You are on page 1of 2

Uppdrag 6 Språk och sammanhang

Betygskriterier 1- E C A
3

Eleven kan samtala om Eleven kan samtala om Eleven kan samtala om komplexa
ämnen som rör vardag, ämnen som rör vardag, ämnen som rör vardag, samhälle,
Betygskriterium 1: samhälle, studier och arbete, samhälle, studier och arbete, studier och arbete, och kan till stor
Tala och anpassar till viss del sitt och till viss del anpassa sitt del anpassa sitt språk efter ämne,
språk efter ämne, syfte, språk efter ämne, syfte, syfte, situation och mottagare.
situation och mottagare. situation och mottagare.

E C A

Eleven kan göra muntliga Eleven kan göra muntliga Eleven kan göra muntliga
presentationer där presentationer där presentationer där sammanhanget
sammanhanget är lätt att sammanhanget är lätt att är lätt att följa. I dessa kan eleven
Betygskriterium 1: följa. Vidare kan eleven med följa. I dessa kan eleven lyfta effektivt lyfta fram huvudtanken
Muntlig viss säkerhet använda fram huvudtanken och och stöder den med
presentation presentationstekniska stöder den med exempel. exempel. Vidare kan eleven med
hjälpmedel. Vidare kan eleven med viss säkerhet använda
säkerhet använda presentationstekniska
presentationstekniska hjälpmedel som stöder, tydliggör
hjälpmedel som stöder och och är väl integrerade i den
tydliggör den muntliga muntliga framställningen.
framställningen.

E C A

Betygskriterium 1: Ordförrådet, uttalet och den Ordförrådet, uttalet och den Ordförrådet, uttalet och den
Kommunikation grammatiska behärskningen grammatiska behärskningen grammatiska behärskningen är
är tillräckligt goda för att den är tillräckligt goda för att den tillräckligt goda för att den skriftliga
skriftliga och muntliga skriftliga och muntliga och muntliga kommunikationen ska
kommunikationen inte ska kommunikationen inte ska fungera väl. När ordförrådet inte
hindras annat än i hindras. När ordförrådet räcker till kan eleven visa prov på
undantagsfall. inte räcker till kan eleven olika slags strategier för att
visa prov på någon strategi uttrycka sig på annat sätt.
för att uttrycka sig på annat
sätt.

E C A

Betygskriterium 3: Eleven kan Eleven kan Eleven kan göra välgrundade och
Status göra enkla reflektioner över göra välgrundade reflektione nyanserade reflektioner över hur
hur språklig variation hänger r över hur språklig variation språklig variation hänger samman
samman med talare, syfte hänger samman med talare, med talare, syfte och
och syfte och kommunikationssituation samt hur
kommunikationssituation kommunikationssituation språk i olika situationer kan ha olika
samt hur språk i olika samt hur språk i olika status.
This study source was downloaded by 100000869518076 from CourseHero.com on 09-21-2023 17:35:29 GMT -05:00

https://www.coursehero.com/file/185296944/Uppdrag-6-Spr%C3%A5k-och-sammanhangdocx/
situationer kan ha olika situationer kan ha olika
status. status.

E C A

Betygskriterium 3: Eleven ger också exempel på Eleven ger också exempel på Eleven ger också exempel på
Stil språkliga drag som är typiska språkliga drag som är typiska språkliga drag som är typiska för
för tal- och skriftspråk. för tal- och skriftspråk. tal- och skriftspråk.

This study source was downloaded by 100000869518076 from CourseHero.com on 09-21-2023 17:35:29 GMT -05:00

https://www.coursehero.com/file/185296944/Uppdrag-6-Spr%C3%A5k-och-sammanhangdocx/
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

You might also like