‫‪ .

I‬النمذجة االحصائية‬
‫تعتبرالنمذجة االحصائية من ادوات التحليل الرئيسية والهامة في البحوث والدراسات خاصة في مجال‬
‫العلوم االقتصادية ‪ ,‬فهي تساعدنا على تحليل وفهم الظاهرة المدروسة‪ .‬كما تكمن اهميتها ايضا من خالل استخالص‬
‫النتائج في اتخاذ القرارات المناسبة‪ ,‬سواء كان هذا على المستوى الكلي الوطني او على المستوى الجزئي اي‬
‫االفراد والمؤسسات‪ .‬وعلى هذا االساس ‪,‬نجد ان النمذجة االحصائية وخاصة النماذج القياسية تطبق في اغلب‬
‫المجاالت كمجال التجارة‪ ,‬الصناعة‪ ,‬ادارة المستشفيات ‪ ,‬القطاع العام والخاص … الخ ‪.‬‬
‫‪ -1‬مفهوم النموذج‪:‬‬
‫ﯾقصد بالنموذج بشكل عام تبسﯾط للوضﻊ الحقﯾقي المستند على نظرﯾة‪ ،‬وكذلك فهو تمﺛﯾل مبسط للوضﻊ اﻹداري‬
‫أو االقتصادي من خالل عالقات رﯾاضﯾة كمﯾة وبﯾانﯾة‪ ،‬تساعد المهتمﯾن على إتخاذ الق ارر المناسب والمﺛالي‪،‬‬
‫حﯾث تتجلى أهمﯾة وضﻊ نموذج لظاهرة إقتصادﯾة أو وضﻊ إقتصادي في‪:‬‬
‫‪ -‬المساعدة في تحدﯾد أحسن البدائل للوصول إلى الق ارر الرشﯾد ‪ ،‬كما تستخدم للحكم على مدى كفاءة نظام‬
‫إقتصادي أو إداري متبﻊ‪.‬‬
‫‪ -‬تستخدم للتنبؤ للمستقبل لﻸنظمة والعالقات التي تم التعرف على سلوكها‪ ،‬حﯾث ﯾكمن تعرﯾف التنبؤ بﺄنﻪ‬
‫تقدﯾركمي للقﯾم المتوقعة للمتﻐﯾ ارت التابعة في المستقبل القرﯾب‪ ،‬بناءا على ما هو متاح لدﯾنا من معلومات عن‬
‫الماضي والحاضر‪ ،‬أﯾن ﯾفترض أن سلوك الظواهر االقتصادﯾة في المستقبل القرﯾب ماهو إال إمتداد لسلوك‬
‫هذﻩ الظواهر في الماضي القرﯾب‪.‬‬
‫‪ -‬معرفة سلوك نظام معﯾن‪ ،‬وتقﯾﯾم ذلك بتوافقﻪ مﻊ النظرﯾة االقتصادﯾة‪ ،‬أو أهداف ﯾتم السعي للوصول إلﯾها‪.‬‬
‫‪ -2‬أنواع النماذج‪:‬‬
‫تتجلى في التطبﯾقات االقتصادﯾة ﺛالﺛة أنماط من النماذج وهي‪:‬‬
‫النموذج االقت صادي‪ :‬وهو م جموعة من اﻹفت ارضات الت ي تصف بالتقرﯾب سلوك إقتصاد معﯾن‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬النموذج ال رﯾاضي‪ :‬مجمو عﻪ من المعاد الت السلوكﯾة المشتقة من نموذج اقتصا دي‪ ،‬والتي توضﺢ العالقة‬
‫ما بﯾن المتﻐﯾ ارت المستقلة والتابعة‪.‬‬
‫النموذج القﯾاسي‪ :‬مجموعة من المعادالت السلوكﯾة المشتقة من نموذج اقتصادي‪ ،‬والتي توضﺢ العالقة‬ ‫‪-‬‬
‫ما بﯾن المتﻐﯾ ارت المستقلة والتابعة‪ ،‬إضافة إلى متﻐﯾر عشوائي ﯾمﺛل إحتمال اﻷخطاء التي تقﻊ عند بناء‬
‫النموذج‪.‬‬
‫‪ -3‬تعﯾﯾن أو تخصﯾص النموذج القﯾاسي)بناء النموذج القﯾاسي(‪:‬‬
‫إنطالقا من مفهوم النموذج القﯾاسي الذي هو صﯾاغة العالقات اﻹقتصادﯾة محل البحث في صورة رﯾاضﯾة‪ ،‬فبناء أي‬
‫نموذج ﯾكون وفقا للخطوات التالﯾة‪:‬‬

