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六年级知识点-数论

小
位置原理

讲
（1）定义：同一个数字，由于它所在数里的位置不同，所表示的数值也不同．例如“ ”，写在个

位上代表 个一，写在百位上，就表示 个百，这种数字和数位结合起来表示数的原则，称为数的位值原

杰
学
理．

（2）位值原理的表达形式，以六位数为例：

小
数
还可以有以下拆法:
讲
杰

学
等．
小

数的进制
数
（1）进制的认识：
讲

①我们常用的进制为十进制，特点是“逢十进一”．在实际生活中，除了十进制计数以外，还有其

他大于l的自然数进位制．比如二进制，八进制，十六进制等．
杰

②一般地，对于 进位制，每个数是由 ， ， ，…，（ ）共 个数码组成，且“逢 进一”．

学
进位制计数单位是 ， ， ，…．如二进位制的计数单位是 ， ， ，…，八进位制的计
小

数单位是 ， ， ，…
数
③为了区别各进位制中的数，在给出数的右下方写上 ，表示k进位制的数．

如： ， ， ，分别表示八进位制，二进位制，十二进位制中的数．
讲
（2）进制的计算：

①二进制：在计算机中，所采用的计算法是二进制，即“逢二进一”，因此二进制中只用两个数字
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和 ．二进制的计数单位分别是 、 、 、 ……，二进制数也可以写成展开式的形式．例如
学

在二进制中表示为：
小
数

注： 进位制数可以写成不同计数单位的数之和的形式：

．
讲

如：十进制表示形式： ；

二进制表示形式： 。
杰

1
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②二进制的运算法则：“逢二进一，借一当二”。乘法口诀是：零零得零，一零得零，零一得零，

小
一-得-。

③ 进制的运算法则是“逢 进 ，借 当 ”，四则混合运算和十进制一样：先乘除，后加减；同级
运算，先左后右；有括号时先计算括号内的。

讲
(3)进制间的转换：

①一般地，十进制整数化为 进制数的方法是：除以 倒取余数，一直除到被除数小于 为止，余数

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由下到上按从左到右顺序排列即为 进制数。

学
②反过来， 进制数化为十进制数的一般方法是：首先将 进制数按k的次幂形式展开，然后按十进

小
制数相加即可得结果。
数
③如下图所示：
讲

八进制
加
相 数
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余 取 取
权
按 取 三 一
倒 合 分

学
一 三
以
小

除 除以 倒 取余 数
十进制 二进制
数
按 权 相 加
除
以 取 取
按 倒 一 四
取 分 合
讲

权 余 四 一
相 数
加
十六进制
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学
整除及余数特征
小

（1）尾系：一个数除以 和 的余数，等于它末一位除以 和 的余数．若余数为零，则整除； 和

数
看末两位； 和 看末三位；以此类推．

（2）和系：一个数除以 和 的余数，等于它各个数位之和除以 和 的余数．若余数为零，则整

讲

除，即一位一截求和．

注： 可以任何位一截求和判断，方法有弃九法．
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学

判断一个数能不能被 ， ， …整除，把这个多位数从个位开始两位，三位，四位…一

截，然后把这些两位数，三位数，四位数…相加，相加的和能被 ， ， …整除，那么这个多
小
数

位数就能被 ， ， ……整除．

（3）差系：一个数除以 的余数，等于
讲

①从末尾开始，一位-截，标奇偶位，看差（ ），若余数为零，则整除．即“奇数位和一偶数位

和”．
杰

2
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②从末尾开始，三位一截，标奇偶位，看差（ ， ， ），若余数为零，则整除．即“奇数位

小
和一偶数位和”．

注： 可以一位一截或三位一截看差，或两位一截看和．

质数与合数

讲
（1）质数：一个数除了 和它本身，不再有别的因数，这个数叫做质数（也叫做素数）．

杰
合数：一个数除了 和它本身，还有别的因数，这个数叫做合数．

学
（2）要特别记住：

小
① 和 不是质数，也不是合数．
数
② 以内的质数：
、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、
讲

