Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας Δημ Σχ Ν Ποτίδαιας

Σχολ Έτος 2022-23

 ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΟΥΣΧΟΛΕΙΟΥ

6../θέσιο Δημοτικό Δημ Σχ Ν Ποτίδαιας Διεύθυνση Π Ε Ν Χαλ/κής

Κωδικός Σχολείου: 9490029

ΣΤΟΙΧΕΑ
Έδρα του Σχολείου Ν Ποτίδαιας Ν ΠΟΤΙΔΑΙΑ

2373041571 Fax 2373041571

Τηλέφωνο

e-mail mail@dim-n- Ιστοσελίδα http://dim-n-potid.chal.sch.gr/

potid.chal.sch.gr

Μπούμπουλα Ελένη
Αναπλ. Διευθύντρια Σχολικής
Μονάδας
Μαργωμένος Εμμανουήλ
Αναπληρωτής Δ/ντριας

Πρόεδρος Συλλόγου Γονέων/Κηδεμόνων Βογίδης Πολύκαρπος

Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας Σχολείου

Εισαγωγή
Ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του Σχολείου (άρθρο 37, Ν.4692/2020) επιδιώκει να
εξασφαλίζει τις προϋποθέσεις και τις συνθήκες που είναι απαραίτητες για να πραγματοποιείται όσο
καλύτερα γίνεται το έργο του σχολείου και να επιτυγχάνονται οι στόχοι που θέτουμε κάθε φορά ως
σχολική κοινότητα (μαθητές, εκπαιδευτικοί, άλλο επιστημονικό προσωπικό, βοηθητικό προσωπικό,
γονείς/κηδεμόνες).
Ο Κανονισμός βασίζεται σε όσα προβλέπονται από την πολιτεία για την εκπαίδευση και τη
λειτουργία των δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων, ενσωματώνει αποδεκτές παιδαγωγικές αρχές και
είναι προσαρμοσμένος στις ιδιαίτερες συνθήκες λειτουργίας του Σχολείου και τα χαρακτηριστικά της
τοπικής σχολικής και ευρύτερη κοινότητας

Σύνταξη, έγκριση και τήρηση του Κανονισμού.

Ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας συντάχθηκε ύστερα από εισήγηση της Αναπλ. Διευθύντριας
του Σχολείου, με τη συμμετοχή όλων των μελών του Συλλόγου Διδασκόντων, των μελών του
Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων καθώς και εκπροσώπου του Δήμου
μας
Ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας με την έναρξη του σχολικού έτους κοινοποιείται σε όλους του
γονείς/κηδεμόνες και αναρτάται στον ιστότοπο του Σχολείου.. Μια συνοπτική μορφή του διανέμεται
και συζητείται διεξοδικά με όλους τους/τις μαθητές/μαθήτριες του Σχολείου.
Η ακριβής τήρησή του αποτελεί ευθύνη και υποχρέωση όλων των μελών της σχολικής κοινότητας:
της Διεύθυνσης του Σχολείου, των εκπαιδευτικών και του βοηθητικού προσωπικού, των μαθητών,
των γονέων και κηδεμόνων.
Ο Κανονισμός επικαιροποιείται σε τακτά χρονικά διαστήματα, μέσω της προβλεπόμενης από τον
νόμο συμμετοχικής διαδικασίας όλων των μελών της σχολικής κοινότητας, έτσι ώστε να
συμπεριλαμβάνει νέες νομοθετικές ρυθμίσεις, να ανταποκρίνεται στις αλλαγές των συνθηκών
λειτουργίας του Σχολείου και τις, κατά καιρούς, αποφάσεις των αρμόδιων συλλογικών οργάνων του.
 Ταυτότητα και όραμα του σχολείου μας
Ταυτότητα του Σχολείου
Το Δημοτικό Σχολείο Ν Ποτίδαιας λειτουργεί ως εξαθέσιο με Ολοήμερο Τμήμα, Πρωινή Ζώνη, Τμήμα
Ένταξης, Τάξη Υποδοχής, και παροχή παράλληλης στήριξης σε δύο μαθητές και σχολικό Νοσηλευτή.
Φοιτούν σε αυτό 83 μαθητές . Από αυτούς το ¼ είναι αλλοδαποί και 14 είναι Ρομά μαθητές που
μένουν σε Οικισμό εκτός της Ποτίδαιας και φοιτούν στο σχολείο μας. Για την μετακίνηση των
μαθητών μας που μένουν εκτός Οικισμού Ποτίδαιας υπάρχει μεταφορά μαθητών με έγκριση
δρομολογίου από την Περιφερειακή Ενότητα Ν Χαλκ/κής. Στο σχολείο λειτουργεί σχολική
βιβλιοθήκη, ανήκουμε στο πρόγραμμα δικτύου σχολείων του ΥΠΑΙΘ με λειτουργία σχολικής
βιβλιοθήκης, και σε δίκτυο για την αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού.

Όραμα μας είναι να μετατρέψουμε το σχολείο μας σε ένα χαρούμενο περιβάλλον μόρφωσης και
ανάπτυξης των παιδιών. Η λειτουργία ενός σχολείου χωρίς προκαταλήψεις, όπου θα επικρατεί
δικαιοσύνη στον κοινωνικό τομέα, όπου θα υπάρχει εξίσωση των δυνατοτήτων επιτυχίας, ανάπτυξη
της κριτικής σκέψης, της φαντασίας, της δημιουργικότητας, της συναντίληψης, της αναγνώρισης και
αποδοχής των διαφορών που συνθέτουν την ιδιαιτερότητα του κάθε μαθητή.
Οραματιζόμαστε να μετατρέψουμε το σχολείο μας σε ζωντανό κύτταρο που καλλιεργεί την
επικοινωνία πέρα από εθνικισμούς και διακρίσεις.
Ονειρευόμαστε το σχολείο με την ανθρωπιστική θεώρηση του κόσμου και της ιστορίας του.
Εργαζόμαστε με στόχο τα παιδιά του σχολείου μας να βιώσουν την ιδιότητα του Ευρωπαίου και στη
συνέχεια του παγκόσμιου πολίτη, να νιώσουν ισότιμα με τους υπόλοιπους λαούς , απαλλαγμένα
από το σύμπλεγμα της αριθμητικής μειονεξίας και την υπεροψία του ιστορικού παρελθόντος.
Κάθε παιδί οποιασδήποτε εθνικότητας να έχει την ευκαιρία ν αναπτύξει την προσωπικότητά του,
στον ανώτερο δυνατό βαθμό σε ένα περιβάλλον όμορφο, ήρεμο και ασφαλές.
Στόχος μας είναι με την εφαρμογή των κατάλληλων διδακτικών μεθόδων, μέσα σε ένα όμορφο και
ευχάριστο περιβάλλον, να οδηγηθούμε στη μεγιστοποίηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων.
 Λειτουργία του Σχολείου
Διδακτικό ωράριο
Η έναρξη, η λήξη, η διάρκεια μαθημάτων του υποχρεωτικού προγράμματος και του ολοήμερου,
τα διαλείμματα ,χρόνος διδασκαλίας κάθε διδακτικού αντικειμένου καθώς και η έναρξη και λήξη του
διδακτικού έτους καθορίζονται από τις κείμενες διατάξεις και αποφάσεις του ΥΠΑΙΘ. Ανακοινώνονται
στους γονείς και τα παιδιά με την έναρξη του διδακτικού έτους και αναρτώνται στην ιστοσελίδα του
Σχολείου.
Για το σχολικό έτος 2021-23 το πρόγραμμα του σχολείου διαμορφώνεται ως εξής:
Υποχρεωτικό πρόγραμμα
Πρωινή Ζώνη : προσέλευση μαθητών 7.15πμ με 8.00πμ
Υποδοχή των μαθητών και των μαθητριών στο σχολείο: 08.00-08:15.
Έναρξη 1ης διδακτικής περιόδου:08:15πμ--λήξη υποχρεωτικού προγράμματος- αποχώρηση μαθητών
και μαθητριών: 13:15μμ (εξάωρο)
Ολοήμερο πρόγραμμα
(μόνο για τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου που συμμετέχουν στο Ολοήμερο)
έναρξη λειτουργίας των δραστηριοτήτων Ολοήμερου προγράμματος:13:15μμ
λήξη των δραστηριοτήτων Ολοήμερου προγράμματος:15:00.μμ σύμφωνα με τις δηλώσεις των γονέων.
Φοίτηση μαθητών
Η φοίτηση των μαθητών/μαθητριών στο Δημοτικό Σχολείο είναι υποχρεωτική και εποπτεύεται από
τον/την εκπαιδευτικό της τάξης, ο οποίος/α καταγράφει τις απουσίες και τις καταχωρίζει στο
πληροφοριακό σύστημα του ΥΠΑΙΘ. Η ελλιπής φοίτηση και μάλιστα χωρίς σοβαρό λόγο, δυσχεραίνει
τόσο το σχολικό έργο όσο και την πρόοδο των μαθητών/μαθητριών. Την ουσιαστική αλλά και την
τυπική ευθύνη απέναντι στο σχολείο και την πολιτεία για τη φοίτηση των μαθητών, φέρουν κατά το
νόμο οι γονείς/κηδεμόνες τους.
Μαθητής/τρια που απουσιάζει πάνω από δύο μέρες αναζητείται από τον εκπαιδευτικό του
τμήματος. Επίσης ο γονέας είναι υποχρεωμένος να ενημερώσει τον εκπαιδευτικό του τμήματος για
την απουσία του μαθητή/τριας

