!

100% (1) · 3K views · 242 pages

!"อค% ค&ตศาสต+ ,นฐาน ม.5 PDF
Original Title: !"อค% ค&ตศาสต+ ,นฐาน ม.5.pdf

Uploaded by 0ท ณา

Full description

" # $ % & '

Save 100% 0% Embed Share Print

Download now 181 of 242 ( Search document )

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

ค" $ม&อคร"

Teacher Script

คณ*ตศ-สตร/ ม. 5
  $ชันมัธยมศ*กษาป/ท 21 5
ตามมาตรฐานการเร&ยนรB   Lและต(วช& Oวด(
  Lคณ+ตศาสตร4 (ฉบ-บปร-บปร?ง พ.ศ. 2560)
กล; Cมสาระการเร&ยนรB
ตามหล(กสBตรแกนกลางการศQกษาข( OนพR Oนฐาน พ;ทธศ(กราช 2551

  $ผ"เร'ยบเร'ยงหน-งส/อเร'ยน   $ผ"ตรวจหน-งส/อเร'ยน บรรณาธ7การหน-งส/อเร'ยน

Dr.Yeap Ban Har นางจ+นดา อยB CเปEนส;ข นางสาวจ(นทร4เพ7ญ ช;มคช
Asst. Prof. Dr.Choy Ban Heng นายรณช(ย มาเจร+ญทร(พย4
Dr.Joseph Yeo Boon Wooi นางสาวบBรนาถ เฉยฉ+น
Mr.Teh Keng Seng
นายทว&ศ(กด+ -  จ(นทรมณ&

  $ผ"เร'ยบเร'ยงค" 2ม/อคร" บรรณาธ7การค" 2ม/อคร"
นางสาวจ(นทร4เพ7ญ ช;มคช นางสาวน;ศรา ชมเชย
นางสาววล(ยล(กษณ4  เพ7ชรด& นางสาววรรณท(ศน4  เล+ศอภ+สท+ ธ+

พ"มพ$ครั )งท, - 1
สงวนล&ขส&ทธ& +ตามพระราชบั ญญั ต&
รหัสส%นค(า 3546008

ค�-แนะน�-ก-รใช<
  ค" 2มอ/ คร" รายว7ชาพ/ Jนฐาน คณ7ตศาสตรL ม.5 เลCมน& O จ(ดท�าขQ Oนส�าหร(บ
 ใหLครB  LผสB อนใชLเปEนแนวทางวางแผนการจ(ดการเร&ยนการสอน เพR Yอพ(ฒนา
ผลส(มฤทธ+ -ทางการเร&ยนและการประก(นค;ณภาพผBLเร&ยนตามนโยบาย
ของส�าน(กงานคณะกรรมการการศQกษาข( OนพR Oนฐาน (สพฐ.)

      $
     %  ม ค> าแนะน> าการใช=  ช#วยสร(างความเข(าใจ เพ3 4อใช(ค6#ม3อคร6ได(
  เ  พ
อย# างถ6กต(องและเก?ดประส?ทธ?ภาพส6งสDด *+, *+, !-* !"#$ $"&'()*
 โซน 1
ขั  $นน" า (Deductive Method)
      $
     %  ม ค> าอธAบายรายวAชา แสดงขอบข# ายเน3 Gอหาสาระของรายว?ชา ก" าหนดขอบเขตของป= ญหา
  เ  พ 1. คร$กระต()นความสนใจของนักเร6ยน โดยให)
ซJ 4งครอบคลDมมาตรฐานการเรL ยนร6  (และตัวชL Gวดั ตามทL 4หลักส6ตร นักเร6ยนด$ภาพหน)าหน>วยการเร6 ยนร$  )ท @6  1 ใน
หนังสBอเร6ยน หน)า 2 แล)วร>วมกันสนทนาใน
ชั Gนเร6ยนถIงประโยชนKของคารKบอน-14 (C-14)
ก� าหนด  ในการคQานวณหาอาย(ของวัตถ( โบราณ จากนั Gน
คร$ อ ธT บ ายเพT @มเ ตTมว >า ธาต(กัมมันตรังส6
“

