u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.

u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh

u;=.u wOHdmk l,dmh

Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone
kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy; tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak;
u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh
Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone

fmr’Urg iúhla m%;sM, ixව¾Ok jevigyk

Ñ;% l,dj I 11 fY%aKsh ld,h : meh 01 hs

 m%Yak ish,a,gu fuu m;%fha u ms<s;=re imhkak'

my; i|yka PdhdrEmh weiqre lrf.k wxl 01 isg 05 f;la m%Yakj,g ms<s;=re imhkak'

01' fuu nqoaO m%;sudj wkqrdOmqrfha ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' kï .%dufha

wfYdaldrdu úydrfha oelsh yels h'

02' mQ¾K Wkak;j fk,d we;s fuu m%;sudj jevisákafka ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

l%uhg hs'

03' ol=K;ska ú;¾l uqødj oelafjk w;r ju;ska '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' uqødj ms<sìUq jk
njg úpdrl u;hla mj;S'

04' nqÿkaf.a uyd lreKdj iys; ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' fuu nqÿ ms<sufhka u;=lr oelafõ'

05' l%s'j' 5-6 ishjiaj,g wh;a f,i ie,flk fuu nqoaO

m%;sudfjka'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''l,d ,laIK oelsh yels nj úoaj;a u;hhs'

1 11 ශ්‍රේණිය - චිත්‍ර කලාව 01

 wxl 06 isg 10 f;la oS we;s m%Yakj,g ksjeros ms<s;=re imhkak'

06' .,a úydrfha mQcd N+ñfha iudê nqÿ ms<sufha ms<sìUq jk ks¾udK wx. u.ska l=uk l,d
iïm%odhla u;=fldg ;sfí o@ ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
07' iv jk nqjfklndyq rc ld,hg wh;a ,xld ;s,l úydrfha ks¾udK Ys,amshd kï lrkak'
'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
08' iajNdúl yd ;d;aúl yev oelaùu fjkqjg ksrEmKd;aul iy úHqla; yev Ndú;d lrñka
fykaßuqj¾ keue;s uQ¾;s Ys,amshd lrk ,o ks¾udKh
l=ulao@'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
09' iïNdjH hq.hg wh;a wä 48 muK Wi we;Skd foj`.kf.a rej ldf.a ks¾udKhla o@
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
10' bkaoshdfõ wcka;d Ñ;% w;r 17 jk .=ydfõ oelsh yels wmaird rEm yd iudk jk Y%S ,xldfõ
we; sis;=jï fudkjdo@
'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

 wxl 11 isg 15 f;la oS we;s tla tla m%Yakhg jvd;a ksjeros ms<s;=r f;dard háka brla w|skak'
11' ;sjxl ms<suf.hs Ñ;%
i. Y%S ,dxlSh Ñ;% l,d úldYkfha hq. foll Ñ;% l,d ffY,Sh ,CIK fuys ms<sìUq fõ'
ii. fuys we;s is;=jï ffY,sh fmdf<dkakre hq.fha fjk;a ia:dkhl olakg fkdue;'
iii. olakg we;s is;=jï ffY,sh bka fmr hq.hg n,md we;'
12' kgrdÊ uQ¾;sh
i. wxl 05 orK yskaÿ fldaúf,ka yuq jQ yskaÿ wd.ñl uQ¾;shls
ii. Ysjf.a foaúh jQ md¾j;S foj`.kf.a rEmh ms<sìUq fõ'
iii. Ysj fyj;a BYajr foúhkaf.a ;dKavj k¾;k ú,dYh fmkakqï lrhs
iv. iqkaor uQ¾;siajdñ keue;s Ysj Nla;slhd ksrEmKh lrhs'
13' le,Ks úydrfha fyauud,d l=ußh yd oka; l=ure Y%S o<od jykafia ,laosjg jevu leùu
oelafjk is;=ju ks¾udKh lrk ,oafoa"
i. fida,shia fukaäia Ys,amshd ii. fâúâ fmakag¾ Ys,amshd
iii. A.C.G.S.wurfialr Ys,amshd iv. ;siai rKisxy Ys,amshd
14' fla' lkliNdm;s úiska lekajih u; f;,aidhï udOHfhka w|sk ,o lshjk <uhd keue;s
is;=ju"
i. ffY,s.; yd >ksldosjdos l,d ,laIKj, wkHkh iys;j ks¾udKh fldg we;'
ii. úydr is;=jï l,dfõ wdNdih ,eî we;'
iii. wkqrdOmqr hq.fha is;=jï ffY,sh wkqj ksujd we;'
iv. wcka;d" Nd.a jeks ffY,Ska ñY%j we| we;'
15' oshidhï udOHfhka ;u m%ùk;ajh f,djg lshdmE Ys,amsfhl= jkafka"
i. ;siai rKisxy ii. iageka,s wfíisxy iii. A. ud¾la iv. G.S. m%kdkaÿ

 wxl 16 isg 20 f;la oS we;s jpkj, w¾:h meyeos,s jk fia jdlH ne.ska ,shkak'