Προσέλευση των μαθητών

Η έγκαιρη προσέλευση και η καλά οργανωμένη και ελεγχόμενη αποχώρηση είναι απαραίτητες
προϋποθέσεις για την πραγματοποίηση του διδακτικού έργου και την εύρυθμη λειτουργία του
σχολείου γενικότερα. Είναι επίσης μαζί με την υπηρεσία των εφημερευόντων εκπαιδευτικών ο
μηχανισμός εκείνος που προστατεύει την ασφάλεια των μαθητών/τριών και του προσωπικού του
σχολείου.
 Υπεύθυνοι για την έγκαιρη προσέλευση των μαθητών/τριών είναι αποκλειστικά οι
γονείς/κηδεμόνες.
Η προσέλευση των μαθητών/τριών γίνεται από τις 7.15πμ ως τις 8.00΄πμ για τους μαθητές που
έχουν εγγραφεί στην πρόωρη υποδοχή. Επιβλέπονται από τον υπεύθυνο εκπ/κο της πρωινής Ζώνης
την Αναπλ. Δ/ντρια του σχολείου.
Για τους υπόλοιπους μαθητές η προσέλευση είναι από τις 08:00πμ - 08:15΄πμ από την μικρή είσοδο
της αυλής.
Οι μαθητές/τριες εισέρχονται στην αυλή του σχολείου χωρίς τη συνοδεία των γονέων/κηδεμόνων
Οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί εφημερίας υποδέχονται τους μαθητές/τριες στην είσοδο του σχολείου
και οι γονείς-συνοδοί αποχωρούν. Κατά τη διάρκεια του χρόνου της προσέλευσης των
μαθητών/τριών (8.00-8.15) δεν παρευρίσκεται χωρίς άδεια στο χώρο του σχολείου κανένας άλλος
εκτός των μαθητών/τριών και των εκπαιδευτικών. Οι μαθητές εισέρχονται στις τάξεις τους όπου
τους περιμένουν οι εκπαιδευτικοί των τμημάτων. Στις 8.15΄πμ γίνεται στις τάξεις η πρωινή προσευχή
και ξεκινάει η σχολική μέρα.
Μετά το ηχητικό σήμα (κουδούνι),με ευθύνη των εφημερευόντων, κλείνει η είσοδος του σχολείου.
Σύμφωνα με τις οδηγίες του ΕΟΔΥ που έχουν μοιραστεί σε γονείς του σχολείου μας, οι μαθητές
έρχονται στο σχολείο φορώντας την βαμβακερή μάσκα. Επίσης έχουν όλα τα αντικείμενα που
χρειάζονται ώστε να μην χρειαστεί να δανείζονται από άλλους αλλά ούτε και να δανείσουν.
Διάλειμμα
Το διάλειμμα είναι χρόνος παιχνιδιού, ανάπτυξης κοινωνικών σχέσεων αλλά και χρόνος
ικανοποίησης βιολογικών αναγκών (φαγητό, νερό, πλύσιμο χεριών). Οι μαθητές και οι μαθήτριες
αλληλεπιδρούν, παίζουν αρμονικά (υπό φυσιολογικές συνθήκες) και για οποιοδήποτε πρόβλημα ή
δυσκολία αντιμετωπίζουν απευθύνονται στους εφημερεύοντες εκπαιδευτικούς που βρίσκονται στο
προαύλιο.
Κατά τη διάρκεια του διαλείμματος δεν επιτρέπεται κανένας ανήλικος ή ενήλικος να παρακολουθεί,
να συνομιλεί ή να δίνει αντικείμενα σε μαθητές /τριες του σχολείου από τα κάγκελα του προαύλιου
χώρου. Εάν επιθυμεί να δώσει φαγητό στο παιδί του παραδίδεται αυτό σε εφημερεύοντα
εκπαιδευτικό του σχολείου.
Οι μαθητές οδηγούνται με τον εκπαιδευτικό του τμήματος στην αυλή με τη σειρά αποχώρησης όπως
σε περίπτωση σεισμού . Στα διαλείμματα οι μαθητές/τριες παίζουν και κινούνται στους χώρους που
τους έχουν υποδειχθεί και ακολουθούν τις οδηγίες των εφημερευόντων εκπαιδευτικών του
Δεν επιτρέπεται η παραμονή τους στις αίθουσες ή τους διαδρόμους. Σε περίπτωση κακοκαιρίας οι
μαθητές παραμένουν στην τάξη τους και επιβλέπονται από τον εκπαιδευτικό τους. Ένας από τους
εκπ/κους του κάθε ορόφου αναλαμβάνει να συνοδεύει τα παιδιά στις τουαλέτες για ν αποφεύγεται
 ο συγχρωτισμός.
Με τη λήξη του διαλείμματος οι μαθητές/τριες συγκεντρώνονται κατά τμήμα πάνω στις θέσεις που
έχουν οριστεί στο έδαφος και οδηγούνται με τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό τμήματος στην τάξη.
Η Αποχώρηση των μαθητών/τριών του πρωινού κύκλου γίνεται ως εξής :
Οι Α΄ και Β΄ τάξη στις 13.15μμ
Οι Γ΄ και Δ΄ τάξη στις 13.15μμ
Οι Ε΄ και Στ τάξεις στις 13.15μμ για την αποφυγή του συγχρωτισμού
Οι μαθητές και οι μαθήτριες συνοδεύονται από τον εκπαιδευτικό που έχει μάθημα μαζί τους την
τελευταία ώρα μέχρι την έξοδο του σχολείου. Μαθητής που δεν αποχωρεί μόνος του σύμφωνα με
σχετική δήλωση γονέα, αναμένει τον γονέα του για να αποχωρήσει.
Οι γονείς περιμένουν τα παιδιά τους στην έξοδο όχι όλοι μαζί έξω από την εξώπορτα αλλά
κρατώντας αποστάσεις. Όσοι μαθητές έχουν άδεια αποχώρησης σύμφωνα με τη δήλωση του γονέα
τους αποχωρούν μόνοι τους.
Όσοι μαθητές φοιτούν στο Ολοήμερο τμήμα συγκεντρώνονται στον αύλειο χώρο από τον υπεύθυνο
εκπαιδευτικό του Ολοήμερου τμήματος. Αφού περάσουν 15΄λεπτά, για να αεριστεί και να
απολυμανθεί η αίθουσα, ξεκινάει το πρόγραμμα του Ολοήμερου τμήματος. (σίτιση--μελέτη).
Σε περιπτώσεις δυσμενών καιρικών συνθηκών οι μαθητές αποχωρούν ανά τάξη από την πίσω
είσοδο του σχολείου (προς το κυλικείο) και παραλαμβάνονται από τους γονείς στην εξώπορτα.
Τέλος, εάν κάποιος γονέας/κηδεμόνας χρειαστεί, για ειδικό λόγο να πάρει το παιδί του πριν τη λήξη
των μαθημάτων, χρειάζεται να ενημερώσει εγκαίρως τη Διεύθυνση του Σχολείου και αποχωρεί με το
παιδί του αφού υπογράψει στο σχετικό βιβλίο αποχώρησης μαθητών . Το ίδιο συμβαίνει και αν
κάποιος μαθητής/τρια νιώθει αδιαθεσία και πρέπει να αποχωρήσει από το σχολείο.
Παραλαμβάνεται από γονέα και υπογράφει στο βιβλίο αποχώρησης μαθητή. Σε περίπτωση που
μαθητής/τρια αποχωρήσει διότι έχει κτυπήσει υπογράφεται υπεύθυνη δήλωση από τον γονέα ότι ο
μαθητής/τρια θα επισκεφθεί ιατρό για παροχή πρώτων βοηθειών.

