‫حروف المد (ا – و – ى )‬

‫السج في المغة ىؾ الديادة واصظالحًا ىؾ إطالة الرؾت بحخؼ مؽ حخوؼ السج الثالث(ا‪ -‬و‪-‬ؼ )‬
‫‪ ‬تذخح لمظالب أف ىحا السؾضؾع تدسي السجود وإذا رأػ الحخوؼ الثالثة السحكؾرة (ا – و – ؼ ) غيخ‬
‫متحخكة يسج الحخؼ‪.‬‬
‫‪ ‬تمخرو أف يسج الحخؼ قميل ‪.‬وتخبخه أنو سيظيل السج إذا كاف الحخؼ الحؼ جاء بعج اليسدة (ء) التفريل في‬
‫الكتاب الثاني عشج دراسة التجؾيج بالتفريل‪.‬‬
‫‪ ‬أف كل وقت يجج حخؼ مؽ حخوؼ السج الثالثة ( ا – و – ؼ ) يجب عميو أف يسج‪ .‬وحخوؼ السج ال يكؾف‬
‫عمييا أؼ حخكة مؽ فتحة أو كدخة أو ضسة‬

‫‪ /1‬مد األلف ( ا – آ ‪ -‬ـا)‬

‫(ٔ)‬

‫باع‬ ‫بع‬
‫حاف‬ ‫حؽ‬
‫ساح‬ ‫سح‬
‫ضاع‬ ‫ضع‬
‫غاب‬ ‫غب‬
‫الغ‬ ‫لغ‬
‫ىار‬ ‫ىخ‬

‫ٔ‬
 ‫(ٕ)‬

‫ماء‬ ‫مئ‬
‫جاع‬ ‫جع‬
‫ذاؽ‬ ‫ذؽ‬
‫صاـ‬ ‫صؼ‬
‫عاد‬ ‫عج‬
‫كاف‬ ‫كؽ‬
‫واع‬ ‫وع‬

‫تاب‬ ‫تب‬
‫خاب‬ ‫خب‬
‫غاز‬ ‫غد‬
‫طاؼ‬ ‫طف‬
‫فاز‬ ‫فد‬
‫م اس‬ ‫مذ‬
‫ياؽ‬ ‫يق‬

‫ٕ‬
 ‫ٖ‬

‫جاث‬ ‫جث‬
‫دار‬ ‫در‬
‫شاب‬ ‫شب‬
‫عاج‬ ‫عج‬
‫قاب‬ ‫قب‬
‫ناؿ‬ ‫نل‬

‫‪ ‬عمي السعمؼ أف يخاع الظالب عشج القخاءة إذا كاف يسج الحخؼ التي ال يؾجج مج بعجىا فيخاجع ٓ‬
‫ال يسج إال الحخوؼ التي يؾجج بعجىا حخؼ السج‪.‬‬
‫‪ ‬وأيزا ليذ واجب أف يكتب عمي الظالب الجرس كامل في مجتذ واحج أو يقخأه في مجمذ‬
‫واحج بل يجؾز قدسو الي قدسيؽ أو ثالثة‪.‬‬

‫ٖ‬
 ‫(ٕ)‬

‫سافخ‬ ‫شاىج‬ ‫بارؾ‬

‫قاتل‬ ‫صادؽ‬ ‫جاىج‬

‫ارفق‬ ‫طالب‬ ‫سالؼ‬

‫عالؼ‬ ‫كاتب‬ ‫حاذر‬

‫صادـ‬ ‫عامل‬ ‫عامل‬

‫حاسج‬ ‫داخل‬

‫ىاجخ‬ ‫اروع‬
‫مازؽ‬ ‫تارؾ‬
‫ثاقل‬ ‫ازوؿ‬
‫وازف‬ ‫فارؽ‬

‫ٗ‬
)ٖ(

)ٗ(

٘
)٘(

)ٙ(

ٙ
ٙ

ٚ
 ‫‪ٚ‬‬

‫ِإف طا ْلعت د ْرسػ ست ْشج ْح ياطالِب‬

‫غت الُق ْخآف ستُْفمِ ْح يا ُم ْدمِ ُؼ‬ ‫ِإ ْف حف ْ‬
‫غمِ ْؼ يا عِج ُؿ‬‫ِإ ْف حك ْست فال ت ْ‬
‫ِإ ْف وع ْجت فال تُ ْخمِ ْف يا ُم ْدمِ ُؼ‬
‫ِإ ْف أكْمت فال ت ْذب ْع يا جاِئ ُع‬
‫‪ ‬السج الحؼ كتب في الجرس مج طبي عي فال تتخؾ الظالب يسج أكثخ مؽ حخكتيؽ وليذ واجب أف تخبخه أنو مج‬
‫طبيعي أو كحا وكحا لكؽ الزـ أف تخاقبو عشج القخاءة وتحجده كيفية إطالة السج وسيجرس السجود بالتفريل في‬
‫الكتاب الثاني إنذاء هللا ولكل مكاف مقاؿ فال تكمفو أف يعخؼ ىحه األشياء في ىحه الفتخة‪.‬‬

‫‪ٛ‬‬
 ‫‪ /2‬المد بالياء (ي ‪ -‬ـيـ ‪ -‬ـي )‬
‫‪ ‬أوال نحكخ أف السيؼ أف يتقؽ الظالب القخاءة كسا يشبغي وفيو أشياء يبيؽ لمظالب بحدب الحاجة وأشياء يأخحه حفغا دوف أف‬
‫نبيؽ الدبب لكي ال تظيل‪ .‬مثل‪... ... :‬‬
‫(ٔ)‬

‫ِميئ‬ ‫ِمئ‬
‫ِجيع‬ ‫ِجع‬
‫ِذيخ‬ ‫ِذ ْر‬
‫صيغ‬ ‫ِ‬ ‫صع‬ ‫ِ‬
‫ِعيج‬ ‫ِعج‬
‫ِكيح‬ ‫ِكح‬
‫ِويع‬ ‫ِوع‬
‫(ٕ)‬

‫ِبيع‬ ‫ِبع‬
‫ِحيؽ‬ ‫ِح ْؽ‬
‫ِسيق‬ ‫ِسق‬
‫ِ‬
‫ضيع‬ ‫ِ‬
‫ضع‬
‫ِغيب‬ ‫ِغب‬
‫لِيغ‬ ‫لِغ‬
‫ِغيػخ‬ ‫ِغخ‬
‫‪ٜ‬‬
 ‫(ٖ)‬

‫ِتيب‬ ‫ِتب‬
‫ِخيب‬ ‫ِخب‬
‫ِغيخ‬ ‫ِغ ْخ‬
‫ِطيف‬ ‫ِطف‬
‫ِفيق‬ ‫ِفق‬
‫ِميع‬ ‫ِمع‬
‫ِيػيث‬ ‫ِيث‬
‫(ٗ)‬

‫ِجيث‬ ‫ِج ْث‬

‫ِديػ‬ ‫ِدؾ‬
‫ِشيب‬ ‫ِشب‬
‫ِعيج‬ ‫ِعج‬
‫ِقيل‬ ‫ِقل‬
‫ِنيل‬ ‫ِنل‬
‫‪ ‬وراع – رحسػ هللا – أف يسج الظالب حخكتيؽ بجوف تفريل بل تق أخ مخة أو مختيؽ لكي يدسع (كسا قخأت) ثؼ يعج مثل ىحا في‬
‫جسيع الكمسات‪.‬‬
‫‪ ‬وانتبو ألف غالبا بعض الظالب يسجوف الحخفيؽ مثل ‪ :‬بيع وىحا خظأ يقؾؿ ‪ :‬بيعا × فانتبو‪.‬‬
‫‪ ‬وال يجؾز أيزا تدكيط السج‪.‬‬