16' ;sß`.s ;,h ('''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

17' isria m; ('''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

18' ial%hsí (''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

19' ufvd,a l=remdj (''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

20' f.damqr ('''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

2 11 ශ්‍රේණිය - චිත්‍ර කලාව 01

 igyka w;=ßka f;dard tys wlaIrh ;s;a br u; ,shkak'

21' l (............) A

22' (............) B

23. (............) C

24. (............) D

25. (............) E

 wxl 26 isg 30 f;la oS we;s tla tla jdlHfhys ysia;ekg iqÿiq jpk$jpkh fhdod iïmQ¾K
lrkak
26' 43 lKavdhfï Ys,amSka ksrEmKh jk mßos ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ldgqka Ys,amshd úiska ldgqka
is;=ju ksujd we;'
27' wdldY m¾hdjf,dalkh oelafjk mßos ksujd we;s wfkda;;a;ú, kï jQ ì;= is;=ju
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' f,ka úydrfha olakg we;'
28' uqo,s÷ A.C.G.S. wurfialr úiska zú/lshdjZ kñka kï lr we;s fuu is;=ju jvd;a
m%isoaêhgm;aj we;af;a ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' hkqfjks'

29' m%d.a ft;sydisl hq.fha is;=jï w;r wä 17 la os. .jrej ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

.=ydj;=< olakg we;'

30' Bcsma;= wu¾Kd hq.h fyj;a kjrdcOdks iufha ksu jQ '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

wdêrdcskshf.a rej n¾,ska fl!;=ld.drfha ;ekam;a fldg we;'

3 11 ශ්‍රේණිය - චිත්‍ර කලාව 01

 wxl 31 isg 35 olajd oS we;s m%Yakj,g F, G, H, I, J hk rEm igyka weiqßka ms<s;=re imhkak'

F G H I J

31' F wCIrfhka oelafjk f,dalv m%;sudfjka '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' keue;s Ysj Nla;slhd

ksrEmKh fõ'
32. G wCIrfhka oelafjk kïfkdl< hkqfjka ye|skafjk ms<srej ks¾udKh l<
m%;sNdmQ¾KYs,amshd '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' Y%S ,dxlslfhls'
33. H wCIrfhka oelafjk .=ma; hq.fha ks¾udKh jQ fuu nqÿ ms<sufha
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' uqødj ksrEmKh lrhs'
34. I wCIrfhka oelafjk fmïhqj< leghu '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' l,d iïm%odfha l,d
,CIK fmkajk ks¾udKhls'
35. J wCIrfhka oelafjk bkaÿ ksïk YsIagdpdrhg wh;a fuu mQclrej fidhdf.k we;af;a
'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' k.rfhks'

 by; olajd oS we;s Wmud;Dldj,g wod,j w¾:j;a jdlH 05 la ,shkak'

36' f;audj (''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
37' Ys,amshd ('''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
38' oekg we;s ia:dkh ('''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
39' Ys,aml%uh (''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
40' iïmsKavkh (''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

4 11 ශ්‍රේණිය - චිත්‍ර කලාව 01

u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh

u;=.u wOHdmk l,dmh

Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone
kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy; tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak;
u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh
Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone

fmr’Urg iúhla m%;sM, ixව¾Ok jevigyk

Ñ;% l,dj II 11 fY%aKsh ld,h : meh 01 hs

ද්‍රවය සමූහශ්‍ේ දළ සැලැසේම

u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak;

5 11 ශ්‍රේණිය - චිත්‍ර කලාව 01

u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh

u;=.u wOHdmk l,dmh

Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone
kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy; tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak;
u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh
Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone

fmr’Urg iúhla m%;sM, ixව¾Ok jevigyk

Ñ;% l,dj II 11 fY%aKsh ld,h : meh 02 hs

නිදහසේ ශ්‍ේඛාමය ඇඳීම සහ ව¾ණ චිත්‍ර සම්පිණ්ඩනය

 ඔබ ඉදිරිශ්‍ේ තබා ඇති ද්‍රවය සමූහය ශ්‍හාඳින් නිරීක්ෂණය කරන්න.

1. ශ්‍ේඛා මඳින් පූ
u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama ¾ව අධ්‍යයනයක ශ්‍යශ්‍දන්න.
Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak;

ශ්‍ම්ප සඳහා ඔබට සපයා ඇති රළු කඩදාසිය භාවිත කරන්න.

2. ද්‍රවය සමූහය ඔබට ශ්‍පශ්‍පන අයුරින් ඇඳ ව¾ණ කරන්න.
ශ්‍ම්ප සඳහා සපයා ඇති විශ්‍ ේෂ කඩදාසිය භාවිත කරන්න.

 ශ්‍මම චිත්‍ර ශ්‍දක ම එකට අමුණා විභාග ාලාධිපතිට භාර ශ්‍දන්න.

