مذكرة تحليل الكلمات للصف الأول الابتدائي

‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬
‫اإلدارة العامة للتعليم بمنطقة تبوك‬
‫مكتب التعليم بمحافظة أملج‬
‫المدرسة االبتدائية الثامنة بأملج‬
‫أَنَـا ْال َمـيـ َرة‪......................‬‬

‫في الصف األول االبتدائي‬
‫في المدرسة االبتدائية الثامنة أملج‬
‫تحوي المذكرة على مجموعة تدريبات‬
‫وأوراق عمل صفية ومنزلية تهدف لتدريب الطالبة على القراءة ‪.‬‬
‫*فضال قراءة المالحظات التي باألسفل جيدًا‪.‬‬
‫*فضالً النظر في الكلمة أوالً ومناقشة أبنتكم ‪:‬‬
‫هل الكلمة تحتوي على‬
‫( الـ أو حرف ساكن أو حرف مد أو تنوين فتح )‬
‫(وممكن أن تحتوي على ال ومد معًا أو مد وتنوين فتح)‬
‫بعدها تبدأ في تحليل الكلمة ثم تركيبها ‪.‬‬
‫والتحليل يعتبر تحليل لفظي و تحليل صوتي لكي‬
‫يساعد ابنتكم مستقبال على اتقان القراءة ‪.‬‬
‫(حروف المد ثالثة – ا ‪ ،‬و ‪ ،‬ي )وشروطها ‪:‬‬
‫• أن ال يأتي حرف المد في أول الكلمة‬
‫• وأن يكون حرف المد ساكن‬
‫• وأن يكون ما قبل األلف مفتوح ( حركته فتحه )‬
‫وما قبل الواو مضموم ( حركته ضمه )‬
‫وما قل الياء مكسور ( حركته كسرة )‪.‬‬
‫تقييم تحليل الكلمات‬
‫تحليل حرفي‬ ‫لَحِقَ‬ ‫حِـ قَ ـــ‬ ‫لَـ‬ ‫لَحِقَ‬
‫تحليل بوضع الحرف‬ ‫َورْدَة‬ ‫ـــ‬ ‫ة‬ ‫دَ‬ ‫َورْ‬ ‫َورْدَة‬
‫الساكن (الثاني) مع‬
‫الذي قبله‬
‫وضع مد األلف مع‬ ‫ِوسَادَة‬ ‫ة‬ ‫سَا دَ‬ ‫ِو‬ ‫ِوسَادَة‬
‫الحرف الممدود‬
‫وضع مد الواو مع‬ ‫فُصُول‬ ‫فُـ صُو ل ـــ‬ ‫فُصُول‬
‫وضع مد الياء مع‬ ‫حَلِيب‬ ‫حَلِيب حَ لِيـ ب ـــ‬
‫وضع (ا ْلـ) معًا‬ ‫كرَة‬
‫ال ُ‬ ‫ة‬ ‫كُـ رَ‬ ‫الْـ‬ ‫كرَة‬
‫الْ ُ‬
‫وضع ألف تنوين‬ ‫دفًا‬
‫هَ‬‫َ‬ ‫دَ فًا ـــ‬ ‫هَـ‬ ‫دفًا‬
‫هَ‬‫َ‬
‫الفتح مع الحرف‬
‫الذي قبله‬
‫الـرسُـلَ نضع ( ال) الشمسية‬
‫ُّ‬ ‫الـرسُـلَ الـرُّ سُـ ـلَ‬
‫ُّ‬
‫مع الحرف الذي‬
‫بعدها المشدد‬
‫القراءة التهجي‬
‫‪ -1‬أقرأ الكلمات ( الحرف مع الحركة )‬
‫‪ -2‬أحلل وأركب الكلمات‬
‫‪ - -3‬المد مع الممدود‬
‫ََ َ‬
‫‪--------‬‬ ‫‪---- ---- ----‬‬ ‫ل ــب ـ ـ ـ َـد‬
‫بَـ ـ َـر َدَ‬
‫‪---------‬‬ ‫‪---- ---- ----‬‬
‫َ َ‬
‫‪---------‬‬ ‫‪---- ---- ----‬‬ ‫بـ ـ ـ ـ ــل ـ ـ ـ ـ ـ ــدَ‬
‫الـــمــد مــع الحرف الـــمـــمــدود‬
‫ـامَ‬ ‫َ‬
‫‪---------‬‬ ‫‪---- ----‬‬ ‫نـ ـ ـ َ‬
‫‪---------‬‬ ‫‪---- ----‬‬ ‫دود‬
‫‪---------‬‬ ‫‪---- ----‬‬ ‫َم ـ ـ ََ‬
‫ـال‬
‫‪---------‬‬ ‫‪---- ----‬‬ ‫َم ـ ــاء‬
‫ا‬
‫‪ -2‬أحلل وأركب الكلمات‬ ‫‪ -1‬أقرأ الكلمات بالتهجي ( الحرف مع الحركة )‬
‫لَـــبَـــــن‬ ‫ـــن‬ ‫ــبَـــ‬ ‫لَـ‬ ‫لَـــبَـــــن‬
‫‪---------‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫نَـــد َ‬

‫َب‬
‫‪---------‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫ُمـــدُنُُ‬
‫‪---------‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫نَـــ ِد َم‬

‫الـــمــد مــع الحرف الـــمـــمــدود في مربع واحد وينطق بصوت واحد‬
‫ـامَ‬ ‫َ‬
‫نـ ـ ـ َ‬ ‫ََم‬
‫َ‬
‫نـ ـ ــا‬ ‫َنـ ـ ــاَ َمَ‬
‫‪---------‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫دود‬
‫‪---------‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬

‫َم ـ ـ َ‬
‫ـالَ‬
‫‪---------‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫ِلـــيـــــنَ َ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫‪---------‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫ـال َ‬
‫َن ـ ـ َ‬
‫تحليل الكلمة إلى حروف ( مبدعتي الصغيرة حللي الكلمة إلى حروف)‬
‫(مالحظة)‪ -1 :‬نضع كل حرف مع حركته في مربع‪.‬‬
‫المربع األخير يكون لكتابة الكلمة كاملة بالحركات‬ ‫‪-2‬‬
‫تركيبها‬ ‫تحليلها‬ ‫الكلمة‬

‫‪..............................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫نَـــد َ‬
‫َب‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫بَــلَــدُُ‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫بَـــــرِدَ‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫نَـــ ِد َم‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫َر َد َم‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫لَــبَــ َد‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬

‫َد َم َ‬
‫ـــر‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫دُ‬

‫رَمَـــ ُ‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫لَــ َبــنُ‬

‫‪..............................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫بَــــدَنُُ‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫ُمـــدُنُُ‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫ُر ِد َم‬
‫تحليل الكلمة إلى مقاطع صوتية ( كلمة بها مد )‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫حللي الكلمة إلى حروف ومقاطع‪:‬‬
‫(مالحظة)‪ -1 :‬نكتب حرف المد والحرف الممدود في مربع واحد وننطقهم بصوت واحد ‪.‬‬
‫‪ -2‬المربع األخير يكون لكتابة الكلمة كاملة بالحركات‪.‬‬

‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫مَـامَــا‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫بَــــا بَــــا‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫مَــالَ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫نَـابُ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫لِـــيـــن‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫نُــورُُ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫لُ‬
‫مَــــا ُ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫بَـــابُُ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫دُودُُ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫نَــامَ‬
‫تحليل الكلمة مقاطع صوتية( كلمة بها سكون )‬

‫(مالحظة)‪ -1 :‬الحرف الساكن مع الذي قبله في مربع واحد وينطق بصوت واحد ‪.‬‬
‫المربع األخير يكون لكتابة الكلمة كاملة بالحركات‬ ‫‪-2‬‬

‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫لُ‬
‫نَــــمْــــ ُ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫دَ ْربُُ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬

‫لُ‬
‫رَمْــــ ُ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬

‫بَـــدْ ُرُ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫نَــــرْد‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫مَــمْـــرُُ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬

‫نِــمْـــرُ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬

‫رَأْسُُ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬

‫تَــمْـــرُُ‬
‫تحليل الكلمة إلى مقاطع صوتية ( كلمة بها مد )‬

‫(مالحظة)‪ -1 :‬نكتب حرف المد والحرف الممدود في مربع واحد وننطقهم بصوت واحد ‪.‬‬
‫‪ -2‬المربع األخير يكون لكتابة الكلمة كاملة بالحركات‪.‬‬

‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫نَـالَ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫نَـارُُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫دَارُُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫دِيــــنُُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫لِـــيـــن‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫نِـــيــــلُُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫دَارَ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫بَــــارِد‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫مُـــــدِيــــر‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫بَـــــرِيــــد‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫مُـــنِـــيــــر‬
‫تحليل الكلمة إلى حروف ومقاطع صوتية( القراءة بالتهجي )‬
‫(مالحظة)‪ -1 :‬يجب وضع حرف المد والحرف الممدود في مربع واحد ‪.‬‬
‫‪ -2‬الحرف الساكن مع الذي قبله ‪.‬‬
‫أن المربع األخير يكون لكتابة الكلمة كاملة بالحركات‬ ‫‪-3‬‬

‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫ََف ـ ََت ـ َحَ‬
‫َ َ َ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫َن ـ ـ َب ـ ـتَ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫ََق ـ ـربََ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫ََ‬

‫ص ـ ـ ـ ـ ـحَ ـ ـنَ َ‬
‫َ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫للُُ َ‬
‫بَ ـ ـ ـ َ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫مَ ـ ـ ـ ـف ـيـ ـ ـ ــدُُ َ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫نَ ـ ـ ـ ـ ـقَ ـ ـ َودَ َ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫َمد َر َس ــة َ‬

‫َ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫فَ ـ ـقَ ـ ـ َد‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫قـ ـ ـ ـ ــم ـ ـ ـ ـ ـ ُـرَُ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫َر َس ـ ـ ـ َـمَ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫قَ ـ ـ ـ ـ ـردَ‬

‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫قُ َ‬
‫بَــــــرْ ُ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫نَـــسْــــ ُرُ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫فَـــصْـــلُُ‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫صـــامَ‬

‫َ‬


‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫لُ‬
‫فُـــــــو ُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫تُ‬
‫تُـــــو ُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫نُ‬
‫تِـــــيــــ ُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫ــلدٍ‬
‫بــ َ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫فُــــصُـــولٍ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫سَـــاحَـــة‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫ن‬
‫دَفَـــــ َ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫دَرَسَ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫رُسِــــمَ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫د‬
‫حــــــمِـــــ َ‬
‫َ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫ق‬
‫َلــــــــحِـــــــ َ‬


‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫حَـــبْــــلٍ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫قَـ ـ ـفَ ـ ـ ـلُُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫لُ‬
‫حَـــفْــــ ُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫نَـــبـَـــتَ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫صـــ َد‬
‫َحـــ َ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫سُــــبــِـحَ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫حُــــسَــــا ٍم‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫قَـــدِيــمُُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫حَــــارِسُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫صُـ ـ ـقُـ ـ ـ ــورُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫ـومــا‬
‫رس ـ ً‬

‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫سَـــبَـــقَ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫ـــــرأ َ‬
‫قَ َ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫صُ‬
‫قِـــــصَــــ ُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫نُ‬
‫قُــــرْآ ُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫تَـــرْمِــــي‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫نَـــــحْـــــنُ‬
‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫مُ‬
‫رِيـــــــــ ُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫دَفْــــتَـــــرٍ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫سِــــبَـــــاقًــــا‬


