ภาพถ่ายหน้าจอ 2566-10-09 เวลา 21.27.06

เอกสารประกอบห+ก,ตรสถาน0กษา
ตามห+ก,ตรแกนกลางการ0กษา6น7นฐาน
9ทธ<กราช 2551
(ฉ?บป@บปAง พ.ศ. 2560)
กDมสาระการเEยนGคIตศาสตJ
โรงเEยนLมพลMทยาสรรN
OP
ห"ก$ตรแกนกลางการ,กษา.น/นฐาน 1ทธ4กราช 2551 (ฉ7บป:บ

ป;ง พ.ศ.2560) เ?นห"ก$ตร@คณะกรรมการการ,กษา.น/นฐานไFGเHน
การป:บป;งห"ก$ตรแกนกลางการ,กษา.น/นฐาน 1ทธ4กราช 2551 ใน
บางกJมสาระและไFLMNงเOอเQอนRงหาคม พ.ศ.2560 ใSใTมาตรฐาน
QวSTดการเEยนG
การเUยนWและXวZ[ดกJมสาระการเUยนWค]ตศาสต^วิทยาศาสต^ และ
สาระàศาสต^ (ฉ7บป:บป;ง พ.ศ.2560) แทน
อbางไรcตามเOอเQอนมกราคม พ.ศ.2560 ทางสพฐ. ไFLMNงใS
เปdยนแปลงมาตรฐานการเUยนWและXวZ[ดกJม สาระการเUยนW
ค]ตศาสต^และeทยาศาสต^ (ฉ7บป:บป;ง พ.ศ.2560) และLประกาศใน
เfองการบgหารhดการห"ก$ตรสถาน,กษากJมสาระการเUยนWค]ตศาสต^
และeทยาศาสต^ (ฉ7บป:บป;ง พ.ศ. 2560) jงkน เlอใSสอดคmองตรงnบ
!"งและประกาศ,ออกมาให1 ก2มสาระการเ5ยน8ค:ตสาสต< โรงเ5ยน
>มพล@ทยาสรรB CงไEFเGนการแHไขปJบปLงหMกNตรสถานPกษา กR่ม
สาระการเ5ยน8ค:ตศาสต< ใTUนสVยWกXองเYอZไปใ[เ\นแนวทางการ
ป^_`และการaดการเ5ยน8cอไป การÅดละประเãน
ผลการเ5ยน8
ขอขอบdณคณะคfและคณะg,เhยวiองและjkวนlวมในการaดmnก
oาย คณะกรรมการสถานPกษา pกเ5ยน และgปกครองpกเ5ยน ,mใT
การaดmหMกNตรสถานPกษาขอ โรงเ5ยน>มพล@ทยาสรรB qเrจไEEวย
t
คณะgaด
m
สาร$ญ
เ'อง
ห+า
!Z
สาร_ญ
บทZ
4
@vยUศw / หMกการ / xดหมาย
4
สมรรถนะqyญของgเ5ยน และdณMกษณะzน{งประสงB
5
mไมXองเ5ยนค:ตศาสต<
7
เ5ยน8อะไรในค:ตศาสต<
7
สาระและมาตรฐานการเ5ยน8
ค:ตศาสต< 8
Uกษะกระบวนการทาง
คณิตศาสต< 8
dณภาพgเ5ยน 9
•วÄÅดและสาระการเ5ยน8แกนกลางการPกษาÇนÉนฐาน ÑทธÜกราช 2551
(ฉ_บปJบปLง พ.ศ.2560) ก2มสาระการเ5ยน8ค:ตศาสต<และสาระการ
เ5ยน8âองäน 10
ค"ตศาสต'เ)ม
เ+ม 22
เ,ยน/อะไรในค"ตศาต'เ5่ม
เ+ม 22
สาระค"ตศาสต'เ)ม
เ+ม 22
7ณภาพ;เ,ยน 23
ผลการเ,ยน/และสาระการเ,ยน/เ)ม
เ+ม 24
โครงสBางเวลาเ,ยน
29
รายDชาFนฐานและเพิ่มเ+ม กIมสาระการเ,ยน/
ค"ตศาสต' 30
JอKบายรายDชาและโครงสBางรายDชา ระMบNนOธยมQกษาตอนSน
34
JอKบายรายDชาและโครงสBางรายDชา ระMบNนOธยมQกษาตอน
ปลาย 71
แนวทางการVดและประเXนผล
105
คณะ;YดZ
112
กลุ่มสาระการเ+ยน.ค0ตศาสต3
บท6
ห\ก]ตรสถานQกษาโรงเ,ยน_มพลDทยาสรร` ไaYดZbนโดยใc
กรอบและแนวทางdห\ก]ตรแกนกลางการQกษาeนFนฐาน fทธgกราช
2551 (ฉiบปjบปkง พ.ศ.2560) ไaวางไlโดยใmnองoนไapqวนrวมในการ
sหนดtศทางการuฒนาห\ก]ตรrวมwนเxอสนองเจตนารมzของห\ก]ตร
แกนกลางd|งเ}นใmเ~กและเยาวชนไทย•กคนในระMบการQกษาeนFน
ฐานp7ณภาพaานความ/และÄกษะdÅเÇนÉหjบการÑรงÖDตในÜงคมd
pการเปáยนแปลงและแสวงหาความ/เxอuฒนาตนเองอàางâอเäองตลอด
ÖDต
ความ89ญของสาระการเ+ยน.ค0ตศาสต3
ค"ตศาสต'pบทบาทÉãญçงâอความÉเéจในการเ,ยน/ใน
ศตวรรษd ๒๑ เäองจากค"ตศาสต'ëวยใmมíษzpความìดîเïมสBางสรร`
ìดอàางpเหñผล เÇนระบบ pแบบแผน สามารถDเคราะóòญหาหôอ
สถานการöไaอàางรอบคอบและõúวน ëวยใmคาดการö วางแผน ùดûน
ใจ แüòญหาไaอàาง†กSองเหมาะสม และสามารถ°ไปใcในÖDตจîงไa
อย่างpประûทKภาพ นอกจาก¢ค"ตศาสต'£งเÇนเค§อง•อในการQก
ษาaานDทยาศาสต' เทคโนโล¶ และศาสต'ßน ๆ ©นเÇนรากฐานในการ
uฒนาทjพยากร™คคลของชา+ใmp7ณภาพและuฒนาเศรษฐ´จของ
ประเทศใmÄดเ¨ยมwบนานาชา+ การQกษาค"ตศาสต'-งÅ เÇนSองpการ
uฒนาอàางâอเäอง เxอใmÄนสOย
และสอดคÆองwบสภาพเศรษฐ´จ Üงคม และความ/ทางDทยาศาสต'และ
เทคโนโล¶dเจîญüาวห}าอàางรวดเéวในØคโลกา°Vต±
!"ย$ศ&
การ$กษาค'ตศาสต+ ,ห.บหลัก2ตรการ$กษาแกนกลาง6นพื้น
ฐาน ;ทธ>กราช 2551 (ฉAบป.บปCง พ.ศ.2560) เEดโอกาสใJเยาวชนMก
คนไOเPยนQค'ตศาสต+อRางSอเTองและตลอดVWตตาม>กยภาพ Zง[
เ\อใJเยาวชนเ]น^_ความQความสามารถทางค'ตศาสต+aพอเbยง
สามารถcความQ dกษะและกระบวนการทางค'ตศาสต+aeเ]นไปfฒนา
hณภาพVWตใJjkงlน รวมZงสามารถcไปเ]นเคmองnอในการเPยนQoง
Sาง ๆ และเ]นqนฐาน,ห.บการ$กษาSอ rงsนtงเ]นความ.บuดชอบ
ของสถาน$กษาa wองxดสาระการเPยนQaเหมาะสมแy^เPยนแSละคน Zง[
เ\อใJบรรzตามมาตรฐานการเPยนรู้aห|ก2ตร}หนดไ~
,ห.บ^เPยนa_ความสามารถทางค'ตศาสต+ และwองการเPยน
ค'ตศาสต+มากlน ใJ•อเ]นหÄาaของสถาน$กษาaจะwองxดโปรแกรม
การเPยนการสอนใJแy^เPยน เ\อใJ^เPยนไO_โอกาสเPยนQค'ตศาสต+
เÇมเติมตามความถÑดและความสนใจ Zง[เ\อใJเ]น^เPยน_ความQa
dดเÖยมÜบนานาอารยประเทศ
ห(กการ
ห|ก2ตรสถาน$กษาโรงเPยนáมพลWทยาสรรà ไOใâห|กการfฒนา
ห|ก2ตรตามแบบของห|ก2ตรแกนกลางการ$กษา6นqนฐาน ;ทธ>กราช
2551 (ฉAบป.บปCง พ.ศ.2560) äง_ห|กการaสำåญ rง[
1. เ]นห|ก2ตรการ$กษาเ\อความเ]นเอกภาพของชาé _èดหมาย
และมาตรฐานการเPยนQเ]นเêาหมาย,ห.บfฒนาเëกและเยาวชนใJ_
ความQ dกษะ เจตคé และhณธรรมบนqนฐาน ของความเ]นไทยควบíÜบ
ความเ]นสากล
2. เ]นห|ก2ตรการ$กษาเ\อปวงชน aประชาชนMกคนมีโอกาสไO
.บการ$กษาอRางเสมอภาคและ_hณภาพ
3. เ]นห|ก2ตรการ$กษาaสนองการกระจายîนาจ ใJïงคม_ñวน
óวมในการxดการ$กษาใJสอดคòองÜบสภาพและความwองการของôอง
öน
4. เ]นห|ก2ตรการ$กษาa_โครงสõางúดหùนZงOานสาระการเPยนQ
เวลาและการxดการเPยนQ
5. เ]นห|ก2ตรการ$กษาaเÄน^เPยนเ]น,åญ
6. เ]นห|ก2ตรการ$กษา,ห.บการ$กษาในระบบ นอกระบบ และ
ตามûธยา>ย ครอบคzมMกกüมเêาหมาย สามารถเÖยบโอนผลการเPยนQ
และประสบการ°
,ดหมาย
ห|ก2ตรสถาน$กษา_ความ¢งหมายในการfฒนา^เรียนใJเ]น
คนj _£ญญา _ความ§ข _>กยภาพในการ$กษาSอ และประกอบอาVพ
tง}หนดเ]นèดหมายเ\อใJเ•ดÜบ^เPยน เ¶อจบการ$กษา6นqนฐาน
rง[
1. _hณธรรม จßยธรรม และ®า©ยมa™งประสงà เ´นhณ®าของ
ตนเอง _WÑยและปÄéตนตามห|กธรรมของพระ;ทธศาสนา ห-อศาสนา
aตนÑบ•อ Æดห|กป.ชญาของเศรษฐ•จพอเbยง
2. _ความQ ความสามารถในการØอสาร การ°ด การแ±£ญหา การ
ใâเทคโนโล² และ_dกษะVWต
3. _§ขภาพกายและ§ขภาพ³ตaj _§ข©ïย และ.กการออกกำ|ง
กาย
4. _ความ.กชาé มี³ต,¥กในความเ]นพลเnองไทยและพลโลก
ÆดµนในW¶VWตและ การปกครองตามระบอบประชา·ปไตยûน_พระมหา
ก"ต$%ทรงเ*นประ.ข
5. 01ต23กในการอ78ก9:ฒนธรรมและ@ABญญาไทย การ
อ78ก9และFฒนาGงแวดJอม 01ตสาธารณะMNงทำประโยชRและสSาง
สิ่งMVงามในWงคม และอYZวม[นในWงคมอ\าง0ความ]ข
สมรรถนะ'(ญของ-เ/ยน และ3ณ5กษณะ8น9งประสง;
ห_ก`ตรสถานbกษาNงเdนFฒนาeเfยนใg0hณภาพตามมาตรฐาน0
สมรรถนะ2lญและhณ_กษณะmนnงประสงo pงq
สมรรถนะ'(ญของ-เ/ยน
สมรรถนะ2lญ 5 ประการ rอ
1. ความสามารถในการ@อสาร เ*นความสามารถในการ8บและtงสาร
0:ฒนธรรมในการใuภาษาvายทอดความwด ความxความเyาใจ ความ
x{ก และ|ศนะของตนเองเ~อแลกเป•ยนyอÄลÅาวสารและประสบการÇmน
จะเ*นประโยชRÉอการFฒนาตนเองและWงคม รวมÑงการเจรจาÉอรองเ~อ
ขÖดและลดBญหาความÜดแáงÉาง ๆ การเâอก8บหäอไã8บyอÄลÅาวสาร
åวยห_กเหçผลและความèกêอง ตลอดจนการเâอกใuëíการìอสาร M0
ประîทïภาพโดยñ3งóงผลกระทบM0ÉอตนเองและWงคม
2. ความสามารถในการAด เ*นความสามารถในการwดëเคราะò การ
wดWงเคราะò การwด อ\างสSางสรรo การwดอ\าง0ëจารณญาณ และการ
wดเ*นระบบ เ~อôไปöการสSางองoความxหäอสารสนเทศเ~อการõดîน
ใจเúยว[บตนเองและWงคมไåอ\างเหมาะสม
3. ความสามารถในการแCDญหา เ*นความสามารถในการแùBญหา
และûปสรรคÉาง ๆ Mเผüญไåอ\างèกêองเหมาะสมบน†นฐานของห_ก
เหçผล hณธรรมและyอÄลสารสนเทศ เyาใจความWมFน°และการ
เป•ยนแปลงของเหçการÇÉาง ๆ ในWงคม แสวงหาความx ประ¢ก£ความx
มาใuในการ§อง[นและแùไขBญหา และ0การõดîนใจM0ประîทïภาพ
โดยñ3งóงผลกระทบMเ•ด¶นÉอตนเอง WงคมและGงแวดJอม
4. ความสามารถในการใFGกษะHIต เ*นความสามารถในการô
กระบวนการÉาง ๆ ไปใuในการßเ®น©ëตประ™:น การเfยนxåวยตนเอง
การเfยนxอ\างÉอเ´อง การ¨งาน และการอYZวม[นในWงคมåวยการส
Sางเส$มความWมFน°mนVระห-างÆคคล การÖดการปัญหาและความÜด
แáงÉาง ๆ อ\างเหมาะสม การป8บõวใg|น[บการเป•ยนแปลงของWงคม
และสภาพแวดJอม และการxÖกห°กเ•ยงพฤ²กรรมไãnงประสงoMtงผลก
ระทบÉอตนเองและe³น
5. ความสามารถในการใFเทคโนโลM เ*นความสามารถในการเâอก
และใu เทคโนโล¥åานÉาง ๆ และมี|กษะกระบวนการทางเทคโนโล¥ เ~อ
การFฒนาตนเองและWงคม ในåานการเfยนx การìอสาร การ¨งาน การ
แùBญหาอ\างสSางสรรo èกêอง เหมาะสม และ0hณธรรม
3ณ5กษณะของ-เ/ยนN9งประสง;
ห_ก`ตรสถานbกษาโรงเfยน¶มพลëทยาสรรo NงFฒนาeเfยนใg0
hณ_กษณะmนnงประสงo เ~อใgสามารถอYZวม[บe³นในWงคมไåอ\าง0
ความ]ข ในฐานะเ*นพลเ·องไทยและพลโลก pงq
1. 8กชา² ศาสR ก"ต$% หมายóง การป¸¹²ตนเ*นคนVในWงคม 0
ความ8กชา² ศาสนา พระมหาก"ต$%
2. ºอWต%]จ$ต หมายóง ป¸¹²ตนอ\างตรงไปตรงมา Ñงกาย วาจา
ใจ
3. 0ëªย หมายóง ป¸¹²ตามกฎเกณ½ของโรงเfยน ครอบค8ว¶มชน
และ•จกรรมในgองเfยน เæน ส.ดงาน øนงาน สะอาดเfยบSอยป¸¹²ตน
อYในyอตกลงM¿หนดใgZวม[น ¡กค¬ง
4. ใ"เ$ยน' หมาย+ง -กษณะของ4คคล78ความกระ;อ<อ=นในการ
เรียน '?กใ@เวลาAางใBเCนประโยชG แสวงหาความ'จากแหKงเ$ยน'7
หลากหลาย และสามารถMายทอดเผยแพR องSความ'ใBTบVWน
5. อXอYางพอเZยง หมาย+ง 8ความเCนอXอYางพอเZยง '?กการ
[รง\]ตใB8_ณ`า
6. aงbนในการcงาน หมาย+ง aงbนcงานอYางรอบคอบ จน
ประสบผลdเeจ
7. fกความเCนไทย หมาย+ง 8ความตระหhกเiน_ณ`าของความเCน
ไทย และ8เจตคj7k fกษาเอก-กษl ไทย และขนบธรรมเnยมประเพo
8. 8pตสาธารณะ หมาย+ง8ความdqกและaงcประโยชGและส=าง
rง7ดีงามในsงคม และอ!่RวมTนในsงคมอYาง8ความuข
!ไม$องเ(ยนค,ตศาสต1
คvตศาสตx8บทบาทdyญ{ง|อความdเeจในการเ$ยน'ใน
ศตวรรษ7 21 เ}องจากคvตศาสตx~วยใBม•ษÄ8ความÅดÇเÉมส=างสรรS
ÅดอYาง8เหÑผล เCนระบบ 8แบบแผน สามารถ]เคราะÖÜญหาห<อสถาน
การlไáอYางรอบคอบและàâวน ~วยใBคาดการl วางแผน äดãนใจแå
Üญหา ไáอYางçกéองเหมาะสม และสามารถèไปใ@ใน\]ตจÇงไáอYาง8
ประãทêภาพ นอกจากíคvตศาสตxìงเCนเคîองïอในการñกษาáาน
]ทยาศาสตxเทคโนโลó และศาสตร์Wนๆ #นเCนรากฐานในการöฒนา
ทfพยากร4คคลของชาjใB8_ณภาพและöฒนาเศรษฐúจของประเทศใB
ùดเûยมTบนานาชาj การñกษาคvตศาสตxüง†เCนéอง8การöฒนา
อYาง|อเ}อง เ°อใBùนส¢ยและสอดค£องTบสภาพเศรษฐúจ sงคม และ
ความ'ทาง]ทยาศาสตxและเทคโนโลóû่เจÇญåาวห§าอYางรวดเeวใน•ค
โลกา¶วัฒG
äว®©ดและสาระการเ$ยน'แกนกลาง ก™มสาระการเ$ยน'
คvตศาสตx (ฉ¨บปfบป-ง พ.ศ. 2560) ตามห-กÆตรแกนกลางการñกษา
Øน°นฐาน ±ทธ²กราช 2551 ?ดc³นโดย¥qง+งการµงเสÇมใBVเ$ยน8
ùกษะ7†เCนdหfบการเ$ยน'ในศตวรรษ7 21 เCนdyญ $น¶อ การเต
$ยมVเ$ยนใB8ùกษะáานการÅด]เคราะÖ การÅดอYาง8]จารณญาณ การ
แåÜญหา การÅดอYางส=างสรรS การใ@เทคโนโลó การ·อสารและการ
Rวมïอ ¸งจะµงผลใBVเ$ยน'เ%าùนการเป¹ยนแปลงของระบบเศรษฐúจ
sงคม ©ฒนธรรม และสภาพแวด£อม สามารถแºงªนและอXRวมTบ
ประชาคมโลกไá ºงíการ?ดการเ$ยน'คvตศาสตx7ประสบความdเeจ½น
จะéองเต$ยมVเ$ยนใB8ความพ=อม7จะเ$ยน'rง|างๆ พ=อม7จะประกอบ
อา\พเæอจบการñกษา ห<อสามารถñกษา|อในระøบ7Æง³น øง½นสถาน
ñกษาควร?ดการเ$ยน'ใBเหมาะสมตาม²กยภาพของVเ$ยน
เ(ยน2อะไรในค,ตศาสต1
ก™มสาระการเ$ยน'คvตศาสตx?ดเCน 3 สาระ ไáแ¿ †นวนและ
Zชคvต การ©ดและเรขาคvต และส&jและความ'าจะเCน
1. 6นวนและ:ชค,ต เ$ยน'เ¡ยวTบ ระบบ†นวนจÇง สม¨jเ¡ยว
กับ†นวนจÇง ¬ตราµวนและ=อยละ การประมาณ`า การแåÜญหาเ¡ยว
Tบ†นวน การใ@†นวนใน\]ตจÇง แบบÃป ความsมöนƒ (ง)*น เซต
ตรรกศาสตx ÅพจG เอกนาม พ,นาม สมการ ระบบสมการ อสมการ
กราฟ ดอกเ.ยและÆล`าของเ/น 0øบและอ•กรม และการèความ'
เ¡ยวTบ†นวนและZชคvตไปใ@ในสถานการl|างๆ
2. การ=ดและเรขาค,ต เ$ยน'เ¡ยวTบ ความยาว ระยะทาง 1หhก
°น7 ปÇมาตร และความ« เ/นและเวลา ห'วย©ดระบบ|างๆ การคาด
คะเนเ¡ยวTบการ©ด ¬ตราµวนต$โกณ»j Ãปเรขาคvตและสม¨jของÃป
เรขาค&ต การ)กภาพ แบบ.ลองทางเรขาค&ต ทฤษ!บททางเรขาค&ต
การแปลงทางเรขาค&ตในเ8องการเ"อนขนาน การสะ;อน การห=น และ
การ>ความAเBยวDบการEดและเรขาค&ตไปใHในสถานการJKางๆ
3. ส"#และความ+าจะเ.น เMยนAเBยวDบ การ#งNถามทางส$O
การเPบรวบรวมQอRล การNนวณTาส$O การ>เสนอและแปลผลVหWบ
QอRลเXงYณภาพและเXงปZมาณ ห[กการ\บเ%อง]น ความ&าจะเ_น การ
ใHความAเBยวDบส$Oและความ&าจะเ_นในการอ`บายเหaการJKางๆ
และbวยในการcดdนใจ
สาระและมาตรฐานการเ4ยน6ค7ตศาสต9
สาระ: 1 ;นวนและ<ชค7ต
มาตรฐาน ค 1.1 เQาใจความหลากหลายของการแสดง.นวน ระบบ
.นวน การfเgนการของ
.นวน ผลhเiดjนจากการfเgนการ สมkOของการ
fเgนการ และ>ไปใH
มาตรฐาน ค 1.2 เQาใจและlเคราะmแบบรูป ความoมpนq 'ง()น
*rบและอsกรม และ>ไปใH
มาตรฐาน ค 1.3 ใHgพจt สมการ และอสมการ อ`บายความoมpนq
หuอbวยแvwญหาhyนดใz
สาระ: 2 การ>ด
มาตรฐาน ค 2.1 เQาใจ{นฐานเBยวDบการEด Eดและคาดคะเนขนาดของ
|งh]องการEด
และ>ไปใH
มาตรฐาน ค 2.2 เQาใจและlเคราะm}ปเรขาค&ต สมkOของ}ปเรขาค&ต
ความoมpนqระห~าง
}ปเรขาค&ต และทฤษ!บททางเรขาค&ต และ>ไปใH
สาระ: 3 ส"#และความ+าจะเ.น
มาตรฐาน ค 3.1 เQาใจกระบวนการทางส$O และใHความAทางส$Oในการ
แvwญหา
มาตรฐาน ค 3.2 เQาใจห[กการ\บเ%อง]น ความ&าจะเ_น และ>ไปใH
@กษะกระบวนการทางค7ตศาสต9
•กษะและกระบวนการทางค&ตศาสตÅเ_นความสามารถhจะ>ความ
AไปประÇกÉใHในการเMยนAสิ่งKางๆ เÜอใzได้มาàงความA
และประÇกÉใHในâlตประ.Eนไäอãางåประdท`ภาพ •กษะกระบวนการ
ทางค&ตศาสตÅในhç เéนh•กษะและกระบวนการทางค&ตศาสตÅh
.เ_น
และ]องการpฒนาใzเiดjนDบêเMยน ไäแëความสามารถKอไปç
1. การแEFญหา เป็นความสามารถในการíความเQาใจwญหา
ìดวิเคราะm วางแผนแvwญหา และเîอกใHlïการhเหมาะสม โดยN)ง
óงความสมเหaสมผลของNตอบ พòอมôงตรวจสอบความöก]อง
2. การIอสารและการIอความหมายทางค7ตศาสต9 เ_นความ
สามารถในการใH}ปภาษาและoญ[กษJทางค&ตศาสตÅในการõอสาร
สื่อความหมาย สùปผล และ>เสนอไäอãางöก]อง )ดเจน
3. การเKอมโยง เ_นความสามารถในการใHความAทางค&ตศาสตÅ
เ_นเค8องûอในการเMยนAค&ตศาสตÅ เ,อหาKางๆ หuอศาสตÅüนๆ และ
>ไปใHในâlตจZง
4. การใ%เห(ผล เ"นความสามารถในการใ-เห/ผล 2บ!งและใ-
เห/ผลสนับส8น ห9อโ<แ=งเ>อ?ไปBการสCป โดยFGอเ"จจIงทาง
คKตศาสตNรอง2บ
5. การ+ดส.างสรร0 เ"นความสามารถในการขยายแนวPดQFอR
เ#ม ห9อสSางแนวPดใหTเ>อป2บปCง UฒนาองWความX
1ณภาพของ7เ8ยน
จบ=น>ธยมAกษาCD 3
1. FความXความเGาใจเYยวZบ[นวนจIง ความ\มUน]ของ
[นวนจIง สม^_ของ[นวนจIง และใ`ความXความเGาใจaในการแb
cญหาในefตจIง
2. FความXความเGาใจเYยวZบgตราhวน \ดhวน และSอยละ และ
ใ`ความXความเGาใจaในการแbcญหาในefตจIง
3. FความXความเGาใจเYยวZบเลขยกijงQFเลขkijงเ"น
[นวนเ$ม และใ`ความXความเGาใจaในการแbcญหาในefตจIง
4. FความXความเGาใจเYยวZบสมการเlงเ%นmวแปรเnยว ระบบ
สมการเlงเ%นสองmวแปร และอสมการเlงเ%นmวแปรเnยว และใ`ความX
ความเGาใจaในการแbcญหาในefตจIง
5. FความXความเGาใจเYยวZบogนpบ กราฟของความ\มUน] และ
!ง'(นijงสอง และใ`ความXความเGาใจaในการแbcญหาในefตจIง
6. FความXความเGาใจทางเรขาคKตและใ`เคqองrอ เsน วงเ)ยน
และ\นตรง รวมtงโปรแกรม The Geometer’s Sketchpad ห9อโปรแกรม
เรขาคKตพลvตwนๆ เ>อสSางyปเรขาคKตตลอดจน?ความXเYยวZบการ
สSางaไปประzก{ใ`ในการแbcญหาในefตจIง
7. FความXความเGาใจเYยวZบyปเรขาคKตสอง|_ และyป
เรขาคKตสาม|_และใ`ความXความเGาใจaในการหาความ\มUน]
ระห}างyปเรขาคKตสอง|_ และyปเรขาคKตสาม|_
8. FความXความเGาใจในเqอง~นQ•วและปIมาตรของปI*ม ทรง
กระบอก Äระ|ด กรวย และทรงกลม และใ`ความXความเGาใจaในการแb
cญหาในefตจIง
9. FความXความเGาใจเYยวZบสม^_ของเ%นขนาน yปสามเหÅยมQ
เ+าZนÇกประการ yปสามเหÅยมคÉาย ทฤษ,บทÄทาโก2สและบทกjบ
และ?ความXความเGาใจaไปใ`ในการแbcญหาในefตจIง
10. FความXความเGาใจในเqองการแปลงทางเรขาคKต และ?ความ
XความเGาใจaไปใ`ในการแbcญหาในeวิตจIง
11. FความXความเGาใจในเqองgตราhวนตáโกณ|_ และ?ความX
ความเGาใจaไปใ`ในการแbcญหาในefตจIง
12. FความXความเGาใจในเqองทฤษ,บทเYยวZบวงกลม และ?
ความXความเGาใจaไปใ`ในการแbcญหาคKตศาสตN
13. FความXความเGาใจทางสถิ_ในการ?เสนอGอâล fเคราะä
Gอâล และแปลความหมายGอâล QเYยวGองZบแผนภาพåด แผนภาพ<น –
ใบ -สโทแกรม çากาลางของGอâล และแผนภาพกéอง และใ`ความX
ความเGาใจa รวมtง?ส._ไปใ`ในefตจIงโดยใ`เทคโนโลèQเหมาะสม
14. FความXความเGาใจเYยวZบความ/าจะเ"นและใ`ความXความ
เGาใจaในการแbcญหาในefตจIง
จบ=น>ธยมAกษาCD 6
1. เGาใจและใ`ความXเYยวZบเซตและตรรกศาสตNเ1อง<น ในกา
รêอสาร และêอความหมาย
ทางค%ตศาสต)
2. เ+าใจและใ1ห3กการ6บเ!องต้น การเ;ยง=บเป?ยน และการ@ด
ห" ในการแBCญหาและนำความHเIยวJบความ#าจะเKนไปใ1
3. MความHเIยวJบเลขยกO3ง $ง%&น 'PบและอQกรม ไปใ1
ในการแBCญหา รวมRงCญหาเIยวJบดอกเ(ยและSลTาของเ)น
4. เ+าใจและใ1ความHทางส*UในการVเคราะW+อSล Mเสนอ+อSล
และแปลความหมาย+อSลเXอประกอบการYดZนใจ
!ว#$ดและสาระการเ.ยน1แกนกลางการ3กษา5น6นฐาน
8ทธ;กราช 2551 (ฉ>บปAบปBง พ.ศ.2560) กEมสาระการเ.ยน1
คHตศาสตJและสาระการเ.ยน1KองMน
สาระN 1 OนวนและPชคHต
มาตรฐาน ค 1.1 เ+าใจความหลากหลายของการแสดง[นวน ระบบ[นวน
การ\เ]นการ
ของ[นวน ผล_เ`ดaนจากการ\เ]นการ สมbUของการ
\เ]นการ
และMไปใ1
Qน !ว#$ด สาระการเ.ยน1แกนกลาง สาระการ
เ.ยน1Kอง
Mน
ม.1 1. เ+าใจ[นวนตรรกยะ Oนวนตรรกยะ
และความ=มcนdของ - [นวนเ+ม
[นวนตรรกยะ และใ1 - สมbUของ[นวนเ+ม
สมbUของ[นวนตรรกยะ - ทศ]ยมและเศษlวน
ในการแBCญหา - [นวนตรรกยะและสมbU
ค%ตศาสต)และCญหาใน ของ[นวนตรรกยะ
eVตจfง - เลขยกO3ง_gเลขhO3ง
2. เ+าใจและใ1สมbU เKน[นวนเ+มบวก
ของเลขยกO3ง_g - การMความHเIยวJบ
เลขhO3งเKน[นวนเ+ม [นวนเ+ม
บวกในการแBCญหา [นวนตรรกยะ และเลขยก
ค%ตศาสต)และCญหาใน O3งไปใ1ในการแB
eVตจfง Cญหา
3. เ+าใจและประiกjใ1 RตราSวน
kตราlวน =ดlวน และ - kตราlวนของ[นวนหลายๆ
mอยละ ในการแBCญหา [นวน
ค%ตศาสต) และCญหา - =ดlวน
ในeVตจfง การMความHเIยวJบ
kตราlวน =ดlวน และmอยละ
ไปใ1ในการแBCญหา
สาระการ
Qน !ว#$ด สาระการเ.ยน1แกนกลาง เ.ยน1Kอง
!น
ม.2 1. เ#าใจและใ*สม,-ของ #นวนตรรกยะ
เลขยก34ง56เลข734ง - เลขยก34ง56เลข734ง
เ8น:นวนเ!มในการแ= เ8น:นวนเ!ม
>ญหาคBตศาสตE และแ= - การIความJเKยวLบเลข
>ญหาในFGตจHง ยก34งไปใ*ในการแ=
>ญหา
2. เ#าใจ:นวนจHงและ #นวนจ+ง
ความPมQนRของ - :นวนอตรรกยะ
:นวนจHง และใ*สม,- - :นวนจHง
ของ:นวนจHงในการแ= - ราก5สองและราก5สามของ
>ญหาคBตศาสตEและ :นวนตรรกยะ
>ญหาในFGตจHง - การIความJเKยวLบ
:นวนจHงไปใ*
ม.3 - -
ม.4 1. เ#าใจและใ*ความJ เซต
เKยวLบเซต - ความJเ$้องSนและ
และตรรกศาสตEเ#องSน Pญ4กษXYนฐkน
ในการTอสารและTอความ เKยวLบเซต
หมายทางคBตศาสตE - %เ[ยน &นเตอEเซก'น และ
คอมพ]เมน^
ของเซต
ตรรกศาสต2เ3อง5น
- ประพจ_และ`วเ(อม (aเสธ
และ หcอ
dา...แeว... fgอเhอ)
6น 7ว89ด สาระการเ;ยน<แกนกลาง เ;ยน<?อง
!น
ม.5 1. เ#าใจความหมายและ เลขยกABง
ใ*สม,-เKยวLบการบวก - ราก5 n ของ:นวนจHง เhอ n
การ)ณ การเ*าLน เ8น:นวนnบ5มากกoา 1
และการไjเ*าLนของ: - เลขยก34ง56เลข734ง
นวนจHงในkปกรณlและ เ8น
:นวนจHงในkปเลข :นวนตรรกยะ
ยกกำ4ง56เลข734ง
เ8น:นวนตรรกยะ
ม.6 - -
สาระC 1 #นวนและDชคGต
มาตรฐาน ค 1.2 เ#าใจและGเคราะpแบบkป ความPมQนR +ง,'น -qบ
และอ%กรมและ)ไปใ-
!น #ว%&ด สาระการเ.ยน0แกนกลาง เ.ยน04อง
6น
ม.1 - -
ม.2 1. เข้าใจห4กการ5เ6น พ8นาม
การของพ!นาม และใช้ - พ!นาม
พ!นามในการแ;<ญหา - การบวก การลบ และการ
ค?ตศาสตC "ณของพ!นาม
- การหารพ!นามGวยเอก
นามIJผลหารเLนพ!นาม
2. เMาใจและใ-การแยก การแยก#วประกอบของพหุ
Nวประกอบของพ!นาม นาม
OกPสองในการแ; - การแยกNวประกอบของพ!
<ญหา นามOกPสองโดยใ-
ค?ตศาสตC สมSTการแจกแจง
U4งสองสม#รV
ผลWางของU4งสอง
6น
ม.3 1. เMาใจและใ-การแยก การแยก#วประกอบ
Nวประกอบของพ!นามIJ - การแยกNวประกอบของพ!
OกPXงกYาสองในการแ; นามOกรีXงกYาสอง
<ญหาค?ตศาสตC
2. เMาใจและใ-ความ[ ?ง@AนBCงสอง
เ\ยว]บ$ง%&นU4งสอง - กราฟของ$ง%&นU4งสอง
ในการแ;<ญหา - การ)ความ[เ\ยว]บ
ค?ตศาสตC $ง%&นU4งสองไปใ-ใน
การแ;<ญหา
ม.4 - -
ม.5 1. ใ-$ง%&นและกราฟของ ?ง@Aน
$ง%&นอ^บายสถานการV - $ง%&นและกราฟของ
IUหนด $ง%&น
($ง%&นเ`งเ(น $ง%&น
U4งสอง
- $ง%&นaนSนได $ง%&น
เอก)โพเนเbยล)
2. เMาใจและ)ความ[ DEบและอFกรม
เ\ยว]บ*cบ - *cบเลขคณิตและ*cบ
และอ%กรมไปใ, เรขาค1ต
- อ%กรมเลขค1ตและอ%กรม
เรขาค1ต
ม.6 - -
สาระ% 1 &นวนและ+ชค.ต
มาตรฐาน ค 1.3 ใ,3พจ6 สมการ และอสมการ อ8บายความ<ม=น?หAอ
BวยแCDญหาFGหนดใI
2น 3ว45ด สาระการเ9ยน;แกนกลาง เ9ยนรู้
?องถิ่น
ม.1 1. เJาใจและใ,สมKLขอ สมการเDงเEน3วแปรเGยว
งการเ!าNน และสมKL - สมการเTงเ"นUวแปรเVยว
ของOนวน เPอ - การแCสมการเTงเ"น
QเคราะRและแCDญหา UวแปรเVยว
โดยใ,สมการเTงเ"น - การWความXเYยวNบการ
UวแปรเVยว แCสมการเTงเ"นUวแปร
เVยวไปใ,ในZQตจ[ง
2. เJาใจและใ,ความX สมการเDงเEนสอง3วแปร
เYยวNบกราฟในการแC - กราฟของความ<ม=น?เ$ง
Dญหาค1ตศาสต]และ เ"น
DญหาในZQตจ[ง - สมการเTงเ"นสองUวแปร
3. เJาใจและใ,ความX - การWความXเYยวNบสม
เYยวNบความ<ม=น? การเ$งเ"นสองUวแปร
เTงเ"นในการแCDญหา และกราฟของความ
ค1ตศาสต]และDญหา <ม=น?เTงเ"นไปใ,ใน
ในZQตจ[ง ZQตจ[ง
ม.2 - -
ม.3 1. เJาใจและใ,สมKLของ อสมการเDงเEน3วแปรเGยว