 ඔශ්‍ේ චිත්‍රය ඇගයීශ්‍ම්ප දී පහත සඳහන් කරුණු ශ්‍කශ්‍රහි සැලකිලිමත් වන බව සලකන්න.

o ශ්‍ේඛා අධ්‍යයනය
1. මුල් කඩදාසිශ්‍ේ කරනු ලබන පූ¾ව අධ්‍යයනශ්‍ේ දී දක්වා ඇති කුසලතා
o ව¾ණ චිත්‍රය
2. ද්‍රවය සමූහය, තලය මත කලාත්මක ව සම්පිණ්ඩනය වීම.
3. පරිමාණ, ප¾යාශ්‍ලෝක රීති හා ත්‍රිමාණ ලක්ෂණ ිළිබඳ අවශ්‍බෝධ්‍ය
4. ශ්‍දන ලද ද්‍රවය සමූහශ්‍ේ මතුිට සේවභාවය හා ගති ලක්ෂණ දැක්වීම.
5. ව¾ණ හැසිරවීම ශිල්ීය කුසලතා
6. උචිත ව¾ණවත් පසුබිමක් ශ්‍යදීම හා සමසේත නිමාව

 සැලකිය යුතුයි: ද්‍රවය සමූහය තබා ඇති ලෑල්ල වි ාල ශ්‍ලස ඇඳීම අව ය ශ්‍නාශ්‍ේ. ලෑල්ශ්‍ල්
පරිමාණය ද්‍රවය සමූහයට ගැළශ්‍පන අයුරින් ශ්‍වනසේ කර ඇඳීමට ඔබට අවසර ඇත.

6 11 ශ්‍රේණිය - චිත්‍ර කලාව 01

 u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh

u;=.u wOHdmk l,dmh

Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone
kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy; tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak;
u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh
Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone

fmr’Urg iúhla m%;sM, ixව¾Ok jevigyk

Ñ;% l,dj III 11 fY%aKsh ld,h : meh 02 hs

ie,lsh hq;=hs'

 Tn we|sh hq;af;a tla Ñ;%hla muKs'

 Tfí úNd. wxlh yd wod< m%Yak wxlh W;a;r m;%fha miqìfï oS we;s ;Srefõ meyeos,sj
,shkak'
 W;a;r m;%h úNd. Yd,dêm;sg Ndrfok úg úh,S ;sìh hq;= h' f;;a Ñ;%hg we,S ;sîu Tng
wjdisodhl úh yelsh'
 osh idhï" meiag,a idhï" fmdaiag¾ idhï wf;a fkd.Efjk ´kEu j¾K udOHhla j¾K lsÍu
i|yd Ndú; l< yelsh'

 zzwZZ fldgi" zzwdZZ fldgi fyda zzbZZ fldgiska iqÿiq ud;Dldjla f;dardf.k j¾Kj;a Ñ;%hla
w|skak'

zzwZZ fldgi - Ñ;% ixrpkh

1' wd.ñl wjia:djl is;a .kakd fudfyd;la

2' f.dúm,l fyda jevìul jefvys fhfok msßila

3' jk i;=ka .%yK jfkdaoHdkhla

4' ëjr lghq;=j, ksr;jk ëjrhska

zzwdZZ fudaia;r fldgi

5' u,a" fld<" f.ä fhdod .ksñka Ö;a; fudaia;rhla i|yd iqÿiq ks¾udKhla

6' idïm%odhsl fudaia;r weiqre lrf.k jD;a;dldr yevfhka hq;a ms;a;, nkafoaishla

7' p;=ri%dldr l=Ika ljrhla i|yd cHdñ;sl yev;, weiqfrka ks¾udKh fldg iqÿiq j¾K
fhdokak'

zzbZZ fldgi - .%e*sla Ñ;%

8' fldfrdakd jix.;fhka je<lSu i|yd .; hq;= fi!LHuh l%shdud¾. ms,sn|j uyck;dj

oekqj;a lsÍug iqÿiq fmdaiagrhla we| j¾K lrkak'

9' <ud fmd;lg msgfld<hla" iqÿiq kula fhdod .ksñka j¾K lrkak'

10' mdif,a meje;afjk ksjdidka;r l%Svd W;aijh i|yd iqÿiq wdrdOkd m;%hla ks¾udKh
lrkak'

7 11 ශ්‍රේණිය - චිත්‍ර කලාව 01

u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh

u;=.u wOHdmk l,dmh

Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone
kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak;
u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh
Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone

