Bloom taxonómiája

szint kérdésötletek
1. ismeret - sorolj fel 3-at a mező növényei közül (megoldás: pl. pipacs,
kamilla, pitypang, százszorszép
- milyen mezőfajtákat ismersz (rét, szántóföld, legelő)
2. megértés - mit gondolsz, miben különbözik a mező az erdőtől? (válasz:
Nagyobb a szabadon belátható terület, mert sokkal
kevesebb a fa. Inkább a sokféle fű és vadvirág jellemző a
növényzetére. Kevesebb az árnyék és a búvóhely az állatok
számára. A legelőn különféle állatok legelnek,
szarvasmarhák, birkák, lovak stb. A szántóföld pedig egy
nagyobb megművelt terület, ahol az emberek növényeket
termesztenek.)
-
3. alkalmazás - hogyan példázza a kamilla a gyógynövényeket? mire,
hogyan lehet használni? (virágából gyógyteát főznek pl
torokfájás ellen)
- milyen szabályai vannak a gyógynövényszedésnek? (Nem
szabad gyökerestül kitépni őket a földből! Mindig csak azt a
részét szedjük le, amit fel szeretnénk használni, és csak
annyit, amennyi éppen szükséges! Mindig olyan felnőttel
gyűjts gyógynövényt, aki biztosan ismeri azokat! Forgalmas
út mentén soha ne szedj gyógynövényt!)
4. elemzés, analízis - sorold fel a virágos növény részeit! (virág, lágy szár, levél,
gyökérzet)
- miben különböznek és miben hasonlítanak a gyógynövények és a
vadvirágok? vizsgáld meg őket! (a gyógynövények leveléből,
virágából gyógyteát főznek, amit megisznak vagy borogatásra
használják, betegségek gyógyításában segítenek)
-miben különbözik a rét a legelőtől? következtesd ki! (a rétet
kaszálják, a legelőt nem)
5. egybefoglalás, - milyen megoldást javasolnál a környezetünk megóvása
szintézis érdekében?
- döntsd el, hogy a következő növények a szántóföldön vagy
a réten teremnek! kukorica, pitypang, pásztortáska, fű,
napraforgó, búza (megoldás: szántóföldön: búza, kukorica,
napraforgó; réten: fű, pitypang, pásztortáska, cickafark)
6. értékelés - szerinted miért fontos, hogy figyeljünk a növényeinkre,
növényvilágra?
- mit gondolsz, miért nem szabad forgalmas út mentén
gyógynövényt szedni?