การไ^เ!าNนเPอQเคราะR - อสมการเTงเ"นUวแปร
และแCDญหา โดยใ, เVยว
อสมการเTงเ"นUวแปร - การแCอสมการเ$งเ"นUว
เVยว แปรเVยว
- การWความXเYยวNบ
อสมการเTงเ"นUวแปร
เVยวไปใ,ในการแC
Dญหา
2. ประ_ก`ใ,สมการGaง สมการHIงสอง3วแปรเGยว
สองUวแปรเVยวในการแC - สมการGaงสองUวแปร
Dญหาค1ตศาสต] เVยว
- การแ%สมการ()งสอง
,วแปรเ0ยว
- การ2ความ4เ5ยว6บการ
แ%สมการ()งสอง
,วแปรเ0ยวไปใ:ในการ
แ%<ญหา
6น
ม.3 3. ประAกBใ:ระบบ ระบบสมการ
(?อ) สมการเCงเ!นสอง - ระบบสมการเCงเ!นสอง
,วแปรในการแ%<ญหา ,วแปร
คDตศาสตG - การแ%ระบบสมการเCง
เ!นสอง,วแปร
- การ2ความ4เ5ยว6บการ
แ%ระบบสมการเCงเ!น
สอง,วแปรไปใ:ในการ
แ%<ญหา
ม.4 - -
ม.5 1. เHาใจและใ:ความ4 ดอกเ9ยและ:ล;าของเ=น
เ5ยว6บดอกเ"ยและLล - ดอกเ"ย
Mาของเ#นในการแ% - LลMาของเ#น
<ญหา - Mารายงวด
ม.6 - -
สาระ> 2 การ&ดและเรขาค@ต
มาตรฐาน ค 2.1 เHาใจOนฐานเ5ยว6บการQด Qดและคาดคะเนขนาดของ
RงSTองการQด และ2ไปใ:
6น
ม.1 – –
ม.2 1. ประAกBใ:ความ4เUอง Cน>Dว
!น#$วของป*!มและ - การหา!น#$วของป*!ม
ทรงกระบอกในการแก้ และทรงกระบอก
6ญหาค:ตศาสต> และ - การBความCเEยวGบ!น#
6ญหาใน?@ตจ*ง $วของป*!ม และทรง
กระบอกไปใIในการแJ
6ญหา
2. ประKกLใIความCเMอง ป"มาตร
ป*มาตรของป*!ม และ - การหาป*มาตรของป*!ม
ทรงกระบอกในการแJ และทรงกระบอก
6ญหาค:ตศาสต> และ - การBความCเEยวGบ
6ญหาใน?@ตจ*ง ป*มาตรของป*!มและทรง
กระบอก ไปใIในการแJ
6ญหา
ม.3 1. ประKกLใIความCเMอง 'น)*ว
!น#$วของNระOด - การหา!นที่$วของ
กรวย และทรงกลม ใน NระOด กรวย และทรงกลม
การแJ6ญหา - การBความCเEยวGบ!น#
ค:ตศาสต> และ6ญหา $วของNระOด กรวย และ
ใน?@ตจ*ง ทรงกลม ไปใIในการแJ
6ญหา
2. ประKกLใIความCเMอง ป"มาตร
ป*มาตรของNระOด กรวย - การหาป*มาตรของNระOด
และทรงกลม ในการแJ กรวย และทรงกลม
6ญหาค:ตศาสต>และ - การBความCเEยวGบ
6ญหาใน?@ตจ*ง ป*มาตรของNระOด กรวย
และทรงกลม ไปใIในการ
แJ6ญหา
,น -ว./ด สาระการเ5ยน7แกนกลาง เ5ยน7;อง
=น
ม.4 - -
ม.5 - -
ม.6 - -
สาระ) 2 การ/ดและเรขาค@ต
มาตรฐาน ค 2.2 เSาใจและ@เคราะTUปเรขาค:ต สมVติของUปเรขาค:ต
ความXมYนZระห[าง
Uปเรขาค:ต และทฤษ"บททางเรขาค:ต และBไปใI
,น -ว./ด สาระการเ5ยน7แกนกลาง เ5ยน7;อง
=น
ม.1 1. ใIความCทางเรขาค:ต การสBางทางเรขาค@ต
และเคMอง^อ เ_น วงเ#ยน - การสcางพื้นฐานทาง
และXนตรง รวม`ง เรขาค:ต
โปรแกรม The - การสcางUปเรขาค:ตสอง
Geometer’s Sketchpad OgโดยใIการสcาง!น
หbอ โปรแกรมเรขาค:ต ฐานทางเรขาค:ต
พล#ต%นๆ เ)อส,าง/ป - การ7ความ:เ;ยว=บการ
เรขาค4ต ตลอดจน7 ส,างOนฐานทาง
ความ:เ;ยว=บการส,าง@ เรขาค4ตไปใFในLMตจNง
ไปประCกDใFในการแH
IญหาในLMตจNง
2. เRาใจและใFความ: !"#ม%น'ของ+ปเรขาค1ต
ทางเรขาค4ตในการ - หZา[ดของ/ปเรขาค4ต
MเคราะSหาความTมUนV สามXY
ระหWาง/ปเรขาค4ตสอง - ภาพ]ไ^จากการมอง^าน
XYและ/ปเรขาค4ตสาม หZา ^านRาง ^านบน ของ
XY /ปเรขาค4ตสามXY]
ประกอบ_นจาก!กบาศ"
3น 4ว67ด สาระการเ<ยน>แกนกลาง เ<ยน>Aอง
Bน
ม.2 1. ใFความ:ทางเรขาค4ต การสCางทางเรขาค1ต
และเคaองbอ เcน วงเ#ยน - การ7ความ:เ;ยว=บการ
และTนตรง รวมdง ส,างทางเรขาคณิตไปใF
โปรแกรม The ในLMตจNง
Geometer’s Sketchpad
หfอโปรแกรมเรขาค4ต
พล#ต$่นๆ เ)อส,าง/ป
เรขาค4ต ตลอดจน7
ความ:เ;ยว=บการส,าง@
ไปประCกDใFในการแH
IญหาในLMตจNง
2. 7ความ:เ%่ยว=บ เEนขนาน
สมjYของเ&นขนานและ - สมjYเ;ยว=บเ&นขนาน
/ปสามเหkยมไปใF และ/ปสามเหkยม
ในการแHIญหาค4ตสา
สตl
3. เRาใจและใFความ: การแปลงทางเรขาค1ต
เ;ยว=บการแปลงทาง - การเ'อนขนาน
เรขาค4ตในการแH - การสะmอน
Iญหาค4ตศาสตlและ - การหnน
IญหาในLMตจNง - การ7ความ:เ;ยว=บการ
แปลงทางเรขาค4ตไปใF
ในการแHIญหา
4. เRาใจและใFสมjYของ ความเFาGนHกประการ
/ปสามเหkยม]เ(า=นoก - ความเ(า=นoกประการของ
ประการในการแHIญหา /ปสามเหkยม
ค4ตศาสตlและIญหาใน - การ7ความ:เ;ยว=บความ
LMตจNง เ(า=น oกประการไปใช้
ในการแ'(ญหา
5. เ,าใจและใ,ทฤษ!บท ทฤษ$บท&ทาโก*ส
4ทาโก6สและ บทก8บใน - ทฤษ!บท4ทาโก6สและบท
การแ'(ญหาค:ตศาสต= ก8บ
และ(ญหาใน>?ตจ@ง - การBความEเFยวHบ
ทฤษ!บท4ทาโก6สและ
บทก8บไปใKใน>?ตจ@ง
,น .ว01ด สาระการเ6ยน8แกนกลาง เ6ยน8<อง
>น
ม.3 1. เ,าใจและใKสมLMของ ความคAาย
PปสามเหQยมRคSายHน - PปสามเหQยมRคSายHน
ในการแ'(ญหา - การBความEเFยวHบความ
ค:ตศาสต=และ(ญหาใน คSายไปใKในการแ'
>?ตจ@ง (ญหา
2. เ,าใจและใKความEเFย BตราDวนต6โกณFG
วHบTตราUวนตVโกณX - TตราUวนตVโกณXM
Mในการแ'(ญหาค:ต - การBYาTตราUวน
ศาสต=และ(ญหาใน>?ต ตVโกณXMของZม 30
จ@ง องศา 45 องศา และ 60
องศา ไปใKในการแ'
(ญหา
3. เ,าใจและใKทฤษ!บท วงกลม
เFยวHบวงกลมในการแ' - วงกลม คอ=ด และเ"น
(ญหาค:ตศาสต= \ม#ส
- ทฤษ!บทเFยวHบวงกลม
ม.4 - -
ม.5 - -
ม.6 - -
สาระH 3 สIGและความJาจะLน
มาตรฐาน ค 3.1 เ,าใจกระบวนการทางส$M และใKความEทางส$Mในการ
แ'(ญหา
สาระการเ.ยน
!น #ว%&ด สาระการเ.ยน0แกนกลาง รู้6อง8น
ม.1 1. เ#าใจและใ*ความ- ส9:
ทางส!1ในการ5 - การ"งHถามทางส!1
เสนอข้อ9ลและแปล - การเJบรวบรวม#อ9ล
ความหมาย#อ9ล - การ5เสนอ#อ9ล
รวม=ง5ส!ติไปใ* แผนMNOปภาพ
ในABตจCงโดยใ* แผนMแ#ง
เทคโนโลFGเหมาะสม กราฟเ%น
แผนMมิOปวงกลม
- การแปลความหมาย#อ9ล
- การ5ส!1ไปใ*ในABต
จCง
ทางส!1ในการ5เสนอ - การ5เสนอและBเคราะR
#อ9ลและBเคราะR #อ9ล
#อ9ลจากแผนภาพSด แผนภาพจุด
แผนภาพTน – ใบ &ส แผนภาพTน – ใบ
โท-แกรม และUากลาง &สโทแกรม
ของ#อ9ล และแปล Uากลางของ#อ9ล
ความหมาย ผลVพW - การแปลความหมายผลVพW
รวม=ง5สถิ1ไปใ*ใน - การ5ส!1ไปใ*ในABต
ABตจCงโดยใ*เทค จCง
โนโลFGเหมาะสม
ทางส!1ในการ5 - #อ9ลและการBเคราะR
เสนอและBเคราะR#อ #อ9ล
9ลจากแผนภาพกXอง แผนภาพกXอง
และแปลความหมาย - การแปลความหมายผลVพW
ผลลัพW รวม=ง5 - กา5ส!1ไปใ*ในABตจCง
ส!1ไปใ*ในABตจCง
โดยใ*เทคโนโลFG
เหมาะสม
สาระการเ.ยน
!น #ว%&ด สาระการเ.ยน0แกนกลาง 0ท้อง8น
ม.4 - -
ม.5 - -
ม.6 1. เ#าใจและใ*ควา ส9:
ม-ทางส!1ในการ5 - #อ9ล
เสนอ#อ9ล และแปล - (แห)งGของ#อ9ล
ความหมายของUาส!1 - Uากลาง (ฐาน^ยม _ธยฐาน
เZอประกอบการ[ด\น Uาเฉbยเลขคcต)
ใจ - Uาการกระจาย (deย fวน
เ*ยงเบน
มาตรฐาน ความแปรปรวน)
- การ5เสนอ#อ9ลเgงhณ
ภาพและ
เgงปCมาณ
- การแปลความหมายของ/า
ส!1
สาระ% 3 ส&'และความ-าจะ/น
มาตรฐาน ค 3.2 เ3าใจห6กการ7บเ"อง9น ความ#าจะเ<น และ=ไปใ?
สาระการเ:ยน
3น 4ว56ด สาระการเ:ยน<แกนกลาง <>อง@น
ม.1 – –
ม.2 - -
ม.3 1. เ3าใจเ@ยวAบการ ความ-าจะเ/น
ทดลอง$ม และ=ผล - เหGการHจากการทดลอง
EไFไปหาความ#าจะ $ม
เ<นของเหGการH - ความ#าจะเ<น
- การ=ความIเ@ยวAบความ
#าจะเ<นไปใ?ในJKตจMง
สาระการเ:ยน
3น 4ว56ด สาระการเ:ยน<แกนกลาง A้>อง@น
ม.4 1. เ3าใจและใ?ห6กการ หDกการEบเGองHน
บวกและการ%ณการ - ห6กการบวกและการ%ณ
เOยงสับเปQยน - การเOยงVบเปQยนเWงเ'น
และการRดห&ในการแS กรXEYงของ
Tญหา แตกZางAน[งหมด
- การRดหมู่กรXEYงของ
แตกZางAน
[งหมด
2. หาความ#าจะเ<นและ ความ-าจะเ/น
=ความIเ@ยวAบควา - การทดลอง$มและเหGการH
ม#าจะเ<นไปใ? - ความ#าจะเ<นของ
เหGการH
ม.5 - -
ม.6 - -
คIตศาสตKเLมเ'ม
ค^ตศาสต`เaมเ1มRดbcนdหeบ(้เOยนในระgบhธยมjกษาตอน
ปลาย แผนการเOยนKทยาศาสต` Elเ<น9องเOยนเ)อหาในสาระlนวน
และmชค^ต การoดและเรขาค^ต ส!1และความ#าจะเ<น รวม[งสาระ
แคล%6ส ใpqความrม*กcน sงเ<นtนฐานdvญdหeบการjกษาZอใน
ระgบwดมjกษาในFานKทยาศาสต`
คณิตศาสต`เaมเ1มyไFRดbcนใpqเ)อหาสาระEzดเ{ยมAบนานาชา1
เ|นการ}ดKเคราะ~ การคิดอย่างqKจารณญาณ การแSTญหา การ}ด
ส•างสรรÄ การใ?เทคโนโลÇ การÉอสารและการÑวมÖอ รวม[งเ+อมโยง
ความ%&การ)ไปใ-ใน/0ตจ3ง
เ"ยน%อะไรในค,ตศาต0เ1มเ3ม
ในค5ตศาสต8เ:มเ;ม <เ=ยนจะไ@เ=ยน%สาระABญ DงE
1. 4นวนและ8ชค,ต เ=ยนF้เHยวIบ เซต ตรรกศาสต8 Kนวนจ3ง
และพ"นาม
จำนวนเPง#อน $ง%&น $ง%&นเอก'โพเนนเ/ยลและ$ง%&นลอกา3(ม
$ง%&นต=โกณT; )Dบและ
อUกรม เมท3ก' และการ)ความ%เHยวIบKนวนและWชค5ตไปใ-
ในสถานการZ[าง ๆ
2. การ;ดและเรขาค,ต เ=ยน%เHยวIบ เรขาค5ต0เคราะ^ เวกเตอ8
ในสามT; และ
การ)ความ%เHยวIบการ_ดและเรขาค5ตไปใ-ในสถานการZ[าง ๆ
3. ส?3และความ@าจะเBน เ=ยน%เHยวIบ หbกการcบเ*องdน ควา
ม+าจะเeน
การแจกแจงความน่าจะเeนเ*องdน และนาความ%เHยวIบส,;และควา
ม+าจะเeนในการอgบาย
เหhการZ[าง ๆ และiวยในการjดkนใจ
4. แคลCDส เ=ยน%เHยวIบ -Tตและความ[อเlองของ$ง%&น อUmนn
ของ$ง%&นWชค5ต
ป3mนnของ$ง%&นWชค5ต และการนำความ%เHยวIบแคล.bสไปใ-
ในสถานการZ[าง ๆ
สาระค,ตศาสต0เ1มเ3ม
เoาหมายของการพัฒนา<เ=ยนในค5ตศาสต8เ:มเ;ม r 2 bกษณะ
tอ เ/อมโยงIบมาตรฐาน
การเ=ยน%ในค5ตศาสต8vนฐาน เwอใxเyดการ[อยอดองzความ%และ
เ=ยน%สาระ{นอ|าง0ก1ง
ไ@แ} สาระKนวนและWชค5ต และสาระส,;และความ+าจะเeน และไ~ไ@
เ/อมโยงIบมาตรฐาน
การเรียน%ในค5ตศาสต8vนฐาน ไ@แ} สาระการ_ดและเรขาค5ต
และสาระแคล.bส
สาระ4นวนและ8ชค,ต
1. เÄาใจความหลากหลายของการแสดงKนวน ระบบKนวน การÅ
เÇนการของKนวน
ผลÑเyดÖนจากการÅเÇนการ สมÜ;ของการÅเÇนการ และ)ไปใ-
2. เÄาใจและ0เคราะ^แบบFป ความสัมmนn $ง%&น )Dบและ
อUกรม และ)ไปใ-
3. ใ-Çพจá สมการ อสมการและเมท3ก' อgบายความàมmนn หâอ
iวยแäãญหาÑåหนดใx
สาระการ;ดและเรขาค,ต
1. เÄาใจเรขาค5ต0เคราะ^ และ)ไปใ-
2. เÄาใจเวกเตอ8 การÅเÇนการของเวกเตอ8 และ)ไปใ-
สาระส?3และความ@าจะเBน
1. เÄาใจหbกการcบเ*องdน ความ+าจะเeน และ)ไปใ-
สาระแคล()ส
1. เ"าใจ!&ตและความ.อเ0องของ"ง#$น อ45น6ของ"ง#$น และ
ป85น6ของ"งก์$น
และนาไปใ;
*ณภาพ.เ0ยน
<เ=ยนระ@บBธยมDกษาตอนปลาย เFอเ=ยนครบGกผลการเ=ยนI
มีKณภาพ@งO
✧ เ"าใจและใ;ความIเPยวQบเซต ในการRอสารและRอความ
หมายทางคVตศาสตX
✧ เ"าใจและใ;ความIเPยวQบตรรกศาสตXเ'องYน ในการRอสาร Rอ
ความหมาย
และ(างเหZผล
✧ เ"าใจและใ;สม[\ของจานวนจ8งและพ)นาม
✧ เ"าใจและใ;ความIเPยวQบ"ง#ชัน "ง#$นเอก*โพเนนเ`ยล
"ง#$นลอกา8+ม
และ"ง#$นต=โกณ&\
✧ เ"าใจและใ;ความIเPยวQบเรขาคVตaเคราะb
✧ เ"าใจและใ;ความIเPยวQบเมท8ก*
✧ เ"าใจและใ;สม[\ของcนวนเdง,อน
✧ eความIเPยวQบเวกเตอXในสาม&\ไปใ;
✧ เ"าใจและใ;หfกการนับเ'องYน การเ=ยงgบเปhยน และการiด
ห-ในการแklญหา
และeความIเPยวQบความ.าจะเnนไปใ;
✧ eความIเPยวQบ/@บและอ4กรมไปใ;
✧ เ"าใจและใ;ความIทางส0\ในการaเคราะb"อoล eเสนอ"อoล
และแปลความหมาย
"อoลเpอประกอบการqดrนใจ
✧ หาความ.าจะเnนของเหZการstเuดจากqวแปร1มtvการแจกแจง
เอกwป การแจกแจง
ทaนาม และการแจกแจงปก\ และeไปใ;
✧ eความIเPยวQบแคล2fสเ'องYนไปใ;
ผลการเรียน6และสาระการเรียน6เ7มเ9ม
สาระ:นวนและ<ชค>ต
1. เ"าใจความหลากหลายของการแสดงcนวน ระบบcนวน การxเyน
การของcนวนผลtเuดzนจากการ
xเyนการ สม[\ของการxเyนการ และeไปใ;
@น ผลการเ0ยน6 สาระการเ0ยน6เ7มเ9ม
ม.4 1. เ"าใจและใ;ความIเกี่ยว เซต
Qบเซต - ความIเ'องYนและgญfกษs|น
ในการRอสารและRอความ ฐาน
หมาย เPยวQบเซต
ทางคVตศาสตX - 3เ~ยน 4นเตอXเซก$น และคอมพ•
เมนÄ
ของเซต
2. เ"าใจและใ;ความIเPยวQบ ตรรกศาสตC
ตรรกศาสตXเ'องYน ในกา - ประพจÅและqวเ5อม
รRอสาร - ประโยคtvqว6
!อความหมาย และ!างเห.ผล
3. เ0าใจ3นวนจ5งและใ6 !นวนจ%งและพ+นาม
สม89 - 3นวนจ5งและสม89ของ
ของ3นวนจ5งในการแ= 3นวนจ5ง
>ญหา - @าAม"รBของจำนวนจ5งและ
สม89
ของ@าAม"รBของ3นวนจ5ง
- 3นวนจ5งในDปกรณG และ
3นวนจ5ง
ในรูปเลขยกIJง
ม.5 1. เ0าใจ3นวนเKงซ้อนและ !นวนเ/ง0อน
ใ6สม89 - 3นวนเKง$อนและสม89ของ
ของ3นวนเKง$อนในการแ= 3นวนเKง$อน
>ญหา - 3นวนเKง$อนในDปเKงSว
2. หารากM n ของ - รากM n ของ3นวนเKงซ้อน เNอ n
3นวนเKง$อน เNอ n เOน3นวนPบMมากกRา 1
เOน3นวนPบMมากกRา 1
ม.6 - -
2. เ2าใจและ4เคราะ7แบบ9ป ความ;ม<น= >ง?ชัน BCบและอDกรม และ

FไปใH
Iน ผลการเKยนM สาระการเKยนMเOมเPม
ม.4 1. หาผลJพUของการบวก การ >ง?Qน
ลบ การ%ณ - การบวก การลบ การ%ณ การหาร
การหาร&ง'(น หา&ง'(น &ง'(น
ประกอบ - &ง'(นประกอบ
และ&ง'ชันผก)น - &ง'(นผก)น
2. ใ6สม89ของ&ง'(นในการ
แ=>ญหา
3. เ0าใจJกษณะกราฟของ >ง?QนเอกRโพเนนเTยลและ
&ง'(น >ง?Qนลอกา%Uม
เอก+โพเนนเZยลและ&ง'(น - &ง'(นเอก+โพเนนเZยล
ลอกา5,ม - &ง'(นลอกา5,ม
และนำไปใ6ในการแ=>ญหา
ม.5 1. เ0าใจ&ง'(นต]โกณ^9และ >ง?QนตKโกณXP
Jกษณะกราฟของฟัง'ชัน - &ง'(นต]โกณ^9
ต]โกณ^9 - &ง'(นต]โกณ^9ผก)น
และ_ไปใ6ในการแ=>ญหา
ม.6 1. ระ`ไaRา-bบMIหนดใd BCบและอDกรม
เOน-bบ - -bบ3mดและ-bบอPนj
.่เ0าหfอ/ออก - -bบเลขคiตและ-bบเรขคiต
2. หาผลบวก n พจgแรกของ - 0^ตของ-bบอPนj
อhกรม - อhกรม3mดและอhกรมอPนj
เลขคiตและอhกรมเรขาคiต - อhกรมเลขคiตและอhกรมเรขา
3. หาผลบวกอhกรมอPนj คiต
4. เ0าใจและ_ความkเlยวmบ - ผลบวกอhกรมอPนj
-bบ - การ_ความkเlยวmบ-bบและ
และอhกรมไปใ6 อhกรม
ไปใ6ในการแ=>ญหาnล@าของเ1น
และ@ารายงวด
3. ใ"#พจ& สมการ อสมการและเมท2ก3 อ4บายความ9ม:น< ห>อ?วยแ@
AญหาCDหนดใF
Gน ผลการเIยนJ สาระการเIยนJเKมเติม
ม.4 1. แ#สมการและอสมการพ!นาม Nนวนจ2งและพPนาม
-วแปรเ1ยว 1ก3ไ5เ6น" และนา - -วประกอบของพ!นาม
ไปใ8ในการแ#9ญหา - สมการและอสมการพ!นาม
2. แ#สมการและอสมการ - สมการและอสมการเศษ>วนของ
เศษ>วนของพ!นาม-วแปรเ1ยว พ!นาม
และAไปใ8ในการแ#9ญหา - สมการและอสมการBาCม#รD
3. แ#สมการและอสมการBา ของพ!นาม
Cม#รDของพ!นาม-วแปรเ1ยว
และAไปใ8ในการแ#9ญหา
4. แ#สมการเอก$โพเนนเGยล QงRSนเอก3โพเนนเUยลและ
และสมการ QงRSนลอกา2Vม
ลอกาH%ม และAไปใ8ในการแ# - สมการเอก$โพเนนเGยลและ
9ญหา สมการ
ลอกาH%ม
ม.5 1. แ#สมการต3โกณKL และA QงRSนตIโกณXY
ไปใ8 - เอกPกษDและสมการต3โกณKL
ในการแ#9ญหา - กฎของโคไซOและกฎของไซO
2. ใ8กฎของโคไซOและกฎของ
ไซO
ในการแ#9ญหา
3. เQาใจความหมาย หาผลPพT เมท2ก3
ของ - เมทHก$และเมทHก$สPบเปYยน
การบวกเมทHก$ การ'ณเมทHก$ - การบวกเมทHก$ การ'ณเม
Vบ ทHก$Vบ
จานวนจริง การ'ณระหXางเม จานวนจHง การ'ณระหXางเม
ทHก$ ทHก$
และหาเมทHก$สPบเปYยน - 1เทอZมิแนน[
ห11เทอZKแนน[ของเมทHก$ n x - เมทHก$ผก(น
n - การแ#ระบบสมการเaงเ)นโดย
เ\อ n เ]น^1นวน_บ`ไ5เ6น ใ8เมทHก$
สาม
4. หาเมทHก$ผก(นของเมทHก$
2x2
5. แ#ระบบสมการเaงเ)นโดยใ8
เมทHก$ผก(นและการcเdน
การตามแถว
6. แ#สมการพ!นาม-วแปรเ1ยว Nนวนเชิง[อน
1ก3 - สมการพ!นาม-วแปรเ1ยว
ไ5เ6น" `fCมประgท*เ]น
จำนวนเ+ม
และAไปใ8ในก1รแ#9ญหา
ม.6 - -
สาระการ\ดและเรขาค^ต
1. เ"าใจเรขาค)ตวิเคราะ. และ1ไปใ4
5น ผลการเ9ยน; สาระการเ9ยน;เ=มเ?ม
ม.4 1. เ#าใจและใ*ความ-เ.ยว0บ เรขาค)ต@เคราะ.
เรขาค4ต6เคราะ7ในการแ: - >ดและเ!นตรง
;ญหา - วงกลม
- พาราโบลา
- วงC
- ไฮเพอFโบลา
ม.5 - -
ม.6 - -
2. เ"าใจเวกเตอB การCเDนการของเวกเตอB และ1ไปใ4