Μεταφορά μαθητών
Το πρωί οι μαθητές επιβιβάζονται στο λεωφορείο με ευθύνη των γονέων τους από τις
συγκεκριμένες στάσεις που έχουν ορισθεί και οδηγούνται στο λεωφορείο όπου τους υποδέχεται η
υπεύθυνη της πρωινής ζώνης η Αναπλ. Δ/ντρια του Σχολείου.
Κατά το σχόλασμα οι μαθητές που μεταφέρονται με το λεωφορείο επιβιβάζονται σε αυτό με την
ευθύνη του εκπαιδευτικού που έχει μάθημα την τελευταία ώρα στην τάξη, φορώντα. Οι γονείς είναι
υποχρεωμένοι να βρίσκονται στην στάση παραλαβής των παιδιών τους, προς αποφυγή ατυχημάτων.
Οι γονείς παρακαλούνται να αφήνουν ελεύθερο το χώρο μπροστά στην είσοδο-έξοδο του σχολείου
 ώστε να παρκάρει το λεωφορείο και να επιβιβάζονται οι μαθητές χωρίς κίνδυνο.
Ολοήμερο Πρόγραμμα.
Η φοίτηση των μαθητών/τριών που έχουν εγγραφεί στο πρόγραμμα του ολοημέρου είναι
υποχρεωτική.
Ο/η υπεύθυνος/η εκπ/κός για το Ολοήμερο έχει την ευθύνη για τη σίτιση των μαθητών/τριών.
Η αποχώρηση των μαθητών/τριών από το Ολοήμερο Πρόγραμμα γίνεται στις 15..00 μ.μ και
παραλαμβάνονται από τους γονείς τους όσοι έχουν σχετική δήλωση.
Έχει ορισθεί για κάθε ημέρα υπεύθυνος εκπαιδευτικός Ολοήμερου.
Η ασφαλής λειτουργία των σχολείων βασίζεται στη συστηματική εφαρμογή πολλαπλών μέτρων
προφύλαξης που λειτουργούν ως σύνολο.
Μαθητής/τρια που εμφανίζει οποιαδήποτε αδιαθεσία στο σχολείο, απομακρύνεται από αυτό,
καλείται ο γονέας του να το παραλάβει και παρακολουθείται η υγεία του από την υπεύθυνη
εκπαιδευτικό που έχει ορισθεί από το σχολείο.

Ασφάλεια των μαθητών/τριών

Οι γονείς/κηδεμόνες οφείλουν να προσέρχονται έγκαιρα, στο σχολείο για να παραλαμβάνουν τα
παιδιά τους από την έξοδο του σχολείου. Η ευθύνη για την ασφάλεια των παιδιών, πριν τις 8:00 πμ
και μετά τις 13.15 ή μετά τις 15.00μμ (για τους μαθητές που παρακολουθούν το ολοήμερο) ανήκει
αποκλειστικά στον γονέα/κηδεμόνα.
Μαθητές που είναι εγγεγραμμένοι στην πρωινή ζώνη του Ολοήμερου επιβλέπονται από τον
υπεύθυνο εκπ/κο της πρωινής Ζώνης την Αναπλ. Δ/ντρια με ώρα προσέλευσης 7.15πμ με 8.00πμ. Οι
μαθητές της πρωινής ζώνης απασχολούνται στη αίθουσα εκδηλώσεων, η οποία είναι κατάλληλα
διαμορφωμένη.
Αποχώρηση μαθητή/τριας, κατά τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου γίνεται μόνο μετά από
συνεννόηση του γονέα με τον υπεύθυνο δάσκαλο του τμήματος (ή με τον εκπαιδευτικό ειδικότητας)
ή της Διεύθυνσης και πάντα με συνοδό, αφού υπογράψει στο βιβλίο πρόωρης αποχώρησης.
Για το σκοπό έχει μοιραστεί στους γονείς δήλωση πρόωρης αποχώρησης μαθητή, όπου ζητήθηκε να
συμπληρωθούν ονόματα γονέων ή κοντινών συγγενών που θα μπορούσαν να παραλάβουν το παιδί
σε περίπτωση ξαφνικής αδιαθεσίας στο σχολείο.
5. Θέματα υγείας
Το εκπαιδευτικό προσωπικό δεν επιτρέπεται να χορηγεί οποιοδήποτε φαρμακευτικό σκεύασμα στα
παιδιά (Φ.7/488/123316/Γ1/4-10-2010-Εγκύκλιος του Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α.).
Ωστόσο, κρίνεται σκόπιμο οι γονείς να ενημερώνουν για: α) ευαισθησίες ή αλλεργίες των παιδιών σε
φάρμακα ή τροφές και β) τυχόν ιατρική αγωγή στην οποία υποβάλλονται ή για οποιοδήποτε
πρόβλημα μπορεί να επηρεάσει την ψυχοπνευματική εξέλιξή τους.
Για τους μαθητές των τάξεων Α ,́ Δ ́ απαιτείται η προσκόμιση Ατομικού Δελτίου Υγείας (A.Δ.Υ.Μ.) .Το
Α.Δ.Υ.Μ. έχει ισχύ τριών (3) σχολικών ετών για το Δημοτικό σχολείο(Αρ.Πρωτ.Φ.6/311/79278/Γ1/21-
05-2014/ΥΠΑΙΘ).
Σε περίπτωση τραυματισμού παιδιού παρέχονται οι πρώτες βοήθειες από τους εκπ/κούς και
καλείται ο γονέας/κηδεμόνας του παιδιού.
Σε περίπτωση σοβαρού τραυματισμού καλείται το ΕΚΑΒ για άμεση παροχή βοήθειας και συγχρόνως
γίνεται τηλεφωνική ενημέρωση των γονέων/ κηδεμόνων. Σε περίπτωση που κληθεί ο
γονέας/κηδεμόνας να παραλάβει το παιδί του από το σχολείο, τότε συμπληρώνει μία υπεύθυνη
δήλωση 1599 προς το σχολείο ότι παρέλαβε το παιδί του για περαιτέρω ιατρική βοήθεια.
Εμβολιασμοί : «είναι υποχρεωτικά όλα εκείνα τα εμβόλια που είναι ενταγμένα στο Εθνικό
Πρόγραμμα Εμβολιασμών και για αυτό δίνονται δωρεάν στα πλαίσια προστασίας της Δημόσιας
Υγείας. Μόνο σε περιπτώσεις ιατρικής αντένδειξης, θα μπορούν οι γονείς να αρνηθούν τον
εμβολιασμό των παιδιών τους».
Οι γονείς που για οποιουσδήποτε άλλους λόγους (προσωπικά δεδομένα και πιθανές παρενέργειες)
δεν επιθυμούν τον εμβολιασμό των παιδιών τους, οφείλουν να προσκομίζουν βεβαίωση ιατρικής
αντένδειξης από : α) Περιφερειακά Γενικά Νοσοκομεία, ή β) Δ/νσεις Υγιεινής της οικείας Νομαρχίας,
ή γ) Ιατροκοινωνικά Κέντρα, ή δ) Ασφαλιστικούς φορείς, ή ε)ιδιώτες ιατρούς

