IME: DATUM:

TREĆI RAZRED
BOSANSKI, HRVATSKI, SRPSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST
GLAGOLI

1. Pročitaj rečenice. Zaokruži glagole.

Dok Sunce grije, vjetar miruje.
Dok cvijeće cvjeta, leptiri lete.
Dok pčela skuplja nektar, medvjed drijema.
Dok kiša pada, munja sijeva.
Dok Mjesec sija, dijete spava.

2. U pravougaonicima su glagoli. Dopuni rečenice odgovarajućim glagolima iz oblačića.

šUšTI VESELE SE OKREĆE ZAROMINJALA
SE NAOBLAČILO STOJE PUšE CUPKAJU
PEČE ČEKAJU

hladan vjetar. Lišće . Nebo

. Kišica je sitno .

Kestenjar kestene. Pažljivo ih .

Djeca u redu vruće poslastice.

nestrpljivo na mjestu. .

3. Sljedeće glagole razvrstaj u tabelu:

plete, spava, kopa, puše, tuguje, sijeva, leži, kuha, sjedi.

RADNJA STANJE ZBIVANJE

Sarajevo Publishing www.sarajevopublishing.ba

4. Basnu “Lav i vuk“ prepiši tako da glagoli budu u prošlom vremenu.
LAV I VUK
Vuk ugrabi ovcu iz stada. Pođe, noseći je dalje od pastira i pasa, da je na miru pojede. Lav
sretne vuka i otme mu ovcu. Stojeći podalje i promatrajući lava kako jede plijen, vuk mu
reče: - Nije u redu što mi ote ovcu. To je nepravedno. - Gle, molim te! - nasmija se lav. - A
jesi li je ti s pravdom stekao?

5. Pretvori imenice u glagole.

pjesma učenje
cvijet let
snijeg pismo

*6. Napisani su prvi slogovi jedne riječi i zadnji (drugi) slogovi druge riječi. Odredi koji
zajednički slog nedostaje da dobiješ riječi (glagole).
1.
1.
TE + + KA
2.
2.

3.
3.
PI + + TA
4.
4.

Sarajevo Publishing www.sarajevopublishing.ba

IME: DATUM:

TREĆI RAZRED
BOSANSKI, HRVATSKI, SRPSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST
IMENICE

Pažljivo pročitaj basnu „Medvjed i pčele“.

MEDVJED I PČELE
Jednog dana medo se prikrade košnicama. Iz jedne
košnice uze saće s medom i počne ga jesti. Izleti pčela
pa ga ubode u njušku. Medvjed se rasrdi, podigne
košnicu i udari njome o zemlju. Tada izlete sve pčele i
razdražene navale bosti medvjeda bez milosti. Zalijetale
su mu se u oči, uši te medvjed počne bježati braneći se
koliko je mogao.
“Zar mi ne bi bilo bolje da sam pretrpio ubod jedne pčele” brundao je on, “nego što sam
želeći osvetu izazvao protiv sebe cijeli roj.”

1. U basni „Medvjed i pčele“ podvuci sve imenice.

2. Na linije napiši imenice tako da razvrstaš:
a) imenice u jednini:

b) imenice u množini:

c) imenice u ženskom rodu:

d) imenice u muškom rodu:

e) imenice u srednjem rodu:

3. Popuni tabele:
JEDNINA MNOŽINA JEDNINA MNOŽINA

kuća ormari

brdo rijeke

cvijet zastave

grana odijela

Sarajevo Publishing www.sarajevopublishing.ba

4. Za imenice navedene u tabeli odredi vrstu, rod i broj.
imenica VRSTA ROD BROJ
planina
Maglić
pile
olovke
potoci
Visoko

5. Od glagola napravi imenice.

pjevati plivati
letjeti igrati
veseliti živjeti
trčati sanjati

*6. Napisani su prvi slogovi jedne riječi i zadnji (drugi) slogovi druge riječi. Odredi koji
zajednički slog nedostaje da dobiješ riječi.
1.
1.
BA + + GA
2.
2.

3.
3.
TRA + + TRA
4.
4.