，共计 个．

③除了 ，其余的质数都是奇数；除了 和 ，其余的质数个位数字只能是 ， ， 或 ．

杰

④最小的三位质数是 ，最小的四位质数是 ．

学
考点：（1）值得注意的是很多题都会以质数 的特殊性为考点．
小

（2）除了 和 ，其余质数个位数字只能是 ， ， 或 ．这也是很多题的解题思路，需要注意．

数
质数的判别方法
讲

根据定义，如果能够找到一个小于 的质数 （均为整数），使得 能够整除 ，那么 就不是质数，

所以我们只要拿所有小于 的质数去除 就可以了；但是这样的计算量很大，对于不太大的 ，我们可以

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先找一个大于且接近 的平方数 ，再列出所有不大于 的质数，用这些质数去除 ，如没有能够除尽

学
的，那么 就为质数．例如： 很接近 ，根据整除的性质 不能被
小

、 、 、 、 整除，所以 是质数．
数
质因数与分解质因数
讲

（1）质因数：如果一个质数是某个数的因数，那么就说这个质数是这个数的质因数．
（2）互质数：公因数只有 的两个自然数，叫做互质数．
杰
学

注：几种常见的必互质的情况：
①两个连续正整数必互质．
小
数

②两个不同质数必互质．

③两个连续奇数必互质．
讲

④一个大质数与一个小合数必互质．

⑤1与任何非零自然数必互质．
杰

（3）分解质因数：把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数．
学

3
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例如： ．其中 、 、 叫做 的质因数．又如 ， 、

小
都叫做 的质因数，其中后一个式子叫做分解质因数的标准式，在求一个数因数的个数和因数的和的时

候都要用到这个标准式．分解质因数往往是解数论题目的突破口，因为这样可以帮助我们分析数的特
征．

讲
（4）分解质因数的方法：短除法．

杰
学
例如：
（ 是短除法的符号）所以

小
数
（5）唯一分解定理：
讲
任何一个大于 的自然数 都可以写成质数的连乘积，即： 其中

， ，…， 为质数， ， ， ，…， 为非零自然数，并且这种表示是“唯

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一”的，该式称为 的质因子分解式．

（6） 的因数个数为：（指数 ）连乘

学
小

（7）所有因数的和为：（同底数幂相加连乘）
数
例如： 分解质因数为 ，
讲

因数个数为 （个）；

所有因数的和为： ．
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（8）部分特殊数的分解：

学
； ； ； ；
小

； ， ； ；
数
； ； ．
讲

（1）因数：正整数 能被正整数 整除， 叫做 的倍数， 就叫做 的因数．

（2）公因数：如果一个正整数同时是几个正整数的因数，称这个正整数为它们的公因数．
杰
学

（3）最大公因数：$a和b的公因数中最大的一个就是最大公因数，可表示为：（ a，b$）．

（4） 被排除在因数与倍数之外．
小
数

求最大公因数的方法
讲

（1）分解质因数法：先分解质因数，然后把相同的因数连乘起来，简记：就低不就高．

例如： ， ，所以（ ， ） ．
杰

4
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小
（2）短除法（互质为止）：先找出所有共有的因数，然后相乘．例如： ，所