‫ٓٔ‬
 ‫(٘)‬

‫ك ِخي ُؼ‬ ‫عمِي ُؼ‬

‫ك ِفي ُل‬ ‫ع ِدي ُد‬
‫ي ْدت ْحي‬ ‫أ ْمي ِِخه‬
‫ذكخِني‬ ‫رِفيقو‬
‫ِسيخُة‬ ‫أ ْيِجيو‬
‫ري ُخ‬‫بِ‬ ‫زِعيسو‬
‫(‪)ٙ‬‬

‫ط‬
‫ُحي ُ‬ ‫أِ‬ ‫ِم ْشِجي ُل‬
‫س ِكي ُؼ‬ ‫يؽ‬ ‫م‬‫أِ‬
‫ُ‬
‫ِب ِييسة‬ ‫ُي ْحِيي‬
‫رِخير ُة‬ ‫م ِعيذ ِة‬
‫أِ‬
‫ُعيُش ُي ُؼ‬ ‫ِسيسا ُى ْؼ‬
‫ِقيمؾا‬ ‫ُج ُيِجؼ‬

‫ٔٔ‬
‫جمع بين مد األلف ومد الياء‪:‬‬
‫‪1‬‬

‫ٕٔ‬
 ‫ٕ‬

‫ؼ ِبيا‬ ‫خ‬‫ِ‬ ‫ع‬‫أ‬ ‫ا‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫‪.‬‬‫ب‬ ‫ش‬ ‫ي‬

‫ز‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ا‬‫ي‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ِ‬
‫إ‬ ‫ؼ‬ ‫خ‬‫ِ‬ ‫غ‬
‫ُ‬ ‫ُن‬‫أ‬ ‫‪،‬‬ ‫ي‬ ‫‪ -‬ىِحِه ساعِ‬
‫ت‬
‫ْ ُ‬ ‫ْ ُ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫امي ِم ْؽ ن ْؾ ِمي وِذىاِبي لِمس ْجرس ِة ‪ ،‬وق ْج‬ ‫أوق ِاتي ِع ْشج ِقي ِ‬
‫ْ‬
‫غيا ِفي ج ْيِبي‪.‬‬ ‫أ ْوص ِاني أِبي أ ْف أ ْحف ُ‬
‫ع عمى ُكتُِبي ِفي ح ِقيبِتي وقم ِسي وأ ْورِاقي‪.‬‬ ‫‪ -‬أنا أُح ِاف ُ‬
‫يت‪.‬‬ ‫ُخخػ ‪ .‬يحِيى وي ِ‬
‫س‬ ‫ْ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ِ‬
‫ار‬ ‫ئ‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫يي‬ ‫‪ -‬ولِي ِ‬
‫ف‬
‫ُ ُ‬ ‫ُْ‬ ‫ُ‬

‫ٖٔ‬
ٖ

ٔٗ
 ‫‪ /3‬المد بالهاو ( و )‬
‫‪ ‬ومؽ األمخ الحؼ يديل لظالب نظق السج بالؾاو أف يزؼ الفؼ عشج الشظق بيا‪.‬‬
‫(ٔ)‬

‫ُمؾف‬ ‫ُمؽ‬
‫ُجؾِع‬ ‫ُج ِع‬
‫ُذور‬ ‫ُذر‬
‫صؾغ‬
‫ُ‬ ‫صغ‬
‫ُ‬
‫ُعؾُد‬ ‫ُع ُج‬
‫ُكؾُذ‬ ‫ُكح‬
‫ُووعُ‬ ‫ُوعُ‬
‫(ٕ)‬

‫ُبؾعُ‬ ‫ُبع‬
‫ُىؾف‬ ‫ُىؽ‬
‫ُسؾ ِؽ‬ ‫ُس ِق‬
‫ضؾع‬
‫ُ‬ ‫ضع‬
‫ُ‬
‫ُغؾ ِب‬ ‫ُغ ِب‬
‫ُلؾغ‬ ‫ُلغ‬
‫ُغؾُر‬ ‫ُغخ‬
‫٘ٔ‬
 ‫(ٖ)‬

‫تُؾب‬ ‫تُؾب‬
‫ُخؾ ُب‬ ‫ُخ ُب‬
‫ُغؾُر‬ ‫ُغ ُخ‬
‫طؾؼ‬
‫ُ‬ ‫طف‬ ‫ُ‬
‫ُفؾ ِؽ‬ ‫ُف ِق‬
‫ُمؾع‬ ‫ُمع‬
‫ُيؾ ِث‬ ‫ُي ِث‬
‫(ٗ)‬

‫ُجؾ ِث‬ ‫ُج ِث‬

‫ُدو ِؾ‬ ‫ُد ِؾ‬
‫ُشؾ ُب‬ ‫ُش ُب‬
‫عؾج‬ ‫ُ‬ ‫عج‬ ‫ُ‬
‫ُقؾ ُؿ‬ ‫ُق ُل‬
‫ُنؾر‬ ‫ُن ِل‬
‫‪ ‬وكسا سبقشاه عشج نظق الزسو نزؼ الفؼ‪ .‬وأيزا عمى السعمؼ أف يق أخ كمسة أو ثالثة لكي يعمؼ الظالب كيفية قخاأة السج‬
‫‪ ‬وعمى السعمؼ أف يؾجب عمى الظالب أف يذيخ عشج كل كمسة يقخأىا‪.‬‬

‫‪ٔٙ‬‬
 ‫(٘)‬

‫ي ُدوُر‬ ‫يُقؾ ُؿ‬

‫رُسؾ ُؿ‬ ‫ُس ُجؾُد‬
‫وصُمؾ‬ ‫كف ُخو‬
‫ي ْسش ُعؾف‬ ‫ت ْعُبُجو‬

‫(‪)ٙ‬‬

‫ُعًقؾ ُؿ‬ ‫ي ُعؾُد‬

‫ُف ُحؾ ُؿ‬ ‫م ُجؾ ُس‬
‫س ِعُجو‬ ‫سجُجو‬
‫يُجوُر‬ ‫ت ْعم ُسؾف‬
‫اْلس ْبثُؾ ِث‬ ‫مؾا ِز ُيش ُو‬

‫‪ٔٚ‬‬
7

ٔٛ
 ‫‪8‬‬

‫عحاب ُوو أحج‬ ‫يخهُو أح ْج‬

‫وثاق ُوو أحُج‬ ‫ل ُوو أ ْنجادا‬
‫وو‬ ‫م‬
‫ُ‬‫ظ‬‫سيِب ِ‬ ‫ُد ُب ُخهُو‬
‫ُ ُ‬
‫وو‬
‫مع ُ‬ ‫وما أمؽ‬ ‫اْلس ْؾُءودةُ‬