นอกจากจะใช)คารKบอน -14 (C-14) ในด)าน

      $
     %  ม
  เ  พ   Pedagogy  ช#วยสร(างความเข(าใจในกระบวนการออกแบบ
ธรณ6วทT ยาแล)ว ยังสามารถนQามาใช)ประโยชนK ใน
ช6วตT จรTงได)หลายด)าน เช>น การใช) ไอโอด6น-131
( -131) ในด)านการแพทยK การใช) โคบอลตK-
การจัดการเรLยนการสอนแบบ Active Learning ได(อย#างมL I

(Co-60) ในด)านการถนอมอาหาร ”
60

ประส?ทธ?ภาพ
      $
     %  ม Teacher Guide Overview  ช#วยให(เหZนภาพรวมของการ
  เ  พ
จัดการเรLยนการสอนทั Gงหมดของรายว? ชาก#อนทL 4จะลงม3 อ
สอนจร?ง

      $
     %  ม Chapter Overview ช#วยสร( างความเข( าใจและเหZนภาพรวม
  เ  พ
 ในการออกแบบแผนการจัดการเรLยนร6
  (แต#ละหน#วย

      $
     %  ม ข=อสอบเน=นการคAด/ข=อสอบแนว O-NET  เพ3 4อเตรLยม
  เ  พ
ความพร(อมของผ6
  (เรLยนส6 #การสอบในระดับต# าง ๆ เกร$ดแนะคร* ก"จกรรม เสร"มสร) างค-ณลักษณะอันพ6งประสงค8
  การเร6ยนการสอนของหน>วยการเร6ยนร$  )ท @6 1 เรB @อง เลขยกกQาลัง คร$ควรเลBอก   คร$ควรปล$กฝ^งให)นักเร6ยนม6ระเบ6ยบวTนัย เช>น การแต>งกายมา
 ใช)วธT ก6 ารถาม-ตอบนักเร6ยน และยกตัวอย>างสถานการณK ใกล)ตวั หรBอสถานการณK  โรงเร6 ยนให)ถ$กระเบ6ยบ และก>อนเรT @มเร6ยนชั @วโมงแรกคร$ อาจสร)าง
 ในช6วTตประจQาวันของนักเร6ยนเปZนกรณ6 ศIกษา จนเกTดเปZนความร$) ความเข)าใจ ข)อตกลงกับนักเร6ยนเก6 @ยวกับความม6วTนยั เช>น การส>งการบ)านหรBอ
      $
     %  ม กAจกรรม 21st  Century Skills  ก?จกรรมทL 4จะช#วยพัฒนา
  เ  พ
และนQาความร$  )ท @ ได)
6  ไปประย(กตK ใช) ในช6วTตประจQาวัน ชT Gนงานควรส> งตรงตามเวลาท6 @กQาหนด หากใครส>งไม>ตรงตามเวลา
อาจถ$กตัดคะแนนความรับผTดชอบ (คร$และนักเร6ยนร>วมกันสร)าง
ผ6เ( รLยนให(มทL ักษะทL 4จ าเป_
� นส�าหรับการเรLยนร6  (และการด� ารงชLว?ต ข)อตกลงดังกล>าว)

 ในโลกแห#งศตวรรษทL 4 21
 โซน 3
 โซน 2
T4

 โซน 1 ช$วยคร"จดั  โซน 2 ช$วยคร"เตร@ยมสอน

  ก-รเร@ยนก-รสอน
  แนวทางการจ(ดก+จกรรมการเร&ยนการสอนใหLครB  LผBสอน   โดยประกอบดLวยองค4ประกอบตCาง ๆ ท& YเปEนประโยชน4ส�าหร(บ
 โดยแนะน�าข( Oนตอนการสอน และการจ(ดก+จกรรมอยCางละเอ&ยด ครB เพR Yอน�าไปประย;กต4ใชLจ(ดก+จกรรมการเร&ยนรB  L ในช( Oนเร&ยน
เพR YอใหLนก( เร&ยนบรรล;ผลส(มฤทธ+ -ตามต(วช& Oว(ด   เกร6ดแนะคร;
ความรBLเสร+มส�าหร(บครB ขLอเสนอแนะ ขLอส(งเกต แนวทางการจ(ด
น�#   สอน   สร(ป ประเม.น
ก+จกรรมและอR Yน ๆ เพR Yอประโยชน4ในการจ(ดการเร&ยนการสอน
  นักเร1ยนควรร;  =
ความรB
  Lเพ+ Yมเต+มจากเนR Oอหา ส�าหร(บอธ+บายเสร+มเพ+ Yมเต+มใหLกบ( น(กเร&ยน

