Paaralan: TANATO INTEGRATED SCHOOL Baitang: I

GRADES 1 to 12 Guro: MARVIN P. NAVA Asignatura: ARALING PANLIPUNAN

DAILY LESSON LOG Petsa at Oras: OCTOBER 24-28 2022, 9:20am-10:00am Markahan: UNANG MARKAHAN

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN

A. PAMANTAYANG Naipamamalas ang pag-unawa at pagpapahalaga sa sariling pamilya at mga kasapi nito at bahaging ginagampanan ng bawat isa
PANGNILALAMAN
B. PAMANTAYAN SA Buong pagmamalaking nakapagsasaad ng kwento ng sariling pamilya at bahaging ginagampanan ng bawat kasapi nito sa malikhaing pamamaraan
PAGGANAP
Nauunawaan ang konsepto ng pamilya Nailalarawan ang iba’t ibang papel na Nailalarawan ang iba’t ibang papel na Nasasagot ang mga tanong ng tama Nasasagot ang mga tanong ng
C. MGA KASANAYAN SA batay sa bumubuo nito (ie. two-parent ginagampanan ng bawat kasapi ng ginagampanan ng bawat kasapi ng tama
PAGKATUTO (Isulat ang code family, single-parent family, extended pamilya sa iba’t ibang pamamaraan pamilya sa iba’t ibang pamamaraan
ng bawat kasanayan) family) AP1PAM-IIa-3 AP1PAM-IIa-3
AP1PAM-IIa-1
Pagkilala sa mga kasapi ng Pamilya Pagkilala sa mga kasapi ng Pagkilala sa mga kasapi ng Pamilya 1st QUARTERLY EXAM 1st QUARTERLY EXAM
II. NILALAMAN Pamilya

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng TG ph. TG Ph. 88-93 TG Ph. 95-96
Guro Ph. 83-87 CG ph 21 CG ph 21
2. Mga pahina sa Kagamitang LM ph. 68-73
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Code.
B. Iba pang Kagamitang Larawan, bar graph Larawan, tsart
panturo
III.
A. Balik-aral at/o pagsisimula ng Pagtula “Mahal Ko Sila” Sino sino ang kasapi ng pamilya? Pagbigkas “Mahal Ko Sila” Paghahanda Paghahanda
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng Umawit tayo Pagbibigay kahulugan sa mga salita Pag awit Panuto Panuto
aralin Papel de liha, pang isis, imis-imis
C. Pag-uugnay ng mga Sa ating awit,sino sino ang Pagpapakita ng larawan ng nanay Paglalahad ng tula “Ang Aming Mag- Pagsusulit Pagsusulit
halimbawa sa bagong aralin nabanggit? Ilan sila lahat? anak”
D. Pagtalakay ng bagong Pagpapakilala ng bar graph Pagbasa ng kuwento Pagtalakay sa tula Pagsubaybay Pagsubaybay
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong Pangkatang Gawain gamit ang bar graph Pagtalakay sa kuwento Pangkatang Gawain Pagwawasto Pagwawasto
konsepto at paglalahad ng Pagtalakay sa ginawa Pagtalakay sa mga bahagi na Paggawa ng puppet ng kasapi ng
bagong kasanayan #2 ginagampanan ng bawat pamilya pamilya
F. Paglinang sa kabihasnan Pagtalakay sa maliit at malaking pamilya Sino ang haligi ng tahanan? Ilaw? Gamit ang puppet, ibahagi ang Pagtatala Pagtatala
(Tungo sa Formative ginagampanan ng bawat kasapi ng
Assessment) pamilya
G. Paglalapat ng aralin sa Ano ang masasabi mo sa iyong pamilya? Ano ang magagawa mo pra sa iyong May ginagampanan ka ba sa pamilya?
pang-araw-araw na buhay Malaki ba ito o maliit? pamilya? Ano ito?
H. Paglalahat ng aralin Ano ang dalawang uri ng pamilya an Ano ang dapat mong tandaan sa araw Tandaan:
 gating pinag aralan?
Isulat ang malaking A kung malaking
pamilya at maliit na a kung maliit na
pamilya ang tinutukoy ng larawan.
na ito? Ang lahat ng kasapi ng pamilya ay
bahaging ginagampanan
Piliin ang titik ng tamang sagot Bilugan ang larawan na nagpapakita ng
maayos na gampanin ng pamilya sa
1. Ano ang bumubuo sa isang tahanan, X naman kung hindi.
pamilya

a. Nanay, tatay ate kuya at

I. Pagtataya ng aralin
bunso.
b. Nanay tatay ate
c. Nanay tatay kuya tita
_____ 1.

J.Karagdagang gawain para sa

takdang-aralin at remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation

C. Nakatulong ba ang remedial?

Bilang ng mga mag-aaral na
naka-unawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiya sa
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punongguro?
Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I -Search __I -Search __I -Search
Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga
bata. bata. bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga
bata bata bata

G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
Checked by:
LUNINGNING E. RUIZ
Master Teacher I
__Kahandaan ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
Noted:
__Kahandaan ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
IAN LUEGIM M. DE LEON
OIC-Principal
__Kahandaan ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material