Kertas Peperiksaan Sejarah t4

KERTAS PRA SPM
SP
SP
PMM
KERTAS 1
1 jam
(40 markah)
Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. Jawab semua soalan.
1. Apakah perubahan yang berlaku terhadap sistem A Melindungi rakyat

pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka selepas B Mengawal kuasa pembesar
kedatangan Islam? C Mengukuhkan kedudukan raja
A Penggunaan gelaran sultan D Menghapuskan peraturan adat
B Penghapusan golongan hamba
C Perluasan hubungan diplomatik 4. Berdasarkan Undang-undang Laut Melaka,
D Pemansuhan undang-undang adat apakah hukuman yang dikenakan jika nakhoda
lalai sehingga menyebabkan berlaku pelanggaran
2. Peta berikut menunjukkan wilayah pengaruh dan kerosakan kapal?
Kesultanan Melayu Melaka. A Dipenjarakan
B Bayar ganti rugi
Patani U C Hukuman bunuh
Pedir
Pasai
D Pelucutan jawatan
Kelantan
Kedah
Terengganu
Perak
Manjung 5. Apakah isu yang diperjuangkan dalam revolusi
Pahang
Kelang berikut?
Melaka
Rokan Johor
Sayong
Siak • Revolusi Perancis
Padang Kampar Bentan
Inderagiri
Riau • Revolusi Keagungan England
Lingga
Jambi
A Penentangan antiraja
Palembang
B Perjuangan kemerdekaan
C Pembentukan kerajaan demokrasi
D Pengekalan sistem pemerintahan beraja
Bagaimanakah wilayah pengaruh tersebut 6. Apakah punca Dahagi India yang berlaku pada
terbentuk? tahun 1857?
I Perjanjian A Menentang kuasa British
II Penaklukan B Menamatkan sistem beraja
III Perkahwinan B Mengehadkan pelaburan asing
IV Penyebaran agama D Memperjuang hak asasi manusia
A I dan II C II dan III
B I dan IV D III dan IV 7. Apakah sumbangan institusi pendidikan berikut?
3. Maklumat berikut berkaitan undang-undang • Maktab Perguruan Sultan Idris (SITC)

pada zaman Kesultanan Melayu Melaka. • Kolej Melayu Kuala Kangsar (MCKK)
• Hukum Kanun Melaka A Melindungi hak bumiputera

• Undang-undang Laut Melaka B Mempertahankan institusi beraja
C Menyemarakkan kesedaran nasionalisme
Mengapakah undang-undang tersebut digubal? D Memperkukuh kuasa pembesar tempatan
145 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
11 M&M SEJ TG4 Kertas Pra SPM .indd 145 06/11/2020 3:39 PM
Process Black
Sejarah Tingkatan 4 Kertas Pra-SPM
8. Jadual berkaitan pertubuhan masyarakat India di 12. Apakah faktor yang menyebabkan kekalahan
Tanah Melayu. tentera Jepun dalam Perang Dunia Kedua?
A Pengeboman Hiroshima dan Nagasaki
Pertubuhan Pemimpin B Kehabisan minyak, peluru dan makanan
Central Indian Association Dr. A.M. Soosay C Keberkesanan strategi Tentera Bersekutu
of Malaya (CIAM) D Kehilangan sokongan penduduk tempatan
Apakah yang diperjuangkan oleh pertubuhan 13. Mengapakah British memperkenalkan sistem
tersebut? pentadbiran berikut?
A Kemerdekaan negara
B Kebajikan masyarakat India Tarikh Peristiwa
C Peluang pekerjaan dalam kerajaan 12 September 1945 British Military
D Pembelaan terhadap golongan buruh Administration (BMA)
9. Senarai berikut menunjukkan pakatan A Mengembalikan keamanan

ketenteraan di Eropah pada awal abad ke-20. B Memajukan ekonomi negara
C Memberikan latihan kepimpinan
Pakatan Bertiga D Memenuhi desakan orang Melayu
• X
14. Apakah peranan akhbar berikut dalam
• Britain
penentangan Malayan Union?
• Perancis
• Majlis
Apakah kuasa X?
• Warta Negara
A Rusia C Jerman
B Jepun D Bulgaria
I Melaporkan perkembangan gerakan
10. Mengapakah Jerman tidak berpuas hati terhadap penentangan
Perjanjian Versailles? II Mengutip derma untuk mengadakan
I Pakatan Bertiga dibubarkan demonstrasi
II Digubal oleh Amerika Syarikat III Membuat bantahan di Mahkamah Tinggi
III Jerman kehilangan tanah jajahan England
IV Mengalami kemelesetan ekonomi IV Menyeru orang Melayu mengadakan
A I dan II perhimpunan
B I dan IV A I dan II C II dan III
C II dan III B I dan IV D III dan IV
D III dan IV
15. Gambar berikut menunjukkan Cikgu Lily
11. Gambar menunjukkan mata wang Jepun yang Eberwein, Ketua Kaum Ibu di Sarawak.
dikenali sebagai wang pokok pisang.
Apakah sumbangan beliau dalam gerakan

Apakah kesan penggunaan mata wang tersebut? antipenyerahan Sarawak?
A Kadar inflasi melambung A Mengetuai demontrasi
B Nilai mata wang meningkat B Menulis surat bantahan
C Ekonomi negara semakin kukuh C Mengadakan kempen kesedaran
D Industri tempatan berkembang maju D Mencadangkan perlembagaan baharu
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 146
Process Black
16. Mengapakah penyerahan Sabah kepada British 20. Bagaimanakah Persekutuan Tanah Melayu 1948
tidak mendapat bantahan penduduk tempatan? membuka jalan ke arah kerjasama kaum?
A Kekurangan kesedaran politik A Menolak prinsip jus soli
B Kelemahan sistem perhubungan B Melalui penubuhan CLC
C Ketiadaan pemimpin berwibawa C Membentuk Majlis Raja-raja
D Kerjasama British dengan pembesar D Menubuhkan parti berbilang kaum
17. Gambar berikut menunjukkan Jawatankuasa 21. Mengapakah komunis mencetuskan huru-hara di
Kerja yang ditubuhkan pada 25 Julai 1946. Tanah Melayu?
A Mengusir British
B Menguasai kemudahah asas
C Membalas dendam terhadap rakyat tempatan
D Menghilangkan keyakinan penduduk
terhadap British
22. Apakah yang boleh dikaitkan dengan senarai

berikut?
• Mengawal ladang dan lombong

Apakah tujuan penubuhan jawatankuasa
• Ditubuhkan semasa Rancangan Briggs
tersebut?
A Menentang Malayan Union
A Senoi Praaq
B Mengadakan pilihan raya umum
B Home Guard
C Merundingkan kemerdekaan Tanah Melayu
C Auxiliary Police
D Merangka Perjanjian Persekutuan Tanah
D Special Constables
Melayu
23. Rajah berikut menunjukkan usaha British untuk
18. Apakah isu yang diperjuangkan oleh golongan
menghapuskan ancaman komunis di Tanah
nasionalis Melayu radikal?
Melayu.
I Hak bersuara
II Menerbitkan akhbar
III Mengumpul kekayaan Mengadakan lawatan
IV Peningkatan taraf hidup
A I dan II Melonggarkan syarat
B I dan IV Perang Saraf
kerakyatan
C II dan III
D III dan IV
X
19. Maklumat berikut berkaitan dengan kerjasama
PUTERA-AMCJA.
Apakah X?
A Menawarkan hadiah
Pada akhir bulan Mac 1947, PUTERA-AMCJA
B Menubuhkan pasukan polis
bekerjasama membantah Perlembagaan
C Mewujudkan Kampung Baru
Persekutuan Tanah Melayu 1948.
D Memperkenalkan kad pengenalan
Apakah hasil kerjasama PUTERA-AMCJA? 24. Apakah syarat yang dikemukakan oleh pihak
A Pengenalan Perlembagaan Rakyat kerajaan kepada Parti Komunis Malaya (PKM)
B Pengembalian kuasa Raja-raja Melayu dalam Rundingan Baling?
C Pemeliharaan hak keistimewaan orang A Hasil rampasan dikembalikan
Melayu B Gencatan senjata diisytiharkan
D Pembentukan Persekutuan Tanah Melayu C Kubu pertahanan dimusnahkan
1948 D Kewarganegaraan ahli dilucutkan
Process Black
25. Apakah pertubuhan yang dipimpin oleh Ibrahim 31. Mengapakah pilihan raya KMC dan SUDC di
Haji Yaakob? Sarawak mendapat sambutan baik daripada
A Hizbul Muslimin rakyat pelbagai kaum?
B Angkatan Pemuda Insaf A Mencapai kemerdekaan
C Kesatuan Melayu Muda B Memajukan sektor ekonomi
D Pergerakan Pemuda Melayu C Memilih wakil dalam kerajaan
D Mengeratkan perpaduan kaum
26. Apakah perjuangan pertubuhan berikut?
32. Gambar berikut menunjukkan Kabinet Pertama
• Kesatuan Melayu Muda (KMM) Persekutuan Tanah Melayu.
• Parti Kebangsaan Melayu Malaya
A Kemerdekaan mutlak
B Konsep Melayu Raya
C Raja Berperlembagaan
D Demokrasi Berparlimen
27. Apakah kepentingan pembentukan Jawatankuasa