‫‪1‬‬
 ‫‪ .1.3‬تحدﯾد المتﻐﯾ ارت ‪:‬‬
‫إن المتﻐﯾ ارت في النموذج تمﺛل عناصر الظاه رة‪ ،‬ومن المعروف أنها تنطوي تح ت ما ﯾسمى بالمتﻐﯾ ارت التابعة والمتﻐﯾ‬
‫ارت المستقلة‪ ،‬فالمتﻐﯾ ارت المستقلة في الﻐالب ﯾمكن السﯾطرة علﯾها‪ ،‬أما التابعة فهي من مخرجات المتﻐﯾ ارت المستقلة ‪،‬‬
‫ولكي ﯾتم وضﻊ بناء نموذج فعال وﯾحاكي إلى أقصى حد الواقﻊ‪ ،‬ﯾج ب إعطاء أ همﯾة كبرى ف ي تحدﯾد المتﻐﯾ ارت التي لها‬
‫تﺄﺛﯾر في الظاهرة المدروسة‪ ،‬خاصة المستقلة منها‪.‬‬
‫‪ .2.3‬تجمﯾﻊ البﯾانات اﻹحصائﯾة الخاصة بمتﻐﯾ ارت الد ارسة‪:‬‬
‫هي قﯾمة رقمﯾة تعطي مفهوما لحالة معﯾنة أو ظاهرة معﯾنة‪ ،‬عب ر الزمن أو الوقت الحالي‪ ،‬وهناك ﺛالﺛة أنواع من‬
‫البﯾانات ﯾمكن العمل علﯾها في الد ارسات اﻹقت صادﯾة كما هو موضﺢ‪.‬‬
‫‪ -‬البﯾانات الزمنﯾة‪:‬‬
‫وهي البﯾانات ال مﺄخوذة عبر الزمن وﯾجب أن تكون متعاقبة‪ ،‬حﯾث ﯾطلق علﯾها بوجﻪ عام البﯾانات المتعاقبة‪ ،‬ومن‬
‫أمﺛلتها الموضحة في الجدول التالي‪:‬‬

‫‪2004‬‬ ‫‪2003‬‬ ‫‪2002‬‬ ‫‪2001‬‬ ‫‪2000‬‬ ‫السنوات‬

‫‪95‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪50‬‬ ‫المساحة المزروعة )هكتار(‬

‫‪ -‬البﯾانات المقطعﯾة‪:‬‬
‫وهي البﯾانات المﺄخوذة لموضوع البحث )مشكلة الد ارسة(‪ ،‬والتي توضﺢ التﻐﯾر القﯾمي ما بﯾن المتﻐﯾ ارت المستقلة‬
‫والتابعة‪ ،‬ومن أمﺛلتها ما هو موضﺢ في الجدول التالي‪:‬‬

‫‪750‬‬ ‫‪600‬‬ ‫‪1500‬‬ ‫‪800‬‬ ‫‪200‬‬ ‫اﻹﻧﺗﺎج )طن(‬

‫‪32‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ﻋدد اﻟﻌﻣﺎل‬

‫البيانات المجمعة‪PANEL:‬‬ ‫‪-‬‬

‫وهي تلك البيانات التي تجمﻊ ما بين البيانات الماخوذة لموضوع البحث )مشكلة الدراسة( وفت رة زمنﯾة محددة‪ ،‬فهي‬

‫بﯾانات تجمﻊ ما بﯾن البﯾانات الزمنﯾة والمقطعﯾة‪ ،‬ومن أمﺛلة ذلك ما هو موضﺢ في الجدول التالي‪:‬‬

