Bab 7

にほんごは かようびです
Nihongo wa kayoubi desu

1
みて かんがえましょう
Setiap hari, mata pelajaran apa yang dipelajari?
Kali ini, mari kita belajar nama mata pelajaran
dan nama-nama hari.
きいて いいましょう 1➀

1 2

にほんご すうがく
nihongo suugaku

3 4

げいじゅつ しゅうきょう
geijutsu shuukyou
きいて いいましょう 1②

5 6

たいいく えいご
taiiku eigo

7 8

インドネシア
れきし
ご rekishi
Indonesia-go
にほんごで いいましょう 1

(1) mempelajari bahasa dan budaya Jepang

(2) mempelajari tentang peristiwa yang telah lalu

(3) melakukan olahraga dan belajar tentang kesehatan

(4) mempelajari tentang ajaran agama dan keyakinan

(5) mata pelajaran favoritmu

きいて いいましょう 2

かようび もくよう どよう

kayoubi び び
げつよう すいよう mokuyoubi きんよう doyoubi
び び び
getsuyoubi suiyoubi kinyoubi

にちよう
び
nichiyoubi
♪ ようび のうた ♫
にほんごで いいましょう 2

(1) hari ini

(2) hari dilakukan upacara pagi

(3) hari kegiatan pramuka

(4) hari libur

(5) hari ada pelajaran bahasa Jepang

よみましょう
Kerjakan Lembar Kerja 1

Mari kita mengisi jadwal pelajaran. Pindahkan mata

pelajaran yang tersedia didalam kotak kedalam tabel
jadwal sesuai hari di sekolahmu. Mata pelajaran yang tidak
ada dalam kotak, isi dengan bahasa Indonesia
Mari menyebutkan mata pelajaran dalam
bahasa Jepang.
ききましょう 1
Kerjakan Lembar Kerja 2

Mata pelajaran apa yang sedang dibicarakan? Mata

pelajaran tersebut ada pada hari apa?Mari kita pilih.

1 2 3 4
はなしましょう 1

（にほんご）は いつですか
。
（ Nihongo ） wa itsu desu ka.

( かようび）です。
(Kayoubi ） desu.

atau
( かようび）と （もくようび）で
す。
(Kayoubi) to (mokuyoubi) desu.
(1 ) （ ）は （ ）です。
wa desu.

(2 ) （ ）は （ ）と （
wa to desu.
）です。
ききましょう 2
Kerjakan Lembar Kerja 3

Hari apa yang sedang dibicarakan? Dengar dan pilih mata

pelajaran yang ada pada hari tersebut!

1 2 3 4
はなしましょう 2

（かようび）に なにを べんきょうし

ますか。 (Kayoubi) ni nani o
benkyou-shimasu ka.

（にほんご）です。
(Nihongo) desu.

atau
（にほんご）を べんきょうします。
(Nihongo) o benkyou-shimasu.

atau
（にほんご）と （れきし）を べんき
ょうします。
(Nihongo) to (rekishi) o benkyou-shimasu.
(3) （ ）に （ ）を べ
んきょうします。
ni o benkyou-shimasu.

(4) （ to ）と （o ）を
benkyou-shimasu. べ
んきょうします。
Mari membuat jadwal mata pelajaran impianmu!
Projek Jadwal Pelajaran Impian
Kerjakan Lembar Kerja 4

Membuat dan mempresentasikan “Jadwal Pelajaran Impian”

• Bentuklah kelompok, lalu diskusikan mata pelajaran yang in
gin dipelajari, hari dan banyaknya jam untuk pelajaran terse
but. Kalian boleh membuat mata pelajaran baru, namun piki
rkan manfaat mata perlajaran tersebut untuk kehidupan da
n masa depanmu kelak
• Tulis nama pelajaran yang ada saat ini dalam bahasa Jepang.
Untuk mata pelajaran baru, tulis dalam bahasa Indonesia
Contoh Presentasi

これは わたしたちの じかんわりで

す。
Kore wa watashitachi no jikanwari desu.
にほんごは （かようび）です。
Nihongo wa (kayoubi) desu.
（げつようび）に （えいごと れき
し）を べんきょうします。
(Getsuyoubi) ni (eigo to rekishi) o benkyou-shimasu.

Untuk masa depan, bahasa asing dan pengetahuan

tentang negara lain sangatlah penting. Oleh karena
itu ada banyak jam mata pelajaran bahasa Jepang,
bahasa inggris serta sejarah. Kalau bisa, sesekali ada
guru penutur asli mengajar di sekolah.
Contoh Tanya Jawab
すうがくは いつですか。
Suugaku wa itsu desu ka.
もくようびです。
Mokuyoubi desu.

ありません。
arimasen.

きんようびに なにを べんきょうします

か。 Kinyoubi ni nani o benkyou-shimasu ka.

げいじゅつです。
Geijutsu desu.
atau
げいじゅつを べんきょうし
ます。
Geijutsu o benkyou-shimasu.
Amati jadwal pelajaran SMA kelas 10 salah satu
sekolah di Jepang ini. Adakah sesuatu perbedaaan
dan persamaan yang kamu temukan? Diskusikan
dengan temanmu.
1. Bandingkan jadwal pelajaran diatas dengan jadwal pelajaran
di sekolahmu.
(1) Berapa mata pelajaran yang kamu pelajari dalam sehari?
Berapa mata pelajaran yang dipelajari dalam seminggu?
Kerjakan Lembar Kerja 5

(2) Adakah pelajaran yang ada dalam jadwal sekolah di Jepang

yang tidak diajarkan di sekolahmu? Sebaliknya, adakah mata
pelajaran yang ada di sekolahmu tapi tidak ada dalam
jadwal pelajaran di SMA Kanto?
Kerjakan Lembar Kerja 6

(3) Berapa menit jeda waktu antara satu mata pelajaran ke mata
pelajaran selanjutnya? Menurutmu apa yang dilakukan pada
saat jeda tersebut?
2. Tuliskan hasil pengamatanmu!
Apa yang telah dipelajari di bab ini? Saat belajar, apa
yang dirasakan? Mari kita melakukan refleksi.
Rangkuman Materi Pembelajaran ①
（ 1 ） Menyatakan hari suatu mata pelajaran diajarkan.
• たいいくは すいようびです。
Taiiku wa suiyoubi desu.

• しゅうきょうは いつですか。ーきんようびです。
Shuukyou wa itsu desu ka. Kinyoubi desu.

（ 2 ） Menyatakan mata pelajaran yang diajarkan pada hari tert

entu.
• げつようびに インドネシアごを べんきょうします。
Getsuyoubi ni Indonesia-go o benkyou-shimasu.

• きんようびに なにを べんきょうしますか。

Kinyoubi ni nani o benkyou-shimasuka.

ーげいじゅつを べんきょうします。
Geijutsu o benkyou-shimasu.
Rangkuman Materi Pembelajaran ②
（ 3 ） Menyatakan 2 hal yang sepadan secara berurutan.
• にほんごは すいようびと きんようびです。
Nihongo wa suiyoubi to kinyoubi desu.

• もくようびに えいごと れきしを べんきょうしま

す。
Mokuyoubi ni eigo to rekishi o benkyou-shimasu.
Penilaian Diri