Hubungan Antara Kaun (CLC)?
A Mengadakan pilihan raya umum
B Merundingkan kemerdekaan negara
C Menyelesaikan pertikaian isu antara kaum
D Menggalakkan parti politik berbilang kaum Apakah peranan Kabinet tersebut?
I Menuntut kemerdekaan
28. Ilustrasi menunjukkan logo Parti Perikatan. II Mengukuhkan kerjasama kaum
III Membincangkan isu keselamatan
IV Mengurangkan kuasa pentadbiran British
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
Mengapakah Parti Perikatan memilih kapal layar 33. Apakah isu yang dibincangkan dalam rundingan
sebagai logo parti? di London pada tahun 1956?
A Mewakili golongan bawahan A Kerjasama antara kaum
B Kesediaan menempuh cabaran B Kedudukan Raja-raja Melayu
C Kemajuan perdagangan antarabangsa C Keselamatan dan perlembagaan
D Melambangkan kerjasama pelbagai kaum D Kemajuan bandar dan luar bandar
29. Apakah tujuan Pilihan Raya Umum Pertama 34. Apakah tugas Suruhanjaya Reid?
(1955) diadakan? A Membentuk Kabinet
A Memilih Ketua Menteri B Merangka perlembagaan
B Mencapai kemerdekaan C Merundingkan kemerdekaan
C Mengusir penjajah British D Menetapkan tarikh kemerdekaan
D Membentuk kerajaan sendiri
35. Apakah perkara yang dicadangkan dalam
30. Apakah syarat untuk menjadi seorang pengundi? memorandum Raja-raja Melayu untuk
I Berumur 18 tahun ke atas Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu yang
II Berumur 21 tahun ke atas merdeka?
III Warganegara Persekutuan Tanah Melayu A Soal kewarganegaraan
IV Fasih berbahasa Melayu dan bahasa Inggeris B Kedudukan agama Islam
A I dan II C II dan III C Sistem Raja Berperlembagaan
B I dan IV D III dan IV D Jawatan Yang di-Pertuan Agong
Process Black
36. Bagaimanakah cara seseorang dapat menjadi Apakah peranan Jawatankuasa Sambutan?
warganegara Persekutuan Tanah Melayu 1957? A Menonjolkan identiti
I Pilihan B Mencadangkan lagu rasmi
II Tuntutan C Menghias ibu kota dan negeri
III Naturalisasi D Mencipta bendera kebangsaan
IV Kuat kuasa undang-undang
A I dan II 39. Gambar berikut menunjukkan peristiwa
B I dan IV bersejarah di Stadium Merdeka.
C II dan III
D III dan IV
37. Pernyataan berikut berkaitan pengertian

kemerdekaan.
Kebebasan bukan hanya satu pertempuran

untuk melawan satu kumpulan atau warna
kulit, tetapi satu pertempuran terhadap sebuah
sistem yang menindas.
Apakah kepentingan peristiwa tersebut kepada
Antara berikut, tokoh manakah memberikan
negara?
pengertian tersebut?
A Memutuskan hubungan dengan British
A Soekarno
B Menjadi negara merdeka dan berdaulat
B Nelson Mandela
C Menjamin kemakmuran ekonomi negara
C Mahatma Gandhi
D Mengukuhkan sistem demokrasi berparlimen
D Tunku Abdul Rahman
40. Apakah tujuan pelancaran Rancangan Buku
38. Senarai berikut menunjukkan persediaan
Merah pada 25 Januari 1961?
menyambut pemasyhuran kemerdekaan negara.
A Memajukan penduduk bandar
B Membangunkan sektor pertanian
• Jawatankuasa Sambutan
C Mengukuhkan institusi kewangan
• Jawatankuasa Persediaan Fizikal
D Menyelia projek kemudahan asas
Process Black
KERTAS 2
2 jam 30 minit
Bahagian A
(40 markah)
Jawab semua soalan.
1. Rajah berikut menunjukkan sistem pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka.
Sultan
Bendahara
Penghulu Bendahari Temenggung Laksamana
(a) Sistem pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka dikenali sebagai Pembesar Empat Lipatan.
Jelaskan maksud sistem tersebut.
Sistem Pembesar Empat Lipatan bermaksud pada setiap peringkat pentadbiran, terdapat pembesar yang
dilantik bagi membantu melicinkan pentadbiran. Sultan akan dibantu oleh Pembesar Berempat, iaitu
Bendahara, Temenggung, Laksamana dan Penghulu Bendahari. Sultan Melaka memberikan kuasa
memerintah wilayah, sungai dan pulau kepada Pembesar Berempat.

[2 markah]
(b) Sistem pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka terbahagi kepada pentadbiran pusat dan peringkat
jajahan.
Huraikan pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka pada peringkat jajahan.
Pembesar dilantik oleh Sultan Melaka dan Pembesar Berempat. Pembesar akan menguruskan pentadbiran
di daerah dan kampung. Tugas pembesar ialah menjaga dan mengekalkan keamanan. Mereka juga
dibenarkan mengutip cukai.
[4 markah]
Process Black
(c) Berikut menunjukkan pembesar penting dalam Kesultanan Melayu Melaka.
Bendahara merupakan pembesar yang mempunyai tugas dan peranan yang penting
dalam Kesultanan Melayu Melaka.
Jelaskan tugas Bendahara.

Bendahara menjalankan tugas sebagai ketua pentadbir dan ketua turus angkatan tentera. Bendahara
akan menasihati sultan dalam pelbagai hal dan menjadi pemangku sultan.
[2 markah]
(d) Pentadbiran yang tersusun menjamin perjalanan pemerintahan berjalan lancar dan cekap.
Pada pendapat anda, apakah kesan jika pentadbiran negara kucar-kacir?
Menjejaskan kestabilan politik dan ekonomi. Memudahkan campur tangan kuasa asing dan negara akan
dijajah oleh kuasa luar.
[2 markah]
2. Nasionalisme di Thailand berbeza daripada gerakan nasionalisme di negara lain di Asia Tenggara.
(a) Jelaskan tujuan gerakan nasionalisme di Thailand.
Tujuan gerakan nasionalisme di Thailand adalah untuk mempertahankan kedaulatan negara serta
menuntut penglibatan rakyat dalam pemerintahan.
[2 markah]
(b) Namakan Raja Thailand yang mempelopori nasionalisme melalui usaha diplomasi dan pemodenan.
(i) Raja Mongkut
(ii) Raja Chulalongkorn

[2 markah]
(c) Senaraikan birokrasi Barat yang diperkenalkan oleh pemerintah Thailand.
(i) Membawa masuk 80 orang penasihat Barat.
(ii) Penasihat kewangan, pelabuhan dan polis dari Britain.
(iii) Penasihat kastam dari Amerika Syarikat.
(iv) Penasihat ketenteraan dari Perancis.

