You are on page 1of 225

‫د پوهني وزارت‬

‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬


‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرض‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ د توحید جدول‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫د څلورنیم میاشتینۍ ازمویني نمرې‬

‫مضامین‬
‫پیژندنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬

‫بدني روزنه‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ژوند آداب‬

‫قران کریم‬
‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬
‫درجه‬

‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬ ‫تذکرې شمیره‬ ‫اساس‬

‫ګڼه‬
‫د نیکه نوم‬ ‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬
‫شمیره‬

‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬

‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬

‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬

‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬

‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬

‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬

‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬

‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬

‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬

‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬

‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬

‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬

‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬

‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬

‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬

‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬


109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \
109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \
109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \
109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \
109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \
109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \
109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \
109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \

109 \ \
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم‬
‫تعلیمي‬ ‫میاشتینۍ‬
‫تعلیمي‬
‫ورځي‬
‫ورځي‬
‫محمدرضاء رضائی‬
‫د کلنۍ ازمویني نمرې‬

‫مضامین‬
‫د حاضری څرنګوالی‬ ‫د حاضری څرنګوالی‬
‫‪210‬‬

‫تعلیمی کال ورځي‬


‫‪109‬‬

‫بدني روزنه‬

‫ژوند آداب‬

‫قران کریم‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬
‫درجه‬

‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬
‫رخصت‬

‫رخصت‬
‫ناسوب‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬

‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫ناروغ‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8 202 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪103‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0 13 197 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0 16 194 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0 27 183 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0 31 179 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪97‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9 201 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0 16 194 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8 202 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0 11 199 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪103‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7 203 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0 21 189 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0 17 193 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0 18 192 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0 15 195 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪97‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0 17 193 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0 14 196 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪99‬‬
0 0 8 202 210 \ \ 0 0 3 106