讲
以（ ， ） ．
（3）辗转相除法：每一次都用除数和余数相除，能够整除的那个余数，就是所求的最大公因数．

杰
学
用辗转相除法求两个数的最大公因数的步骤如下：先用小的一个数除大的一个数，得第一个余数；再用

第一个余数除小的一个数，得第二个余数；又用第二个余数除第一个余数，得第三个余数；这样逐次用

小
数
后一个余数去除前一个余数，直到余数是 为止．那么，最后一个除数就是所求的最大公因数．（如果

最后的除数是 ，那么原来的两个数是互质的）．例如，求 和 的最大公因数：

讲

…… ； …… ； …… ； …… ； …… ； 所

以 和 的最大公因数是 ．
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学
最大公因数的性质
小

（1）几个数都除以它们的最大公因数，所得的几个商是互质数．
数
（2）几个数的公因数，都是这几个数的最大公因数的因数，最大公因数是公因数的倍数．

（3）几个数都乘一个自然数 ，所得积的最大公因数等于这几个数的最大公因数乘 ．
讲

求一组分数的最大公因数
杰

先把带分数化成假分数，其他分数不变，求出各个分数的分母的最小公倍数 ，求出各个分数的分

学
子的最大公因数 ， 即为所求简记：“子同母反”（分子也是求最大公因数，分母反而求最小公倍
小

数）．
数
（1）倍数：一个正整数 能够被另一正整数 整除， 就是 的倍数．

（2）公倍数：在两个或两个以上的自然数中，如果它们有相同的倍数，那么这些倍数就叫做它们
讲

的公倍数．
（3）最小公倍数：公倍数中最小的那个称为这些正整数的最小公倍数．
杰
学

求最小公倍数的方法
小
数

（1）分解质因数的方法：先分解质因数，然后把最高指数次幂连乘起来，简记：就高不就低．

例如： ， ，
讲

所以，［ ， ］ ．
杰

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 杰
（2）短除法（必须两两互质）：先找出所有共有的因数，然后与每个数除以这些公因数所得的商

小
相乘．例如： ，所以［ ， ］ ．

讲
注：短除过程中可以不用只除质数．

杰
学
最小公倍数的性质

（1）两个数的任意公倍数都是它们最小公倍数的倍数，最小公倍数是公倍数的因数．

小
数
（2）两个互质的数的最小公倍数是这两个数的乘积．

（3）两个数具有倍数关系，则它们的最大公因数是其中较小的数，最小公倍数是其中较大的数．
讲

求一组分数的最小公倍数
杰

先将各个分数化为假分数；求出各个分数分子的最小公倍数a；求出各个分数分母的最大公因数 ；

学
即为所求．例如： ．
小

（ ）
注：(1)简记：子同母反(分子也是求最小公倍数，分母反而求最大公因数)．
数
(2) 两 个 最 简 分 数 的 最 大 公 因 数 不 能 是 整 数 ， 最 小 公 倍 数 可 以 是 整 数 ． 例 如 ：

．
讲

（ ）

最大公因数、最小公倍数的常用性质
杰

学
两个自然数分别除以它们的最大公因数，所得的商互质．如果 为 、 的最大公因数，且
小

， ，那么 、 互质，所以 、 的最小公倍数为 ，可以得出最大公因数与最小公

数
倍数有如下一些基本关系：
讲
杰

（1） ，即两个数的最大公因数与最小公倍数之积等于这两个数的
学

积： ， ， ．
小

（2）最大公因数 是 、 、 、 及最小公倍
数

数的因数．

注：① 、 、 、 四项，“知二求二”
讲

②几个数的最小公倍数一定不会比他们的乘积大．

（3）对于任意 个连续的自然数，如果三个连续数的奇偶性为：
杰

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①奇偶奇，那么这三个数的乘积等于这三个数的最小公倍数．例如： ， 就是