Sarajevo Publishing www.sarajevopublishing.ba

IME: DATUM:

TREĆI RAZRED
BOSANSKI, HRVATSKI, SRPSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST
O RIJEČIMA I REČENICAMA

1. Stavi odgovarajući znak na kraju svake rečenice. Napiši koje je značenje rečenice.
Koju knjigu sada čitaš
Ptica veselo cvrkuće na grančici
Hura, idemo na izlet
Ne trgaj cvijeće
Voliš li jesti sladoled

2. Spoji rečenice i odgovarajuće riječi.

Da li ideš?
PRAVILNO
Ideš li?
Da li znam?
NEPRAVILNO
Znam li?

3. Sljedeće rečenice napiši u odričnom obliku.

Danijel bere trešnje.
Asja se upisala u biblioteku.
Roda traži žabe u bari.
Medo se sladi pčelinjim medom.
Djeca su u parku.
Čeznem za putovanjima.
Bit ću istraživač.

Sarajevo Publishing www.sarajevopublishing.ba

4. Zaokruži slovo ispred tačno napisane rečenice.
a) Jeste li jeli? b) Jesteli je li? c) Jeste li je li?

5. Iz priče „Šta je najslađe na svijetu“ prepiši po jednu izjavnu, upitnu i uzvičnu rečenicu.
Okupi car svojih devet savjetnika.
– Vidim da ste se svi udebljali – reče. – Vrijeme je da počnete i razmišljati.
Pitam vas: koje je jelo najslađe na svijetu?
Najmudriji odgovor će biti nagrađen!
..........................................................................................................
Najstariji, deveti savjetnik, dugo je šutio. Najzad reče:
– Najslađe jelo na svijetu je ono koje nam se nađe pri ruci kada smo gladni.
Šta misliš, kojeg savjetnika je car nagradio?
Argentinska priča – odlomak

Izjavna rečenica:
Upitna rečenica:
Uzvična rečenica:

6. U nizu riječi dodaj rečenične znakove: dvotačku, zarez, tačku. Oboji klauna.
Klaun je svašta izvodio plesao

smijao se plakao vikao ljutio se

dubio na glavi premetao se

padao pričao i blebetao.

Sarajevo Publishing www.sarajevopublishing.ba

IME: DATUM:

TREĆI RAZRED
BOSANSKI, HRVATSKI, SRPSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST
PRAVOPIS

1. Prepiši sljedeće rečenice malim štampanim slovima ćirilice.

JE LI JELA JELA ČOKOLADU?

U CVIJETNJAKU MIRIŠU RUŽE TETKE RUŽE.

MOJA RODICA DUNJA VOLI SLATKO OD DUNJA.

MOJA KOMŠINICA VIŠNJA PRAVI NAJLJEPŠE KOLAČE SA VIŠNJAMA.

2. Zaokruži slovo ispred pravilno napisanih rečenica.

a) Ne mogu ti to zaboraviti.

b) Neznam tu pjesmu.

c) Ove godine ne ću ići na more.

d) Danas nemamo zadaću.

3. Podvuci rečenicu koja je nepravilno napisana.

Jesili pročitao knjigu za lektiru? Jesi li pročitao knjigu za lektiru?

Sarajevo Publishing www.sarajevopublishing.ba

4. Dopuni sljedeće riječi glasovnim skupovima -je i -ije.
l p cv će v tar d čak

m sec d ca sv t zv zda

5. Ispod crteža napiši riječ koja označava isto ali umanjeno.

6. Napiši riječ koja označava zanimanje.

U knjižnici radi .

uzgaja voće.

U vodenici radi .

čisti dimnjak.

7. Podvuci riječi koje su tačno napisane.

đep džerdan đip sunđer odžak džezva ledža lađa

Napiši pravilno sve riječi koje su pogrešno napisane.

8. Zaokruži slovo ispred tačno napisane riječi.

a) đurdževak b) džurđevak c) đurđevak

Sarajevo Publishing www.sarajevopublishing.ba

IME: DATUM:

DRUGI
TREĆI RAZRED
RAZRED
BOSANSKI, HRVATSKI, SRPSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST
GRAMATIKA
PRAVOPIS
I PRAVOPIS

1. U naš razred je stigao novi učenik.

Ova rečenica se sastoji od riječi.

2. Prisjeti se abecede i azbuke.

Osmo slovo abecede je , a azbuke je .

3. Rastavi na slogove sljedeću rečenicu:

Naša škola je velika i lijepa.

