ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΡΕΣΤΕΝΩΝ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2023-24
α. Πλαίσιο
Ο «Κανονισμός λειτουργίας σχολείου» είναι ένα σύνολο κανόνων για την
αποτελεσματική λειτουργία του σχολείου. Οι κανόνες αυτοί αποβλέπουν στη διαμόρφωση ενός
παιδαγωγικού και διδακτικού κλίματος, το οποίο θα εξασφαλίζει τη συνεργασία των μελών της
σχολικής κοινότητας, χωρίς εντάσεις και συγκρούσεις, δημιουργώντας ένα κλίμα αμοιβαίου
σεβασμού και κατανόησης, ανάμεσα σε μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς.
Η δημοκρατική οργάνωση της σχολικής κοινότητας προϋποθέτει κανόνες, όρια,
κατανομή ρόλων και ευθυνών, ιεραρχική διάρθρωση της ομάδας. Η ομαλή συνύπαρξη στον
χώρο του σχολείου βασίζεται στην επίδειξη υπευθυνότητας τόσο εκ μέρους των διδασκόντων
όσο και των μαθητών.

β. Φοίτηση μαθητών – συμπεριφορά – απουσίες

1. Προσέλευση – παραμονή στο Σχολείο και αποχώρηση από αυτό
✓ Το σχολείο λειτουργεί κατά τις ώρες 8:15-13:50 σύμφωνα με το ωρολόγιο πρόγραμμα. Η
έγκαιρη προσέλευση των μαθητών/μαθητριών στο σχολείο καθώς και η τακτική και
ανελλιπής φοίτηση αποτελούν βασικά στοιχεία της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Οι
μαθητές/μαθήτριες οφείλουν να προσέρχονται στο σχολείο εγκαίρως, να παρευρίσκονται
στην πρωινή συγκέντρωση, να συντάσσονται με ησυχία και τάξη και να γίνεται η πρωινή
προσευχή. Όσοι προσέρχονται με καθυστέρηση μετά την είσοδο του καθηγητή στην τάξη
και την έναρξη του μαθήματος, δεν θα γίνονται δεκτοί και θα πρέπει να ενημερώνουν την
Διεύθυνση του σχολείου. Η Διεύθυνση αναλαμβάνει κατόπιν να ενημερώνει τους γονείς
των μαθητών για τη συγκεκριμένη απουσία, η οποία δεν μπορεί να δικαιολογηθεί.
✓ Η προσέλευση των μαθητών/τριών στο Σχολείο πρέπει να γίνεται το αργότερο 10 λεπτά πριν
από την έναρξη του μαθήματος. Είναι κατανοητό ότι καθυστερημένη προσέλευση
δημιουργεί προβλήματα στη σωστή ενημέρωση των μαθητών και δυσχεραίνει στη συνέχεια
τη διδασκαλία. Η είσοδος στην τάξη μετά από καθυστερημένη προσέλευση κατά την 1η ώρα
επιτρέπεται μόνο με έγκριση του Δ/ντή του Σχολείου, μετά από τηλεφωνική επικοινωνία του
γονέα που θα εξηγεί τον λόγο της καθυστέρησης και θα βεβαιώνει ότι γνωρίζει το γεγονός.
Συνεχής και αδικαιολόγητη καθυστέρηση προσέλευσης αποτελεί παράπτωμα και ελέγχεται
πειθαρχικά.
✓ Κατά τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου οι πόρτες του προαυλίου παραμένουν κλειστές
(2368/Γ2/9-1-07 εγκύκλιος ΥΠΕΠΘ) και οι μαθητές δεν επιτρέπεται να βγαίνουν έξω από το
Σχολείο ή να αποχωρήσουν πριν από τη λήξη των μαθημάτων, χωρίς άδεια. Αν παρουσιαστεί
ανάγκη έκτακτης αποχώρησης, κατά τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου (π.χ. ασθένεια),
ενημερώνεται ο/η γονέας/κηδεμόνας για να παραλάβει το παιδί του/της, εφόσον αυτό είναι
ανήλικο.
✓ Οι γονείς οφείλουν να ενημερώνουν άμεσα και όσο το δυνατόν νωρίτερα το Σχολείο για
τυχόν απουσία του παιδιού τους καθώς και για καθυστερημένη προσέλευση.
✓ Δεν επιτρέπεται οι μαθητές να βγαίνουν έξω από την αίθουσα κατά τη διάρκεια του
μαθήματος χωρίς την άδεια του καθηγητή τους και χωρίς σοβαρό λόγο και να παραμένουν
στο προαύλιο. Ο μαθητής που αποβάλλεται από τον καθηγητή κατά την ώρα του μαθήματος
(ωριαία απομάκρυνση) απασχολείται από την διεύθυνση του σχολείου ενώ το γεγονός
αναφέρεται στο βιβλίο ποινών. Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος των Διδασκόντων διατηρούν το
δικαίωμα να κρίνουν κατά περίπτωση εάν θα επιβάλλουν επιπλέον συνέπειες σε μαθητές
που ξεπερνούν τις 5 ωριαίες αποβολές.
✓ Όταν δημιουργείται κενό λόγω της απουσίας καθηγητή, οι μαθητές –εφόσον δεν μπορούν
να απασχοληθούν σε κάποια άλλη δραστηριότητα του σχολείου– οφείλουν να παραμένουν
στο προαύλιο (ή στην αίθουσα σε περίπτωση κακών καιρικών συνθηκών) με ησυχία. Η
Διεύθυνση και ο Σύλλογος των Διδασκόντων θα κάνουν κάθε δυνατή προσπάθεια να
καλύπτουν τα κενά.
✓ Μετά από την εκλογή των αντιπροσώπων τους (5μελή και 15μελή συμβούλια) οι μαθητές
θεωρείται ότι έχουν ως κοινότητα μόνιμη εκπροσώπηση. Οι μαθητές καλούνται να
αναφέρουν μέσα από τις συνελεύσεις των τμημάτων τους τα πιθανά προβλήματα που
αντιμετωπίζουν και να υποβάλλουν προτάσεις ή ζητήματα προς συζήτηση.