‫‪----------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫صُــــ ِرفَ‬
‫‪----------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫صَـــبَــرَ‬
‫‪----------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫سَـــتَــرَ‬
‫‪----------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫قَــلَــمُُ‬
‫‪----------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫َأحْــرِصُ‬
‫‪----------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫قَـــمِــيـــصٍ‬
‫‪----------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫تُــفَّـــاحُُ‬
‫‪----------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫تُــــنِــيـــرُ‬


‫صــديــقـي‬
‫َ‬ ‫ــقــي‬ ‫ــديــ‬ ‫صــ‬
‫َ‬ ‫صَــدِيــقِـي‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫صــفُـوفَـةً‬
‫مَــ ْ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬

‫حَاسُـوبــًا‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬

‫نَافِـــــذَةً‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬

‫فَـسِـيـحَــةً‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬

‫بــِالَدِي‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬

‫وَاسِـعَــةً‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬

‫مَــدْرَسَـتِـي‬

‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫طـفْـلُُ‬
‫َ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫َََََأُخْـتِي‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫حَـــاجُُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫شَـرَدَ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫َجـ َم ًـل‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫شَــرَفُُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫زِيـَــادٍ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫شُـمُـوسُُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫سُــجُـــودًا‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫جُ ـ ـ ـ ـ ـ ْدولُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫أ ْمـج ــاد‬

‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫شَــجَــرُُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫َو َز َن‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫مِــشْــمِــــشُُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫طَـــائــِـــــــرٍ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫فَــــوَاكِــــهٍ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫دُ‬
‫مَــــاجِــــ ُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫أَجْــــــــــــر‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫أَصْـــفـــرُُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫شَـــارِعٍ‬

‫‪----------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫رَبَـــطَ‬
‫‪----------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫شَ َرطَ‬
‫‪----------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫لـَـطَــمَ‬
‫‪----------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫طَـــلَــــبَ‬
‫‪----------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫جَـــرَسًـــا‬
‫‪----------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫أُسْـــــرَةُُ‬

‫‪----------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫جِـــــبَـــالُُ‬
‫‪----------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫شَــجَــرَةُُ‬

‫‪ -11‬أن المربع األخير يكون لكتابة الكلمة كاملة بالحركات‬

‫سـور‬
‫َجـ ُ‬ ‫ر‬ ‫سو‬
‫ــ ُ‬ ‫َجــ‬ ‫جَـسُـورٌ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫انْـــتَـــشَــــرَ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬

‫بَـــسَـــــطَ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬

‫مَـــسَـــاجِــدُُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬

‫أَمِـــيـــــنَـــــةً‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬

‫طَـــوِيــــلُُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬

‫جَـــ َلـــسَـــت‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬

‫مَـــدِيـــنَــتِــي‬
‫‪2‬ـ الحرف الساكن مع الذي قبله ‪.‬‬
‫‪3‬ـ أن المربع األخير يكون لكتابة الكلمة كاملة بالحركات‬

‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫رِيــــشُُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫مَـــجْــــدُُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫طِــــيـــــنُُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫نُـــــــورَ ُةُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫ِزفَــافُُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫أَوِزُُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫شَــــفَــــقُ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫طَـــــرَقَ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪-------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫إِبْــــرَاهِـــيــم‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫حَــــزَمَ‬
‫‪-------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬
‫زَبَــــادِي‬
................... ................... ...................
................... ................... ...................
................... ................... ...................
................... ................... ...................
................... ................... ...................
................... ................... ...................

‫الحروف التي تتصل بما قبلها وال‬
‫تتصل بما بعدها‬

مذكرة تحليل الكلمات للصف الأول الابتدائي

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

مذكرة تحليل الكلمات للصف الأول الابتدائي

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫المملكة العربية السعودية‬

‫أَنَـا ْال َمـيـ َرة‪......................‬‬

‫‪---------‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫نَـــد َ‬

‫‪---------‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫ُمـــدُنُُ‬

‫‪---------‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫نَـــ ِد َم‬

‫‪---------‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫دود‬

‫‪---------‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬

‫‪---------‬‬ ‫‪----‬‬ ‫‪----‬‬ ‫ِلـــيـــــنَ َ‬

‫المربع األخير يكون لكتابة الكلمة كاملة بالحركات‬ ‫‪-2‬‬

‫تركيبها‬ ‫تحليلها‬ ‫الكلمة‬

‫‪..............................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫نَـــ ِد َم‬

