Paaralan: Grade Level: III

Guro: Learning Area: FILIPINO

GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG Petsa at oras: Quarter: 1ST QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

(JULY 22,2019) (JULY 23,2019) (JULY 24,2019) (JULY 25, 2019) (JULY 26, 2019)
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang kakayahan Naisasagawa ang mapanuring Naipamamalas ang Naipamamalas ang iba’t Nagkakaroon ng
Pangnilalaman sa mapanuring pakikinig at pag- pagbasa upang mapalawak ang kakayahan at talas sa ibang kasanayan upang papaunlad na
unawa sa napakinggan talasalitaan pagsasalita at mauunawaan ang iab’t kasanayan sa wasto at
pagpapahayag ng sariling ibang teksto maayos na pagsulat
ideya, kaisipan, karanasan
at damdamin
B. Pamantayan sa Nakikinig ag nakatutugon nang Nababasa ang kuwento nang may Naipahahayag ang Nasasabi ang iba’t ibang Nakasusulat nang may
Pagganap angkop at wasto tamang bilis, diin, tono, antala at ideya/kaisipan/damdamin/r bahagi ng aklat wastong baybay, bants
ekspresyon eaksiyon nang may wastong at mekaniks ng
tono, diin, bilis, antala at pagsulat
intonasyon

C. Mga Kasanayan sa Naiguguhit ang mensahe ng Nakapagbibigay ng wakas ng Nagagamit ang panghalip Nagagamit ang iba’t Nababaybay nang
Pagkatuto napakinggang kuwento binasang kuwento bilang pamalit sa ibang bahagi ng aklat sa wasto ang mga
Isulat ang code ng (F3PN-Ic-1.4) (F3PB-Ih-14) pangngalan na may pagkalap ng salitang may tatlo o
bawat kasanayan. panandang ito, iyan, iyon impormasyon apat na pantig
(F3WG-IE-h-3.1) (F3EP-Ib-h-5) (F3PY-Ih-2.1)
II. NILALAMAN Pag-unawa sa Napakinggang Pagbibigay ng wakas sa binasang Wastong gamit ng Ito, Iyan Paggamit ng Iba’t Ibang Pagbaybay ng mga
kuwento kuwento at Iyon Bahagi ng Aklat salitang may tatlo o
apat na pantig
III. KAGAMITANG
PANTURO
Sanggunian
1. Mga pahina sa 48-49 49-50 50-51 52 52
Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa 31-32 32-33 33-34 33
Kagamitang
 Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan
mula sa portal
ng Learning
Resource
5. Internet Info
Sites
Iba pang Kagamitang mga larawan ng karapatan, task cards at Manila paper mga tunay na bagay kagaya mga aklat, activity sheets mga plaskard at
Panturo Manila paper, strips at cartolina ng lapis, papel, bag at iba pa at metastrips activity sheets, tsart
IV. PAMAMARAA
N
A. Balik-Aral sa 1. Pagsasabi kung ano-ano ang Balik-aral sa aralin kahapon. 1. Pagsasagot sa naibigay Balik-aral: Balik-aral tungkol sa
nakaraang aralin nasa larawan (mga Basahin at sabihin ang salitang na takdang-aralin. Magbigay ng mga mga bahagi ng aklat.
at/o pagsisimula ng karapatan) nawawala sa patlang. (Nakasulat 2. Ibigay ang wakas ng pangungusap gamit ang 1. Ito ay makapal at
bagong aralin. 2. Bilang bata, anu-ano ang sa Manila Paper) kuwentong nabasa Ito, Iyan, at Iyon may maraming
karapatan mo? 1. Ang pamagat ng kuwentong kahapon (Limang Tulog) pahina.
nabasa kahapon ay _______.
2. Ito ay makulay at
2. Si Marina ay isang batang
dito mababasa ang
________.
3. Namatay ang mga magulang pangalan ng aklat.
niya sahil sa _______.
4. Itinuring siya na paranga
tunay na ________.
5. Tunay na _______ si Marina.

