TỰ LUẬN

Trong các nguyên tắc giáo dục an toàn giao thông cho học sinh có nguyên tắc sau: "Chủ động hướng học
sinh vào việc phát triển các kỹ năng nhận diện và đối phó một cách an toàn với các tình huống nguy
hiểm".

1. Thầy/cô hiểu về nguyên tắc này như thế nào?

2. Thầy/cô vận dụng nguyên tắc này như thế nào trong việc giáo dục an toàn giao thông cho học sinh tại
trường thầy/cô đang giảng dạy? Lấy ví dụ cụ thể để chứng minh.

TRẢ LỜI

1. Trong các nguyên tắc giáo dục an toàn giao thông cho học sinh có nguyên tắc sau: "Chủ động hướng
học sinh vào việc phát triển các kỹ năng nhận diện và đối phó một cách an toàn với các tình huống nguy
hiểm". Đó là việc làm cần thiết để cho học sinh có thể biết được và xác định những hiểm hoại mà khi
tham gia giao thông không an toàn gây ra. Đồng thời có nhiều cách xử lý tình huống khác nhau trong
từng trường hợp cụ thể. Vận dụng khả năng sáng tạo để giải quyết tình huống.

2. Vận dụng nguyên tắc này trong việc cho học sinh đóng tiểu phẩm những tình huống thực tế rồi từ đó
cho học sinh tìm ra các cách giải quyết khác nhau.
Ví dụ khi giảng dạy về quy tắc khi tham gia giao thông đường bộ chú ý rèn cho học sinh kỹ năng quan sát
nhận biết các làn đường, khi tránh vượt phải có khoảng cách tối thiểu giữa các phương tiện. Xác định rõ
vị trí của mình khi tham gia giao thông là người gián tiếp hay trực tiếp để từ đó chủ động có những phản
xạ an toàn nhất.

Lưu ý các điểm mù đối của các loại phương tiện…