LỊCH TRÌNH VÀ NHIỆM VỤ CHUẨN BỊ TRƯỚC KHI LÊN LỚP CỦA SINH VIÊN HỆ CHÍNH QUY

MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

GIẢNG VIÊN: TS. PHAN DUY ANH
- Đây là nhiệm vụ để tính vào điểm thường xuyên 20%
- Tỷ trọng: 3/10 điểm thường xuyên
STT THỜI GIAN NỘI DUNG NHIỆM VỤ CÁ NHÂN NHIỆM VỤ NHÓM
TRƯỚC KHI LÊN LỚP TRƯỚC KHI LÊN LỚP
1 Buổi 1 (của môn Khái niệm “Tư tưởng Hồ Chí - Đọc giáo trình phần I – Chương 1 - Thảo luận, tìm ra phương án hoạt
học) Minh” (Từ trang 12 đến trang 19) động nhóm hiệu quả nhất trong môn
học này (Tất cả các nhóm)
2 Buổi 2 (của môn Cơ sở hình thành Tư tưởng Hồ - Đọc giáo trình phần I – Chương 2 - Thảo luận nhóm để lên lớp trình bày
học) Chí Minh (Từ trang 33 đến trang 49) câu hỏi sau (các nhóm được bốc
thăm lựa chọn câu hỏi):
1. Tại sao các cuộc khởi nghĩa vũ
trang dưới ngon cờ “Cần Vương” đều
thất bại lại chứng tỏ tư tưởng phong
kiến tỏ ra lỗi thời trước các nhiệm vụ
lịch sử?
2. Tại sao nói chủ nghĩa yêu nước là
giá trị xuyên suốt trong những truyền
thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam?
3. Tại sao Hồ Chí Minh chỉ tiếp thu tư
tưởng nhân văn, dân chủ, nhà nước
pháp quyền của các nhà khai sáng
phương Tây mà lại không tiếp thu tư
tưởng chủ nghĩa cá nhân – một giá trị
nền tảng khác của phương Tây?
3 Buổi 3 (của môn Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc - Đọc giáo trình phần I – Chương 3 - Thảo luận nhóm để lên lớp trình bày
 học) lập dân tộc
4 Buổi 4 (của môn Tư tưởng Hồ Chí Minh về chủ
học) nghĩa xã hội và xây dựng chủ
nghĩa xã hội ở Việt Nam
5 Buổi 5 (của môn Tư tưởng Hồ Chí Minh về
(Từ trang 73 đến trang 92)
- Đọc giáo trình phần II – Chương 3
(Từ trang 92 đến trang 114)
- Đọc giáo trình phần I – Chương 4
câu hỏi sau (các nhóm được bốc
thăm lựa chọn câu hỏi):
4. Tại sao đối với một dân tộc thì độc
lập, tự do lại được xem là “quyền
thiêng liêng” và “bất khả xâm phạm”?
5. Tại sao với Hồ Chí Minh, cách
mạng vô sản lại là con đường cách
mạng triệt để nhất phù hợp với yêu
cầu của cách mạng Việt Nam và xu
thế phát triển của thời đại?
6. Tại sao thuộc địa lại là nơi duy trì
sự tồn tại phát triển và là món mồi
“béo bở” của chủ nghĩa đế quốc?
- Thảo luận nhóm để lên lớp trình bày
câu hỏi sau (các nhóm được bốc
thăm lựa chọn câu hỏi):
7. Tại sao dân tộc Việt Nam lại
chấp nhận lựa chọn xây dựng xã hội
xã hội chủ nghĩa sau khi hoàn thành
cuộc cách mạng giải phóng dân tộc?
8. Trong các động lực để xây
dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam thì
động lực nào là quan trọng nhất và tại
sao?
9. Tại sao muốn xây dựng chủ
nghĩa xã hội thì phải giữ vững độc lập
dân tộc?
- Thảo luận nhóm để lên lớp trình bày
 học) Đảng Cộng sản Việt Nam (Từ trang 124 đến trang 141) câu hỏi sau (các nhóm được bốc
thăm lựa chọn câu hỏi):
10. Tại sao Đảng Cộng sản Việt
Nam phải trong sạch, vững mạnh?
11. Tại sao với Hồ Chí Minh,
“Đảng muốn vững thì phải có chủ
nghĩa làm cốt, trong đảng ai cũng phải
hiểu, ai cũng phải theo chủ nghĩa ấy”?
12. Tại sao với Hồ Chí Minh,
Đảng phải liên hệ mật thiết với quần
chúng nhân dân?
6 Buổi 6 (của môn Tư tưởng Hồ Chí Minh về Nhà - Đọc giáo trình phần II – Chương 4 - Thảo luận nhóm để lên lớp trình bày
học) nước của Nhân dân, do Nhân (Từ trang 124 đến trang 141) câu hỏi sau (các nhóm được bốc
dân, vì Nhân dân thăm lựa chọn câu hỏi):
13. Tại sao với Hồ Chí Minh,
nhà nước lại là “của nhân dân”?
14. Tại sao với Hồ Chí Minh,
việc xây dựng và thi hành pháp luật
phải dựa trên nền tảng đạo đức của xã
hội và các giá trị đạo đức thấm sâu
vào trong mọi quy định của pháp luật?
15. Tại sao với Hồ Chí Minh,
việc kiểm soát quyền lực nhà nước là
tất yếu?

