KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn học: Tự nhiên và xã hội

Lớp: 1
Tên bài học: Bài 21: Trang phục phù hợp với thời tiết
Số tiết: 3
Thời gian thực hiện: Ngày 21 tháng 04 năm 2023
1. Yêu cầu cần đạt
* Năng lực khoa học
- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học để chọn trang phục phù hợp với thời tiết
(nóng, rét, mưa, nắng).
- Biết chia sẻ về mùa, thời tiết các em yêu thích và giải thích tại sao.
* Có cơ hội hình thành, phát triển năng lực:
- Tự chủ và tự học: Biết lắng nghe, chủ động học tập, chia sẻ ý kiến cá nhân với
bạn, nhóm và GV thông qua hoạt động khởi động, luyện tập và hoạt động chia
sẻ về mùa yêu thích.
- Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết
cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô qua hoạt
động trò chơi “Nhà tạo mẫu thời trang”.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có
sáng tạo khi tham gia các hoạt động của bài thông qua hoạt động xem video
hình thành kiến thức, hoạt động khám phá và hoạt động luyện tập.
- Thẩm mĩ: Biết lựa chọn và vẽ các trang phục phù hợp với thời tiết qua hoạt
động trò chơi “Nhà tạo mẫu thời trang”.
- Có cơ hội hình thành, phát triển phẩm chất:
+ Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn
thành nhiệm vụ.
+ Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
+ Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
2. Đồ dùng dạy học
- SGK, giáo án điện tử
- Video, tranh, ảnh phục vụ cho bài dạy
3. Phương pháp, kĩ thuật dạy học chủ yếu
- Phương pháp dạy học chủ yếu:
+ Phương pháp quan sát
+ Phương pháp thảo luận nhóm
+ Phương pháp giải quyết vấn đề
+ Phương pháp hỏi đáp
4. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thời Hoạt động của
ND các hoạt động Hoạt động của GV
gian HS
5 Hoạt động 1: Khởi động - GV phổ biến trò chơi - HS lắng nghe,
phút “Nhìn hình đoán thời ghi nhớ
* Mục tiêu:
tiết”:
- Tạo không khí sôi nổi
+ GV cho HS quan sát
cho lớp học. Học sinh vui
các bức hình và yêu cầu
vẻ bước vào bài học.
HS đoán các hiện tượng
- Góp phần hình thành thời tiết trong mỗi bức
năng lực tự chủ và tự hình.
học.
- GV tổ chức cho HS
tham gia trò chơi
- HS tham gia
trò chơi:
+ Hình 1: Ánh
nắng chói chang
=> Trời nắng.
+ Hình 2: Mây
đen => Trời âm
u.
+ Hình 3: Đám
mây, sấm
=> trời mưa
- GV nhận xét, khen
 ngợi HS - HS lắng nghe
- GV dẫn vào bài: Để
lựa chọn trang phục phù
- HS lắng nghe
hợp cho từng thời tiết,
cô và các con cùng
bước vào bài ngày hôm
nay: “Bài 21: Trang
phục phù hợp với thời
tiết” (tiết 2).
18 Hoạt động 2: Hình - GV cho HS xem video - HS quan sát
phút thành kiến thức mới tình huống dẫn bài: video
* Mục tiêu: (Nội dung video: Nam
mới được mẹ mua cho 1
- HS biết cách lựa chọn
bộ đồ quần áo đá bóng
được trang phục phù hợp
rất đẹp, cậu muốn mặc
với thời tiết.
đến trường để khoe với
- Góp phần hình thành các bạn vào ngày hôm
năng lực giao tiếp và hợp sau. Tuy thời báo dự tiết
tác, giải quyết vấn đề và báo rằng HN sẽ chuyển
sáng tạo, năng lực thẩm lạnh nhưng cậu vẫn giấu
mĩ. mẹ để mặc đến trường.
Khi đến trường, cậu hơn
hở khoe các bạn bộ đồ
mới và do lạnh nên cậu
bị cảm. Lúc đấy Nam
thắc mắc: “Tại sao mùa
đông lại phải mặc quần
áo ấm, còn mùa hè lại
phải mặc những bộ
quần áo thoáng mát
nhỉ?”)
- GV đặt câu hỏi cho
HS:
+ Thời tiết trong video
như thế nào?
+ Trong thời tiết đó,
Nam đã mặc gì? Và bạn
cảm thấy thế nào?
- HS trả lời câu
hỏi:
+ Vậy trong thời tiết đó,
+ Thời tiết lạnh,
các em thường hay mặc
có gió lớn và
quần áo như thế nào?
mưa
+ Nam mặc
- GV dẫn HS đến hoạt quần áo thể thao
động khám phá: Trong cộc tay và bạn
mỗi thời tiết khác nhau cảm thấy lạnh
thì chúng ta sẽ phải mặc
+ Quần áo ấm
những trang phục phù
áp: áo len, áo
hợp
phao, áo lông,
- GV yêu cầu HS đọc quần len,....
phần khám phá
- HS lắng nghe
- GV tổ chức cho HS
hoạt động theo cặp đôi
để quan sát hình vẽ ở
trang 137 (SGK) và trả
lời câu hỏi:
+ Hình thể hiện trang
phục gì?
- HS thực hiện