0 0 9 201 210 \ \ 0 0 3 106

0 0 12 198 210 \ \ 0 0 7 102

0 0 8 202 210 \ \ 0 0 1 108

0 0 16 194 210 \ \ 0 0 9 100

0 0 8 202 210 \ \ 0 0 5 104

0 0 22 188 210 \ \ 0 0 0 109

0 0 34 176 210 \ \ 0 0 7 102

0 0 17 193 210 \ \ 0 0 9 100

0 0 13 197 210 \ \ 0 0 5 104

0 0 19 191 210 \ \ 0 0 3 106

0 0 21 189 210 \ \ 0 0 7 102

0 0 37 173 210 \ \ 0 0 4 105

0 0 12 198 210 \ \ 0 0 4 105

0 0 9 201 210 \ \ 0 0 1 108

0 0 11 199 210 \ \ 0 0 8 101

0 0 8 202 210 \ \ 0 0 15 94

0 0 13 197 210 \ \ 0 0 9 100

0 0 16 194 210 \ \ 0 0 11 98

0 0 27 183 210 \ \ 0 0 16 93

0 0 31 179 210 \ \ 0 0 8 101

0 0 9 201 210 \ \ 0 0 4 105

0 0 16 194 210 \ \ 0 0 3 106


0 0 15 195 210 \ \ 0 0 9 100

0 0 11 199 210 \ \ 0 0 8 101

0 0 7 203 210 \ \ 0 0 3 106

0 0 21 189 210 \ \ 0 0 8 101

0 0 17 193 210 \ \ 0 0 2 107

0 0 18 192 210 \ \ 0 0 5 104

0 0 15 195 210 \ \ 0 0 1 108

0 0 17 193 210 \ \ 0 0 6 103

0 0 14 196 210 \ \ 0 0 5 104

0 0 8 202 210 \ \ 0 0 2 107

0 0 9 201 210 \ \ 0 0 11 98

0 0 12 198 210 \ \ 0 0 9 100

0 0 8 202 210 \ \ 0 0 16 93

0 0 16 194 210 \ \ 0 0 7 102

0 0 8 202 210 \ \ 0 0 6 103

0 0 22 188 210 \ \ 0 0 8 101

0 0 34 176 210 \ \ 0 0 3 106

0 0 17 193 210 \ \ 0 0 9 100

0 0 13 197 210 \ \ 0 0 12 97

0 0 19 191 210 \ \ 0 0 5 104

0 0 21 189 210 \ \ 0 0 8 101

0 0 37 173 210 \ \ 0 0 3 106

0 0 12 198 210 \ \ 0 0 6 103


0 0 9 201 210 \ \ 0 0 2 107

0 0 11 199 210 \ \ 0 0 9 100

0 0 8 202 210 \ \ 0 0 5 104

0 0 13 197 210 \ \ 0 0 4 105

0 0 16 194 210 \ \ 0 0 12 97

0 0 27 183 210 \ \ 0 0 9 100

0 0 31 179 210 \ \ 0 0 10 99

0 0 9 201 210 \ \ 0 0 3 106

0 0 16 194 210 \ \ 0 0 3 106

0 0 8 202 210 \ \ 0 0 7 102

0 0 11 199 210 \ \ 0 0 1 108

0 0 7 203 210 \ \ 0 0 9 100

0 0 21 189 210 \ \ 0 0 5 104

0 0 17 193 210 \ \ 0 0 0 109

0 0 18 192 210 \ \ 0 0 7 102

0 0 15 195 210 \ \ 0 0 9 100

0 0 17 193 210 \ \ 0 0 5 104

0 0 14 196 210 \ \ 0 0 3 106

0 0 8 202 210 \ \ 0 0 7 102

0 0 9 201 210 \ \ 0 0 4 105

0 0 12 198 210 \ \ 0 0 4 105

0 0 8 202 210 \ \ 0 0 1 108

0 0 16 194 210 \ \ 0 0 8 101


0 0 24 186 210 \ \ 0 0 15 94

0 0 22 188 210 \ \ 0 0 9 100

0 0 34 176 210 \ \ 0 0 11 98

0 0 17 193 210 \ \ 0 0 16 93

0 0 13 197 210 \ \ 0 0 8 101

0 0 19 191 210 \ \ 0 0 4 105

0 0 21 189 210 \ \ 0 0 3 106

0 0 37 173 210 \ \ 0 0 9 100

0 0 12 198 210 \ \ 0 0 8 101

0 0 9 201 210 \ \ 0 0 3 106

0 0 11 199 210 \ \ 0 0 8 101

0 0 8 202 210 \ \ 0 0 2 107

0 0 13 197 210 \ \ 0 0 5 104

0 0 16 194 210 \ \ 0 0 1 108

0 0 27 183 210 \ \ 0 0 6 103

0 0 31 179 210 \ \ 0 0 5 104

0 0 9 201 210 \ \ 0 0 6 103

0 0 16 194 210 \ \ 0 0 8 101

0 0 8 202 210 \ \ 0 0 3 106

0 0 11 199 210 \ \ 0 0 9 100

0 0 27 183 210 \ \ 0 0 12 97

0 0 21 189 210 \ \ 0 0 5 104

0 0 17 193 210 \ \ 0 0 8 101


0 0 18 192 210 \ \ 0 0 3 106

0 0 15 195 210 \ \ 0 0 6 103

0 0 17 193 210 \ \ 0 0 2 107

0 0 14 196 210 \ \ 0 0 9 100

0 0 8 202 210 \ \ 0 0 5 104

0 0 9 201 210 \ \ 0 0 4 105

0 0 12 198 210 \ \ 0 0 12 97

0 0 8 202 210 \ \ 0 0 9 100

0 0 16 194 210 \ \ 0 0 10 99

0 0 8 202 210 \ \ 0 0 3 106

0 0 22 188 210 \ \ 0 0 3 106

0 0 34 176 210 \ \ 0 0 7 102

0 0 17 193 210 \ \ 0 0 1 108

0 0 13 197 210 \ \ 0 0 9 100

0 0 19 191 210 \ \ 0 0 5 104

0 0 21 189 210 \ \ 0 0 0 109

0 0 37 173 210 \ \ 0 0 7 102

0 0 12 198 210 \ \ 0 0 9 100

0 0 9 201 210 \ \ 0 0 5 104

0 0 11 199 210 \ \ 0 0 3 106

0 0 8 196 204 \ \ 0 0 7 102

0 0 13 191 204 \ \ 0 0 4 105

0 0 16 188 204 \ \ 0 0 4 105


0 0 27 177 204 \ \ 0 0 1 108

0 0 31 173 204 \ \ 0 0 8 101

0 0 9 195 204 \ \ 0 0 15 94

0 0 16 188 204 \ \ 0 0 9 100

0 0 8 196 204 \ \ 0 0 11 98

0 0 11 193 204 \ \ 0 0 16 93

0 0 7 197 204 \ \ 0 0 8 101

0 0 8 196 204 \ \ 0 0 4 105

0 0 13 191 204 \ \ 0 0 3 106

0 0 16 188 204 \ \ 0 0 9 100

0 0 27 177 204 \ \ 0 0 8 101

0 0 31 173 204 \ \ 0 0 3 106

0 0 9 195 204 \ \ 0 0 8 101

0 0 16 188 204 \ \ 0 0 2 107

0 0 8 196 204 \ \ 0 0 5 104

0 0 11 193 204 \ \ 0 0 1 108

0 0 7 197 204 \ \ 0 0 6 103

0 0 21 183 204 \ \ 0 0 5 104

0 0 17 187 204 \ \ 0 0 2 107

0 0 18 186 204 \ \ 0 0 11 98

0 0 15 189 204 \ \ 0 0 9 100

0 0 17 187 204 \ \ 0 0 16 93

0 0 14 190 204 \ \ 0 0 7 102


0 0 8 196 204 \ \ 0 0 3 106

0 0 9 195 204 \ \ 0 0 3 106

0 0 12 192 204 \ \ 0 0 9 100

0 0 8 196 204 \ \ 0 0 2 107

0 0 16 188 204 \ \ 0 0 7 102

0 0 8 196 204 \ \ 0 0 9 100

0 0 22 182 204 \ \ 0 0 5 104

0 0 8 196 204 \ \ 0 0 3 106

0 0 13 191 204 \ \ 0 0 7 102

0 0 16 188 204 \ \ 0 0 4 105

0 0 27 177 204 \ \ 0 0 4 105

0 0 31 173 204 \ \ 0 0 1 108

0 0 9 195 204 \ \ 0 0 8 101

0 0 16 188 204 \ \ 0 0 15 94

0 0 8 196 204 \ \ 0 0 9 100

0 0 11 193 204 \ \ 0 0 11 98

0 0 7 197 204 \ \ 0 0 16 93

0 0 21 183 204 \ \ 0 0 8 101

0 0 17 187 204 \ \ 0 0 4 105

0 0 18 186 204 \ \ 0 0 3 106

0 0 15 189 204 \ \ 0 0 9 100

0 0 17 187 204 \ \ 0 0 8 101

0 0 14 190 204 \ \ 0 0 3 106


0 0 8 196 204 \ \ 0 0 8 101

0 0 9 195 204 \ \ 0 0 2 107

0 0 12 192 204 \ \ 0 0 5 104

0 0 8 196 204 \ \ 0 0 1 108

0 0 16 188 204 \ \ 0 0 6 103

0 0 8 196 204 \ \ 0 0 5 104

0 0 22 182 204 \ \ 0 0 2 107

0 0 34 170 204 \ \ 0 0 11 98

0 0 17 187 204 \ \ 0 0 9 100

0 0 13 191 204 \ \ 0 0 16 93

0 0 19 185 204 \ \ 0 0 7 102

0 0 21 183 204 \ \ 0 0 3 106

0 0 37 167 204 \ \ 0 0 3 106

0 0 12 192 204 \ \ 0 0 9 100

0 0 9 195 204 \ \ 0 0 2 107


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫‪ :‬د ټولګۍ نګران محمدرضاء رضائی‬ ‫ټولګۍ د توحید جدول‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫د حاضری څرنګوالی‬ ‫پیژندنه‬

‫تعلیمی کال ورځي‬

‫بدني روزنه‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ژوند آداب‬

‫قران کریم‬
‫ریاضی‬
‫اساس‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬
‫درجه‬

‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬

‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫شمیره‬ ‫د نیکه نوم‬ ‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪109‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫‪ :‬د ټولګۍ نګران محمدرضاء رضائی‬ ‫ټولګۍ د توحید جدول‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫د حاضری څرنګوالی‬ ‫پیژندنه‬

‫تعلیمی کال ورځي‬

‫بدني روزنه‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ژوند آداب‬

‫قران کریم‬
‫ریاضی‬
‫اساس‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬
‫درجه‬

‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬

‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫شمیره‬ ‫د نیکه نوم‬ ‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫‪ :‬د ټولګۍ نګران محمدرضاء رضائی‬ ‫ټولګۍ د توحید جدول‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫د حاضری څرنګوالی‬ ‫پیژندنه‬

‫تعلیمی کال ورځي‬

‫بدني روزنه‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ژوند آداب‬

‫قران کریم‬
‫ریاضی‬
‫اساس‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬
‫درجه‬

‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬

‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫شمیره‬ ‫د نیکه نوم‬ ‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫‪ :‬د ټولګۍ نګران محمدرضاء رضائی‬ ‫ټولګۍ د توحید جدول‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫د حاضری څرنګوالی‬ ‫پیژندنه‬

‫تعلیمی کال ورځي‬

‫بدني روزنه‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ژوند آداب‬

‫قران کریم‬
‫ریاضی‬
‫اساس‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬
‫درجه‬

‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬

‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫شمیره‬ ‫د نیکه نوم‬ ‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪109‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫‪ :‬د ټولګۍ نګران محمدرضاء رضائی‬ ‫ټولګۍ د توحید جدول‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫د حاضری څرنګوالی‬ ‫پیژندنه‬

‫تعلیمی کال ورځي‬

‫بدني روزنه‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ژوند آداب‬

‫قران کریم‬
‫ریاضی‬
‫اساس‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬
‫درجه‬

‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬

‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫شمیره‬ ‫د نیکه نوم‬ ‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫‪ :‬د ټولګۍ نګران محمدرضاء رضائی‬ ‫ټولګۍ د توحید جدول‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫د حاضری څرنګوالی‬ ‫پیژندنه‬

‫تعلیمی کال ورځي‬

‫بدني روزنه‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ژوند آداب‬

‫قران کریم‬
‫ریاضی‬
‫اساس‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬
‫درجه‬

‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬

‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫شمیره‬ ‫د نیکه نوم‬ ‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪109‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫‪ :‬د ټولګۍ نګران محمدرضاء رضائی‬ ‫ټولګۍ د توحید جدول‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫د حاضری څرنګوالی‬ ‫پیژندنه‬

‫تعلیمی کال ورځي‬

‫بدني روزنه‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ژوند آداب‬

‫قران کریم‬
‫ریاضی‬
‫اساس‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬
‫درجه‬

‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬

‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫شمیره‬ ‫د نیکه نوم‬ ‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫‪ :‬د ټولګۍ نګران محمدرضاء رضائی‬ ‫ټولګۍ د توحید جدول‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫د حاضری څرنګوالی‬ ‫پیژندنه‬

‫تعلیمی کال ورځي‬

‫بدني روزنه‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ژوند آداب‬

‫قران کریم‬
‫ریاضی‬
‫اساس‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬
‫درجه‬

‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬

‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫شمیره‬ ‫د نیکه نوم‬ ‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪103 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪99 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪96 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 13 197 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 13‬‬ ‫‪88 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 16 194 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 18‬‬ ‫‪83 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 27 183 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0 12‬‬ ‫‪97 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 19‬‬ ‫‪82 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 31 179 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪97 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪93 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 16 194 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪96 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪103 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪96 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 11 199 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪96 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪203 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 12‬‬ ‫‪89 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 21 189 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 12‬‬ ‫‪89 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 17 193 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 14‬‬ ‫‪87 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 18 192 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0 12‬‬ ‫‪97 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪98 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 15 195 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪93 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 17 193 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0 10‬‬ ‫‪99 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪97 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 14 196 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪96 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪95 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪96 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 12 198 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪108 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪94 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪94 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 16 194 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪98 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪109 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 22‬‬ ‫‪79 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 22 188 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 27‬‬ ‫‪74 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 34 176 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪93 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 17 193 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪93 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 13 197 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 16‬‬ ‫‪85 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 19 191 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 14‬‬ ‫‪87 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 21 189 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 33‬‬ ‫‪68 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 37 173 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪93 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 12 198 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪108 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪93 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪98 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 11 199 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0 15‬‬ ‫‪94 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 -7 108 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪97 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 13 197 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0 11‬‬ ‫‪98 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪96 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 16 194 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0 16‬‬ ‫‪93 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 11‬‬ ‫‪90 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 27 183 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 23‬‬ ‫‪78 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 31 179 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪96 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 13‬‬ ‫‪88 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 16 194 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪95 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 15 195 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪98 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 11 199 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪97 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪203 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 13‬‬ ‫‪88 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 21 189 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 15‬‬ ‫‪86 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 17 193 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 13‬‬ ‫‪88 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 18 192 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪108 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 14‬‬ ‫‪87 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 15 195 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪103 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 11‬‬ ‫‪90 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 17 193 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪92 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 14 196 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪95 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0 11‬‬ ‫‪98 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 -2 103 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪98 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 12 198 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0 16‬‬ ‫‪93 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 -8 109 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪92 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 16 194 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪103 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪99 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 14‬‬ ‫‪87 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 22 188 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 31‬‬ ‫‪70 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 34 176 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪93 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 17 193 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0 12‬‬ ‫‪97 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪100 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 13 197 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 14‬‬ ‫‪87 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 19 191 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 13‬‬ ‫‪88 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 21 189 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 34‬‬ ‫‪67 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 37 173 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪103 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪95 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 12 198 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪94 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪99 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 11 199 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪98 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪92 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 13 197 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0 12‬‬ ‫‪97 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪97 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 16 194 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 18‬‬ ‫‪83 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 27 183 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0 10‬‬ ‫‪99 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 21‬‬ ‫‪80 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 31 179 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪95 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 13‬‬ ‫‪88 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 16 194 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪100 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪108 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 10‬‬ ‫‪91 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 11 199 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 -2 103 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪203 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 16‬‬ ‫‪85 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 21 189 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪109 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 17‬‬ ‫‪84 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 17 193 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 11‬‬ ‫‪90 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 18 192 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪95 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 15 195 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 12‬‬ ‫‪89 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 17 193 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 11‬‬ ‫‪90 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 14 196 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪100 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪96 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪93 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 12 198 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪108 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪94 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪93 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 16 194 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0 15‬‬ ‫‪94 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪92 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 24 186 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 13‬‬ ‫‪88 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 22 188 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0 11‬‬ ‫‪98 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 23‬‬ ‫‪78 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 34 176 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0 16‬‬ ‫‪93 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪100 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 17 193 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪96 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 13 197 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 15‬‬ ‫‪86 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 19 191 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 18‬‬ ‫‪83 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 21 189 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 28‬‬ ‫‪73 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 37 173 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪97 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 12 198 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪95 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪98 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 11 199 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪95 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪93 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 13 197 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪108 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 15‬‬ ‫‪86 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 16 194 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪103 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 21‬‬ ‫‪80 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 27 183 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 26‬‬ ‫‪75 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 31 179 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪103 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪98 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪93 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 16 194 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪96 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪99 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 11 199 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0 12‬‬ ‫‪97 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 15‬‬ ‫‪86 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 27 183 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 16‬‬ ‫‪85 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 21 189 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪92 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 17 193 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 15‬‬ ‫‪86 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 18 192 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪103 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪92 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 15 195 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 15‬‬ ‫‪86 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 17 193 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪96 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 14 196 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪98 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪96 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0 12‬‬ ‫‪97 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪101 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 12 198 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 -1 102 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0 10‬‬ ‫‪99 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪95 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 16 194 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪96 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 19‬‬ ‫‪82 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 22 188 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 27‬‬ ‫‪74 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 34 176 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪108 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 16‬‬ ‫‪85 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 17 193 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪97 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 13 197 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 14‬‬ ‫‪87 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 19 191 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪109 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 21‬‬ ‫‪80 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 21 189 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 30‬‬ ‫‪71 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 37 173 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪98 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 12 198 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪97 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪93 101‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 11 199 210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 13 191 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 12‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 16 188 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪108 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 26‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 27 177 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 23‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 31 173 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0 15‬‬ ‫‪94 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 -6 101 95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪195 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 16 188 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0 11‬‬ ‫‪98 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 -3‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0 16‬‬ ‫‪93 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 -5 100 95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 11 193 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 -1‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪197 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪91‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 10‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 13 191 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 16 188 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 19‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 27 177 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 28‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 31 173 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪195 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 14‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 16 188 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪108 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 10‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 11 193 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪103 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪197 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 16‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 21 183 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 15‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 17 187 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0 11‬‬ ‫‪98 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 18 186 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 15 189 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0 16‬‬ ‫‪93 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 17 187 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 14 190 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪195 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 12 192 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 16 188 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 -1‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 17‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 22 182 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 13 191 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 12‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 16 188 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 23‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 27 177 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪108 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 30‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 31 173 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪195 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0 15‬‬ ‫‪94 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 16 188 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 -1‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0 11‬‬ ‫‪98 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 11 193 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0 16‬‬ ‫‪93 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 -9 104 95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪197 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 13‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 21 183 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪105 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 13‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 17 187 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 15‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 18 186 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 15 189 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 17 187 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 11‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 14 190 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪101 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪195 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 12 192 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪108 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪103 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 10‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 16 188 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪104 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 20‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 22 182 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0 11‬‬ ‫‪98 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 23‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 34 170 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 17 187 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0 16‬‬ ‫‪93 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 -3‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 13 191 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪102 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 12‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 19 185 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 18‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 21 183 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪106 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0 34‬‬ ‫‪61‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 37 167 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫داخلې شمیر‬ ‫‪1‬‬ ‫)پاڼه‬ ‫پاڼه(‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫بریالی‪ /‬ټولګي لوړتیا‬ ‫‪3‬‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫الزیاته هڅه‪/‬ټولګي تکرار‬
‫مشروط‬ ‫‪5‬‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫محروم‬
‫معذرتی‬ ‫‪7‬‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ لښتلیک‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫پیژندنه‬

‫اساس شمیره‬
‫د حاضری څرنګوالی‬

‫تذکرې شمیره‬
‫بدني روزنه‬
‫تعلیمی کال ورځي‬
‫مضمونونه‬

‫قران کریم‬
‫ژوند آداب‬
‫نمرو اوسط‬

‫ټولې نمرې‬

‫ریاضی‬

‫دینیات‬
‫تهذیب‬

‫د پالر نوم‬
‫درجه‬
‫کتني‬

‫د نیکه نوم‬
‫پښتو‬
‫لیک‬
‫رسم‬
‫پایله‬

‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫ناسوب‬
‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫نوم‬
‫ازموینې‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪100 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0 12 192 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪107 109‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪95‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫کلنۍ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪195 204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نهايي نمرې‬
‫‪:‬کتني‬

‫د ښوونځۍ د مدیرتائید او ټاپه‬ ‫د سرمعلم السلیک ‪:‬‬ ‫‪ :‬د نګران السلیک ‪:‬‬
‫کلنۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫داخلې شمیر‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬
‫ټولګي لوړتیا‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫ټولګي تکرار‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬
‫مشروط‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫محروم‬
‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬
‫معذرتی‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫‪ :‬د ټولګۍ نګران محمدرضاء رضائی‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬ ‫ټولګۍ د خلص جدول‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫د حاضری څرنګوالی‬ ‫پیژندنه‬
‫نمرو‬ ‫ټولې‬ ‫اساس‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫اوسط‬ ‫نمرې‬ ‫شمیره‬


‫ناسوب‬

‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫د نیکه نوم‬ ‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪197‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪194‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪183‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪179‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪194‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪199‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪203‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪189‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪193‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪192‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪195‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪193‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪198‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪194‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪176‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪193‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪197‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪191‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪189‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪173‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪198‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪199‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪197‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪194‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪183‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪179‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫کلنۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫داخلې شمیر‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬
‫ټولګي لوړتیا‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫ټولګي تکرار‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬
‫مشروط‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫محروم‬
‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬
‫معذرتی‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫‪ :‬د ټولګۍ نګران محمدرضاء رضائی‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬ ‫ټولګۍ د خلص جدول‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫د حاضری څرنګوالی‬ ‫پیژندنه‬
‫نمرو‬ ‫ټولې‬ ‫اساس‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫اوسط‬ ‫نمرې‬ ‫شمیره‬


‫ناسوب‬

‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫د نیکه نوم‬ ‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬


‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪194‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪195‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪199‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪203‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪189‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪193‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪192‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪195‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪193‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪198‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪194‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪176‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪193‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪197‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪191‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪189‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪173‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪198‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪199‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪197‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪194‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪183‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪179‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪194‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪199‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪203‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪189‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪193‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪192‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫کلنۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫داخلې شمیر‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬
‫ټولګي لوړتیا‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫ټولګي تکرار‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬
‫مشروط‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫محروم‬
‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬
‫معذرتی‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫‪ :‬د ټولګۍ نګران محمدرضاء رضائی‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬ ‫ټولګۍ د خلص جدول‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫د حاضری څرنګوالی‬ ‫پیژندنه‬
‫نمرو‬ ‫ټولې‬ ‫اساس‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫اوسط‬ ‫نمرې‬ ‫شمیره‬


‫ناسوب‬

‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫د نیکه نوم‬ ‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬


‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪195‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪193‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪198‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪194‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪186‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪176‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪193‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪197‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪191‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪189‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪173‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪198‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪199‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪197‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪194‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪183‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪179‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪194‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪199‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪183‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪189‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪193‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪192‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪195‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪193‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪198‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫کلنۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫داخلې شمیر‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬
‫ټولګي لوړتیا‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫ټولګي تکرار‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬
‫مشروط‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫محروم‬
‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬
‫معذرتی‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫‪ :‬د ټولګۍ نګران محمدرضاء رضائی‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬ ‫ټولګۍ د خلص جدول‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫د حاضری څرنګوالی‬ ‫پیژندنه‬
‫نمرو‬ ‫ټولې‬ ‫اساس‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫اوسط‬ ‫نمرې‬ ‫شمیره‬


‫ناسوب‬

‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫د نیکه نوم‬ ‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬


‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪194‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪176‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪193‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪197‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪191‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪189‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪173‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪198‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪201‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪199‬‬ ‫‪210‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪191‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪177‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪173‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪195‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪193‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪197‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪191‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪177‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪173‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪195‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪193‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪197‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪183‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪187‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪186‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪189‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪187‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪190‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫کلنۍ‬ ‫پایلو لنډیز‬ ‫ګڼه‬
‫د پوهني وزارت‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫داخلې شمیر‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫ازموینه کې شامل‬
‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬
‫ټولګي لوړتیا‬ ‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫ټولګي تکرار‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬
‫مشروط‬ ‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫محروم‬
‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬
‫معذرتی‬ ‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫‪ :‬د ټولګۍ نګران محمدرضاء رضائی‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬ ‫ټولګۍ د خلص جدول‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬
‫د حاضری څرنګوالی‬ ‫پیژندنه‬
‫نمرو‬ ‫ټولې‬ ‫اساس‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫ګڼه‬
‫رخصت‬

‫اوسط‬ ‫نمرې‬ ‫شمیره‬


‫ناسوب‬

‫سوب‬
‫ناروغ‬

‫د نیکه نوم‬ ‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬


‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪195‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪192‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪182‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪191‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪177‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪173‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪195‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪193‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪197‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪183‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪187‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪186‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪189‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪187‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪190‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪195‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪192‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪182‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪170‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪187‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪191‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪185‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪183‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪167‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪192‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪195‬‬ ‫‪204‬‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪202‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪103‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪197‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪101‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څ‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪13‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪194‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪106‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪16‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫کلنۍ‬ ‫مضمونونه‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪183‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪100‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪27‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪179‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪97‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪31‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪201‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪104‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪194‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪101‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪16‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬


‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪202‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪106‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪199‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪103‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪11‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬ ‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬


‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪203‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪107‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬


‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪189‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪100‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪21‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫بریالی‬

‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬


‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪193‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪104‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪17‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫بریالی‬ ‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬


‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫د زده کوونکي د ولي‬ ‫‪192‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪105‬‬ ‫سوب‬ ‫د حاضری څرنګوالی‬


‫السلیک‬ ‫‪18‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪195‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪97‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪15‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتین‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪193‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪100‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪17‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪196‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪99‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪14‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪202‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪106‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫پیژن‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪201‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪106‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪198‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪102‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪12‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪202‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪108‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څ‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪194‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪100‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪16‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫کلنۍ‬ ‫مضمونونه‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪202‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪104‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪188‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪109‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪22‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪176‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪102‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪34‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪193‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪100‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪17‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬


‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪197‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪104‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪13‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪191‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪106‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪19‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬ ‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬


‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪189‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪102‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪21‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬


‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪173‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪105‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪37‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫بریالی‬

‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬


‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪198‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪105‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪12‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫بریالی‬ ‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬


‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫د زده کوونکي د ولي‬ ‫‪201‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪108‬‬ ‫سوب‬ ‫د حاضری څرنګوالی‬


‫السلیک‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪199‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪101‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪11‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتین‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪202‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪94‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-7‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪197‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪100‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪13‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪194‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪98‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪16‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫پیژن‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪183‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪93‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪27‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪16‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪179‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪101‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪31‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪201‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪105‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څ‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪194‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪106‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪16‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫کلنۍ‬ ‫مضمونونه‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪195‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪100‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪15‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪199‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪101‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪11‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪203‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪106‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪189‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪101‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪21‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬


‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪193‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪107‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪17‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪192‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪104‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪18‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬ ‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬


‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪195‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪108‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬


‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪193‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪103‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪17‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫بریالی‬

‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬


‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪196‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪104‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪14‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫بریالی‬ ‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬


‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫د زده کوونکي د ولي‬ ‫‪202‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪107‬‬ ‫سوب‬ ‫د حاضری څرنګوالی‬


‫السلیک‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪201‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪98‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪9‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتین‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪198‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪100‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪202‬‬ ‫‪109‬‬ ‫‪93‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-8‬‬ ‫‪16‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪194‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪102‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪16‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫پیژن‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪202‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪103‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪188‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪101‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪22‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪176‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪106‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څ‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪34‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪193‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪100‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪17‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫کلنۍ‬ ‫مضمونونه‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪197‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪97‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪13‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪191‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪104‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪19‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪189‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪101‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪21‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪173‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪106‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪37‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬


‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪198‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪103‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪201‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪107‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬ ‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬


‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪199‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪100‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪11‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬


‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪202‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪104‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫بریالی‬

‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬


‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪197‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪105‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪13‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫بریالی‬ ‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬


‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫د زده کوونکي د ولي‬ ‫‪194‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪97‬‬ ‫سوب‬ ‫د حاضری څرنګوالی‬


‫السلیک‬ ‫‪16‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪183‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪100‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪27‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتین‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪179‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪99‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪31‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪201‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪106‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪194‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪106‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪16‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫پیژن‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪202‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪102‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪199‬‬ ‫‪91‬‬ ‫‪108‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪203‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪100‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څ‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪7‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪189‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪104‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪21‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫کلنۍ‬ ‫مضمونونه‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪193‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪109‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪17‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪192‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪102‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪18‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪195‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪100‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪15‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪193‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪104‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪17‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬


‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪196‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪106‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪14‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪202‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪102‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬ ‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬


‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪201‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪105‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬


‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪198‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪105‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪12‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫بریالی‬

‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬


‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪202‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪108‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫بریالی‬ ‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬


‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫د زده کوونکي د ولي‬ ‫‪194‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪101‬‬ ‫سوب‬ ‫د حاضری څرنګوالی‬


‫السلیک‬ ‫‪16‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪186‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪94‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪24‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتین‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪188‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪100‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪22‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪176‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪98‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪34‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪193‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪93‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪17‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪16‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫پیژن‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪197‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪101‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪13‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪191‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪105‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪19‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪189‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪106‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څ‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪21‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪173‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪100‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪37‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫کلنۍ‬ ‫مضمونونه‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪198‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪101‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪201‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪106‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪199‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪101‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪11‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪202‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪107‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬


‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪197‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪104‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪13‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪194‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪108‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪16‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬ ‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬


‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪183‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪103‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪27‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬


‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪179‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪104‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪31‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫بریالی‬

‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬


‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪201‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪103‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫بریالی‬ ‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬


‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫د زده کوونکي د ولي‬ ‫‪194‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪101‬‬ ‫سوب‬ ‫د حاضری څرنګوالی‬


‫السلیک‬ ‫‪16‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪202‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪106‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتین‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪199‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪100‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪11‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪183‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪97‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪27‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪189‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪104‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪21‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫پیژن‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪193‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪101‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪17‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪192‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪106‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪18‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪195‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪103‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څ‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪15‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪193‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪107‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪17‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫کلنۍ‬ ‫مضمونونه‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪196‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪100‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪14‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪202‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪104‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪201‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪105‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪198‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪97‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪12‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬


‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪202‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪100‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪194‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪99‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪16‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬ ‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬


‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪202‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪106‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬


‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪188‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪106‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪22‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫بریالی‬

‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬


‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪176‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪102‬‬ ‫سوب‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪34‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫بریالی‬ ‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬


‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫د زده کوونکي د ولي‬ ‫‪193‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪108‬‬ ‫سوب‬ ‫د حاضری څرنګوالی‬


‫السلیک‬ ‫‪17‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪197‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪100‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪13‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬
‫څلورنیم میاشتین‬
‫نهايي نمرې‬

‫مضمونونه‬
‫کلنۍ‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪191‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪104‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪19‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪189‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪109‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬
‫پیژندنه‬

‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬


‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪173‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪102‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪37‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫پیژن‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪198‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪100‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪201‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪104‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څرنګوالی‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ګڼه‬
‫‪0‬‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫د پالر نوم‬

‫پیژندنه‬
‫‪0‬‬ ‫د نیکه نوم‬
‫‪0‬‬ ‫اساس شمیره‬
‫‪0‬‬ ‫تذکرې شمیره‬
‫ازمویني‬

‫څلورنیم میاشتینۍ‬
‫نهايي نمرې‬
‫مضمونونه‬

‫کلنۍ‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په څلورنیم میاشتینۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫قران کریم‬
‫الف‬ ‫له ‪ 36‬څخه تر ‪40‬‬ ‫دینیات‬
‫ب‬ ‫له ‪ 30‬څخه تر ‪35.99‬‬ ‫پښتو‬
‫بریالی‬
‫ج‬ ‫له ‪ 24‬څخه تر ‪29.99‬‬ ‫ریاضی‬
‫د‬ ‫له ‪ 20‬څخه تر ‪23.99‬‬ ‫ژوند آداب‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې ‪ 0‬څخه تر ‪ 19.99‬پوري وي یا‬ ‫لیک‬
‫هـ‬ ‫ال زیاته هڅه‬ ‫لږ تر لږه په یوه مضمون کي له ‪ 16‬څخه لږ نمرې اخیستي وي‬ ‫رسم‬
‫درجه‬ ‫پایله‬ ‫په کلنۍ ازموینه کې د زده کوونکو درجه بندي‬ ‫بدني روزنه‬
‫الف‬ ‫له ‪ 90‬څخه تر ‪100‬‬ ‫تهذیب‬
‫ب‬ ‫له ‪ 75‬څخه تر ‪89.99‬‬
‫ټولګۍ لوړتیا‬
‫ج‬ ‫له ‪ 60‬څخه تر ‪74.99‬‬
‫د‬ ‫له ‪ 50‬څخه تر ‪59.99‬‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له ‪ 50‬څخه لوړ وي او تر ‪ 3‬پوري‬
‫مشروط‬ ‫مضمونو کي یې له ‪ 40‬لږ نمرې اخسیتي وي‬
‫هـ‬
‫هغه زده کوونکي چي د نمرو اوسط یې له صفر څخه تر ‪ 49.99‬وي یا له‬
‫ټولګۍ تکرار‬ ‫څخهـ پـــهـ زیاتو مضمونوکـيل ـهـ ‪ 40‬څخهـ لــږ نــمرېاـخیستيوي‪3‬‬