B. Paghahabi sa Pag-alis ng sagabal (sa Manila A. Magbahagi ang mga bata ng Ano ang sasabihin sa ate o Magpalaro ng “Pinoy Pagbabasa ng mga
layunin ng aralin paper) isang karanasan ng kanilang kuya kung may hihiramin Henyo”. salita sa plaskard.
 Pagtambabalin ang hanay A sa
hanay B
Isulat ang titik sa patlang.
Hanay A Hanay B.
__1. mapalad a. walang magulang
__2. ulila b. inalagaan
__3. kinupkop c. masuwerte
C. Pag-uugnay ng mga Pakinggang mabuti ang
halimbawa sa kuwento na babasahin ng guro.
bagong aralin. Si Marinang Mapalad pahina 49
Gabay ng Guro (Nakalakip ang
kuwento sa DLL)
D. Pagtalakay ng Pagsasagot ng mga tanong:
bagong konsepto Bubunot ang bawat bata ng
at paglalahad ng strip sa kahon kung saan
bagong kasanayan nakalagay ang mga tanong.
#1 Sagutin ang mga ito.
1. Sino ang inilalarawan sa
kuwento?
pamamasyal kasama ang ka? Pahulaan ang mga Sabihin kung ilang
pamilya. bahagi ng aklat na pantig. Ipalakpak ang
B. Pag-alis ng sagabal nakasulat sa metastrips. mga ito.
Piliin ang kahulugan ng 1. Ito ay makapal na
nasasabik
salitang may salungguhit. maraming pahina.
2. Ito ay bahagi ng aklat pag-asa
Nasasabik na ako. na makulay. trabaho
mag-iina
a. nagagalit c. masaya 3. Dito mababasa kung
b. umaasam d. nalulungkot kailan inilathala ang
magtitipid
aklat.
May dalang bimpo si Ana sa 4. Ito ay bahagi ng aklat maghahanap
banyo. kung saan makikita
a. sabon c. tabo ang mga aralin. humahangos
b. maliit na tuwalya d. panglinis 5. Dito makikita ang
ospital kagamitan
kahulugan ng mga
salita.
dumating
1. Basahin ng guro ang kuwento Basahin ang usapan sa 1. Bawat bata ay may Basahing muli ang
sa pahina 31 Filipino 3, pahina 32 Filipino 3, hawak na aklat. kuwentong Limang
Kagamitan ng Mag-aaral Kagamitan ng Mag-aaral. 2. Ipaturo sa mga bata Tulog sa Filipino 3,
(Nakalakip ang kopya ng Flor: Ate puwede ko bang ang iba’t ibang Kagamitan ng Mag-
kuwento sa DLL) mahiram itong bag mo? bahagi ng aklat. aaral pahina 31.
2. Babasahin ng mga bata ang Kuya, maaari ko ba iyang 3. Pag-usapan ang (Nakalakip sa DLL)
kuwento nang pangkatan. mahiram sa iyo? kahalagahan ng Sabihin ang mga
Kuya at Ate: Iyon ang mga bawat bahagi ng saltiang may 3 at apat
gamit na maaari mong aklat. na pantig.
hiramin.
Flor: Salamat ate.
Salamat kuya.
Basahin ang bawat tanong sa Sagutin ang bawat tanong: Sabihin kung ano-ano Ano ang pantig?
Manila paper. Sagutin ang mga 1. Ano ang salitang ang mababasa o makikita Magbigay ng mga
ito. gagamitin kung sa mga sumusunod na salitang may 3 at 4 na
1. Bakit excited si Flor? hinahawakan mo ang bahagi ng aklat. pantig.
2. Ano ang nangyari sa kanya? isang bagay? (Nakasulat sa metastrips)
3. Sa palagay mo, nakasama 2. Kung ang bagay ay 1. Pabalat
kaya siya? Bakit mo nasabi? malapit sa iyo? 2. Karaptang-Ari
 2. Ano ang nangyari s akanya?
3. Bakit siya mapalad?
4. Ano-anong karapatan ang
naibigay sa kaniya?
5. Ano-anong karapatan ang
naibigay sa iyo ngayon?
6. Paano mo pahalagahan ang
mga karapatang ito?
E. Pagtalakay ng Pangkatang gawain
bagong konsepto Sumulat ng 5 dahilan kung
at paglalahad ng bakit mapalad si Marina.
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa Ipakita sa pamamagitan ng
Kabihasaan dula-dulaan ang pagiging
mapalad ni Marina.
4. Ano ang gagawin mo kung
hindi ka makakasama dahil
may sakit ka?
5. Ano ang gusto mong maging
wakas ng nabasang kuwento?
6. Ano-anong karapatan ang
tinamasa ni Flor sa kuwento?
Pangkatin ang mga mag-aaral ng
4 na pangkat. Isagawa ang nasa
“task cards”. Ipakita sa dula-
dulaan ang maaaring maging
wakas ng sitwasyon na nakasulat
sa “task cards”.
1. May sakit si Celia. Dinala
siya sa doktor.
2. May pagsusulit sina Pinky.
Napuyat siya dahil sa
paglalaro ng computer
games.
3. Maraming basura sa paligid
ng bahay nina Kiko.
4. Sa umaga, tumutulong
muna sa gawain bahay si
Jayson bago pumasok sa
paaralan.
Ibigay ang sariling wakas ng mga
ito.
1. Natulog nang maaga si Joy
dahil masakit ang ulo niya.
May takdang-aralin na dapat
gawin.
2. Napuyat si Roy s apaglalro ng
computer games dahil wala