- HS thảo luận
nhóm đôi và trả
lời câu hỏi:
+ Trang phục đỏ phù
hợp với thời tiết nào?

+ Trong hình có
kính râm, mũ,
áo phao, khăn
quàng cổ, áo
 mưa, áo cộc tay
và ô
+ Thời tiết
nắng: Kính, mũ,
ô.
+ Thời tiết mưa:
Ô, áo mưa.

+ Trang phục hôm nay + Thời tiết

của bản thân có hợp với nóng: Áo cộc
thời tiết không? Vì sao? tay.

- GV gọi 2 – 3 nhóm HS + Thời tiết lạnh:

trả lời câu hỏi Áo khoác, khăn
quàng.
+ HS trả lời
- GV nhận xét và khen theo cảm nhận
các nhóm đã trả lời và đưa ra lí do
đúng
- HS trả lời câu
- GV cho HS chơi trò hỏi theo nhóm
chơi “Nhà tạo mẫu thời đã thảo luận
trang”
- HS lắng nghe
+ GV chia HS thành 6
nhóm, các nhóm sẽ bốc
thăm để lựa chọn chủ đề
thời tiết (nóng, rét, mưa,
- HS lắng nghe
nắng, gió)
GV phổ biến
+ Mỗi nhóm sẽ có 8
phút để thiết kế thời
trang phù hợp với thời + HS tham gia
tiết cho nhân vật trong trò chơi
giấy
- GV gọi lần lượt các
nhóm lên giới thiệu về
thiết kế của nhóm mình
- GV cho HS tiến hành
bình chọn
 - GV nhận xét và khen
các nhóm
- GV kết luận, chốt kiến
thức
- GV lưu ý các em sự
cần thiết phải sử dụng - Các nhóm HS
trang phục phù hợp với lần lượt giới
thời tiết. thiệu
- GV chốt, chuyển: Vừa - Các nhóm tiến
rồi, các con đã được tìm hành bình chọn
hiểu về cách lựa chọn - HS lắng nghe
trang phục phù hợp với
điều kiện thời tiết. Để
giúp các con ghi nhớ bài - HS lắng nghe,
học ngày hôm nay, cô ghi nhớ
và trò chúng ta sẽ cùng
hoàn thành bài tập trong - HS lắng nghe,
phần vận dụng. ghi nhớ

- HS lắng nghe
7 Hoạt động 3: Luyện Bài 3: Hãy vẽ những đồ
phút tập, thực hành dùng phù hợp với biểu
tượng thời tiết vào các
Mục tiêu: HS biết cách
ô trống dưới đây.
lựa chọn và ghi nhớ
những đồ dùng phù hợp - GV trình chiếu bài tập
với biểu tượng thời tiết. 3 (vở bài tập TN và XH - HS quan sát,
trang 80) và yêu cầu HS thực hiện
- Góp phần hình thành
đọc yêu cầu đề bài.
năng lực tự chủ và tự
học, giải quyết vấn đề và - GV yêu cầu HS nêu
sáng tạo. các biểu tượng thời tiết
xuất hiện trong bài. - HS trả lời:
+ Hình trên:
Biểu tượng mặt
trời => trời
 nắng.
+ Hình dưới:
Biểu tượng đám
mây, giọt nước
=> trời mưa.
- GV yêu cầu HS hoàn - HS thực hiện
thành bài trong vở bài
tập.
- GV gọi 1 – 2 HS trình
bày bài trước lớp. - HS trình bày:
+ Biểu tượng
mặt trời (trời
nắng): Kính,
mũ, ô, áo cộc,
…
+ Biểu tượng
đám mây, giọt
nước (trời
mưa): Áo mưa,
ô, ủng, …
- HS thực hiện