‫کلنۍ ازموینه‬ ‫څلورنیم میاشتینۍ ازموینه‬ ‫السلیک‬

‫د نگران السلیک‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫ټولې نمرې‬
‫\‬ ‫\‬ ‫\‬ ‫نمرو اوسط‬
‫د سر معلم السلیک‬
‫پایله‬
‫درجه‬
‫د مدیر السلیک‬
‫‪210‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تعلیمی کال ورځي‬

‫‪199‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪106‬‬ ‫سوب‬


‫د حاضری څ‬

‫د زده کوونکي د ولي‬


‫السلیک‬
‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬

‫محمدرضاء رضائی‬ ‫‪ :‬د ټولګۍ نګران‬ ‫ټولګۍ‬ ‫دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال د‬

‫د حاضری څرنګوالی‬
‫د زده کوونکي د ولي‬
‫السلیک‬ ‫‪11‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ناسوب‬
‫یادونه ‪ :‬په هغه صورت کې چې د زده کوونکی شهرت ‪ ،‬اساس ګڼه ‪ ،‬تذکرې ګڼه او نور مشخصات فرق‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ناروغ‬
‫‪.‬ولري د نتایجو له اعالن څخه ‪ 3‬ورځي وروسته د مکتب ادارې ته مراجعه وکړی‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رخصت‬

‫ترتیب کوونکی ‪ :‬استاد محمدرضاء ( رضائی )‬


‫د افغانستان اسالمي امارت‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫‪1402/03/‬‬ ‫‪ :‬تاریخ‬ ‫استاد‪) 00 ( :‬‬ ‫) مضمون شقه‬ ‫) ټولګۍ د(‬ ‫( د څلورنیم میاشتینۍ ازمویني د‬
‫شهرت‬ ‫شهرت‬
‫کورنۍ دنده‬

‫کورنۍ دنده‬
‫صنفی فعالیت‬

‫صنفی فعالیت‬
‫مجموعه‬

‫مجموعه‬
‫تحریری‬

‫تحریری‬
‫تقریری‬
‫تقریری‬

‫کتني‬ ‫کتني ګڼه‬ ‫ګڼه‬


‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬ ‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪61‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪22‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪23‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪26‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪27‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪28‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪29‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪31‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪32‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪33‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪34‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪35‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪36‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪37‬‬

‫پورته نمری د شاکردانو د لیاقت سره سم د یو نفر ممیز په حضور بیله قلم خورده ګی او تراش څخه ورسیدی صحت لری‬
‫ممیز‬ ‫ممتحین‬
‫د افغانستان اسالمي امارت‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫‪1402/03/‬‬ ‫‪ :‬تاریخ‬ ‫استاد‪) 00 ( :‬‬ ‫) مضمون شقه‬ ‫) ټولګۍ د(‬ ‫( د څلورنیم میاشتینۍ ازمویني د‬
‫شهرت‬ ‫شهرت‬
‫کورنۍ دنده‬

‫کورنۍ دنده‬
‫صنفی فعالیت‬

‫صنفی فعالیت‬
‫مجموعه‬

‫مجموعه‬
‫تحریری‬

‫تحریری‬
‫تقریری‬
‫تقریری‬

‫کتني‬ ‫کتني ګڼه‬ ‫ګڼه‬


‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬ ‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪38‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪39‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪40‬‬

‫پورته نمری د شاکردانو د لیاقت سره سم د یو نفر ممیز په حضور بیله قلم خورده ګی او تراش څخه ورسیدی صحت لری‬
‫ممیز‬ ‫ممتحین‬
‫د افغانستان اسالمي امارت‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫‪1402/03/‬‬ ‫‪ :‬تاریخ‬ ‫) مضمون شقه استاد‪) 00 ( :‬‬ ‫) ټولګۍ د(‬ ‫( د څلورنیم میاشتینۍ ازمویني د‬
‫شهرت‬ ‫شهرت‬
‫کورنۍ دنده‬

‫کورنۍ دنده‬
‫صنفی فعالیت‬

‫صنفی فعالیت‬
‫مجموعه‬

‫مجموعه‬
‫تحریری‬

‫تحریری‬
‫تقریری‬
‫تقریری‬

‫کتني‬ ‫کتني ګڼه‬ ‫ګڼه‬


‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬ ‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪61‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪22‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪23‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪26‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪27‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪28‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪69‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪29‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪31‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪32‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪33‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪34‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪35‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪36‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪37‬‬

‫پورته نمری د شاکردانو د لیاقت سره سم د یو نفر ممیز په حضور بیله قلم خورده ګی او تراش څخه ورسیدی صحت لری‬
‫ممیز‬ ‫ممتحین‬
‫د افغانستان اسالمي امارت‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫‪1402/03/‬‬ ‫‪ :‬تاریخ‬ ‫) مضمون شقه استاد‪) 00 ( :‬‬ ‫) ټولګۍ د(‬ ‫( د څلورنیم میاشتینۍ ازمویني د‬
‫شهرت‬ ‫شهرت‬
‫کورنۍ دنده‬

‫کورنۍ دنده‬
‫صنفی فعالیت‬

‫صنفی فعالیت‬
‫مجموعه‬

‫مجموعه‬
‫تحریری‬

‫تحریری‬
‫تقریری‬
‫تقریری‬

‫کتني‬ ‫کتني ګڼه‬ ‫ګڼه‬


‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬ ‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪38‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪39‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪40‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪81‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪122‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪82‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪123‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪83‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪124‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪84‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪85‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪126‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪86‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪127‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪87‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪128‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪88‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪129‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪89‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪90‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪131‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪91‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪92‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪133‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪93‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪134‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪94‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪95‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪136‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪96‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪137‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪97‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪138‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪98‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪139‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪99‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪141‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪101‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪142‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪102‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪143‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪103‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪144‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪104‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪145‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪105‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪146‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪106‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪147‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪107‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪148‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪108‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪149‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪109‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪110‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪151‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪111‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪152‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪112‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪153‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪113‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪154‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪114‬‬

‫پورته نمری د شاکردانو د لیاقت سره سم د یو نفر ممیز په حضور بیله قلم خورده ګی او تراش څخه ورسیدی صحت لری‬
‫ممیز‬ ‫ممتحین‬
‫د افغانستان اسالمي امارت‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫‪1402/03/‬‬ ‫‪ :‬تاریخ‬ ‫) مضمون شقه استاد‪) 00 ( :‬‬ ‫) ټولګۍ د(‬ ‫( د څلورنیم میاشتینۍ ازمویني د‬
‫شهرت‬ ‫شهرت‬
‫کورنۍ دنده‬

‫کورنۍ دنده‬
‫صنفی فعالیت‬

‫صنفی فعالیت‬
‫مجموعه‬

‫مجموعه‬
‫تحریری‬

‫تحریری‬
‫تقریری‬
‫تقریری‬

‫کتني‬ ‫کتني ګڼه‬ ‫ګڼه‬


‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬ ‫د پالر نوم‬ ‫نوم‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪155‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪115‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪156‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪116‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪157‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪117‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪158‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪118‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪159‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪119‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪120‬‬