2. Απουσίες
✓ Το ανώτατο όριο των απουσιών για τον χαρακτηρισμό της φοίτησης ως «επαρκούς» στο
Γυμνάσιο είναι 114 και δεν υπάρχει (από το 2018) η διάκριση σε δικαιολογημένες και
αδικαιολόγητες.
✓ Οι απουσίες που οφείλονται σε σοβαρά προβλήματα υγείας (άρθρο 24 τεύχος Β/23-01-2018
εφ. Κυβερνήσεως) καταχωρίζονται στο βιβλίο απουσιών αλλά δεν προσμετρώνται στο
αποτέλεσμα της φοίτησης. Επίσης δεν προσμετρώνται οι απουσίες των μαθητών που
συμμετέχουν σε αθλητικούς αγώνες.
✓ Το σχολείο, σε μηνιαία βάση ενημερώνει τους γονείς – με έγγραφο, με αποστολή sms/email
ή με τηλεφωνική επικοινωνία – για τις απουσίες που έχει σημειώσει ένας/μία
μαθητής/μαθήτρια.
✓ Οι μαθητές/τριες των οποίων η φοίτηση χαρακτηρίζεται ανεπαρκής είναι υποχρεωμένοι/ες
να επαναλάβουν τη φοίτησή τους στην ίδια τάξη.
✓ Αναχώρηση των μαθητών από το Σχολείο πριν τη λήξη των μαθημάτων, χωρίς άδεια από τη
Διεύθυνση του Σχολείου, δεν επιτρέπεται, παρά μόνο με την έγκριση ή παρουσία του γονέα
που θα αιτιολογήσει επαρκώς την ανάγκη της απουσίας.
✓ Η έξοδος του μαθητή από τον σχολικό χώρο ή η παραμονή του εκτός της αίθουσας
διδασκαλίας, κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, χωρίς άδεια αποτελεί παράπτωμα και
ελέγχεται πειθαρχικά.
✓ Οι μαθητές/τριες οφείλουν να προσέρχονται άμεσα και χωρίς καθυστέρηση στην τάξη τους
μετά το τέλος του διαλείμματος. Καθυστερημένη προσέλευση χωρίς άδεια χρεώνει το
μαθητή με ωριαία απουσία. Αν το φαινόμενο επαναλαμβάνεται συχνά, ο μαθητής ελέγχεται
πειθαρχικά.
✓ Σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία οι γονείς των μαθητών έχουν την ευθύνη για την
παρακολούθηση της φοίτησης και της επίδοσης των παιδιών τους.