[4 markah]
Process Black
(d) Cadangkan cara untuk memupuk semangat nasionalisme dalam kalangan generasi muda hari ini.
Menyertai kem jati diri. Menjadi ahli Kelab Sejarah. Mengamalkan nilai perpaduan. Tidak bersikap
perkauman. Berkawan tanpa mengira agama dan bangsa.
(Mana-mana jawapan yang munasabah)

[2 markah]
3. Gambar berikut menunjukkan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948.
(a) Mengapakah British memperkenalkan Persekutuan Tanah Melayu 1948?

British memperkenalkan Persekutuan Tanah Melayu 1948 disebabkan penentangan orang Melayu
terhadap Malayan Union. Menerima cadangan daripada Raja-raja Melayu dan UMNO serta mendapat
sokongan pentadbir dan pegawai tinggi British.

[2 markah]
(b) Jelaskan ciri-ciri Persekutuan Tanah Melayu dari aspek berikut:
(i) Perundangan
Majlis Perundangan Persekutuan diketuai oleh Pesuruhjaya Tinggi. Bidang kuasa mencakupi hal
ehwal luar, ketenteraman awam, kehakiman, perdagangan, komunikasi dan percukaian. Rang
undang-undang perlu mendapat perkenan Raja-raja Melayu melalui Majlis Raja-raja.

[2 markah]
Process Black
(ii) Kuasa Raja-raja Melayu

Majlis Raja-raja dibentuk untuk membolehkan Raja-raja Melayu memberikan pandangan dalam
perkara tersebut. Bagi peringkat negeri, Sultan bertanggungjawab mengesahkan rang undang-
undang yang diluluskan dalam Dewan Perundangan Negeri.

[2 markah]
(c) Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 memberi kesan kepada negara kita.
Beri ulasan anda.
Mengembalikan kedudukan Raja-raja Melayu. Menjaga kedudukan istimewa orang Melayu dan
kepentingan sah kaum lain. Membuka ruang kewarganegaraan kepada orang bukan Melayu. Membuka
jalan ke arah kerjasama kaum melalui penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC).
[4 markah]
4. Gambar berikut menunjukkan Rombongan Merdeka ke London pada tahun 1956.
(a) Nyatakan dua pihak yang terlibat dalam usaha rundingan kemerdekaan ke London.
(i) Wakil Raja-raja Melayu
(ii) Wakil Parti Perikatan

[2 markah]
(b) Apakah kepentingan rundingan kemerdekaan tersebut diadakan?
Membincangkan hal keselamatan, hubungan British-Tanah Melayu dan soal berkaitan dengan
penggubalan perlembagaan negara yang akan merdeka

[2 markah]
Process Black
(c) Jelaskan hasil rundingan tersebut.

Perbincangan dihasilkan dalam satu laporan setebal 20 halaman. Berjaya mendapatkan persetujuan
British untuk memberikan kemerdekaan kepada Tanah Melayu melalui Perjanjian Kemerdekaan Tanah
Melayu pada 8 Februari 1956. Kedua-dua pihak bersetuju membentuk Suruhanjaya Perlembagaan bagi
merangka perlembagaan negara.
[4 markah]
(d) Kemerdekaan negara kita hasil kebijaksanaan pemimpin berunding dengan British.
Pada pendapat anda, mengapakah pendekatan berunding lebih baik daripada berperang dalam usaha
menuntut kemerdekaan?
Mengelakkan pertumpahan darah, kecederaan dan kematian. Proses kemerdekaan lebih terancang.
Memelihara perpaduan rakyat berbilang kaum. Mengekalkan hubungan baik dan kerjasama dengan
British. Tiada kerosakan harta benda. Menjamin ketenteraman awam. Negara akan dihormati dan menjadi
menjadi contoh kepada negara lain.

[2 markah]
Bahagian B
(60 markah)
Jawab tiga soalan sahaja.
5. Petikan berikut tentang pendudukan Jepun di negara kita.
Pendudukan Jepun yang singkat telah mengubah keadaan sosial, politik dan ekonomi Tanah Melayu.
Pengalaman hidup di bawah pemerintahan tentera Jepun menyumbang kepada semaraknya semangat
nasionalisme Melayu sehingga membawa kepada kesedaran untuk menuntut kemerdekaan.
Sumber: http://penjajahanjepun97.blogspot.com/2015/09/
(a) Jelaskan faktor kedatangan Jepun ke negara kita. [4 markah]

(b) Tentera Jepun memperkenalkan Pemerintahan Tentera di Tanah Melayu.
Jelaskan pernyataan tersebut. [8 markah]
(c) Kesengsaraan hidup semasa pendudukan Jepun memberi iktibar supaya mempertahankan kedaulatan
dan keamanan masa kini demi kehidupan sejahtera pada masa akan datang.
Cadangkan cara untuk mempertahankan kedaulatan negara agar terus berkekalan. [8 markah]
Process Black
6. Selepas Perang Dunia Kedua, Vyner Brooke telah menyerahkan Sarawak kepada British.
(a) Jelaskan faktor penyerahan Sarawak kepada British. [6 markah]
(b) Gambar berikut menunjukkan reaksi penduduk tempatan terhadap penyerahan Sarawak.
Berdasarkan gambar, jelaskan faktor penentangan penyerahan Sarawak. [8 markah]

(c) Tindakan kekerasan tidak wajar digunakan untuk mencapai sesuatu matlamat.
Berikan pendapat anda. [6 markah]
7. Jadual berikut berkaitan perisytiharan darurat.
Tarikh Peristiwa
17 Jun 1948 Undang-undang Darurat diperluas meliputi seluruh Perak dan Johor.
18 Jun 1948 Undang-undang Darurat dikuatkuasakan ke seluruh Tanah Melayu.
(a) British mengambil pelbagai tindakan bagi menguatkuasakan Undang-undang Darurat.

Berikan penjelasan anda. [6 markah]
(b) Maklumat berikut berkaitan dengan Rancangan Briggs.
Pada tahun 1950, Sir Henry Gurney, Pesuruhjaya Tinggi British di Tanah Melayu telah
melancarkan Rancangan Briggs. Leftenan Jeneral Sir Harold Rowdon Briggs dilantik sebagai
Pengarah Operasi.
Huraikan tentang Rancangan Briggs. [8 markah]

(c) Kesan zaman darurat menyebabkan hubungan antara kaum renggang.
Mengapakah unsur perpaduan penting kepada masyarakat di negara kita? [6 markah]
Process Black
8. Sejarah pilihan raya di negara kita diadakan bermula dari peringkat majlis perbandaran diikuti peringkat
negeri dan seterusnya Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan 1955.
(a) Huraikan perkembangan pilihan raya di Persekutuan Tanah Melayu. [8 markah]
(b) Pilihan raya Majlis Perundangan Persekutuan diadakan pada tahun 1955 sebagai langkah awal ke arah
kemerdekaan.
Terangkan proses Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan. [6 markah]
(c) Pilihan raya penting kepada semua warganegara dalam sistem pemerintahan demokrasi.
Buktikan kebenaran pernyataan tersebut. [6 markah]
9. Maklumat berikut tentang persediaan menyambut pemasyhuran kemerdekaan negara.
Bagi memastikan detik kemerdekaan memberi makna kepada negara dan rakyat, beberapa
persediaan diatur pada peringkat Persekutuan dan negeri. Persediaan dibuat melalui
penubuhan Jawatankuasa Persediaan Fizikal dan Jawatankuasa Sambutan.
(a) Huraikan tugas jawatankuasa berikut:

(i) Jawatankuasa Sambutan [3 markah]
(ii) Jawatankuasa Persediaan Fizikal [3 markah]
(b) Selepas mencapai kemerdekaan, kerajaan melakukan pelbagai usaha untuk membangunkan ekonomi
negara.
Berikan ulasan anda. [8 markah]
(c) Gambar berikut menunjukkan logo hari kebangsaan ke-50 pada tahun 2007.
Sebagai warganegara yang cinta akan tanah air, cadangkan langkah untuk menjamin kegemilangan dan
kemakmuran negara. [6 markah]
Process Black
Skema Jawapan
soalan Perincian markah