‫‪2004‬‬ ‫‪2003‬‬ ‫‪2002‬‬ ‫‪2001‬‬ ‫‪2000‬‬ ‫السنوات‬

‫‪1700‬‬ ‫‪750‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪450‬‬ ‫‪300‬‬ ‫اﻹنتاج )طن(‬
‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪20‬‬ ‫عدد العمال‬

‫‪2‬‬
 ‫‪ .3.3‬مرحلة تقدير النموذج‪:‬‬

‫عند كتابة النموذج والذي يمكن ان يكون على شكل عالقات مفردة او متعددة‪ ,‬حيث تشير العالقة المفردة الى عالقة‬
‫بسيطة تجمﻊ ما بين متﻐير تابﻊ ومتﻐير المستقل ومن مثال ذلك كمية استهالك السلعة وسعرها ‪ ,‬فاستهالك السلعة‬
‫يتحدد بسعرها وعليﻪ فالسعر متﻐير مس تقل واالستهالك متﻐير تابﻊ‬

‫أما بالنسبة للعالقات المتعددة فهي تضم مجموعة من المتﻐﯾ ارت‪ ،‬تخص موضوع الد ارسة )متﻐﯾ ارت مستقلة ذات‬
‫تﺄﺛﯾر على المتﻐﯾر التابﻊ(‪ ،‬ومن مﺛال ذلك د ارسة إستهالك سلعة معﯾنة مقارنة بالدخل المتاح وسعرها‪.‬‬
‫وفي كال الحالتﯾن فالنموذج المعتمد في التحلﯾل هو النموذج الخطي‪ ،‬أي أن العالقة ما بﯾن المتﻐﯾر المستقل‬
‫والتابﻊ في حالة المفردة أو المتعددة تكون خطﯾة‪ ،‬أي تﺄخذ شكل خط مستقﯾم‪.‬‬

‫وبعد تحدﯾد المتﻐﯾ ارت وكتابة الع القة فﯾما بﯾنها على شكل عالقة رﯾاضﯾة‪ ،‬فﯾجب تقدﯾر معالم النموذج والمقصود‬
‫بها المعامالت الت ي تخص المتﻐﯾ ارت المستقلة والقﯾمة الﺛابتة‪ ،‬فﺈذا أخذنا العالقات المفردة‪ ،‬أﯾن تكتب المعادلة‬

‫الرﯾاضﯾة ب ‪ ، y=B x+B‬فﯾت م تح دﯾد قﯾمة كل من ‪ B‬و ‪ B‬على التوالي؛ وبالنسبة لتحدﯾد قﯾمة هذﻩ ا لمعامالت‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬

‫فﺄحسن طرﯾقة لذلك هي طرﯾقة المربعات الصﻐرى‪ ،‬حﯾث سﯾتم توضﯾﺢ كل ذلك بالنسبة لكل نمط من النماذج‬

‫)المفردة والمتعددة(‪.‬‬
‫‪ .4.3‬إختبار جودة النموذج‪:‬‬

‫ﯾتم إختبار جودة النموذج‪ ،‬لكي ﯾستخدم سواءا لعملﯾة إختﯾار الق ارر المناسب أو للقﯾام بالتنبؤ‪ ،‬وﯾكون ذلك إنطالقا‬

‫من حساب العدﯾد من المؤش ارت نذكر منها‪:‬‬

‫‪ -‬معامل االرتباط‬

‫‪ -‬معامل التحديد‬

‫‪ -‬الخطأ المعياري‬

‫‪ -‬اختبار المعنوية ضمن ذلك يكون لدينا اختبارين وهما‪:‬‬

‫‪ -‬اختبار‪ T‬الختبار معنوية معامالت االنحدار المقدرة‪.‬‬

‫إختبار فﯾشر أو إختبار المعنوﯾة الكلﯾة‪ ،‬ﯾتم بواسطة هذا اﻹختبار إختبار المعنوﯾة اﻹجمالﯾة‬ ‫‪-‬‬
‫لﻺنحدار بﺈستخدام نسبة التباﯾن المفسر إلى التباﯾن غﯾر مفسر‪.‬‬

‫‪3‬‬