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, αναφορικά με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς
2022-2023 και μετά από σχετική εισήγηση της Επιτροπής Ειδικών, ανακοινώνει:
Α Χρήση Μάσκας 1. Η χρήση προστατευτικής μάσκας (απλής χειρουργικής ή υφασμάτινης με
κατάλληλες προδιαγραφές) είναι προαιρετική για τους/τις μαθητές/τριες σε όλες τις τάξεις, τους
εκπαιδευτικούς και το λοιπό προσωπικό, καθώς και για τους επισκέπτες των σχολικών μονάδων.
2. Κατά τη διαδικασία υποστήριξης από εκπαιδευτικό παράλληλης στήριξης, Ειδικό Βοηθητικό
Προσωπικό (ΕΒΠ) ή Σχολικό , συστήνεται η διαφανής ολοπρόσωπη προστατευτική προσωπίδα ή
ειδική υφασμάτινη μάσκα με διαφανές πρόσθιο τμήμα στο μέρος του στόματος για τους μαθητές ή
το προσωπικό, για τις περιπτώσεις όπου η χειλεοανάγνωση αποτελεί μέσο εκπαίδευσης και
επικοινωνίας αντίστοιχα.
Β. Διαχείριση μεμονωμένων περιστατικών COVID-19
1. Εάν ένας/μία μαθητής/τρια εκδηλώσει συμπτώματα που μπορεί να εμφανιστούν σε παιδί με
λοίμωξη COVID-19, εκτός του χώρου του σχολείου, παραμένει στο σπίτι και ειδοποιείται η σχολική
μονάδα με ευθύνη των γονέων/κηδεμόνων. Εάν ο/η μαθητής/τρια βρίσκεται στη σχολική μονάδα,
λαμβάνουν χώρα εκ μέρους του Υπευθύνου COVID-19 της σχολικής μονάδας τα παρακάτω:
- Επικοινωνία με την οικογένεια για παραλαβή του/ της μαθητή/τριας.
- Απομόνωση του/της μαθητή/τριας σε προκαθορισμένο καλά αεριζόμενο χώρο, με επίβλεψη,
μακριά από τα υπόλοιπα παιδιά και εφαρμογή απλής χειρουργικής μάσκας.
- Εφαρμογή υγιεινής χεριών και αναπνευστικής υγιεινής από τον/την μαθητή/τρια και το/τα
άτομο/α που το φροντίζουν.
- Χρήση εξοπλισμού ατομικής προστασίας από το προσωπικό (μάσκα, γάντια, και σε περίπτωση
κινδύνου εκτίναξης βιολογικών υγρών ή αναπνευστικών εκκρίσεων
- ποδιά αδιάβροχη και οφθαλμική προστασία με γυαλιά ή ασπίδα προσώπου).
- Επιμελής καθαρισμός του χώρου και εφαρμογή απολυμαντικού σε επιφάνειες μετά την
αναχώρηση του/της μαθητή/τριας με χρήση εξοπλισμού ατομικής προστασίας.
- Γίνεται ιατρική αξιολόγηση με πρωτοβουλία των γονέων/κηδεμόνων και σε συνεργασία με αυτούς.
Εφόσον, σύμφωνα με την αξιολόγηση αυτή, ο/η μαθητής/τρια χαρακτηριστεί ως ύποπτο κρούσμα
COVID-19 συστήνεται η διενέργεια εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου με τη χρήση ταχείας
ανίχνευσης αντιγόνου κορωνοϊoύ COVID -19 (rapid-test) ή με τη μέθοδο μοριακού ελέγχου (PCR) Εν
αναμονή του αποτελέσματος, ο/η μαθητής/τρια παραμένει σε απομόνωση κατ` οίκον, ενώ η
σχολική μονάδα συνεχίζει τη λειτουργία της. Εάν η ιατρική αξιολόγηση που έγινε σε συνεργασία με
τους γονείς/κηδεμόνες οδηγήσει στο συμπέρασμα ότι δεν προκύπτουν ενδείξεις λοίμωξης COVID-
19, τότε ο/η μαθητής/τρια μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο όταν τα συμπτώματα υφεθούν ή
παρέλθει τυχόν άλλο, πέρα από COVID-19, πρόβλημα υγείας, χωρίς να είναι απαραίτητη η
προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης. Εάν από την ιατρική αξιολόγηση προκύπτει ότι ο/η μαθητής/τρια
είναι ύποπτο κρούσμα συστήνεται η διενέργεια εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου με τη χρήση
ταχείας ανίχνευσης αντιγόνου κορωνοϊoύ COVID -19 (rapid-test) ή με τη μέθοδο μοριακού ελέγχου
(PCR).
2. Εάν ένας εκπαιδευτικός, Ε.Β.Π. ή μέλος του λοιπού προσωπικού εκδηλώσει συμπτώματα που
μπορεί να εμφανιστούν σε άτομο με λοίμωξη COVID-19 εκτός του χώρου του σχολείου, παραμένει
στο σπίτι και με ευθύνη του ειδοποιείται η σχολική μονάδα. Εάν αυτό συμβεί όταν είναι στο
σχολείο, αποχωρεί από το χώρο του σχολείου μετά από συνεννόηση με τους υπεύθυνους.
Συστήνεται η υποβολή του σε εργαστηριακό διαγνωστικό έλεγχο με τη χρήση ταχείας ανίχνευσης
αντιγόνου κορωνοϊoύ COVID -19 (rapid-test) ή με τη μέθοδο μοριακού ελέγχου (PCR) Εν αναμονή
του αποτελέσματος, οι ανωτέρω παραμένουν σε απομόνωση κατ΄ οίκον, ενώ το σχολείοσυνεχίζει
κανονικά τη λειτουργία του. Γ. Διαχείριση μαθητή/τριας και μέλους του προσωπικού στην
περίπτωση θετικού εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου με τη χρήση ταχείας ανίχνευσης
αντιγόνου κορωνοϊoύ COVID -19 (rapid-test) ή με τη μέθοδο μοριακού ελέγχου (PCR) Ο
γονέας/κηδεμόνας του/της μαθητή/τριας ή ο/η εκπαιδευτικός, μέλος Ε.Β.Π. ή μέλος του λοιπού
προσωπικού ενημερώνει τον υπεύθυνο διαχείρισης COVID-19 της σχολικής μονάδας για το θετικό
αποτέλεσμα του διαγνωστικού τεστ για COVID-19. Ο/Η μαθητής/τρια και το μέλος του προσωπικού
που είναι επιβεβαιωμένο κρούσμα COVID-19 πρέπει να απομακρυνθεί από το σχολείο και να
παραμείνει σε απομόνωση για πέντε (5) ημέρες από την ημέρα του θετικού εργαστηριακού
διαγνωστικού ελέγχου.
Ως ημέρα 0 θεωρείται η ημέρα λήψης της θετικής εργαστηριακής διάγνωσης.
Δ. Επιστροφή στο σχολείο ατόμων με επιβεβαιωμένη νόσο COVID-19 Ο/Η μαθητής/τρια ή ο/η
ενήλικος/η μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο μετά την παρέλευση πέντε (5) ημερών απομόνωσης,
εάν δεν υπάρχουν συμπτώματα ή τα συμπτώματα μετά το πενθήμερο βελτιώνονται με πλήρη
υποχώρηση του πυρετού για ένα 24ωρο χωρίς την χρήση αντιπυρετικών. Αν ο πυρετός επιμένει
συστήνεται η παράταση της απομόνωσης εντός της οικείας μέχρι την πλήρη υποχώρηση του
πυρετού. Για την επιστροφή στο σχολείο των επιβεβαιωμένων περιστατικών δεν απαιτείται η
διενέργεια νέου εργαστηριακού διαγνωστικού τεστ ούτε η προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης. Σε
περίπτωση, όμως, που, παρά τις συστάσεις, πραγματοποιηθεί νέος εργαστηριακός διαγνωστικός
έλεγχος και είναι θετικός, τότε το γεγονός αυτό δεν αποτελεί λόγο μη επανόδου στο σχολείο. Στην
περίπτωση ασθενών με πολύ σοβαρή νόσο ή ανοσοκαταστολή μπορεί το παραπάνω απαιτούμενο
διάστημα από την έναρξη των συμπτωμάτων να παραταθεί, σύμφωνα με την γνώμη του θεράποντος
ιατρού. Οι μαθητές/τριες καθώς και τα μέλη του προσωπικού όταν επιστρέφουν στο σχολείο ή στην
υπηρεσία τους υποχρεούνται στη χρήση μάσκας υψηλής αναπνευστικής προστασίας (N95 ή ΚΝ95 ή
FFP2) ή διπλής μάσκας για πέντε (5) ημέρες από την ημέρα λήξης της απομόνωσης.

Γ. Επιστροφή στο σχολείο ατόμων με αρνητικό εργαστηριακό διαγνωστικό έλεγχο

Ο/Η μαθητής/τρια ή που χαρακτηρίσθηκε ως ύποπτο κρούσμα COVID-19 και υποβλήθηκε σε
εργαστηριακό διαγνωστικό έλεγχο με αρνητικό αποτέλεσμα επιστρέφει στο σχολείο μετά την
πάροδο τουλάχιστον είκοσι τεσσάρων (24) ωρών από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού χωρίς τη
λήψη αντιπυρετικών και την υποχώρηση/βελτίωση των συμπτωμάτων. Για την επάνοδο στο σχολείο
δεν απαιτείται η προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης ή αρνητικού διαγνωστικού τεστ.