1 (a) Nyatakan maksud
(i) Kerajaan
F1 Muncul disebabkan adanya raja 1
F2 Raja merupakan pemerintah tertinggi 1
F3 Dibantu oleh pembesar 1
F4 Melalui sistem Pembesar Empat Lipatan 1
F5 Menjadi tonggak pentadbiran Melaka 1
F6 Sistem pentadbiran tersusun menjadikan Melaka empayar terkenal 1
F7 Selepas kedatangan Islam, gelaran sultan digunakan 1
[mana-mana 2 x 1m] [2 markah]
(ii) Wilayah pengaruh

F1 Merujuk kawasan pemerintahan raja 1
F2 Diterima dan diakui oleh rakyat 1
F3 KMM mempunyai wilayah pengaruh luas 1
F4 Merangkumi keseluruhan Semenanjung Tanah Melayu dan Pantai 1
Timur Sumatera
F5 Diperolehi melalui penaklukan, naungan dan perkahwinan 1
F6 Membuktikan kewibawaan pemerintah kerajaan 1
1 (b) Senaraikan dua lambang kebesaran Kesultanan Melayu Melaka.

F1 Adat istiadat 1
F2 Penggunaan warna 1
F3 Nobat 1
F4 Regalia 1
F5 Cap mohor 1
1 (c) Mengapakah warisan sesuatu bangsa perlu dipertahankan dalam kehidupan sesebuah
masyarakat? Berikan penjelasan anda.
F1 Melambangkan identiti sesebuah negara 1
F2 Melambangkan sifat majmuk dalam sesebuah masyarakat 1
F3 Mengekalkan perpaduan negara 1
F4 Contohnya amalan kunjung mengunjung semasa musim perayaan 1
F5 Menarik minat pelancong luar menghayati keunikan masyarat 1
F6 Mengekalkan kesinambungan tamadun 1
F7 Dapat mengetahui asal usul masyarakat 1
[Mana-mana jawapan yang munasabah ]
2 (a) Nyatakan faktor-faktor pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
F1 Penentangan orang Melayu terhadap Malayan Union 1
F2 Orang Melayu, Raja-raja Melayu, cendikiawan Melayu dan UMNO 1
berganding bahu menentang Malayan Union 1
F3 Laporan Gamman menyatakan perlaksanaan MU akan menimbulkan huru 1
hara
F4 Cadangan Raja-raja Melayu dan UMNO supaya British menerima usul 1
mereka sebelum membincangkan perkara lain. 1
F5 Sokongan pentadbir British 1
F6 Sir Edward Gent, Sir Malcom MacDonald, Sir Ralph Hone, Gamman, AT
Newboult, Rolland Braddle, W.Linehan dan Theodore Adam mendorong
British membentuk Persekutuan Tanah Melayu 1
F7 Sir Ralph Hone mencadangkan Raja-raja Melayu dilibatkan dalam 1
pentadbiran berasaskan perlembagaan 1
F8 PTM akan mewujudkan politik yang stabil utk menarik pelabur luar 1
F9 Menepati dasar dekolonisasi yang disarankan oleh PBB melalui Piagam
Atlantik [3 markah]
[mana-mana 3 x 1m]
2 (b) Mengapa orang Melayu menerima pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948?.
F1 Pentadbiran 1
F2 Terdiri daripada sembilan buah negeri Melayu, Pulau Pinang dan Melaka. 1
Persekutuan Tanah Melayu 1948 diketuai oleh Pesuruhjaya Tinggi British
F3 yang mempunyai kuasa eksekutif. 1
Majlis Mesyuarat Persekutuan dan Majlis Perundangan berperanan untuk
F4 membantu dan memberikan nasihat kepada Pesuruhjaya Tinggi British. 1
Kuasa Raja-Raja Melayu
Majlis Raja-Raja Melayu ditubuhkan untuk memberikan pandangan
F5 dalam perkara tertentu. 1
F6 Bagi peringkat negeri, Sultan bertanggungjawab mengesahkan rang 1
undang-undang yang diluluskan oleh Dewan Perundangan Negeri.
F7 Perundangan. 1
Majlis Perundangan Persekutuan diketuai oleh Pesuruhjaya Tinggi
British. 1
F8 Bidang Majlis Perundangan Persekutuan mencakupi hal ehwal luar, 1
ketenteraan awam, kehakiman, perdagangan, komunikasi dan percukaian.
F9 Rang undang-undang yang diluluskan tersebut mestilah diperkenan oleh 1
Raja-Raja melayu melalui Majlis Raja-Raja.
F10 Kewarganegaraan 1
F11 Syara-syarat kerakyatan menjadi lebih ketat. 1
F12 Persekutuan Tanah Melayu 1948 telah memenuhi sebahagian besar 1
F13 tuntutan orang-orang Melayu. 1
F14 Kedudukan istimewa orang-orang Melayu juga terpelihara dalam 1
F15 Persekutuan Tanah Melayu 1948. 1
[Mana-mana jawapan yang munasabah]
2 (c) Jelaskan kepentingan Persekutuan Tanah Melayu 1948 kepada negara kita.
F1 Mengembalikan kedudukan Raja-Raja Melayu semula. 1
F2 Majlis Raja-raja diwujudkan melalui peruntukan Perjanjian Persekutuan 1
F3 Majlis ini dipengerusikan oleh seorang daripada Raja-raja Melayu 1
daripada sembilan orang raja.
F4 Pesurujaya Tinggi memastikan bahawa Raja-raja Melayu perlu dirujuk 1
terhadap kuasa kerajaanPersekutuan.
F5 Pada peringkat negeri, sultan menjadi ketua negeri dan berkuasa melantik 1
Menteri Besar sebagai ketua pentadbir negeri.
F6 Mengasaskan sistem pembahagian kuasa antara kerjaan pusat dengan 1
kerajaan Negeri.
F7 Terbentuk Senarai Persekutuan dan Senarai Negeri 1
F8 Membuka ruang kepada orang bukan Melayu menjadi warganegara. 1
F9 Orang Melayu diiktiraf sebagai penduduk asal yang diberikan kedudukan 1
istimewa.
F10 Mewujudkan kerjasama kaum melalui Jawatankuasa Hubungan Antara 1
Kaum(CLC).
F11 Berjaya memupuk persefahaman antara pemimpin pelbagai kaum. 1
F12 Persekutuan Tanah Melayu 1948 merintis kepada pembentukan 1
Persekutuan Tanah Melayu 1957 yang sekali gus membawa kemerdekaan.
[Mana-mana jawapan yang munasabah] [4 markah]

3 (a) Nyatakan slogan yang digunakan oleh Jepun untuk menonjolkan imej mereka sebagai pembela
negara Asia?
F1 Semangat Asia 1
F2 Asia untuk orang Asia 1
F3 Lingkungan Sekemakmuran Asia Timur Raya 1
3 (b) Mengapakah Jepun ingin menguasai Tanah Melayu

F1 Eksploitasi sumber bahan mentah 1
F2 Membiayai perindustrian dan ketenteraan 1
F3 Tanah Melayu pengeluar utama bijih timah,getah,emas, bijih besi, arang 1
batu dan bauksit 1
F4 Sumber minyak di Miri dan Lutong
F5 Menjayakan rancangan Lingkungan Sekemakmuran Asia Timur Raya 1
F6 Kepentingan strategik ketenteraan 1
F7 Penguasaan terhadap Singapura membuka laluan penguasaan Jepun di 1
Sumatera
F8 Penguasaan terhadap Pulau Borneo menjayakan operasi penaklukan Pulau 1
Jawa
[mana-mana 2 x 1m] [2 markah ]
3 (c) Bagaimanakah Jepun melaksanakan dasar Pendidikan di Tanah Melayu?

