‫مراجعة‬ ‫تخيل‬

‫مبكراً‬
‫وجبة اإلفطار‬

‫قائمة التسوق‬
 ‫تبادل األدوار‬
‫‪:‬أهداف الدرس‬
‫أني حلل ا لطا لبا لفقرة ت حلي ًال ل غ وياً محدداً (ا ألسماء‪1-‬‬
‫‪.‬ا لموصولة وا لفعل ف يا لماضي)‬
‫اقرأ‬
 ‫أحلل النص أنا‬ ‫من ُمذكِرات طالبة‬
‫يوم الخميس ‪29‬نوفمبر‪2019‬‬
‫‪.‬يوم تبادل األدوار مع أمي‬
‫ُ‬
‫استيقظت‬ ‫كان اليوم ُمره ًقا ج ًدا ‪ ،‬لم َ‬
‫أتخ ّيل أن دُور األم شاق ج ًدا إلى هذه الدرجة ‪،‬‬
‫وأطعمت أخي الصغير ‪ ،‬واستبدلت مالبس ُه‬
‫ُ‬ ‫بكرا ‪،‬إلعداد وجبة اإلفطار لجميع أفراد العائلة ‪،‬‬ ‫ُم ً‬
‫تناولت ف ُطوري بسرعة؛ألنني أحتاج أن‬
‫ُ‬ ‫‪،‬وجمعت ألعا َب ُه ال ُمبعثرة في ُكل مكان‪ ،‬ثم‬
‫ُ‬ ‫ال ُمتسخة‬
‫أكتب قائمة التسوق الخاصة بالبيت لهذا اإلسبوع‬ ‫ُ‬ ‫‪.‬‬
‫طوال‬
‫ٍ‬ ‫ت‬ ‫ُ‬
‫قضيت فيه ثالث ساعا ٍ‬ ‫ب إلى المتجر القريب من البيت ‪،‬الذي‬ ‫ُ‬
‫أعددت نفسي للذها ِ‬
‫ُ‬
‫‪،‬وتأكدت من تاريخ‬ ‫ذها ًبا وإ َيا ًبا في البحث بين األرفُفِ والحيرة في اختيار النوع األفضل‬
‫‪ .‬الصالحية لكل األطعمة كما أوصتني أمي‬
‫‪ .‬في نهاية اليوم احتضنت أمي وشكرتها كثيراً على كل ما تفعله‬
 ‫ُ‬
‫استيقظت – األم – أطعمت – سلمى – أحتاج – العائلة ‪ -‬أكتب‬ ‫فطوري –‬

‫ُ‬
‫استيقظت‬

‫أكتب‬ ‫األفعال‬ ‫أطعمت‬

‫أحتاج‬
 ‫ُ‬
‫استيقظت – األم – أطعمت – سلمى – أحتاج – العائلة ‪ -‬أكتب‬ ‫فطوري –‬

‫فطوري‬

‫العائلة‬ ‫األسماء‬ ‫األم‬

‫سلمى‬
‫فطوري – شاق – األم – الصغير – سلمى – كثيراً – العائلة ‪ -‬المتسخة‬

‫شاق‬

‫المتسخة‬ ‫الصفات‬ ‫الصغير‬

‫كثيراً‬
 ‫استخرج من الفقرة ما يلي‬

‫األم‬ ‫اسم مؤنث مفرد‬

‫في ‪ -‬على‬ ‫حرف جر‬

‫المتسخة‬ ‫صفة‬
 ‫استخرج من الفقرة ما يلي‬

‫و‬ ‫أداة ربط‬

‫الذي‬ ‫اسم موصول‬
‫‪.‬الولد يكتب الدرس في الدفتر‬
‫ُ‬
‫كتبت الدرس في الدفتر‬ ‫‪.‬أنا‬
‫ب الدرس في الدفتر‬ ‫‪.‬هو َكتَ َ‬
‫ْ‬
‫كتبت الدرس في الدفتر‬ ‫‪.‬هي‬
‫‪.‬هما كتبا الدرس في الدفتر‬
‫‪.‬هم كتبوا الدرس في الدفتر‬
‫‪.‬نحن كتبنا الدرس في الدفتر‬
 ‫‪.‬الرجل َذ َه َ‬
‫ب في مغامرة مع األسرة‬

‫ْ‬
‫ذهبت في مغامرة مع األسرة‬ ‫‪ .‬هي‬

‫‪.‬هما ذهبا في مغامرة مع األسرة‬

‫‪ .‬هم ذهبوا في مغامرة مع األسرة‬

‫ذهبت في مغامرة مع األسرة‬
‫ُ‬ ‫‪.‬أنا‬

‫‪ .‬نحن ذهبنا في مغامرة مع األسرة‬

‫أحسنتم إجابات‬
‫‪.‬صحيحة‬
 ‫التأكيد على تحقيق‬
‫ال َهدف األول‬

‫ممتاز لقد أستطعت أن‪ ‬تحلل الفقرة‬

‫‪.‬تحليال ً لغوياً‬
‫الخاتمة‬
‫‪.‬صرف الجمل التالية مع الضمائر‬
‫‪Exchange the following sentences with‬‬
‫‪pronouns.‬‬

‫‪.‬هو َسا َع َد األم في تنظيف المنزل‬

‫‪ ..............................................................‬هي‬

‫ْ‬
‫ساعدت األم في تنظيف المنزل‬ ‫‪.‬هي‬
‫‪.‬صرف الجمل التالية مع الضمائر‬
‫‪Exchange the following sentences with‬‬
‫‪pronouns.‬‬

‫‪.‬مفرد‪ :‬هو ساعد األم في تنظيف المنزل‬

‫‪ ..............................................................‬أنا‬

‫ُ‬
‫ساعدت األم في تنظيف المنزل‬ ‫‪.‬أنا‬