  โดยใชL  หนังส&อเร*ยนรายว.ชาพ& 2นฐาน คณ.ตศาสตร9  ม.5 และแบบฝ@กหัดคณ.ตศาสตร9  ม.5 ของบร+ษท( อ(กษรเจร+ญท(ศน4

อจท. จ�าก(ด เปEนสR Yอหล(ก (Core Materials) ประกอบการสอนและการจ(ดก+จกรรมการเร&ยนรB   L เพR YอใหLสอดคลLองก(บมาตรฐาน
การเร&ยนรB   Lและต(วช& Oวด( ของกลC ;มสาระการเร&ยนรB
  Lคณ+ตศาสตร4  (ฉบ(บปร(บปร;ง พ.ศ. 2560) ตามหล(กสBตรแกนกลางการศQกษา
ข( OนพR Oนฐาน พ;ทธศ(กราช 2551 ซQ Yง  BคCมRอครBเลCมน& Oม&องค4ประกอบท& YงCายตCอการใชLงาน ด(งน& O

 โซน 1 *+, *+, !-* !"#$ $"&'()*

 โซน 3 ช$วยคร"เตร@ยมนักเร@ยน
ขั  $นน" า

หน,วยก'รเร/ยนร0  2ท 4/
ก" าหนดขอบเขตของป/ ญหา
 คร$ให'นักเร,ยนยกตัวอย1างการใช'เลขยกก7าลัง   ประกอบดLวยแนวทางส�าหร(บการจ(ดก+จกรรมและ
1
2.

ท, 9พบเห<นในช,ว=ตจร=ง
  ( แนวตอบ นักเร'ยนสามารถตอบได2หลากหลาย 
ตามพ6 7นฐานความร; 2 เช=น การค?านวณดอกเบ' 7ย 
เสนอแนะแนวขLอสอบ เพR Yออ�านวยความสะดวกใหLแกCครB  LผสB อน
เลขยกก�'ลัง ทบต2น การเพBCมจ?านวนของแบคท'เร'ย)
หมายเหต, : คร$ อาจให'นกั เร,ยนท7าแบบทดสอบ
คาร$บอน-14 (C-14) เป1นธาต4กัมมันตรังส:ท =:
พบไดA ในวัตถ4ตาE งๆ เกGอบท4กชนIดบนโลก ซM =งม:
1
  พD Eนฐานก1อนเร,ยน โดยการสแกน QR Code
 ในหนังสDอเร,ยน หน'า 3
  กAจกรรม 21st Century Skills
ประโยชน$ทางดAานธรณ:วIทยา สามารถน�ามา
ค�านวณหาอาย4ของวัตถ4โบราณ และอาย4ของ2 ก+จกรรมท& YใหLน(กเร&ยนไดLประย;กต4 ใชLความรBLท Yเ& ร&ยนรBLม าสรLาง
ซากฟอสซIลตEาง ๆ  ไดA  โดยการใชAคEคาE ครM =งช:วIต
ซM =งค�านวณไดAจากสWตร
N
เรI =มตAน
ช+ Oนงาน หรRอท�าก+จกรรมรวบยอดเพR YอใหLเก+ ดท(กษะท& Yจ�าเปEน
เหลGอ =
N

2
T
t1
2

เมG =อ N เหลGอ  = ปรIมาณของกัมมันตรังส:ท =:เหลGอ

 ในศตวรรษท& Y 21
NเรI =มตAน = ปรIมาณของกัมมันตรังส:เรI =มตAน
T = เวลาท: = ใชA ในการสลายตัว
t 1   = ครM =งช:วตI
2
  ข=อสอบเน=นการคAด
ต(วอยCางขLอสอบท& Yม ;CงเนLนการค+ด ม&ท O(งปรน(ย-อ(ตน(ย พรLอม
ตัวช/  7วัด
• เขAาใจความหมายและใชAสมบัตIเก: =ยวกับการบวก การคW ณ
เฉลยอยCางละเอ&ยด
การเทEากัน และการไมEเทEากันของจ�านวนจรIงในรWปกรณฑ$
และจ�านวนจรIงในรWปเลขยกก�าลังท: =ม:เลขช: ]ก�าลังเป1น