F1 Menutup sekolah Inggeris dan Cina 1
F2 Sistem persekolahan Jepun di perkenalkan 1
F3 Membentuk semangat persaudaraan sejagat (Hakko Ichiu) 1
F4 Mencapai teknologi industri 1
F5 Meningkatkan disiplin dan menerapkan nilai Jepun 1
F6 Memupuk semangat nasionalisme Asia 1
F7 Menghapuskan pengaruh Barat 1
F8 Menanamkan kesetiaan kepada Jepun 1
3 (d) Apakah iktibar yang boleh di ambil daripada peristiwa pendudukan Jepun di Tanah Melayu?
F1 Tidak mempercayai mana-mana kuasa luar 1
F2 Hidup bersatu padu menghadapi ancaman luar 1
F3 Kita mestilah mempunyai ketahanan fizikal dan mental untuk menghadapi 1
tekanan atau cabaran
F4 Kita mestilah mengelak daripada perkara yang boleh membawa timbulnya 1
ketegangan kaum
F5 Kita perlulah mempertahankan nikmat keamanan untuk kehidupan yang 1
sejahtera
F6 Kita perlu belajar untuk hidup bersama-sama bagi menjamin keadaan yang 1
aman dan harmoni.

Soalan Perincian Markah
4(a) Nyatakan syarat menjadi calon dalam pilihan raya tersebut.
F1 Warganegara Persekutuan Tanah Melayu 1
F2 Berumur 21 tahun ke atas 1
F3 Telah tinggal di Persekutuan Tanah Melayu dan tinggal dalam tempoh 12 1
bulan sebelum hari penamaan calon. 1
F4 Berpengetahuan dalam bahasa Inggeris dan bahasa Melayu
[ Mana-mana 2 x 1 m ] [2 markah]
4(b) Jelaskan proses Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan 1955.
F1 Suruhanjaya Penentuan Sempadan Kawasan ditubuhkan dan berjaya 1

membentuk 52 kawasan pilihan raya
F2 Rang undang-undang diluluskan bagi membolehkan pilihan raya diadakan 1
F3 Pendaftaran pengundi mulai 18 Oktober 1954 di seluruh Tanah Melayu, 1
manakala di Terengganu bermula 29 Oktober 1954.
F4 Penamaan calon pada 15 Jun 1955 1
F5 Kempen pilihan raya selama 45 hari 1
F6 Mengundi pada 25 Julai 1955 1
F7 Peti undi dibawa ke pusat pengiraan undi dan proses pengiraan undi 1
dilakukan
F8 Pengumuman keputusan 1
4(c) Jelaskan kepentingan amalan pilihan raya dalam negara demokrasi.
F1 Mengekalkan kedaulatan negara 1

F2 Melibatkan rakyat dalam pemerintahan negara 1
F3 Kerajaan dipilih oleh rakyat 1
F4 1
Berpeluang menentukan kepimpinan negara
F5 1
Memilih wakil rakyat yang berkebolehan 1
F6 Memilih kerajaan yang berwibawa 1
F7 Menjamin pemerintahan yang adil 1
F8 Memastikan pentadbiran berjalan lancar 1
F9 Menentukan masa depan negara
( Mana-mana jawapan yang munasabah)
5 (a) Apakah maksud nasionalisme? 4 markah
F1 Perasaan cinta yang mendalam terhadap bangsa dan negara 1

F2 Semangat kebangsaan 1
F3 Sikap dan pendekatan yang berkaitan dengan perjuangan menentang 1
penjajahan 1
F4 Pembelaan terhadap bangsa dan negara 1
F5 Gerakan untuk mencapai kebebasan politik, ekonomi dan sosial 1
F6 Daripada penguasaan orang asing 1
F7 Berkait rapat dengan pengalaman sejarah dan pengaruh sekeliling 1
C7 keturunan, agama bahasa dan adat resam 1
[mana-mana 4 x 1m]
[4 markah]
5 (b) Bagaimanakah sistem pendidikan menjadi pemangkin gerakan nasionalisme 8 markah

di negara kita?
F1 Penubuhan madrasah 1
H1a Telah meniupkan semangat baharu 1
H1b Dalam kalangan pelajar pada awal abad ke- 20 1
C1 Contohnya, Madrasah al-Attas di Johor Bahru (1914), Madrasah al- 1
Masyhur di Pulau Pinang (1916) dan Madrasah al- Idrisiyah Kuala 1
Kangsar (1926)
F2 Melalui kunjungan para ulama kaum muda dari Sumatera Barat 1
F3 Pelajar dari Mesir menyebarkan idea kemajuan dan permodenan 1
F4 Melahirkan golongan yang memimpin rakyat 1
H4 Menuntut hak mendapatkan pendidikan 1
C4 Raffles Institution di Singapura, Maktab Melayu Kuala Kangsa atau 1
Malay College Kuala Kangsar (MCKK) dan Maktab Perguruan
Sultan Idris atau Sultan Idris Training College (SITC)
F5 Pelajar didedahkan dengan idea tokoh falsafah Islam dan barat 1
F6 Memperlihatkan kelemahan bangsa yang dijajah 1
C6a Mendesak British melakukan pembaharuan 1
C6b SITC menjadi medan ilmu untuk berbincang 1
C6c Menghasilkan karya nasionalisme 1
5 (c) Jelaskan kepentingan semangat nasionalisme dalam membentuk negara 8 markah
Malaysia yang berdaulat.
Aras 4 7-8
Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas

Bukti/contoh sangat sesuai
Membuat inferens yang tepat
Jawapan yang sangat mendalam/terperinci
Komunikasi/pengolahan sangat menarik
Menunjukkan kematangan
Contoh :
-Rakyat mempunyai jati diri yang kukuh
-tidak mudah terpengaruh dengan anasir-anasir luar yang negatif
-mempunyai semangat setia negara yang tinggi
-sanggup berkorban untuk negara dan bangsa
-hidup bersama saling hormat menghormati dan bertoleransi
- contohnya menghormati kepercayaan, agama dan budaya kaum lain
-Kesannya keamanan dan keharmonian negara akan terpelihara
-Menjamin kemakmuran ekonomi negara

-Dapat menarik pelabur asing akan melabur negara kita
-Insfrastruktur negara dapat dibangunkan
-Kesannya pembangunan negara akan berjalan dengan lancar
-Meningkatkan imej negara di persada dunia
Aras 3 5-6

Bukti / contoh yang sesuai
membuat inferens
Jawapan mendalam
Komunikasi/pengolahan menarik
Contoh :

-hidup bersama saling hormat menghormati dan bertoleransi
- contohnya menghormati kepercayaan, agama dan budaya kaum lain
-Kesannya keamanan dan keharmonian negara akan terpelihara
Aras 2 3-4
Pengetahuan dan pemahaman yang jelas
Jawapan dihurai tetapi terhad
Komunikasi/pengolahan kurang menarik
(tiada contoh)

Aras 1 1-2
Pengetahuan dan pemahaman terhad

Jawapan mudah/umum
Komunikasi/pengolahan terhad
Contoh :
- Rakyat mempunyai jati diri yang kukuh
-Mempunyai semangat setia negara yang tinggi
6(a) Jelaskan ciri-ciri Malayan Union.
F1 Negeri-Negeri Melayu Bersekutu, Negeri-Negeri Melayu tidak Bersekutu dan 1
Negeri-Negeri Selat kecuali Singapura disatukan menjadi satu unit
pentadbiran.
F2 Contoh Selangor, Perak, Negeri Sembilan dan Pahang, Terengganu, Kelantan, 1
Kedah, Perlis dan Johor, Melaka dan Pulau Pinang.
F3 Gabenor British yang dilantik oleh Raja England mengetuai Malayan Union. 1
F4 Raja-Raja Melayu menjadi ahli Majlis Raja-Raja. 1
F5 Majlis Raja-Raja hanya membincangkan soal agama Islam/adat istiadat 1
Melayu.
F6 Majlis Eksekutif dan Majlis Perundangan Malayan Union dibentuk di bawah 1
kawalan Pesuruhjaya Tinggi British.
F7 Kewarganegaraan melalui prinsip jus soli menjadi asas kewarganegaraan 1
Malayan Union.
[ mana-mana 4x 1 m ] 4 markah
6(b) Huraikan gerakan penentangan orang Melayu terhadap Malayan Union