5น ผลการเ9ยน; สาระการเ9ยน;เ=มเ?ม
ม.4 - -
ม.5 1. หาผลHพIของการบวก การ เวกเตอBในสามF?
ลบเวกเตอF - เวกเตอF RเสธของเวกเตอF
การ#ณเวกเตอFKวยสเกลาF - การบวก การลบเวกเตอF การ#ณ
หาผล#ณ เวกเตอF
เMงสเกลาF และผล#ณเMงเวก KวยสเกลาF
เตอF - ผล#ณเMงสเกลาF ผล#ณเMงเวก
2. Nความ-เ.ยว0บเวกเตอF เตอF
ในสามOP
ไปใ*ในการแ:;ญหา
ม.6 - -
สาระสG?และความHาจะเIน
1. เ"าใจหKกการLบเNองOน ความHาจะเIน และ1ไปใ4
5น ผลการเ9ยน; สาระการเ9ยน;เพิ่มเ?ม
ม.4 - -
ม.5 1. เ#าใจและใ*หHกการบวก หKกการLบเNองOน
และการ#ณ - หHกการบวกและการ#ณ
การเCยงTบเปUยน และการVด - การเCยงTบเปUยน
ห$ o การเCยงTบเปUยนเMงเ!น
ในการแ:;ญหา o การเCยงTบเปUยนเMงวงกลม
กรWXYงของแตกZางกัน\้งหมด
- การVดห$กรWXYงของแตกZาง0น
^งหมด
- ทฤษ%บทท6นาม
2. หาความ&าจะเbนและ ความHาจะเIน
Nความ-เ.ยว0บ - การทดลอง'มและเหcการd
ความ!าจะเ(นไปใ- - ความ!าจะเ(นของเห2การ5
ม.6 1. หาความ!าจะเ(นของ การแจกแจงความ*าจะเ-นเ/อง1น
เห2การ56เ7ดจาก - การแจกแจงเอก?ป
9วแปร"มที่>การแจกแจง - การแจกแจงท@นาม
เอก?ปการแจกแจงท@นาม - การแจกแจงปกB
และการแจกแจงปกBและนาไป
ใ-ในการแCDญหา
สาระแคล45ส
1. เ6าใจ89ตและความ;อเ<องของ>ง?@น อABนCของ>ง?@น และปE
Bนธ์ของ>ง?@น และHไปใJ
Kน ผลการเMยนO สาระการเMยนOเPมเQม
ม.4 - -
ม.5 - -
ม.6 1. ตรวจสอบความIอเJองของ แคล45สเ/อง1น
#ง$%น - &YตและความIอเJองของ#ง$%น
6KหนดใL - อMNนOของ#ง$%นPชคRต
2. หาอMNนOของ#ง$%น - ปUNนOของ#ง$%นPชคRต
PชคRตS่KหนดใL
และTไปใ-แCDญหา
3. หาปUNนOไVWXดเขตและ
WXดเขตของ
#ง$%นPชคRตที่KหนดใL
และTไปใ-
แCDญหา
โครงส&างเวลาเ+ยน
ห"ก$ตรโรงเ*ยน-มพล1ทยาสรร5 ตามห"ก$ตรแกนกลางการ7กษา
9น:นฐาน <ทธ>กราช 2551 (ฉAบปDงปEง พ.ศ.2560) Gหนดกรอบ
โครงสKางเวลาเ*ยนไN OงP
ก/มสาระการเ+ยน2 /
เวลาเ+ยน
3จกรรม
ระ5บ7ธยม9กษา
ระ5บ7ธยม9กษาตอน=น
ตอนปลาย
ก/มสาระการเ+ยน2 ม.1 ม.2 ม.3 ม. 4 - 6
ภาษาไทย 120 (3 120 (3 120 (3 240 (6 นก.)
นก.) นก.) นก.)
คBตศาสตD 120 (3 120 (3 120 (3 240 (6 นก.)
EทยาศาสตD 120 (3 120 (3 120 (3 240 (6 นก.)
Fงคม9กษา ศาสนา 160 (4 160 (4 160 (4 320 (8 นก.)
และHฒนธรรม นก.) นก.) นก.) 80 (2 นก.)
- ประHJศาสตD 40 (1 40 (1 40 (1
- ศาสนา Kลธรรม นก.) นก.) นก.) 240
จLยธรรม (6 นก.)
- หNาOพลเQอง 120 120 120
Hฒนธรรม และ (3 นก.) (3 นก.) (3 นก.)
การRเSนTEตใน
Fงคม
- เศรษฐศาสตD
- ภูXศาสตD
Yข9กษาและพล9กษา 80 (2 80 (2 80 (2 120 (3 นก.)
[ลปะ 80 (2 80 (2 80 (2 120 (3 นก.)
การงานอาTพและ 80 (2 80 (2 80 (2 120 (3 นก.)
เทคโนโล\ นก.) นก.) นก.)
ภาษา]างประเทศ 120 (3 120 (3 120 (3 240 (6 นก.)
รวมเวลาเ+ยน (^นฐาน) 880 880 880 1,640
(22 นก.) (22 นก.) (22 นก.) (41 นก.)
รวมEชา/3จกรรม !ละไRSอยกTา 200 "วโมง ไRSอยกTา 1,600
`ดเพิ่มเJมและตาม "วโมง
นโยบาย
3จกรรมdฒนาeเ+ยน 120 120 120 360
ไRSอยกTา 1,200 "วโมง / รวม 3 ! ไRSอยกTา
รวมเวลาเ+ยนfงหมด
! 3,600 "วโมง
ราย$ชา&นฐานและเ-มเ/ม ก1มสาระการเ3ยน4ค6ตศาสต9
ตามห;ก<ตรแกนกลางการ>กษา@น&นฐาน AทธDกราช 2551 (ฉFบ
ปIบปJง พ.ศ. 2560)
ระLบMธยม>กษาตอนOน (PนMธยม>กษาQR 1 - 3)
โรงเ3ยนTมพลวิทยาสรรW
สาระการเ3ยน4&นฐาน
!น#ธยม'กษา!+ 1
ค 21101 ค-ตศาสต12นฐาน 1 60 "วโมง (1.5
ห#วย8ต)
ห#วย8ต)
ห#วย8ต)
ห#วย8ต)
ห#วย8ต)
ห#วย8ต)
สาระการเ3ยน4เ-มเ/ม
ค 21201 ค-ตศาสต1เ:มเ;ม 1 40 "วโมง (1.0
ห#วย8ต)
ห#วยกิต)
ห#วย8ต)
ห#วย8ต)
ห#วย8ต)
ค 23202 ค-ตศาสต1เ:มเติม 6 40 $่วโมง (1.0
ห#วย8ต)
XหIบYZความสามารถ\เศษทาง$ทยาศาสต9 ค6ตศาสต9 และ]งกฤษ

(SME)
สาระการเรียน4เ\่มaนประสบการb
ค 21203 -กษะกระบวนการทางค4ตศาสต8 1 20 "วโมง
(0.5 ห#วย;ต)
ค 21204 -กษะกระบวนการทางค4ตศาสต8 2 20 "วโมง
(0.5 ห#วยกิต)
ค 22203 ค4ตศาสต8เ>ม$นประสบการ@ 1 20 "วโมง (0.5
ห#วย;ต)
ห#วย;ต)
ค 23203 ค4ตศาสต8เ>ม$นประสบการณ์ 3 20 "วโมง
(0.5 ห#วย;ต)
ห#วย;ต)
ราย$ชา&นฐานและเ-มเ/ม ก1มสาระการเ3ยน4ค6ตศาสต9
ตามห;ก<ตรแกนกลางการ>กษา@น&นฐาน AทธDกราช 2551 (ฉFบ
ปIบปJง พ.ศ. 2560)
ระLบMธยม>กษาตอนปลาย (O้นMธยม>กษาQR 4 - 6)
โรงเ3ยนTมพล$ทยาสรรU
สาระการเ3ยน4&นฐาน
ค 31101 ค4ตศาสต8Bนฐาน 1 40 "วโมง (1.0
ห#วย;ต)
ห#วย;ต)
!น#ธยมศึกษา!+ 5
ค 32101 ค4ตศาสต8พื้นฐาน 3 60 "วโมง (1.5
ห#วย;ต)
ห!วย$ต)
&น(ธยม+กษา"/ 6
ค 33101 ค1ตศาสต45นฐาน 5 40 #วโมง (1.0
ห!วย$ต)
สาระการเ'ยน*เ+มเ-ม
ค 31201 ค1ตศาสต4เ:มเ;ม 1 40 #วโมง (1.0
ห!วย$ต) (*สาย<ทย์-ค1ต, SME)
ห!วย$ต) (*สาย<ท>-ค1ต, SME)
ห!วย$ต) (สาย<ท>-ค1ต, SME)
ค 33202 ค1ตศาสต4เ:มเ;ม 6 60 #วโมง (1.5 ห!ว
ย$ต) (สาย<ท>-ค1ต)
ห!วย$ต) (SME)
ค 33204 ค1ตศาสต4เ:มเ;ม 8 40 ชั่วโมง (1.0
ห!วย$ต) (สาย%ล&-ภาษา)
.ห0บ23ความสามารถ7เศษทาง<ทยาศาสต> ค?ตศาสต> และBงกฤษ

(SME)
สาระการเ'ยนD้เ+มFนประสบการH
'้น(ธยม+กษา"/ 4
ค 31203 โครงงานค1ตศาสต4 20 #วโมง (0.5
ห!วยกิต)
-
ค 33205 การแHIญหาทางค1ตศาสต4 20 #วโมง (0.5
ห!วย$ต)
โครงส&างเวลาเ+ยนก/มสาระการเ+ยน2ค3ตศาสต6
ตามห8ก9ตรแกนกลางการ;กษา=น>นฐาน @ทธCกราช 2551 (ฉFบปIบ
ปJง พ.ศ. 2560)
LนMธยม;กษาNO 1-6
!น#ธยม'กษา!+ 1 แผนการเ0ยน 1ท3-ค5ต
ภาคเ0ยน+ 1 ภาคเ0ยน+ 2
$วโม $ว
ร"ส1ชา ราย1ชา:นฐาน ห#วย>ต ง ร"ส1ชา ราย1ชา:นฐาน ห#วย>ต โมง
ค5ตศาสตB:น ค5ตศาสตB:น
ค21101 ฐาน 1 1.5 60 ค21102 ฐาน 2 1.5 60
รหัส $วโม ราย1ชาเDม $วโม
1ชา ราย1ชาเDมเEม ห#วย>ต ง ร"ส1ชา เEม ห#วย>ต ง
ค5ตศาสตBเDม ค5ตศาสตB
ค21201 เEม 1 1.0 40 ค21202 เDมเEม 2 1.0 40
!น#ธยม'กษา!ที่ 1 แผนการเ0ยน SME
$วโม $ว
ร"ส1ชา ราย1ชา:นฐาน ห#วย>ต ง ร"ส1ชา ราย1ชา:นฐาน ห#วย>ต โมง
ค21101 ฐาน 1 1.5 60 ค21102 ฐาน 2 1.5 60
ชั่วโ ราย1ชาเDม $วโม
ร"ส1ชา ราย1ชาเDมเEม ห#วย>ต มง ร"ส1ชา เEม ห#วย>ต ง
ค21201 เEม 1 1.0 40 ค21202 เDมเEม 2 1.0 40
Hกษะ
Hกษะ กระบวนการ
กระบวนการทาง ทาง
ค21203 ค5ตศาสตB 1 0.5 20 ค21204 ค5ตศาสตB 2 0.5 20
!น#ธยม'กษา!+ 2 แผนการเ0ยน 1ท3-ค5ต
$ว $วโม
ร"ส1ชา ราย1ชา:นฐาน ห#วย>ต โมง ร"ส1ชา ราย1ชา:นฐาน ห#วย>ต ง
ค22101 ฐาน 3 1.5 60 ค22102 ฐาน 4 1.5 60
$วโม ราย1ชาเDม $ว
ร"ส1ชา ราย1ชาเK่มเEม ห#วย>ต ง ร"ส1ชา เติม ห#วย>ต โมง
ค22201 เEม 3 1.0 40 ค22202 เพิ่มเEม 4 1.0 40
!น#ธยม'กษา!+ 2 แผนการเ0ยน SME
$วโม $ว
ร"ส4ชา ราย4ชา6นฐาน ห#วย:ต ง ร"ส4ชา ราย4ชา6นฐาน ห#วย:ต โมง
ค>ตศาสต@6น ค>ตศาสต@6น
ค22101 ฐาน 3 1.5 60 ค22102 ฐาน 4 1.5 60
ราย4ชาเพิ่ม $วโม ราย4ชาเEม $วโม
ร"ส4ชา เDม ห#วย:ต ง ร"ส4ชา เDม ห#วย:ต ง
ค>ตศาสต@เEม ค>ตศาสต@
ค22201 เDม 3 1.0 40 ค22202 เEมเDม 4 1.0 40
ค>ตศาสต@เEม ค>ตศาสต@
%นประสบการI เEม%น
ค22203 1 0.5 20 ค22204 ประสบการI 2 0.5 20
!น#ธยม'กษา!+ 3 แผนการเ0ยน 4ทK-ค>ต

$วโม ร"ส $วโม
ร"ส4ชา ราย4ชา6นฐาน ห#วย:ต ง 4ชา ราย4ชา6นฐาน ห#วย:ต ง
ค23101 ฐาน 5 1.5 60 ค23102 ฐาน 6 1.5 60
ร"ส4ชา ราย4ชาเEมเDม ห#วย:ต ง 4ชา ราย4ชาเEมเDม ห#วย:ต ง
ค>ตศาสต@ ค>ตศาสต@เEม
ค23201 เL่มเDม 5 1.0 40 ค23202 เDม 6 1.0 40
ร"ส4ชา ราย4ชา6นฐาน ห#วย:ต ง 4ชา
ราย4ชา6นฐาน ห#วย:ต ง
ค>ตศาสต@6น ค>ตศาสต@
ค23101 ฐาน 5 1.5 60 ค23102 พื้นฐาน 6 1.5 60
ร"ส4ชา ราย4ชาเEมเDม ห#วย:ต ง 4ชา ราย4ชาเEมเDม ห#วย:ต ง
คณิตศาสต@ คณิตศาสต@
ค23201 เพิ่มเDม 5 1.0 40 ค23202 เEมเDม 6 1.0 40
ค>ตศาสต@ ค>ตศาสต@
เEม%น เพิ่ม%นประ
ค23203 ประสบการI 3 0.5 20 ค23204 สบการณ์ 4 0.5 20
!น#ธยม'กษา!+ 4 แผนการเ0ยน 4ทK-ค>ต
$ว ร"ส รายวิชาพื้น $วโม
ร"ส4ชา ราย4ชา6นฐาน ห#วย:ต โมง 4ชา ฐาน ห#วย:ต ง
ค31101 ฐาน 1 1.0 40 ค31102 ฐาน 2 1.0 40
$ว ร"ส $วโม
ร"ส4ชา ราย4ชาเEมเDม ห#วย:ต โมง 4ชา ราย4ชาเEมเDม ห#วย:ต ง
ค>ตศาสต@เEม ค>ตศาสต@เEม
ค31201 เDม 1 1.0 40 ค31202 เDม 2 1.0 40
ร"ส4ชา ราย4ชา6นฐาน ห#วย:ต ง 4ชา ราย4ชา6นฐาน ห#วย:ต ง
ค31101 ฐาน 1 1.0 40 ค31102 ฐาน 2 1.0 40
ห"ว #วโม ร!ส #วโม
ร!ส#ชา รายวิชาเ*มเ,ม ยกิต ง #ชา ราย#ชาเ*มเ,ม ห"วย2ต ง
คณิตศาสต6 ค7ตศาสต6เ*ม
ค31201 เ*มเ,ม 1 1.5 60 ค31202 เ,ม 2 1.5 60
โครงงาน
ค31203 ค7ตศาสต6 0.5 20
9น:ธยม<กษา$> 4 แผนการเAยน %ล&-ภาษา

ภาคเAยน> 1 ภาคเAยน> 2
ร!ส หน่วย #วโม #วโม
#ชา ราย#ชาDนฐาน 2ต ง ร!ส#ชา ราย#ชาDนฐาน ห"วย2ต ง
ค7ตศาสต6Dน ค7ตศาสต6Dน
ค31101 ฐาน 1 1.0 40 ค31102 ฐาน 2 1.0 40
9น:ธยม<กษา$> 5 แผนการเAยน #ทH-ค7ต
ร!ส #วโม รหัส #วโม
#ชา ราย#ชาDนฐาน ห"วย2ต ง #ชา ราย#ชาDนฐาน ห"วย2ต ง
ค32101 ฐาน 3 1.5 60 ค32102 ฐาน 4 1.5 60
ร!ส ราย#ชาเJ่ม ห"ว #วโม #วโม
#ชา เ,ม ยกิต ง ร!ส#ชา ราย#ชาเ*มเ,ม ห"วย2ต ง
ค7ตศาสต6 ค7ตศาสต6เพิ่ม
ค32201 เ*มเ,ม 3 1.0 40 ค32202 เติม 4 1.0 40
9น:ธยม<กษา$> 5 แผนการเAยน SME
ร!ส #วโม ห"ว #วโม
#ชา ราย#ชาDนฐาน ห"วย2ต ง ร!ส#ชา ราย#ชาDนฐาน ยกิต ง
ค32101 ฐาน 3 1.5 60 ค32102 ฐาน 4 1.5 60
ร!ส #วโม ร!ส #วโม
#ชา ราย#ชาเ*มเ,ม ห"วย2ต ง วิชา ราย#ชาเ*มเ,ม ห"วย2ต ง
ค7ตศาสต6 ค7ตศาสต6เ*ม
ค32201 เ*มเ,ม 3 1.0 40 ค32202 เ,ม 4 1.0 40
9น:ธยม<กษา$> 5 แผนการเAยน %ล&-ภาษา
ร!ส ราย#ชาพื้น #ว '่ว
#ชา ฐาน ห"วย2ต โมง ร!ส#ชา ราย#ชาDนฐาน ห"วย2ต โมง
ค32101 ฐาน 3 1.5 60 ค32102 ฐาน 4 1.5 60
9น:ธยม<กษา$> 6 แผนการเAยน #ทH-ค7ต
ร!ส #วโม ร!ส ชั่วโ
#ชา ราย#ชาDนฐาน ห"วย2ต ง วิชา ราย#ชาDนฐาน ห"วย2ต มง
ค7ตศาสต6Dน
ค33101 ฐาน 5 1.0 40
ร!ส #วโม #ว
#ชา ราย#ชาเ*มเ,ม ห"วย2ต ง ร!ส#ชา ราย#ชาเ*มเ,ม ห"วย2ต โมง
ค7ตศาสต6 ค7ตศาสต6เ*ม
ค33201 เ*มเ,ม 5 1.0 40 ค33202 เ,ม 6 1.5 60
!น#ธยม'กษา!ที่ 6 แผนการเ2ยน SME
ภาคเ2ยน5่ 1 ภาคเ2ยน6 2
ร"ส ราย8ชา:น $วโม ร"ส $วโม
8ชา ฐาน ห#วย>ต ง 8ชา ราย8ชา:นฐาน ห#วย>ต ง
คBตศาสตD
ค33101 :นฐาน 5 1.0 40
ร"ส ราย8ชาเEม $วโม ร"ส $ว
8ชา เติม ห#วย>ต ง 8ชา ราย8ชาเEมเGม ห#วย>ต โมง
คBตศาสตD คBตศาสตDเEม
ค33201 เEมเGม 5 1.0 40 ค33203 เGม 7 2.0 80
การแHIญหา
ทาง
ค33205 คBตศาสตD 0.5 20
!น#ธยม'กษา!6 6 แผนการเ2ยน %ล&-ภาษา
ภาคเ2ยน6 1 ภาคเ2ยน6 2
ร"ส ราย8ชา:น $วโม ร"ส ชั่วโ
8ชา ฐาน ห#วย>ต ง 8ชา รายวิชาพื้นฐาน ห#วย>ต มง
คBตศาสตD
ค33101 :นฐาน 5 1.0 40
ร"ส ราย8ชาเEม '่ว ร"ส $วโม
8ชา เGม ห#วย>ต โมง 8ชา ราย8ชาเEมเGม ห#วย>ต ง
คBตศาสตDเEม
ค33204 เGม 8 1.0 40
!อ#บายราย(ชา
รายวิชา ค-ตศาสต12นฐาน 1
ร5ส(ชา ค 21101
ระ7บ8น9ธยม<กษา?@ 1 ภาคเCยน@ 1 60 Dวโมง/ภาค
เรียน 1.5 หIวยJต
------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
!กษา!นค'าเ)ยว,บเรื่อง KนวนเLม การบวกและการลบ
6นวนเ"ม การ#ณและการหาร6นวนเต็ม สม<=ของจำนวนเ"ม
การนำความAเ)ยว,บ6นวนเ"มไปใEในการแFGญหา ทศNยมและ
เศษQวน ทศKยมและการเปLยบเMยบทศKยม การบวก การลบ การ#ณ และ
การหารทศKยม เศษส่วนและการเปLยบเทียบเศษOวน การบวก การลบ
การ#ณและการหารเศษOวน ความPมQนRระหSางทศKยมและเศษOวน
6นวนตรรกยะและสม<=ของจำนวนตรรกยะ เลขยกSTง ความหมายของ
เลขยกTUง สม<=ของเลขยกTUง การ#ณและการหารเลขยกTUง Pญ
กรVวิทยาศาสตX การYความAเ)ยว,บจำนวนตรรกยะ และเลขยกTUง
ไปใEในการแFGญหา การสUางทางเรขาค-ต การสZาง[นฐานทาง
เรขาค]ต การสZาง^ปเรขาค]ตสอง_= โดยใEการสZาง[นฐานทาง
เรขาค]ต การYความAเ)ยว,บการสZาง[นฐานทางเรขาค]ตประbกc
ใEแFGญหาไปใEในdeตจfง Vปเรขาค-ตสองXติและสามXY หgาhด
ของ^ปเรขาค]ตสาม_= ภาพkไlจากการมองlานหgา lานmาง lานบน
ãอåบายรายeชาและโครง
ของ^ปเรขาค]ตสาม_=kประกอบnนจาก%กบาศ&
สZางรายeชา
การoดกระบวนการเLยนAโดยสอดแทรกpกษะกระบวนการทาง
ค]ตศาสตX และ6ลองสถานการV
ระçบéนèธยม!กษาตอนëน
ในdวิตประ6rนkใกshว ใtuเLยนไlศึกษา!นค'าเvอQฒนาpกษะใน
การแFปัญหา การใtเหyผล การ{อสารและ{อความหมายทาง
ค]ตศาสตX |ความ}ดfเ~มสร้างสรรÄ เ(อมโยงความAทางค]ตศาสตX
,บศาสตXÅนๆ เพื่อYไปใEในdeตประ6rน
uเLยน|เจตค=kÉÑอวิชาคณิตศาสตX เÜนuk|ความ
áมานะในการทำงานอàางเÜนระบบ สามารถใtเหyผลเvอสâบสäนã
ตอบไ%&ก(อง *+ณธรรม จ1ยธรรม และ6า8ยม9เหมาะสม โดยน้อมนำ
ตามหBกปDชญาเศรษฐJจพอเLยง
ร"สมาตรฐาน / )ว+,ด
ค 1.1 ม.1/1
ค 1.1 ม.1/2
ค 2.2 ม.1/1
ค 2.2 ม.1/2
รวม.งหมด 4 )ว+,ด
โครงสร้างราย5ชา
ราย5ชา ค7ตศาสต9:นฐาน 1
ร"ส5ชา ค 21101
ระ<บ>น?ธยมAกษาDที่ 1 ภาคเJยนK 1 60 Lวโมง/ภาค
เJยน 1.5 หMวยNต
ห!ว "อห!วย QวRSด สาระTUญ เวลา $
ย9 การเOยนP (ความVดรวบยอด) (#วโมง หWก
) คะแนน
1 Xนวนเ%ม ค 1.1 การไ%เOยนY้ความหมาย 12 20
ม1/1 ของXนวนเ%ม การบวกและ
การลบXนวนเ%ม การ&ณ
และการหารXนวนเ%ม
สมบั\ของXนวนเ%ม กา
ร]ความPเ^ยว_บ
Xนวนเ%มไปใaในการแb
cญหา และ]Xนวนเ%มไป
ใaในdeตจ1งไ%
2 ทศ8ยมและ ค 1.1 การไ%เรียนรู้ความหมาย 15 25
เศษgวน ม1/1 ของ ทศ8ยมและการเปOยบ
เjยบทศ8ยม การบวก การ
ลบ การ&ณ และการหาร
ทศ8ยม เศษgวน
และการเปOยบเjยบเศษgวน
การบวก การลบ การ&ณและ
การหารเศษgวน ความ
kมlนmระหnางทศ8ยมและ
เศษgวน Xนวนตรรกยะและ
สมo\ของXนวนตรรกยะ ใa
ในdeตจ1งไ%
3 เลขยกกำ ค 1.1 การไ%เOยนP ความหมายของ 12 19
ลัง ม1/2 เลขยกpBง สมo\ของเลข
ยกpBง การ&ณและการหาร
เลขยกpลัง kญกรqeทยา
ศาสตr การ]ความPเ^ยว_บ
Xนวนตรรกยะ และเลขยก
pBงไปใaในการแbcญหา
ในdeตจ1งไ%
4 การสsาง ค 2.2 การไ%เOยนPการสร้างtน 11 19
ทางเรขา ม1/1 ฐานทางเรขาค(ต การส/าง
ค(ต รูปเรขาค(ตสอง34 โดยใ9
การส/าง:นฐานทาง
เรขาค(ต การ;ความ=
เ>ยว?บการส/างพื้นฐาน
ทางเรขาค(ตประEกFใ9แH
Iญหาไปใ9ในMNตจPงไQ
ห!ว "อห!วย TวUVด สาระWXญ เวลา $

ยR การเSยน= (ความYดรวบยอด) (#่ว ห\ก
โมง) คะแนน
5. ]ป ค 2.2 การไQเSยน=เ>ยว?บ ห^าTด 10 17
เรขาค(ต ม1/2 ของ]ปเรขาค(ตสาม34
สอง34 ภาพRได้จากการมองQาน
และสาม ห^า Qาน`าง Qานบน ของ]ป
34 เรขาค(ตสาม34Rประกอบ
aนจาก%กบาศ& ในMNตจPง
ไQ
รวมระหcางภาค 80
ปลายภาค 20
รวม 60 100
ราย(ชา ค+ตศาสต/0้นฐาน 2
ร4ส(ชา ค 21102
ระ6บ7น8ธยมศึกษา>? 1 ภาคเBยน? 2 60 Cวโมง/ภาค
เBยน 1.5 หน่วยIต
------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
!กษาค้นค(าเ*ยว-บเ/อง สมการเ'งเ)นตัวแปรเ0ยว สมการเ5ง
เ!น6วแปรเ9ยว การแ:สมการเ5งเ!น6วแปรเ9ยว 2ตราส่วน ;ตรา=วน
ของ?นวนหลายๆ ?นวน Cด=วน การEความFเ*ยว-บ;ตรา=วน Cด
=วน และHอยละไปใKในการแ:Lญหา การEความFเ*ยว-บการแ:สมการ
เชิงเ!น6วแปรเ9ยวไปใKในPQตจริง กราฟและความสัม8น9เ'งเส้น
กราฟของความCมSนTเ5งเ!น สมการเ5งเ!นสอง6วแปรการEความรู้
เ*ยว-บสมการเ5งเ!นสอง6วแปรและกราฟของความCมSนTเ5งเ!นไปใช้
ในPQตจVง ส;< การ#งWถามทางส$Z
การเ[บรวบรวม\อ]ล การEเสนอ\อ]ลโดยใK แผนàbปภาพ แผน`มิ
แ%ง กราฟเ!น แผนàbปวงกลม การแปลความหมาย\อ]ล การEส$Zไป
ใKในPQตจVง
การeดกระบวนการเfยนFโดยสอดแทรกgกษะกระบวนการทาง
คhตศาสตj และ?ลองสถานการk
ในPQตประ?lนmใกn6ว ใopเfยนไq!กษา&นค(าเพื่อSฒนาgกษะใน
การแ:Lญหา การใoเหuผล การvอสารและvอความหมายทางคhตศาสตj
wความxดVเyมสHางสรรz เ'อมโยงความFทางคhตศาสตj-บศาสตj{นๆ
เ|อEไปใKในPQตประ?lน
pเfยนwเจตคZm9}อQชาคhตศาสตj เ~นpmwความ•มานะในการ
ÄงานอÅางเ~นระบบ สามารถใoเหuผลเ|อสÇบสÉนWตอบไqÑกÖอง w
Üณธรรม จVยธรรม และâาäยมmเหมาะสม โดยãอมนำตามหçกปéชญา
เศรษฐêจพอเพียง
ร=สมาตรฐาน / ?ว@Aด
ค 1.1 ม.1/3
ค 1.3 ม.1/1
ค 1.3 ม.1/2
ค 1.3 ม.1/3
ค 3.1 ม.1/1
รวมCงหมด 5 ?วชี้Aด
โครงสร้างรายHชา
รายHชา คIตศาสตKLนฐาน 2
ร=สHชา ค 21102
ระMบOนPธยมRกษาTU 1 ภาคเWยนU 2 60 Xวโมง/ภาคเWยน
1.5 หน่วยYต
ห(ว 'อห(วย 6วílด สาระìîญ เวลา *หÇก
ยm การเfยนF (ความคิดรวบยอด) ()วโมง คะแนน
)
1. สมการเ5ง ค1.3 การไqเfยนFเ*ยว-บ สมการ 16 26
เ!น6วแปร ม1/1 เ5งเ!น6วแปรเ9ยว การแ:
เ9ยว สมการเ5งเ!น6วแปรเ9ยว
การEความFเ*ยว-บการแ:
สมการเ5งเ!น6วแปรเ9ยวไป
ใKในPQตจVงไq
2 ;ตรา=วน ค1.1 การไqเfยนFเ*ยวกับ 12 19
ม1/3 "ตรา&วนของ,นวนหลายๆ
,นวน 1ด&วน การ4ความ
6เ8ยว9บ"ตรา&วน 1ด&วน
และ=อยละไปใAในการแB
CญหาในEFตจHงไI
3 กราฟและ ค1.3 การไIเOยน6เ8ยว9บ กราฟ 17 28
ความ ม1/2 ของความสัมLนMเNงเ"น
สัมLนM ค1.3 สมการเNงเ"นสองPวแปร
เNงเ"น ม1/3 การ4ความ6เ8ยว9บสมการ
เNงเ"นสองPวแปรและกราฟ
ของความ1มLนMเNงเ"นไปใA
ในEFตจHงไI
4 ส#Q ค3.1 การไIเรียน6เ8ยว9บ การ$ง 15 27