3. Συμπεριφορά μαθητών/τριών - Παιδαγωγικός έλεγχος

✓ Αποκλίσεις των μαθητών από τη δημοκρατική συμπεριφορά, τους κανόνες του σχολείου,
τους όρους της ισότιμης συμμετοχής στη ζωή του Σχολείου, από τον οφειλόμενο σεβασμό
στον/στην εκπαιδευτικό, στη σχολική περιουσία, στον συμμαθητή / τη συμμαθήτρια,
θεωρούνται σχολικά παραπτώματα. Τα σχολικά παραπτώματα αντιμετωπίζονται από το
σχολείο σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία.
✓ Τα θέματα παραβατικής συμπεριφοράς των μαθητών/μαθητριών στο Σχολείο αποτελούν
αντικείμενο συνεργασίας του/της εκπαιδευτικού της τάξης με τον/τη Σύμβουλο Σχολικής
ζωής, τον Διευθυντή της σχολικής μονάδας, τον Σύλλογο Διδασκόντων και τον Σύμβουλο
Εκπαίδευσης Παιδαγωγικής Ευθύνης, προκειμένου να υπάρξει η καλύτερη δυνατή
παιδαγωγική αντιμετώπισή τους.
✓ Ο σεβασμός όλων προς τα μέλη της Σχολικής Κοινότητας (μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς)
είναι βασική προϋπόθεση για τη σωστή και αποδοτική λειτουργία του Σχολείου. Ιδιαίτερη
βαρύτητα δίνεται στη δημιουργία κλίματος συνεργασίας, κατανόησης και
αλληλοϋποστήριξης μεταξύ όλων των μελών της Σχολικής Κοινότητας.
✓ Κατά τις ώρες της διδασκαλίας οι μαθητές οφείλουν να συμμετέχουν και να προσπαθούν, να
έχουν προετοιμαστεί κατάλληλα και να σέβονται πάντα το δικαίωμα των συμμαθητών τους
για μάθηση.
✓ Κάθε απόπειρα αντιγραφής (π.χ. σε διαγωνίσματα) ή εξαπάτησης δείχνει έλλειψη σεβασμού
προς τους κανόνες του σχολείου και τους συμμαθητές και επισύρει τις ανάλογες κυρώσεις.
✓ Η θέση των μαθητών στην τάξη ορίζεται από τον υπεύθυνο καθηγητή του τμήματος.
✓ Κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων οι μαθητές δεν πρέπει να παραμένουν στις αίθουσες και
στους διαδρόμους, αλλά πρέπει να κατεβαίνουν στο προαύλιο, υπακούοντας στις οδηγίες
των εφημερευόντων καθηγητών. Οι μαθητές παραμένουν στις αίθουσες ή στους
διαδρόμους στο διάλειμμα μόνο σε περίπτωση άσχημων καιρικών συνθηκών.
✓ Όταν χτυπά το κουδούνι για μάθημα οι μαθητές οφείλουν να προσέρχονται έγκαιρα στην
αίθουσα διδασκαλίας. Δεν επιτρέπεται να μπαίνουν μετά τον καθηγητή τους και να
διακόπτουν το μάθημα, εξαιτίας της καθυστέρησής τους. Επίσης δεν πρέπει να φέρνουν