fmr’Urg iúhla m%;sM, ixව¾Ok jevigyk

Ñ;% l,dj I 11 fY%aKsh ms<s;=re m;%h

01' mkal=,sh
02' ùrdik
03' lgl yia; uqødj
04' wOHd;añl
05' .=ma;
06' uydhdk
07' ia:m;srdhs
08' rc mj¨
09' ùähia
10' iS.sßh
11' Y%S ,dxlSh Ñ;% l,d úldYkfha hq. foll Ñ;% l,d ffY,Sh ,CIK fuys ms<sìUq fõ'
12' Ysj fyj;a BYajr foúhkaf.a ;dKavj k¾;k ú,dih fmkakqï lrhs'
13' fida,shia uekaosia
14' ffY,s.; yd iKsljdoS l,d ,CIKj, wdNdih
15' G.S. m%kdkaÿ
16' jlfol we|Sfuka miq fokq ,nk foj wNHdih
17' nqÿ ms<suj, isrig by<ska we;s fldgi
18' ñir uQ¾;s wdldr we;s ,shkakd uQ¾;sh
19' weïnelafla foajd,fha mrd, 26 la tla ,S weKhlg iïnkaOfldg we;s .Dy ks¾udK wx.h
20' yskaÿ fldaú,aj, by< wyig úysÿk l,d;aul .Dy ks¾udKh
21. D
22. E
23. A
24. C
25. B
26' Tíß fld,Ü
27' oUq,a,
28' jvqjdf.a f.or
29' ,eiafld
30' fk*rgß
31' iqkaor uQ¾;siajdñ
32' H.A. lreKdr;ak
33' Oïu plal
34' .=ma;
35' fudfykafodacdfrda
36' wjidk rd;%S fNdack ix.%yh
37' ,shkdfvda vdúkaÑ
38' Ydka;ußhd fv,dfY%aä
39' fuu is;=ju uOHfha fcaiqia jykafia olajd we;s w;r fomi wkq.dñlhka 12 ls' cqodia
keue;s mdjd fokakdf.a uqyqfKys we;s l=;=y,h uekúka ksrEmKh lr we;'
40' wjldYuh m¾hdjf,dalh wkqj is;=ju we| we;' j¾K .ekaùfïoS ÿUqre j¾Kfha m%fNao
iys; w÷re j¾K
ud,djla Ndú;d lr we;'
;%sudk yd m¾hdjf,dal ,CIK
lshfrdaial+frda j¾K.ekaùfï isoaOdka;h
Y%S ,dxlSh Ñ;% l,d úldYkfha hq. foll Ñ;% l,d ffY,Sh ,CIK fuys ms <sìUq fõ'

1 11 ශ්‍රේණිය - චිත්‍ර කලාව 01

u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh

u;=.u wOHdmk l,dmh

Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone
kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak;
u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh
Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone

fmr’Urg iúhla m%;sM, ixව¾Ok jevigyk

Ñ;% l,dj I 11 fY%aKsh ld,h : meh 01 hs
 සියලු ම ප්‍රශේනවලට ශ්‍මම පත්‍රශ්‍ේ ම පිළිතුරු සපයන්න.
නම/විභාග අංකය -................................................

 පහත සඳහන් ඡායාරූප ඇසුරු කරශ්‍ගන අංක 01 සිට 05 ශ්‍තක් ප්‍රශේනවල හිසේතැන් පුරවන්න.

1. අව්වැසි ආදිශ්‍යන් ආරක්ෂා කිරීම සඳහා කුඩා සේූප වටා තැනූ ශ්‍මය ................................................
ශ්‍ලස හඳුන්වනු ලැශ්‍ේ.
2. නිශේශංකමල්ල රජතුමාශ්‍ේ නි¾මාණයක් ශ්‍ලස සලකන ශ්‍මය .......................................................
රජුශ්‍ේ නි¾මාණයක් වශශ්‍යන් ද අනුමාන ශ්‍කශ්‍ේ.
3. ශ්‍පාශ්‍ ාන්නරුශ්‍ව් ........................................................................ ඇතුළු වූ විට වම්පසින් ශ්‍මම
ශ්‍ගාඩනැගිල්ල පිහිටා ඇත.
4. ශ්‍පාශ්‍ ාන්නරු යුගශ්‍ේ කලාත්මක සඳකඩපහණ සහ ........................................................................
හමුවන්ශ්‍න් ශ්‍මහි උතුරු පිවිසුම් ශ්‍දාරටුශ්‍වනි.
5. ශ්‍මහි සතර පැත්ශ්‍ත් ඇති බුදු පිළිමවල ඇති සුවිශ්‍ශේෂත්වය වන්ශ්‍න් චීවරය රැලි රහිත වන අතර හිසශ්‍කසේ
........................................................................රහිත ව දක්වා ඇත.

 අංක 06 සිට 10 ශ්‍තක් දී ඇති ප්‍රශේනවලට නිවැරදි පිළිතුරු සපයන්න.

6. ශ්‍දගල්ශ්‍දාරුව විහාරශ්‍ේ ශ්‍වසේසන්තර ජාතකය සිතුවම් ක ශිල්පියා කවු ද?
.......................................................................
7. බුද්ධ චරිතය අනුපිළිශ්‍වළින් චිත්‍රාවලියක් ශ්‍සේ චිත්‍රණය කර ඇති ශ්‍කා ඹ යුගශ්‍ේ ඉදි වූ සුප්‍රසිද්ධ
විහාරසේථානය කුමක් ද? .......................................................................
8. ශ්‍හාඳම සඳකඩපහණ ශ්‍ලස සැලශ්‍කන බිශ්‍සෝ මාළිගශ්‍ේ සඳකඩපහණ නි¾මාණය කිරීමට ශ්‍යාදා ගත්
ශිල්ප ක්‍රමය කුමක් ද? .......................................................................
9. ගම්ශ්‍පා යුගශ්‍ේ ඉදි වූ ගඩලාශ්‍දණි විහාරශ්‍ේ නි¾මාණ ශිල්පියා කවු ද?
.......................................................................
10. “සිරිත්තරන් ” නමැති පුවත්පත ප කරමින් “සිරිත්තරන් සුන්දරන්” යන නමින් ප්‍රසිද්ියට පත් ශ්‍දම
කාටුන් චිත්‍ර ශිල්පියා කවු ද? ..........................................................................................
11 ශ්‍රේණිය - චිත්‍ර කලාව I
 අංක 11 සිට 15 ශ්‍තක් දී ඇති ප්‍රශේනවලට වඩාත් නිවැරදි පිළිතුර ශ්‍තෝරා යටින් ඉරක් අඳින්න.
11. මයිකල් ආන්ජශ්‍ලෝ විසින් සිසේටයින් ශ්‍දව් මැදුශ්‍ේ අල්තාරය පිටුපස බිත්තිශ්‍ේ සිතුවම් කරන ලද සුවිසල්
ශ්‍ප්‍රසේශ්‍කෝ සිතුවමින්
I. අන්තිම විනිශේචය නිරූපණය ශ්‍කශ්‍ේ.