F1 Raja-raja Melayu menentang pelaksanaan Malayan Union. 1
F2 Membawa kes Malayan Union ke Mahkamah Tinggi England. 1
F3 Menghantar surat bantahan kepada Kerajaan British di London. 1
F4 Menyokong kongres Melayu. 1
F5 Memulau upacara pelantikan Gabenor Malayan Union. 1
F6 Permaisuri Perak memimpin gerakan menentang Malayan Union. 1
F7 Bantahan akhbar Melayu seperti Akhbar Utusan Melayu, Majlis dan Warta 1
Malaya.
F8 Menyeru orang Melayu mengadakan perhimpunan besar-besaran untuk 1
menolak gagasan Malayan Union.
F9 Bantahan cendekiawan oleh tokoh pentadbir seperti Dato’ Onn Jaafar, Dato’ 1
Nik Ahmad Kamil dan Dato’ Hamzah Abdullah.
F10 Menggerakkan orang Melayu menentang Malayan Union dengan pelbagai 1
strategi.
F11 Tokoh wanita seperti Cikgu Zaharah Abdullah, Halimaton Abdul Majid, 1
Saleha binti Mohd Ali dan Datin Puteh Mariah Ibrahim Rashid menjadi
benteng barisan hadapan menentang Malayan Union.
F12 Bantahan persatuan Melayu seperti SABERKAS, Persatuan Melayu Kedah, 1
Perikatan Melayu Perak, Persatuan Melayu Selangor dan Persatuan Melayu
Johor telah menghimpunkan orang-orang Melayu membantah Malayan
Union.
F13 Menubuhkan atau mengaktifkan semula persatuan-persatuan Melayu sebagai 1
tindak balas terhadap gagasan Malayan Union.
F14 Pemimpin dan Persatuan Melayu telah bekerjasama dengan Sultan 1
mengadakan bantahan di kelantan, Kedah dan Johor.
F15 Mengadakan Kongres Melayu yang pertama di Bangunan Kelab Sultan 1
Sulaiman, Kampung Baru Kuala Lumpur.
F16 Kongres ini telah bersetuju menubuhkan UMNO untuk menentang Malayan 1
Union.
F17 Kongres Melayu Kedua diadakan di Istana Johor pada 11 Mei 1946. 1
F18 UMNO ditubuhkan secara rasmi untuk memupuk perpaduan orang Melayu di 1
seluruh Tanah Melayu.
F19 Mengadakan rapat umum di bandar-bandar besar seperti Padang Francis 1
Light di Pulau Pinang, Alor Setar Kedah, Ipoh Perak, Kampung Baru Kuala
Lumpur, Klang Selangor dan Seremban Negeri Sembilan.
F20 Orang Melayu berkabung menentang Malayan Union. 1
[ mana-mana 8 x 1 m ] 8 markah
Pada pandangan anda, apakah tindakan yang sesuai dilakukan oleh British untuk memperoleh sokongan
6(c)
orang Melayu terhadap pembentukan Malayan Union
Aras 4 7-8
PengetahuandanPemahaman yang sangat jelas
Bukti / contoh yang amat sesuai
Membuat infrens yang tepat
Jawapan sangat mendalam/ terperinci
Komunikasi / pengolahan sangat menarik
Contoh
~ Perlembagaan Malayan Union harus berasaskan tradisi kesultanan/kerajaan
Melayu
~ Mengekalkan kuasa Raja-Raja Melayu sebagai ketua negara.
~ Contohnya, Raja mempunyai kuasa tertinggi.
~ Tetapi ditentukan oleh perlembagaan.
~ Malayan Union mesti melibatkan seluruh Tanah Melayu dan Singapura
(termasuk wilayah yang dikuasai Thailand, iaitu Pattani)
~ Mengekalkan kedudukan istimewa penduduk asal.
~ Kedudukan raja-raja Melayu, Bahasa Melayu, agama Islam dan
perundangan Islam menjadi unsur tradisi yang mesti dimasukkan dalam
perlembagaan.
~ Permohonan untuk menjadi rakyat Malayan Union mestilah berdasarkan
syarat kewarganegaraan yang ketat.
~ Contohnya, pemohon mestilah mempunyai kebolehan berbahasa Melayu,
memahami adat-istiadat Melayu dan kesetiaan terhadap raja dan negara.
~ Agar orang Melayu menerima Malayan Union.
Aras 3 5-6
Pengetahuan danPemahaman yang jelas
Bukti / contoh sesuai
Jawapan sangat mendalam
Komunikasi / pengolahan menarik
Contoh
Perlembagaan Malayan Union harus berasaskan tradisi kesultanan/kerajaan
~ Melayu
~ Contohnya, Raja mempunyai kuasa tertinggi.
~ Tetapi ditentukan oleh perlembagaan.
~ Malayan Union mesti melibatkan seluruh Tanah Melayu dan Singapura
(termasuk wilayah yang dikuasai Thailand, iaitu Pattani)
Aras 2 3-4
(tiada contoh)
Contoh
Melayu
~ Syarat kewarganegaraan yang ketat.
Aras 1 1-2
Jawapan mudah/umum
Contoh
Melayu
7(a) Jelaskan konsep komunisme.
F1 Komunisme ialah ideologi yang diasaskan oleh Karl Marx dan Friedrich 1
Engels.
F2 Mereka menulis karya Communist Manifesto dan Das Kapital. 1
F3 Perkataan komunis bermaksud orang yang menganut fahaman komunis. 1
F4 Komunisme ialah suatu fahaman politik yang menjadikan ekonomi dan barang 1
pengguna sebagai milik negara.
F5 Percubaan untuk menyebarkan ideologi komunis di negara kita bermula sejak 1
tahun 1920-an.
F6 Dua negara yang terlibat dalam penyebaran fahaman komunis ke negara kita, 1
iaitu China dan Indonesia.
[ Mana-mana 4 x 1 m] 4 markah
7(b) Huraikan usaha kerajaan menangani ancaman komunis melalui Rancangan Briggs.
F1 Rancangan Briggs dilancarkan oleh Sir Henry Gurney, Pesuruhjaya Tinggi 1
British di Tanah Melayu pada tahun 1950.
F2 Leftenan Jeneral Sir Harold Rowdon Briggs pula telah dilantik sebagai Pengarah 1
Operasi rancangan tersebut.
F3 Tujuan utama rancangan ini adalah untuk memutuskan hubungan PKM dengan 1
Min Yuen.
F4 Min Yuen ditubuhkan untuk membekalkan makanan, senjata, maklumat dan 1
ubat-ubatan kepada PKM.
F5 Min Yuen juga melakukan peras ugut, merompak, menjalankan kegiatan 1
propaganda, melakukan perisikan dan sabotaj, merekrut ahli baharu serta
membantu dalam menjalankan kegiatan politik.
F6 Min Yuen beroperasi pada sebelah malam dan bergerak dalam kalangan rakyat 1
tanpa senjata api.
F7 Di bawah Rancangan Briggs, penduduk setinggan di pinggir hutan dipaksa 1
berpindah dari kampung halaman ke sebuah petempatan baharu.
F8 Kawasan penempatan semula ini digelar “Kampung Baru” 1
F9 Kampung Baru dilengkapi dengan kemudahan tempat tinggal, bekalan 1
elektrik,air paip, sekolah dan kemudahan kesihatan.
F10 Petempatan ini juga mempunyai kemudahan pusat komuniti dan rumah ibadat. 1
F11 Jawatankuasa kampung ditubuhkan untuk memelihara dan memperbaik 1
kemudahan di Kampung Baru itu.
F12 Kampung Baru juga dipagari dengan kawat berduri dan dikawal oleh Special 1
Constables.
F13 Sehingga bulan Mac 1952, lebih daripada 423 ribu orang penduduk di pinggir 1
hutan dipindahkan ke 410 buah Kampung Baru.
[ Mana-mana 8 x 1 m ] 8 markah
7(c) Sejauh manakah rakyat berperanan dalam menjaga keselamatan negara daripada sebarang bentuk
ancaman pada masa hadapan?
Aras 4 7-8
Contoh :
~ Rakyat berperanan memilih pemimpin yang berwibawa
~ iaitu pemimpin yang bijak, berilmu pengetahuan dan berwawasan
~ agar dapat menjalankan tugas dan tanggungjawab dengan berkesan
dalam menentukan corak, hala tuju dan masa depan negara
~ Contohnya,rakyat yang berkelayakan perlu menjadi pengundi dalam
pilihan raya
~ Dengan ini, rakyat telah berperanan meletakkan individu yang paling
berkelayakan untuk mengurus hal ehwal keselamatan negara.
~ Rakyat perlu melaporkan kepada pihak berkuasa sekiranya menjumpai
atau menyaksikan perkara-perkara yang mencurigakan berlaku di
hadapan mata
~ Melaporkan kesalahan undang-undang kepada pihak polis untuk
membolehkan mereka menjalankan siasatan.
~ Laporan kini boleh dibuat dengan pantas dan di hujung jari sahaja
~ Contohnya, laporan melalui talian Hotline aplikasi whatsapp aduan
Polis Diraja Malaysia.
~ Sekiranya rakyat prihatin dan bekerjasama dengan pihak berkuasa,
pasti keselamatan dan keamanan negara secara domestik dapat dicapai
dengan lebih baik.
~ Rakyat perlu menguasai ilmu pengetahuan dalam pelbagai bidang
~ agar boleh berfikir dengan rasional dan tidak mudah terpengaruh
dengan isu-isu negatif yang boleh mengancam keselamatan negara.
~ Contohnya,isu cubaan menghidupkan kembali PKM, isu abu mayat Chin
Peng dibawa pulang ke Malaysia dan sebagainya merupakan isu yang
dimanipulasi untuk menggugat keamanan negara.
~ Dengan adanya ilmu pengetahuan khususnya tentang sejarah negara,
rakyat boleh menilai akan kesan buruk kepada negara sekiranya
ideologi komunis dihidupkan kembali di negara kita
Aras 3 5-6
Bukti/contoh yang sesuai
Membuat inferens
Jawapan mendalam
Contoh :
hadapan mata
~ Contohnya, laporan melalui talian Hotline aplikasi whatsapp aduan
Polis Diraja Malaysia.
~ Sekiranya rakyat prihatin dan bekerjasama dengan pihak berkuasa,
pasti keselamatan dan keamanan negara secara domestik dapat dicapai
dengan lebih baik.
~ agar boleh berfikir dengan rasional dan tidak mudah terpengaruh
dengan isu-isu negatif yang boleh mengancam keselamatan negara.
Aras 2 3-4
Pengetahuan dan pemahaman jelas
(Tiada contoh)
Contoh :
hadapan mata
Aras 1 1-2
Jawapan mudah/umum
Contoh :
~ Rakyat berperanan memilih pemimpin yang berwibawa
8(a) Jelaskan isu yang perlu diselesaikan oleh Jawatan Kuasa Hubungan Antara Kaum
F1 Politik 1
H1 Persediaan kearah berkerajaan sendiri 1
F2 Kedudukan istimewa Orang Melayu 1
H2 Orang Melayu menuntut diperakui kedudukan istimewa sebagai penduduk asal 1
rantau Alam Melayu
F3 Kedudukan Ekonomi orang Melayu 1
H3 Orang Melayu tidak memperoleh peluang yang sama seperti kaum bukan Melayu 1
dalam sektor perniagaan dan perusahaan
F4 Kewarganegaraan Bukan Melayu 1
H4 Ketegasan orang Melayu terhadap pemberian syarat kewarganegaraan kepada kaum 1
bukan Melayu
F5 Pendidikan 1
H5 Sistem persekolahan yang berbeza-beza mengikut kaum, menggunakan Bahasa 1
pengantar, buku teks dan sukatan pelajaran yang berlainan.
8(b) Ciri-ciri sistem ahli