τρόφιμα ή αναψυκτικά μέσα στην αίθουσα.
✓ Οι μαθητές στο χώρο του προαυλίου μπορούν να παίζουν αθλήματα (ποδόσφαιρο, μπάσκετ
κλπ.) μόνο με την άδεια των καθηγητών Φυσικής Αγωγής και με την επίβλεψή τους.
✓ Όλοι οι χώροι του σχολείου καθώς και τα θρανία, τα καθίσματα, οι τοίχοι κ.λ.π. πρέπει να
διατηρούνται καθαρά, και να μην προξενούνται φθορές. Το ίδιο ισχύει για τον ηλεκτρονικό
εξοπλισμό του Σχολείου και όλα τα εποπτικά μέσα που πρέπει να χρησιμοποιούνται με
προσοχή ώστε να αποφεύγονται φθορές.
✓ Το αθλητικό υλικό του Σχολείου πρέπει να χρησιμοποιείται με προσοχή και πάντοτε με την
άδεια και την επίβλεψη του καθηγητή Φυσικής Αγωγής. Οι μαθητές δεν πρέπει να φέρνουν
μαζί τους μπάλες για να παίζουν στα διαλείμματα.
✓ Οι υβριστικές εκφράσεις και συμπεριφορές θα πρέπει να αποφεύγονται κατά την παραμονή
στους χώρους του Σχολείου, κατά τη συμμετοχή σε διάφορες εκδηλώσεις, διδακτικές
επισκέψεις και εκδρομές, κατά την αναμονή των μέσων μεταφοράς και κατά τη διάρκεια των
μετακινήσεων με αυτά. Σημειώνεται ότι ο μαθητής διατηρεί τη μαθητική του ιδιότητα τόσο
εντός όσο και εκτός σχολείου.
✓ Οι μαθητές πρέπει να προστατεύουν τους εαυτούς τους από κάθε κίνδυνο και κυρίως να μην
ανεβαίνουν στα παράθυρα του σχολείου, στα κάγκελα των διαδρόμων και του
κλιμακοστασίου.
✓ Η κάθε είδους επικοινωνία με άτομα εκτός του σχολικού περιβάλλοντος, στην περίμετρο του
προαυλίου ή στην είσοδο, δεν επιτρέπεται, για λόγους ασφάλειας.
✓ Οι μαθητές θα πρέπει να τηρούν τους κανόνες ατομικής υγιεινής και να έχουν ευπρεπή και
ανεπιτήδευτη εμφάνιση, που να ταιριάζει στην ηλικία τους και το σχολικό περιβάλλον.
 Επίσης είναι καλό να μην υιοθετούν εκκεντρικότητες στο ντύσιμό τους και να μην προκαλούν
με αυτό.
✓ Το κάπνισμα δεν επιτρέπεται στους χώρους του Σχολείου (κατ' εφαρμογή της υγειονομικής
διάταξης ΥΙ/Γ.Π./Οικ.76017/29-7-2002 ΦΕΚ 1001 τ.Β' του Υπουργείου Υγείας) και συνιστά
πράξη που ελέγχεται πειθαρχικά. Είναι αδιαμφισβήτητες οι βλαβερές επιδράσεις του
καπνίσματος στην υγεία των καπνιστών και πολύ περισσότερο των παιδιών.
✓ Τέλος, κάθε ζήτημα που σχετίζεται ή επηρεάζει τη σχολική ζωή και απασχολεί τους
μαθητές/τριες ή τους γονείς, καλό είναι να γνωστοποιείται στη Δ/νση του Σχολείου.