‫‪ٜٔ‬‬
 ‫(‪ )2‬مد األلف (أ) والياء (ي) والهاو (و)‬

‫ع ِدي ْد غُفؾر‬ ‫سالـ عم ْي ُك ْؼ‬

‫ي ْعمؼ ما ال ت ْعم ُسؾف‬

‫ُ‬ ‫عحاباً ألِيِسا‬

‫م ْؽ ثُقم ْت مؾا ِزيُش ُو‬ ‫عالِييا سا ِفميا‬

‫أ ْن ْدلشا ِإل ْيػ ِكتاب‬ ‫ِس اخجاً ُمِشي اخ‬

‫غ ُخوف ِإل ْي ِو‬

‫ي ْش ُ‬ ‫ثُقم ْت مؾا ِزي ُ‬
‫شو‬

‫‪ ‬إذا اجتسع تشؾيؽ الفتحة مع السج باأللف فيدقط السج ويق أخ التشؾيؽ ألنو ال يسكؽ الجسع بيشيسا‬
‫عحاب أليسا‪ .‬وىحا في كل مكاف‪.‬‬
‫ً‬ ‫مثل‪ :‬عحاباً أليسا فيق أخ‬

‫ٕٓ‬
‫التمرين األول‪:‬‬

‫ٕٔ‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬

‫ٕٕ‬
 ‫التسخيؽ الثالث‪:‬‬

‫حاجػ‬ ‫جبار‬
‫اىؼ‬
‫تؾف ُ‬ ‫حالؼ م ِي ْ‬
‫يؽ‬
‫د ًّكا د ًّكا‬ ‫صًّفا صًّفا‬
‫يتزخُعؾف‬ ‫ؾني‬ ‫أتُحاج ِ‬
‫ّ‬
‫ِعمِيؾف‬ ‫ِعّمِِّييؽ‬
‫ُيدس ُعؾف‬ ‫فاطي ُخو‬
‫لكف ْخنا‬ ‫فعا ُؿ‬

‫دابة‬ ‫جائ ِت‬

‫وعسِت ُك ْؼ‬ ‫ُيرمُبؾف‬
‫فعاؿ لِسا ُي ِخ ُيج‬ ‫ُحًّبا ج ًّسا‬
‫صف ال يتكم ُسؾف‬ ‫لت ْأتُشِشي‬
‫ُمجِث ُخ‬ ‫ش ِّخنفاثا ِت‬
‫ظ ِؾياة‬
‫ُم ْ‬ ‫يجب ُخو‬
‫ُمؤجالً‬ ‫اجا‬
‫وى ً‬

‫ٖٕ‬
 ‫ىسدة الؾصل‬

‫‪/1‬ىمزة الهصل في أول الكممة وفي وسطو‪( :‬ا – آ)‬

‫أىسية الجرس أف يفيؼ الظفل متى يق أخ ىسدة الؾصل ومتى ال يقخئيا ؟ ومتى تقخغ مفتؾح أومكدؾر‬
‫أو مزسؾـ‬
‫‪ -‬ما ىي ىسدة الؾصل؟ ىسدة الؾصل ىي ألف ليدة متحخكة(غيخ مفتؾحة وال مكدؾرة وال‬
‫مزسؾمة وال مجدومة)‪.‬‬
‫‪ -‬متي تق أخ ومتي ال تقخأ؟ تق أخ إذا كاف في أوؿ الكمسة وال يق أخ إذا كاف في وسط الكمسة‪.‬‬

‫(اؿ)‬ ‫ا‪+‬ؿ‬ ‫ٔ‪ /‬متي تبجأ بيسدة الؾصل مفتؾحة؟ إذا جاء بعجه الـ‬
‫سؾاء كاف شسدية أو قسخية‬

‫(أ)‬ ‫‪ /‬الـ ‪ /‬ىسدة الؾصل‬ ‫الحخؼ الثانى لؾ‬

‫اْلح ْسُج – اْل ُح ْخم ُة – اْلكال ُـ – اْل ُسْم ُػ – اْلفم ُق‬

‫يؽ‪.‬‬ ‫الديتُش ُة – الخحسؽ – الذيظاف – ال ِد ِّ‬

‫ك‬
‫ّ ُ‬ ‫ُ‬ ‫ْ ُ‬

‫ات‬ ‫ات ‪ -‬الستخدي ُة ‪ -‬الثُمث ِ‬

‫اف – الظيب ُ‬ ‫الشاشخ ُ‬
‫ُ‬

‫ٕٗ‬
 ‫ٕ‪ /‬متي تبجأ بيسدة الؾصل مكدؾرة؟ إذا كاف الحخؼ الثالث في الكمسة‬
‫مفتؾحة أو مكدؾرة وليذ بعجىا الـ شسدية أو قسخية‪.‬‬

‫( ِإ )‬ ‫‪ /‬مكدؾرة ‪ ... /‬ىسدة الؾصل‬ ‫الحخؼ الثالث لؾ‬

‫( ِإ )‬ ‫‪ /‬مفتؾحة ‪ ... /‬ىسدة الؾصل‬ ‫الحخؼ الثالث لؾ‬
‫( ِإ )‬ ‫‪ /‬مكدؾرة أو مفتؾحة ‪ ... /‬ىسدة الؾصل‬ ‫الحخؼ الثالث لؾ‬

‫اب‬ ‫د‬‫ت‬‫استيقع – اجعُمؾا – احِتفاؿ – ا ْكِ‬

‫ُ‬ ‫ْ ُ‬ ‫ْ‬ ‫ْ ْ‬

‫ا ْست ْكب ُخوا – ا ْم أخةُ – ا ْعتدُلؾا – ا ْغ ِدُمؾا‪.‬‬

‫اتق ْؾا ‪ -‬اتب ْعتُ ْؼ – اطمع ‪ -‬اكتتبيا‬

‫ع – ا ْفتخْيتُ ُو‬
‫صج ْ‬
‫ا ْنتق ْسشا ‪ -‬اتخ ُحوا ‪ -‬ا ْ‬

‫ٕ٘‬
‫ٖ‪ /‬متي تق أخ ىسدة الؾصل مزسؾمة؟ إذا كاف الحخؼ الثالث في الكمسة‬
‫مزسؾمة وليذ بعجىا الـ شسدية أو قسخية‬

‫( أُ )‬ ‫‪ /‬مزسؾمة ‪ ... /‬ىسدة الؾصل‬ ‫الحخؼ الثالث لؾ‬

‫ص‬
‫وى ْؼ – ا ْح ُك ْؼ ب ْيش ُي ْؼ – ا ْنُق ْ‬
‫ر ُخ ُ‬
‫ا ْى ُج ْخُى ْؼ – ا ْن ُ‬
‫– ا ْخُتمِف – ا ْنُف ُحوا‬ ‫ؾى ْؼ – اق ُع ُجوا‬
‫ا ْك ُد ُ‬