II. ශ්‍ලෝශ්‍කෝත්පත්ති කථාව නිරූපණය ශ්‍කශ්‍ේ.

III. අවසාන රාත්‍රී ශ්‍භෝජන සංග්‍රහය නිරූපණය ශ්‍කශ්‍ේ.

IV. ආදම් මැවීම නිරූපණය ශ්‍කශ්‍ේ.

12. ඉසුරුමුණිශ්‍යහි පිහිටි ගශ්‍ලහි ශ්‍න ා ඇති ඇතුන් දිය ශ්‍කළින විලාසය දැක්ශ්‍වන කැටයමින්
I. ශ්‍චෝල කලා ලක්ෂණ නිරූපණය කරයි.

II. ගුප්ත කලා ලක්ෂණ නිරූපණය කරයි.

III. පල්ලව කලා ලක්ෂණ නිරූපණය කරයි.

IV. පාණ්ඩ්ඩය කලා ලක්ෂණ නිරූපණය කරයි.

13. ඉන්දු නිම්නශ්‍යන් හමු වූ මුද්‍රා අතර ශිව ශ්‍දවියන්ශ්‍ේ මූලාද¾ශයක් ශ්‍සේ සැලශ්‍කන්ශ්‍න්
I. වයාඝ්‍රයන් සමඟ ශ්‍පාරට සැරශ්‍සන මිනිසා දැක්ශ්‍වන මුද්‍රාවයි.

II. අං සහිත ශ්‍දවියා දැක්ශ්‍වන මුද්‍රාවයි.

III. නන්දි රූ ඇතු ත් මුද්‍රාවයි.

IV. වෘක්ෂ වන්දනාව දැක්ශ්‍වන මුද්‍රාවයි.

14. සාංචි ශ්‍තාරශ්‍ණ්ඩ් හ¾මිකාව ශ්‍වනුවට ශ්‍රී ලංකාශ්‍ව් චචතයයට එක් වූශ්‍ේ
I. ශ්‍ප්සා ව ලුයි. II. ශ්‍කාත් කැරැල්ලයි.

III. හතරැසේ ශ්‍කාටුවයි. IV. ශ්‍ද්වතා ශ්‍කාටුවයි.

15. මහනුවර යුගශ්‍ේ චිත්‍ර සම්ප්‍රදාය තු කන්ද උඩරට චිත්‍ර අතුශ්‍රන් පහතරට චිත්‍ර ශ්‍වනසේ වනුශ්‍ේ
I. කාලීන හා ප්‍රාශ්‍ද්ශීය ලක්ෂණ එකතු වීම නිසා ය.

II. චිත්‍ර ප්‍රමාණශ්‍යන් විශාල වීම නිසා ය.

III. පසුතලශ්‍ේ ව¾ණය ශ්‍වනසේ වීම නිසා ය.

IV. සේවභාවිකත්වයට බරවීම නිසා ය.

 අංක 16 සිට 20 ශ්‍තක් දී ඇති වචනවල අ¾ථය පැහැදිලි වන ශ්‍සේ සම්ූ¾ණ වාකයය බැගින් ලියන්න.
16. ශ්‍කෝලම් රටා - ...............................................................................................................
17. අරිම්බුව - .................................................................................................................
18. නියඳ ශ්‍කඳි - .................................................................................................................
19. ව¾ණ ප¾යාශ්‍ලෝකය - ..............................................................................................................
20. පද්ම නිි -..................................................................................................................

11 ශ්‍රේණිය - චිත්‍ර කලාව I

 අංක 21 සිට 25 ශ්‍තක් දී ඇති රූප සටහන්වලට කිසියම් සබඳතාවක් දක්වන රූපසටහන ඉදිරිශ්‍යන් ඇති
A,B,C,D,E යන රූප සටහන් අතුශ්‍රන් ශ්‍තෝරා එහි අක්ෂරය තිත් ඉර මත ශ්‍යාදන්න.
21. A.

(……………………….)

22. B.

(……………………….)

23. C.

(……………………….)

24. D.

(……………………….)

25. E.

(……………………….)