4. Πρόληψη φαινομένων Βίας και Σχολικού εκφοβισμού

✓ H ανάπτυξη θετικού σχολικού κλίματος αποτελεί σημαντικό παράγοντα της διαδικασίας
πρόληψης ή/και αντιμετώπισης φαινομένων βίας, παρενόχλησης, εξαναγκασμού και
σχολικού εκφοβισμού. Γι’ αυτό στο σχολικό περιβάλλον προσπαθούμε να καλλιεργούμε
θετικό και υγιές σχολικό κλίμα, αμοιβαίο σεβασμό, αποδοχή της διαφορετικότητας,
προώθηση της συνεργασίας με Φορείς, συνεργασία του Σχολείου με την οικογένεια, κ.ά. Η
χρήση οποιασδήποτε μορφής βίας, λεκτικής ή σωματικής, είναι καταδικαστέα και δύναται
να επισύρει ποινές για τους μαθητές. Φαινόμενα οποιασδήποτε μορφής βίας θα πρέπει να
αναφέρονται αμέσως στη Διεύθυνση ή/και τους καθηγητές, οι οποίοι θα μεριμνήσουν ώστε
να αντιμετωπιστεί το πρόβλημα.

γ. Σχολικές Εκδηλώσεις - Δραστηριότητες

✓ Το Σχολείο οργανώνει μια σειρά εκδηλώσεων/δραστηριοτήτων, που στόχο έχουν τη
σύνδεση σχολικής και κοινωνικής ζωής, τον εμπλουτισμό των υπαρχουσών γνώσεων των
μαθητών/μαθητριών, την απόκτηση δεξιοτήτων ζωής και την ευαισθητοποίησή τους σε
κοινωνικά θέματα. Οι ενδοσχολικές εκδηλώσεις καλλιεργούν την υπευθυνότητα των
μαθητών, την ανάληψη πρωτοβουλιών, αναδεικνύουν τις ικανότητές τους, τις κλίσεις τους,
τα ενδιαφέροντά τους και τα ταλέντα τους.
✓ Οι μαθητές που συμμετέχουν σε διάφορες εκδηλώσεις του σχολείου (εορτές, προγράμματα
κλπ) μπορούν σε εξαιρετικές περιπτώσεις να λείψουν από κάποια διδακτική ώρα μόνο μετά
από συνεννόηση με τον διδάσκοντα καθηγητή και με άδεια από τη Διεύθυνση του σχολείου.
✓ Οι σχολικοί περίπατοι, οι εκπαιδευτικές επισκέψεις, οι εκδρομές, τα εκπαιδευτικά
προγράμματα σε μουσεία και πολιτιστικά κέντρα και οι διάφορες εκδηλώσεις, που
πραγματοποιούνται κατά τη διάρκεια της λειτουργίας του σχολείου, αλλά μακριά από τον
χώρο του, αποτελούν μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας και επομένως η συμμετοχή των
μαθητών σ' αυτά είναι υποχρεωτική. Ωστόσο για τη συμμετοχή απαραίτητη είναι η άδεια
 του γονέα/κηδεμόνα, η οποία δίνεται με σχετική υπεύθυνη δήλωση που χορηγείται κάθε
φορά στους μαθητές. Εφόσον η δήλωση αυτή είναι αρνητική, ο μαθητής είναι
υποχρεωμένος να έλθει στο σχολείο και να απασχοληθεί.