‫‪..............................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫َر َد َم‬

‫‪..............................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫لَــبَــ َد‬

‫‪..............................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬

‫‪..............................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫دُ‬

‫‪..............................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫لَــ َبــنُ‬

‫‪..............................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫ُمـــدُنُُ‬

‫‪..............................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫ُر ِد َم‬

‫تحليل الكلمة إلى مقاطع صوتية ( كلمة بها مد )‬

‫‪ -2‬المربع األخير يكون لكتابة الكلمة كاملة بالحركات‪.‬‬

‫تركيبها‬ ‫تحليلها‬ ‫الكلمة‬

‫تحليل الكلمة مقاطع صوتية( كلمة بها سكون )‬

‫المربع األخير يكون لكتابة الكلمة كاملة بالحركات‬ ‫‪-2‬‬

‫تركيبها‬ ‫تحليلها‬ ‫الكلمة‬

‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬

‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬

‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬

‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬

‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬

‫تحليل الكلمة إلى مقاطع صوتية ( كلمة بها مد )‬

‫‪ -2‬المربع األخير يكون لكتابة الكلمة كاملة بالحركات‪.‬‬

‫تركيبها‬ ‫تحليلها‬ ‫الكلمة‬

‫‪ -2‬الحرف الساكن مع الذي قبله ‪.‬‬

‫أن المربع األخير يكون لكتابة الكلمة كاملة بالحركات‬ ‫‪-3‬‬

‫تركيبها‬ ‫تحليلها‬ ‫الكلمة‬

‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫ََ‬

‫‪ -2‬الحرف الساكن مع الذي قبله ‪.‬‬

‫أن المربع األخير يكون لكتابة الكلمة كاملة بالحركات‬ ‫‪-3‬‬

‫تركيبها‬ ‫تحليلها‬ ‫الكلمة‬

‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫قَ ـ ـ ـ ـ ـردَ‬

‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫نَـــسْــــ ُرُ‬

‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫فَـــصْـــلُُ‬

‫‪--------------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫صـــامَ‬

‫تحليل الكلمة إلى حروف ومقاطع صوتية( القراءة بالتهجي )‬

‫‪ -2‬الحرف الساكن مع الذي قبله ‪.‬‬

‫أن المربع األخير يكون لكتابة الكلمة كاملة بالحركات‬ ‫‪-3‬‬

‫تركيبها‬ ‫تحليلها‬ ‫الكلمة‬

‫تحليل الكلمة إلى حروف ومقاطع صوتية( القراءة بالتهجي )‬

‫‪ -2‬الحرف الساكن مع الذي قبله ‪.‬‬

‫أن المربع األخير يكون لكتابة الكلمة كاملة بالحركات‬ ‫‪-3‬‬

‫تركيبها‬ ‫تحليلها‬ ‫الكلمة‬

‫‪ -2‬الحرف الساكن مع الذي قبله ‪.‬‬

‫أن المربع األخير يكون لكتابة الكلمة كاملة بالحركات‬ ‫‪-3‬‬

‫تركيبها‬ ‫تحليلها‬ ‫الكلمة‬

‫تحليل الكلمة إلى حروف ومقاطع صوتية( القراءة بالتهجي )‬

‫‪ -2‬الحرف الساكن مع الذي قبله ‪.‬‬

‫أن المربع األخير يكون لكتابة الكلمة كاملة بالحركات‬ ‫‪-3‬‬

‫تركيبها‬ ‫تحليلها‬ ‫الكلمة‬

‫‪----------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫صَـــبَــرَ‬

‫‪----------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫سَـــتَــرَ‬

‫‪----------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫قَــلَــمُُ‬

‫‪----------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫َأحْــرِصُ‬

‫‪----------------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫قَـــمِــيـــصٍ‬