‫وى ْؼ‬
‫ان ُذ ُخوا ‪ -‬انُف ُخؾا ‪ -‬ا ْق ُعُجوا ‪ -‬ا ْح ُذ ُخ ُ‬

‫‪ٕٙ‬‬
 ‫ٗ‪ /‬ىسدة الؾصل في وسط الكمسة‪ -‬اسقاط ىسدة الؾصل‪: -‬‬

‫إذا كانت ىسدة الؾصل في وسط الكمسة فإنيا تدقط يعشي ال تقخأ‪.‬‬

‫مثل‪:‬‬
‫كيفية القخاءة‬

‫وإِِذ ْبتمى‬ ‫وِإِذ ا ْبتمى‬ ‫ا ْبتمى‬

‫أ ِف ْم ُذؾا‬ ‫أ ِف ا ْم ُذؾا‬ ‫ا ْم ُذؾا‬

‫وىِجِني‬
‫ْ‬ ‫وا ْىِجِني‬ ‫ا ْىِجِني‬

‫أف احكؼ باالحق ‪ /‬اركعؾا واسجج‪/‬وإِذ استدقى مؾسى‪...‬‬

‫‪ٕٚ‬‬
 ‫٘‪ /‬جسع لكل ما سبق في ىحا السؾضؾع‪:‬‬

‫ع ما تُ ْؤم ُخ‪ .‬ا ْخُم ِفِشي ِفي ق ْؾ ِمي‪ .‬ا ْألرِائ ِػ ‪.‬‬ ‫صج ْ‬
‫اْ‬
‫ا ْنفزؾا ِإل ْي ِي ْؼ ‪ .‬وا ْذ ُك ْخف ما ُي ْبتمى ِفي ُبُيؾِت ُكؽ‪.‬‬
‫ا ْد ُعؾارب ُك ْؼ تزخعاً و ُخ ْفي ًة ِإن ُو ال ُي ِحب اْل ُس ْعتِجيؽ‪.‬‬
‫ات‪ .‬ا ْنظمق اْلسَلُ‪.‬‬ ‫ِإف اْلسدمِ ِسيؽ واْلسدمِس ِ‬
‫ُْ‬ ‫ُْ‬
‫اْلع ِاقب ُة لِْم ُست ِقيؽ‪ .‬وا ْختار ُمؾسى قؾم ُو‪.‬‬
‫فر ِّل لِخِّبػ وا ْنح ْخ‪ .‬اْلق ِارع ُة‪.‬‬

‫‪ ‬قبل أف يبجأ الظالب درس آخخ يخاجع ىحا الجرس أسبؾع كامل أو أربعة أياـ عمى األقل لكي يتقشو‪.‬‬
‫‪ ‬يمخص لو ما سبق في درس ىسدة الؾصل ويختب رمؽ األسئمة واألجؾبة‪.‬‬

‫مثاؿ‬
‫ٔ‪ /‬ما ىي ىسدة الؾصل؟ ألف غيخ مذكل ال مفتؾح وال مكدؾر وال مزسؾـ‪.‬‬
‫ٕ‪ /‬كيف تقخأ؟ تق أخ مفتؾحة إذا جاء بعجىا الـ (اؿ) ومكدؾرة إذا كانت الحخؼ الثالث في الكمسة مفتؾح أو‬
‫(اس ُك ْت)‪.‬‬ ‫مكدؾر(استسع – ِ‬
‫اجتي ُاد )وتق أخ مزسؾمة إذا كانت الحخؼ الثالث في الكمسة مزسؾمة نحؾ ْ‬
‫ْ‬ ‫ْ‬
‫ٖ‪ /‬متي ال تق أخ ىسدة الؾصل؟ ال تق أخ إذا كانت في وسط الكمسة‬
‫‪ ‬السيؼ أف يفيؼ الظالب متي يبجأ بيسدة الؾصل مفتؾح أو مكدؾرة أو مزسؾمة أو متي يدقظيا وال يقخأىا‪.‬‬

‫‪ٕٛ‬‬
‫تمرين ‪1‬‬

‫‪ٕٜ‬‬
‫تمرين‪2‬‬

‫تمرين‪2‬‬

‫ٖٓ‬
ٖٔ
‫تمرين‪3‬‬

‫ٕٖ‬
 ‫تمرين‪2‬‬

‫الالم الذمدية والالم القمرية‬

‫ٖٖ‬
‫الالم الشمسية و الالم القمرية‬

‫ٖٗ‬
 ‫الالم الذمدية و الالم القمرية‬

‫‪ /1‬الالم الذمدية‪:‬‬
‫ما ىي الالـ الذسدية؟ ىي الـ تكتب وال تشظق وخالية مؽ أؼ تذكيل وليذ فييا سكؾف‪ .‬ويأتي بعج ألف (آؿ)‪.‬‬
‫‪ -‬ومؽ عالمتيا أف الحخؼ الحؼ يأتي بعجه في الكمسة يكؾف مذجدًا دائسًا مثل ‪ :‬الش ُار وتق أخ األلف السفتؾح ثؼ‬
‫الحخؼ الحؼ بعج الالـ مباشخة‬
‫ان ُار‬ ‫الش ُار‬ ‫‪-‬‬
‫كيفية القخائة‬ ‫كيفية الكتابة‬

‫اء ُىؾ اْل ِعبادةُ‪.‬‬

‫ُ‬ ‫ع‬ ‫ج‬‫ال‬ ‫‪.‬‬ ‫ة‬
‫ُ‬ ‫ث‬ ‫ال‬‫ث‬ ‫ال‬ ‫‪.‬‬ ‫ت‬
‫ُ‬ ‫ب‬‫ؾ‬‫ْ‬ ‫ت‬ ‫ال‬
‫اب‪.‬‬ ‫ب‬ ‫الح‬ ‫خ‬ ‫ز‬ ‫ال‬ ‫ِ‪.‬‬‫ؼ‬ ‫م‬
‫ْ‬‫ع‬‫الخ ِاسخؾف ِفي ْل ِ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ور‪.‬‬
‫اؿ‪ .‬الرُج ُ‬
‫الظؾفاف‪ .‬الجج ُ‬

‫ٖ٘‬
 ‫‪ /2‬الالم القمرية‪:‬‬

‫الالـ القسخية ىي الـ تكتب وتشظق ويكؾف عمييا سكؾف عاىخ ويأتي بعجه ألف أيزا ْ‬
‫(آؿ) مثل‪:‬‬
‫اْلحيات‬ ‫اْلحيات‬
‫كيفية القخائة‬ ‫كيفية الكتابة‬

‫اْل ِي ْجخةُ ب ِاقي ُة‪.‬‬ ‫اك ُؼ‪.‬‬

‫اْلح ُ‬ ‫اْلق ِارع ُة‪.‬‬ ‫اْلعالِ ِسيؽ ‪.‬‬
‫اْليس ُؽ‪.‬‬ ‫اْلخ ْي ُخ‬ ‫اؿ ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫اْلجب ُ‬ ‫اْل ُحْم ُؼ ‪.‬‬
‫اؽ‪.‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫اْل ِعْم ُؼ ‪.‬‬
‫ال ْنذق ُ‬ ‫اب‬
‫اْلؾى ُ‬ ‫‪.‬اْل ُغال ُـ ‪.‬‬
‫اْل ُسدمِ ُسؾف‪.‬‬ ‫اْلبيض‬ ‫اْلكال ُـ غاؿ‪.‬‬ ‫اف ‪.‬‬
‫اْلُف ْخق ُ‬