ΣΤ. Οι εκπαιδευτικοί και τα μέλη Ε.Ε.Π. - Ε.Β.Π που είναι επιβεβαιωμένα περιστατικά COVID-19 και
τίθενται σε κατ΄ οίκον απομόνωση για πέντε (5) ημέρες, προκειμένου να δικαιολογήσουν την
πενθήμερη απουσία από την εργασία τους, λόγω νόσησης από τον κορωνοιό COVID-19,
επισκέπτονται την ηλεκτρονική πλατφόρμα (gov.gr – EΨΠ), εκδίδουν τη βεβαίωση θετικού
διαγνωστικού ελέγχου. Ακολούθως, υποβάλουν σχετική υπεύθυνη δήλωση της παρ. 4 του άρθρου 8
του ν. 1599/1986 επιδεικνύοντας ταυτόχρονα στην Διευθύντρια τους την αντίστοιχη βεβαίωση
 θετικού ελέγχου με τη χρήση ταχείας ανίχνευσης αντιγόνου κορωνοϊού COVID-19 (rapid test) ή
μοριακού ελέγχου (PCR). Στην περίπτωση που ο/η εκπαιδευτικός ή μέλος Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π νοσηλευτεί
αποδεδειγμένα σε νοσοκομείο λόγω νόσησης από κορωνοιό COVID-19, η απουσία του
δικαιολογείται για όλο το χρονικό διάστημα νοσηλείας του/της με την υποβολή σχετικής υπεύθυνης
δήλωσης της παρ. 4 του άρθρου 8 του ν. 1599/1986 και την επίδειξη ταυτόχρονα στον/στη
Διευθυντή/ντρια/Προϊστάμενό/ή τους των σχετικών εγγράφων του νοσοκομείου.
Δ. Απουσίες μαθητών/τριών λόγω νόσησης από κορωνοϊό COVID-19
Για τη μη προσμέτρηση των απουσιών των μαθητών/τριών που είναι επιβεβαιωμένα περιστατικά
COVID-19 και τίθενται σε κατ΄ οίκον απομόνωση για πέντε (5) ημέρες, οι γονείς/κηδεμόνες των
μαθητών/τριών επισκέπτονται την ηλεκτρονική πλατφόρμα (gov.gr – EΨΠ), εκδίδουν τη βεβαίωση
θετικού διαγνωστικού ελέγχου. Ακολούθως, υποβάλουν σχετική υπεύθυνη δήλωση της παρ. 4 του
άρθρου 8 του ν. 1599/1986 επιδεικνύοντας ταυτόχρονα στη Διευθύντρια τους την αντίστοιχη
βεβαίωση θετικού ελέγχου με τη χρήση ταχείας ανίχνευσης αντιγόνου κορωνοϊού COVID-19 (rapid
test) ή μοριακού ελέγχου (PCR).
Στην περίπτωση που ο/η μαθητής/τρια νοσηλευτεί αποδεδειγμένα σε νοσοκομείο λόγω νόσησης
από κορωνοιό COVID-19 οι απουσίες του καταχωρίζονται αλλά δεν προσμετρώνται για όλο το
χρονικό διάστημα νοσηλείας του/της, με την υποβολή σχετικής υπεύθυνης δήλωσης της παρ. 4 του
άρθρου 8 του ν. 1599/1986 και την επίδειξη ταυτόχρονα στον/στη Διευθυντή/ντρια/Προϊστάμενό/ή
τους των σχετικών εγγράφων του νοσοκομείου.
• Εφαρμογή και παρακολούθηση τήρησης των μέτρων είναι η Αναπλ. Διευθυντρια της σχολικής
μονάδας και ο Σύλλογος Διδασκόντων, είναι υπεύθυνοι για την ορθή και ενιαία εφαρμογή των
μέτρων που περιγράφονται στην παρούσα και για τη λήψη των κατάλληλων μέτρων ασφάλειας και
προφύλαξης μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών και λοιπού προσωπικού, σύμφωνα με τις οδηγίες της
Διεύθυνσης Δημόσιας Υγείας του Υπουργείου Υγείας και του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας.
2. Η Αναπληρ. Διευθύντρια Εκπαίδευσης, της σχολικής μονάδας και ο Σύλλογος Διδασκόντων,
προβαίνουν σε όλες τις αναγκαίες ενέργειες, προκειμένου να πραγματοποιηθούν οι ώρες
διδασκαλίας των μαθημάτων που προβλέπονται στα ωρολόγια προγράμματα.

Εμβολιασμός μαθητών/μαθητριών
Σύμφωνα με την γνωμοδότηση της Εθνικής Επιτροπής Εμβολιασμών υποχρεωτικά είναι όλα εκείνα
τα εμβόλια που είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. Ένα από τα δικαιολογητικά
εγγραφής, αποτελεί και η επίδειξη του Βιβλιαρίου Υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο
αποδεικνύεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
Σχολική εργασία
Οι μαθητές και μαθήτριες παρακολουθούν και συμμετέχουν ενεργά στην καθημερινή διδακτική διαδικασία
και δεν παρακωλύουν το μάθημα σεβόμενοι το δικαίωμα των συμμαθητών και συμμαθητριών τους για
μάθηση. Για την απρόσκοπτη διεξαγωγή του μαθήματος φέρνουν μαζί τους καθημερινά τα απαραίτητα
βιβλία και μόνο ότι είναι απαραίτητο για τη σχολική εργασία τους. Όταν ανατίθεται στα παιδιά εργασία για
το σπίτι (κατ’ οίκον εργασία) αυτή είναι σχεδιασμένη από τον εκπαιδευτικό της τάξης σύμφωνα με τις
ανάγκες και το επίπεδο του κάθε μαθητή και της κάθε μαθήτριας. Οι κατ’ οίκον εργασίες ενίοτε αποτελούν
συμπλήρωμα της εργασίας που γίνεται στην τάξη. Μπορούν να ανατίθενται και ομαδικές εργασίες για την
ανάπτυξη και καλλιέργεια πνεύματος συνεργασίας.

Υποστηρικτικές δομές

Τμήμα Ένταξης- Παράλληλη στήριξη-Τάξη Υποδοχής

Για την υποστήριξη των μαθητών/τριών από την εκπ/κό του Τμήματος Ένταξης, προβλέπεται
πρόταση από τις αρμόδιες διαγνωστικές υπηρεσίες (ΚΕΣΥ και Ιατροπαιδαγωγικά Κέντρα), και
επιθυμία των γονέων με αίτημά τους.

Στο σχολείο μας λειτουργεί τμήμα ένταξης και οι μαθητές μας έχουν εξειδικευμένη διδακτική και
παιδαγωγική υποστήριξη.

Επίσης έχει εγκριθεί η λειτουργία και η Τάξη Υποδοχής προς βοήθεια των αλλόγλωσσων μαθητών
του σχολείου μας καθώς και των μαθητών Ρομά που φοιτούν σε αυτό.

Για παροχή παράλληλης στήριξης, ένας γονέας/κηδεμόνας μπορεί να υποβάλλει αίτηση στο σχολείο
για έγκριση παράλληλης στήριξης στο παιδί του, συνυποβάλλοντας γνωμάτευση του οικείου ΚΕΣΥ
της περιοχής του σχολείου φοίτησης (ΚΕΣΥ, τηλ 123456789).

Με τις κατάλληλες ενέργειες έχει εγκριθεί παράλληλη στήριξη σε δύο μαθητές του σχολείου μας και
Σχολικός Νοσηλευτής για μαθήτρια του σχολείου μας.

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Για την περίπτωση που χρειαστεί να παρασχεθούν διαδικτυακά μαθήματα οι γονείς οφείλουν να
ενεργοποιήσουν τον λογαριασμό των μαθητών στο Πανελλήνιο σχολικό δίκτυο με τους κωδικούς
που είχαν την περσινή χρονιά. Όσοι δεν έχουν λογαριασμό ή τον έχουν χάσει θα βγουν εκ νέου
κωδικοί σύνδεσης με το Παν Σχ Δίκτυο. Θα ενημερωθούν οι γονείς σχετικά με e-mail από την Αναπλ.
 Δ/ντρια ώστε να υπάρχει ετοιμότητα.
Έχουν ήδη ενεργοποιηθεί οι λογαριασμοί όλων των μαθητών στο Πανελλήνιο σχολικό Δίκτυο από το
σχολείο. Έχουν ήδη βγει νέοι κωδικοί για την Α΄ τάξη.
Επίσης οι εκπαιδευτικοί είναι έτοιμοι να παρέχουν εξ αποστάσεως εκπαίδευση οποιαδήποτε στιγμή
απαιτηθεί..

Συμπεριφορά μαθητών-Παιδαγωγικός έλεγχος.