‫پورته نمری د شاکردانو د لیاقت سره سم د یو نفر ممیز په حضور بیله قلم خورده ګی او تراش څخه ورسیدی صحت لری‬
‫ممیز‬ ‫ممتحین‬
‫لیست کتابهای صنف ( دوهم دال ) مکتب متوسطه حضرت حمزه‬
‫کتابهای جمع اوری شده‬ ‫کتابهای توضع شده‬
‫‪١٠‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬
‫شهرت‬

‫شماره‬
‫ژوند آداب‬

‫ژوند آداب‬
‫قران کریم‬

‫قران کریم‬
‫ریاضی‬

‫ریاضی‬
‫ولد‬ ‫اسم‬

‫دینیات‬

‫دینیات‬
‫پښتو‬

‫پښتو‬
‫لیک‬

‫لیک‬
‫رسم‬

‫رسم‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٤‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٥‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٦‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٧‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٨‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٩‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٠‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١١‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٢‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٣‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٤‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٥‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٦‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٧‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٨‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٩‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٢٠‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٢١‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٢٢‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٢٣‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٢٤‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٢٥‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٢٦‬‬

‫ممتحین‬ ‫پورته نمری د شاکردانو د لیاقت سره سم د یو نفر ممیز په حضور بیله قلم خورده ګی او تراش څخه ورسیدی صحت لری‬
‫ممیز‬
‫لیست کتابهای صنف ( دوهم دال ) مکتب متوسطه حضرت حمزه‬
‫کتابهای جمع اوری شده‬ ‫کتابهای توضع شده‬
‫‪١٠‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬
‫شهرت‬

‫شماره‬
‫ژوند آداب‬

‫ژوند آداب‬
‫قران کریم‬

‫قران کریم‬
‫ریاضی‬

‫ریاضی‬
‫ولد‬ ‫اسم‬

‫دینیات‬

‫دینیات‬
‫پښتو‬

‫پښتو‬
‫لیک‬

‫لیک‬
‫رسم‬

‫رسم‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٢٧‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٢٨‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٢٩‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٣٠‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٣١‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٣٢‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٣٣‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٣٤‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٣٥‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٣٦‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٣٧‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٣٨‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٣٩‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٤٠‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٤١‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٤٢‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٤٣‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٤٤‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٤٥‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٤٦‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٤٧‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٤٨‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٤٩‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٥٠‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٥١‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٥٢‬‬

‫ممتحین‬ ‫پورته نمری د شاکردانو د لیاقت سره سم د یو نفر ممیز په حضور بیله قلم خورده ګی او تراش څخه ورسیدی صحت لری‬
‫ممیز‬
‫لیست کتابهای صنف ( دوهم دال ) مکتب متوسطه حضرت حمزه‬
‫کتابهای جمع اوری شده‬ ‫کتابهای توضع شده‬
‫‪١٠‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬
‫شهرت‬

‫شماره‬
‫ژوند آداب‬

‫ژوند آداب‬
‫قران کریم‬

‫قران کریم‬
‫ریاضی‬

‫ریاضی‬
‫ولد‬ ‫اسم‬

‫دینیات‬

‫دینیات‬
‫پښتو‬

‫پښتو‬
‫لیک‬

‫لیک‬
‫رسم‬

‫رسم‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٥٣‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٥٤‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٥٥‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٥٦‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٥٧‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٥٨‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٥٩‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٦٠‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٦١‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٦٢‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٦٣‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٦٤‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٦٥‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٦٦‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٦٧‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٦٨‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٦٩‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٧٠‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٧١‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٧٢‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٧٣‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٧٤‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٧٥‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٧٦‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٧٧‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٧٨‬‬

‫ممتحین‬ ‫پورته نمری د شاکردانو د لیاقت سره سم د یو نفر ممیز په حضور بیله قلم خورده ګی او تراش څخه ورسیدی صحت لری‬
‫ممیز‬
‫لیست کتابهای صنف ( دوهم دال ) مکتب متوسطه حضرت حمزه‬
‫کتابهای جمع اوری شده‬ ‫کتابهای توضع شده‬
‫‪١٠‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬
‫شهرت‬

‫شماره‬
‫ژوند آداب‬

‫ژوند آداب‬
‫قران کریم‬

‫قران کریم‬
‫ریاضی‬

‫ریاضی‬
‫ولد‬ ‫اسم‬

‫دینیات‬

‫دینیات‬
‫پښتو‬

‫پښتو‬
‫لیک‬

‫لیک‬
‫رسم‬

‫رسم‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٧٩‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٨٠‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٨١‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٨٢‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٨٣‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٨٤‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٨٥‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٨٦‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٨٧‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٨٨‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٨٩‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٩٠‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٩١‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٩٢‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٩٣‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٩٤‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٩٥‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٩٦‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٩٧‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٩٨‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪٩٩‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٠٠‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٠١‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٠٢‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٠٣‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٠٤‬‬

‫ممتحین‬ ‫پورته نمری د شاکردانو د لیاقت سره سم د یو نفر ممیز په حضور بیله قلم خورده ګی او تراش څخه ورسیدی صحت لری‬
‫ممیز‬
‫لیست کتابهای صنف ( دوهم دال ) مکتب متوسطه حضرت حمزه‬
‫کتابهای جمع اوری شده‬ ‫کتابهای توضع شده‬
‫‪١٠‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬
‫شهرت‬

‫شماره‬
‫ژوند آداب‬

‫ژوند آداب‬
‫قران کریم‬

‫قران کریم‬
‫ریاضی‬

‫ریاضی‬
‫ولد‬ ‫اسم‬

‫دینیات‬

‫دینیات‬
‫پښتو‬

‫پښتو‬
‫لیک‬

‫لیک‬
‫رسم‬

‫رسم‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٠٥‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٠٦‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٠٧‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٠٨‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٠٩‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١١٠‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١١١‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١١٢‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١١٣‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١١٤‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١١٥‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١١٦‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١١٧‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١١٨‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١١٩‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٢٠‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٢١‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٢٢‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٢٣‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٢٤‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٢٥‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٢٦‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٢٧‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٢٨‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٢٩‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٣٠‬‬

‫ممتحین‬ ‫پورته نمری د شاکردانو د لیاقت سره سم د یو نفر ممیز په حضور بیله قلم خورده ګی او تراش څخه ورسیدی صحت لری‬
‫ممیز‬
‫لیست کتابهای صنف ( دوهم دال ) مکتب متوسطه حضرت حمزه‬
‫کتابهای جمع اوری شده‬ ‫کتابهای توضع شده‬
‫‪١٠‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬
‫شهرت‬

‫شماره‬
‫ژوند آداب‬

‫ژوند آداب‬
‫قران کریم‬

‫قران کریم‬
‫ریاضی‬

‫ریاضی‬
‫ولد‬ ‫اسم‬

‫دینیات‬

‫دینیات‬
‫پښتو‬

‫پښتو‬
‫لیک‬

‫لیک‬
‫رسم‬

‫رسم‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٣١‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٣٢‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٣٣‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٣٤‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٣٥‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٣٦‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٣٧‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٣٨‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٣٩‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٤٠‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٤١‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٤٢‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٤٣‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٤٤‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٤٥‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٤٦‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٤٧‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٤٨‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٤٩‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٥٠‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٥١‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٥٢‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٥٣‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٥٤‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٥٥‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٥٦‬‬