- GV yêu cầu các HS

khác đổi vở bài tập cho
bạn cùng bàn để cùng
chữa bài.
- HS thực hiện
- GV gọi 1 – 2 HS nhận
xét bài bạn.
- GV nhận xét - HS lắng nghe,
ghi nhớ
- HS lắng nghe
- GV chốt, chuyển: Qua
bài tập số 3, cô và trò
chúng ta đã ghi nhớ
được cách lựa chọn đồ
dùng phù hợp với thời
 tiết. Để giúp các con
vận dụng thật tốt nội
dung bài học ngày hôm
nay, chúng ta sẽ cùng
nhau chuyển sang nội
dung tiếp theo.
5 Hoạt động 4: Vận dụng, - GV tổ chức cho HS - HS làm việc
phút trải nghiệm chia sẻ theo nhóm đôi: nhóm đôi, chia
“Chia sẻ với bạn về thời sẻ với bạn.
Mục tiêu:
tiết mà em thích nhất.
- HS chia sẻ được với Vì sao em lại thích thời
bạn về thời tiết yêu thích tiết đó?”
và lí do thích thời tiết đó.
- Gọi 2 – 3 HS chia sẻ
- Góp phần hình thành trước lớp. - 2 – 3 HS trình
năng lực tự chủ và tự
bày.
học.
- GV củng cố lại nội - HS lắng nghe,
dung bài học: trả lời:
+ Hôm nay chúng ta đã + Hôm nay
học những gì? chúng ta học về
cách sử dụng
trang phục phù
hợp với thời
tiết.
+ HS lắng nghe

+ Chúng ta đã được tìm

hiểu về cách sử dụng
trang phục phù hợp với
những thời tiết khác
nhau. Các con hãy ghi
nhớ và biết lựa chọn
trang phục phù hợp để
bảo vệ sức khoẻ của
mình nhé!
- GV nhận xét tiết học.
 - Dặn HS chuẩn bị bài - HS lắng nghe
học tiếp theo.
- HS lắng nghe

5. Điều chỉnh sau bài dạy

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Câu hỏi:
Câu 1: Khoanh vào các đáp án đúng cho mỗi câu hỏi sau:
1. Trong thời tiết nóng, em sẽ mặc trang phục:
A. Áo lông
B. Áo cộc tay
C. Váy ngắn
D. Mũ len
E. Kính râm
F. Quần cộc
2. Trong thời tiết lạnh, em sẽ mặc trang phục:
A. Áo cộc tay
B. Áo khoác
C. Váy ngắn
D. Áo len
E. Khăn quàng
Câu 2: Cho các từ sau, em hãy lựa chọn các từ thích hợp và điền vào chỗ chấm:
a) Vào mùa hè, thời tiết thường …………………. và…………………….
nên em mặc quần áo ………………… và ………………………
b) Những hôm mưa, mẹ thường nhắc em phải mang theo …………………..
hoặc mặc ……………………………
c) Mùa đông năm nay rất lạnh nên Chi được mẹ mua cho một chiếc
………………… và một đôi ………………… rất xinh.
(găng tay, nắng, cộc tay, ô, áo mưa, nóng, khăn quàng, đội mũ).
Câu 3: Ngày mai, Nam sẽ đi biển cùng gia đình. Theo em, Nam nên mặc trang
phục như thế nào?
Đáp án:
Câu 1: Khoanh vào các đáp án đúng cho mỗi câu hỏi sau:
1. Trong thời tiết nóng, em sẽ mặc trang phục:
A. Áo lông
B. Áo cộc tay
C. Váy ngắn
D. Mũ len
E. Kính râm
F. Quần cộc
2. Trong thời tiết lạnh, em sẽ mặc trang phục:
A. Áo cộc tay
B. Áo khoác
C. Váy ngắn
D. Áo len
E. Khăn quàng
Câu 2: Cho các từ sau, em hãy lựa chọn các từ thích hợp và điền vào chỗ chấm:
a) Vào mùa hè, thời tiết thường nắng và nóng nên em mặc áo cộc tay và đội
mũ
b) Những hôm mưa, mẹ thường nhắc em phải mang theo ô hoặc mặc áo
mưa.
c) Mùa đông năm nay rất lạnh nên Chi được mẹ mua cho một chiếc khăn
quàng và một đôi găng tay rất xinh.
(găng tay, nắng, cộc tay, ô, áo mưa, nóng, khăn quàng, đội mũ).
Câu 3: Ngày mai, Nam sẽ đi biển cùng gia đình. Theo em, Nam nên mặc trang
phục như thế nào?
Theo em, Nam nên mặc quần áo cộc, đội mũ và đeo kính râm.