ม1/1 Sถามทางส#Q การเVบ
รวบรวมWอXล การ4เสนอ
WอXลโดยใA แผน[\]ปภาพ
แผน[\แ%ง กราฟเ"น
แผน[\]ปวงกลม การแปล
ความหมายWอXล การ4ส#Q
ไปใAในEFตจHงไI
รวมระห`างภาค 80
รวม 60 100
ราย(ชาค+ตศาสต/เ1มเ3ม 1
ร4ส(ชา ค 21201
ระ6บ7น9ธยม;กษา>? 1 ภาคเAยน? 1 40 Bวโมง/ภาค
เAยน 1.0 หGวยHต
------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
aเOยนbความ6ความเWาใจในคcตศาสตeเfมเQม โดยbขอบgาย
สาระการเOยน6เ8ยว9บ ประJกKการLณNวมOอยและการหารNวมมาก Fh
การหาการ&ณjวมkอย (ค.ร.น.) การหารjวมมาก (ห.ร.ม.) และการประlกm
ใAแBCญหาในEFติประจำpน ประJกKการสRาง การส=างqนฐานทาง
เรขาคcต การส=าง]ปเรขาคcต และการประlกmการส=างในEFตจHง
SนวนและTวเลขระบบเลขโร9น Pวเลขโรsน ระบบเลขฐานtบ ระบบเลข
ฐานสอง ระบบเลขฐานuา และการเปvยนฐานในระบบPวเลข
การwดกระบวนการเOยน6โดยสอดแทรกxกษะกระบวนการทาง
คcตศาสตe และ,ลองสถานการzในEFตประ,pน{ใก|Pว ใuaเOยนไI
ศึกษา(นค}าเพื่อLฒนาxกษะในการแBCญหา การใuเหÅผล การ
ÇอสารและÇอความหมายทางคณิตศาสตe bความÉดHเÑมส=างสรรÖ
เ)อมโยงความ6ทางคcตศาสตe9บศาสตeÜนๆ เáอ4ไปใAในEFตประ,
pน
aเOยนbเจตคQ{àâอFชาคcตศาสตe เãนa{bความåมานะในการ
!งานอ&างเ(นระบบ สามารถใ0เห2ผลเ5อส6บส7น8ตอบไ;<ก>อง?
@ณธรรม จDยธรรม และGาHยมI่เหมาะสมโดยMอมNตามหOกปQชญา
เศรษฐWจพอเYยง
ผลการเ'ยน*
1. ?ความ\้ความเ^าใจเ_ยวกับการหาaว!ณbวมMอย (ค.ร.น.) และ
Nไปประcกdใeในการแfgญหา
2. ?ความhความเ^าใจเ_ยวiบการหาaวหารbวมมาก (ห..ร.ม.) และ
Nไปประcกdใeในการแfgญหา
3. ?ความhความเ^าใจเ_ยวiบการสjาง\ปเรขาคlต และNไป
ประcกdใeในmnตจDง
4. "านและเ#ยนaวเลขโรoน
5. ?ความhความเ^าใจระบบเลขฐานpางๆ และบอกGาของเลขโดด
ในaวเลขฐานpางๆ rsหนดใ0
6. เ#ยนaวเลขฐานrsหนดใ0เ(นaวเลขฐานpางๆ
รวม-งหมด 6 ผลการเ'ยน*
โครงส4างราย5ชา
ราย5ชาค7ตศาสต:เ;มเ<ม 1
รหัส5ชา ค 21201
ระ?บชั้นBธยมDกษาFG 1 ภาคเ'ยนG 1 40 Iวโมง/
ภาคเ'ยน 1.0 หJวยKต
หJว LอหJวย ผลการเ'ยน* สาระOPญ เวลา S
ยG การเ'ยน (ความRดรวบยอด) (Iวโม หTก
รู้ ง) คะแน
น
1 ประcกd 1. ?ความhความเ^า การไ;เtยนhเ_ยวiบ 8 20
การ!ณ ใจเ_ยวiบการ nuการหาการ
ร่วม หาตัว!ณbวมMอย !ณbวมMอย (ค.ร.น.)
Mอยและ (ค.ร.น.) และNไป การหารbวมมาก
การ ประcกdใeในการ (ห.ร.ม.) และการประ
หารbวมม แfgญหา cกdใeแfgญหาใน
าก 2. ?ความhความ mnvประwxน
เ^าใจเ_ยวiบการ
หาaวหารbวมมาก
(ห..ร.ม.) และNไป
ประcกdใeในการ
แfgญหา
2 ประcกd 3. ?ความhความเ^า การไ;เtยนhเ_ยวiบ 12 30
การสjาง ใจเ_ยวiบการสjาง การสjางyนฐานทาง
\ปเรขาคlต และN เรขาคlต การสjาง
ไปประcกdใeใน \ปเรขาคlต และการ
mnตจDง ประcกต์การสjาง
ในmnตจDง
3 wนวน 4. "านและเ#ยน การไ;เtยนhเ_ยวiบ 20 50
และ $วเลขโร.น Dนวนและ$วเลข
$วเลข 5. /ความ2ความ ระบบโร.น ระบบเลข
ระบบ เ3าใจระบบเลขฐาน ฐานEบ ระบบเลข
โรมัน 7างๆ และบอก<า ฐานสอง ระบบเลข
ของเลขโดดใน ฐานAา และการ
$วเลขฐาน7างๆ > เปลี่ยนฐานใน
?หนดใA ระบบ$วเลข
6. เ!ยน$วเลขฐาน>
?หนดใAเCน
$วเลขฐาน7างๆ
รวมระหJางภาค 80
รวม 40 100
ร4ส(ชา ค 21202
------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
LเMยน/ความ2ความเ3าใจในคNตศาสตQเRมเSม โดย/ขอบTาย
สาระการเMยน2เUยวVบ การประJกKของเศษMวนและทศQยม
ความWมพันYเศษ[วนและทศ]ยม โจท^ระคนเศษ[วนและทศ]ยม กร_/
วงเ"บและไa/วงเ"บ และการประbกcใdแefญหาในhiตจjง การประJกK
ของRนวนเSมและเลขยกTUง ความWมkนYDนวนเ#มและเลขยก?lง
โจท^ระคนDนวนเ#มและเลขยก?lง WญกรmiทยาศาสตQ การเ!ยน
Dนวน>/<ามากๆ ใAอnในoปWญกรmiทยาศาสตQ การเ!ยนDนวน>/<า
pอยๆ ใAอnในoปWญกรmiทยาศาสตQ การบวก การลบ Wญกรm
iทยาศาสตQ และqไปใdแefญหาไr
การsดกระบวนการเMยน2โดยสอดแทรกtกษะกระบวนการทาง
คNตศาสตQ และDลองสถานการmในhiตประDvน>ใกw$ว ใAผู้เMยน
ไrศึกษา%นค{าเพื่อkฒนาtกษะในการแefญหา การใAเห~ผล การ
•อสารและ•อความหมายทางคณิตศาสตQ /ความÇดjเÉมสÑางสรรÖ
เ&อมโยงความ2ทางคNตศาสตQVบศาสตQÜนๆ เáอqไปใdในhiตประD
vน
LเMยน/เจตคS>à7อiชาคNตศาสตQ เCน'้>มีความäมานะในการ
ทำงานอåางเCนระบบ สามารถใAเห~ผลเáอสçบสéนèตอบไrêกëอง/
íณธรรม จjยธรรม และ<า]ยมî่เหมาะสมโดยpอมqตามหlกปïชญา
เศรษฐñจพอเóยง
ผลการเAยนW
1. /ความ2ความเ3าใจเUยวVบความWมkนYเศษ[วนและทศ]ยม
2. /ความ2ความเ3าใจและแeโจท^โจท^ระคนเศษ[วนกร_/วงเ"บ
และไa/วงเ"บ
3. /ความ2ความเ3าใจการประbกcใdของเศษ[วนและทศ]ยมใน
การแefญหา
4. !ความ&ความเ(าใจเ+ยว-บความ/ม0น23นวนเ!มและเลขยก
9:ง
5. !ความ&ความเ(าใจ/ญกร>?ทยาศาสตDและเ"ยน3นวนใEอ#่
ในHป/ญการ>?ทยาศาสตD
6. หาผล:พ2ของการบวก การลบ /ญกร>?ทยาศาสตDละMไปใOแP
Qญหา
รวม$งหมด 6 ผลการเ-ยน0
ร=ส5ชา ค 21202
ระ?บAนBธยมDกษาFG 1 ภาคเ-ยนG 2 40 Iวโมง/ภาค
เ-ยน 1.0 หJวยKต
หJว LอหJวย ผลการเ-ยน0 สาระPQญ เวลา T
ยG การเ-ยน (ความSดรวบยอด) (Iวโม หUก
รู้ ง) คะแน
น
1 ประRกS 1. !ความ&ความ การไ[เ\ยน&เ+ยว 20 50
ของ เ(าใจเ+ยว-บความ -บความ/ม0น2
เศษUวน /ม0น2เศษUวนและ เศษUวนและทศVยม
และ ทศVยม โจทXระคนเศษUวน
ทศVยม 2. !ความ&ความ และทศVยม กรYมี
เ(าใจและแPโจทX วงเ$บและไZ!
โจทXระคนเศษส่วน วงเ$บ และการ
กรY!วงเ$บและไZ! ประRกSใOแP
วงเ$บ Qญหาใน^?ตจ_ง
3. !ความ&ความ
เ(าใจการประRกSใO
ของเศษUวนและ
ทศVยมในการแP
Qญหา
2 ประRกS 4. !ความ&ความ การไ[เ\ยน&เ%่ย 20 50
ของ เ(าใจเ+ยว-บความ ว-บความ/ม0น2
3นวนเ! /ม0น23นวนเ!ม 3นวนเ!มและเลข
มและเลข และเลขยก9:ง ยก9:ง โจทXระคน
ยก9:ง 5. !ความ&ความ 3นวนเ!มและเลข
เ(าใจ/ญกร> ยก9:ง /ญกร>
?ทยาศาสตDและเ"ยน ?ทยาศาสตD การ
3นวนใEอ`ในHป เ"ยน3นวนa!bา
/ญการ>?ทยา มากๆ ใEอ`ในHป
ศาสตD /ญกร>
6. หาผล:พ2ของการ ?ทยาศาสตD การ
บวก การลบ /ญกร> เ"ยน3นวนa!bา
?ทยาศาสตDละMไป dอยๆ ใEอ`ในHป
ใOแPQญหา /ญกร>
?ทยาศาสตD การ
บวก การลบ 'ญ
กร)*ทยาศาสต0
รวมระห4างภาค 80
รวม 40 100
ราย(ชา*กษะกระบวนการทางค3ตศาสต7 1
ร8ส(ชา ค 21203
ระ9บ:น;ธยม>กษา?@ 1 ภาคเCยน@ 1 20 Dวโมง/ภาค
เCยน 0.5 หGวยHต
------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
9กษา!นค<า การ"ก=ด*เคราะห์ "ก@กษะABองใEความ=ดFเริ่ม
สIางสรรJ "ก@กษะการแLMญหาเNยวOบเPอง การประJกK 1 Qป
เรขาคSต TนวนUบ ร้อยละในW*ตประTXน ปัญหาชวน=ด การเตC
ยมความพMอมในการใOเหPผล [อความคาดการ) ประโยคเ$อนไข บท
ก^บของประโยคเ$อนไข การใ_เห`ผล
การbดกระบวนการเcยนdโดยสอดแทรก@กษะกระบวนการทาง
คSตศาสต0 และจำลองสถานการ)ในW*ตประTXนAใกhiว ใ_jเcยนไk
9กษา!นค<าเlอmฒนา@กษะในการแLปัญหา การให้เห`ผล การoอสาร
และoอความหมายทางคSตศาสต0 pความ=ดFเqมสIางสรรJ เ%อมโยง
ความdทางคSตศาสต0กับศาสต0rนๆ เlอtไปใEในW*ตประTXน
jเcยนpเจตคuAvwอ*ชาคSตศาสต0 เxนjApความyมานะในการ
zงานอ{างเxนระบบ สามารถใ_เห`ผลเlอสนับส|น}ตอบไk~กBองp
•ณธรรม จFยธรรม และÇาÉยมAเหมาะสมโดยÑอมtตามห^กปÖชญา
เศรษฐáจพอเâยง
ผลการเCยนS
1. ใEความdและ@กษะกระบวนการทางคSตศาสตร์แLMญหาwาง ๆ
2. 'งเกต ใ_[อคาดการ) และใ_เห`ผลทางคSตศาสต0อ{าง&าย
รวมTงหมด 2 ผลการเCยนS
โครงสMางราย(ชา
ราย(ชา*กษะกระบวนการทางค3ตศาสต7 1
ร8ส(ชา ค 21203
ระ9บ:น;ธยม>กษา?@ 1 ภาคเCยน@ 1 20 Dวโมง/ภาค
เ"ยน 0.5 ห&วย(ต
ห&ว -อห&วย ผลการเ"ยน2 สาระ78ญ เวลา C
ยที่ การเ"ยน2 (ความคิดรวบยอด) (ชั่ว หDก
โมง) คะแนน
1 การ 1. ใ"ความ'และ
การไ?เAยน'เCยวDบ 10 50
ประGกH 1 +กษะกระบวน Eปเรขาค3ต
การทาง HนวนIบ Jอยละใน
ค3ตศาสต7แ8 LMตประHNน 9ญหา
9ญหา<าง ๆ ชวนPด RใSTเAยน
สามารถ
แ89ญหาทางไ? สJาง
ความ'ทางค3ตศาสต7
ใหVๆ และเWอกใ"
XทธMZแ89ญหา[
เหมาะสมไ?หลาก
หลาย
2 การเต"ยม 2. ใ"ความ' การไ?เรียนรู้เ"่ย 10 50
ความพJอม เCยวDบH วDบdอความคาด
ในการใL นวนเ!มและเลข การ_ ประโยคเ#อนไข
เหMผล ยก\]ง ^ญ บทก]บของประโยค
กร_ เ#อนไข การใSเหfผล
Mทยาศาสต7ใน
การแ89ญหา
รวมระหhางภาค - 80
ปลายภาค - 20
รวม 20 100
NอOบายรายPชา
รายPชาQกษะกระบวนการทางคSตศาสตU 2
รหัสPชา ค 21204
ระVบWนมัธยมศึกษาZ[ 1 ภาคเรียน[ 2 20 ]วโมง/
ภาคเ"ยน 0.5 ห&วย(ต
------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
jกษา$นคkา %กการPดMเคราะl %ก+กษะm่nองใ"ความPดoเpม
สJางสรรq %ก+กษะการแ89ญหาและ%ก+กษะrนๆ เCยวDบ พ^นาม เอก
นาม การบวกการลบเอกนาม พ&นาม การบวกการลบพ&นาม การ'ณพ&น
าม และการหารพ&นาม การประGกH 2 (uบ)โบIกL แบบHลองทาง
ค3ตศาสต7 vายงาน ประกอบ?วย wดยอดของvายงาน vายงาน[*านไ?
การxดกระบวนการเAยน'โดยสอดแทรก+กษะกระบวนการทางค3ต
ศาสต% และ)ลองสถานการ0ใน23ตประ)5น6ใก78ว ใ:;เ=ยนไ@Aกษา
!นคDาเEอFฒนาHกษะในการแIJญหา การใ:เหMผล การOอสารและOอ
ความหมายทางคRตศาสต% SความTดVเWมสXางสรรY เ"อมโยงความ[
ทางคRตศาสต%\บศาสต%^นๆ เEอ`ไปใaใน23ตประ)5น
;เ=ยนSเจตคc6deอ3ชาคRตศาสต% เgน;6Sความhมานะในการ
iงานอjางเgนระบบ สามารถใ:เหMผลเEอสkบสlนmตอบไ@nกoองS
pณธรรม จVยธรรม และsาtยม6เหมาะสมโดยuอม`ตามหvกปwชญา
เศรษฐกิจพอเ{ยง
1. หาผลบวกและผลลบของเอกนามและพ#นาม
2. หาผล$ณและผลหารของพ#นามอjางง่าย
3. ใaความ[และHกษะกระบวนการทางคRตศาสต%แIJญหาeางๆ
ราย5ชา7กษะกระบวนการทางค<ตศาสต? 2
ระAบBนCธยมEกษาFG 1 ภาคเ'ยนG 2 20 Iวโมง/ภาค
เ'ยน 0.5 หJวยKต
หJว LอหJวย ผลการเ'ยน* สาระNOญ เวลา R
ยG การเ'ยน* (ความQดรวบยอด) (Iวโม หSก
ง) คะแนน
1 พVนาม 1. หาผลบวก การไ@เ=ยนรู้เÄยว 10 50
และผลลบของ กับ เอกนาม การบวก
เอกนามและ การลบเอกนาม พ#นาม
พ#นาม การบวกการลบพ#นาม
2. หาผลคูณ การ$ณพ#นาม และการ
และผลหารของ หารพ#นาม iใ:;
พ#นามอjาง เ=ยนสามารถแI
%าย JญหาและเÇอกใa
ยุทธ3ÉแIปัญหา6
เหมาะสมไ@หลากหลาย
2 การ 3. ใaความ[ การไ@เ=ยน[เÄยว\บ' 10 50
ประXกY 2 และHกษะ Ñบ(โบkก2 แบบ
กระบวนการทาง )ลองทางคRตศาสต%
คRตศาสต%แI Öายงาน ประกอบ@วย
Jญหาeางๆ ÜดยอดของÖายงาน
Öายงาน6)านไ@และ`
ไปใaในการ
แก้ปัญหา
รวมระห&างภาค - 80
รวม 20 100
ราย(ชาค+ตศาสต/0นฐาน 3
ร3ส(ชา ค 22101
ระ5บ6น7ธยม:กษา=> 2 ภาคเAยน> 1 60 Bวโมง/ภาค
------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
.กษาเ2ยน4เ5อง ความIเJองKนเLยวMบNนวนจPง 7นวนตรรกยะ
7นวนอตรรกยะ ราก9สองและราก9สามของ7นวนตรรกยะ และการ=
ความ4เ>ยว?บ7นวนจBงไปใEในสถานการGHางๆในJKตจริงไM สมQR
ของเลขยกUVง การNเOนการของเลขยกPQง สมRSของเลขยกPQง
และการ=ความ4เ>ยว?บเลขยกPQงไปใEในการแTUญหา ทฤษYบทZทา
โก[ส เ2ยน4เ>ยว?บทฤษ!บทYทาโก[สและบทกQบ การ=ความ4เ>ยว?บ
ทฤษ!บทYทาโก[สและบทกQบไปใEในชีKตจBง ปP]มและทรงกระบอก
^น9_วและปBมาตรของปB"ม ^น9_วและปริมาตร
ของทรงกระบอก และ=ความ4เ>ยว?บ^น9_วและปBมาตรของปB"มและ
ทรงกระบอกไปใEในการแTUญหาในJKตจBงไM การแปลงทางเรขาค+ต
การเ#อนขนาน การสะ`อน การหaนและ=ความ4เกี่ยวกับการแปลง
ทางเรขาคdตไปใEในการแTUญหาในชีKตจBงได้ พ`นาม เรียน4เ>ยว
?บพ$นาม การบวก การลบและการ%ณพ$นาม การหารพ$นามMวยเอก
นาม9iผลหารเkนพ$นาม
การlดกระบวนการเ2ยน4โดยสอดแทรกmกษะกระบวนการทาง
คdตศาสตo และ7ลองสถานการGในJKตประ7pนที่ใกล้qว ใrsเ2ยน
ไM.กษา&นคtาเuอvฒนาmกษะในการแTUญหา การใrเหxผล การyอสา
รและyอความหมายทางคdตศาสตo iความzดBเ{มส|างสรร} เ'อมโยง
ความ4ทางคdตศาสตo?บศาสตo~นๆ เuอ=ไปใEในJKตประ7pน
sเ2ยนiเจตคS9•HอKชาคdตศาสตo เป็นs9iความaมานะในการ
ÄงานอÅางเkนระบบ สามารถใrเหxผลเ)่อสÇบสÉนคำตอบไMÖกÜอง
iáณธรรม จBยธรรม และâาOยม9เหมาะสมโดยäอม=ตามหQกป[ชญา
เศรษฐåจพอเYยง
ร3สมาตรฐาน / aวbcด
ค 1.1 ม.2/1
ค 1.1 ม.2/2
ค 1.2 ม.2/1
ค 1.2 ม.2/2
ค 2.1 ม.2/1
ค 2.1 ม.2/2
ค 2.2 ม.2/3
ค 2.2 ม.2/5
รวม$งหมด 8 (ว)*ด
โครงส.างราย1ชา
ราย1ชาคณิตศาสต78นฐาน 3
ร;ส1ชา ค 22101
ระ=บ?น@ธยมBกษาEF 2 ภาคเIยนF 1 60 Jวโมง/ภาค
เIยน 1.5 หKวยLต
หKว MอหKวย (ว)*ด สาระPคัญ เวลา U
ยF การเIยนO (ความSดรวบยอด) (Jวโม หVก
ง) คะแน
น
1 ความOเXอง ค 1.1 การเ'ยน*+นวนจ.งเ0ยว1บ 10 17
Yนเกี่ยว\บม.2/2 +นวนตรรกยะ +นวน
จำนวนจ_ง อตรรกยะ ราก6สองและราก6
สามและการ:ความ*เ0ยว1บ
+นวนจ.งไปใ>ในสถานการ@
AางๆในCDตจ.งไE
2 สม`ติของ ค 1.1 การเ'ยน*สมFGของเลขยก 10 17
เลขยกbcง ม.2/1 IJงเ0ยว1บการKเLนการ
ของเลขยกIJง สมFGของเลข
ยกIJง และการ:ความ*
เ0ยว1บเลขยกIJงไปใ>ใน
การแMNญหา
3 ทฤษfบทg ค 2.2 การเ'ยน*ทฤษ!บทTทาโกVส 10 17
ทาโกhส ม.2/5 เ"่ยว1บทฤษ!บทTทาโกVส
และบทกJบและ:ความรู้
เ0ยว1บทฤษ!บทTทาโกVส
และบทกJบไปใ>ในCDตจ.ง
4 ป_jมและ ค 2.1 การเ'ยน*ป.#มและทรง 10 17
ทรงกระบอก ม.2/1 กระบอก เ0ยว1บZน6[วและ
ค 2.1 ป.มาตรของป.#ม Zน6[วและ
ม.2/2 ป.มาตรของทรงกระบอก และ
:ความ*เ0ยว1บZนที่ผิว
และป.มาตรของป.#มและทรง
กระบอกไปใ>ในการแMNญหา
ในCDตจ.งไE
5 การแปลง ค 2.2 การเ'ยน*เ0ยว1บการเ$อน 5 8
ทาง ม.2/3 ขนาน การสะ_อน การห`นและ
เรขาคkต :ความ*เ0ยว1บการแปลง
ทางเรขาคaตไปใ>ในการแM
NญหาในCDตจ.งไE
6 พmนาม ค 1.2 การเ'ยน*พ%นาม เ0ยว1บ กา 15 24
ม.2/1 รบวกและการลบเอกนาม กา
ค 1.2 รบวก การลบและการ&ณพ%
ม.2/2 นาม การหารพ%นามEวยเอก
นาม จนdความเeาใจหfอสgาง
กรh'วไปโดยใ>วาม*จาก
กร#$วอ'างหลายๆ กร#จน
สามารถ3ไปใ7ใน89ตจ;งไ<
รวมระห>างภาค 80
รวม 60 100
ราย(ชาคณิตศาสต01นฐาน 4
ร4ส(ชา ค 22102
ระ6บ7น8ธยม;กษา>? 2 ภาคเBยน? 2 60 Cวโมง/ภาค
เBยน 1.5 หHวยIต
------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
ศึกษาเรียนEเFยวGบเIอง สJK การ3เสนอและ9เคราะKLอMล
แผนภาพPด แผนภาพRน-ใบ "สโทแกรม UากลางของLอMล การแปลความ
หมายผลWพXและ3ส#Yไปใ7ใน89ตจ;งไ< ความเLาMนNกประการ เZยนE
เFยวGบความเ$าGน[กประการของ\ปสามเห]ยม การ3ความEเ%่ยวGบ
ความเ$าGน[กประการไปใ7ในการแ_`ญหา เPนขนาน เZยนEเFยวGบการ
ใbเหcผลทางเรขาคdตการสeางและการใbเหcผลเFยวGบการสeาง การ
ใbเหcผลเFยวGบ\ปสามเห]ยมและ\ป&เห]ยม การ3ความEเFยวGบการ
สeางทางเรขาคdตไปใ7ใน89ตจ;ง การใSเหTผลทางเรขาคณิต การใb
เหcผลทางเรขาคdตการสeางและการให้เหcผลเFยวGบการสeาง การใb
เหcผลเFยวGบ\ปสามเห]ยมและ\ป&เห]ยม การ3ความEเFยวGบการ
สeางทางเรขาคdตไปใ7ใน89ตจ;ง การแยกYวประกอบของพ[นาม\กB
สอง การแยกตัวประกอบของพ'นามโดยใ7สมhYการแจกแจง การแยก
$วประกอบของพ'นามiกZสอง$วแปรเiยว การแยก$วประกอบของพ'
นามiกZสองjเkนlWงสองสม(รm และการแยก$วประกอบของพ'นาม
iกZสองjเkนผลnางของlWงสอง
การoดกระบวนการเZยนEโดยสอดแทรกpกษะกระบวนการทาง
คdตศาสตq และrลองสถานการmใน8วิตประrวันjใกt$ว ใbuเZยน
ไ<ศึกษา)นคvาเ*่อwฒนาpกษะในการแ_`ญหา การใbเหcผล การy
อสารและyอความหมายทางคdตศาสตq zความ{ด;เ|มสeางสรร} เ+อม
โยงความEทางคdตศาสตqGบศาสตq~นๆ เ•อ3ไปใ7ในชี9ตประrÅน
uเZยนzเจตคYjinอวิชาคณิตศาสตq เkนujzความÉมานะในการ
Ñงานอ'างเkนระบบ สามารถใbเหcผลเ•อสÖบสÜนáตอบไ<àกRองz
âณธรรม จ;ยธรรม และUาãยมjเหมาะสมโดยåอม3ตามหWกปçชญา
เศรษฐèจพอเêยงมาปçบใ7
ร4สมาตรฐาน / Yว]^ด
ค 1.2 ม.2/2
ค 2.2 ม.2/1
ค 2.2 ม.2/2
ค 2.2 ม.2/4
ค 3.1 ม.2/1
รวม`งหมด 5 Yวชี้^ด
โครงสcางราย(ชา
ราย(ชาคdตศาสต01นฐาน 4
ร4ส(ชา ค 22102
ระ6บ7น8ธยม;กษา>? 2 ภาคเBยน? 2 60 Cวโมง/ภาค
เ"ยน 1.5 ห&วย(ต
ห&ว +อห&วย 1ว23ด สาระ78ญ เวลา B
ย* การเ"ยน0 (ความ<ดรวบยอด) (?วโมง) หCก
คะแนน
1 สEF ค 3.1 การเ'ยน*เ+ยว-บการ/ 18 30
ม.2/1 เสนอและ5เคราะ67อ8ล
แผนภาพ<ด แผนภาพ>น-ใบ
!สโทแกรม Bากลางของ
7อ8ล การแปลความหมาย
ผลGพHและ/ส"IไปใKใน
L5ตจOงไP
2 ความ ค 2.2 การเ'ยน*เกี่ยว-บความ 8 13
เGากันIก ม.2/4 เ#า-นSกประการของรูป
ประการ เรขาคUต VปสามเหWยม
และ/ความ*เ+ยว-บความ
เ#า-นSกประการไปใKใน
การแXYญหาในL5ตจOงไP
3 เKนขนาน ค 2.2 การเ'ยน*เ+ยว-บสม[Iเ$น 6 10
ม.2/2 ขนาน \มภายใน \มแ]ง
\มภายนอก VปสามเหWยม
และ/ความV้ไปป_บ
ในชี5ตจOง
4 การให้ ค 2.2 การเ'ยน*เ+ยว-บการใa 8 13
เหOผลทาง ม.2/1 เหbผลทางเรขาคUตการ
เรขาคRต สcางและการใaเหbผลเ+ยว
-บการสcาง การใaเหbผล
เ+ยว-บVปสามเหWยมและ
Vป%เหWยม การ/ความ*
เ+ยว-บการสร้างทางเรขา
คUตไปใช้ในL5ตจOง
5 การแยก1ว ค 1.2 การเ'ยน*เ+ยว-บการแยก 20 34
ประกอบ ม.2/2 dวประกอบของพ&นามโดย
ของพหุ ใKสม[Iการแจกแจง การ
นามUกรีส แยกdวประกอบของพ&นาม
อง eก'สองdวแปรเeยว การ
แยกdวประกอบของพ&
นามeก'สองfเgนhGงสอง
สม'รi และการแยก
dวประกอบของพ&นามe
ก'สองj่เgนผลkางของ
hGงสอง
รวมระหlางภาค 80
รวม 60 100
WอXบายรายYชา
รายYชาคRตศาสต\เ]มเFม 3
ร^สYชา ค 22201
ระ_บ`นaธยมcกษาe* 2 ภาคเ"ยน* 1 40 ?วโมง/ภาค
เ"ยน 1.0 หน่วย(ต
------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
!เ#ยน&ความ+ความเ,าใจในค/ตศาสต3เ4มเ5ม โดย&ขอบ;าย
สาระการเ#ยน+เ?ยว@บ สม#$เลขยก*+ง !ณและหารEนวนที่เ"ยนอI
ในJปเลขยกLMงO&เลขPกำMงเRนEนวนเ#มโดยใSบทTยามและสม
UติของเลขยกLMง และWไปใSในการแYZญหา \นวณและใSเลขยก
LMงในการเ"ยนแสดงEนวนO&]า^อยๆห`อมากๆในJปaญกรb
cทยาศาสต3พ.นามและเศษ5วนพ.นาม การบวก ลบ !ณ และ หารพ$นาม
การบวก ลบ !ณ และ หารเศษfวนพ$นามgก#ไhเiนห%ง
การjดกระบวนการเ#ยน+โดยสอดแทรกkกษะกระบวนการทาง
ค/ตศาสต3 และEลองสถานการbในmcตประEnนOใกopว ใq!เ#ยนไr
ศึกษา'นคsาเพื่อuฒนาkกษะในการแYZญหา การใqเหwผล การ
yอสารและyอความหมายทางคณิตศาสต3 &ความzด{เ{่มส|างสรร}
เ(อมโยงความ+ทางค/ตศาสต3@บศาสต3~นๆ เ•อWไปใSในmcตประE
nน
!เ#ยน&เจตค5OgÄอcชาค/ตศาสต3 เRน!O&ความÇมานะในการ
ÉงานอÑางเRนระบบ สามารถใqเหwผลเ•อสÖบสÜน\ตอบไráกàอง&
âณธรรม จ{ยธรรม และ]าTยมã่เหมาะสมโดย^อมWตามหMกปåชญา
เศรษฐiจพอเéยง
ผลการเ9ยน:
1. เ,าใจการ!ณและหารEนวนOเ"ยนอIในJปเลขยกLMงO&
เลขPLMงเRนEนวนเ#มโดยใS
บทTยามและสมU5ของเลขยกLMงและWไปใSในการแYZญหา
2. หาผลMพèและใSเลขยกLMงในการเ"ยนแสดงEนวนที่&]า
^อย ๆ ห`อมาก ๆ ในJป
aญกรณ์cทยาศาสต3
3. เ,าใจและหาผลMพèของการบวก การลบ การ!ณ และการหารพ$
นาม
4. หาผลMพèของการบวก การลบ การ!ณ และการหารเศษfวนของ
พ$นามO&gก#ไhเกินห%งไr
รวม;งหมด 4 ผลการเ9ยนรู้
โครงสBางรายCชา
รายCชาคEตศาสตGเHมเ$ม 3
รIสวิชา ค 22201
ระKบMนNธยมPกษาQR 2 ภาคเ9ยนR 1 40 Tวโมง/ภาค
เ9ยน 1.0 หUวยVต
หUว Wอ ผลการเ9ยน: สาระYZญ เวลา ]
ยR หUวย (ความ\ดรวบยอด) (Tวโม ห^ก
การ ง) คะแน
เ9ยน น
รู้
1 สมU5 1. เ,าใจการ!ณ การไrเ#ยน+เ?ยว@บ 20 50
ของเลข และหารEนวนO ความหมายของเลขยก
ยก#$ง เ!ยนอ)ใน+ปเลข #$ง สมABของเลขยก
ยก#$งที่2เลข #$งYใZ#้เ\ยน
3#$งเ4น สามารถ$ณและหาร
5นวนเ"มโดยใ: 5นวนNเ!ยนอ)ใน+ป
บท<ยามและ เลขยก#$งN2
สมABของเลขยก เลข3#$งเ4น
#$งและCไปใ: 5นวนเ"มบวกไ_การ
ในการแFGญหา ไ_เรียน`เaยวbบการ
2. หาผล$พLและ เ!ยนจำนวนใน+ปSญ
ใ:เลขยก#ลัง กรTeทยาศาสตX YใZ
ในการเ!ยนแสดง fเ\ยนสามารถg
5นวนN2OาPอย นวณและใ:เลขยก#$ง
ๆ หRอมาก ๆ ใน ในการเ!ยนแสดง
+ป 5นวนh่2OาPอยๆหRอ
SญกรTวิทยา มากๆใน+ปSญ
ศาสตX กรTวิทยาศาสตXไ_
2 พ%นาม 3. เkาใจและหา การไ_เ\ยน`เaยวbบพ% 20 50
และ ผล$พLของการบ นาม
เศษjวน วก การลบ การ$ณ การบวกพ%นาม การลบ
ของพ% และการหารพ% พ%นาม
นาม นาม การ$ณพ%นาม การหา
4. หาผล$พLของ รพ%นาม
การบวก การลบ YใZfเ\ยนสามารถ
การ$ณ และการ บวก ลบ $ณ
หารเศษjวนของ และหารพ%นามไ_ การ
พ%นามN2lก\ไm ไ_เ\ยน`เaยวbบ การ
เnนหนึ่งได้ บวกและการลบเศษjวน
ของพ%นาม การ$ณและ
การหารเศษjวนของพ%
นาม Yให้fเ\ยน
สามารถบวก ลบ $ณ
และการหารเศษjวนของ
พ%นามและแFสมการ
เศษjวนของพ%นาม
อoาง'ายไ_
รวมระหpางภาค 80
รวม 40 100
!อธิบายราย)ชา
ราย)ชาค,ตศาสต0เ2มเ4ม 4
ร5ส)ชา ค 22202
ระ7บ8น:ธยม;กษา>? 2 ภาคเAยน? 2 40 Bวโมง/ภาค
เAยน 1.0 หน่วยHต
------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
fเ\ยน2ความ`ความเkาใจในคsตศาสตXเtมเBม โดย2ขอบuาย
สาระการเ\ยน`เaยวbบ การแยกJวประกอบของพNนามOกAสอง แยกvว
ประกอบของพ!นาม-ก.สองไ1 สมการ&'งสอง*วแปรเ/ยว แ3สมการ
45งสองตัวแปรเ-ยว แ3โจท>?ญหาเBยวCบสมการ45งสองDวแปร
เ-ยวโดยใGการแยกDวประกอบ ตระหHกIงความสมเหKสมผลของNตอบ
Oไ1
การPดกระบวนการเ.ยนQโดยสอดแทรกRกษะกระบวนการทางคTต
ศาสตV และWลองสถานการณ์ในZ[ตประW\นOใก]Dว ใ^_เ.ยนไ1
ศึกษา$นค`าเaอbฒนาRกษะในการแ3?ญหา การใ^เหKผล การdอสาร
และdอความหมายทางคTตศาสตV eความfดgเhมสiางสรรj เ%อมโยง
ความQทางคTตศาสตVCบศาสตVkนๆ เaอmไปใGในZ[ตประW\น
_เ.ยนeเจตคnO-oอ[ชาคTตศาสตV เqน_Oeความrมานะในการ
sงานอtางเqนระบบ สามารถใ^เหKผลเaอสHบสuนNตอบไ1ถูกwองe
xณธรรม จgยธรรม และzา{ยมOเหมาะสมโดย|อมmตามห5กป}ชญา
เศรษฐ•จพอเÄยง
1. แยกDวประกอบของพ!นามดีก.สองโดยใGxณสมÇnการ
แจกแจง
2. แยกDวประกอบของพ!นาม-ก.สองÉ่อÖในÜป ax2 + bx + c เáอ
a,b,c เqนzาคงDว
และ a ≠ 0
3. แยกDวประกอบของพ!นาม-ก.สองOอÖในรูป45งสองสม&รà
4. แยกDวประกอบของพ!นาม-ก.สองOอÖในÜปผลต่างของ45ง
สอง
5. แ3สมการ45งสองDวแปรเ-ยวโดยใGการแยกDวประกอบ
6. แ3โจท>?ญหาเBยวCบสมการ45งสองDวแปรเ-ยวโดยใGการ
แยกDวประกอบ
รวม6งหมด 6 ผลการเ3ยน5
โครงส;างราย<ชา
ราย<ชาค>ตศาสตAเBมเCม 4
รDส<ชา ค 22202
ระดับชั้นมัธยมJกษาLM 2 ภาคเ3ยนM 2 40 Oวโมง/
ภาคเ3ยน 1.0 หPวยQต
หPว ชื่อ ผลการเ3ยน5 สาระTUญ เวลา X
ยM หน่วย (ความWดรวบยอด) (Oวโม หYก
การเ3ยน ง) คะแน
5 น
1 การแยก 1. แยกDวประกอบของ การไ1เ.ยนQเกี่ยว 20 50
Dวประกอ พ!นาม-ก.สองโดย กับการแยก
บของพ! ใGxณสมÇnการแจก DวประกอบโดยใG
นาม แจง สมÇnการแจกการ
2. แยกDวประกอบของ แยกDวประกอบของ
พ!นาม-ก.สองOอÖ พ!นามดีกรีสอง
.วแปรเ;ยว การ
ใน#ป ax2 + bx + c
แยก.ว-ประกอบของ
เมื่อ a,b,c เ*นค่า
พ!นาม;ก<สอง>
คง.วและ a ≠ 0
เ*นผลDางของ@Aง
3. แยกตัวประกอบ
สอง การแยก
ของพ!นาม;ก<สอง>
อ?ใน#ป@Aงสอง.วประกอบของพ!
สม"รB นาม;ก<สอง การ
แยก
4. แยก.วประกอบของ
.วประกอบของพ!
พ!นาม;ก<สอง>อ?
นาม;ก<สอง>เ*น
ใน#ปผลDางของ@Aง
สอง @Aงสองสม"รB
การแยก.วประกอบ
ของพ!นามดี
ก<สองโดยHIJใK
เ*น@Aง
สองสม"รB
2 สมการ 5. แLสมการ@Aงสอง การไWเ<ยนXเTยว 20 50
@Aงสอง ตัวแปรเ;ยวโดยใM UบการแLสมการ
.วแปร การแยก.วประกอบ @Aงสอง.วแปร
เ;ยว 6. แLโจทPQญหาเTยว เ;ยวโดยใMการ
Uบสมการ@Aงสอง.ว แยกตัวประกอบการ
แปรเ;ยวโดยใMการ แLโจทPQญหาเTยว
แยก.วประกอบ Uบสมการ@Aงสอง
.วแปรเ;ยวโดยใM
การแยก.วประกอบ
และสมการที่สามา
รถเปZยนใKอ?ใน
#ปสมการ@Aงสอง
.วแปรเ;ยวไW
รวมระห[างภาค 80
รวม 40 100
ราย(ชาค+ตศาสต/เ1ม3นประสบการ8 1
รหัส(ชา ค 22203
ระ;บ<น=ธยม?กษาAB 2 ภาคเDยนB 1 20 Eวโมง/ภาค
เDยน 0.5 หIวยJต
------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
]กษา#นค_า $กการ`ดHเคราะa %บ#นหาความX $กbกษะ>cองใM
ความ`ดdเeมสfางสรรค์ $กbกษะการแLQญหาและ$กทักษะgนๆ >อ?
นอกเห'อจากiดหมายในการเ<ยนของหAกjตรปกkในสาระDอไปl ส(k
เTยวUบการหาmากลางของnอoลโดยใMmาเฉZยเลขคqต rธยฐาน และ
ฐานuยม การหา)แห*ง>ของnอoลโดยใM
ควอไท+ การvดการกระจายของnอoลโดยใMwวนเ,ยงเบนมาตรฐาน
การxดกระบวนการเ<ยนXโดยสอดแทรกbกษะกระบวนการทาง
คqตศาสตz และ{ลองสถานการBใน|Hตประ{vน>ใก}.ว ใK~เ<ยนไW
]กษา#นค_าเ•อÄฒนาbกษะในการแLQญหา การให้เหตุผล การÉอสาร
และÉอความหมายทางคqตศาสตz Ñความ`ดdเeมสfางสรรÖ เ.อมโยง
ความ%ทางค(ตศาสตร์-บศาสต/0นๆ เ4อ6ไปใ:ในชี=ตประ?@น
AเBยนDเจตคFGHIอ=ชาค(ตศาสต/ เJนAGDความKมานะในการ
MงานอNางเJนระบบ สามารถใPเหRผลเ4อสนับสนุนVตอบไWXกYอง
DZณธรรม จ]ยธรรม และ_า`ยมGเหมาะสมโดยcอม6ตามหdกปeชญา
เศรษฐiจพอเkยง
1. เlาใจและหา_ากลางของlอnลโดยใ:_าเฉpยเลขค(ต qธยฐาน
และฐาน`ยม
2. เlาใจและหา#แห$งGของlอnลโดยใ:ควอไท%
3. เlาใจและ@ดการกระจายของlอnลโดยใ:rวนเ&ยงเบนมาตรฐาน
4. เlาใจและใ:ความs้เuยว-บส'FในการแvwญหาสถานการxG
yหนด
โครงส4างรายวิชา
ราย7ชาค8ตศาสต;เ<ม=นประสบการA 1
รBส7ชา ค 22203
ระCบDนEธยมGกษาIJ 2 ภาคเ'ยนJ 1 20 Lวโมง/ภาค
เ'ยน 0.5 หMวยNต
หMว OอหMวย ผลการเ'ยนรู้ สาระสำTญ เวลา W
ยJ การ (ความVดรวบยอด) (Lว หXก
เ'ยน* โมง) คะแน
น
1 การหา 1. เlาใจและหา_า การไWเBยน%เuยว-บ 8 40
_ากลาง กลางของlอnล การหา_ากลางของ
ของ โดยใ:_าเฉpย lอnลโดยใ:_าเฉpย
lอnล เลขค(ต qธยฐาน เลขค(ต มัธยฐาน และ
และฐาน`ยม ฐาน`ยมเ4อ6ไปแv
wญหาไW
2 การหา 2. เlาใจและหา การไWเBยน%เuยว-บ 4 20
#แห$ง #แห$งGของ การหา#แห$งGของ
Gของ lอnลโดยใ:ควอ lอnลโดยใ:ควอไท%
lอnล ไท% เ(่อ6ไปแvwญหาไW
3 การ@ด 3. เlาใจและ@ดกา การไWเBยน%เuยว 4 20
การกระ รกระจายของ -บการ@ดการกระจาย
จายของ lอnลโดยใ:rวน ของlอnลโดยใ:rวน
lอnล เบี่ยงเบนมาตร เ&ยงเบนมาตรฐานเ4อ
ฐาน 6ไปแvwญหาไW
4 การแv 4. เlาใจและใ: การไWเBยน%เuยว-บ 4 20
wญหา ความ%เuยว-บส' สถิFเพื่อ6ไปแv
Fในการแvwญหา wญหาในสถานการx
สถานการ'( ,ลองและในชี5ตจ8ง
)หนด ไ:
รวมระห=างภาค - 80
รวม 20 100
ราย(ชาค+ตศาสต/เ1ม3นประสบการณ์ 2
ร:ส(ชา ค 22204
เDยน 0.5 หJวยKต
------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
Bกษา!นคDา ฝึกการEด5เคราะG $บ!นหาความI %กJกษะ(Kอง
ใLความคิด8เNมสOางสรรP %กJกษะการแQปัญหาและ%กJกษะTนๆ (
อVนอกเห&อจากWดหมายในการเXยนของหZกสูตรปก\ในสาระ]อไป^
ความ'าจะเ_น เ`ยวaบแฟกทอเXยล กฎเกณeเ)องKนเ`ยวaบการfบ 5g
เXยงhบเปiยน 5gการjดห* การหาความ'าจะเ_น
การjดกระบวนการเXยนIโดยสอดแทรกJกษะกระบวนการทางคlต
ศาสตn และ,ลองสถานการ'ในo5ตประ,pน(ใกqrว ใstเรียนไ:
Bกษา!นคDาเuอvฒนาJกษะในการแQxญหา การใsเหyผล การ{อสาร
และ{อความหมายทางคlตศาสตn |ความคิด8เNมสOางสรรP เ+อมโยง
ความIทางคlตศาสตnกับศาสตnTนๆ เuอ}ไปใLในo5ตประ,pน
tเXยน|เจตค\(~]อ5ชาคlตศาสตn เ_นt(|ความ•มานะในการ
ÄงานอÅางเ_นระบบ สามารถใsเหyผลเuอสfบสÇนÉตอบไ:ÑกKอง|
Öณธรรม จ8ยธรรม และáานิยม(เหมาะสมโดยàอม}ตามหZกปâชญา
เศรษฐãจพอเçยง
ผลการเรียนรู้
1. เéาใจและหาแฟกทอเXยล n!
2. เéาใจและหา,นวน5gโดยใLกฎเกณeเ)องKนเ`ยวaบการfบ
3. หาผลZพèêงหมด(เãดëนจากการทดลอง,ม
4. เéาใจและหาความ'าจะเ_นของเหyการ'
รวมQงหมด 4 ผลการเDยนS
โครงส&างราย)ชา
ราย)ชาค+ตศาสต.เพิ่มพูนประสบการ: 2
ร;ส)ชา ค 22204
ระ<บ=น>ธยม@กษาBC 2 ภาคเEยนC 2 20 F่วโมง/ภาค
เEยน 0.5 หน่วยIต
หJว Kอ ผลการเรียนR สาระSTญ เวลา Y
ยC หJวย (ความVดรวบยอด) (ชั่ว หZก
การ โมง) คะแน
เEยนM้ น
1 แฟกทอ 1. เ)าใจและ การไ1เ&ยน3เ4ยว6บ 4 15
เ&ยล หาแฟกทอเ&ยล n! การหาแฟกทอเ&ยล n!
เ8อ9ไปหา;นวน<=
ในสถานการ@ABหนด
ใD
2 กฎ 2. เ)าใจและหา; การไ1เ&ยน3เ4ยว6บกฎ 6 20
เกณG นวน<=โดยใMกฎ เกณGเ"องNนเ4ยว6บ
เ"อง เกณGเ"องNนเ4ยว การKบเ#่อ9ไปหา
ต้น 6บการนับ ;นวน<=ในสถานการ@
เ4ยว6บ ABหนดใD
การKบ
3 ความ 3. หาผลUพW การไ1เ&ยน3เ4ยว6บ 10 25
$าจะ XงหมดAเYดZนจาก ความ$าจะเSนเ8อ9ไป
เSน การทดลอง%ม ใMในการหาความ$าจะ
4. เ)าใจและ เSนจากสถานการ@
หาความ$าจะเSน ]างๆ
ของเห\การ@
รวมระห_างภาค - 80
รวม 20 100
\อ]บายราย)ชา
ราย)ชาค+ตศาสต.^้นฐาน 5
ร;ส)ชา ค 23101
ระ<บ=น>ธยม@กษาBC 3 ภาคเEยน`่ 1 60 F่วโมง/
ภาคเEยน 1.5 หJวยIต
------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
ศึกษา"นค'าเ)ยว,บเ.อง อสมการเ(งเ*น,วแปรเ0ยว 1ตอบของ
อสมการเ7งเ#น8วแปรเ;ยว การแ<อสมการเ7งเ#นตัวแปรเ;ยว และเ$ยน
กราฟแสดง1ตอบ โจทDEญหาเ)ยวอสมการเ7งเ#น8วแปรเ;ยว แยก
,วประกอบของพ6นาม780ก9:งก;าสอง การแยก8วประกอบของพ&นามI
อยู่ในMปผลบวกและผลOางของPQงสาม การแยก8วประกอบของพ&
นามIR;กSTงกUาสาม สมการ<=งสอง,วแปรเ0ยว การแ<สมการPQง
สอง8วแปรเ;ยว โจทDEญหาเ)ยว,บสมการกำQงสอง8วแปรเ;ยว
ความค?าย MปเรขาคWตIคXาย,น MปสามเหYยมIคXาย,น โจทD
ปัญหาเ)ยว,บMปสามเหYยมIคXาย,น กราฟของAงBCน<=งสอง
แนะZ'ง()น กราฟของ'ง()นPQงสอง โจทDEญหาเ)ยวกับกราฟของ
'ง()นPQงสอง สDE (3) แผนภาพก\อง การ*านและการแปลความหมาย
จากแผนภาพก\อง
การ]ดกระบวนการเSยน^โดยสอดแทรก_กษะกระบวนการทางคWต
ศาสตร์ และ`ลองสถานการbในcdตประ`วันIใกล้8ว ใfgเSยนไi
jกษา"นค'าเkอlฒนา_กษะในการแ<ปัญหา การใfเหnผล การoอสาร
และoอความหมายทางคWตศาสตp Rความqดrเsมสtางสรรu เ,อมโยง
ความ^ทางคWตศาสตp,บศาสตpvนๆ เkอZไปใxในcdตประ`yน
gเSยนRเจตคzI;OอdชาคWตศาสตp เ|นgIRความ}มานะในการ
~งานอ•างเ|นระบบ สามารถใfเหnผลเkอสÄบสÅน1ตอบไiÇกÉอง R
Ñณธรรม จrยธรรม และáาàยมที่เหมาะสม โดยäอมZตามหQกปãชญา
เศรษฐçจพอเéยง
รFสมาตรฐาน / ,วIJด
ค 1.2 ม.3/1
ค 1.2 ม.3/2
ค 1.3 ม.3/1
ค 1.3 ม.3/2
ค 2.2 ม.3/1
ค 3.1 ม.3/1
รวมL้งหมด 6 ,วIJด
โครงสPางรายQชา
รายQชาคSตศาสตUVนฐาน 5
รFสQชา ค 23101
ระWบXนมัธยม[กษา]7 3 ภาคเ9ยน7 1 60 _วโมง/ภาค
เ9ยน 1.5 ห`วยaต
ห`ว bอห`วย ,วIJด สาระdeญ เวลา i
ย7 การเ9ยนc (ความgดรวบยอด) (_วโมง) หjก
คะแนน
1 อสมการ ค 1.3 การไiเSยน^เ)ยว,บ 10 17
เ7งเ#น8ว ม.3/1 อสมการเ7งเ#น8วแปรเ;ยว
แปรเ;ยว การแ<อสมการเ7งเ#น
8วแปรเ;ยว การZความ^
เ)ยว,บการแ<อสมการเ7ง
เส้น8วแปรเ;ยวไปใxใน
การแก้Eญหาในcdตจrงไi
2 การแยก ค 1.2 การไiเSยนM้เ)ยว,บการ 10 17
!วประกอบ ม.3/1 แยก!วประกอบของพ!นาม
ของพ!นาม 1ก23งก4าสองเ7อ8ไป
ประ:ก;ใ=ในเ"อหาอื่นๆ
ไB
3 สมการ ค 1.3 การไBเ2ยนFเGยวHบการแI 10 17
CDงสอง ม.3/2 สมการCDงสอง!วแปรเ1ยว
!วแปร การ8ความFเGยวHบ
เ1ยว สมการCDงสอง!วแปรเ1ยว
ไปใ=ในการแIJญหา
4 ความคLาย ค 2.2 การไBเ2ยนFเGยวHบMป 10 16
ม.3/1 สามเหNยมคLายHน กา
ร8ความM้เGยวHบความ
คLายไปใ=ในการแIJญหา
5 กราฟ ค 1.2 การไBเ2ยนรู้เGยวHบ 10 16
$ง%&น ม.3/2 กราฟ$ง%&นCDงสอง
CDงสอง การ8ความFเGยวHบ
$ง%&นCDงสองไปใ=ใน
การแIJญหา
6 ส'ติ ค 3.1 การไBเ2ยนFเGยวHบSอTล 10 17
ม.3/1 และการVเคราะWข้อTล
แผนภาพกZอง การแปล
ความหมายผลDพ[ การ8
ส'\ไปใ=ใน]Vตจ_งไB
รวม 60 100
ราย(ชาค+ตศาสต/0นฐาน 6
ร3ส(ชา ค 23102
ระ5บ6น7ธยม:กษา=> 3 ภาคเAยน> 2 60 Bวโมง/ภาค
เAยน 1.5 หน่วยHต
------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
`กษา(นคbาเGยวHบเcอง ระบบสมการเIงเJนสองKวแปร การแI
ระบบสมการเdงเ)นสอง!วแปร การแIโจทgJญหาโดยใ=ระบบสมการเdง
เ)นสอง!วแปร วงกลม iมjkด*นgกลางและiมในlวนโ(งของวงกลม
คอmดของวงกลม และเ)นnม+สวงกลม OระPด กรวย และทรงกลม
ป_มาตรและoนjpวของqระrด ป_มาตรและoนjpวของกรวย ป_มาตร
และoนjpวของทรงกลม ความSาจะเUน โอกาสของเหตุการs ความ-า
จะเtน VตราWวนตAโกณPY ความหมายของuตราlวนต2โกณr\ uตราlวน
ต2โกณr\ของiมแหลม การ8wาuตราlวนต2โกณr\ไปใ=ในการแI
Jญหา
การxดกระบวนการเ2ยนFโดยสอดแทรกyกษะกระบวนการทาง
คzตศาสตm และ|ลองสถานการsใน]Vตประ|~นjใกL!ว ใ•Äเ2ยนไB
`กษา(นคbาเ7อÅฒนาyกษะในการแIJญหา การใ•เหÉผล การÑอสาร
และÑอความหมายทางคzตศาสตm ÖความÜด_เáมสàางสรรâ เ.อมโยง
ความFทางคzตศาสตmHบศาสตmäนๆ เ7อ8ไปใช้ใน]Vตประ|~น
Äเ2ยนมีเจตค\j1çอVชาคzตศาสตm เป็น0้jÖความiมานะใน
การ$งานอ(างเ*นระบบ สามารถใ1เห3ผลเ6อส7บส8น9ตอบไ<=ก>อง
?@ณธรรม จDยธรรม และGาHยมIเหมาะสม โดยLอมMตามหNกปPชญา
เศรษฐVจพอเXยง
ร"สมาตรฐาน / )วชี้.ด
ค 1.3 ม.3/3
ค 2.1 ม.3/1
ค 2.1 ม.3/2
ค 2.2 ม.3/2
ค 2.2 ม.3/3
ค 3.2 ม.3/1
รวม0งหมด 6 )ว3.ด
ราย8ชาค9ตศาสต;<นฐาน 6
ร"สวิชา ค 23102
ระ?บAนBธยมDกษาGH 3 ภาคเKยนH 2 60 Lวโมง/ภาค
เKยน 1.5 หMวยNต
หMว OอหMวย )ว3.ด สาระRSญ เวลา W
ยH การเKยนQ (ความUดรวบยอด) (Lวโมง) หXก
คะแนน
1 ระบบ ค 1.3 การไ<เ^ยน_เ`ยวaบสมการ 12 20
สมการเZง ม.3/3 เZงเ!นสอง\วแปร การแb
เส้นสอง ระบบสมการเZงเ!นสอง
\วแปร \วแปร การMความ_เกี่ยว
aบการแbระบบสมการเZง
เ!นสอง\วแปรไปใeในการ
แbfญหาในghตจDงไ<
2 วงกลม ค 2.2 การไ<เ^ยน_เ`ยวaบวงกลม 12 20
ม.3/3 คอiด และเ!นjม"ส
ทฤษ#บทเ`ยวaบวงกลม
สามารถMไปแbfญหาไ<
3 Xระmด ค 2.1 การไ<เ^ยน_เ`ยวaบปDมาตร 12 20
กรวย และ ม.3/1 และ$้นn่oวของXระmด
ทรงกลม ค 2.1 ปDมาตรและqนIoวของ
ม.3/2 กรวย ปDมาตรและqนIผิว
ของทรงกลม
4 ความ%าจะ ค 3.2 การไ<เ^ยน_เ`ยวaบเห3กา 12 20
เ*น ม.3/1 รณ์จากการทดลองs่ม
ความ%าจะเ*น การMความ_
เ`ยวaบความ%าจะเ*นไปใe
ในghตจDง
5 tตราuวน ค 2.2 การไ<เ^ยน_เ`ยวaบ 12 20
ต^โกณmv ม.3/2 tตราuวนต^โกณmv กา
รMGาtตราuวนต^โกณmv
ของ$ม 30 องศา 45 องศา
และ 60 องศาไปใ.ในการแ2
3ญหา
รวมระห7างภาค - 80
รวม 60 100
ร4ส(ชา ค 23201
ระ6บ7น9ธยม;กษา>? 3 ภาคเAยน? 1 40 ชั่วโมง/
ภาคเAยน 1.0 หHวยIต
------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
;กษา!นค=าเ?ยว@บเBอง พาราโบลา สมการพาราโบลา พาราโบลา
FGหนดIวยสมการ y = ax2 เJอ
a ≠ 0 พาราโบลาFGหนดIวยสมการ y = ax2 + k เJอ a ≠ 0, k ≠ 0
พาราโบลาFGหนดIวยสมการ
y = a(x – h)2 + k เJอ a ≠ 0 พาราโบลาFGหนดIวยสมการ y = ax2 + bx +
c เJอ a ≠ 0 การหาKดบนแกน x ของพาราโบลา การหาKดLดของ
พาราโบลาและเ"นตรงโดยใ.ความNเ?ยว@บกราฟ และการOไปใ.
กรL?สอง สมPQของรากFสองของRนวนจTง การบวก ลบ $ณ หาร กรV
W่สอง สมการเYร์ด (surd equations)
การZดกระบวนการเ[ยนNโดยสอดแทรก]กษะกระบวนการทางค^ต
ศาสต_ และRลองสถานการVในชีcตประRdนFใกeLว ใfgเ[ยนไI
ศึกษา!นค=าเhอiฒนา]กษะในการแ23ญหา การใfเหkผล การmอสาร
และmอความหมายทางค^ตศาสต_ nความoดTเpมสqางสรรr เ'อมโยง
ความNทางค^ตศาสต_@บศาสต_sนๆ เhอOไปใ.ในucตประRdน
gเรียนnเจตคQFvwอcชาค^ตศาสต_ เxนผู้Fnความ$มานะ
ในการ{งานอ|างเxนระบบ สามารถใfเหkผลเhอส}บส~น•ตอบไIÄก
Åอง nÇณธรรม จTยธรรม และÑาÖยมFเหมาะสมโดยÜอมOตามหáก
ปàชญาเศรษฐäจพอเãยง
ผลการเAยนN
1. อåบายเ?ยว@บพาราโบลา สมการพาราโบลา และกราฟของพารา
โบลา
2. เ(ยนกราฟของพาราโบลาFGหนดใf
3. บอกáกษณะของกราฟพาราโบลาFGหนดใf
4. ใ.ความNพาราโบลาไปประçกéใ.แ23ญหาในuวิตจTง
5. เêาใจสมPQของรากFสองของRนวนจTง
6. หาผลáพëของการบวก การลบ การ$ณ และการหารกรíW่สอง
และการOไปใ.
ร=ส5ชา ค 23201
ระ?บAนBธยมDกษาFG 3 ภาคเ-ยนG 1 40 Iวโมง/ภาค
เ-ยน 1.0 หJวยKต
หน่ว M่อ ผลการเ-ยน0 สาระOPญ เวลา S