‫‪ٖٙ‬‬
 ‫تسخيؽ في الالـ الذسدية والالـ القسخية‪:‬‬

‫ات ض ْبحاً‪.‬‬ ‫واْلعر ِخ‪ .‬اْلق ِارع ُة‪ .‬واْلع ِادي ِ‬

‫ْ‬
‫الد‪.‬‬‫الدساء رفعيا‪ .‬ال ِحيؽ ععؾ ِفي اْل ِب ِ‬
‫ْ‬ ‫ُ‬
‫استؾػ‪.‬‬ ‫سؽ عمى اْلع ْخ ِ‬
‫ش‬ ‫ُ‬ ‫ح‬‫ْ‬ ‫خ‬‫ال‬ ‫‪.‬‬ ‫ة‬
‫ُ‬ ‫ي‬
‫ار‬‫ِ‬ ‫ح‬ ‫ال‬ ‫‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ؾر‬ ‫ظ‬
‫وال ُ‬
‫ْ‬
‫ئات‪ .‬اْلسؾدة ِفي اْلُق ْخبى‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ات ُي ْحى ْبؽ الدِّي ُ‬ ‫اْلحدش ُ‬
‫اف ُخمِق ىُمؾعا‪.‬‬ ‫ات والشار‪ِ .‬‬
‫ال ْند ُ‬ ‫ُ‬ ‫اْلجش ُ‬
‫اط ُل ُي ْدى ُق‪ .‬الخ ْجف ُة أخح ُى ْؼ‪.‬‬‫اْلب ِ‬
‫اء‪.‬‬
‫اء والزخ ُ‬ ‫الدخ ُ‬

‫‪ ‬ما ىي الالـ الذسدية؟ وما ىي الالـ القسخية؟ وما الفخؽ بيشيسا؟‬

‫‪ ‬ما ىي حخوؼ الالـ الذسدية؟(ت ‪ ،‬ث ‪ ،‬د ‪ ،‬ذ ‪ ،‬ر‪ ،‬ز‪ ،‬س ‪ ،‬ش ‪ ،‬ص ‪ ،‬ض ‪ ،‬ط ‪ ،‬ظ ‪،‬‬
‫ف)‬
‫‪ ‬ما ىي حخوؼ الالـ القسخية؟(أ ‪ ،‬ب ‪ ،‬ح ‪ ،‬خ ‪ ،‬ج ‪ ،‬ع ‪ ،‬غ ‪ ،‬ؼ ‪ ،‬ؽ ‪ ،‬ؾ ‪ ،‬ؿ ‪ ،‬ـ ‪ ،‬و ‪،‬‬
‫ؼ)‬

‫‪ٖٚ‬‬
‫حرف الالم فى لفظ الجاللة (هللا) بين الترقيم‬
‫والتفخيم‬

‫‪ٖٛ‬‬
 ‫حرف الالم فى لفظ الجال لة (هللا) بين الترقيم والتفخيم‬

‫‪ ‬ما ىؾ لفع الجاللة؟ ىؾ اسؼ مؽ أسساء هللا سبحانو وتعالي الحؼ ال يدسي بو غيخه وىؾ يكتب ىكحا ( هللا )‪.‬‬
‫‪ ‬وكسا نخؼ أف الحخؼ الثاني في ىحه الكمسة (ؿ) وتختمف أحكاـ نظق ىحه الالـ وذلػ مؽ حيث التفخيؼ‬
‫والتخقيق بحدب مؾقعيا في الدياؽ‪.‬‬
‫ٔ‪ /‬فتفخؼ ( تق أخ قخيب مؽ الزاد ‪-‬يعشي كأنػ تق أخ ضاد‪ ) -‬إف وقعت بعج فتح أو ضسة‪.‬‬
‫ٕ‪ /‬وتخقق ( تق أخ (ؿ) – إف وقعت بعج كدخ‪.‬‬

‫تنبيو‪:‬‬
‫الظالب إذا كاف صغيخ ربسا ال يفيؼ ىحه الكمسات كميا أو ال يدتظيع أف يتقشيا فتخمص لو وتقؾؿ ( لفع الجاللة‬
‫إذا سبقو فتحة أو ضسة فتق أخ قخيب مؽ (ض) وإذا سبقو كدخة تق أخ الـ (ؿ)‪.‬‬

‫ٔ‪ /‬تفخيؼ الالـ في لفع الجاللة‪ِ( :‬إذا سبق بفتحة أو ضسة)‬

‫ُىؾ هللاُ ‪ِ .‬ن ْعس ُة هللاِ‪ .‬أ ْج ُخ ِمؽ هللاِ‪ .‬ع ْب ُج هللاِ‪ .‬عحاب هللاِ‪.‬‬

‫ٕ‪ /‬تخقيق الالـ في لفع الجاللة‪ِ( :‬إذا سبق بكدخة )‬

‫مؽ ي ْيِج هللاُ‪.‬‬‫‪.‬‬ ‫ع ِؽ هللاِ ‪ِ .‬باللِ ‪ِ .‬مؽ ئايا ِت هللاِ‬

‫ْ‬ ‫ْ‬

‫‪ ‬ىحا الجرس يأخح ثالثة أياـ أو أسبؾع عمى األكثخ أو قل مؽ أسبؾع حدب فيؼ الظالب ‪ .‬وبعج يكتب لو نص‬
‫في ذلػ ليق أخ ويتقؽ الجرس قبل أف يأخح الجرس التالي‪.‬‬

‫‪ٖٜ‬‬
 ‫تمرين (‪)1‬‬

‫اعُب ُجوا هللا مال ُك ْؼ ِم ْؽ ِإلو غْي ُخُه ‪.‬‬ ‫ـ‬

‫ِ‬ ‫ؾ‬ ‫اق‬ ‫ي‬ ‫‪.‬‬‫ة‬‫ً‬ ‫ك‬ ‫ولؾ شاء ألندؿ م ِ‬
‫الئ‬
‫ْ ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫ات‪.‬‬‫إف ىؾ ِإال رجل ا ْفتخػ عمى هللاِ اْل ْك ِحب‪ .‬يبِيؽ هللا ل ُكؼ ْاألي ِ‬
‫ُ ُّ ُ ُ‬ ‫ُ‬ ‫ْ ُ‬
‫وهللاُ عمِيؼ ح ِكيؼ‪ .‬فإذا دخْمتُ ْؼ ُبُيؾتاً فدّمِ ُسؾا عمى ْأنُف ِد ُك ْؼ ت ِحي ًة‬
‫ِّم ْؽ ِعْش ِج هللاِ ُمبارك ًة طِّيب ِة ‪.‬وي ْؾـ ي ْح ُذ ُخُى ْؼ وما ي ْعُب ُجوف ِم ْؽ‬
‫ُدو ِف هللاِ‪...‬‬
‫اب هللاِ‪.‬‬ ‫ُوذؼ ِفي هللاِ جعل ِف ْتشة الش ِ‬
‫اس كعح ِ‬ ‫فِإذا أ ِ‬

‫تمرين (‪)2‬‬

‫ثُؼ هللاُ ُيْش ِذئُ الش ْذأةُ األ ِخخة‪ .‬ف ْابت ُغؾا ِعْشج هللاِ ِّ‬
‫الخْزؽ‪.‬‬
‫اب هللاِ ِإ ْف ُكْشتُ ْؼ ِم ْؽ الر ِاد ِقيؽ‪ .‬اتخ ُحوا ِم ْؽ‬
‫قاُلؾْا آْئِتشا ِبعح ِ‬
‫الخْزؽ‪.‬‬ ‫ط ِّ‬ ‫ُدو ِف هللاِ أ ْوِلياء‪ .‬وما كاف هللاُ ِلي ْ‬
‫غمِس ُي ْؼ‪ .‬هللاُ يْب ُد ُ‬
‫ات هللاِ‪.‬‬
‫يشرخ مؽ يذاء‪.‬ال ي ْخِمف هللا وعجه‪ .‬كحبؾا ِبآي ِ‬
‫ُ ُ ُ ُ ْ ُ ُ‬ ‫ُُْ ْ‬