 අංක 26 සිට 30 ශ්‍තක් දී ඇති එක් වාකයශ්‍යහි හිසේතැනට සුදුසු වචනය/වචන ශ්‍යාදා සම්ූ¾ණ කරන්න.
26. ක්‍රි.ූ. 1 වන සියවශ්‍සේ ව ගම්බා රජු විසින් කරවන ලදැයි සැලශ්‍කන නුවර යුගශ්‍ේ ආශ්‍ව්ණික ලක්ෂණ
සහිත චිත්‍ර හා මූ¾ති රැසක් ඇති ශ්‍ලන් පහකින් යුතු .................................................... විහාරය ශ්‍රී
ලංකාශ්‍ව් දක්නට ලැශ්‍බන විශාල ම ශ්‍ලන් විහාරයයි.
27. ශ්‍ලන් 29කින් යුත් අජන්තා ශ්‍ලන් පන්තිය ................................................. හැඩයට පිහිටා ඇත.
28. “සඳ පායා” නම් වූ සිතුවම භාවාත්මක ප්‍රකාශනය ශ්‍කශ්‍රහි දැඩි උනන්දුවක් දක්වන ශ්‍රී ලාංකික
ශිල්පිශ්‍යකු වන ....................................................ශ්‍ේ උසසේ කෘතියකි.
29. කාන්තාවන් කිහිප ශ්‍දශ්‍නකුශ්‍ේ විවිධ ඉරියව් එක් කරමින් පාරම්පරික ශිල්ීන් විසින් ක යක හැඩයට
නි¾මාණය කර ඇති ශ්‍මෝසේතරය .................................................... නමින් හැඳින් ශ්‍ව්.
30. පවතින සමාජ, ආ¾ථික, ශ්‍ද්ශපාලන හා සංසේකෘතික දු¾වලතා පිළිබඳ හාසයය දනවන අයුරින් විවරණය
කිරීම .................................................. නි¾මාණවල අරමුණ වන්ශ්‍න් ය.

11 ශ්‍රේණිය - චිත්‍ර කලාව 02

3
 අංක 31 සිට 35 ශ්‍තක් දී ඇති ප්‍රශේනවලට F,G,H,I,J යන රූපසටහන් ඇසුරින් පිළිතුරු සපයන්න.

F G H I J
31. F අක්ෂරශ්‍යන් දැක්ශ්‍වන සිතුවම් ශ්‍කාටස අයත් සිතුවම නි¾මාණය ක ශිල්පියා කවු ද? ............................
32. G අක්ෂරශ්‍යන් දැක්ශ්‍වන බුදු පිළිමශ්‍ේ දැක්ශ්‍වන මුද්‍රාව කුමක් ද? ....................................................................

33. H අක්ෂරශ්‍යන් දැක්ශ්‍වන සිතුවශ්‍ම් ව¾ණ මාධයය කුමක් ද? ...............................................................................

34. I අක්ෂරශ්‍යන් දක්වා ඇති ප්‍රතිමාශ්‍ව් දෑත දරා ඇති ශ්‍දයින් කුමක් සංශ්‍ක්තවත් ශ්‍ව් ද? ....................................
35. J අක්ෂරශ්‍යන් දක්වා ඇති නි¾මාණය, නි¾මාණය කර ඇති ශිල්ප ක්‍රමය කුමක් ද?
....................................................................................

 පහත සඳහන් කලා කෘතිය හඳුනාශ්‍ගන එහි කලාත්මත අගය විත්‍රහ ශ්‍කශ්‍රන පරිදි අංක 36 සිට 40 ශ්‍තක්
දී ඇති උප මාතෘකාවලට අදා ව අ¾ථවත් වාකය පහක් ලියන්න.( තනි වචනශ්‍යන් පිළිතුරු සැපයීම
ලකුණු ශ්‍නාලැබීමට ශ්‍හේතුවක් වනු ඇත.)

36. සේථානය හා යුගය -

.........................................................................................................................................
37. ශ්‍ත්මාව -
.........................................................................................................................................
38. ශිල්පියා -
.........................................................................................................................................
39. මාධය භාවිතය/ශිල්ප ක්‍රමය -
.........................................................................................................................................
40. ශිල්ීය කුසලතා -
.........................................................................................................................................

11 ශ්‍රේණිය - චිත්‍ර කලාව 02

4
u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh

u;=.u wOHdmk l,dmh

Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone
kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak;
u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh
Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone

fmr’Urg iúhla m%;sM, ixව¾Ok jevigyk

Ñ;% l,dj II 11 fY%aKsh ld,h : meh 01 hs

ද්‍රවය සමූහශ්‍ේ ද සැලැසේම

u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak;

11 ශ්‍රේණිය - චිත්‍ර කලාව 02

5
u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh

u;=.u wOHdmk l,dmh

Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone
kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak;
u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh
Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone

fmr’Urg iúhla m%;sM, ixව¾Ok jevigyk

Ñ;% l,dj II 11 fY%aKsh ld,h : meh 02 hs

නිදහසේ ශ්‍ේඛාමය ඇඳීම සහ ව¾K චිත්‍ර සම්පිණ්ඩ්ඩනය

 ඔබ ඉදිරිශ්‍ේ තබා ඇති ද්‍රවය සමූහය ශ්‍හාඳින් නිරීක්ෂණය කරන්න.

1. ශ්‍ේඛා මඳින් ූ¾j අධයයනයක ශ්‍යශ්‍දන්න.
u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak;

2. ද්‍රවය සමූහය ඔබට ශ්‍පශ්‍පන අයුරින් ඇඳ ව¾K කරන්න.