ยG หJวย (ความRดรวบยอด) (Iวโม หTก
การ ง) คะแน
เ-ยน0 น
1 พาราโบ 3. อ(บายเ+ยว การไNเOยนAเPองสมการ 28 70
ลา -บพาราโบลา พาราโบลา พาราโบลา6
สมการ 7หนดNวยสมการ y =
พาราโบลา และ ax2 เQอ a ≠ 0 พาราโบลา
กราฟของ 67หนดNวยสมการ y =
พาราโบลา ax2 + k เQอ a ≠ 0, k ≠ 0
4. เ"ยนกราฟ พาราโบลา67หนดNวย
ของพาราโบลา6 สมการ y = a(x – h)2 + k
7หนดใ; เQอ a ≠ 0 พาราโบลา6
5. บอก<กษณะ 7หนดNวยสมการ y =
ของกราฟ ax2 + bx + c เQอ a ≠ 0
พาราโบลา6 การหาRดบนแกน x ของ
7หนดใ; พาราโบลา การหาRดSด
6. ใ?ความA ของพาราโบลาและเ#น
พาราโบลาไป ตรง โดยใ?ความAเ+ยว
ประDกEใ?แF -บกราฟ Tใ;Uกเรียน
GญหาในIJตจMง WความA ความเXาใจ
สามารถZไปประDกEใ?
ในการเOยนAระ[บ6\ง
]น
2 กร^6 1. เXาใจสม_ติ การไNเOยนAเPองสม_e 12 30
สอง ของราก6สองของ ของราก6สองของ
aนวนจMง aนวนจMง การบวก ลบ
2. หาผล<พcของ $ณ หาร กร^6สอง และ
การบวก การลบ สมการเfร์ด (surd
การ$ณ และการ equations)
หารกรd6สอง Tใ;นักเรียนWความA
ความเXาใจสามารถZ
ไปประDกEใ?ในการ
เOยนAระ[บ6\ง]น
รวมระหhางภาค - 80
รวม 40 100
ร4ส(ชา ค 23202
------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
!กษา!นค'าเ)ยว,บ IตราJวนตAโกณL3 .ตรา1วนต2โกณ56ของ
:าน .ตรา1วนต2โกณ56ของ;ม 30๐45๐ 60๐ สมการต2โกณ56 และ
การAไปใE ความGาจะเNน กฎเกณGเ#องHนเ)ยว,บการIบ JKเ2ยงLบ
เปMยน JKการNดห$ และความ%าจะเRน และการนำไปใE
การNดกระบวนการเ2ยนTโดยสอดแทรกVกษะกระบวนการทาง
คWตศาสตY และZลองสถานการ\ใน]วิตประZ_น`ใกabว ใcdเ2ยนไ:
!กษา!นค'าเeอfฒนาVกษะในการแhiญหา การใcเหkผล การmอสาร
และmอความหมายทางคWตศาสตY nความoดpเqมสrางสรรค์ เ'อมโยง
ความTทางคWตศาสตY,บศาสตYsนๆ เeอAไปใEใน]JตประZ_น
dเ2ยนnเจตค6ùvอวิชาคWตศาสตY เRนd`nความ;มานะใน
การxงานอyางเRนระบบ สามารถใcเหkผลเeอสIบสzน{ตอบไ:|ก
ต้อง n~ณธรรม จpยธรรม และÄานิยม`เหมาะสมโดยÅอมAตามหÇก
ปÉชญาเศรษฐÖจพอเáยง
ผลการเAยนQ
1. เàาใจ.ตรา1วนต2โกณ56ของ:าน
2. ใEความTเ(่ยว,บ.ตรา1วนต2โกณ56ของ;ม 30 องศา 45 องศา
และ 60 องศาไปใEในการแhiญหา
3. หาผลÇพäของสมการต2โกณ56
4. เàาใจและหาZนวนJKโดยใEกฎเกณGเ#องHนเ)ยว,บการนับ
5. เàาใจและอåบายJKเ2ยงLบเปMยนแaวAไปใEในสถานการ\
vางๆ
6. เàาใจและอåบายJKการNดหç่แaวAไปใEในสถานการ\vางๆ
7. AความTเ)ยว,บความ%าจะเRนไปใEในสถานการ\ต่างๆ
รวมRงหมด 7 ผลการเAยนQ
โครงสTางราย(ชา
ร4ส(ชา ค 23202
ห"ว (อ ผลการเ.ยน0 สาระ56ญ เวลา @หA
ยที่ ห"วย (ความ:ดรวบยอด) (=ว ก
การ โมง) คะแน
เ.ยน0 น
1 !ตรา 1. เ/าใจ!ตรา%วน การไ6เ(ยน:เMอง!ตรา 20 50
%วน ต(โกณ,2ของ6าน %วนต(โกณ,2ของ6าน
ต(โกณ 2. ใ7ความ:เ;ยว=บ !ตรา%วนต(โกณ,2
,ติ !ตรา%วนต(โกณ,2 ของ?ม 30๐ 45๐ 60๐
ของ?ม 30๐ 45๐ 60๐ สมการต(โกณ,2 และ
ไปใ7ในการแCDญหา การOไปใ7 PใQ
3. หาผลIพKของสม Rกเ(ยนSความ:
การต(โกณ,2 ความเ/าใจสามารถ
OไปประUกVใ7ใน
การเ(ยน:ระWบXสูง
Zน
2 ความ"า 4. เ/าใจและหา\นวน การไ6เ(ยน:เMองกฎ 20 50
จะเ[น ]^โดยใ7กฎเกณa เกณaเ#องbนเ;ยว=บ
เ#องbนเ;ยว=บกา การRบ ]^เ(ยงnบ
รนับ เปfยน ]^การkดห$
5. เข้าใจและอeบาย และความ"าจะเ[น
]^เ(ยงสับเปfยนแgว และการOไปใ7 PใQ
Oไปใ7ในสถานการh Rกเ(ยนSความ:
iางๆ ความเ/าใจสามารถ
6. เ/าใจและอeบาย]^ OไปประUกVใ7ใน
การkดหl่แgวOไป การเ(ยน:ระWบXoงZน
ใ7ในสถานการhiางๆ
7. Oความ:เ;ยว=บ
ความ"าจะเ[นไปใ7
ในสถานการhiางๆ
รวมระหpางภาค - 80
รวม 40 100
CอDบายรายEชา
รายEชาคGตศาสตJเพิ่มMนประสบการO 3
รหัสEชา ค 23203
ระQบRนSธยมUกษาWX 3 ภาคเ.ยนX 1 20 =วโมง/ภาค
เ.ยน 0.5 ห"วยZต
------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
rกษา%นคtา &กการuด]เคราะv 'บ%นหาความ: &กwกษะXbองใ7
ความuดxเyมสzางสรร{ &กwกษะการแCDญหาและ&กwกษะ|นๆ Xอ}
นอกเห(อจาก~ดหมายในการเ(ยนของหIกoตรปก2ในสาระ )Wบและ
อ•กรม )WบเลขคÄต )WบเรขาคÄต อ•กรมเลขคÄต อนุกรมเรขาคÄต
การkดกระบวนการเ(ยน:โดยสอดแทรกwกษะกระบวนการทางคÄต
ศาสต% และ)ลองสถานการ0ใน23ตประ)5น6ใก78ว ใ:;เ=ยนไ@Aกษา
!นคDาเEอFฒนาHกษะในการแIJญหา การใ:เหMผล การOอสารและOอ
ความหมายทางคRตศาสต% SความTดVเWมสXางสรรY เ"อมโยงความ[
ทางคRตศาสต%\บศาสต%อื่นๆ เ#่อaไปใbใน23ตประ)5น
;เ=ยนSเจตคd6efอ3ชาคRตศาสต% เhน;6Sความiมานะในการ
jงานอkางเhนระบบ สามารถใ:เหMผลเEอสlบสmนnตอบไ@oกpองS
qณธรรม จVยธรรม และtาuยม6เหมาะสมโดยvอมaตามหwกปxชญา
เศรษฐzจพอเ|ยง
1. หา$ดับและหาพจ~%วไปของลำÅบเลขคRตและ$Åบ
เรขาคRต
2. หาผลบวกของอนุกรมเลขคRตและอmกรมเรขาคRต
3. aความ[เÇอง$ÅบและอmกรมไปประÉกÑใb
ราย5ชาคณิตศาสต;เ<ม=นประสบการA 3
รBส5ชา ค 23203
ระCบDนEธยมGกษาIJ 3 ภาคเ'ยนJ 1 20 Lวโมง/
ภาคเ'ยน 0.5 หMวยNต
หMว OอหMวย ผลการเ'ยน* สาระQRญ เวลา U
ยJ การเ'ยน* (ความTดรวบยอด) (Lว หVก
โมง) คะแน
น
1 $Åบเลข 1. หา$Åบและหา การไ@เ=ยนรู้เáยว 10 50
คRตและ พจ~%วไปของ$Åบ \บ$Åบและพจ~
ลำÅบ เลขคRตและ$Åบ %วไปของ$Åบ
เรขาคRต เรขาคRต เลขคRตและ$Åบ
เรขาคRต และการ
ประÉกÑใb
2 อmกรม 2. หาผลบวกของ การไ@เ=ยน[เ'่ยว\บ 10 50
เลขคRต อmกรมเลขคRต อmกรมเลขคRตและ
และ และอmกรม อmกรมเรขาคRต และ
อmกรม เรขาคRต การประÉกÑใb
เรขาคRต 3. aความà้เÇอง
$Åบและอmกรมไป
ประÉกÑใb
รวมระหâางภาค - 80
รวม 20 100
ราย(ชาค+ตศาสต/เ1ม3นประสบการณ์ 4
ร:ส(ชา ค 23204
เDยน 0.5 หJวยKต
------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
*กษา!นค.า ฝึกการ/ดวิเคราะ4 $บ!นหาความ7 %ก8กษะ9:อง
ใ>ความ/ด?เ@มสBางสรรค์ %ก8กษะการแDEญหาและ%ก8กษะGนๆ 9อI
นอกเห'อจากKดหมายในการเLยนของหNกOตรปกQในสาระ เลขยกRNง
การSดกระบวนการเLยน7โดยสอดแทรก8กษะกระบวนการทาง
คVตศาสตX และYลองสถานการ[ใน\]ตประY^น9ใก_`ว ใabเLยนไd
*กษา!นค.าเeอfฒนา8กษะในการแDEญหา การใaเหhผล การjอสาร
และjอความหมายทางคVตศาสตX kความ/ด?เ@มสBางสรรl เ(อมโยง
ความ7ทางคVตศาสตXmบศาสตXGนๆ เeอnไปใ>ใน\]ตประYวัน
bเรียนkเจตคQ9qrอ]ชาคVตศาสตX เtนb9kความuมานะในการ
vงานอย่างเtนระบบ สามารถใaเหhผลเeอสxบสyนzตอบไd{ก:องk
|ณธรรม จ?ยธรรม และ•าÄยม9เหมาะสมโดยÅอมnตามหNกปÇชญา
เศรษฐÑจพอเÜยง
ผลการเDยนN
1. เáาใจความหมายของเลขยกRNง
2. เáาใจสมàQเลขยกRNงและnไปใ>ไd
3. nความรู้เãยวmบเลขยกRNงไปแDEญหา
รวมOงหมด 3 ผลการเDยนN
ราย)ชาค+ตศาสต.เ0ม2นประสบการ8 4
ร9ส)ชา ค 23204
ระ:บ;น<ธยม>กษาปีA 3 ภาคเCยนA 2 20 Dวโมง/ภาค
เCยน 0.5 หGวยHต
หGว ชื่อ ผลการเCยนL สาระสำPญ เวลา T