‫ٓٗ‬
‫الوقف على أواخر الكلم‬

‫ٔٗ‬
 ‫مقدمة في كيفية الكف‬

‫معمؾـ أف القارء لمقخآف الكخيؼ ال يدتظيع قخاءة الدؾرة في نفذ واحج ‪.‬‬
‫عمسا بأنو لؼ يجد التشفذ بيؽ كمستيؽ حاؿ الؾصل ‪،‬وال في أثشاء الكمسة ولحلػ يجب أف يكؾف فيو‬
‫وقف لمتشفذ االستخاحة ويتعيؽ عمى القارغ اف يكؾف ابتجائو بعج التشفذ واالستخاحة ‪،‬‬
‫ال يا خل بالسعشى أو الفيؼ لمدياؽ حتى يغيخ إحجاز القخاف‬
‫‪.‬قج ورد في الدشو أف قخاءة الشبي صمى هللا عميو وسمؼ كاف ىكحا يقظع القخاءة يدتخيح ويتشفذ‬
‫وذلػ لسا رواه بؽ مميػ عؽ اـ سمسو رضي هللا عشيا حيؽ سئمت عؽ قخاءه رسؾؿ هللا صمى هللا‬
‫عميو وسمؼ قالت كاف رسؾؿ هللا صمى هللا عميو وسمؼ يقظع قخاءتو يقؾؿ الحسج هلل رب العالسيؽ ثؼ‬
‫يقف الخحسؽ الخحيؼ ثؼ يقف وجاء في رواية أخخػ قالت قخاءه رسؾؿ هللا صمى هللا عميو وسمؼ‬
‫بدؼ هللا الخحسؽ الخحيؼ ‪.‬الحسج هلل رب العالسيؽ ‪.‬الخحسؽ الخحيؼ ‪.‬مالػ يؾـ الجيؽ‪ .‬يقظع قخاءتو أية‬
‫وأية‪ .‬ىكحا كاف يعمؼ صمى هللا عميو وسمؼ أصحابو قخاءة القخاف رضي هللا عشيؼ‪.‬‬

‫وقج كاف بعض العمساء يؾجبؾف الؾقف ويعيجونو مؽ التختيل لسا ثبت عؽ عمي بؽ ابي طالب‬
‫رضي هللا عشو عشجما سئل عؽ معشى التختيل في قؾؿ هللا تعالى ورتل القخاف قاؿ‪ ((:‬التختيل ىؾ‬
‫تجؾيج الحخوؼ ومعخفو الؾقؾؼ)) فاذا معخفو الؾقؾؼ مؽ األمؾر السيسة عشج القخاءة وىشا ال‬
‫نظيل الكالـ بالتفريل بل باالخترار عمى كيفيو الؾقؾؼ عشج رؤوس اآليات بحدب الحخكة‬
‫التي تؾجج في اخخ الحخؼ وما أشبو ذالػ ‪.‬‬
‫وىحا الجرس ال بج لمظالب أف يعمسو ولؾ بذكل عسمي‬
‫وأشارت إال ذالػ صاحبا "الجليل إال تعميؼ كتاب هللا الجميل " ‪ ...((:‬مثال السدتؾػ االوؿ يشبغي‬
‫أف تتعمؼ الظالبات االمؾر التالية رغؼ أنيا خارج السشيج ‪ :‬الؾقؾؼ واالبتجاء‪ .‬وذلػ بتعميؼ‬
‫الظالبات وااللتداـ بعالمات الؾقؾؼ في السرحف الذخيف ‪.‬ويشبيؽ عمى اجتشاب الؾقؾؼ القبيح‬
‫*وكيفيو الؾقف عمى الكمسات السخسؾمة بالتاء السفتؾحة ونحؾ ذلػ*‪( )).‬ص‪)ٕٛ/‬‬

‫ٕٗ‬
 ‫أ‪/‬الهقف عند حرف متحركة مفتهحة أو مكدهرة أو مضمهمة أو منهنة‬

‫‪ -1‬كيفية الهقف إذا كان أخر الكممة فتحة أو كدرة أو ضمة‪.‬‬

‫وقال ابن الجزري فً النشر‪ :‬السكون هو األصل فً الوقف على الكلمة المتحركة‬
‫وصلا‪ ،‬ألن معنى الوقف الترك والقطع من قولهم وقفت عن كلم فلن‪ ،‬أي تركته‬
‫وقطعته‪ ،‬وألن الوقف أٌضا ا ضد االبتداء‪ ،‬فكما ٌختص االبتداء بالحركة كذلك ٌختص‬
‫الوقف بالسكون‪ ،‬فهو عبارة عن تفرٌغ الحرف من الحركات الثلث‪ ،‬وذلك لغة أكثر‬
‫العرب وهو اختٌار جماعة من النحاة وكثٌر من القراء‪ .‬اهـ‪.‬‬

‫قاؿ ابؽ الجدرؼ في الظيبة‪:‬‬

‫ورْـ‬ ‫ف الد ُكؾف وليؼ … في الخْف ِع والز ِؼ ْ ِ‬ ‫واألصل في الؾْق ِ‬
‫اشسسش ُو ُ‬ ‫ُ ُْ‬ ‫ْ ُ‬
‫وقاؿ الظيبي في السفيج في التجؾيج‪:‬‬
‫ػف ِب ِو ح ْت ًسا‪ ،‬وح ْيػ ػ ػ ُ‬
‫ػث ُتْم ِفي‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ق ْج ُجعل الد ُك ػ ػػؾ ُف أ ْص ػػل ْال ْؾقف … فق ػ ػ ْ‬

‫‪ ‬إذا كاف الحخؼ األخيخة في الكمسة مفتؾحة أو مكدؾرة أو مزسؾمة ليذ بعجىا مج( ا– و– ؼ)‬
‫فعشج الؾقف نقف بدكؾف – يعشي نق أخ الحخؼ االخيخة مجدوما‪.‬‬

‫ٖٗ‬
 ‫مثل‪:‬‬

‫ت ْع ُب ُجو ْف‪.‬‬ ‫وال أ ْع ُب ُج ما ت ْع ُب ُجوف‪ .‬عشج الؾقف تقؾؿ‬

‫حظ ْب‪.‬‬ ‫ام أختُ ُو حسالة اْلحظ ِب‪.‬‬ ‫وْ‬

‫اْلك ِاف ُخو ْف‪.‬‬ ‫ُق ْل يأييا اْلك ِاف ُخوف‪.‬‬
‫واْلف ْت ْح‪.‬‬ ‫ر ُخ هللاِ واْلف ْت ُح ‪.‬‬ ‫ْ‬ ‫ن‬ ‫اء‬ ‫ج‬ ‫ذا‬ ‫ِ‬
‫إ‬
‫است ْغ ِف ْخْه‪.‬‬ ‫است ْغ ِف ْخهُ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫فدِبح ِبحسِ‬
‫وْ‬ ‫ْ‬ ‫و‬ ‫ػ‬ ‫ب‬‫ر‬
‫ّْ ْ ّ‬‫ج‬
‫السبثؾ ْث‪.‬‬ ‫اش اْلس ْبثُؾ ِث‪.‬‬
‫اس كالْفخ ِ‬
‫ي ْؾـ ي ُكؾ ُف الش ُ‬
‫أح ْج‪.‬‬ ‫ُقل ُىؾ هللا أحُج‪.‬‬