δ. Συνεργασία Σχολείου - Οικογένειας - Συλλόγου Γονέων/Κηδεμόνων

✓ Το Σχολείο επιζητεί τη συνεργασία με την οικογένεια του μαθητή/της μαθήτριας, με τον
Σύλλογο Γονέων/Κηδεμόνων και με άλλους φορείς, των οποίων όμως ο ρόλος είναι
διακριτός. Κάθε φορά που δημιουργείται θέμα, το οποίο σχετίζεται με συγκεκριμένο
μαθητή, ο πρώτος που ενημερώνεται σχετικά είναι ο γονέας/κηδεμόνας, ο οποίος θα πρέπει
να συνεργαστεί με το Σχολείο για την αποτελεσματικότερη αντιμετώπιση του θέματος. Κάθε
φορά που προκύπτει διένεξη μεταξύ μαθητών, θα πρέπει αυτή να επιλυθεί στο πλαίσιο της
γενικότερης λειτουργίας του σχολείου με βάση τους ισχύοντες κανόνες. Δεν μπορεί να γίνει
αποδεκτή η αυτοδικία ή οι παρεμβάσεις τρίτων που παραβιάζουν τους τεθειμένους κανόνες.
✓ Οι γονείς μπορούν να επικοινωνούν με το σχολείο και τους καθηγητές για κάθε πρόβλημα
σχετικό με τη φοίτηση των παιδιών τους καθημερινά κατά τις ώρες λειτουργίας του.
Ιδιαίτερα μάλιστα θα πρέπει να ενημερώνουν τον υπεύθυνο καθηγητή του τμήματος του
παιδιού τους. Οι καθηγητές του σχολείου μας δέχονται τους γονείς σε συγκεκριμένες ημέρες
και ώρες, που ανακοινώνονται μετά την εφαρμογή του μόνιμου προγράμματος.
✓ Για την άμεση επικοινωνία με τους γονείς είναι απαραίτητο να έχει το σχολείο τα πλήρη
στοιχεία των μαθητών του. Για τον λόγο αυτόν οι γονείς πρέπει κάθε σχολικό έτος να
παρέχουν τα απαραίτητα στοιχεία που καταχωρίζονται στο ατομικό δελτίο μαθητή.

ε. Υποχρεώσεις εκπαιδευτικών προς τους μαθητές

✓ Οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν ισότιμα όλους τους μαθητές χωρίς να κάνουν διακρίσεις
✓ Σέβονται την προσωπικότητα των μαθητών και δείχνουν κατανόηση για τα προβλήματά τους
✓ Προσπαθούν να κάνουν το μάθημα ελκυστικό και το σχολικό περιβάλλον φιλόξενο
✓ Νοιάζονται για την υγεία, την πρόοδο και την ασφάλεια των μαθητών
✓ Προσφέρουν τη γνώση και τη βοήθειά τους σε όλους τους μαθητές
✓ Ενημερώνουν με αίσθημα ευθύνης τους γονείς/κηδεμόνες για την επίδοση και τη
συμπεριφορά των μαθητών
στ. Ποιότητα του σχολικού χώρου
✓ Ένας από τους στόχους του Σχολείου είναι η καλλιέργεια της αίσθησης της ευθύνης στους
μαθητές / στις μαθήτριες σε ό,τι αφορά στην ποιότητα του σχολικού χώρου. Καθαροί και
συντηρημένοι χώροι αιθουσών, εργαστηρίων, του αύλειου χώρου, της σχολικής περιουσίας,
κ.λπ. διαμορφώνουν τον περιβάλλοντα χώρο μέσα στον οποίο λαμβάνει χώρα η γενικότερη
ανθρωπιστική καλλιέργεια των μαθητών. Φθορές, ζημιές και κακή χρήση της περιουσίας του
Σχολείου αποδυναμώνουν τις εκπαιδευτικές δυνατότητές του και παιδαγωγικά εθίζουν τον
μαθητή / τη μαθήτρια στην αντίληψη της απαξίωσης της δημόσιας περιουσίας.
Μαθητής/μαθήτρια που προκαλεί φθορά στην περιουσία του Σχολείου, ελέγχεται για τη
συμπεριφορά αυτή και η δαπάνη αποκατάστασης βαρύνει τον κηδεμόνα του ή τον ίδιο.

