GUÍA DE TRABAJO N°3: “ÁREA”

4° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

Nombre: __________________________________________________________

Curso: ____________________________ Fecha: ______________________

Unidad Unidad 4: “Trabajo con fracciones. Los números

decimales a partir de los números mixtos, como
representantes de cantidades parciales y enteras (en
forma pictórica y simbólica).”

Objetivo de (OA 23) Demostrar que comprende el concepto de

Aprendizaje área de un rectángulo y de un cuadrado:
reconociendo que el área de una superficie se mide
en unidades cuadradas; seleccionando y justificando
la elección de la unidad estandarizada (cm2 y m2);
determinando y registrando el área en cm2 y m2 en
contextos cercanos; construyendo diferentes
rectángulos para un área dada (cm2 y m2), para
mostrar que distintos rectángulos pueden tener la
misma área; usando software geométrico.

Indicador de Identificar la cantidad de cuadrados que hay en una

Evaluación figura.

INSTRUCCCIONES: Lee cuidadosamente antes de responder.

I.Observa con atención la imagen y completa.

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 a. ¿Cuál es el área
de las figuras anteriormente
presentadas?

Área: ____________

Área: ____________

b. ¿Quién tiene la figura de mayor área? ¿Por qué?

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II. Compara las figuras y completa las afirmaciones “mayor” o “menor”

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 A C

a. El área de la figura A es __________ que el área de la figura B.

b. El área de la figura B es __________ que el área de la figura C.

C. El área de la figura C es __________ que el área de la figura A.

D. El área de la figura C es __________ que el área de la figura B.

E. El área de la figura B es __________ que el área de la figura B.

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