Ο σεβασμός στα περιουσιακά στοιχεία του Σχολείου, τις υποδομές, τον εξοπλισμό αλλά και το
φυσικό περιβάλλον του Σχολείου αποτελεί βασική υποχρέωση όλων των μελών της σχολικής
κοινότητας.
Με το ίδιο σκεπτικό υπάρχει φροντίδα για την τάξη και την καλαισθησία στις σχολικές αίθουσες,
καθώς είναι ο ιδιαίτερος χώρος, όπου παραμένουν και εργάζονται μαθητές/μαθήτριες και
εκπαιδευτικοί πολλές ώρες. Φροντίδα όλων είναι να διατηρούνται οι χώροι καθαροί.
Όλοι οι μαθητές/τριες πρέπει να είναι προσεκτικοί, ώστε να μη ρυπαίνεται ο σχολικός χώρος, γι’
αυτό τα χαρτιά και τα σκουπίδια πρέπει να πετιούνται στους κάδους απορριμμάτων του σχολείου.
Υπενθύμιση γίνεται από τους εκπαιδευτικούς εφημερίας και με ευθύνη αυτών γίνεται καθαριότητα
της αυλής με τους μαθητές φορώντας γάντια , πλένοντας τα χέρια με σαπούνι και τη χρήση
αντισηπτικού.
Αποκλίσεις των μαθητών από τη δημοκρατική συμπεριφορά, τους κανόνες του σχολείου, τους όρους
της ισότιμης συμμετοχής στη ζωή του Σχολείου, από τον οφειλόμενο σεβασμό στον/στην
εκπαιδευτικό, στη σχολική περιουσία, στον συμμαθητή/τη συμμαθήτρια, θεωρούνται σχολικά
παραπτώματα. Τα σχολικά παραπτώματα θα αντιμετωπίζονται από το σχολείο, σύμφωνα με την
ισχύουσα νομοθεσία και με από κοινού συνεργασία με τους γονείς των μαθητών, τους
εκπαιδευτικούς του σχολείου και την Διευθύντρια
Τα θέματα παραβατικής συμπεριφοράς των μαθητών/ μαθητριών στο Σχολείο αποτελούν
αντικείμενο συνεργασίας του/της εκπαιδευτικού της τάξης, των υπολοίπων εκπ/κων ,τη
Διευθύντρια της σχολικής μονάδας, τον Σύλλογο Διδασκόντων και τη Συντονίστρια Εκπαιδευτικού
Έργου, προκειμένου να υπάρξει η καλύτερη δυνατή παιδαγωγική αντιμετώπισή τους. Επίσης θα
ζητείται και η βοήθεια της ψυχολόγου που έχει τοποθετηθεί στο σχολείο μας. Σε κάθε περίπτωση
και πριν από οποιαδήποτε απόφαση, λαμβάνεται υπόψη η βασική αρχή του σεβασμού της
προσωπικότητας και των δικαιωμάτων του παιδιού.
Το σχολείο, ως φορέας αγωγής, έχει καθήκον να λειτουργεί έτσι ώστε οι μαθητές και μαθήτριες να
συνειδητοποιήσουν ότι κάθε πράξη τους έχει συνέπειες, να μάθουν να αναλαμβάνουν την ευθύνη
 των επιλογών τους και να γίνουν υπεύθυνοι πολίτες. Αν η συμπεριφορά του μαθητή/τριας δεν
εναρμονίζεται με τα αποδεκτά πρότυπα και αποκλίνει από την τήρηση του εσωτερικού κανονισμού
του σχολείου, τότε αντιμετωπίζει τον παιδαγωγικό έλεγχο, σύμφωνα με τις αρχές της ψυχολογίας Οι
γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από το Σχολείο για την όποια μη αποδεκτή συμπεριφορά των
παιδιών τους και των ενεργειών που θα αναληφθούν. Η στενή συνεργασία σχολείου γονέων/
κηδεμόνων είναι πάντα αναγκαία και επιβεβλημένη.

Πρόληψη φαινομένων Βίας και Σχολικού εκφοβισμού

H ανάπτυξη θετικού σχολικού κλίματος αποτελεί σημαντικό παράγοντα της διαδικασίας πρόληψης
ή/και αντιμετώπισης φαινομένων βίας, παρενόχλησης, εξαναγκασμού και σχολικού εκφοβισμού.
Χαρακτηριστικά του θετικού και υγιούς σχολικού κλίματος είναι ο αμοιβαίος σεβασμός, η αποδοχή
της διαφορετικότητας, η προώθηση της συνεργασίας με Φορείς, η συνεργασία του Σχολείου με την
οικογένεια, η διερεύνηση του οικογενειακού περιβάλλοντος.
Η πρόληψη μη εμφάνισης τέτοιων συμπεριφορών είναι η καλύτερη τακτική που εφαρμόζεται στο
σχολείο μας με την υλοποίηση σχεδίων δράσης από εκπαιδευτικούς του σχολείου και την ψυχολόγο
μας. Σε περίπτωση που κρίνεται απαραίτητο μπορεί να ζητηθεί βοήθεια και από άλλους φορείς για
καθοδήγηση όπως η ΠΝΟΗ της Χαλκιδικής

Προσωπικά δεδομένα
Τηρείται απαρέγκλιτα η ισχύουσα νομοθεσία για τα προσωπικά δεδομένα όλων των μελών της
σχολικής κοινότητας. Επιπροσθέτως, σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις και τον Γενικό Κανονισμό
Προστασίας Δεδομένων της Ευρωπαϊκής Ένωσης(GDPR),επιβάλλεται η γραπτή συγκατάθεση των
γονέων ως προς τη συλλογή, επεξεργασία και δημοσιοποίηση οπτικού υλικού των παιδιών τους

Σχολικές Εκδηλώσεις - Δραστηριότητες

Το Σχολείο οργανώνει μια σειρά εκδηλώσεων/δραστηριοτήτων, που στόχο έχουν τη σύνδεση
σχολικής και κοινωνικής ζωής, τον εμπλουτισμό των υπαρχουσών γνώσεων των μαθητών/τριών, την
απόκτηση δεξιοτήτων ζωής και την ευαισθητοποίησή τους σε κοινωνικά θέματα. Οι ενδοσχολικές
εκδηλώσεις, οι σχολικές δραστηριότητες και η συμμετοχή σε καινοτόμα σχολικά προγράμματα
γίνονται με πρωτοβουλίες, ιδέες και ευθύνη των ίδιων των μαθητών/τριών, διότι έτσι αυτοί/ές
αισθάνονται υπεύθυνοι/ες, αναδεικνύουν τις ικανότητές τους, τις κλίσεις τους, τα ενδιαφέροντά
τους και το ταλέντο τους. Αυτό είναι εφικτό βέβαια στις μεγαλύτερες τάξεις αλλά και στις μικρότερες
με διερεύνηση των ενδιαφερόντων των μαθητών από τον εκπ/κό της τάξης.
 Οι εκδηλώσεις σχολικής ζωής και οι δραστηριότητες προγραμματίζονται από την αρχή του έτους
στον ετήσιο προγραμματισμό εκπ/κού έργου και αναπροσαρμόζονται όταν αυτό είναι απαραίτητο.
Απαραίτητη είναι η συγκατάθεση των γονέων σε σχολικές εκδηλώσεις που λαμβάνουν χώρα εκτός
σχολικού χώρου, και η συγκατάθεσή τους επίσης για την ανάρτηση των δράσεων του σχολείου στην
ιστοσελίδα του, με συμπλήρωση σχετικής υπεύθυνης δήλωσης. Θα προγραμματιστούν εκδηλώσεις
και δράσεις με συνεργασία φορέων και τμημάτων των μαθητών για τον εμπλουτισμό της σχολικής
ζωής κατά τη διάρκεια της σχολικής ζωής.