4. Nabroj samoglasnike.
5. U sljedećem tekstu sve riječi su napisane malim slovima. Ispravi crvenom olovkom
greške u tekstu.

mirsada je danas veoma sretna. s roditeljima ide u posjetu tetki suadi u mostar. na put
su krenuli automobilom. prošli su kroz ilidžu, hadžiće i tarčin. odmarali su se u konjicu
i posmatrali rijeku neretvu. ručali su pored jablaničkog jezera. posmatrali su obronke
planina čvrsnice, čabulje i veleža. predvečer su stigli u mostar. rodice edina i amira su
bile posebno sretne što su im došle rodica mirsada, tetka selma i tetak mirza.

6. U sljedećim rečenicama crvenom olovkom podvuci imenice, a plavom glagole.

Mama je kupila plavu košulju za tatu i veliku loptu svome sinu Zlatku.

Vrapci veselo cvrkuću na prozoru. Zoran im je dao mrvice.

U hladu debelog hrasta leži pas Šarov i glođe neku staru cipelu.

7. Napiši tri vlastite imenice:

Sarajevo Publishing www.sarajevopublishing.ba

8. Napiši umanjenice i uvećanice od sljedećih riječi.
IMENICA UMANJENICA uVEćANICA
papir
lopta
ptica
zvijezda

9. Podvuci nepravilno napisane riječi:

dijete svjet dijeca pjesma cvjet vjetar rjeka zvijezde

10. Slovo C pretvori u Č ili Ć.

UCITELJICA JE PREGLEDALA DOMACU ZADACU.

U NASOJ UCIONICI IMA PUNO CVIJECA.

DJEVOJCICE I DJECACI SE IGRAJU NA LJULJACKAMA U DJECIJEM VRTICU.

11. Sljedeće rečenice napiši štampanim slovima ćirilice:

Filip i Haris su najbolji drugovi.

Aida i Zana idu u isti razred.

12. Podvuci glagole. Dopiši na crtu u kojem se vremenu radnja dešava.

a) Esma je sinoć nacrtala leptira.
b) Sada crta cvijet.
c) Sutra će imati dva crteža.

Sarajevo Publishing www.sarajevopublishing.ba

IME: DATUM:

TREĆI RAZRED
BOSANSKI, HRVATSKI, SRPSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST
RAZuMIJEM ŠTA ČITAM

LuKAVA KORNJAČA
Svirajući frulu u svojoj rupi, kornjača je uživala, kad jedan čovjek prođe tuda, začu zvuke i
glasno reče: “Kakva lijepa muzika!”
Kornjača izađe da mu se zahvali, a čovjek je uze, odnese kući i zatvori u kutiju zajedno sa
frulom.
Sutradan čovjek pođe na posao i preporuči svojoj djeci da dobro čuvaju kornjaču.
Kad je ona malo kasnije, po svom svakodnevnom običaju počela da svira frulu, sva djeca
se skupiše oko kutije da slušaju.
Kornjača to primijeti pa reče: “Sviđa li vam se moja muzika? A tek da vidite kako lijepo
umijem da igram!”
Djeca otvoriše kutiju, kornjača izađe i poče da igra po sobi. Iznenada se zaustavi i zapita
užurbano: “Gdje je toalet?”
“Napolju, s desne strane…” reče jedno dijete.
“Ključ je na krovu”, reče drugo.
“Dobro zatvori vrata”, preporuči treće dijete.
Kornjača tada lijepo izađe i onda skrenu lijevo a ne desno, pa se vrati svojoj kući.
Iz Amazonije

Pročitaj priču i odgovori na pitanja:

1. Šta je kornjača svirala u svojoj rupi?

2. Šta je rekao čovjek koji je čuo zvuke? (prepiši rečenicu iz teksta)

3. Šta je čovjek uradio s kornjačom?

Sarajevo Publishing www.sarajevopublishing.ba

4. Koga je privukla muzika iz kutije?

5. Šta je kornjača još znala raditi osim svirati?

6. Opiši kornjaču.

7. Zaokruži riječi kojima možeš opisati djecu:

lukava pristojna nevaspitana pametna plašljiva radoznala

8. Kako se zovu priče u kojima životinje govore kao ljudi?

9. Ilustriraj priču.

Sarajevo Publishing www.sarajevopublishing.ba