Unit 2

lesson 5
‫اﻟﻄﻌﺎم‬
the food
 ‫ﻫﻴﺎ ﻧﻐﻨﻲ‬
https://www.youtube.com/watch?v=XiC8Kw7UdlU
‫اﻟﻤ ْﺸ ُﻬﻮر‬
‫اﻟﻄﻌﺎم َ‬
‫ُ‬
‫ﻣﺎذا ﺗﺮى ﻓﻲ اﻟﺼﻮرة ؟‬
‫اﻷﻫﺪاف‪:‬‬
‫• ‪-1‬أن ﻳﻌﺪد اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻄﻌﺎم اﻟﻤﺸﻬﻮر ﻓﻲ ﻛﻞ ﺑﻠﺪ ﻓﻲ اﻟﻨﺺ‪.‬‬
‫• ‪-2‬ان ﻳﻤﻴﺰ اﻟﻄﺎﻟﺐ أدوات اﻟﺮﺑﻂ ‪.‬‬
‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﺎ‬
‫ً‬ ‫• ‪ -3‬أن ﻳﺼﻴﻎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻘﺮة ﻋﻦ اﻟﻄﻌﺎم ﻓﻲ ﺑﻠﺪه و اﻟﻄﻌﺎم ﻓﻲ اﻹﻣﺎرات‬
‫اﻟﺼﻔﺎت وأدوات اﻟﺮﺑﻂ‪.‬‬
‫اﻟﻄﻌﺎم اﻟﻤﺸﻬﻮر‬
‫ﻣﻦ اﻟﻬﻨﺪ‬
‫اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ‪ ،‬أﻧﺎ اﺳﻤﻲ أﻧﺠﺪ أﻧﺎ َ‬ ‫ُ‬ ‫•‬
‫أﻋﻴﺶ ﻓﻲ دﺑﻲ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫و ﻟﻜﻦ أﻧﺎ‬
‫اﻟﻬﻨﺪ اﻟﺪﺟﺎج اﻟﺘﻨﺪوري‬
‫ِ‬ ‫ﺸﻬﻮر ﻓﻲ‬
‫ْ‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم َ‬
‫اﻟﻤ‬ ‫ُ‬ ‫•‬
‫واﻷرز اﻟﺒﺮﻳﺎﻧﻲ و ﺣﻠﻮى اﻟﺠﻴﻠﻴﺒﻲ ﺑﻴﻨﻤﺎ‬
‫اﻟﺘﻤﺮ و‬
‫ُ‬ ‫اﻹﻣﺎرات ﻫﻮ‬
‫ِ‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم اﻟﻤﺸﻬﻮر ﻓﻲ‬
‫اﻟﻘﻬﻮة وﺣﻠﻮى ُاﻟﻠﻘﻴﻤﺎت ‪.‬‬ ‫ُ‬
‫ُ‬
‫ﻟﺬﻳﺬ و ﻣﻔﻴﺪُ ‪.‬‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم‬
‫ِ‬ ‫• ُ‬
‫ﻛﻞ‬
 ‫ﻣﺸﻬﻮر‬
‫أن ﻳﺤﻠﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬
‫اﻟﻨﺺ‪.‬‬

‫‪famous‬‬
‫ﻣﺎﻳﻜﻞ ﺟﺎﻛﺴﻮن ﻣﻐﻨﻲ ﻣﺸﻬﻮر‬

‫ﺑﺮج ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻫﻮ ﺑﺮج ﻣﺸﻬﻮر ﻓﻲ‬

‫اﻹﻣﺎرات‬

‫ﺗﺎج ﻣﺤﻞ ﻫﻮ ﻣﻜﺎن ﻣﺸﻬﻮر ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪ‪.‬‬

 ‫أن ﻳﻤﻴﺰ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬
‫أدوات اﻟﺮﺑﻂ‬

‫‪while‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ‬

‫اﻟﻄﻌﺎم اﻟﻤﺸﻬﻮر ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪ ﻫﻮ اﻟﺪﺟﺎج اﻟﺘﻨﺪوري‬

‫ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﻄﻌﺎم اﻟﻤﺸﻬﻮر ﻓﻲ اﻹﻣﺎرات ﻫﻮ ﺣﻠﻮى‬
‫ﺑﻴﻨﻢاﻟﻠﻘﻴﻤﺎت‬
‫ﻣﺸﻬﻮر‬ ‫ﻃﻌﺎ‬ ‫اﻹﻣﺎرا‬
‫ا‬ ‫م‬ ‫ت‬
 ‫رﺑﻂ اﻟﺪرس ﺑﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﻣﺎرات‪.‬‬

‫ﻓﻲ‬
‫ﻧﺸﺮب اﻟﻘﻬﻮ َة ﻓﻲ اﻟﻔﻄﻮر‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ﻮر‬
‫ِ‬ ‫ﻄ‬‫ُ‬ ‫ُ‬
‫اﻟﻔ‬
‫اﻟﺘﻤﺮ و‬
‫َ‬ ‫اﻹﻣﺎرات َﻧ ُ‬
‫ﺄﻛﻞ‬ ‫ِ‬ ‫ﻓﻲ‬

‫َم‬
‫َع‬
Afl 1

KAHOOT
‫أن ﻳﺼﻴﻎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻘﺮة ﻋﻦ اﻟﻄﻌﺎم ﻓﻲ ﺑﻠﺪه‬
‫و ﻓﻲ اﻹﻣﺎرات‪.‬‬

‫اﻧﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﺼﻮرة و اﻛﺘﺐ ﻧﺼﺎ وﺻﻔﻴﺎ ﻋﻦ اﻟﻄﻌﺎم اﻟﻤﺸﻬﻮر ﻓﻲ‬

‫اﻹﻣﺎرات و اﻟﻬﻨﺪ‪:‬‬
 ‫اﻛﺘﺐ ﻓﻘﺮة ﻋﻦ اﻟﻄﻌﺎم اﻟﻤﺸﻬﻮر ﻓﻲ اﻹﻣﺎرات و اﻟﻬﻨﺪ ﻣﺴﺘﻌﻴﻨﺎ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬
‫اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫• )ﻓﻲ اﻹﻣﺎرات – اﻟﻄﻌﺎم ‪-‬ﻣﺸﻬﻮر – ﺗﻤﺮ – ﻟﺬﻳﺬ – ﻣﻔﻴﺪ – ﻧﺸﺮب – ﻗﻬﻮة – ﺳﺎﺧﻨﺔ‬
‫–ﺣﻠﻮى ‪ -‬ﻟﻘﻴﻤﺎت‪ -‬ﺑﻴﻨﻤﺎ –ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪ – اﻟﻄﻌﺎم – اﻟﻤﺸﻬﻮر ‪ -‬دﺟﺎج ﺗﻨﺪوري – اﻷرز‬
‫اﻟﺒﺮﻳﺎﻧﻲ – ﺣﻠﻮي – ﺟﻴﻠﻴﺒﻲ – ﻓﻲ اﻟﺼﺒﺎح (‬
‫ﻣﺎذا ﺗﻌﻠﻤﻨﺎ اﻟﻴﻮم ؟‬