ang mga magulang sa bahay.
Nagising siya ng ikapito ng
3. Kung ang bagay ay 3. Paunang Salita
malayo sa iyo? 4. Talaan ng Nilalaman
5. Katawan ng aklat
6. Index
7. Talahuluganan
8. Bibliography
Dalawahang paggawa Pangkatang gawain Pangkatang gawain
Sumulat ng tigdadalawang Pangkatin ang mga mag- Pangkatin ang mga
pangungusap na ginagamit aaral ng 5 pangkat. Isulat mag-aaral ng 5.
ang Ito, Iyan at Iyon. ang mga bahagi ng aklat. Paramihan sa pagsulat
ng mga salitang may 3
at 4 na pantig. Bigyan
ang mga mag-aaral ng
5 minuto.
Gawin ang “Linangin Natin” Sagutin ang “Linangin Basahin ang mga salita
pahina 33 sa Kagamitan ng Natin” sa Filipino 3 sa tsart. Ipadyak kung
mag-aaral. Kagamitan ng Mag-aaral ilang pantig ang bawat
Humanap ng kapareha. pahina 34. salita.
Gumawa ng usapan tungkol 1. Buksan ang Talaan ng nilalaman eksperto
sa panghihiram ng gamit. Nilalaman. Sumipi ng hanapin pagyamanin
dalawang aralin at kuwaderno linangin
tsokolate pangungusap
ang mga pahina nito.
benepisyo kahulugan
2. Sumipi ng salita na
 umaga.
G. (Tungo sa Ano-ano ang dapat gawin kung Ano ang natutuhan mo sa
Formative mapalad ka? kuwento?
Assessment)
H. Paglalapat ng aralin Pagsasabi sa mga dapat Kumpletuhin ang pangungusap.
sa pang-araw-araw tandaan kapag nakikinig sa (Nasa Tandaan Natin pahina 32,
na buhay binabasang kuwento. Kagamitan ng Mag-aaral)
Sa aralin ngayon natutunan ko na
_________.
I. Paglalahat ng Gumuhit ng isang dahilan kung Ipagawa ang Pagyamanin Natin
Aralin bakit mapalad si Marina. sa Filipino 3, Kagamitan ng Mag-
Kulayan ang guhit. aaral pahina 32. Sipiin ang isang
sitwasyon at tapusin ito sa
pamamagitan ng pagbibigay ng
sariling wakas.
1. Namasyal ang magkaibigang
Rino at Lito. Nagpasya silang
manood ng sine. Papasok na
sila sa sinehan nang mapansin
ni Lito na nawawala ang
kanyang pitaka.
2. Sumama si Ana sa kanilang
lakbay-aral sa Maynila. Nawili
siya sa panonood ng iba’t
Paano mo maipakikita ang
pagpapahalaga sa
karapatan sa pag-aaral?
Kumpletuhin ang
pangungusap pahina 33,
Kagamitan ng Mag-aaral.
Ang ito ay ginagamit
kung _______. Ang iyon
naman ay kung _____ at
ang iyan ay kung _______.
Humanap ng isang bagay na
nakikita sa paligid mo. Ituro
ito sa klase gamit ang Ito,
Iyon, at Iyan. Filipino 3,
Kagamitan ng Mag-aaral
pahina 33.
nabasa mo sa mga
nagdaang aralin.
Isulat ang kahulugan
nito mula sa
diksiyunaryo.
3. Sipiin ang isang
pangalan ng sumulat
ng aklat na ito.
Paano alagaan ang aklat? Ano ang tulong na
naibibigay ng
pagpapantig sa
pagbabasa?
Ano-ano ang mga bahagi Paano ninyo isinusulat
ng aklat? at binabasa ang mga
salita?
Isulat ang bahagi ng aklat Pantigin ang bawat
na inilalarawan. (sa salita. (Activity sheet)
activity sheets) 1. pangarap
_____1. Ito ay makapal 2. karapatan
na bahagi ng aklat. 3. magkaroon
_____2. Ito ay bahagi ng
4. paaralan
aklat na makulay at
5. tinatamad
mababasa ang pangalan
ng aklat. 6. pumapasok
_____3. Dito mababasa 7. maaabot
kung kailan inilathala ang 8. edukasyon
aklat. 9. tinatanghali
_____4. Dito makikita 10. paglalaro
ang kahulugan ng mga
salita.
 ibang hayop. Hindi nidy _____5. Ito ay bahagi ng
namalayan na napahiwalay aklat na mababasa ang
na siya sa kaniyang grupo. nilalaman ng aklat.
J. Pagtataya ng Aralin Sumulat ng 5 karapatan ng mga Takdang-aralin: Sumulat ng mga Takdang Aralin: Sumulat ng 5 salita na
bata. Sumulat ng isang sitwasyon at pangungusap na ginagamit Isulat ang mga bahagi ng may tatlong pantig at
ibigay ang sariling wakas. ang Ito, Iyan at Iyon. aklat na natutuhan mo. 5 salita na may apat na
pantig.
K. Karagdagang
Gawain para sa
takdang-aralin at
remediation
MGA TALA
PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya.

B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa
remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin.

D. Bilang ng mga mag-

aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin
ang aking
naranasan na
solusyunan sa
tulong ng aking
punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa
mga kapwa ko
guro?