2022年度 授業評価結果考察一覧

担当者No 担当者氏名 所属 職階
5122 宮野 智靖 中宮短大 教授

１．授業評価の結果 ３．授業改善アンケートについて

授業評価の質問項目： 平均点 ① 「授業評価」アンケートの総合評価の結果（質問項目Ⅳ-１、２）をどのように捉え、秋学期にどのように対応されましたか。また、今年度の総合評価の結果

Ⅱ 授業に対する学生の取組 春学期 秋学期 を見て、次年度の授業においてどのように対応される予定ですか。所見および改善点についてお書きください。
1 この授業に対して、あなたは1回の授業につき、平均どのくらい授業外学修（予習・復習を含む）をしましたか。 42 43
2 あなたは、この授業に積極的に参加したと思いますか。 84 85 2022年度春学期のIV-1と２はそれぞれ79、80点であったが、秋学期はそれぞれ83、86となっており、大きく上昇し、自分なりの努力が実った感じで、本当に良
かったと思う。学生は春学期でクラス自体になれたはずだと判断し、秋学期はいずれのクラスも授業内容を少しレベルアップさせるように意識をした。どのク
Ⅲ 授業内容と授業の進め方 ラスも意識的に予習課題を増やすように努めた。次年度においては、予習・復習についてさらに徹底して指導していきたいと思う。授業内では学生の学習意
1 この授業はシラバスに沿って行われた。 89 91 欲をより一層引き出し、教員として自分自身の意欲をも高めつつ、学生の必要性をより理解できるように努力していきたいと思う。
2 この授業の難易度は自分にとって適切だった。 80 83
3 教員の説明は分かりやすかった。 84 84
4 授業中や授業外において、質問や相談ができるように配慮されていた。 85 84

Ⅳ この授業に対する総合評価 ② 表Aについて、特に網掛部分（４か所）の数値を見て、所見および改善点についてお書きください。また、他にお気づきの点がありましたらお書きください。
1 この授業によって、知的関心を充足し、学ぼうとする意欲を持つことができた。 79 83
2 この授業を受けて、新しい知識・スキルを得ることができた。 80 86 知的関心が高まり、学ぼうとする意欲を考える上で、全体的に授業外学修の時間が良かったことは肯定的に受け止めている。しかし、予習・復習をやってい
ない学生も少なからずいたので、これは今後の改善点と受け止め、厳しく指導を行いたいと思う。授業の復習についてもさらなる施策を考え、学生の予習
8項目の総合評価 平均点 ： 78 80 チェックも徹底していきたい。授業への積極的参加については春学期84、秋学期85となっており、秋学期は数値が向上した。きめ細かい指導を通じて、学生
Ⅴ Asian Studies Program 受講者用質問 参加をより促したいと思う。
日本語科目
1 会話の授業：この授業で使用された視聴覚教材の量は：読み書きの授業：この授業で導入された漢字の数は： 0 0
2 会話の授業：この授業で使用された視聴覚教材の選び方は適切だった。読み書きの授業：この授業で導入された漢字の選び方は適切だった。 0 0
3 この授業で導入された語彙の数は： 0 0
4 この授業で導入された語彙の選び方は適切だった。 0 0 ③ 表Bについて、特に網掛部分（４か所）の数値を見て、所見および改善点についてお書きください。また、他にお気づきの点がありましたらお書きください。
5 この授業で扱われた文法項目の範囲は： 0 0
6 授業外学習として課された課題は有益だった。 0 0 知識が高まり、能力が高まったかを考える上で、授業外学修について全体的に良かったことはプラスに働いたと思う。しかし、予習・復習をあまりしなかった
講義科目 学生は、知識と能力をそれほど向上できなかったであろうことから、これは今後の改善点と受け止めている。授業への積極的参加についても、より工夫した
7 この授業は、学問的にやりがいのある授業だった。 0 0 いと思う。授業参加も、学生の知識や能力の向上との関係性が高いと考える。
8 この授業で課されたリーディングの量は： 0 0
9 この授業で課されたレポートの量は： 0 0
10 レポートはすみやかに返却された。 0 0

２．質問項目Ⅳ（総合評価）とⅡの質問項目との関係性についての分析 ④ 今年度の「授業参観」および学内のFD諸活動に参加することから学ばれたことについてお書きください。