‫ممتحین‬ ‫پورته نمری د شاکردانو د لیاقت سره سم د یو نفر ممیز په حضور بیله قلم خورده ګی او تراش څخه ورسیدی صحت لری‬
‫ممیز‬
‫لیست کتابهای صنف ( دوهم دال ) مکتب متوسطه حضرت حمزه‬
‫کتابهای جمع اوری شده‬ ‫کتابهای توضع شده‬
‫‪١٠‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬
‫شهرت‬

‫شماره‬
‫ژوند آداب‬

‫ژوند آداب‬
‫قران کریم‬

‫قران کریم‬
‫ریاضی‬

‫ریاضی‬
‫ولد‬ ‫اسم‬

‫دینیات‬

‫دینیات‬
‫پښتو‬

‫پښتو‬
‫لیک‬

‫لیک‬
‫رسم‬

‫رسم‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٥٧‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٥٨‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٥٩‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٦٠‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٦١‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٦٢‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٦٣‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٦٤‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٦٥‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٦٦‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٦٧‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٦٨‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٦٩‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٧٠‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٧١‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٧٢‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٧٣‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٧٤‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٧٥‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٧٦‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٧٧‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٧٨‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٧٩‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٨٠‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٨١‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٨٢‬‬

‫ممتحین‬ ‫پورته نمری د شاکردانو د لیاقت سره سم د یو نفر ممیز په حضور بیله قلم خورده ګی او تراش څخه ورسیدی صحت لری‬
‫ممیز‬
‫لیست کتابهای صنف ( دوهم دال ) مکتب متوسطه حضرت حمزه‬
‫کتابهای جمع اوری شده‬ ‫کتابهای توضع شده‬
‫‪١٠‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬
‫شهرت‬

‫شماره‬
‫ژوند آداب‬

‫ژوند آداب‬
‫قران کریم‬

‫قران کریم‬
‫ریاضی‬

‫ریاضی‬
‫ولد‬ ‫اسم‬

‫دینیات‬

‫دینیات‬
‫پښتو‬

‫پښتو‬
‫لیک‬

‫لیک‬
‫رسم‬

‫رسم‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٨٣‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٨٤‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٨٥‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٨٦‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٨٧‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٨٨‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٨٩‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٩٠‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٩١‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪١٩٢‬‬

‫مجموعه‬

‫ممتحین‬ ‫پورته نمری د شاکردانو د لیاقت سره سم د یو نفر ممیز په حضور بیله قلم خورده ګی او تراش څخه ورسیدی صحت لری‬
‫ممیز‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫ټولګۍ د زده کوونکو لیست ‪ :‬د ټولګۍ نګران محمدرضاء رضائی‬ ‫د دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال‬

‫نمبر‬ ‫شهرت‬ ‫نمبر‬ ‫شهرت‬

‫شماره‬

‫شماره‬
‫نام پدرکالن اساس‬ ‫نام پدر‬ ‫نام‬ ‫اساس‬ ‫نام پدرکالن‬ ‫نام پدر‬ ‫نام‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫ممتحین‬ ‫پورته نمری د شاکردانو د لیاقت سره سم د یو نفر ممیز په حضور بیله قلم خورده ګی او تراش څخه ورسیدی صحت لری‬
‫ممیز‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫ټولګۍ د زده کوونکو لیست ‪ :‬د ټولګۍ نګران محمدرضاء رضائی‬ ‫د دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال‬

‫نمبر‬ ‫شهرت‬ ‫نمبر‬ ‫شهرت‬

‫شماره‬

‫شماره‬
‫نام پدرکالن اساس‬ ‫نام پدر‬ ‫نام‬ ‫اساس‬ ‫نام پدرکالن‬ ‫نام پدر‬ ‫نام‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫ممتحین‬ ‫پورته نمری د شاکردانو د لیاقت سره سم د یو نفر ممیز په حضور بیله قلم خورده ګی او تراش څخه ورسیدی صحت لری‬
‫ممیز‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫ټولګۍ د زده کوونکو لیست ‪ :‬د ټولګۍ نګران محمدرضاء رضائی‬ ‫د دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال‬

‫نمبر‬ ‫شهرت‬ ‫نمبر‬ ‫شهرت‬

‫شماره‬

‫شماره‬
‫نام پدرکالن اساس‬ ‫نام پدر‬ ‫نام‬ ‫اساس‬ ‫نام پدرکالن‬ ‫نام پدر‬ ‫نام‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫ممتحین‬ ‫پورته نمری د شاکردانو د لیاقت سره سم د یو نفر ممیز په حضور بیله قلم خورده ګی او تراش څخه ورسیدی صحت لری‬
‫ممیز‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫ټولګۍ د زده کوونکو لیست ‪ :‬د ټولګۍ نګران محمدرضاء رضائی‬ ‫د دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال‬

‫نمبر‬ ‫شهرت‬ ‫نمبر‬ ‫شهرت‬

‫شماره‬

‫شماره‬
‫نام پدرکالن اساس‬ ‫نام پدر‬ ‫نام‬ ‫اساس‬ ‫نام پدرکالن‬ ‫نام پدر‬ ‫نام‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫ممتحین‬ ‫پورته نمری د شاکردانو د لیاقت سره سم د یو نفر ممیز په حضور بیله قلم خورده ګی او تراش څخه ورسیدی صحت لری‬
‫ممیز‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫ټولګۍ د زده کوونکو لیست ‪ :‬د ټولګۍ نګران محمدرضاء رضائی‬ ‫د دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال‬

‫نمبر‬ ‫شهرت‬ ‫نمبر‬ ‫شهرت‬

‫شماره‬

‫شماره‬
‫نام پدرکالن اساس‬ ‫نام پدر‬ ‫نام‬ ‫اساس‬ ‫نام پدرکالن‬ ‫نام پدر‬ ‫نام‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫ممتحین‬ ‫پورته نمری د شاکردانو د لیاقت سره سم د یو نفر ممیز په حضور بیله قلم خورده ګی او تراش څخه ورسیدی صحت لری‬
‫ممیز‬
‫د پوهني وزارت‬
‫د هلمند والیت پوهني ریاست‬
‫د ګرشک ولسوالۍ پوهني آمریت‬
‫د ( محمدي خصوصي لیسې ) مدیریت‬
‫ټولګۍ د زده کوونکو لیست ‪ :‬د ټولګۍ نګران محمدرضاء رضائی‬ ‫د دوهم الف‬ ‫د ( ‪) 1402-1401‬هـ ش او ( ‪ ) 1444‬هـ ق کال‬

‫نمبر‬ ‫شهرت‬ ‫نمبر‬ ‫شهرت‬

‫شماره‬

‫شماره‬
‫نام پدرکالن اساس‬ ‫نام پدر‬ ‫نام‬ ‫اساس‬ ‫نام پدرکالن‬ ‫نام پدر‬ ‫نام‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫ممتحین‬ ‫پورته نمری د شاکردانو د لیاقت سره سم د یو نفر ممیز په حضور بیله قلم خورده ګی او تراش څخه ورسیدی صحت لری‬
‫ممیز‬

You might also like