‫‪ ‬اعمؼ أييا السعمؼ – رعاؾ هللا وأرشجؾ‪ .‬أف الظالب اآلف دخل في مخحمة القخاءة فال بج أف‬
‫يرحح في كل االخظاء عشج القخاءة مشح اآلف كتبجيل الحخكات وعجـ الشظق بالذجة وإسقاط‬
‫السجود أو نظق الدكؾف ضسة‪......‬إلخ‪.‬‬

‫ٗٗ‬
‫ٕ‪ /‬كيفية الؾقؾؼ عشج كمسة مشؾنة سؾاء كاف بتشؾيؽ فتحة أو كدخة أو ضسة‬

‫قاؿ الظيبي في السفيج في التجؾيج‪:‬‬

‫ػث ُتْم ِفي‬ ‫ػف ِب ِو ح ْت ًسا‪ ،‬وح ْيػ ػ ػ ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ق ْج ُجعل الد ُك ػػؾ ُف أ ْص ػػل ْال ْؾقف … فق ػ ْ‬
‫ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ض ْؼ‬ ‫زا الحؼ ت ػ ػػخاهُ ُ‬ ‫ُمحخًكا بالز ػ ِّػؼ أ ْو باْلك ْد ػ ِػخ‪ُ :‬رْـ … وأ ْشس ػػؼ ْاي ً‬
‫ػض الزس ِة‬ ‫ض اْلكدخِة … وْقًفا‪ ،‬وىك ػػحا ِبب ْع ػ ػ ِ‬ ‫اف بِب ْع ِ‬ ‫ِ‬
‫والػ ػ ْػخُوـ‪ :‬اال ْتي ُ‬
‫اـ ا ْفيسا‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫وضسػ ِّ ِ‬
‫الذفاه م ػ ػ ْػؽ ُبع ْي ػ ػػج ما … تُد ّك ُؽ اْلس ْزس ػػؾـ‪ :‬اال ْشس ُ‬
‫ِ‬ ‫ِفي ع ِار ِ‬
‫زا دخػ ػػال‬ ‫ض الذ ْك ِل و ِمي ِؼ اْلج ْس ِع ال … رْوـ وال إشسػ ػػاـ أ ْي ً‬
‫ػاء … أردت وْقف ػ ػ ػا‪ ،‬ال ِإذا ِبالتػ ػ ػ ِ‬ ‫إف ِباليػ ػ ِ‬ ‫ِ‬
‫ػاء‬ ‫ً‬ ‫كحاؾ (ىا ال ْتأنِيػ ػػث) ِ ْ‬
‫اشتي ْخ‬ ‫ض ػ ػ ػػؼ أ ْو أُمي ِيسا ق ِج ْ‬ ‫بعج ما ْانكدخ … أ ْو ُ‬ ‫شع ْ‬ ‫يخ اْلس ْ‬ ‫ِفي ىا الز ِس ِ‬
‫يػ ع ِارض جال‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫يؾمئػ ػػح حيشئػ ػػح‪ :‬في ْال ْؾق ػػف ال … روـ؛ إذ الت ْح ػ ِػخ ُ‬
‫يؽ فيِو ِّنؾنا‬ ‫و ُك ػ ػ ػػل مػ ػػا ُح ػ ػ ِّػخؾ ال تُد ِّكشا … و ْص ػ ػ ػ ًػال‪ ،‬وذا الت ْش ِؾ ِ‬

‫خلصة ال بد من مراعات القاعدة التالٌة قُبٌل الوقف على الكلمة‪:‬‬

‫قاعدة الحذف‪0‬‬
‫‪ -1‬حذف تنوٌن الضم بشكل مطلق ثم الوقف على الكلمة بالسكون المحض‪...‬‬
‫‪ -2‬حذف تنوٌن الكسر أو الفتح بشكل مطلق ثم الوقف على الكلمة بالسكون المحض‪...‬‬

‫إذا كاف أخخ الكمسة تشؾيؽ فال يشظق ‪ .‬يدقط وتقف بدكؾف كسا أشخناه سابقا‪.‬‬

‫٘ٗ‬
 ‫مثل‪:‬‬

‫لذ ِيي ْج‬ ‫إن ُو عمى ذالِػ لذ ِييج ‪.‬‬

‫ش ْي ْخ‬ ‫ف ش ْيخ‪.‬‬‫ليم ُة اْلق ْج ِر خيخ ِمؽ أْل ِ‬
‫ُ ْ‬ ‫ْ‬
‫م ْخُقؾْـ‬ ‫ِكتب م ْخُقؾـ ‪.‬‬
‫م ْختُؾْـ‬ ‫ُي ْدقؾف ِم ْؽ رِحيق م ْختُؾـ‪.‬‬
‫ع ْؽ طب ْق‬ ‫لت ْخكُبؽ طبًقا ع ْؽ طبق‪.‬‬
‫ش ِيي ْج‬ ‫وهللاُ عمى ُك ِّل شيء ش ِييج ‪.‬‬
‫ِفي ت ْكِحي ْب‬ ‫بل الِحيؽ كف ُخو ِفي ت ّْكحيب‪.‬‬
‫ورائيؼ م ِحي ْ‬
‫ط‬ ‫وهللاُ ِم ْؽ ورِائ ِي ُؼ م ِحيط ‪.‬‬
‫لقِجي ْخ‬ ‫ِإن ُو عمى ر ْج ِع ِو لقِجيخ‪.‬‬

‫‪ٗٙ‬‬
 ‫‪ /3‬كيفية الهقهف عمى تاء التأنيث المربهطة‬
‫قاعدة اإلبدال‬
‫ىاء ميسؾس ثؼ الؾقف عمى الياء بالدكؾف السحض‪.‬‬
‫ٔ‪ -‬إبجاؿ تاء التأنيث السخبؾطة ً‬
‫تاء التأنيث السخبؾطة ال تشظق عشج الؾقف وتشظق ىاء بجلو واالصل فيو أف يؾقف‬
‫بالياء ومؽ أجل ذلػ تدسي ب (ىاء التأنيث) ‪.‬‬
‫‪ ‬وال فخؽ في كيفية الؾقف عشج تاء التأنيث الحؼ ذكخنا – بيؽ رسؼ السرحف أو‬
‫السراحف العثسانية ورسؼ الكتابة المالئية ٓيؾقف حيشئح بالياء الداكشة ىكحا‪.‬‬
‫كيفية القخاءة‬ ‫مثاؿ‪:‬‬

‫القارع ْو‪.‬‬ ‫اْلق ِارع ُة‬

‫الحاق ْو‪.‬‬ ‫اْلحاّق ُة‬
‫قتخْه‪.‬‬ ‫ت ْخىُقيا قتخةُ‬
‫بذخْه‪.‬‬ ‫مدت ِ‬ ‫احكة ُم ْدت ْب ِذخة‬ ‫ض ِ‬
‫ُْ‬
‫وِ‬
‫احج ْه‪.‬‬ ‫احجة‬‫فِإنسا ِىي زجخة و ِ‬
‫ْ‬
‫ِ‬
‫الكيام ْو‪.‬‬ ‫ال أُْق ِد ُؼ ِبي ْؾ ِـ اْل ِكيام ِة‬
‫خ ِ‬
‫اطئ ْو‪.‬‬ ‫اطئة‬ ‫ك ِاذبة خ ِ‬