 ශ්‍මම චිත්‍ර ශ්‍දක ම එකට අමුණා විභාග ශාලාිපතිට භාර ශ්‍දන්න.

 ඔශ්‍ේ චිත්‍රය ඇගයීශ්‍ම් දී පහත සඳහන් කරුණු ශ්‍කශ්‍රහි සැලකිලිමත් වන බව සලකන්න.

o නිදහසේ ශ්‍ේඛා අධයයනය
 මුල් කඩදාසිශ්‍ේ කරනු ලබන ූ¾j අධයයනශ්‍ේ දී දක්වා ඇති කුසලතා
o ව¾K චිත්‍රය
 ද්‍රවය සමූහය තලය මත කලාත්මක ව සම්පිණ්ඩ්ඩනය වීම.
 පරිමාණ, ප¾hdශ්‍ලෝක රීති හා ත්‍රිමාණ ලක්ෂණ පිළිබඳ අවශ්‍බෝධය
 ශ්‍දන ලද ද්‍රවය සමූහශ්‍ේ මතුපිට සේවභාවය හා ගති ලක්ෂණ දැක්වීම.
 ව¾K හැසිරවීම ශිල්ීය කුසලතා
 උචිත ව¾Kවත් පසුබිමක් ශ්‍යදීම හා සමසේත නිමාව

 සැලකිය යුතුයි: ද්‍රවය සමූහය තබා ඇති ලෑල්ල විශාල ශ්‍ලස ඇඳීම අවශය ශ්‍නාශ්‍ව්. ලෑල්ශ්‍ල්
පරිමාණය ද්‍රවය සමූහයට ගැ ශ්‍පන අයුරින් ශ්‍වනසේ කර ඇඳීමට ඔබට අවසර ඇත.

11 ශ්‍රේණිය - චිත්‍ර කලාව 02

6
 u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh

u;=.u wOHdmk l,dmh

Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone
kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak;
u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh
Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone

fmr’Urg iúhla m%;sM, ixව¾Ok jevigyk

Ñ;% l,dj III 11 fY%aKsh ld,h : meh 02 hs

සැලකිය යුතුයි.
 ඔබ ඇඳිය යුත්ශ්‍ත් එක් චිත්‍රයක් පමණි.
 ඔශ්‍ේ විභාග අංකය ශ්‍හෝ නම චිත්‍ර කඩදාසිශ්‍ේ පසු පිශ්‍ේ ලියන්න. චිත්‍ර මාතෘකා අංකය ද සටහන්
u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak;
කරන්න.
 දිය සායම්, පැසේටල් ශ්‍හෝ අශ්‍ත් ශ්‍නාගෑශ්‍වන ඕනෑ ම මාධයයක් භාවිතා ක හැකි ය.(ශ්‍පල්ේ පෑන්
භාවිතය සුදුසු නැත.)
 අ. ශ්‍කාටසින්, ආ. ශ්‍කාටසින් ශ්‍හෝ ඉ. ශ්‍කාටසින් එක් මාතෘකාවක් පමණක් ශ්‍තෝරා ගන්න.

අ. ශ්‍කාටස - චිත්‍ර සංරචනය

1. ශ්‍බෝ ශ්‍සවශ්‍න් භාවනාශ්‍ව් ශ්‍යශ්‍දන සිල් ගත් උවැසිශ්‍යෝ/ ශ්‍කෝවිලක/පල්ලියක ආගමික

වතාවත්වල ශ්‍යශ්‍දන බැතිමතුන්
2. නියං සමශ්‍ේ ජලය ශ්‍සායා යන මිනිසුන් හා ගැහැනු
3. දිය කඩිත්තකින් දිය ශ්‍බාන මුව රංචුවක්
4. ශ්‍හේනක ශ්‍හෝ කුඹුරක අසේවනු ශ්‍න න මිනිසුන්

ආ. ශ්‍කාටස - ශ්‍මෝසේතර නිමේාණය

5. නිවස තු අලංකාරය පිණිස තැබිය හැකි මැටි බඳුනක් ඇඳ ව¾K කරන්න.

6. ශ්‍ම්ස ශ්‍රද්දකට උචිත මුළුතල ශ්‍මෝසේතරයක් නි¾udණය කරන්න.
7. සිංහල සැරසිලි ශ්‍මෝසේතර භාවිත කරමින් පිත්තල බන්ශ්‍ද්සියක් ඇඳ උචිත ව¾K ශ්‍යාදා ව¾K
කරන්න.

ඉ. ශ්‍කාටස - ග්‍රැෆික් චිත්‍ර

8. නවතම සබන් ව¾.යක් ශ්‍වශ්‍ ඳශ්‍පා ට හඳුන්වා දීම සඳහා ප්‍රචාරක දැන්වීමක් නි¾udණය
කරන්න.
9. “සුන්දර පරිසරය සුරකිමු.” යන ශ්‍ත්මාව යටශ්‍ත් ව¾Kවත් ශ්‍පෝසේටරයක් නි¾udණය කරන්න.
10. පාසල් කලා උශ්‍ ල සඳහා ආරාධනා පත්‍රයක් නි¾udණය කරන්න.

