03 La producció

ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES

ACTIVITAT 1
En una ciutat hi ha 5 pastisseries. Totes tenen capacitat per elaborar 100 tortells
de reis, però cadascuna empra un sistema de producció diferent:

Pastisseria Treballadors Màquines

Dolços 5 1
somnis
Germans 1 5
Garcia
La rosca 5 2
Sugar sugar 2 5
Miquel i Anna 1 4

Si sabem que el cost de cada treballador és de 40 u. m. i cada màquina costa 50

u. m. decideix quines pastisseries tenen processos eficients tècnicament i
econòmicament.

SOLUCIÓ:

En primer lloc, si ens fixem en l’eficiència tècnica escollirem aquells sistemes de

producció que siguin capaços de produir més unitats amb el menor consum de
factors. En aquest cas, totes les pastisseries poden produir les mateixes unitats.
Si ens fixem en “La rosca” veurem que no tenen una tecnologia tècnicament
eficient, atès que utilitza una màquina més que “Dolços somnis”. I “Sugar sugar”
tampoc, atès que utilitza un treballador més que “Germans Garcia”.
Si analitzem la tecnologia de “Miquel i Anna”, podem descartar també la tecnologia
de “Germans Garcia”, atès que aquests utilitzen una màquina més. Per tant, les
tecnologies tècnicament eficients són les de “Dolços somnis” i “Miquel i Anna”.
Per veure quina és la econòmicament eficient haurem de calcular el cost de les
dues:
Cost de “Dolços somnis” = (5 · 40)+1 · 50 = 250 u.m.
Cost de “Miquel i Anna” = (1 · 40)+(4 · 50)=240 u.m.
Per tant, la tecnologia econòmicament eficient és la que utilitza “Miquel i Anna”.

© Mcgraw-Hill Education 1-1

Economía 1º Bachillerato. Actividades complementarias
03 La producció

ACTIVITAT 2
Una empresa fabricant de para-sols per a la platja té els següents costos diaris:
 Lloguer local 25€
 Maquinària 20 €
 Salari de cada treballador 20 €
 Matèria primera per para-sol 6 €
Si cada para-sol es ven a 45 €, i cada treballador és capaç de realitzar 8 para-sols
al dia, completa la taula de costos

Trab. Para-sols CF CV CT CMe IT BT

0 0
1
2
3

SOLUCIÓ:

Els costos fixos seran els del local i la maquinaria (45 €), els costos variables els
salaris i la matèria primera:

Trab. Para-sols CF CV CT CMe IT BT

0 0 45 € 0€ 45 € --
1 8 45 € 68 € 113 € 14,125€ 360 € 247 €
2 16 45 € 136 € 181 € 11,31€ 720 € 539 €
3 24 45 € 204 € 249 € 10,37€ 1080 € 831 €

ACTIVITAT 3
Pensa en alguna mesura en matèria de responsabilitat social corporativa (RSC),
que podria portar a terme el teu centre d’estudis. Assenyala en cada mesura el
grup objectiu i l’àmbit d’actuació.

© Mcgraw-Hill Education 2-1

Economía 1º Bachillerato. Actividades complementarias
03 La producció

SOLUCIÓ:

Resposta oberta; les mesures que pot portar a terme són diverses i es tracta de
que l’alumne utilitzi la seva imaginació. Algunes de les mesures podrien ser:
Mesura Grup objectiu Àmbit d’actuació
Ús de paper reciclat Societat en general, Medi ambient
alumnes
Horaris per professors que Empleats (professors) Pràctiques laborals
ajudin a conciliar la vida
personal i la vida
professional
Pla contra el bullying, Alumnes Drets humans, lluita
xerrades, tallers contra la discriminació, la
violència i el maltracta
Obertura de les pistes Alumnes, societat en Imatge corporativa
esportives els caps de general
setmana
Banc de llibres, cessions Alumnes, societat en ONG, lluita contra la
de llibres de text utilitzats general pobresa i en favor de la
a persones amb pocs igualtat d'oportunitats,
recursos medi ambient (reciclatge)

© Mcgraw-Hill Education 3-1

Economía 1º Bachillerato. Actividades complementarias