ยA หGวย (ความRดรวบยอด) (Dวโม หUก
การเCยน ง) คะแน
L น
1 เลขยก 1. เ)าใจความ การไ;เEยนGเลข 20 100
&'ง หมายของเลขยก ยกกำ'งดอกเ!ย
&'ง สม34เลขยก&'ง
2. เ)าใจสม34เลข และ7ไปแBCญหา
ยก&'งและ7ไป
ใ:ไ;
3. 7ความรู้
เ?ยว@บเลขยก
&'งไปแBCญหา
รวมระหJางภาค - 80
รวม 20 100
ราย(ชา ค+ตศาสต/0นฐาน 1
ร3ส(ชา ค 31101
ระ5บ6น7ธยม:กษา=> 4 ภาคเAยน> 1 40 Bวโมง/ภาคเAยน
1.0 หGวยHต
------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
!กษา!นค'าเกี่ยว-บเ/อง เซต การ3เ4นการของเซต การเ#ยน
แผนภาพเซต และความ>เ$อง?นและ@ญBกษCDนฐานเFยว-บเซต %เGยน
อินเตอIเซก&น และคอมพลีเมนJของเซต ตรรกศาสต/เJองต้น ประพจM
และNวเ'อม (4เสธ และ หRอ Sา...แTว... UVอเWอ)
การXดกระบวนการเZยน>โดยสอดแทรก]กษะกระบวนการทาง
ค^ตศาสตI และ`ลองสถานการC
ในcdตประèนfใกTNว ใghเZยนไj!กษา!นค'าเkอlฒนา]กษะในการ
แก้oญหา การใgเหpผล การqอสารและสื่อความหมายทางค^ตศาสตI
sความtดuเu่มสvางสรรw เ'อมโยงความ>ทางค^ตศาสตI-บศาสตร์
xนๆ เkอzไปใ{ในcdตประèน
hเZยนsเจตค|f}Vอdชาค^ตศาสตIเ•นhfsความÄมานะในการ
ÅงานอÇางเ•นระบบ สามารถใgเหpผลเพื่อสÉบสÑนÖตอบไjÜก?อง
sคุณธรรม จuยธรรม และàา4ยมfเหมาะสม โดยâอมzตามหBกปäชญา
เศรษฐãจพอเåยง Öอçบายรายdชาและ
ร3สLวMNด
โครงสvางรายdชา
ระéบชั้นêธยม!กษาตอน
ค 1.1 ม.4/1
รวม$งหมด 1 (ว)วัด ปลาย
โครงส.างราย1ชา
ราย1ชา ค3ตศาสต67นฐาน 1
ระ;บชั้น>ธยม@กษาCD 4 ภาคเGยนD 1 40 Hวโมง/ภาค
เGยน 1.0 หIวยJต
ห!ว "อห!วย -ว./ด สาระ34ญ เวลา $ห=ก
ย$ การเ*ยน, (ความ8ดรวบยอด) (#วโมง คะแนน
)
1 เซต ค 1.1 การไAเ*ยน,การBเCนการ 20 50
ม.4/1 ของเซต การเ&ยนแผนภาพ
เซต และความ,เ'้องIนและ
JญKกษMNนฐานเกี่ยวRบ
เซต (เSยน )นเตอTเซก*น
และคอมพUเมนVของเซต W
ไปใZในการ[อสารและ[อ
ความหมายทางค]ตศาสตT
ไA
2 ตรรก ค 1.1 การไAเ*ยน,ประพจ`และ-ว 20 50
ศาสตT ม.4/1 เ"อม สามารถ[อสารและ[อ
เ+องต้น ความหมายทางค]ตศาสตT
ไA
รวมระหKางภาค 80
รวม 40 100
ร3สวิชา ค 31102
ระ7บ8น9ธยม<กษา?@ 4 ภาคเCยน@ 2 40 Dวโมง/ภาคเCยน
1.0 หHวยIต
------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
!กษา!นค'าเ)ยว,บเ.อง หJกการKบเLองMน ห2กการบวกและการ
"ณ การเรียง9บเป;ยนเ<งเ#นกร=>?งของแตกBาง,นCงหมด การFดห$
กร=>สิ่งของแตกBาง,นCงหมด ความHาจะเOน ห2กการบวกและการ
"ณ การเJยง9บเป;ยนเ<งเส้นกร=>?งของแตกBาง,นCงหมด การFดห$
กร=>?งของแตกBาง,นCงหมด>LหนดใNและOความPเ.องความ%าจะ
เRนของเหSการTไปใVไW
การFดกระบวนการเJยนPโดยสอดแทรกZกษะกระบวนการทาง
ค[ตศาสต] และ^ลองสถานการTในàตประ^bน>ใกcdว ใNผู้เJยน
ไW!กษา!นค'าเgอhฒนาZกษะในการแjkญหา การใNเหSผล การmอสาร
และmอความหมายทางค[ตศาสตร์ nความoดpเqมสrางสรรs เ'อมโยง
ความPทางค[ตศาสต],บศาสต]tนๆ เgอOไปใVในàตประ^
bน
vเJยนnเจตคw>xBอaชาค[ตศาสต] เRนv>nความzมานะในการ
{งานอ|างเRนระบบ สามารถใNเหSผลเgอส}บส~น•ตอบไWÄกÅอง n
Çณธรรม จpยธรรม และÑาÖยม>เหมาะสม โดยÜอมOตามห2กปáชญา
เศรษฐâจพอเãยง
ร3สPวQRด
ค 3.2 ม.4/1
ค 3.2 ม.4/2
รวมTงหมด 2 ตัวQRด
โครงสVางราย(ชา
ร3ส(ชา ค 31102
ระดับ8น9ธยม<กษา?@ 4 ภาคเCยน@ 2 40 Dวโมง/ภาค
เCยน 1.0 หHวยIต
ห%ว 'อห%วย dวåbด สาระçéญ เวลา (ห}ก

ย> การเJยนP (ความoดรวบยอด) (ชั่ว คะแนน
โมง)
1 ห"กกา ค 3.2 การไ0เ1ยน3เ4ยวกับ ห"ก 20 50
ร&บเ!อง ม.4/1 การบวกและการ"ณ การเ1ยง
+น ;บเป=ยนเ>งเ#นกร?@Aง
ของแตกDางEนFงหมด การ
Hดห$กร?@AงของแตกDาง
EนFงหมดไปใJในการแK
ปัญหาในMNตจPงไ0
2 ความ%าจะ ค 3.2 การไ0เ1ยน3เ4ยวEบการหา 20 50
เQน ม.4/2 ผล@อาจเSดTนของเหUการV
โดยใJหลักการบวกและห"ก
การ"ณ การทดลอง&ม
เหUการV ความ%าจะเQนของ
เหUการV หาความ%าจะเQน
ของเหUการV @YหนดใZ
และ[ความ3เ\องความ%าจะ
เQนของเหUการVไปใJไ0ไป
ใJในMNตจPงไ0
รวมระห&างภาค 80
รวม 40 100
.อ0บายราย2ชา
ราย2ชา ค4ตศาสต8เพิ่มเ=ม 1
ร>ส2ชา ค 31201
ระ?บ@นBธยมDกษาGH 4 ภาคเIยนH 1 40 Jวโมง/ภาคเIยน
1.0 หLวยMต
------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
]กษา'นค_าเ4ยวEบเ\อง เซต การ`เaนการระหbางเซต การแK
cญหาโดยใJเซต ตรรกศาสต8 ประพจe การเ)อมประพจe การหาfาความ
จPงของปรพจe การสhางตารางfาความจPง iปแบบของประพจe@สมjลEน
;จakนดl การ*างเหUผล ประโยคเmด nวบ่งpปPมาณ fาความจPง สมjล
และaเสธของประโยค@มีnว+งปPมาณ OนวนจQงและพSนาม sนวนจPง
ระบบsนวนจPง พ,นามnวแปรเtยว การแยกnวประกอบของพ,นาม
สมการและอสมการพ,นาม สมการและอสมการเศษvวนของพ,นาม การไw
เ-าEนของsนวนจPง ค่า;ม.รV สมการและอสมการfา;ม.รVของพ,
นาม
การHดกระบวนการเ1ยน3โดยสอดแทรกxกษะกระบวนการทาง
คyตศาสตl และsลองสถานการณ์ในMNตประs{น@ใกล้nว ใZ}เ1ยน
ไ0ศึกษา'นค_าเ~อ•ฒนาxกษะในการแKcญหา การให้เหUผล การ
ÅอสารและÅอความหมายทางคyตศาสตl ÇความÉดPเÑมสhางสรรÖ เ)อม
โยงความ(ทางค*ตศาสต./บศาสต.1นๆ เ5อ7ไปใ;ใน<=ตประ@Aน
BเCยนDเจตคFGดีJอ=ชาค*ตศาสต. เLนBGDความMมานะใน
การOงานอPางเLนระบบ สามารถใRเหTผลเ5อสนับสXนYตอบไZ[ก
\อง D]ณธรรม จ`ยธรรม และbาcยมGเหมาะสมโดยdอม7ตามหeก
ปfชญาเศรษฐjจพอเlยง
1. เmาใจและใ;ความ(เnยว/บเซตในการแopญหา
3. เmาใจและใ;ความ(เกี่ยว/บตรรกศาสต.เ"อง\นในการrอสาร
rอความหมาย และ#างเหTผล
4. เข้าใจ@นวนจ`ง และใ;สมuFของ@นวนจ`งในการแopญหา
5. แoสมการและอสมการพ$นามvวแปรเwยว wกรีไxเjน% และนำ
ไปใ;ในการแopญหา
6. แoสมการและอสมการเศษส่วนของพ$นามตัวแปรเwยว และ7
7. แoสมการและอสมการbาzม&ร{ของพ$นามvวแปรเดียว และ7
ราย5ชา ค7ตศาสต:เพิ่มเ>ม 1
ร?ส5ชา ค 31201
ระAบCนDธยมFกษาHI 4 ภาคเ'ยนI 1 40 Kวโมง/ภาคเ'ยน
1.0 หLวยMต
หLว NอหLวย ผลการเ'ยน* สาระPQญ เวลา TหUก
ยI การเ'ยน (ความSดรวบยอด) (Kวโมง คะแนน
* )
1 เซต 1. เmาใจและใ; การไZเCยน|้เnยว 10 25
ความ(เnยว/บเซต /บเซตการ}
ในการแopญหา เcนการระห~างเซต
การแopญหาโดย
ใ;เซต
2 ตรรกศา 2. เmาใจและใ; การไZเCยน|้เ'่ย 12 30
สต. ความ(เnยว/บตรรก ว/บประพจÄ การ
ศาสต.เบื้อง\นใน เ(อมประพจÄ การ
การrอสาร หาbาความจ`งของ
rอความหมาย และ ปรพจÄ |ปแบบของ
#างเหTผล ประพจÄGสมÅล/น
zจcfนด. การ#าง
เหTผล ประโยคเÇด
vว)งÉป`มาณ bา
ความจ`ง สมÅล
และcเสธของประ
โยคGมีvว)ง
ป`มาณ
3 จำนวนจ 3. เ.าใจ0นวนจ%ง การไPเAยนQเRยว 18 45
%งและพ! และใ1สม34ของ Sบ0นวนจ%ง ระบบ
นาม 0นวนจ%งในการแ9 0นวนจ%ง พ!นาม
:ญหา ตัวแปรเ?ยว การ
4. แ9สมการและ แยก=วประกอบของ
อสมการพ!นาม=ว พ!นาม สมการและ
แปรเ?ยว ?กAไCเDน อสมการพ!นาม
สี่ และนาไปใ1ใน สมการและอสมการ
การแ9ปัญหา เศษUวนของพ!นาม
5. แ9สมการและ การไCเ"าSนของ
อสมการเศษส่วน 0นวนจ%ง ค่า
ของพ!นาม=วแปร Lม#รO สมการและ
เ?ยว และJไปใ1 อสมการVาLม#รO
ในการแ9:ญหา ของพ!นาม J
6. แ9สมการและ ไปใช้ในการแ9
อสมการค่า :ญหา
LมบูรOของพ!นาม
=วแปรเ?ยว และJ
ไปใ1ในการแ9
:ญหา
รวมระหYางภาค - 80
รวม 40 100
ราย(ชา ค+ตศาสต/เ1มเ3ม 2
ร4สวิชา ค 31202
ระ8บ9น;ธยม=กษา@A 4 ภาคเCยนA 2 40 Dวโมง/ภาคเCยน
1.0 หHวยIต
------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
[กษา$นค\าเRยวกับเ]อง ความJมKนLและOงPQน ความLม^น_
%ง&'น การใ1%ง&'นในàตจ%ง กราฟของ%ง&'น การbเcนการของ
%ง&'น %ง&'นผก)น OงPQนเอกRโพเนนเTยลและOงPQนลอกาUVม
eกษณะกราฟของ%ง&'นเอก*โพเนนเ`ยล eกษณะกราฟของ%ง&'น
ลอกา%+ม สมการเอก*โพเนนเ`ยลและสมการลอกา%+ม เรขาค+ต(
เคราะX hดและเ,นตรง วงกลม พาราโบลา วงA ไฮเพอjโบลา
การkดกระบวนการเAยนQโดยสอดแทรกmกษะกระบวนการทาง
คnตศาสตj และ0ลองสถานการOในàตประ0pนqใกr=ว ใstเAยนไP
[กษา$นค\าเuอ^ฒนาmกษะในการแ9:ญหา การใsเหwผล การxอสาร
และxอความหมายทางคณิตศาสตj zความ{ด%เ|มส}างสรร~ เชื่อม
โยงความQทางคnตศาสตร์SบศาสตjÄนๆ เuอJไปใ1ในàตประ0pน
tเAยนzเจตค4q?Çอaชาคnตศาสตj เÉน/้qzความÑมานะในการ
ÖงานอÜางเÉนระบบ สามารถใsเหwผลเuอสáบสàนâตอบไPäกãอง z
åณธรรม จ%ยธรรม และVานิยมqเหมาะสมโดยéอมJตามหeกปèชญา
เศรษฐDจพอเëยง
ผลการเCยนZ
1. เ.าใจสม34ของความLมพัน_และ%ง&'น
2. ใ1ความQเRยวSบความLม^น_และ%ง&'นในการแ9:ญหา
3. เ"าใจ&กษณะกราฟของ"ง#$นเอก%โพเนนเ2ยลและ"งก์$นลอกา
6'มและ8ไปใ;ในการ
แ<ปัญหา
4. แ<สมการเอก%โพเนนเ2ยลและสมการลอกา6'ม และ8ไปใ;ใน
การแ<Aญหา
5. เ"าใจและใ;ความDเEยวFบเรขาคHตวิเคราะK ในการแ<Aญหา
รวม$งหมด 5 ผลการเรียน0
ราย5ชา ค7ตศาสต:เ;มเติม 2
ร=ส5ชา ค 31202
ระ?บA้นCธยมEกษาGH 4 ภาคเJยนH 2 40 Kวโมง/ภาค
เJยน 1.0 หLวยMต
หLว NอหLวย ผลการเJยน0 สาระPQญ เวลา U

ยH การเJยน0 (ความSดรวบยอด) (A่วโ หVก
มง) คะแนน
1 ความ 1. เ"าใจสมOP การไQเRยนS้เEยวFบ 13 32
LมMนNและ ของความ ความLมMนN "ง#$น
"ง#$น LมMนNและ การใ;"ง#$นใน2Uต
"ง#$น จ6ง กราฟของ"ง#$น
2. ใ;ความD การVเWนการของ"ง
เEยวFบความ ก์$น "ง#$นผก(น
LมMนNและ 8ไปแ<Aญหา
"ง#$นในการ
แ<Aญหา
2 "ง#$นเอก% 3. เ"าใจ การไQเRยนDเEยวFบ 14 35
โพเนนเ2ยล &กษณะกราฟ &กษณะกราฟของ
และ"ง#$น ของ"ง#$นเอก "ง#$นเอก%โพเนนเ2ย
ลอกา6'ม ซ์โพเนนเ2ยล ล &กษณะกราฟของ
และ "ง#$นลอกา6'ม สม
"ง#$นลอกา6' การเอก%โพเนนเ2ยล
มและ8ไปใช้ และสมการ
ในการแ< ลอกา6'ม8ไปใ;แ<
Aญหา Aญหา
4. แ<สมการ
เอก%โพเนนเ2ย
ลและสมการ
ลอกา6'ม และ
8ไปใ;ในการ
แ<Aญหา
3 เรขาคHตUเ 5. เข้าใจและ การไQเRยนรู้เEยว 13 33
คราะK ใ;ความDเEยว Fบ[ดและเ*นตรง
FบเรขาคHตU วงกลม พาราโบลา วงR
เคราะK ในการ ไฮเพอ]โบลา8ไปใ;
แ"#ญหา ในการแ"#ญหา
รวมระห.างภาค - 80
รวม 40 100
ราย(ชาโครงงานค.ตศาสต2 ร3ส
(ชา ค 31203
ระ5บ6น7ธยม:กษา=> 4 ภาคเAยนB่ 2 20 Dวโมง/ภาค
------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
5กษา!นค7าเ9ยว:บเรื่อง ความหมายและ?ณAาของการCโครง
งานคEตศาสตI ประเภทของโครงงานคEตศาสตI 5กษา KเคราะL อM
ปรายNวอOางโครงงานเ9ยว:บ"อเPอง บทQดOอ การออกแบบ
การSTจน์ การทดลอง การอMปรายและสVปผล การเ$ยนเอกสาร%าง&ง
แนวXดในการYดแปลง เZมเ[มจากโครงงาน\ไ^ศึกษา _ดCโครงงาน
คEตศาสตIตามกระบวนการ
การ_ดกระบวนการเ`ยนaโดยสอดแทรกbกษะกระบวนการทาง
คEตศาสตI และcลองสถานการeในfKตประcgน\ใกhNว ใiผู้เ`ยน
ไ^5กษา!นค7าเlอmฒนาbกษะในการแ"#ญหา การใiเหoผล การ
pอสารและpอความหมายทางคEตศาสตI มีความXดrเsมสtางสรรu
เ"อมโยงความรู้ทางคEตศาสตIกับศาสตIwนๆ เlอyไปใzในfKต
ประcgน
{เ`ยน|เจตค[\}~อKชาคEตศาสตI เÄน{\มีความÅมานะในการ
CงานอOางเÄนระบบ สามารถใiเหoผลเlอสÇบสÉนÑตอบไ^ÖกÜอง |
?ณธรรม จrยธรรม และค่าàยม\เหมาะสมโดยâอมyตามหäกปãชญา
เศรษฐçจพอเèยง
ผลการเAยนK
1. เêาใจความหมายและประเภทของโครงงานคEตศาสตI
2. เêาใจและëหนด#ญหา สมม[ฐาน Nวแปรต้น Nวแปรตามและ
Nวแปรควบ?ม
3. ออกแบบการ_ดCโครงงานและเ$ยนเ!าโครงงานคEตศาสตI
4. เêาใจí้นตอนการCโครงงานคEตศาสตI
5. เ$ยนรายงานโครงงานคEตศาสตI
6. เêาใจการyโครงงานคEตศาสตIไปแ"ปัญหาและyเสนอโครง
งานคEตศาสตI
รวมLงหมด 6 ผลการเAยนN้
ราย)ชาโครงงานค,ตศาสต/ ร0ส
)ชา ค 31203
ระ2บ4น5ธยม8กษา;< 4 ภาคเ?ยน< 2 40 @วโมง/ภาค
เ?ยน 1.0 หCวยDต
หCว EอหCวย ผลการเ?ยนG สาระJKญ เวลา OหPก
ย< การเ?ยนG (ความMดรวบ (@วโมง คะแนน
ยอด) )
1 ความหมาย 1.เ8าใจความ การเ=ยน>ความ 4 10
ของ โครง หมายและประเภท หมายของโครง
งานค-ต ของโครงงาน งานค-ตศาสต;
ศาสตร์และ ค-ตศาสต; และประเภทของ
ประเภทของ โครงงานค-ต
โครงงาน ศาสต;?ไป
ค-ตศาสตร์ ประAกBใC
2 การD 2. เ8าใจ การเ=ยน>การ 4 10
หนดFญหา และDหนดFญหา DหนดFญหา
สมมHฐาน Jว สมมHฐาน Jว สมมHฐาน Jวแปร
แปรตน แปรต้น Jวแปร ตน Jวแปรตาม
Jวแปรตาม ตามและJวแปร และJวแปรควบLม
และ Jว ควบLม ไปใCในสถานกา
แปรควบLม รOPางๆ ในRSต
จTงไU
3 การออกแบบ 3. ออกแบบการ การเ=ยนX้การ 6 15
การVดW VดWโครงงาน ออกแบบการVดW
โครงงานและ และเ"ยนเค้า โครงงานและการ
การเ"ยนเ#า โครงงาน เ"ยนเ#าโครงงาน
โครงงาน ค-ตศาสต; ค-ตศาสต;ไปใC
ค-ตศาสต; ในRSตจTง
4 Yนตอ 4. เ8าใจYนตอน การเ=ยน>Yนตอ 8 20
นการทำ การWโครงงาน นการทำโครงงาน
โครงงาน ค-ตศาสต; จนสามารถ?
ไปปฏิ\HไU
5 การเ"ยน 5. เ"ยนรายงาน การเ=ยน>การ 15 38
เ#าโครงงาน โครงงาน เ"ยนเ#าโครงงาน
ค-ตศาสต;
การเ"ยนรา การเ"ยนรายงาน
ยงาน จนสามารถ]อสาร
]อความหมายทาง
ค-ตศาสต;ไU
6 การ?เสนอ 6. เ8าใจการ? การเ=ยน>การ? 3 7
โครงงาน โครงงาน เสนอโครงงาน
คณิตศาสต; ค-ตศาสต;ไปแ_ ค-ตศาสต;สา
Fญหาและ?เส มารถ]อสาร ]อ
นอโครงงาน ความหมายทาง
ค-ตศาสต; ค-ตศาสต;ไU%ด
เจน
รวมระห`างภาค 80
รวม 40 100
ร3ส(ชา ค 32101
ระ5บ6น7ธยม:กษา=> 5 ภาคเรียน> 1 60 Bวโมง/ภาคเFยน
1.5 หHวยIต
------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------
$กษา!นค*าเ,ยว.บเ0อง เลขยกLMง เลขยก56ง78เลข95ลัง
เ;น<นวนเ"ม ราก7 n ของ<นวนจ>ง เ?อ n เ;น<นวน@บ7มากกAา 1
เลขยก56ง78เลข956งเ;น<นวนตรรกยะ ฟังPQน #ง$%นและกราฟ
ของ#ง$%น #ง$%นเEงเ'น #ง$%น5ลังสอง #ง$%นGนHนได และ
#ง$%นเอก(โพเนนเMยล
การNดกระบวนการเOยนP้โดยสอดแทรกSกษะกระบวนการทาง
คTตศาสตV และ<ลองสถานการXในMZตประ<\น7ใก]^ว ใ_`เOยนไa
$กษา!นค*าเbอcฒนาSกษะในการแก้eญหา การใ_เหhผล การjอสาร
และ)่อความหมายทางคTตศาสตV 8ความlด>เmมสnางสรรo เ*อมโยง
ความpทางคTตศาสตV.บศาสตร์qนๆ เพื่อtไปใuในMZตประ<\น
`เOยน8เจตคv7wxอZชาคTตศาสตV เ;น`78ความzมานะใน
การ{งานอ|างเ;นระบบ สามารถใ_เหhผลเbอส@บส}น~ตอบไa•กÄอง
8Åณธรรม จ>ยธรรม และÑาÖยม7เหมาะสม และÑาÖยมที่เหมาะสมโดย
áอมtตามห6กปàชญาเศรษฐäจพอเãยง
ร3สมาตรฐาน / Rวชี้Tด
ค 1.1 ม.5/1
ค 1.2 ม.5/1
รวมVงหมด 2 RวWTด
โครงสXางราย(ชา
ราย(ชา ค+ตศาสต/พื้นฐาน 3
ร3ส(ชา ค 32101
ระ5บ6น7ธยมศึกษา=\่ 5 ภาคเFยน> 1 60 Bวโมง/ภาคเFยน
1.5 หHวยIต
ห,ว *อห,วย ^วชี้\ด สาระåçญ เวลา -ห@ก

ย7 การเOยนp (ความlดรวบยอด) (ชั่ว คะแนน
โมง)
1 เลขยก ค 1.1 การไaเOยนpเลขยก56ง78 24 40
!"ง ม.5/1 เลข%&'งเ)น+นวนเ!ม
ราก0 n ของ+นวนจ3ง เ4อ n
เ)น+นวน5บ0มากก7า 1
เลขยก&'ง09เลข%&'งเ)น
+นวนตรรกยะเ<อใ>เ?า
ใจความหมายและใCสมEF
เGยวHบการบวก
การ"ณ การเ#าHน และการ
ไKเ#าHนของจำนวนจ3งใน
MปกรณOและ+นวนจ3งในMป
เลขยก&'ง09เลข%&'งเ)น
+นวนตรรกยะ
PไปใCในการแQRญหาไT
2 ฟัง&'น ค 1.2 การไTเUยนV$ง%&นและกราฟ 36 60
ม.5/1 ของ$ง%&น $ง%&นเชิงเส้น
$ง%&น&'งสอง $ง%&นZน
Eนได $ง%&นเอก(โพเนนเ^ย
ล P$ง%&นและกราฟของ
$ง%&นอ_บายสถานการณ์0
&หนดไT
รวม 60 100
)อ+บายราย0ชา
ร:ส0ชา ค 32102
ระ<บ=น>ธยมAกษาDE 5 ภาคเHยนที่ 2 60 Lวโมง/ภาคเHยน
1.5 หPวยQต
------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------
bกษา*นคdาเGยวHบเeอง R<บและอUกรม ความหมายของ+fบ
+fบเลขคgต +fบเราขาคgต อhกรมเลขคgต อนุกรมเรขาคgต ละ
การประiกjของ+fบและอhกรม ดอกเWยและXลYาของเ[น ดอกเ-ย kล
lาของเ.น lารายงวด
การmดกระบวนการเUยนVโดยสอดแทรกoกษะกระบวนการทางคgต
ศาสตq และ+ลองสถานการrใน^sตประ+tน0ใกuvว ใ>wเUยนไTbกษา
*นคdาเ<อxฒนาoกษะในการแQRญหา การใ>เหzผล การ|อสารและ|อ
ความหมายทางคณิตศาสตq 9ความ}ด3เ~มส•างสรรÄ เ/อมโยงความV
ทางคgตศาสตqHบศาสตqÅนๆ เ<อPไปใCใน^sตประ+tน
0้เUยน9เจตคF0ÉÑอsชาคgตศาสตq เ)นw09ความÖมานะใน
การÜงานอáางเ)นระบบ สามารถใ>เหzผลเ<อส5บสhนàตอบไTâกäอง
9ãณธรรม จ3ยธรรม และlาçยม0เหมาะสมโดยéอมนำตามห'กปèชญา
เศรษฐ&จพอเ*ยง
รหัสมาตรฐาน/*ว,-ด
ค 1.2 ม.5/2
ค 1.3 ม.5/1
รวม/งหมด 2 *ว,-ด
ราย5ชา ค7ตศาสต9:นฐาน 4
ร;ส5ชา ค 32102
ระ=บ?น@ธยมBกษาEF 5 ภาคเIยนF 2 60 Jวโมง/ภาคเIยน
1.5 หKวยLต
ห!ว "อห!วย 7ว89ด สาระ=>ญ เวลา $หDก

ย1 การเ4ยน6 (ความคิดรวบยอด) (#วโมง คะแนน
)
1 %Fบและ ค 1.2 การไIเ4ยน6%Fบเลขคณิต 30 50
อGกรม ม.5/2 %FบเรขาคMต อGกรม
เลขคMต อGกรมเรขาคMตไป
ใPแQRญหา
2 ดอกเ&ย ค 1.3 การไIเ4ยน6ดอกเ&ย SลTา 30 50
และSลTา ม.5/1 ของเ'น Tารายงวด
ของเ'น UไปใPแQปัญหา
รวมระหWางภาค - 80
รวม 60 100
ร4ส(ชา ค 32201
ระ6บ7น9ธยม;กษา>? 5 ภาคเAยน? 1 40 Bวโมง/ภาคเAยน
1.0 หGวยHต
------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------
!กษา!นค'าเ)ยว,บเ.อง IงJKนตAโกณM3 "ง#$นต2โกณ "ง#$น
ต2โกณผก%น เอก6กษ7และสมการต2โกณ>? กฎของโคไซCและกฎของ
ไซC เมทOกP เมทEก'และเมทEก'ส6บเปGยน การบวกเมทEก' การ(ณ
เมทริก',บจำนวนจEง การ(ณระหLางเมทEก' MเทอN>แนนO เมทEก'
ผก%น การแPระบบสมการเQงเ)นโดยใTเมทEก' เวกเตอ/ เวกเตอN
สมบั?ของเวกเตอN ระบบV,ดฉากสาม>? เวกเตอNในระบบV,ดฉาก ผล
บวกเQงสเกลาN ผล(ณเQงเวกเตอN XไปแPYญหาไ[
การ\ดกระบวนการเรียน^โดยสอดแทรก_กษะกระบวนการทางค`ต
ศาสตN และbลองสถานการ7ในชีeตประbfนgใกhiว ใjkเ2ยนไ[
!กษา!นค'าเlอmฒนาทักษะในการแPYญหา การใjเหoผล การpอสาร
และpอความหมายทางค`ตศาสตN qความrดEเsมสtางสรรค์ เ+อมโยง
ความ^ทางค`ตศาสตNกับศาสตNอื่นๆ เlอXไปใTในxeตประbวัน
kเ2ยนqเจตค?gMต่อeชาค`ตศาสตN เyนkgqความzมานะในการ
{งานอ|างเyนระบบ สามารถใjเหoผลเlอส}บส~น•ตอบไ[ถูกÅอง q
Çณธรรม จEยธรรม และÑาÖยมgเหมาะสม โดยÜอมนำตามห6กปáชญา
เศรษฐâจพอเãยง
ผลการเAยนS
1. เåาใจ"ง#$นต2โกณ>?และ6กษณะกราฟของฟัง#$นต2โกณ>?
และXไปใTในการแPYญหา
2. แPสมการต2โกณ>? และการXไปใTในการแPYญหา
3. ใTกฎของโคไซCและกฎของไซCในการแPYญหา
4. เåาใจความหมาย หาผล6พçของการบวกเมทEก' การ(ณเมทEก'
,บbนวนจEง การ(ณระหLางเมทEก'
และหาเมทEกซ์ส6บเปGยน หาMเทอN>แนนOของเมทEก' n X n
เéอ n เyนbนวนนับgไèเâน สาม
5. หาเมทEก'ผก%นของเมทEก' 2 X 2
6. แPระบบสมการเQงเ)นโดยใTเมทEก'ผก%น และการêเÖนการ
ตามแถว
7. หาผล6พçของการบวก การลบเวกเตอN การ(ณเวกเตอN[วยสเกล
าN หาผล(ณเQงสเกลาN และ
ผล(ณเQงเวกเตอN
8. Xความรู้เกี่ยว,บเวกเตอNในสาม>?ไปใT ในการแPYญหา
รวมTงหมด 8 ผลการเรียนS
โครงสWางราย(ชา
ร4ส(ชา ค 32201
ระ#บ%น'ธยม+กษา/0 5 ภาคเ4ยน0 1 40 5วโมง/ภาคเ4ยน
1.0 ห:วย;ต
ห:ว =อห:วย ผลการเ4ยน? สาระCDญ เวลา H

ย0 การเ4ยน? (ความFดรวบยอด) (5วโมง หIก
) คะแนน
1 !ง"#นต$ 1. เ+าใจ!ง"#น การเ$ยนF!ง"#น 14 35
โกณ() ต$โกณ()และ ต$โกณ !ง"#น
2กษณะกราฟของ ต$โกณผก&น
!ง"#น เอก2กษHและสมการ
ตรีโกณ() และ ต$โกณมิ) กฎของ
8ไปใ;ในการแ< โคไซDและกฎของไซD
=ญหา 8ไปใ;ในการแ<
2. แ<สมการ =ญหาไJ
ต$โกณ() และ
การ8ไปใ;ใน
การแ<=ญหา
3. ใ;กฎของโค
ไซDและกฎของ
ไซDในการแ<
=ญหา
2 เมทLก' 4. เ+าใจความ การเ$ยนFเมทLกซ์ 13 33
หมาย หาผล2พO และเมทLก'ส2บ
ของการบวกเม เปTยน การบวกเม
ทLก' การ(ณเม ทLก' การ(ณเมทLก'
ทริก'Qบ QบRนวนจLง การ(ณ
RนวนจLง การ ระหSางเมทLก' ดีเท
(ณระหSางเมทLก อV(แนนW เมทLก'
' และหาเมทLก' ผก&น การแ<ระบบสม
ส2บเปTยน หาU การเชิงเ)นโดยใ;เม
เทอV(แนนWของ ทLก'
เมทLก' n x n เXอ
n เYนRนวนZบ
[ไ\เ]น สาม
5. หาเมทLก'
ผก&นของเมทLก'
2x2
6. แ<ระบบสมการ
เ^งเ)นโดยใ;เม
ทLก'ผก&น และ
การ`เaนการ
ตามแถว
ห:ว =อห:วย ผลการเ4ยน? สาระCDญ เวลา HหIก

