“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

FICHA DE ACTIVIDAD - TUTORÍA

ASUMIMOS COMPROMISOS ANTE UN DESASTRE

Propósito: Hoy reflexionaremos sobre nuestras acciones ante un desastre para asumir compromisos y
cuidarnos entre todos.

1. Analizan la siguiente situación y responden las preguntas:

En el aula de Carmen se realizó un simulacro ante un sismo y algunos estudiantes actuaron de la siguiente
manera.
Juana pensó que este sería un momento divertido porque todos estarían corriendo y ella
aprovecharía para hacer algunas bromas y empujar a quien este delante. Cuando iba
saliendo del aula, notó que Marco avanzaba lento y lo empujó, él cayó al piso
obstaculizando el paso de los niños que venían atrás.
Al ver esta situación, Jesús que iba más adelante empezó a correr porque temía de que también
lo empujen. Mientras corría se chocaba con los demás niños que avanzaban hasta que se golpeó
con una silla que estaba en el pasillo.
Así todos los demás estudiantes trataban de evacuar de sus aulas mientras los minutos
pasaban. Algunos iban conversando y saludando a otros niños o maestros que se
encontraban en el camino. Otros volvían a sus aulas para dejar algunas cosas o sacar
algo que creían que debían llevarse.
 ¿Crees que los niños actuaron de forma correcta durante el simulacro? ¿Por qué?
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 ¿Qué acciones no fueron las correctas?
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 ¿De qué manera se debió actuar ante esas situaciones?
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 ¿Qué funciones deben cumplir los brigadistas ante un desastre natural?
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 ¿Qué función cumples tú en tu aula ante un desastre natural?
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2. Analiza la siguiente información:
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

3. Respondemos las siguientes preguntas:

- ¿Cuáles son las funciones de las brigadas ante los simulacros que se realizan?

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- ¿Tus acciones durante el simulacro colaboran con el orden y el cuidado de la integridad de los demás?

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- ¿Cuál debería ser tu actitud ante un simulacro?

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- ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra respuesta ante un desastre natural?

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4. Observa las siguientes imágenes y describe que acción están realizando durante un simulacro y si es
correcta la acción.

5. Dialoga con tu equipo, establezcan compromisos para el aula y asume un compromiso

individual para colaborar en las acciones ante un sismo en el colegio.