‫‪ٗٚ‬‬
 ‫‪ /4‬كيفية الهقهف عند الكممة فييا تنهين فتح في أخرىا وبعده مد ألف‬
‫ويدمى (مد العهض )‬
‫إذا كاف حخكة الحخؼ األخيخ في الكمسة تشؾيؽ فتح وفي أخخه مج ألف فيدقط التشؾيؽ ويق أخ فتح مع زيادة مج‬
‫األلف‪ .‬ألنو ال يسكؽ الجسع بيؽ التشؾيؽ والسج مخة واحجة‪ .‬لحلػ إذا اجتسع تشؾيؽ فتح ومج ألف في حخؼ عشج‬
‫الؾقف ال يشظق التشؾيؽ بل يق أخ حخكة واحجة مع ثبؾت السج‪.‬‬

‫صْبحا‬ ‫صْبح ًا‪.‬‬ ‫فاْلس ِغيخ ِ‬

‫ات‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫نْقعا‬ ‫فأث ْخف ِب ِو نْقعاً ‪.‬‬
‫ُي ْد اخ‬ ‫فِإف مع األ ُ‬
‫ْع ْدخ ُي ْد ًاخ‪.‬‬
‫وغداقا‬ ‫ِإال ح ِسيساً وغدا ًقا‪.‬‬
‫معاشا‬ ‫وجعْمشا الشيار معاشا‪.‬‬
‫ونباتا‬ ‫حبا ونباتا‪.‬‬
‫ل سا‬ ‫أ ْكالً ل ًّسا‪.‬‬
‫صفا‬ ‫صًّفا صفا‪.‬‬
‫‪ٗٛ‬‬
 ‫تمرين‬
‫‪.........................................................................‬‬

‫فد ْؾؼ ي ْج ُعؾا ثُُبؾًار‬

‫ات ضْب ًحا‬ ‫ويرمى س ِعيخ واْلع ِجي ِ‬
‫ً‬ ‫ْ‬
‫فأث ْخف ِب ِو نْقعاً‬ ‫فاْلسؾري ِ‬
‫ات ق ْج ًحا‬ ‫ُ‬
‫ض د ًّكا وجاء ربػ واْلسم ُػ صًّفاصًّفا‬ ‫ِ‬
‫كال ِإذا ُدكت ْاأل ْر ُ‬
‫مست ِقيؽ مفا ًاز‬
‫ُ‬
‫اكي ًة وأبا ِإف لِ‬ ‫وف ِ‬ ‫يُق ُل أ ْىم ْك ُت ماالً لب ًجا‬
‫ظا‬
‫ات ن ْذ ً‬ ‫اشظ ِ‬ ‫والش ِ‬
‫وك ْأسا ِدىا ًقا‬

‫‪ٜٗ‬‬
 ‫تمخيص وتمرين لكل ما سبق في ىذا الباب‪:‬‬

‫قبل كتابة الجرس الحؼ سيقخأه الظالب تخاجع الجروس الساضية معو بذكل سؤاؿ وجؾاب – يعشي‬
‫تمخص األجؾبة وتدألو وىؾ يجيب حدب الجروس‬
‫)؟‬ ‫ٔ‪ /‬كيف تقف عشج (‬
‫)؟‬ ‫ٕ‪/‬كيف تقف عشج (‬
‫)؟‬ ‫ٖ‪ /‬كيف تقف عشج (‬
‫ٗ‪ /‬ىل تاء التأنيث السخبؾطة تق أخ عشج الؾقف؟‬
‫٘‪ /‬كيف تق أخ الكمسة التي في أخخة تاء تأنيث مخبؾطة؟‬
‫‪ /ٙ‬كيف تق أخ إذا رأيت حخوؼ السج ( ا ‪ -‬و‪ -‬ؼ )؟‬
‫‪ /ٚ‬ماىي ىسدة الؾصل؟ وكيف يق أخ ‪.‬ومتى ال تق أخ‬
‫‪ /ٛ‬كيف تشظق حخكة الفتحة والكدخة والزسة والدكؾف‬
‫‪/ٜ‬‬

‫ٓ٘‬
٘ٔ
ٕ٘
ٖ٘
 ‫(د) شرح كيفية قراءة التنهين الذي التقى مع الدكهن‪:‬‬

‫إذا جاء التشؾيؽ وبعجىا سكؾف فال يسكؽ الجسع بيشيسا ‪ ،‬إذا الحاؿ الؾحيج الحؼ يديل ىحا كسا جاء‬
‫في احكاـ القخاءة أف تق أخ حخكة واحجة وتديج نؾف مكدؾرة بعجه ‪.‬‬
‫يعشي في وسط الكمسة ( الشؾف ال تكتب لكؽ تق أخ فقط )‬

‫اء اْل ُح ْدشى جداء اْل ُح ْدؽ‬

‫ٔ‪ /‬فم ُو جد ً‬
‫ف‬ ‫اكف سؾاء اْلع ِ‬
‫اك‬ ‫سؾاء اْلع ِ‬
‫ُ‬ ‫ً‬
‫الس ْدتقخ‬ ‫ٕ‪ /‬يؾمِئح اْلسداؽ يؾم ِ‬
‫ئح‬
‫ُ‬ ‫ف‬

‫رُج ُل ا‬ ‫ٖ‪ِ /‬إ ْف ُىؾ إال رُجل ا ْفتخػ عمى هللا الكِحب‬

‫أحج هللا ‪-‬‬

‫ٗ٘‬
 ‫تمخيص لكل ما سبق من أول الكتاب إلى أخره‪:‬‬

‫ٔ‪ /‬الحخكات‬
‫ٕ‪ /‬الدكؾف‬
‫ٖ‪ /‬التشؾيؽ‬
‫ٗ‪ /‬السجود‬
‫٘‪ /‬الذجة‬
‫‪ /ٙ‬الالـ الذسدية والقسخية‬
‫‪ /ٚ‬ىسدة الؾصل ( في أوؿ الكمسة ووسظيا )‬
‫‪ /ٛ‬لفع الجاللة‬
‫‪ /ٜ‬كيفية الؾقؾؼ‪.‬‬

‫الحسج هلل الحؼ بشعستو تتؼ الرالحات ‪ ،‬وإلى ىشا تؼ بخنامج السدتؾؼ األوؿ لتعميؼ األطفاؿ كيفية‬
‫قخاءة القخآف وندأؿ هللا أف يجعل ىحا العسل – الكتاب – نافعا لمسدمسيؽ جسيعا وأف يعمسشا مسا‬
‫يشفعشا زيشفعشا بسا عمسشا وصمى هللا عمى نبيشا دمحم وعمى ألو وصحبو‬
‫وما أرادنا إال الصالح ما استظعشا فسؽ رأػ في ىحا الكتاب تعميق أو خظأ فميحكخنا نحؽ نقبل‬
‫الشريحة مؽ كل أحج‪.‬‬

‫‪ ‬وإنذاء هللا سيبجأ الظالب في القخاءة في السرحف مؽ سؾرة الشاس إلى أف يرل سؾرة الفاتحة إف شاء هللا ‪ .‬عشج السعمؼ لكي‬
‫يرحح األخظاء ويكؾف قخائتو مجؾدا عمسا وتظبيق‪.‬‬
‫وإذا عسل قخاءة جدء مؼ ثالثو مخات كسا سشذيخ إليو‪.‬‬
‫سيبجأ السدتؾؼ الثاني إف شاء هللا‪.‬‬

‫٘٘‬