Σνεργασία Σχολείου - Οικογένειας - Συλλόγου Γονέων/Κηδεμόνων

Το Σχολείο πρέπει να βρίσκεται σε αγαστή συνεργασία με την οικογένεια του μαθητή/ας, με τον
Σύλλογο Γονέων/Κηδεμόνων και Φορέων, των οποίων όμως ο ρόλος πρέπει να είναι διακριτός. Κάθε
φορά που δημιουργείται θέμα το οποίο σχετίζεται με συγκεκριμένο μαθητή/ια, ο πρώτος που θα
πρέπει να ενημερωθεί σχετικά είναι ο γονέας/κηδεμόνας, ο οποίος θα πρέπει να συνεργαστεί με
το Σχολείο. Οι γονείς επίσης :
 Φροντίζουν ώστε το παιδί να έρχεται έγκαιρα και ανελλιπώς στο σχολείο και να ενημερώνουν σε
περίπτωση απουσίας του.
 Διαβάζουν προσεκτικά όλες τις ανακοινώσεις-ενημερώσεις που αναρτώνται στην ιστοσελίδα του
σχολείου ή στέλνονται με e-mail.
 Συνεργάζονται αρμονικά σε προσωπικό επίπεδο αλλά και μέσω του Συλλόγου Γονέων με τη
Διεύθυνση και τον Σύλλογο των Διδασκόντων για θέματα που αφορούν τους μαθητές/μαθήτριες.
 Ενημερώνουν έγκαιρα και προσκομίζουν τα σχετικά έγγραφα, αν υπάρχουν, για κάθε ειδικό θέμα
που αντιμετωπίζουν τα παιδιά τους - θέματα υγείας, ειδικές εκπαιδευτικές ικανότητες ή ανάγκες,
θέματα οικογενειακής και κοινωνικής κατάστασης - τα οποία μπορούν να επηρεάσουν την επίδοση,
τη φοίτηση και συμπεριφορά του παιδιού μας και ζητούν τη συνδρομή του σχολείου.
 Προσκομίζουν έγκαιρα τα έντυπα τα οποία ζητούνται από το σχολείο για την ασφάλεια των
μαθητών όπως το ΑΔΥΜ από τους μαθητές της Α΄ και Δ΄ τάξης, δηλώσεις αποχώρησης μαθητών από
το σχολείο.
 Οι γονείς/κηδεμόνες συμμετέχουν στη μελέτη του παιδιού τους, επιβλέποντάς το , βοηθώντας το
όπου και όταν αυτό κρίνεται απαραίτητο. Στόχος είναι το παιδί να μάθει να εργάζεται αυτόνομα,
όσον το δυνατό νωρίτερα ακολουθώντας την πορεία της φθίνουσας καθοδήγησης. Οι
γονείς/κηδεμόνες δεν διεκπεραιώνουν τις εργασίες του παιδιού αντί αυτού και αποφεύγουν να του
προκαλούν άγχος. Η εμπιστοσύνη μεταξύ γονέων/κηδεμόνων και εκπαιδευτικών έχει κοινό στόχο
την υγιή ανάπτυξη παιδιών με ολοκληρωμένη προσωπικότητα Γονείς/κηδεμόνες
 Δικαιούνται να έχουν πλήρη και υπεύθυνη ενημέρωση για τα παιδιά τους και οφείλουν να
προσέρχονται στις συγκεντρώσεις που ορίζει ο/η εκπαιδευτικός της τάξης. Μπορούν να
ενημερώνονται για την επίδοση του παιδιού τους τηλεφωνικά και μόνο σε περίπτωση που κρίνεται
αναγκαίο κατόπιν επικοινωνίας με τον εκπαιδευτικό ή την Αναπλ. Δ/ντρια θα εισέρχονται στο
σχολείο την ώρα λειτουργίας του.
 Για τις Απεργίες των εκπ/κών, οι γονείς ενημερώνονται από την προηγούμενη ημέρα ποιος/α
εκπ/κός απεργεί. Επίσης, με βάση το πρόγραμμα και με ευθύνη δική τους, τις ημέρες της απεργίας,
μπορούν να φέρνουν και να παίρνουν τα παιδιά να παρακολουθούν τις ενδιάμεσες ώρες
μαθημάτων, εκπαιδευτικών που τυχόν δεν απεργούν.

Ποιότητα του σχολικού χώρου

Ένας από τους στόχους του Σχολείου είναι η καλλιέργεια της αίσθησης της ευθύνης στους
μαθητές/τριες σε ό,τι αφορά την ποιότητα του σχολικού χώρου. Καθαροί και συντηρημένοι χώροι
αιθουσών, εργαστηρίων, του αύλειου χώρου, της σχολικής περιουσίας, κ.λπ. διαμορφώνουν τον
περιβάλλοντα χώρο μέσα στον οποίο είναι δυνατόν να καλλιεργηθεί η ψυχή του παιδιού. Φθορές,
ζημιές και κακή χρήση της περιουσίας του Σχολείου αποδυναμώνουν τις εκπαιδευτικές δυνατότητές
του και παιδαγωγικά εθίζουν τον μαθητή/τη μαθήτρια στην αντίληψη της απαξίωσης της δημόσιας
περιουσίας.
Μαθητής/τρια που προκαλεί φθορά στην περιουσία του Σχολείου, ελέγχεται για τη συμπεριφορά
αυτή και η δαπάνη αποκατάστασης βαρύνει τον κηδεμόνα του. Ιδιαίτερη προσοχή και αγάπη
πρέπει να δείχνουν οι μαθητές κατά τις απογευματινές ώρες που παίζουν στον αύλειο χώρο και
παρατηρούνται συχνά ζημίες σε αυτόν.
Για το σκοπό αυτό υλοποιούνται προγράμματα που έχουν ως στόχο την ωραιοποίηση του χώρου
του σχολείου ,ώστε να δημιουργείται ευχάριστο συναίσθημα στους μαθητές κατά την παραμονή
τους στο σχολείο . Δράσεις όπως να ομορφύνουμε την τάξη, το διάδρομο την αυλή με τη συμμετοχή
των μαθητών τους δημιουργούν το συναίσθημα ότι το σχολείου τους ανήκει και πρέπει να το
προσέχουν.

Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων

Οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών κάθε Σχολείου συγκροτούν τον Σύλλογο Γονέων &
Κηδεμόνων, που φέρει την επωνυμία του σχολείου και συμμετέχουν αυτοδικαίως σε αυτόν. Ο
Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων είναι ένας σημαντικός θεσμός, αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της
Σχολικής Κοινότητας και για αυτό είναι σημαντική η συμμετοχή όλων των γονέων/κηδεμόνων.
Βρίσκεται σε άμεση συνεργασία με την Διευθύντρια, τον Σύλλογο Διδασκόντων του σχολείου, αλλά
 και με την Πρόεδρο της Σχολικής Επιτροπής του Δήμου καθώς και τον Πρόεδρο του τοπικού
Συμβουλίου της κοινότητας.

Διαδικασίες ενημέρωσης και επικοινωνίας Σχολείου και γονέων/κηδεμόνων

Οι συναντήσεις για ενημέρωση των γονέων/κηδεμόνων με τους
εκπαιδευτικούς προγραμματίζονται με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων:
Στην αρχή του διδακτικού έτους, όπου λαμβάνει χώρα ενημέρωση για ζητήματα που αφορούν στην
εύρυθμη λειτουργία του σχολείου.
Μια φορά τουλάχιστον το μήνα σε προκαθορισμένη από τον/την εκπαιδευτικό του τμήματος ημέρα
και ώρα, για θέματα που αφορούν στην αγωγή και πρόοδο των μαθητών/μαθητριών.
Κάθε φορά που ο/η εκπαιδευτικός της τάξης κρίνει αναγκαία μια έκτακτη συνάντηση
Κατά την επίδοση του Ελέγχου προόδου ανά τρίμηνο..
Κατά την ολοκλήρωση του σχολικού έτους για τους τίτλους προόδου –σπουδών.
Η είσοδος των γονέων/κηδεμόνων στο σχολικό χώρο επιτρέπεται μόνο κατά τις προβλεπόμενες
ώρες συναντήσεων με τους εκπαιδευτικούς των τάξεων.
Οι γονείς-κηδεμόνες οφείλουν να επικαιροποιούν τα στοιχεία επικοινωνίας τους, και να
ενημερώνουν άμεσα τους εκπαιδευτικούς για κάθε αλλαγή, ώστε το Σχολείο να έχει τα ισχύοντα
τηλέφωνά τους και τις έγκυρες ηλεκτρονικές διευθύνσεις τους για την αποστολή ενημερωτικών
σημειωμάτων ή/και βεβαιώσεων..
Επίσης, οι γονείς/κηδεμόνες θα πρέπει τακτικά να επισκέπτονται την ιστοσελίδα του Σχολείου, και
να ενημερώνονται υπεύθυνα και γρήγορα για τα θέματα του Σχολείου. Τέλος, οι γονείς/κηδεμόνες
θα πρέπει να έχουν φροντίσει είτε οι ίδιοι ή πρόσωπα που έχουν εξουσιοδοτήσει να είναι άμεσα
διαθέσιμοι σε επικείμενες έκτακτες περιπτώσεις.

Σχολικό Συμβούλιο

Σε κάθε σχολική μονάδα της δημόσιας Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης λειτουργεί επταμελές Σχολικό
Συμβούλιο, το οποίο συγκροτείται με απόφαση της Διευθύντριας της σχολικής μονάδας και αποτελείται
από:

α) Την Αναπλ. Διευθύντρια της σχολικής μονάδας, ο οποίος είναι ο Πρόεδρος του Σχολικού Συμβουλίου. Ο
Διευθυντής αναπληρώνεται από εκπαιδευτικό της σχολικής μονάδας που , καθορίστηκε με απόφαση του
Διευθύντριας.

β) Δύο (2) εκπρόσωπους του οικείου Δήμου, οι οποίοι ορίζονται από το Δημοτικό Συμβούλιο. Ο ένας εκ
των δύο αυτών εκπροσώπων είναι αιρετός εκπρόσωπος του οικείου Δήμου, ο οποίος είναι ο
Αντιπρόεδρος του Σχολικού Συμβουλίου. Ο έτερος εκπρόσωπος είναι υπάλληλος της Διεύθυνσης ή του
Τμήματος Παιδείας του οικείου Δήμου.