F1 Ahli bertaraf “Menteri” bertanggung jawab menjaga portfolio yang mengandungi 1
jabatan dan agensi kerajaan
F2 Ahli dilantik oleh Pesuruhjaya Tinggi British dengan Persetujuan Majlis Raja-Raja 1
F3 Ahli bertanggungjawab mencadangkan undang-undang yang berkaitan jabatannya 1
dan dibentangkan di MPP
F4 Ahli diletakkan di bawah Pesuruhjaya Tinggi 1
F5 Satu sistem kabinet bayangan yang terdiri daripada pegawai tadbir dan tokoh 1
Masyarakat
[mana-mana 4 x 1m]
[4 markah]
Kepentingan Sistem ahli
F1 Asas penting untuk melatih orang tempatan ke arah berkerajaan sendiri 1

F2 Pendedahan kepada penduduk tempatan mentadbir dan menerajui kerajaan yang 1
bakal merdeka
F3 Memupuk perpaduan kaum kerana ahli terdiri gabungan pemimpin pelbagai kaum 1
F4 Menentukan kemerdekaan yang diperoleh mendapat sokongan seluruh penduduk
F5 Memberi pendedahan kerana merupakan satu tempoh peralihan peralihan 1
menjelang kemerdekaan negara. 1
[mana-mana 4 x 1m]
[4 markah]
8(c) Mengapakah perpaduan kaum sangat penting bagi sebuah negara yang merdeka. Berikan hujah anda.
Aras 4 7-8

Contoh :
~ Perpaduan kaum dapat mengukuhkan ekonomi negara
~ Rakyat hidup dalam keadaan aman dan harmoni
~ Dapat melaksanakan ekonomi mengikut bidang kepakaran masing-masing
~ Seperti bidang perlombongan, perladangan, pelancongan dan lain-lain
~ Menjadikan Malaysia negara yang makmur
~ Pembangunan negara dapat dilaksanakan dengan baik
~ Kemudahan infrastruktur dapat dibina untuk rakyat
~ Contohnya kemudahan pendidikan/perubatan/ kesihatan dan lain-lain
~ Kebajikan rakyat terjaga
~ Imej negara akan meningkat dan disegani oleh negara luar
Aras 3 5-6

Bukti / contoh yang sesuai
membuat inferens
Jawapan mendalam
Contoh :
~ rakyat hidup dalam keadaan aman dan harmoni
~ Dapat melaksanakan ekonomi mengikut bidang kepakaran masing-masing
~ Seperti bidang perlombongan, perladangan, pelancongan dan lain-lain
Aras 2 3-4

(tiada contoh)
Contoh :
Aras 1 1-2

Jawapan mudah/umum
Contoh :
9(a) Jelaskan Terma Rujukan Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu dalam
merangka perlembagaan tersebut.
F1 Memeriksa aturan perlembagaan yang wujud di seluruh Tanah Melayu 1