(මුළු ලකුණු 30)

11 ශ්‍රේණිය - චිත්‍ර කලාව 02

7
u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh

u;=.u wOHdmk l,dmh

Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone
kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak; u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak;
u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh
Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone kj;Jfk fy;tpf; tyak u;=.u wOHdmk l,dmh Matugama Education Zone

fmr’Urg iúhla m%;sM, ixව¾Ok jevigyk

Ñ;% l,dj I 11 fY%aKsh ms<s;=re m;%h

1. වටදාශ්‍ෙය/ශ්‍ේතියඝර/ථූපඝර/දාශ්‍ෙය
2. පරාක්‍රමබාහු
3. දළදා මළුවට
4. මුරෙල
5. අක්බමරු
6. ශ්‍දවරෙම්පළ සිල්වත් තැන
7. ශ්‍ෙෝතමී විහාරය
8. අල්ප උන්නත ශ්‍නළීශ්‍ම් ශිල්ප ක්‍රමය
9. ෙශ්‍න්ෂේවරාචා¾h
10. සී සිවඥානසුන්දරම්
11. (1) අන්තිම විනිශේචය නිරූපණය ශ්‍කශ්‍ේ.
12. (3) පල්ලව කලා ලක්ෂණ නිරූපණය ශ්‍කශ්‍ේ.
13. (2) අං සහිත ශ්‍දවියා දැක්ශ්‍වන මුද්‍රාවයි.
14. (2) හතරැසේ ශ්‍කාටුවයි.
15. (1) කාලීන හා ප්‍රාශ්‍ේශීය ලක්ෂණ එකතුවීම නිසා ය.
16. ශ්‍දමළ ජනතාව උත්සව අවසේථාවල දී ශ්‍ෙබිම සැරසීම සඳහා දමනු ලබන රටා ශ්‍කෝලම් රටා ශ්‍ේ.
17. සිංහල සැරසිලි ශ්‍මෝසේතරවල නි¾ජීවී ශ්‍කාටසට අයත් ශ්‍මෝසේතර රටාවකි.
18. නියඳ ශ්‍කඳි භාවිතශ්‍යන් කලාල විවීම දුම්බර ප්‍රශ්‍ේශශ්‍ේ ප්‍රචලිත ව පැවති ජන කලාවකි.
19. ළඟ ඇති වසේූන් තද ව¾ණශ්‍යනුත් දුර ඇති වසේූන් ළා ව¾ණශ්‍යනුත් දැක්වීම ව¾ණ ප¾යාශ්‍ලෝකය ශ්‍ේ.
20. පේමයක් හිසින් දරාශ්‍ෙන සිටින බහිරව රූප සහිත මුරෙල් පේම නිධි ශ්‍ලස හැඳින් ශ්‍ේ./ පේම නිධි
මුරෙලක් අභයගිරි දාෙැශ්‍ේ පිවිසුම් ශ්‍දාරටුශ්‍ේ දක්නට ඇත.
21. C 22. A 23. E 24. B 25. D
26. දඹුලු ශ්‍ලන්
27. අශේව ලාඩමක
28. එේ.ඒ. කරුණාරත්න
29. පංච නාරී ඝඨය
30. කාටුන්
31. ශ්‍සෝලියසේ ශ්‍මන්ිසේ
32. ධම්මචක්ක මුද්‍රාව
33. ිය සායම්
34. රාජයත්වශ්‍ේ සංශ්‍ක්තය
35. වාත්තු කිරීශ්‍ම් ශිල්ප ක්‍රමය
36. ඇම්බැක්ශ්‍ක් ශ්‍ේවාලශ්‍ේ ශ්‍මම කැටයම දක්නට ලැශ්‍බන අතර ෙම්ශ්‍පාළ යුෙයට අයත් ය.
37. මල්ලව ශ්‍පාරය ශ්‍මම කැටයම තුළින් නිරූපිත ය.
38. ශ්‍දල්මඩ මූලාචා¾ය විසින් ශ්‍මම කැටයම නිමේාණය කර ඇත.
39. දැව මාධය භාවිතශ්‍යන් අල්ප උන්නත ශ්‍නළීශ්‍ම් ශිල්ප ක්‍රමය භාවිතා කරමින් ශ්‍මම කැටයම නි¾මාණය
කර ඇත.
40. ශ්‍මම කැටයශ්‍ම් ශ්‍ේඛාව ඉතා සියුම් ව හසුරුවා ශ්‍නළීම සිදු කර ඇත./ එකල සමාජශ්‍ේ පැවති ක්‍රීඩා
පිළිබඳ කලාකරුවා අපූ¾වත්වශ්‍යන් බලා කළ නි¾මාණයකි./කැටයම වටා සාම්ප්‍රදායික සිංහල සැරසිලි
අංෙ වන ෙල් බිංදුව සහ කුන්ිරකන් රටා ඉතා සියුම් ශ්‍ලස ශ්‍යාදා ෙනිමින් කැටයශ්‍ම් කලාත්මක බව
තීව්‍ර කර ඇත.

1 11 ශ්‍රේණිය - චිත්‍ර කලාව 02