С.Полонського ........................................................................................................ 76
Зелений барвінку, стелися! Українська народна пісня.
Вірші В.Григоренка. Обробка А.Кушніренка ..................................................................... 77
Ягілочка. Українська веснянка. Обробка Ф.Колесси .................................................................. 78
Матка ж мая, старэнькая. Білоруська народна пісня.
Запис Р.Ширми. Обробка О.Галковського .......................................................................... 80
Мельник и ручей. Хор із циклу «Прекрасна мірошнічиха».
Вірші В.Мюллера. Російський текст І.Тюмєнєва. Музика Ф.Шуберта.
Перекладення для хору В.Самаріна ..................................................................................... 82
Азбука. Хоровий жарт. Музика В.А.Моцарта .............................................................................. 83
Лес шумит. Литовська народна пісня. Обробка С.Шимкуса ...................................................... 84
Лягушачий концерт. Російський текст К.Алемасової.
Музика невідомого автора .................................................................................................... 85

287
Світає. Вірші П.Тичини. Музика К.Шутенка ............................................................................... 87
Медовые колокольчики. Із циклу «Три весняні акварелі» №1.
Вірші В.Раковського. Музика Т. Попова ............................................................................. 88
Садок вишневий коло хати. Вірші Т.Шевченка.
Музика Я.Степового .............................................................................................................. 90
Туча. Вірші О.Пушкіна. Музика Б.Лятошинського ..................................................................... 92
Ой чий то кінь стоїть. Українська народна пісня.
Обробка А.Авдієвського........................................................................................................ 94
Хмаркі. Вірші М.Шавчонак. Музика І.Кузнєцова ........................................................................ 95
Канон. Музика Й.Брамса................................................................................................................. 97
Глупая лошадь. Вірші В.Левіна. Музика Б.Гецелєва .................................................................. 98
Весною. Вірші В.Самійленка. . Музика К.Стеценка.
Перекладення для хору І.Полюха ......................................................................................... 100
Колискова. Вірші народні. Музика І.Кириліної ........................................................................... 103
Посеяли девки лен. Російська народна пісня. Обробка О.Гришина.......................................... 104
Коби я був пташков. Вірші І.Грибачова. Музика Д.Січинського ............................................. 108
Настроение. Вірші Д.Жотєва. Музика Т.Попова.......................................................................... 110
Сказка о старухе. Із англійської народної поезії.
Російський текст С.Маршака. Музика Д.Кабалевського.
Перекладення для хору Е.Яблонєва ..................................................................................... 112
Пастораль. Музика Й.С.Баха. Перекладення для хору О.Куликова .......................................... 116
Что не белая береза к земле клонится. Російська народна пісня.
Обробка С.Попова .................................................................................................................. 119
Ой ходить сон коло вікон. Українська народна пісня.
Обробка І.Сльоти. Перекладення для хору Ю.Чміля.......................................................... 121
Же би ти знав, Янчик. Українська народна пісня.
Обробка Г.Таранова ............................................................................................................... 122
Втроем как один. Хоровий жарт. Російський текст М.Мельницької.
Музика А.Сальєрі ................................................................................................................... 130
Не виспалася Наталочка. Українська народна пісня.
Обробка Ю.Антківа................................................................................................................ 131
По барвінок. Українська народна пісня. Обробка Ф.Колесси .................................................... 132
А и густо на березе листье. Російська народна пісня.
Троїцька ор. 19, зошит І, №3. Обробка М.Римського-Корсакова ...................................... 134
Вийшла зрана до майдана. Французька народна пісня.
Із циклу «Музичні гобелени». Обробка О.Кошиця ........................................................... 135
Ягілочка. Українська народна пісня. Обробка Е. Уманця ......................................................... 136
Я сой циган. Обробка Я.Бараницького ......................................................................................... 138
Тихий вечер. Марійська народна пісня. Російський текст
О.Іскандарова. Обробка Т.Сікорської .................................................................................. 140
Моя фраїречко. Обробка Є.Юцевича ........................................................................................... 142
По волнам спокойным. Із «Петербургзьких серенад».
Вірші невідомого автора. Музика О.Даргомижського. ...................................................... 144
Муж на базар ходил. Чеська народна пісня. Російський текст
М.Лапірова. Обробка О.Хіллігера ........................................................................................ 146
Благослови, батеньку. Обробка Ф.Колесси................................................................................. 148
Мельник, мальчик и осел. Вірші С.Маршака.
Музика Д.Кабалевського. Перекладення для хору Е.Яблонєва ......................................... 151
Літні тони. Вірші В.Сосюри. Музика М.Леонтовича .................................................................. 157
Гуцулка співає. Вірші В.Бичка. Музика А.Штогаренка ............................................................. 161
Ой чий то кінь стоїть. Українська народна пісня.
Обробка І.Слюсаренка ........................................................................................................... 167
Ой, вербо, вербо, кучерява. Українська народна пісня.
Обробка В.Кікти ..................................................................................................................... 168
Лирическая. Вірменська. Із сюїти «Народні пісні Кавказу» №3.
Обробка А.Нікольського ....................................................................................................... 170

288
Ой темная та невидная ніченька. Українська народна пісня.
Обробка М.Леонтовича ......................................................................................................... 172
Гра в зайчика. Українська народна пісня. Обробка М.Леонтовича .......................................... 175
Вьется ласточка сизокрылая. Вірші Н.Грекова. Музика
О.Гурильова. Перекладення для хору З.Заграничного ...................................................... 179

Твори з супроводом

Україна. Із циклу «Співаймо, граймо». Вірші І.Савицької.