7 Buổi 7 (của môn Tư tưởng Hồ Chí Minh về đại - Đọc giáo trình phần I – Chương 5 - Thảo luận nhóm để lên lớp trình bày
học) đoàn kết toàn dân tộc (Từ trang 170 đến trang 183) câu hỏi sau (các nhóm được bốc
thăm lựa chọn câu hỏi):
16. Tại sao đại đoàn kết toàn dân
tộc lại là vấn đề quyết định thành công
của các mạng?
 17. Tại sao Hồ Chí Minh lại xác
định chủ thể của khối đại đoàn kết
toàn dân tộc là gồm toàn thể nhân
dân?
18. Tại sao với Hồ Chí Minh,
muốn có đại đoàn kết toàn dân tộc thì
lại phải kế thừa truyền thống yêu
nước, nhân nghĩa, đoàn kết của dân
tộc?

8 Buổi 8 (của môn Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn - Đọc giáo trình phần I – Chương 6 - Thảo luận nhóm để lên lớp trình bày
học) hóa (Từ trang 206 đến trang 217) câu hỏi sau (các nhóm được bốc
thăm lựa chọn câu hỏi):
19. Tại sao với Hồ Chí Minh,
cần phải giữ gìn bản sắc văn hóa dân
tộc?
20. Tại sao với Hồ Chí Minh,
văn hóa lại phải phục vụ quần chúng
nhân dân?
21. Tại sao với Hồ Chí Minh,
văn hóa lại là “một mặt trận”?

9 Buổi 9 (của môn Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo - Đọc giáo trình phần II – Chương 6 - Thảo luận nhóm để lên lớp trình bày
học) đức (Từ trang 218 đến trang 240) câu hỏi sau (các nhóm được bốc
thăm lựa chọn câu hỏi):
22. Tại sao với Hồ Chí Minh,
đạo đức lại là gốc của người cách
mạng?
23. Tại sao với Hồ Chí Minh, để
có đạo đức cách mạng thì cần phải
“nói đi đôi với làm”?
 24. Tại sao với Hồ Chí Minh, để
có đạo đức cách mạng thì cần phải “tu
dưỡng đạo đức suốt đời”?
10 Buổi 10 (của Tổng kết môn học Xem lại toàn bộ chương trình học! Tính điểm thảo luận nhóm cho các
môn học) thành viên trong nhóm!