H1 mengambil kira kedudukan dan martabat Ratu England dan Raja-raja Melayu. 1
F2 Memberikan cadangan terhadap Perlembagaan Persekutuan sebagai unit tunggal, 1
bebas dan berkerajaan sendiri
H2 dalam lingkungan Komanwel berdasarkan Demokrasi Berparlimen dengan dua 1
Dewan Perundangan
F3 Mewujudkan kerajaan pusat yang kuat dengan kerajaan negeri juga mempunyai 1
autonomi tertentu.
F4 Melindungi kedudukan Raja-raja Melayu sebagai Raja Berperlembagaan di 1
negeri masing-masing.
F5 1
Mencadangkan satu jawatan bagi ketua negara, iaitu Yang di-Pertuan Besar
(kemudiannya dikenali sebagai Yang di-Pertuan Agong) untuk Persekutuan
Tanah Melayu.
F6 Mengadakan satu bentuk kewarganegaraan bagi Persekutuan Tanah Melayu. 1
F7 Menjaga kedudukan istimewa orang Melayu dan kepentingan sah kaum lain. 1
[ Mana-mana 4 x 1 m] 4 markah
9(b) Huraikan inti pati Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957.
F1 Pengamalan Raja Berperlembagaan dan Sistem Demokrasi Berparlimen 1
F2 Pemilihan seorang raja sebagai Yang di-Pertuan Agong yang dilantik dalam 1
kalangan Raja Melayu setiap lima tahun sekali merupakan satu keistimewaan. 1
F3 Kewarganegaraan 1
F4 Setiap orang yang dilahirkan dalam Persekutuan pada atau selepas hari merdeka 1
akan menjadi warganegara. 1
F5 Kewarganegaraan diberikan dengan tiga cara. 1
F6 Pertama, melalui penguatkuasaan undang-undang (Perkara 14) 1
F7 Kedua, memohon didaftarkan sebagai rakyat (Perkara 15) 1
F8 Ketiga, memohon untuk menukar warganegaraan atau naturalisasi 1
F9 Kedudukan istimewa orang Melayu dan kepentingan sah kaum lain 1
F10 Semua rakyat Persekutuan Tanah Melayu mempunyai hak serta kewajipan yang 1
sama 1
F11 Rakyat keturunan Melayu diberi beberapa keutamaan dengan mengambil kira 1
status mereka sebagai rakyat asal Tanah Melayu 1
F12 Hak untuk masyarakat lain tetap dipelihara dan dilindungi. 1
F13 Kedudukan Agama Islam 1
F14 Agama Islam sebagai agama Persekutuan dan agama lain boleh diamalkan dengan
aman dan damai di negara kita
F15 Kedudukan Bahasa Melayu
F16 Bahasa Melayu diiktiraf sebagai bahasa kebangsaan
F17 Bahasa Melayu dijadikan bahasa pengantar dan bahasa komunikasi.
[ Mana-mana 8 x 1 m ] 8 markah
9(c) Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 penting kepada pembinaan negara dan bangsa
kita.
Berikan ulasan anda.
Aras 4 7-8
Contoh :
~ Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 merupakan satu langkah
pembinaan negara dan bangsa yang kukuh dan berdaulat.
~ Hal ini kerana, negara dan bangsa kita terbentuk hasil sikap tolak ansur
dan permuafakatan pemimpin dan masyarakat berbilang kaum di negara
kita.
~ Membolehkan sebuah negara demokrasi dengan konsep Raja
Berperlembagaan dibentuk secara aman tanpa pertumpahan darah.
~ Contohnya, pemimpin Tanah Melayu yang terdiri daripada berbilang
kaum bersetuju menerima isi kandungan perjanjian di bawah perkara 153
iaitu orang Melayu diberikan hak istimewa kerana status mereka sebagai
rakyat asal tetapi hak masyarakat lain tetap dipelihara dan dilindungi.
~ Semua rakyat mempunyai kewajipan yang sama untuk menjaga dan
memelihara keamanan negara.
~ Kesannya rakyat hidup harmoni dan wujud perpaduan yang jitu di
kalangan masyarakat berbilang kaum di negara kita hingga kini.
~ Perjanjian ini memberikan hak mutlak kepada penduduk tempatan untuk
mentadbir negara.
~ Mereka boleh mentadbir mengikut acuan mereka sendiri
~ Melahirkan identiti masyarakat yang merdeka walaupun berbeza warna
kulit, bangsa dan agama.
~ ( Mana-mana jawapan yang munasabah)
Aras 3 5-6
Bukti/contoh yang sesuai
Membuat inferens
Jawapan mendalam
Contoh :
~ Hal ini kerana, negara dan bangsa kita terbentuk hasil sikap tolak ansur
dan permuafakatan pemimpin dan masyarakat berbilang kaum di negara
kita.
Berperlembagaan dibentuk secara aman tanpa pertumpahan darah.
~ Contohnya, pemimpin Tanah Melayu yang terdiri daripada berbilang
kaum bersetuju menerima isi kandungan perjanjian di bawah perkara 153
iaitu orang Melayu diberikan hak istimewa kerana status mereka sebagai
rakyat asal tetapi hak masyarakat lain tetap dipelihara dan dilindungi.
~ Kesannaya rakyat hidup harmoni dan wujud perpaduan yang jitu di
kalangan masyarakat berbilang kaum di negara kita hingga kini.
mentadbir negara.
Aras 2 3-4
(Tiada contoh)
Contoh :
Berperlembagaan dibentuk secara aman tanpa pertumpahan darah
mentadbir negara.
~ Mereka boleh mentadbir mengikut acuan mereka sendiri.
Aras 1 1-2
Jawapan mudah/umum
Contoh :
mentadbir negara

Kertas Peperiksaan Sejarah t4

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Kertas Peperiksaan Sejarah t4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KERTAS PRA SPM

Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. Jawab semua soalan.

1. Apakah perubahan yang berlaku terhadap sistem A Melindungi rakyat

3. Maklumat berikut berkaitan undang-undang • Maktab Perguruan Sultan Idris (SITC)

• Hukum Kanun Melaka A Melindungi hak bumiputera

145 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

9. Senarai berikut menunjukkan pakatan A Mengembalikan keamanan

Apakah sumbangan beliau dalam gerakan

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 146

22. Apakah yang boleh dikaitkan dengan senarai

• Mengawal ladang dan lombong

147 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

27. Apakah kepentingan pembentukan Jawatankuasa

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 148

37. Pernyataan berikut berkaitan pengertian

Kebebasan bukan hanya satu pertempuran

149 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Jawab semua soalan.

1. Rajah berikut menunjukkan sistem pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka.

Penghulu Bendahari Temenggung Laksamana

memerintah wilayah, sungai dan pulau kepada Pembesar Berempat.

dibenarkan mengutip cukai.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 150

(c) Berikut menunjukkan pembesar penting dalam Kesultanan Melayu Melaka.

Jelaskan tugas Bendahara.

dijajah oleh kuasa luar.

menuntut penglibatan rakyat dalam pemerintahan.

(i) Raja Mongkut

(ii) Raja Chulalongkorn

(i) Membawa masuk 80 orang penasihat Barat.

(ii) Penasihat kewangan, pelabuhan dan polis dari Britain.

(iii) Penasihat kastam dari Amerika Syarikat.

(iv) Penasihat ketenteraan dari Perancis.

151 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

perkauman. Berkawan tanpa mengira agama dan bangsa.

(Mana-mana jawapan yang munasabah)

3. Gambar berikut menunjukkan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948.

(a) Mengapakah British memperkenalkan Persekutuan Tanah Melayu 1948?

sokongan pentadbir dan pegawai tinggi British.

undang-undang perlu mendapat perkenan Raja-raja Melayu melalui Majlis Raja-raja.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 152

(ii) Kuasa Raja-raja Melayu

undang yang diluluskan dalam Dewan Perundangan Negeri.

4. Gambar berikut menunjukkan Rombongan Merdeka ke London pada tahun 1956.

(i) Wakil Raja-raja Melayu

(ii) Wakil Parti Perikatan

penggubalan perlembagaan negara yang akan merdeka

153 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

(c) Jelaskan hasil rundingan tersebut.

merangka perlembagaan negara.

menjadi contoh kepada negara lain.

(Mana-mana jawapan yang munasabah)

Jawab tiga soalan sahaja.

5. Petikan berikut tentang pendudukan Jepun di negara kita.

(a) Jelaskan faktor kedatangan Jepun ke negara kita. [4 markah]

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 154

Berdasarkan gambar, jelaskan faktor penentangan penyerahan Sarawak. [8 markah]

7. Jadual berikut berkaitan perisytiharan darurat.

18 Jun 1948 Undang-undang Darurat dikuatkuasakan ke seluruh Tanah Melayu.

(a) British mengambil pelbagai tindakan bagi menguatkuasakan Undang-undang Darurat.

Huraikan tentang Rancangan Briggs. [8 markah]

155 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

9. Maklumat berikut tentang persediaan menyambut pemasyhuran kemerdekaan negara.