ζ. Κινητά τηλέφωνα – χρήση ηλεκτρονικών συσκευών στο σχολείο

✓ Η κατοχή και χρήση των κινητών τηλεφώνων ή άλλων ηλεκτρονικών συσκευών μετάδοσης
εικόνας και ήχου (Η/Υ, tablet ή κινητό τηλέφωνο κλπ) σε όλους τους χώρους του σχολείου
(και στο προαύλιο) απαγορεύεται με βάση έγγραφη οδηγία του Υπουργείου Παιδείας (Α.Π.:
Φ25/103373/Δ1/22-06-2018).
✓ Η χρήση των κινητών από τους μαθητές μέσα στον χώρο του σχολείου μπορεί να προκαλέσει
απρόβλεπτες και επικίνδυνες συνέπειες. Η ανάγκη για επικοινωνία καλύπτεται επαρκώς με
τα τηλεπικοινωνιακά μέσα που διαθέτει το σχολείο. Στην εξαιρετική περίπτωση που ο
μαθητής έχει στην κατοχή του κινητό τηλέφωνο ή αντίστοιχη συσκευή, είναι υποχρεωμένος
να το έχει απενεργοποιημένο και μέσα στην τσάντα του ή να το παραδώσει πριν την έναρξη
των μαθημάτων στη διεύθυνση του σχολείου και να το παραλάβει όταν σχολάσει.
✓ Ο ανάλογος εξοπλισμός που τους διαθέτει το σχολείο, χρησιμοποιείται κατά τη διάρκεια της
διδακτικής πράξης και της εκπαιδευτικής διαδικασίας γενικότερα και μόνο υπό την
εποπτεία/επίβλεψη του εκπαιδευτικού.

η. Ενημέρωση γονέων – συνεργασία με τους Καθηγητές

Η ενημέρωση των γονέων/κηδεμόνων από τους διδάσκοντες καθηγητές και η συνεργασία μαζί
τους είναι απαραίτητη για την πρόοδο των μαθητών.
✓ Οι γονείς/κηδεμόνες μπορούν να επικοινωνούν με οποιοδήποτε πρόσφορο μέσο με τους
διδάσκοντες για να ενημερώνονται για την πρόοδο των μαθητών και για να συνεργάζονται
προς επίλυση διαφόρων προβλημάτων.
✓ Επίσης να ενημερώνουν για πιθανές μαθησιακές δυσκολίες και να αναφέρουν τυχόν άλλα
στοιχεία που κατά την κρίση τους πρέπει να λαμβάνονται υπόψη ώστε οι μαθητές να
 λαμβάνουν την καλύτερη δυνατή υποστήριξη και να εξασφαλίζεται η υγεία και η ασφάλεια
των παιδιών τους κατά την παραμονή τους στους σχολικούς χώρους.

θ. Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων

✓ Η συμβολή του συλλόγου γονέων στην εύρυθμη λειτουργία του σχολείου είναι σημαντική.
Γι’ αυτό οι γονείς καλούνται να πλαισιώνουν τον Σύλλογο και να συμβάλλουν προσωπικά με
τη συμμετοχή τους σ’ αυτόν.

ι. Ενημέρωση για ζητήματα υγείας

✓ Στο πλαίσιο της διασφάλισης της υγείας των μαθητών και των εκπαιδευτικών και με βάση
τις οδηγίες της Πολιτείας, θα πρέπει να τηρούνται αυστηρά τα εκάστοτε υγειονομικά
πρωτόκολλα που ορίζονται από τους αρμόδιους φορείς και έχουν ως στόχο την
ελαχιστοποίηση της πιθανότητας διασποράς διαφόρων ασθενειών.
✓ Τέλος επισημαίνεται ότι είναι ιδιαίτερα σημαντικό να ενημερώνουν οι γονείς άμεσα τη
Διεύθυνση του Σχολείου για οποιοδήποτε θέμα υγείας των παιδιών τους.

Κρέστενα, Σεπτέμβριος 2023