表A 質問項目Ⅳ-1とⅡ-1,2との関わり 短大のFD活動（KGCベーシックス研修会）への参加により、他の教員から毎回少しずつではあるが、実践的な助言をいろいろと教えてもらえたように思う。最
Ⅳ-1 近は特に教員のワークショップとしてグループ活動が多いこともあり、多くのことを学ばせていただいている。
質問項目 ①強くそう思う ④あまりそう思わない 計
③どちらともいえない
②そう思う ⑤そう思わない
①3時間以上
22（21%） 0（0%） 0（0%） 22
②3時間未満～2時間
③2時間未満～1時間
Ⅱ-1 60（57%） 6（6%） 4（4%） 70 106
④1時間未満
４．担当科目名、履修者数、回答者数について
⑤していない 9（8%） 5（5%） 0（0%） 14
①強くそう思う 【春学期】
87（82%） 8（8%） 1（1%） 96
②そう思う 学校区分 担当科目名 履修者数 回答者数
短期大学部 K.G.C.ベーシックスＡ 24 8
Ⅱ-2 ③どちらともいえない 3（3%） 2（2%） 1（1%） 6 106
短期大学部 K.G.C.ベーシックスＣ 28 15
④あまりそう思わない 短期大学部 College English Grammar A/College Eng Grammar 21 10
1（1%） 1（1%） 2（2%） 4
⑤そう思わない 短期大学部 Integ Eng A 40 27

表B 質問項目Ⅳ-2とⅡ-1,2との関わり
Ⅳ-2 合計 113 60
質問項目 ①強くそう思う ④あまりそう思わない 計
③どちらともいえない
②そう思う ⑤そう思わない 【秋学期】
①3時間以上 学校区分 担当科目名 履修者数 回答者数
22（21%） 0（0%） 0（0%） 22
②3時間未満～2時間 短期大学部 K.G.C.ベーシックスＢ 21 9
③2時間未満～1時間 短期大学部 K.G.C.ベーシックスＤ 28 11
Ⅱ-1 63（59%） 6（6%） 1（1%） 70 106
④1時間未満 短期大学部 College English Grammar B/TOEIC演習 19 8
短期大学部 Integ Eng C 38 18
⑤していない 9（8%） 4（4%） 1（1%） 14
①強くそう思う
90（85%） 5（5%） 1（1%） 96
②そう思う 合計 106 46
Ⅱ-2 ③どちらともいえない 3（3%） 3（3%） 0（0%） 6 106
④あまりそう思わない
1（1%） 2（2%） 1（1%） 4
⑤そう思わない
 Review of Course Evaluation 2022
No Instructor Affiliation Position
5122 MIYANO Tomoyasu Junior College Professor

１．Evaluation Results ３．Comments/Plans for Improvement

Evaluation Questions: Average ① In connection with the overall evaluation results (Questions Ⅳ 1 and 2), what comments do you have and what measures have you taken for
Ⅱ Student Involvement/Engagement Spring Fall improvement during the fall semester? Please include your plans for the next academic year based on the evaluation results.
1 In this course, how much time on average have you spent for out-of-class learning (such as preparing and reviewing) for each individual class? 42 43
2 I participated actively in this class. 84 85 2022年度春学期のIV-1と２はそれぞれ79、80点であったが、秋学期はそれぞれ83、86となっており、大きく上昇し、自分なりの努力が実った感じで、本当に良
かったと思う。学生は春学期でクラス自体になれたはずだと判断し、秋学期はいずれのクラスも授業内容を少しレベルアップさせるように意識をした。どのク
Ⅲ Evaluation of Contents and Management of this Course ラスも意識的に予習課題を増やすように努めた。次年度においては、予習・復習についてさらに徹底して指導していきたいと思う。授業内では学生の学習意
1 This course was appropriately conducted according to the course syllabus and schedule. 89 91 欲をより一層引き出し、教員として自分自身の意欲をも高めつつ、学生の必要性をより理解できるように努力していきたいと思う。
2 For me, the level of difficulty of this course was appropriate. 80 83
3 The contents/materials were clearly presented by the instructor. 84 84
4 The instructor was available for questions and/or consultation inside and outside of class. 85 84