ย0 การเ4ยน (ความFดรวบยอด) (5วโมง คะแนน
K้ )
3 เวกเตอ& 7. หาผล+พ-ของ การเIยน<เวกเตอ& 13 32
การบวก การลบ สมJKของเวกเตอ&
เวกเตอ& การ!ณ ระบบL>ดฉากสามAK
เวกเตอ&3วยสเกล เวกเตอ&ในระบบL>ด
า& หาผล!ณเ6งส ฉาก ผลบวกเ6งสเกล
เกลา& และผล!ณ า& ผล!ณเ6งเวกเตอ&
เ6งเวกเตอร์ 9ไปแFGญหาไ3
8. 9ความ<เ=ยว
>บเวกเตอ&ใน
สามAติไปใEใน
การแFGญหา
รวมระหOางภาค - 80
รวม 40 100
คำอ$บายราย)ชา
ราย)ชา ค+ตศาสต/เ1มเ3ม 4
รหัส)ชา ค 32202
ระ7บ8น:ธยม<กษา?@ 5 ภาคเBยน@ 2 40 Cวโมง/ภาคเBยน
1.0 หGวยHต
------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------
Qกษา#นคSาเ=ยว>บเTอง IนวนเJงKอน Uนวนเ6ง$อนและ
สมJKเ6งพีชคXตของUนวนเ6ง$อน รากYสองของUนวนเ6ง$อน กราฟ
และZาสมบูร\ของUนวนเ6ง$อน ]ปเ6ง^ว รากY n ของUนวนเ6ง$อน
สมการพ&นาม_วแปรเ`ยว หLกการMบเNองOน ห+กการบวกและการ!ณ
การเIยงaบเปbยน การเIยงaบเปbยนเ6งเ'น การเIยงaบเปbยนเ6งวงก
ลมกรcYdงของแตกeาง>นfงหมด ทฤษ(บททiนาม ความGาจะเQน การ
ทดลอง)มและเหjการ\ ความน่าจะเmนของเหjการ\ กฎYopญบาง
ประการของความ*าจะเmน
การqดกระบวนการเIยน<โดยสอดแทรกsกษะกระบวนการทางคXต
ศาสต& และUลองสถานการ\ในviตประUwนYใกxตัว ใz{เIยนไ3
Qกษา#นคSาเ|อพัฒนาsกษะในการแFGญหา การใzเหjผล การ~อสาร
และ~อความหมายทางคXตศาสต& •ความÄดÅเÇมสÉางสรรÑ เ+อมโยง
ความรู้ทางค*ตศาสต./บศาสต.1นๆ เ5อ7ไปใ;ใน<=ตประ?@น
AเBยนDเจตคFGHIอ=ชาค*ตศาสต. เKนผู้M่DความOมานะใน
การQงานอRางเKนระบบ สามารถใTเหVผลเ5อสXบสYนZตอบไ[ถูก
\อง D]ณธรรม จริยธรรม และbาcยมที่เหมาะสมโดยgอม7ตามหhก
ปiชญาเศรษฐmจพอเoยง
1. เpาใจ?นวนเqง!อนและใ;สมrFของ?นวนเqง!อนในการแt
uญหา
2. หารากM่ n ของ?นวนเqง!อน เvอ n เป็น?นวนXบGมากกwา 1
3. แtสมการพ#นามxวแปรเHยว HกBไyเmน$ GDzมประ{ท|์เKนน
?นวนเ&มและ7ไปใ;ในการแtuญหา
4. เpาใจและใ;หhกการบวกและการ'ณ การเBยงzบเป}ยน และการ
~ดห( ในการแtuญหา
5. หาความ)าจะเKนและ7ความ•เÄยว/บ ความ)าจะเKนไปใ;
ราย5ชา ค7ตศาสต:เ;มเ<ม 4
ร=ส5ชา ค 32202
ระ?บAนBธยมDกษาFG 5 ภาคเ'ยนG 2 40 Iวโมง/ภาคเ'ยน
1.0 หJวยKต
หJว LอหJวย ผลการเ'ยน* สาระNOญ เวลา R
ยG การเ'ยน* (ความQดรวบยอด) (Iวโมง หSก
) คะแนน
1 UนวนเVง 1. เpาใจ การเBยน• 14 35
Wอน ?นวนเqง!อน ?นวนเqง!อนและ
และใ;สมrFของ สมrFเqงoชค*ต
?นวนเqง!อนใน ของ?นวนเqง!อน
การแtuญหา รากGสองของ
2. หารากG n ของ จำนวนเqง!อน
?นวนเqง!อน กราฟและbาสม,รÇ
เvอ n เKน?นวน ของ?นวนเqง!อน
XบGมากกwา 1 ÉปเqงÑว รากG n
3. แtสมการพ#น ของ?นวนเqง!อน
ามxวแปรเHยว สมการพ#น
HกBไyเmน$ G ามxวแปรเHยว
Dzมประ{ท*เKน
น?นวนเ&มและ
7ไปใ;ในการ
แtuญหา
2 หXกการSบ 4. เpาใจและใ; การเBยน•หhกการ 13 32
เYองต้น หhกการบวกและ บวกและการ'ณ การ
การ'ณ การเBยง เBยงzบเป}ยน
!บเป%ยน และ การเ5ยง!บเป%ยน
การ.ดห! ในการ เ7งเ"น การเ5ยง!บ
แ23ญหา เป%ยนเ7งวงกลม
กร:;<งของแตก@าง
AนBงหมด ทฤษ#บท
ทFนามGไปแ2
3ญหาไI
3 ความ%าจะ 5. หาความ$าจะ การเ5ยนQการทดลอง 13 33
เ)น เLนและGความ %มและเหRการS
รู้เOยวAบ ความ$าจะเLนของ
ความ$าจะเLนไป เหRการS กฎ;
ใP UVญบางประการ
ของความ$าจะเLน
Gไปแ23ญหาไI
รวมระหWางภาค - 80
รวม 60 100
+อ-บายราย1ชา
ร:ส1ชา ค 33101
ระ;บ<น=ธยม?กษาBC 6 ภาคเEยนC 1 40 Fวโมง/ภาคเEยน
1.0 ห%วยJต
------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------
Yกษา&นคZาเOยวAบเ[อง ความหมายของสLMศาสต7และPอQล
ส']ศาสต_ `าUVญในสถิ]ศาสต_ ประเภทของcอdล ส']ศาสต_เ7ง
พรรณนาและส']ศาสต_เ7งอนุมาน การวิเคราะSและTเสนอPอQลเUง
Vณภาพ การFเคราะgและGเสนอcอdลเ7งhณภาพIวยตาราง การFเครา
ะgและGเสนอcอdลเ7งhณภาพIวยแผนภาพ การ1เคราะSและTเสนอPอ
QลเUงปZมาณ การFเคราะgและGเสนอcอdลเ7งปjมาณIวยตารางความ
k การFเคราะgและGเสนอcอdลเ7งปjมาณIวยแผนภาพ `าlดทางส']
ไIแm `ากลางของcอdล `าวัดการกระจาย และ@าlด)แห$ง;ของcอdล
การ.ดกระบวนการเ5ยนQโดยสอดแทรกpกษะกระบวนการทางคณิต
ศาสต_ และqลองสถานการSในrFตประqlน;ใกstว ใuvเรียนไI
Yกษา&นคZาเxอyฒนาpกษะในการแ23ญหา การใuเหRผล การ{อสาร
และ{อความหมายทางค|ตศาสต_ }ความ~ดjเ•มสÄางสรรÅ เ*อมโยง
ความQทางค|ตศาสต_Aบศาสต_Çนๆ เxอGไปใPในrFตประจำlน
vเ5ยน}เจตค];Ö@อFชาค|ตศาสต_ เLนv;}ความáมานะใน
การàงานอâางเLนระบบ สามารถใuเหRผลเxอสäบสãนåตอบไIçกéอง
}hณธรรม จjยธรรม และค่าëยม;เหมาะสม และ`าëยม;เหมาะสมโดย
íอมGตามหìกปîชญาเศรษฐñจพอเóยง
ร:สมาตรฐาน / [ว\]ด
ค 3.1 ม.6/1
รวม_งหมด 1 [ว\]ด
ราย)ชา ค+ตศาสต./นฐาน 5
ร2ส)ชา ค 33101
ระดับ7น8ธยม;กษา>? 6 ภาคเBยน? 1 40 Cวโมง/ภาคเBยน
1.0 หFวยกิต
ห!ว "อห!วย .ว/0ด สาระ45ญ เวลา $

ย$่ การเรียน- (ความ9ดรวบยอด) (#วโมง ห>ก
) คะแนน
1 ความหมาย ค 3.1 การไHเIยน-ส%AศาสตD Jา 10 25
ของ ม.6/1 45ญในส%AศาสตD
ส%AศาสตD ประเภทของEอFล ส%A
และEอFล ศาสตDเOงพรรณนาและ
ส%AศาสตDเOงอRมาน และ
SไปใTไH
2 การ ค 3.1 การไHเIยน-การUเคราะห์ 10 25
UเคราะV ม.6/1 และSเสนอEอFลเOง
และS WณภาพHวยตาราง การU
เสนอEอFล เคราะVและSเสนอEอFลเOง
เOง WณภาพHวยแผนภาพ
Wณภาพ
3 การ ค 3.1 การไHเIยน-การUเคราะVและ 20 50
UเคราะV ม.6/1 SเสนอEอFลเOงปYมาณHวย
และS ตารางความZ การU
เสนอEอFล เคราะVและSเสนอEอFลเOง
เOงปYมาณ ปYมาณHวยแผนภาพ Jา0ด
ทางส%A ไHแ[ Jากลางของ
EอFล Jา0ดการกระจาย และ
]า0ด'แห!ง^ของEอFล
รวมระห_างภาค - 80
รวม 40 100
ร4ส(ชา ค 33201
1.0 หGวยHต
------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------
!กษา!นค'าเ)ยว,บเ.อง แคลKLสเบื้อนOน ลิ3ตของ"ง#$น
ความต่อเ8องของ"ง#$น อ9:น;ของ"ง#ชัน การหาอ9:น;ชอง"ง#$น
โดยใช้Dตร อ9:น;ของ"ง#$นประกอบ เ%นGม&สเ%นโ!ง อ9:น;Iนดับ
Dง การประJกKของอ9:น; ปLยา9:น'และปN:น;ไPQ,ดเขต ปN:น;
Q,ดเขต RนSSTดUอมVวยเ%นโ!ง
การWดกระบวนการเXยนYโดยสอดแทรก[กษะกระบวนการทาง
ค\ตศาสต^ และQลองสถานการ`ในabตประQcนSใกUdว ใefเXยนไV
!กษา!นค'าเgอ:ฒนาทักษะในการแijญหา การใeเหlผล การ(่อสาร
และnอความหมายทางค\ตศาสต^ oความpดNเqมสrางสรรs เ)อมโยง
ความYทางค\ตศาสต^,บศาสต^tนๆ เgอvไปใwในชีbตประQcน
fเXยนoเจตคzS{|อbชาค\ตศาสต^ เ}นfSoความ~มานะใน
การ•งานอÄางเ}นระบบ สามารถใeเหlผลเgอสÅบส9นÇตอบไVÉกÑอง
oÖณธรรม จNยธรรม และàาâยมSเหมาะสม และàาâยมSเหมาะสมโดย
äอมvตามหãกปåชญาเศรษฐéจพอเêยง
ผลการเAยนQ้
1. เëาใจและหา*3ตของ"ง#$น
2. เëาใจและหาความ|อเ8องของ"ง#$นSíหนดใe
3. เëาใจและหาอนุ:น;ของ"ง#$นSíหนดใe
4. เëาใจและหาอ9:น;ชอง"ง#$นโดยใช้Dตร
5. เëาใจและหาอ9:น;ของ"ง#$นประกอบ
6. เëาใจและหาเ%นGม&สเ%นโ!ง และvไปใwแijญหา
7. เëาใจและหาอ9:น;IนìบDงและvไปประJกKใw
8. หาปริ:น;ไPQ,ดเขตและQ,ดเขตของ"ง#ชันSíหนดใe และ
vไปใwแijญหา
9. เëาใจและหาRนSSTดUอมVวยเ%นโ!งและvไปประJกKใw
รวมR้งหมด 9 ผลการเAยนT
โครงสUางราย(ชา
ร4ส(ชา ค 33201
1.0 หGวยHต
ห"ว &อห"วย ผลการเ,ยน. สาระ34ญ เวลา >
ย% การเ,ยน (ความ8ดรวบยอด) (;วโมง ห?ก
. ) คะแนน
1 แคล!$ส 1. เ+าใจและหา#1ต การเ^ยน_ลิ1ต 40 100
เ"อง)น ของ$ง%&น ของ$ง%&น
2. เ+าใจและหาความ ความต่อเ7องของ
6อเ7องของ$ง%&น8 $ง%&น อ<=น>
9หนดใ; ของ$ง%ชัน การ
3. เ+าใจและหาอ< หาอ<=น>ชอง
=น>ของ$ง%&น8 $ง%&นโดยใช้
9หนดใ; Cตร อ<=นธ์ของ
4. เ+าใจและหา $ง%&นประกอบ
อ<=น>ชอง$ง%&น เ'นHม(สเ'นโ)ง
โดยใช้Cตร อ<=น>OนPบCง
5. เ+าใจและหา การประQกRของ
อ<=น>ของ$ง%&น อ<=นธ์ ปaยา<
ประกอบ =น+และปb=น>ไT
6. เ+าใจและหาเ'น จำVดเขต ปb=น>
Hม(สเ'นโ)ง และI UVดเขต Zน88
ไปใKแLMญหา [ด\อม]วยเ'น
7. เ+าใจและหา โ)งและIไปใK
อ<=น>OนPบCงและ ในการแLMญหา
IไปประQกRใK
8. หาปริ=น>ไTUVด
เขตและUVดเขตของ
$ง%ชันX่9หนดใ;
และIไปใKแLMญหา
9. เ+าใจและหาZน88
[ด\อม]วยเ'นโ)ง
และIไปประQกRใK
รวมระหdางภาค - 80
รวม 40 100
AอBบายรายCชา
รายCชา คEตศาสตHเI่มเKม 6
รLสCชา ค 33202
ระMบNนOธยมศึกษาS% 6 ภาคเ,ยน% 2 60 ;วโมง/ภาคเ,ยน
1.5 ห"วยUต
------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------
fกษา)นคhาเiยวVบเjองVMบและอWกรม ,PบUVด ,PบอkนR
,Pบเลขคlตและ,Pบเรขาคlต#1ต ,Pบฮาmมอnก #1ตของ,Pบ
อkนR อ<กรมUVด อ<กรมอkนR อ<กรมเลขคlต อ<กรมเรขาคlต
อ"กรมอ&น( )ญ+กษ-แทนการบวก การประ5ก(ของ!8บและอ"กรม
ตัวแปร'มและการแจกแจงความ0าจะเ2น ความหมายและช>ดของ@วแปร
"ม การแจกแจงความ#าจะเCนของ@วแปร"มไEFอเGอง ไHแI การแจกแจง
เอกJปไEFอเGอง และการแจกแจงทKนาม การแจกแจงความ#าจะเCนของ
@วแปร"มFอเGอง ไHแI การแจกแจงปกL และการแจกแจงปกLมาตรฐาน
การOดกระบวนการเPยนQโดยสอดแทรกTกษะกระบวนการทางคUต
ศาสตW และXลองสถานการ-ใน[KตประXวัน]ใกล้@ว ใ_`เPยนไH
aกษา$นคว้าเbอcฒนาTกษะในการแefญหา การใ_เหgผล การiอสาร
และ%่อความหมายทางคUตศาสตW kความlดmเnมสoางสรรp เ&อมโยง
ความQทางคUตศาสตWqบศาสตW'่นๆ เbอsไปใtใน[KตประXวัน
`เPยนkเจตคL]uFอKชาคUตศาสตW เป็น`]kความvมานะใน
การwงานอxางเCนระบบ สามารถใ_เหgผลเbอส&บส"นyตอบไHzก{อง
k|ณธรรม จmยธรรม และ•า>ยม]เหมาะสม และ•า>ยม]เหมาะสมโดย
Äอมsตามห+กปÅชญาเศรษฐÇจพอเÑยง
1. ระÖไHÜา!8บ]áหนดใ_เCนลำ8บ)เâาหäอ)ออก
2. หาผลบวก n พจãแรกของอ"กรมเลขคUตและอ"กรมเรขาคUต
3. หาผลบวกอ"กรมอ&น(
4. เâาใจและsความQเåยวqบ!8บและอ"กรมไปใช้
5. เâาใจความหมายและช>ดของตัวแปร"ม
6. หาความ#าจะเCนของเหgการ-]เÇดจาก@วแปร"มไEFอเGองใน
Jป]kการแจกแจงเอกJปและการแจกแจงทKนาม และนำไปใtในการแe
fญหา
7. หาความ#าจะเCนของเหgการ-]เÇดจาก@วแปร"มFอเGองในJป]
kการแจกแจงปกL และการแจกแจงปกLมาตรฐาน และนำไปใtในการแe
fญหา
รวม8งหมด 7 ผลการเ5ยน7
โครงส=างราย>ชา
รายวิชา คAตศาสตCเDมเEม 6
รFส>ชา ค 33202
ระGบIนJธยมLกษาNO 6 ภาคเ5ยนO 2 60 Qวโมง/ภาคเ5ยน
1.5 ห0วยRต
ห0ว ชื่อ ผลการเ5ยน7 สาระVWญ เวลา Z

ยO ห0วย (ความYดรวบ (Qวโมง ห[ก
การเ5ยน ยอด) ) คะแนน
7
1 !8บ 1. ระÖไHÜา!8บ] การเPยนQ!8บ 40 66
และ áหนดใ_เCน!8บ) Xqด !8บ
อ"กรม เâาหäอ)ออก อ&นต์ !8บ
2. หาผลบวก n เลขคUตและ!8บ
พจน์แรกของอ"กรม เรขาคUต+çต !
เลขคUตและอ"กรม 8บฮาWมอ>ก +çต
เรขาคUต ของ!8บอ&น(
3. หาผลบวกอนุกร อ;กรม?9ด
มอ,น- อ;กรมอ,น-
4. เ/าใจและ4ความ6 อนุกรมเลขคBต
เ7ยว9บ":บและอ; อ;กรมเรขาคBต
กรมไปใ> อ;กรมอ,น-
DญFกษHแทนการ
บวก การประJก-
ของ":บและ
อ;กรม 4ไปใ>
ในการแLMญหา
2 Nวแปร 5. เ/าใจความหมาย การเ_ยน6ความ 20 34
#ม และชQดของNวแปร หมายและชQดของ
และการ #ม Nวแปร#ม การ
แจกแจง 6. หาความ$าจะเOน แจกแจงความ$า
ความ$า ของเหRการHSเTด จะเOนของNวแป
จะเOน จากNวแปร#มไUVอ ร#มไUVอเWอง
เWองในXปSYการ ไ`แa การแจกแจง
แจกแจงเอกXปและการ เอกXปไUVอ
แจกแจงทZนาม เนื่อง และการ
และนำไปใ>ในการ แจกแจงทZนาม
แLปัญหา การแจกแจงความ
7. หาความ$าจะเOน $าจะเOนของ
ของเหRการHSเTด Nวแปร#มต่อ
จากNวแปร#มVอเWอง เWอง ไ`แa การ
ในXปSYการแจกแจง แจกแจงปก] และ
ปก] และการแจกแจง การแจกแจงปก]
ปก]มาตรฐาน มาตรฐาน4ไปแL
และนำไปใ>ในการ Mญหาไ`
แLMญหา
รวมระหdางภาค - 80
รวม 60 100
ราย(ชา ค+ตศาสต/เ1่มเ4ม 7
ร5ส(ชา ค 33203
ระดับ9น;ธยม=กษา@A 6 ภาคเCยนA 2 80 Dวโมง/ภาคเCยน
2.0 หIวยJต
------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------
!กษา!นคว้าเ*ยว,บเ.องKLบและอOกรม "1บ2,ด "1บ
อ4น5 "1บเลขค8ตและ"1บเรขาค8ต#=ต "1บฮา>มอ@ก #=ตของ
"1บอ4น5 อAกรม2,ด อAกรมอ4น5 อAกรมเลขค8ต อAกรมเรขาค8ต
อAกรมอ4น5 BญDกษEแทนการบวก การประHก5ของ"1บและอAกรม
ตัวแปรQมและการแจกแจงความIาจะเSน ความหมายและช@ดของKวแปร
%ม การแจกแจงความ&าจะเMนของKวแปร%มไOPอเQอง ไRแS การแจกแจง
เอกTปไOPอเQอง และการแจกแจงทUนาม การแจกแจงความ&าจะเMนของ
Kวแปรสุ่มPอเQอง ไRแS การแจกแจงปกX และการแจกแจงปกXมาตร
ฐาน ดอกเTยและUลค่าของเWน ดอกเ(ยคงZน ดอกเบี้ยทบZน \ล]า
ของเ)น และการประHก5ใ_แàญหาในbUตประ2cน
การdดกระบวนการเeยนfโดยสอดแทรกhกษะกระบวนการทางค8ต
ศาสต> และ2ลองสถานการEในbUตประจำวันmใกล้Kว ใnoเeยนไR
!กษา!นคว้าเpอqฒนาhกษะในการแàญหา การใnเหsผล การuอสาร
และ*่อความหมายทางค8ตศาสต> vความwดxเyมสzางสรร{ เ+อมโยง
ความfทางค8ตศาสต>,บศาสต>|นๆ เpอ~ไปใ_ในbUตประ2วัน
oเeยนvเจตคXm•PอUชาค8ตศาสต> เป็นomvความÄมานะใน
การÅงานอÇางเMนระบบ สามารถใnเหsผลเpอส4บสAนÉตอบไRÑกZอง
vÖณธรรม จxยธรรม และ]า@ยมmเหมาะสม และ]า@ยมmเหมาะสมโดย
àอม~ตามหDกปâชญาเศรษฐäจพอเåยง
ผลการเCยนY
1. ระçไRéา"1บmèหนดใnเMนลำ1บ-เêาหëอ-ออก
2. หาผลบวก n พจíแรกของอAกรมเลขค8ตและอAกรมเรขาค8ต
3. หาผลบวกอAกรมอ4น5
4. เêาใจและ~ความfเ*ยว,บ"1บและอAกรมไปใช้
5. เêาใจความหมายและช@ดของKวแปร%ม
6. หาความ&าจะเMนของเหsการEmเäดจากKวแปร%มไOPอเQองใน
TปmvการแจกแจงเอกTปและการแจกแจงทUนาม และนำไปใ_ในการแ`
aญหา
7. หาความ!าจะเ)นของเหตุการ12เ3ดจาก5วแปร#ม8อเ9องใน;ป
2<การแจกแจงปก= และการแจกแจงปก=มาตรฐาน และนำไปใBในการ
แCDญหา
8. เFาใจและใBความGเHยวJบดอกเ$ยและLลMาของเ%นในการแC
Dญหา
รายวิชา ค8ตศาสต;เ<มเ=ม 7
ร>ส5ชา ค 33203
ระ@บBนCธยมEกษาGH 6 ภาคเ-ยนH 2 80 Jวโมง/ภาคเ-ยน
2.0 หKวยLต
หน่ว NอหKวย ผลการเ-ยน0 สาระPQญ เวลา T

ยH การเ-ยน (ความSดรวบยอด) (Jวโมง หUก
0 ) คะแนน
1 &Nบ 1. ระPไQRา&Nบ2 การเ\ยนG&Nบ 40 50
และ SหนดใTเ)น&Nบ ]Jด &NบอYนต์
อOกรม 'เFาหUอ'ออก &NบเลขคXตและ
2. หาผลบวก n &NบเรขาคXต)^ต
พจน์แรกของ &Nบฮา_มอ`ก )
อOกรมเลขคXตและ ^ตของ&NบอYนZ
อOกรมเรขาคXต อOกรม]Jด อOกร
3. หาผลบวกอนุกร มอYนZ อนุกรม
มอYนZ เลขคXต อOกรม
4. เFาใจและ[ เรขาคXต อOกรมอY
ความGเHยวJบ นZ aญbกษ1แทน
&NบและอOกรมไป การบวก การประ
ใB eกZของ&Nบและ
อOกรม [ไปใB
ในการแCDญหา
2 5วแปร 5. เข้าใจความ การเ\ยนGความ 20 25
#ม หมายและช`ดของ หมายและช`ดของ
และการ 5วแปรสุ่ม 5วแปร#ม การ
แจกแจง 6. หาความ!าจะเ)น แจกแจงความ!าจะ
ความ!า ของเหjการ12เ3ด เ)นของ5วแปร#มไk
จะเ)น จาก5วแปร#มไk8อ 8อเ9อง ไQแn การ
เ9องใน;ป2<การ แจกแจงเอก;ปไk8อ
แจกแจงเอก;ปและ เนื่อง และการ
การแจกแจงทlนาม แจกแจงทlนาม การ
และนำไปใBในการ แจกแจงความ!าจะ
แCปัญหา เ)นของ5วแปร#ม
7. หาความ!าจะเ) 8อเ9อง ไQแn การ
นของเหjการ12 แจกแจงปก= และ
เ3ดจาก5วแปร#ม การแจกแจงปก=
8อเ9องใน;ป2< มาตรฐาน[ไปแC
การแจกแจงปก= DญหาไQ
และการแจกแจง
ปก*มาตรฐาน
และนำไปใ2ในการ
แ34ญหา
ห"ว &อ ผลการเ,ยน. สาระ34ญ เวลา >

ย% ห"วย (ความ8ดรวบยอด) (;วโมง ห?ก
การ ) คะแนน
เ,ยน.
3 ดอกเ!ย 8. เ>าใจและใ2 การเEยนAดอกเ#้ย 20 25
และ ความAเBยวCบ คงGน ดอกเ!ยทบGน
;ล<า ดอกเ!ยและ;ล<า ;ล<าของเ"น
ของเ"น ของเ"นในการแ3 และการประIกJใ2
4ญหา แ34ญหาในKLต
ประMNน
รวมระหOางภาค - 80
รวม 80 100
AอBบายรายCชา
รายCชา คEตศาสตHเพิ่มเLม 8
รMสCชา ค 33204
ระNบOนPธยมRกษาT% 6 ภาคเ,ยนV่ 2 40 ;วโมง/ภาคเ,ยน
1.0 ห"วย%ต
------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------
!กษา!นค'าเ)ยว,บเ.อง'(บและอนุกรม "1บ2,ดและ"1บ
อ7น8 "1บเลขค:ตและลำ1บเรขาค:ต#>ตของ"1บอ7น8 อ?กรม
2,ดและอ?กรมอ7น8 อ?กรมเลขค:ตและอ?กรมเรขาค:ต ผลบวก
อ?กรมอ7น8 การBความCเ)ยว,บ"1บและอนุกรม ไปใGในการแH
ปัญหาLลMาของเ%นและMารายงวด
การNดกระบวนการเOยนCโดยสอดแทรกSกษะกระบวนการทางค:ต
ศาสตU และ2ลองสถานการWในXYตประ2Zน[ใก\]ว ใ^_เOยนไ`!กษา
!นค'าเaอbฒนาSกษะในการแHdญหา การใ^เหeผล การfอสารและfอ
ความหมายทางค:ตศาสตU gความคิดiเjมสkางสรรl เ&อมโยงความC
ทางค:ตศาสตU,บศาสตUmนๆ เaอBไปใGในXYตประ2วัน
_เOยนgเจตคp[qrอYชาค:ตศาสตU เtนผู้[gความwมานะ
ในการxงานอyางเtนระบบ สามารถใ^เหeผลเaอส7บส?นzตอบไ`{ก
|อง g}ณธรรม จiยธรรม และMาÄยม[เหมาะสม และMาÄยม[เหมาะสม
โดยÅอมBตามหÇกปÉชญาเศรษฐกิจพอเÜยง
1. ระáได้àา"1บ[âหนดใ^เtน"1บ'เäาหãอ'ออก
2. หาผลบวก n พจåแรกของอ?กรมเลขค:ตและอ?กรมเรขาค:ต
3. หาผลบวกอ?กรมอ7น8
4. เäาใจและBความCเ)ยว,บ"1บและอ?กรมไปใG
รวม8งหมด 4 ผลการเ6ยนรู้
โครงส@างรายAชา
รายAชา คCตศาสตEเFมเGม 8
รHสAชา ค 33204
ระ(บIนJธยมLกษาNO 6 ภาคเ6ยนO 2 40 Qวโมง/ภาคเรียน
1.0 หน่วย%ต
ห"ว Tอห"วย ผลการเ6ยน7

สาระUVญ เวลา น้ำ
ยO การเ6ยน7 (ความXดรวบยอด) (Qวโมง หZก
) คะแนน
1 "1บและ 1. ระบุไ` การเOยนC"1บ2,ด 40 100
อ?กรม àา"1บ[âหนด และ"1บอนัน8
ใ^เtน"1บ'เäา "1บเลขค:ตและ
หãอ'ออก "1บเรขาค:ต#>ต
2. หาผลบวก n ของ"1บอนัน8
พจåแรกของ อ?กรม2,ดและ
อ?กรมเลขค:ต อ?กรมอ7น8 อ?กรม
และอ?กรมเรขา เลขค:ตและอ?กรม
ค:ต เรขาคณิต ผลบวก
3. หาผลบวก อ?กรมอ7น8
อ?กรมอ7นต์ การBความCเ)ยว,บ
4. เ"าใจและ) !2บและอ4กรม
ความ-เ.ยว0บ ไปใช้ในการแ=
!2บและอ4กรม >ญหา
ไปใ9
รวมระหAางภาค - 80
รวม 40 100
!อธิบายราย)ชา
ราย)ชา การแ-.ญหาทางค4ตศาสต8
ร9ส)ชา ค 33205
ระ;บ<น>ธยม@กษาBC 6 ภาคเFยนC 1 20 ชั่วโมง/ภาคเFยน
0.5 หKวยLต
------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------
Dกษา"นคFาเ.ยวกับ กราฟของภาคIดกรวย $Kตของ%ง&'นและ
อ4MนNของ%ง&'น โดยใ9โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad
การPดกระบวนการเQยน-โดยสอดแทรกTกษะกระบวนการทาง
คUตศาสตW (กTกษะการใ9โปรแกรมตั้งแXYนฐาน และ(กการ)
โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad มาใ9แ=>ญหา และ[ลอง
สถานการ] ใ^ผู้เQยนไaDกษา"นคFาเbอMฒนาTกษะในการแ=ปัญหา
การใ^เหตุผล การdอสารและdอความหมายทางคUตศาสตW eความfด
ริเhมสiางสรรj เ*อมโยงความ-ทางคUตศาสตW0บศาสตWkนๆ เbอ)
ไปใ9ในชีnตประจำpน
qเQยนeเจตคrstXอnชาคUตศาสตW เuนqsมีความvมานะในการ
wงานอxางเuนระบบ สามารถใ^เหyผลเbอสzบสนุน{ตอบไa|ก}อง e
~ณธรรม จÅยธรรม และÇาÉยมsเหมาะสม โดยÑอม)ตามหÖกปÜชญา
เศรษฐáจพอเâยง
ผลการเFยนO
1. เ"าใจและ)โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad มาใ9แ=>ญหา
เ.ยว0บกราฟของภาคIดกรวย
2. เ"าใจ$Kตของ%ง&'นและอ4MนNของ%ง&'นและ)โปรแกรม The
Geometer’s Sketchpad มาใ9แ=>ญหาและ[ลองสถานกา
ร]ต่างๆ
3. ประãกåใ9และผ$ตผลงานเçงสร้างสรรjโดยใ9โปรแกรม The
Geometer’s Sketchpad
รวมPงหมด 3 ผลการเFยนรู้
ราย)ชา การแ-.ญหาทางค2ตศาสต5
ร6ส)ชา ค 33203
ระ8บ:น<ธยม?กษาปีC 6 ภาคเFยนC 1 20 Gวโมง/ภาคเFยน
0.5 หIวยJต
หIว KอหIวย ผลการเFยนM สาระPQญ เวลา T