  ข=อสอบเน=นการคAดแนว O-NET
จ�านวนตรรกยะ (ค 1.1 ม.5/1)
ส'ระก'รเร/ยนร0  2แกนกล'ง Recall
• รากท: = n ของจ�านวนจรIง

•
เมG =อ n เป1นจ�านวนนับท: =มากกวEา 1
 เลขยกก�าลังท: =ม:เลขช: ]ก�าลัง
เป1นจ�านวนตรรกยะ
ต(วอยCางขLอสอบท& Yม ;CงเนLนการค+ดว+เคราะห4  และสอดคลLองก(บ
แนวขLอสอบ O-NET ม&ท O(งปรน(ย-อ(ตน(ย พรLอมเฉลยอยCาง
ก"จกรรม 21st Centur y Skills นักเร&ยนควรร*+
ละเอ&ยด
  คร$ ให'นักเร,ยนแบ1งกล[1 ม กล[ 1มละ 3-5 คน ร1วมกันสDบค'นจาก  1   ธาต,กัมมันตรังส4   (r dio ctive element) หมายถYง ธาต[ ท 9ส, ามา รถ
a a

อ=นเทอรgเน<ตในหัวข'อ เลขยกก7าลังท, 9พบเห<น ในช,ว=ตจ ร=ง   มา

“

กล[1มละ 1 เรD 9อง จากนั Eนให'นักเร,ยนแต1ละกล[1มออกมาน7าเสนอ

”

แผ1รังส,ออกมาได'เองเนD 9องด'วยน=วเคล,ยสของอะตอมไม1 เสถ,ยร และเป`นธาต[ท 9,ม,

เลขอะตอมส$งกว1า 82   กAจกรรมเสรAมสร= างคkณลักษณะอันพ*งประสงคm
หน'าชั Eนเร,ยน โดยใช' โปรแกรม Microsoft PowerPoint
หมายเหต[ : คร$ควรจัดกล[1มนักเร,ยนโดยคละความสามารถทาง
คณ=ตศาสตรgของนักเร,ยน (อ1อน ปานกลาง และเก1ง) ให' อย$ 1กล[ 1ม
 2   ค6าคร7 8งช4ว:ต  (h lf life) หมายถYง ระยะเวลาท, 9ธาต[กัมมันตรังส,สลายตัว
a

จนเหลDอครY 9งหนY 9งของปร=มาณท, 9มอ, ย$ 1เด=ม ใช'สญั ลักษณgเป`น t

1
2
ก+จกรรมท& Yม;Cง เนL นการพ(ฒนาค;ณ ภาพผB Lเร&ย นดL านค; ณธรรม
เด,ยวกัน
จร+ยธรรม คCาน+ยม ตามท& Yหล(กสBตรก�าหนด
 โซน 3
 โซน 2   กAจกรรมท= าทาย
เสนอแนะแนวทางการจ(ดก+จกรรม เพR YอตCอยอดส�าหร(บน(กเร&ยน
T5
ท& Yเร&ยนรB
  L ไดLอยCางรวดเร7ว และตLองการทLาทายความสามารถใน
ระด(บท& YสBงขQ Oน
  กAจกรรมสร= างเสรAม
เสนอแนะแนวทางการจ(ดก+จกรรมซCอมเสร+มส�าหร(บน(กเร&ยน
ท& YควรไดLร(บการพ(ฒนาการเร&ยนรB
  L
บ;รณาการอาเซ1ยน
ความรBLเสร+มหรRอการเชR YอมโยงในเรR Yองท& Yเก& YยวขLอ งก(บประชาคม
อาเซ&ยน
สc 2อ Digital เฉลยละเอ@ยด
แนะน�าแหลCงเร&ยนรB  LและแหลCงคLนควLาจากสR Yอ Digital ตCาง ๆ
หนังส)อเร-ยน คณ2ตศาสตร6 ม.5
แนวทางการวัดและประเมAนผล สามารถเข<าไปดาวน6 โหลดได<ท C- 
เสนอแนะแนวทางการบรรล;ผลส(มฤทธ+ -ทางการเร&ยนของน(กเร&ยน www.aksorn.com
ตามมาตรฐานการเร&ยนรB
  Lและต(วช& Oว(ดท& Yหล(กสBตรก�าหนด

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.