Ⅳ Overall Evaluation of the Course ② Please comment on the four highlighted cells of Table A, including your plans for improvement.
1 This course has satisfied my intellectual interest and has given me motivation to study further. 79 83
2 This course has helped me to acquire new knowledge and skills. 80 86 知的関心が高まり、学ぼうとする意欲を考える上で、全体的に授業外学修の時間が良かったことは肯定的に受け止めている。しかし、予習・復習をやってい
ない学生も少なからずいたので、これは今後の改善点と受け止め、厳しく指導を行いたいと思う。授業の復習についてもさらなる施策を考え、学生の予習
Overall Average Score of 8 Value ： 78 80 チェックも徹底していきたい。授業への積極的参加については春学期84、秋学期85となっており、秋学期は数値が向上した。きめ細かい指導を通じて、学生
Ⅴ Additional Question for Asian Studies Program Courses 参加をより促したいと思う。
Japanese Language Courses
1 SPOKEN: The amount of audio-visual materials used in this course was:READING & WRITING: The number of kanji introduced in this course was: 0 0
2 SPOKEN: The selection of audio-visual materials used in this course was appropriate.READING & WRITING: The selection of kanji introduced in this course was appropriate. 0 0
3 The number of vocabulary introduced in this course was: 0 0
4 The selection of vocabulary introduced in this course was appropriate. 0 0 ③ Please comment on the four highlighted cells of Table B, including your plans for improvement.
5 The amount of grammar covered in this course was: 0 0
6 The work required outside the class was useful. 0 0 知識が高まり、能力が高まったかを考える上で、授業外学修について全体的に良かったことはプラスに働いたと思う。しかし、予習・復習をあまりしなかった
Lecture Courses 学生は、知識と能力をそれほど向上できなかったであろうことから、これは今後の改善点と受け止めている。授業への積極的参加についても、より工夫した
7 This course was academically challenging. 0 0 いと思う。授業参加も、学生の知識や能力の向上との関係性が高いと考える。
8 The amount of reading assignments was appropriate for a course of this type. 0 0
9 The amount of written assignments was appropriate for a course of this type. 0 0
10 The written assignments were returned promptly. 0 0

２．Cross-tabulation Analysis between Questions Ⅳ and Ⅱ ④ Please indicate what you have learned/gained by attending FD activities, such as class observations and Faculty Development seminars.

Table A Question Ⅳ-1 and Ⅱ-1,2 短大のFD活動（KGCベーシックス研修会）への参加により、他の教員から毎回少しずつではあるが、実践的な助言をいろいろと教えてもらえたように思う。最

Ⅳ-1 近は特に教員のワークショップとしてグループ活動が多いこともあり、多くのことを学ばせていただいている。
Question Items ①Strongly agree ④Somewhat disagree TOTAL
③Neutral
②Somewhat agree ⑤Strongly disagree
①More than 3 hours
22（21%） 0（0%） 0（0%） 22
②Between 2 ～ 3 hours
③Between 1 ～ 2 hours
Ⅱ-1 60（57%） 6（6%） 4（4%） 70 106
④Less than 1 hour
４．Course Title, Number of Students Registered and Submitted Evaluation
⑤I did not study 9（8%） 5（5%） 0（0%） 14
①Strongly agree 【Spring】
87（82%） 8（8%） 1（1%） 96
②Somewhat agree Department Course Title Total Enrollment Respondents
Junior College Basic College Skills A 24 8
Ⅱ-2 ③Neutral 3（3%） 2（2%） 1（1%） 6 106
Junior College Basic College Skills C 28 15
④Somewhat disagree Junior College College English Grammar A/College English Grammar 21 10
1（1%） 1（1%） 2（2%） 4
⑤Strongly disagree Junior College Integrated English A: Reading & Understanding of Social Issues 40 27

Table B Question Ⅳ-2 and Ⅱ-1,2

Ⅳ-2 TOTAL 113 60
Question Items ①Strongly agree ④Somewhat disagree TOTAL
③Neutral
②Somewhat agree ⑤Strongly disagree 【Fall】
①More than 3 hours Department Course Title Total Enrollment Respondents
22（21%） 0（0%） 0（0%） 22
②Between 2 ～ 3 hours Junior College Basic College Skills B 21 9
③Between 1 ～ 2 hours Junior College Basic College Skills D 28 11
Ⅱ-1 63（59%） 6（0%） 1（1%） 70 106
④Less than 1 hour Junior College College English Grammar B/TOEIC Preparation 19 8
Junior College Integrated English C: Reading & Discussion of Social Issues 38 18
⑤I did not study 9（8%） 4（4%） 1（1%） 14
①Strongly agree
90（85%） 5（5%） 1（1%） 96
②Somewhat agree TOTAL 106 46
Ⅱ-2 ③Neutral 3（3%） 3（3%） 0（0%） 6 106
④Somewhat disagree
1（1%） 2（2%） 1（1%） 4
⑤Strongly disagree