ยC การเFยนM (ความRดรวบยอด) (Gวโมง หUก
) คะแนน
1 กราฟของ 1. เ5าใจและ9 การสEางกราฟของ 10 50
ภาคตัด โปรแกรม The ภาคCดกรวยและหา
กรวยโดย Geometer’s FตอบGางๆ
ใ0โปรแก Sketchpad IกำหนดไM
รม มาใช้แ<=ญหา
The เ@ยวAบ กราฟ
Geometer’s ของภาคCดกรวย
Sketchpad
2 "Nตของ 2. เ5าใจ"Nตของ การสEาง#ง$%น และ 10 50
#ง$%นและ #ง$%นและ Fนวณหา[าGางๆ
อOPนQ อOPนQของ#ง$ ของ"มิตและอOPนQ
ของ#ง$%น %นและ9 ของ#ง$%น สEางผล
โดยใ0 โปรแกรม The งานทางค^ตศาสต`
โปรแกรม Geometer’s โดยใ0โปรแกรม
The Sketchpad มาใ0 The Geometer’s
Geometer’s แ<=ญหาและ Sketchpad
Sketchpad Rลองสถานกา
รTGางๆ
3. ประUกVใ0
และผ"ตผลงาน
เXงสEางสรรY
โดยใ0โปรแกรม
The Geometer’s
Sketchpad
รวมระหaางภาค - 80
รวม 20 100
แนวทางการ)ดและประเ/นผล
ก1มสาระการเ4ยน6ค8ตศาสต;
ความ<=ญ
การ$ดและประเ+นผลการเ.ยน0ตามหลัก5ตรแกนกลางการ7กษา9น
:นฐาน <ทธ?กราช 2551 เป็นกระบวนการเCบรวบรวม ตรวจสอบ "ความ
ผลการเ.ยน0และHฒนาการJานKางๆ ของNเ.ยนตามมาตรฐานการเ.ยน0 /
OวP$ด ของหQก5ตร RผลไปปTบปUงHฒนาการVดการเ.ยน0และใXเYน
Zอ[ล\หTบการOด]นผลการเ.ยน โดย_อง`ประกอบของการ$ดผลและ
ประเ+นการเ.ยน0aหQก5ตรแกนกลางการ7กษาขั้น:นฐาน พุทธ?กราช
2551 ไJdหนด eดหมาย สมรรถนะ\gญของNเ.ยน iณ,กษณะkนlงประ
สง` และมาตรฐานการเ.ยน0ไmเYนเป้าหมายและกรอบnศทางในการ
HฒนาNเ.ยนใpเYนคนq _rญญา _iณภาพtuตaqและ_$ดความสามารถ
ในการแvงwนในเวxระyบโลก dหนดใpNเ.ยนไJเรียน0ตาม
มาตรฐานการเ.ยน0 / OวP$ด ที่dหนดในสาระการเ.ยน0 8 ก|มสาระ
_ความสามารถJานการ%าน }ด uเคราะ~และเ$ยน _iณQกษณะalง
ประสง`และเZา•วมÄจกรรมHฒนาNเ.ยน
การ)ดและประเ/นผลรายก1มสาระการเ4ยน6ค8ตศาสต; Nสอน$ด
และประเ+นผลการเ.ยน0Nเ.ยนตามOวP$ดในรายuชาพื้นฐาน ตามa
dหนดไmในห&วยการเ.ยนรู้ ใXuÉการ$ดและประเ+นผลaหลากหลาย
จากแหÑงZอ[ลหลาย ๆ แหÑง เÖอใpไJผลการประเ+นที่สะÜอนความ0
ความสามารถaแÜจáงของNเ.ยนโดยการ$ดและประเ+นผลการเ.ยน0อàาง
KอเâองไปพäอมãบการVดการเ.ยนการสอนโดยåงเกตพัฒนาการและ
ความประพฤéของNเ.ยน åงเกตพฤéกรรมการเ.ยน การ•วมÄจกรรม การ
ประเ+นตามสภาพจáง เèนการประเ+นการปêëéงาน การประเ+นจากโครง
งาน การประเ+นจากแ'มสะสมงาน เYนíน ควบìãบการใXการทดสอบ
แบบKางๆ อย่างสม(ลและครอบคîมïงJานความ0 ด้านñกษะ และJาน
เจตคé โดยใpความ\gญãบการประเ+นผลระหóางเ.ยนมากกว่าการ
ประเ+นปลาย)/ปลายภาค และใXเYนZอ[ลเ*่อการประเ+นการเ+อนòน
และการจบการ7กษา
และเÖอใpการVดการเ.ยนการสอน_ประ]ทôภาพNสอนíองตรวจ
สอบความ0ความสามารถaแสดงHฒนาการของผู้เ.ยนอàางส,เสมอ
และKอเâอง และ-้เ.ยนíองTบöดชอบและตรวจสอบความõาวหúาของ
ตนเองอàางส,เสมอเèนãน ห&วยการเ.ยน0เYนùวนaผู้สอนและNเ.ยน
ใXตรวจสอบûอนกQบóาNเ.ยนเÄดการเ.ยน0หüอ†ง การประเ+นในระดับ
òนเ.ยนíองอา?ยïงผลการประเ+นย่อยเÖอHฒนา และการประเ+นผล
รวมเÖอสUปผลการเ.ยน0เ°อจบห&วยการเรียน0และจบรายuชา
?@การ)ดผลและประเ/นผลการเ4ยน6ใpบรรîผลตามเ¢าหมายของ
การเ.ยน0aวางไmควรมีแนวทางyงKอไป£
1. íอง$ดïงความ0 ความ}ด ความสามารถ ñกษะกระบวนการ
เจตคé iณธรรม จáยธรรม §า•ยมรวมïงโอกาสในการเ.ยนของNเ.ยน
2. uÉการ$ดผลและประเ+นผล íองสอดค¶องãบมาตรฐานการเ.ยน0/
OวP$ด/ผลการเ.ยน0adหนดไm
3. íองเCบข้อ[ลที่ไJจากการ$ดผลและประเ+นผลตามความเป็น
จáงและíองประเ+นผลภายใíZอ[ลaมีอß
4. ผลการ$ดและประเ+นผลการเ.ยน0ของNเ.ยนíองRไป®การแปล
ผลและลงZอสUปที่สมเห©สมผล
5. การ$ดผลíองเaยงตรงและเYนธรรม ïงJานของuÉการ$ด โอกาส
ของการประเ+น
!ต#ประสง)ของการวัดในราย4ชา ก6มสาระค9ตศาสต;
1. เ!่อ$%จ"ยความ, ความสามารถ 0กษะกระบวนการ เจตค7
8ณธรรม จ;ยธรรม <า%ยมของผู้เBยนและเEอFงเส;มGเBยนใIJฒนา
ความ,ความสามารถและ0กษะไMเ#มNกยภาพ
2. เEอใQเRนข้อSลTอนกUบให้แWXวGเBยนเองYาบรรZตามมาตร
ฐานการเBยน,/Xว\]ด/ผลการเรียน,มาก`อยเaยงใด
3. เEอใQเRนbอSลสcปผลการเBยน,และเปBยบเeยบfงระดับ
Jฒนาการของการเรียน,
การ!ดผลประเ?นผลตามสภาพจCง
hจกรรมการเBยนi้ของGเBยนjหลากหลายเkนhจกรรมใน
IองเBยน hจกรรมการปlm7 hจกรรมการnรวจ hจกรรมการตรวจสอบ
การทดลอง hจกรรมpกษาค้นคqา hจกรรมpกษาrญหาtเศษหvอโครงงาน
ฯลฯ อย่างไรxตามในการyกิจกรรม{อง|}งYาGเBยนแ~ละคนj
Nกยภาพ•แตกต่างÄน GเBยนแ~ละคนÅงอาจทำงานชิ้นเÑยวÄนไM
เสÖจในเวลา•แตก~างกัน และผลของงาน•ไMอาจแตก~างÄนMวย เÜอG
เBยนyhจกรรมเหáาàเสÖจแâวxจะ{องเxบรวบรวมผลงาน เkน รายงาน
äนงาน mน%ก และรวมfง0กษะปlm7~างๆ เจตค7 ความåก ความซาบ'ง
hจกรรม•GเBยนไMyเหล่าà{องใQ$ç ประเมิน•jความแตก~างÄน
เEอkวยใIสามารถประเéนความ, ความสามารถและความ,èก}กêด•แë
จ;งของผู้เBยนไM การ]ดและประเéนผลตามสภาพจ;งจะjประíทìภาพx
~อเÜอjการประเéนหลายๆ Mาน หลากหลาย$ç ในสถานการî~าง ๆÄน
สอดคâองÄบï$ตจ;ง และ{องประเéนอย่าง~อเñองเEอจะไMbอมูล•มาก
พอ•จะสะëอนของGเBยนไM
DกษณะGHญของการ!ดและประเ?นผลจากสภาพจCง
1. การ]ดประเéนผลตามสภาพจ;ง jUกษณะ•nóญòอใช้$ธีการ
ประเéนกระบวนการêด•(บ)อน ความสามารถในการปlm7งาน Nกยภาพ
GเBยนในด้านของGผ*ตและกระบวนการ•ไMผลผ*ตมากกว่า•จะประเéน
YาGเBยนจดôความ,อะไร+าง
2. เRนการประเéนความสามารถของGเBยนเEอ$%จ"ยGเBยนในFวน
•ควรส่งเส;มและFวน•แöไขปåบปcงเEอใIGเBยนไMJฒนาอõางเ#มNกย
ภาพตามความสามารถ ความสนใจและความ{องการของแต่ละúคคล
3. เRนการประเéน•จะเùดโอกาสใIGเBยนไMjFวนûวมประเéนผล
งานของตนเองและของเEอนร่วมIอง เEอFงเส;มใIGเBยน,üกตนเอง
เ,่อ†นในตนเอง สามารถJฒนาตนเองไM
4. bอSล•ไMจากการประเéนจะสะëอนใIเ°นfงกระบวนการเBยนกา
รสอนและการวางแผนการสอนของGสอนYาสามารถตอบสนองความ
สามารถ ความสนใจและความ{องการของGเBยนแ~ละúคคลไMหvอไ¢
5. ประเéนความสามารถของGเBยนในการ£ายโอนการเBยนไป§ïวิ
ตจริงไM
6. ประเéนMาน~างๆMวย$ç•หลากหลายในสถานการî~าง ๆอõาง
~อเñอง
4KการและแหMงNอOลPใQ
เEอใIการ]ดและประเéนผลสะëอนความสามารถ•แëจ;งของG
เBยนผลการประเéนอาจไMมาจากแหáงbอSลและ$çการ~างๆ•ง~อไปà
1. การประเéนผลก¶ม ( Group Assessment ) ความสามารถ•จะ
yงานในฐานะสมาßก•jประíทìภาพของก¶ม®อเRน0กษะสำóญในการ
üดการเBยน,•เ`นGเBยนเRน-น©กลาง การyhจกรรม{องเน้น.การ
!งานเ&นก(ม*+การ-ดการ/านความพ3อม5่+7ณภาพและ+การ
ประเ>นผล*ละเ!ยดรอบคอบ การ!งานก(มของCเDยนจะ+7ณภาพFงG
ดรวมHง+ความสJกสนาน เพ"ดเพ"นเKอ+การปLMNดังP
1) -ดบรรยากาศให้เหมาะสม UวยใVCเDยนทราบและ
เข้าใจXาการ!งานก(มจะใVผลYแZCเDยนอ[างไร ผลงานก(มจะประ
เ>น/วย]^ใด
2) -ดใVCเDยนทราบXา งานของก(มจะประเ>นเKอใด_วงห`า
เพื่อCเDยนจะไ/ไbกดcนและ]ตกeงวลว่าCสอนจะประเ>นเKอใด
3) การfหนดคะแนนไbควรมากเgนไป เพราะหhกการ
iองการจะjฒนาการ!งานlวมeน
4) แจ้งเกณmการประเ>นใVCเDยนไ/ทราบ และบอกเกณm
บางnวนใV พ3อมHงใVผู้เDยนเpมเNมเกณmของตนเองไ/ qงrอยsดtน
ใจว่าแuละเกณmจะใVคะแนนอ[างไร
5) -ดเวลาใVCเDยนไ/+การvรวจXาคุ้มrาแZการเDยนwหxอ
ไb เ&นการใVCเDยนไ/]เคราะyผลสำเ{จของตนเอง +เวลาแยกแยะXา|ง
+}ดใด*สามารถ!ไ/Y$่ง•น!ก
6) ผู้สอนiองมั่นใจและกระ%าง&ดเจนXา สิ่ง*ประเ>น
ผล Åอ ผลผ"ตจากงานของก(มหxอประเ>นกระบวนการ!งาน กระบวน
การและผลผ"ตเ&นคนละเÇองeน และÉเ&นiอง+แนวทางการประเ>น*
แตกuางeน ในการ!gจกรรมก(ม บางgจกรรมใÑการประเ>นผลผ"ต แu
บางgจกรรมอาจใÑเ'่อการประเ>นผลกระบวนการปLMNเ(าÖน
7) iองระÜงáนตรายจากการประเ>นงานก(มเ&นรายàคคล
เพราะจะâไปäความwãกเ)บ*+ใจและการโiแçงอ[างéนแรงได้ iอง+
การแ,งเกณm_วงห`า +การอèปราย +êอตกลง-งแต่แรกเëมลงíอปL
บัNgจกรรม การประเ>นผลàคคลควรจะ!uอเKอ CเรียนHงก(มไ/îบ
การjฒนาความïนใจและความเ.อñอ
8) óจารณาการ-ดก(ม จะใVCเDยน-ดก(มเองหxอไbหxอจะ
ใÑการ/ม-ดCเDยนเêาก(มเòอความเหมาะสมในการคละ ความสามารถ
ของCเDยนในกลุ่ม หxอCสอน-ดCเรียนใVสม0ลเòอคละประสบการô
ความรู้ ความสามารถและöกษะของCเDยน ]^P+ประโยชùเòอ-ด
ก(มการเDยนwแบบlวมíออ[าง+7ณภาพแuiองการöกษะการประสาน
งาน*สูงมาก
2. การประเ>นตนเอง ( Self Assessment ) ในการเสนอผลงาน 1้
สอนควร2กให้CเDยนมีการประเ>นตนเองHง/านความûด และ/านความ
wãก โดยใVCเDยนไ/3ดüงงานของตนเอง +†นตอนกระบวนการ!อ[างไร
+}ดบกพlอง }ดYตรงไหน CเDยนไ/ความwอะไร4างและCเDยน+ความwãก
อ[างไรuองาน*! ขณะเYยวeน°เ¢ดโอกาสใVเ'่อนไ/+การวิพาก£]
จารôงานของCเDยนáนจะâไปสู่ความภาค§>ใจ
3. การเ5ยนรายงาน (Self - Report) เ&นการใVCเDยนเ5ยน
รายงานเ•ยวeบพฤNกรรมของตนเอง เหíอนการßมภาษณ์เ®ยงแuไb+คน
คอย-ง©ถามเ(าÖนเอง
จาก]^การประเ>นcงก_าวสามารถâมา-ดแสดง]ธีการและเคx่อง
íอประเ>นผลการเDยนwของสาระการเDยนwใน/านความw /านöกษะ
กระบวนการ และ/าน7ณธรรม จ´ยธรรม rา¨ยมไ/
การÜดและประเ>นผลการเDยนรู้กลุ่มสาระการเDยนwค-ตศาสตÆ
ควร-ดใVครอบคØมHง/านความw /านöกษะกระบวนการ และ/าน
7ณhกษณะáน°งประสง± และสอดค²องeบมาตรฐานการเDยนwและsว¥Üด
ตาม*หhกFตรแกนกลาง†นµนฐาน ¶ทธ·กราช 2551 (ฉMบปîบปéง พ.ศ.
2560) fหนดไว้ ควร¹งเ`นการÜดสมรรถภาพโดยรวมของCเDยนเ&น
หhก }ดประสง±หลักของการÜดประเ>นไbใUอºที่การÜดผลเòอsดtน
ผลการเ'ยนของ-เ'ยนเ.ยงอ/างเ0ยว แ3เ4นการ5ดและประเ9นผลเ:อ;
ผลการประเ9นไปใ>ในการป?บปAงการเ'ยนการสอนเ:อCวยDฒนาใF-
เ'ยนสามารถเ'ยนIคKตศาสตNไOอ/างPประQทSภาพและเ!มตาม
Vกยภาพ
!ณภาพของ)เ+ยน.ต้องประเ4น
การ5ดและประเ9นผลของกWมสาระคKตศาสตNXนแกนกลางการ
Yกษา[น\นฐาน ^ทธVกราช 2551 aหนดใFcการ5ดและประเ9นผล
ตามมาตรฐานและdวe5ด dวe5ดในการ5ดและประเ9นผล fgอง;มา
hจารณา kงl
1. 5านความ9
ในการ5ดประเ9นผลOานความIgองสอดคล้องnบมาตรฐาน
การเ'ยนI 3 สาระ ดังl
1.1 pนวนและ.ชคKต
1.2 การ5ดและเรขาคKต
1.3 ส"qและความ#าจะเ4น
2. 5าน:กษะ / กระบวนการ
การ5ดประเ9นผลOานrกษะ / กระบวนการ เ4นการ5ดความ
สามารถของ-เ'ยนครอบคsมประเtนfgองประเมินkงl
2.1 การแvwญหา
2.2 การใFเหyผล
2.3 การzอสาร การzอความหมาย และการ;เสนอ
2.4 การเ$อมโยง
2.5 ความ|ด}เ~มส•างสรรÄ
3. 5าน!ณ>กษณะ?น@งประสงค์
การ5ดประเ9นผลOานÅณÇกษณะÉนÑงประสงÄ ครอบคsม
ประเtนfgองประเ9นkงl
3.1 ?กชาq ศาสตN กÖต}Ü
3.2 áอàตÜâจ}ต
3.3 Päãย
3.4 ใåเ'ยนI
3.5 อçอ/างพอเ.ยง
3.6 éงèนในการcงาน
3.7 ?กความเ4นไทย
3.8 Pêตสาธารณะ
3.9 ตระหãกในÅณëาและPเจตคqf03อäชาคKตศาสตN
องCประกอบของการDดการเ+ยนการสอน
ในการíดการเ'ยนการสอน คì-สอนต้องíดîจกรรมเ:อใF-เรีย
นPผลการเ'ยนI PDฒนาการตามdวe5ดfaหนดไñ óงgองอาVยการวัด
และประเ9นผลที่สอดคôองnบdวe5ดfaหนดไñ องÄประกอบของการ
สอนöงสามõวนPความúDนùnบkงภาพ
การ$ดและประเ+นผลการเรียน01านความ0 สามารถกำหนด9:การ
และเค;อง>อ?ห@บ$ดและประเ+นผลภายใDกรอบของFวG$ด 9ธี$ดและ
ประเ+นผลการเIยน01านความ0J?Kญไ1แN การสอบ การOงเกต การOม
ภาษR และการประเ+นSนงาน ?ห@บเค;อง>อJใT ไ1แN แบบทดสอบ
แบบOงเกต และแบบประเ+นVณภาพ ตาม!Yบ การสZางเค;อง>อ และ
เกณ[การประเ+น\ไ1โดย9เคราะ^FวG$ด
เกณฑ์การประเ*น
เกณ[การประเ+นJ_เสนอ`เaอเbนแนวทาง"คcdสอนใTเbนกรอบ
ในการประเ+นVณภาพของdเIยนใน1านeาง ๆ Yง`
1. เกณ,การใ.คะแนนผลการเ3ยน5โดยการสอบ
?ห@บแบบทดสอบJเbนปรgยเhอกตอบ สามารถiหนดเกณ[
ในการใjคะแนนอkางกlาง ๆ คือ ตอบnกไ1 1 คะแนน ตอบoดไ1 0
คะแนน
?ห@บแบบทดสอบJเbนอัตgย หqอแบบความเIยนสามารถ
iหนดFว#งGและเกณ[ในการใjคะแนนมากกrาสองระดับ เsน อาจ
iหนดคะแนนเ$มเbน 4 คะแนน แuวvจารณาiหนดเกณ[การใjคะแนน
ลดห%นลงมา ?ห@บgกเIยนJแสดงผลการเIยนwงไxyงเกณ[iหนด
เกณ[การใjคะแนนผลการ\zอสอบแบบ{ตgยJvจารณาจากการ
แสดง<=การหา|ตอบ และความ@กAองของ|ตอบ
คะแนน / ความ ผลการ./อสอบ3ปรากฏใ7เ9น
หมาย
4 !มาก การแสดง*+,!ดเจน สม"ร0 1ตอบ5ก6อง ครบ
Üจกรรมการเáยน
8วน
3 ! การสอน
การแสดง*+,:งไ<!ดเจน!=ก แ>อ?ในแนวทางB5ก
ต้อง 1ตอบ5ก6องครบ8วน
2 พอใE การแสดง*+,:งไ<!ดเจน หGอไ<แสดงวิ+,
1ตอบ5ก6องครบ8วน หGอ การแสดง*+ทำ!ดเจน
สม"ร0 แ>1ตอบไ<ถูก6อง ขาดการตรวจสอบ
1 ควรแMไข การแสดง*+,:งไ<!ดเจน!=ก แ>อ?ในแนวทางB5ก
ต้อง 1ตอบไ<5ก6อง หGอ ไ<แสดง*+, และ
1ตอบBไPไ<5ก6องแ>อ?ในแนวทางB5ก6อง
0 6องปRบปSง ,ไPไ<TงเกณV
นอกจากการWจารณาจากการแสดง*ธีการในการหา1ตอบและ
ความ5ก6องของ1ตอบแZว เกณVในการใ[คะแนนแบบทดสอบ\ต=ย
อาจWจารณาจากPานอื่น ๆ #กaไP bหรับเกณVในการใ[คะแนนของ
การdงเกต การdมภาษ0 และการประเgนhนงานสามารถสiางเกณVใน
,นองเ!ยวjบเกณVการใ[คะแนนPานkกษะ / กระบวนการทางคlต
ศาสตnaไP
2. เกณ;การใ7คะแนน<าน=กษะ / กระบวนการทางคAตศาสตD
แบบแยกองEประกอบ
=กษะกระบวนการ การแMปัญหา
คะแนน / ความ ความสามารถในการแGHญหา3ปรากฏใ7เ9น

หมาย
4 !มาก ใEpทธ*+การqเrนการแMsญหาbเtจ อuางv
ประwทxภาพ อxบายTงเหyผลในการใE*+การดังก{าว
ไPเ|าใจ!ดเจน
3 ! ใEpทธ*+การqเrนการแMปัญหาbเtจ แ>$า
จะอxบายTงเหyผลในการใE*+การ}งก{าวไP!ก~า•
2 พอใE ใEpทธ*+การqเrนการแMsญหา bเtจเพียงบางÄวน
อxบายTงเหyผลในการใE*+การ}งก{าวไPบางÄวน
1 6องปRบ vÅองรอยการqเrนการแMsญหาบางÄวน เริ่มคิด~า
ปSง ,ไมÇง6องใE*+การÉนแZวหpด อxบาย>อไ<ไP แM
sญหาไ<bเtจ
0 ไ<พยา ,ไPไ<TงเกณV|าง6นหรือไ<vร่องรอยการqเrนการ
ยาม แMsญหา
=กษะกระบวนการ การใ[เหyผล
คะแนน / ความ ความสามารถในการใ7เหJผล3ปรากฏใ7เ9น

หมาย
4 !มาก vการ%าง&ง เสนอแนวÑดประกอบการÖดwนใจอuางสม
เห#สมผล
3 ( )การอ้าง!ง0กต้องบาง3วน และเสนอแนว8ดประกอ
บการตัด<นใจ
2 พอใ@ เสนอแนว8ดไBสมเห#ผลในการประกอบการCด<นใจ
1 Dอง )ความพยายามเสนอแนว8ดประกอบการตัด<นใจ
ปEบปFง
0 ไBพ ไB)แนว8ดประกอบการCด<นใจ
ยายาม
!กษะกระบวนการ การเ"อมโยง
คะแนน / ความ ความสามารถในการเ3อมโยง7ปรากฏใ:เ;น

หมาย
4 (มาก JความK หLกการ และMNการทางคPตศาสตRในการ
เ"อมโยงSบสาระคPตศาสตR/ สาระTน / ในUวิตประW
Xน เYอZวยในการแ[\ญหา ห^อประ_ก`ใช้ไbอcาง
สอดคdองและเหมาะสม
3 ( JความK หLกการ และMNการทางคPตศาสตRในการ
เ"อมโยงSบสาระคPตศาสตR/ สาระTน / ในUMตประWXน
เYอZวยในการแ[\ญหา ห^อประ_ก`ใ@ไbบาง3วน
2 พอใช้ JความK หLกการ และMNการทางคPตศาสตRในการ
เ"อมโยงSบสาระคPตศาสตRไbบาง3วน
1 Dอง Jความe้ หLกการ และMNการทางคPตศาสตRในการ
ปEบปFง เ"อมโยงfงไBเหมาะสม
0 ไB ไBเ"อมโยงSบสาระTนใด ๆ
พยายาม
!กษะกระบวนการ ความ8ดริเhมสiางสรรj
คะแนน / ความ ความ<ด>เริ่มสAางสรรB7ปรากฏใ:เ;น

หมาย
4 (มาก มีแนว8ด / MNการแปลกใหBที่สามารถJไปปnopไb
0กDองสม#รq
3 ( )แนว8ด / MNการแปลกใหBrสามารถนำไปปnopไb0ก
DองแtJไปปnopแdวไB0กDองสม#รq
2 พอใ@ )แนว8ด / MNการไBแปลกใหBแtJไปปnopไb0กDอง
สม#รq
1 Dอง )แนว8ด / วิNการไBแปลกใหBและJไปปnoติแdวfง
ปEบปFง ไBสม#รq
0 ไB ไB)ผลงาน
พยายาม
3. เกณ$การใ(คะแนน-าน.ณ/กษณะ1น2งประสง6แบบแยกอง6ประกอบ
คุณ/กษณะ !ความ&บ(ดชอบ
คะแนน / ความ .ณ/กษณะ>ปรากฏใ(เ@น

หมาย
3 ,มาก - .งงาน1อนห3อตรงตาม6หนดเวลา9ดหมาย
- &บ(ดชอบในงาน<ไ>&บมอบหมายและป!BCเองจนเEน
FGย เEนระบบแ1HIน และแนะJ"กชวนใKHIนปLBC
2 , - .งงานMากNา6หนด แOไ>!การCดOอPแจงคQHสอน
มีเหTผล<&บ#งไ>
- รับ(ดชอบในงาน<ไ>&บมอบหมาย ป!BCเองจนเEน
FGย
1 พอใM - .งงานMากNา6หนด
- ปLBCงานโดยYองอาZยการPแนะ แนะJ [กเ\อนห3
ใK6]งใจ
.ณลักษณะ !ระเ$ยบ^9ย

หมาย
3 ,มาก - ส_ดงาน `นงาน สะอาดเaยบbอย
- ปLบัCตนอcในdอตกลง<6หนดใKร่วมfนgกคhง
2 , - สมุดงาน `นงาน .วนให&สะอาดเaยบbอย
- ปLBCตนอcในdอตกลงi่6หนดใKjวมfนเEน.วน
ให&
1 พอใM - ส_ดงาน `นงาน ไkค่อยสะอาดเaยบbอย
- ปLBCตนอcในdอตกลง<6หนดใKjวมfนเEนบางคhง
YองอาZยการแนะJ
.ณ/กษณะ lงานเEนระบบรอบคอบ

หมาย
3 !มาก - %การวางแผนการ,เ.นงานเ/นระบบ
- การ2งาน%ครบ4ก5นตอน 8ด5นตอน:ไ<=คัญออก
- @ดเAยง!Cบความ=DญEอน – หGง HกIองครบJวน
2 ! - %การวางแผนการ,เ.นงาน
- การ2งานไ<ครบ4กขั้นตอน และNดพลาด"าง
- @ดเAยง!Cบความ=DญEอน – หGง ไPเ/นส่วนให#
1 พอใT - ไ<%การวางแผนการ,เ.นงาน
- การ2งานไ<%5นตอน %ความNดพลาดIองแUไข
- ไ<@ดเAยง!Cบความ=Dญ
4. เกณ(การประเ,น.นงานแบบอง3รวม
คะแนน / ความ 6ณภาพของ.นงาน:ปรากฏใ=เ>น

หมาย
4 !มาก - VดWนวณหYอเสนอZปแบบ\]การหาWตอบไPอ^างHก
Iองแ<น$
- แสดง\ธีการหYอการหาเหaผล สbบสcนการหาW
ตอบไPครบJวนสม%รd
- มองเeนความเ&อมโยงหYอการขยายผลไปgหGกการ
ของhญหาไPอ^างสม%รณ์
- %องiประกอบของjนงานครบJวน 3 รายการ(Zปแบบ
รายงาน ความHกต้อง(ดเจนในการเ)ยนหYอlม* การ
@ดZปเmม
3 ! - WนวณหYอ\]การหาWตอบHกIอง
- แสดง\]การหYอการหาเหaผล สbบสcนการหาWตอบ
ไPบางnวน
- เ&อมโยงไปgหGกการของhญหาไPบางnวน
- %องiประกอบของjนงานไ<oอยกpา 2 รายการ
2 พอใT - การWนวณ%qอNดพลาดบางnวน
- แสดงเหaผล สbบสcนการหาWตอบเ+กน้อย
- แสดงการเ&อมโยงหGกการการแUhญหาไPเ+กน้อย
- %องiประกอบของjนงานไ<oอยกpา 2 รายการ
1 Iอง - ไ<มีjนงาน
ปrบปsง
5. เกณ(การใ=คะแนน?าน6ณ@กษณะ:Bงประสง3แบบอง3รวม
คะแนน / ความ 6ณ@กษณะ:ปรากฏใ=เ>น

หมาย
3 !มาก สามารถปuvwไPด้วยตนเองหYอเ/นแบบอ^างแExyน
ได้ในการปuvwงานทางค{ตศาสต}อ^าง%ระบบ %
ระเ,ยบ\bย %ความรอบคอบ %ความrบNดชอบ มี
\จารณญาณ %ความเ&อ•นในตนเอง
2 ดี สามารถปuvwตนตามWแนะÄหYอÅแนะในการปuvw
งานทางค{ตศาสต}อ^างมีระบบ %ระเ,ยบ\bย %ความ
รอบคอบ %ความrบNดชอบ %วิจารณญาณ %ความเ&อ
•นในตนเอง
1 พอใT ไ<สามารถปuvwตนตามWแนะÄหYอÅแนะPวยตนเอง
แ"#อง&การ*+บและ/ดตามอ!่เสมอในการป9:/งา
นทางค=ตศาสต?อ@าง&ระบบ &ระเ"ยบBCย &ความ
รอบคอบ &ความEบFดชอบ &Bจารณญาณ &ความ
เ#อKนในตนเอง
ภาคผนวก
คณะอ+กรรมการบ/หารห1ก2ตรก4มสาระการ
เ7ยน9้ค;ตศาสต=
คณะ$%ด'
(ป*กษา
นางสาวกชพร *มเพชร -.นวยการโรงเ1ยน*มพล
3ทยาสรร5
นายไกร โยธ!ล89 รอง-.นวยการโรงเ1ยน*มพล
3ทยาสรร5
นาง"ค<รา วง#เจ9ญ $วห@ากA่มงานบ9หาร
3ชาการ
คณะ'งาน
1. นางDช1 Eฒ%อน
2. นายวร3ทG HแJว
3. นางวร&น Kมทอง
4. นายคมก9ช Lขแก้ว
5. นางสาวOจฉราQลG 8งRHงา
6. นางสาว.ไพ Sกขษร
7. นางสาว'9SกษU นาVนใจ
8. นางสาวLภาวY เสนHงา
9. นายจZส [(ยLวรรณเ)ศ
10. นางสาว<นดาZต` aญ*นเ)ศ
11. นายbวากร ธนะมูล
เอกสารประกอบหSกfตรสถานhกษา กiมสาระการเ1ยนj คkตศาสตl : โรงเ1ยน

*มพล3ทยาสรร5 ห@า 1

ภาพถ่ายหน้าจอ 2566-10-09 เวลา 21.27.06

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

ภาพถ่ายหน้าจอ 2566-10-09 เวลา 21.27.06

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

เอกสารประกอบห+ก,ตรสถาน0กษา

ห"ก$ตรแกนกลางการ,กษา.น/นฐาน 1ทธ4กราช 2551 (ฉ7บป:บ

ม.3 1. เJาใจและใ,สมKLของ อสมการเDงเEน3วแปรเGยว

2. เ2าใจและ4เคราะ7แบบ9ป ความ;ม<น= >ง?ชัน BCบและอDกรม และ

2. เ"าใจเวกเตอB การCเDนการของเวกเตอB และ1ไปใ4

XหIบYZความสามารถ\เศษทาง$ทยาศาสต9 ค6ตศาสต9 และ]งกฤษ

.ห0บ23ความสามารถ7เศษทาง<ทยาศาสต> ค?ตศาสต> และBงกฤษ

!น#ธยม'กษา!+ 3 แผนการเ0ยน 4ทK-ค>ต

9น:ธยม<กษา$> 4 แผนการเAยน %ล&-ภาษา

ห!ว "อห!วย TวUVด สาระWXญ เวลา $

4 ส#Q ค3.1 การไIเรียน6เ8ยว9บ การ$ง 15 27

หน่ว M่อ ผลการเ-ยน0 สาระOPญ เวลา S

หGว ชื่อ ผลการเCยนL สาระสำPญ เวลา T

ห%ว 'อห%วย dวåbด สาระçéญ เวลา (ห}ก

หLว NอหLวย ผลการเJยน0 สาระPQญ เวลา U

ห,ว *อห,วย ^วชี้\ด สาระåçญ เวลา -ห@ก

ห!ว "อห!วย 7ว89ด สาระ=>ญ เวลา $หDก

ห:ว =อห:วย ผลการเ4ยน? สาระCDญ เวลา H

ห:ว =อห:วย ผลการเ4ยน? สาระCDญ เวลา HหIก

ห!ว "อห!วย .ว/0ด สาระ45ญ เวลา $

ห0ว ชื่อ ผลการเ5ยน7 สาระVWญ เวลา Z

หน่ว NอหKวย ผลการเ-ยน0 สาระPQญ เวลา T

ห"ว &อ ผลการเ,ยน. สาระ34ญ เวลา >

ห"ว Tอห"วย ผลการเ6ยน7

หIว KอหIวย ผลการเFยนM สาระPQญ เวลา T

คะแนน / ความ ความสามารถในการแGHญหา3ปรากฏใ7เ9น

คะแนน / ความ ความสามารถในการใ7เหJผล3ปรากฏใ7เ9น

คะแนน / ความ ความสามารถในการเ3อมโยง7ปรากฏใ:เ;น

คะแนน / ความ ความ<ด>เริ่มสAางสรรB7ปรากฏใ:เ;น

คะแนน / ความ .ณ/กษณะ>ปรากฏใ(เ@น

คะแนน / ความ .ณ/กษณะ>ปรากฏใ(เ@น

คะแนน / ความ .ณ/กษณะ>ปรากฏใ(เ@น

คะแนน / ความ 6ณภาพของ.นงาน:ปรากฏใ=เ>น

คะแนน / ความ 6ณ@กษณะ:ปรากฏใ=เ>น

เอกสารประกอบหSกfตรสถานhกษา กiมสาระการเ1ยนj คkตศาสตl : โรงเ1ยน

You might also like