γ) Τρεις (3) εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας με τους νόμιμους αναπληρωτές τους. Οι ως άνω
εκπαιδευτικοί και οι αναπληρωτές τους ορίζονται κατά πλειοψηφία από τον Σύλλογο Διδασκόντων της
σχολικής μονάδας.

δ) Έναν (1) εκπρόσωπο του Συλλόγου Γονέων, με τον νόμιμο αναπληρωτή του, οι οποίοι προτείνονται
κατά πλειοψηφία από το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου Γονέων.

Το Σχολικό Συμβούλιο συνεδριάζει νόμιμα με όσα μέλη του είναι παρόντα.

Το Σχολικό Συμβούλιο συνεδριάζει υποχρεωτικά τουλάχιστον μια φορά ανά δύο (2) μήνες και εκτάκτως,
όποτε κρίνεται απαραίτητο, από τον Διευθυντή της σχολικής μονάδας

Η σημασία της σύμπραξης όλων

Ένα ανοιχτό, συνεργατικό, συμπεριληπτικό και δημοκρατικό Σχολείο έχει ανάγκη από τη σύμπραξη
όλων μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών, Διευθύντριας,, Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, Σχολικής
Επιτροπής, Τοπικής Αυτοδιοίκησης για να επιτύχει στην αποστολή του.

Πολιτική του σχολείου προστασίας από πιθανούς κινδύνους

Αντιμετώπιση έκτακτων αναγκών
Οι φυσικές καταστροφές παρουσιάζουν αυξητική τάση τα τελευταία χρόνια με ποικίλες συνέπειες
στο ανθρωπογενές περιβάλλον. Οι σχολικές μονάδες, ως λειτουργικοί χώροι φιλοξενίας και
δραστηριοποίησης ευάλωτης ομάδας του πληθυσμού, απαιτούν αυξημένο βαθμό ετοιμότητας
έναντι των κινδύνων αυτών.
Για την προστασία από σεισμούς και συνοδά φυσικά φαινόμενα επικαιροποιείται τακτικά το Σχέδιο
Μνημονίου Ενεργειών για τη διαχείριση του Σεισμικού Κινδύνου και υλοποιούνται ασκήσεις
ετοιμότητας κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους.
H Διευθύντρια του σχολείου, στην αρχή του σχολικού έτους και σε συνεργασία με τον Σύλλογο
Διδασκόντων, προβαίνει σε όλες τις απαιτούμενες ενέργειες που προβλέπονται για την
αντιμετώπιση των έκτακτων αναγκών εντός του σχολικού χώρου. Επίσης ενημερώνουν τους
μαθητές/τριες για τους βασικούς κανόνες και τρόπους αντίδρασης κατά την εκδήλωση
των φαινομένων αυτών.
Σε περίπτωση εκτάκτου ανάγκης οι μαθητές γνωρίζουν ότι θα συγκεντρωθούν στο χώρο του
ποδοσφαίρου στον αύλειο χώρο ανά τμήμα. Αφήνουν τις τάξεις τους σύμφωνα με τις οδηγίες που
έχουν καταγραφεί στο Μνημόνιο για την αντιμετώπιση σεισμικού ή άλλου καιρικού φαινομένου. Οι
εκπαιδευτικοί είναι υπεύθυνοι για την τήρηση των ρόλων και των ενεργειών που τους έχουν
ανατεθεί σχετικά .
Διευκρινίζεται ότι σε περίπτωση έκτακτου συμβάντος, οι μαθητές/τριες δεν αποχωρούν από το
σχολείο μόνοι τους αλλά παραδίδονται στους γονείς/κηδεμόνες τους ή σε άλλα πρόσωπα που οι
γονείς/κηδεμόνες έχουν ορίσει γραπτώς για τον σκοπό αυτό.
Τέλος, σε καταστάσεις πανδημίας ή ακραίων-επικίνδυνων φαινομένων οι εκπαιδευτικοί,
μαθητές/μαθήτριες, γονείς/κηδεμόνες, Διευθύντρια, οφείλουν να συμμορφώνονται και να
ακολουθούν ρητά τις οδηγίες που εκδίδουν οι εκάστοτε αρμόδιοι φορείς/υπηρεσίες: π.χ. ΕΟΔΥ,
ΥΠΑΙΘ, Υπουργείο Πολιτικής Προστασίας, κ.λ.π. για την εύρυθμη λειτουργία της σχολικής μονάδας
και την ασφάλεια των μελών της.
Άλλα θέματα
Κανένας ενήλικας(γονέας/κηδεμόνας) ΔΕΝ έχει δικαίωμα να επιπλήττει ή να τιμωρεί ή να νουθετεί
άλλο παιδί στο χώρο του σχολείου.
Κανένας ενήλικας(γονέας/κηδεμόνας) ΔΕΝ έχει δικαίωμα να προτρέψει (στο χώρο του σχολείου) σε
άλλον γονέα την μετεγγραφή του παιδιού του σε άλλο σχολείο ή να επισκεφτεί κάποιο
Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο για ψυχολογική στήριξη ή παρακολούθηση παράλληλης στήριξης.
Για οποιοδήποτε θέμα προκύψει ενημερώνεται ο/η δάσκαλος/α του τμήματος και οι εκπ/κοί που
διδάσκουν στο κάθε τμήμα, που είναι γνώστες των παραγόντων που επηρεάζουν την
παιδαγωγική/διδακτική διαδικασία και τη συμπεριφορά των παιδιών.
Όσον αφορά στις σχολικές τσάντες, είναι απαραίτητο οι γονείς να φροντίζουν καθημερινά και να
ελέγχουν τις τσάντες των παιδιών τους για να μην μεταφέρει το παιδί άσκοπα όλα τα βιβλία και τα
τετράδια, αλλά μόνο τα απαραίτητα του καθημερινού προγράμματος. Γίνεται έλεγχος μην τυχόν και
μεταφέρει στο σχολείο αντικείμενα αξίας ή που δεν χρειάζονται στο σχολείο (κινητά τηλέφωνα,
ηλεκτρονικά παιχνίδια, πολλά χρήματα κλπ) (Φ.7/531/129567/Γ1/15-10-2010). Για την φετινή
σχολική χρονιά έχει καταργηθεί το πρόγραμμα «Τα βιβλία στο σχολείο» όπως ίσχυε.
Ο παρών εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας του σχολείου μας συντάχθηκε σύμφωνα με τις μέχρι
σήμερα ισχύουσες νομοθετικές διατάξεις. Σε περίπτωση οποιαδήποτε αλλαγής θα γίνει
επικαιροποίηση του παρόντος και ενημέρωση όλων.

Επικοινωνία με το σχολείο
Τηλέφωνο επικοινωνίας με τη Δ/νση του σχολείου και τους εκπ/κούς : 2373041571
Συνάντηση γονέων/κηδεμόνων με τη Διεύθυνση του σχολείου θα γίνεται κατόπιν τηλεφωνικής
επικοινωνίας

Ιστοσελίδα σχολείου: http:// http://dim-n-potid.chal.sch.gr

Facebook: Δημοτικό Σχολείο Ν Ποτίδαιας
Ωρολόγιο πρόγραμμα λειτουργίας σχολείου

ΤΜΗΜΑΤΑ Α΄ Β ΄ Γ΄ Δ΄ Ε΄ ΣΤ΄
ΩΡΕΣ ΕΙΣΟΔΟΣ ΕΞΟΔΟΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ
1η 8:15 9:00 45'
2η 9:00 9:40 40'

Διάλειμμα 20 λεπτών 9.40-10.00

3η 10.00 10:40 4Ο'
4η 10:40 11:25 45'
Διάλειμμα 20 λεπτών 11.25 – 11.45
5η 11:45 12:20 35'
Διάλειμμα 10 λεπτών 12.20—12.35
6η 12:35 13:15 40'

11.Το Ολοήμερο Πρόγραμμα : 13.15-15.00μμ

ΩΡΕΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ
13.15 – 15΄΄ Αποχώρηση μαθητών/τριών του
13.30 υποχρεωτικού προγράμματος - Μετάβαση
μαθητών/τριών Ολοήμερου στην αίθουσα
σίτισης-μετά από 15΄ αφού αεριστεί και
απολυμανθεί η αίθουσα.
13.20 – 40΄ Σίτιση - χαλάρωση
14.00
14:00 – 15΄ Διάλειμμα
14:15
14:15 – 45΄ Μελέτη προετοιμασία
15:00