小
， ， 的最小公倍数．

②偶奇偶，那么这三个数的乘积等于这三个数最小公倍数的 倍．例如： ，而 ，
， 的最小公倍数为 ．

讲
整数可以分成奇数和偶数两大类．能被 整除的数叫做偶数，不能被 整除的数叫做奇数．通常偶数

可以用 （ 为整数）表示，奇数则可以用 （ 为整数）表示．特别注意， 是偶数．

杰
学
（1）奇数与偶数的运算性质：

性质 ：偶数 偶数 偶数；

小
数
奇数 奇数 偶数；

性质 ：偶数 奇数 奇数；
讲

性质 ：偶数个奇数的和或差是偶数；
性质 ：奇数个奇数的和或差是奇数；
杰

性质 ：偶数 奇数 偶数，奇数 奇数 奇数，偶数 偶数 偶数．

学
（2）两个实用的推论：
小

推论1：在加减法中偶数不改变运算结果奇偶性，奇数改变运算结果的奇偶性．
数
推论2：对于任意 个整数 、 ，有 与 同奇或同偶．

定义：一个自然数平方后得到的数叫做完全平方数．
讲

以内自然数的平方如下：
杰

学
小

数
讲
杰
学

其它的常用平方数： ， ， ， ， ，

， ， ．
小
数

完全平方数的性质
讲

（1）末尾只能为 ， ， ， ， ， ．

（2）末尾 的个数为偶数个．
杰

（3）被4除要么余 ，要么余 ；
学

7
 杰
被3除要么余 ，要么余 ．

小
（4）偶指奇因：完全平方数分解质因数后指数都为偶数，完全平方数的因数个数为奇数．

（5）如果一个自然数介于两个连续的完全平方数之间，则它不是完全平方数．

完全平方数的判断

讲
先尾数分析，再余数分析，最后利用分解质因数．

杰
注：即使满足尾数要求，余数要求，也不一定就是完全平方数，要利用分解质因数再判断．

确定是“谁”的平方
学

小
数
（1）方法一：分解质因数法．
讲

是哪个自然数的平方？

分析
杰

（2）方法二：估算．

学
小

是哪个自然数的平方？
数
分析 ，所以 为 多的平方，尾数是 ，所以 ．
讲

带余除根

带余除法是数学中一种基本算术计算方式．给定一个被除数 和一个除数 ，带余除法也会给出一个

杰

整数 和一个介于一定范围的余数 ，使得下面等式成立： ．一般限定余数的范围在 与 之

学
间．这样是为了使得满足等式的 有且仅有一个．这时候的 称为带余除法的商．带余除法一般表示为：
小

（ ）．
数
推论1： ， ，其中 、 分别表示取一个数的

整数部分和小数部分．
讲

推论2：当 ， 同时扩大 倍（扩大为 ， ）时商值 不变，余数r也扩大 倍变为 ．

推论3：（ ， ） （ ， ）．
杰
学

根据带余除法推论，利用辗转相除法解决大数最大公因数问题．
小

求 与 的最大公因数．
数

分析 根据推论 （ ， ） （ ， ）可以将问题转化为 ，
讲

只需要求（ ， ）即可，再次利用推论， ，

，（ ， ） ，所以 是 与 的最大公因数．
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 杰
余数性质

小
在相同除数的带余除法中，余数具有可加，可减，可乘的性质：

（1）余数的和等于和的余数：两个数分别除以一个相同的数，得到的余数之和等于这两个数的和

除以这个数得到的余数（如果余数之和大于除数，就减去除数）．

讲
（2）余数的差等于差的余数：两个数分别除以一个相同的数，得到的余数之差等于这两个数的差

除以这个数得到的余数（如果余数之差小于 ，就加上除数）．

杰
学
（3）余数的积等于积的余数：两个数分别除以一个相同的数，得到的余数之积等于这两个数的积

除以这个数得到的余数（如果余数之积大于除数，就减去除数）．

小
数
韩信点兵问题
讲

韩信点兵：士兵三人一排，多两人；五人一排，多三人；七人一排，多两人．至少有多少名士兵？

分析 这类题目首先要做的就是翻译题目，这类题都会转化成类似多不带余除法的方程组，本题可
杰

学
以转化为 ．这种已知几组除数和余数，求被除数的问题我们称之为剩余类问题．我
小

数
们主要讲述解决剩余类问题的基础方法——逐级满足法．
讲

逐级满足法
杰

对于条件 ，它有三个关系式，直接寻找满足三个关系式的解是不容易的，我们

学
小

的思路是先找出满足第一个关系式的解，在其中找到能同时满足第二个关系式的；然后列出满足两个关
数
系式的解，在其中找满足第三个关系式的．具体做法如下：满足第一个关系式的 为： ， ，

很快可以发现 是同时满足第二个关系式的，由于第一个关系式的解是每次增加 ，第二个关系式的

讲

解是每次增加 ，那么同时满足两个关系式的解应该是同时增加 ，即同时满足两个关系式的数为： ，

， ，
杰
学

其中 满足第三个关系式，所以 是满足 的第一个数，第三个关系式的解每

小
数

次增加 ， 所 以 三 个 的 解 是 每 次 增 加 ， ， ，即： ， ， ，
讲

， ， ， 完成题目后我们容易发现，每个单独的关系式的解每次增加的大小

和除数相同，所以如果第一次选择除数大的方程入手，能相对的减少计算量．
杰