Музика О.Тарнавської. Мельбурн. Австралія ..................................................................... 182
Рябчик. Із циклу «Птахи моєї Батьківщини». Вірші П.Барто.
Музика В.Кікти ...................................................................................................................... 184
Детская песенка. Вірші Б.Бйорсона. Російський текст В.Аргамакова.
Музика Е.Гріга. ..................................................................................................................... 185
Пролісок. Вірші Ц.Солодаря. Український текст В.Петренка. Музика Д.Кабалевського ....... 187
Дівоча. Вірші Т.Коломієць. Музика М.Шраменка ....................................................................... 189
Грустная песенка. Вірші М.Глейзарова.
Музика В.В.Соловйова-Сєдого ............................................................................................. 192
Вечірня пісня. Український текст Ю.Петренка. Музика К.Вебера.
Перекладення для хору В.Попова ........................................................................................ 194
Ты розы посади. Вірші народні. Російський текст С.Подєлкова.
Музика О.Іскандарова. Перекладення для хору В. Баранова ............................................ 195
Пісенька. Український текст Ю.Петренка. Музика Е.Гріга........................................................ 198
Я рисую голубя. Частина №2 із кантати «Подих світу».
Вірші В.Дубровіна. Музика В.Кікти .................................................................................... 200
Ой ти, сестрице. Хор русалок із опери «На русалчин Великдень».
Музика М.Леонтовича ........................................................................................................... 207
Песенка накануне весны. Із циклу «Пісні вербової сопілки».
Вірші В.Плудоніса. Музика Р.Паулса .................................................................................. 210
Восточная сказка о мельнике, мальчике и осле.
Вірші С.Маршака. Музика Д.Кабалевського. Перекладення
для дитячого хору В.Локтєва ................................................................................................ 217
В землянке. Вірші О.Суркова. Музика К.Лістова ........................................................................ 225
Жаворонок. Вірші Л.Вацземнієка. Музика Я.Озоліня ................................................................ 228
Не шуми ты, рожь. Вірші О.Кольцова. Музика О.Гурильова.................................................... 230
Ты не пой, соловей. Вірші О.Кольцова. Музика О.Варламова.
Перекладення для хору С.Міловського ............................................................................... 235
Пусть смятенья и грома. Вірші С.Надсона. Музика Ц.Кюї ..................................................... 239
Батьківщина моя. Вірші О.Пришельця. Музика С.Тулікова ..................................................... 244
Тихесенький вечір. Вірші В.Самійленка. Музика М.Лисенка ................................................... 248
Песня сборщиц винограда. Хор із опери «Майстер із Кламсі».
Вірші В.Брагіна. Музика Д.Кабалевського.......................................................................... 255
Легенда. Вірші М.Вороного. Музика М.Леонтовича ................................................................... 262
Моя пісня. Вірші К.Білиловського. Музика М.Леонтовича........................................................ 266
Заключительный хор. Із опери «Пор». Російський текст
К.Алемасової. Музика Г.Генделя ......................................................................................... 271
Кася. Польська народна пісня. Російський текст С.Кондратьєва.
Музика Д.Локшина ................................................................................................................ 273
К нам приди в страну отрады. Хор тіней із опери
«Орфей і Еврідіка». Російський текст В.Коломійцева.
Музика К.Глюка. Перекладення для хору А.Кожевнікова ................................................ 274
Веснонько, весно. Вірші О.Коваленка. Музика К. Стеценка ..................................................... 276

289
 Навчальне видання
Укладач:
СТЕФІНА Надія Василівна
ХРЕСТОМАТІЯ
З ХОРОВОГО ДИРИГУВАННЯ
Випуск ІІІ
У шести частинах

навчально-методичний посібник
для студентів вищих навчальних закладів

Частина друга

Комп’ютерна верстка С. П. Цьома

Підписано до друку 27.04.2015.

Формат 60×84/8. Гарнітура Times New Roman.
Папір офсетний. Друк офсетний. Ум. друк. арк. 33,4.
Ум. фарб.-відб. 33,4. Обл.-вид. арк. 31,6..
Тираж 300 пр.

Виготовлено на обладнанні ФОП Цьома С. П.

м.Суми, вул. Роменська, 100
телефон для довідок (066) 293-34-29

290