Paaralan: Antas: III

GRADES 1 to 12 Guro: Asignatura: FILIPINO

DAILY LESSON LOG Petsa at Oras: Markahan: 2nd -LINGGO 3

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayang Pagganap
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan.
Naipamamalas ang kakayahan sa
mapanuring pakikinig at pag- unawa
sa napakinggan
F3TA-0a-j-1
Nakikinig at nakatutugon
nang angkop at wasto
F3PN-IIc-3.1.1
Nasasagot ang mga tanong
tungkol sa napakinggang tula
F3PN-IIc-3.1.2
Nasasagot ang mga tanong na
Sino,Ano,Saan at Kailan tungkol
sa napakinggang tula
Naisasagawa ang mapanuring
pagbasa upang mapalawak ang
talasalitaan
F3TA-0a-j-3
Nababasa ang usapan, tula,
talata, kuwento nang may tamang
bilis, diin, tono, antala at
ekspresyon
F3PB-IIc-2
Nakasusunod sa nakasulat
na panuto
Naipamamalas ang kakayahan at
tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan at damdamin
F3TA-0a-j-2
Naipahahayag ang
ideya/kaisipan/damdamin/
reaksyon nang may wastong tono,
diin,bilis, antala at intonasyon
F3WG-IIa-c
Nagagamit ang pangngalan sa
pagsasalaysay tungkol sa mga
tao,lugar,bagay at mga
pangyayari sa paligid
Naipamamalas ang iba’t Naipamamalas ang
ibang kasanayan upang pagpapaha laga at
kasanayan sa
makilala at mabasa ang mga paggamit ng wika sa komunikasyon at
pamilyar at di-pamilyar na pagbasa ng iba’t ibang uri ng panitikan
salita
F3TA-0a-j-3
Nababasa ang usapan, tula, talata,
kuwento nang may tamang bilis,
diin, tono, antala at ekspresyon
F3PP-IIc-d-2.3 F3PL-Oa-j-4
Nababasa ang mga salitang Napapahalagahan ang mga tekstong
may klaster pampanitikan
F3PY-IIc-2.3 F3-Oa-j-4.1
Nababaybay nang wasto ang Nasasabi ang mga pangyayaring
batayang talasalitaan nagugustuhan sa tulang napakinggan

II. NILALAMAN Pagsagot ng mga tanong tungkol Pagsunod sa nakasulat na Paggamit ng pangngalan sa Pagbabaybay ng mga salitang Pagsasabi ng mga pangyayaring
sa tula panuto pagsasalaysay tungkol sa mga may klaster nagugustuhan sa tulang napakinggan
tao,lugar,bagay at mga
pangyayari sa paligid
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Batang Pinoy Ako 3 pp.95-96 Batang Pinoy Ako 3 pp.128- Batang Pinoy Ako 3 pp.98-99 Batang Pinoy Ako 3 pp.100- Batang Pinoy Ako 3 LM p.53
Guro 129 101
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
Pagpapakita ng larawan tungkol
sa isang lugar na may maraming
basura.
Totoo bang may pera sa basura?
Pagbasa nang malakas ang tula.
Ano ang pamagat ng tula?
Ilarawan ang bata sa tula.
Pagpangkat-pangkatin ang
klase.Bigyan ang bawat pangkat
ng isang taludtod.
I- Sagutin ang bawat tanong
tungkol sa tula
II- Punan ng tamang salita ang
patlang sa pangungusap
III- Sumulat ng tatlong
pangungusap tungkol sa larawan
na may kaugnay sa tula
Bakit dapat alagaan at ingatan
ang pamayanan? Paano ka
makatuttulong sa pangangalaga
sa ating kapaligiran?
Tungkol saan ang tula? Ano ang
mensahe ng tula?
1.Ano ang pamagat ng tula?
2.Tungkol saan ang tula?
3.Ano ang mangyayari kung sa
ating pamayanan patuloy
tayong magtapon ng basura kahit
saan?
4.Tama ba na alagaan natin ang
ating pamayanan? Bakit?
Pagbasa ng mga salita sa
meta kard.
Kayo ba ay inutusan sa
inyong bahay?
Pagbibigay ng panuto sa mga
bata.
Ipabasa ang panuto na
ibinigay ng guro.pagkatapos
gawin ito.
Pangkatang –Gawain
Ang guro na ang siyang
gagawa ng mga panuto.
Sa pagsunod ng mga panuto
ano ang dapat gawin? Bakit
mahalaga ito?
Paano ang pagsunod ng
panuto?
Sundin ang bawat panuto na
nakasulat sa pisara.
Magpakita ng video.
Bakit kaya nagkaganito ang
kapaligiran?
Ano-ano ang nakikita mo sa
iyong kapaligiran?
Pag –usapan ang larawan na
nasa Alamin Natin p.54
Isulat sa pisara ang mga
pangungusap na isasagot ng
mga bata.
Ano ang isinasaad ng bawat
pangungusap?
Pangkatang-Gawain
I- Pagsasalaysay ng isang
pangyayari gamit ang
pangngalan.
II- Pagbasa ng may damdamin
gamit ang mga pangngalan .
III- Sumulat ng pangungusap
gamit ang pangngalan
Ano-ano ang mga halimbawa
ng mga pangngalan?
Ano ang pangngalan?
Paano ito ginagamit?
Ipagawa ang Pagyamanin
Natin p.55
Maghanda ng meta kard na
may nakasulat na salitang may
klaster.
Idikit ang mga ito sa ilalaim
ng upuan at mesa ng mga bata
sa loob ng silid-aralan.
Ipabasa sa mga bata ang mga
salita.
Ano ang napapansin ninyo sa
mga salita?
Ano ang tawag sa dalawang
katinig na magkasunod? Ano
ang klaster sa salitang ito?
Ano ang mga katinig na
bumubuo rito?
Ano ang tunog ng bawat letra?
Ano ang tunog ng
pinagsamang katinig?
Pangkatang-Gawain
I-Hanapin at isulat ang mga
salitang may klaster na
makikita sa loob ng puzzle.
II-Nasusulat ng wasto ang
mga salitang may klaster.
III-Basahin ng may damdamin
ang mga salitang may klaster.
Pagbabaybay ng mga salitang
may klaster
Ano-ano pa ang mga salitang
may klaster? Paano ito
ibinibaybay?
Pagbaybay ng mga salitang
may klaster.
Pagbasa ng mga salita mula sa tula.
( Batay sa tula na ginamit sa unang araw)
Tingnan ang bawat larawan . Ano ang
inyong nakikita?
Pagbasang muli sa tula na napag-aralan
sa unang araw.
Ano ang ipinahiwatig ng pangalawang
saknong?
Ano ang aral ng tulang ating nabasa?
Pangkatang-Gawain
I-Isasalaysay ang mensahe ng ikatlong
saknong ng tula.
II-Awitin ng may damdamin ang ikaapat
na saknong.
III- Gawing rap ang pangalawang
saknong.
Ano ang natutunan ninyo sa activity natin
ngayon?
Paano natin maiwasan ang pagdami ng
mga basura?
Ano ang paksa ng tulang ating binasa?
Pumili ng saknong mula sa tula at
ipaliwanag ito.
J. Karagdagang Gawain para sa Palapatan ng tunog upang Sumulat ng 5 pangungusap na Gamitin sa pangungusap
takdang-aralin at remediation maging awit ang tulang binasa sa pagsasalaysay tungkol sa isang ang mga salitang may klaster.
mga bata. lugar na napuntahan.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyonan
sa tulong ng aking punong-
guro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?