Autor: Iva Barić

DIDAKTIČKE
SLAGALICE NA
DRUGI NAČIN
 DOB:
1 DO 2 godine
U ovoj dobi djeci ponudite jednostavne didaktičke
slagalice poput:

umetaljke s krugovima različitih

dimenzija i boja

IDEJA ZA IZRADU:
Izrežite krugove različitih dimenzija i boja iz kartona. Na
sredinu kruga zalijepite vrućim ljepilom čep od boce. S
donje strane zalijepite čičak traku.
Na podlogu ( od kartona) iscrtajte krugove koji
odgovaraju izrezanim krugovima te istaknite rub
taktilnom trakom. Na sredinu zalijepite suprotnu stranu
čičak trake.

kolutove na čunju
 PRIMJER AKTIVNOSTI:

Dijelove slagalica ili kolutove stavite u kutiju čiji

ćete otvor ispreplesti vezicama tako da dobijete
mrežu ( izbušite tanke rupice na stranicama
kutije kako bi mogli učvrstiti vezice).

Što djeca mogu raditi nakon što izvade

dijelove?

odizati se u vertikalni položaj da bi

smjestila dio slagalice na pripadajuće
mjesto - to ćete osigurati smještanjem
podloge na koju idu dijelovi, na neko
povišeno mjesto
prelaziti preko kratke nestabilne
površine ili niske prepreke da bi došla do
mjesta za umetanje
 PRIMJER AKTIVNOSTI:

Ponudite djeci umetaljaku ili čunj na kojem su

kolutovi. Neka to rade u stojećem položaju ( ako
su se vertikalizirala), a kutiju smjestite na pod
kako bi se morala spustiti u sjedeći položaj.

Što djeca mogu raditi nakon što izvade

dijelove?

vaditi dijelove umetaljke i ubacivati ih u

kutiju. Ponudimo ili im metalnu kutiju
koja će proizvesti zvuk kada ubace dio
slagalice, djeca će biti više zainteresirana
za ponavljanje radnje. U ovoj dobi djeca
istražuju različite senzoričke impute pa
tako i zvuk. Isto tako istražuju i
povezanost između uzroka i posljedice
(kada ubace dio čuju zvuk) te će im ova
aktivnost biti svakako zanimljiva.
 Što trebamo imati na umu?

Pažnja djece u ovoj dobi kratkotrajna je i

lako otklonjiva. Ponekad ćemo trebati
motivirati dijecu da nastave s aktivnosti.

Njihove kognitivne sposobnosti nisu

dovoljno razvijene da bi se igrali i istraživali
kompleksnije umetaljke poput onih sa
životinjama ili brojevima.

U ovoj dobi djeca istražuju kroz pokret i kretanje

zato je važno da kreiramo aktivnost tako da
imaju prilike promjeniti položaj tijela.
Dopustite da istražuju - pokušavaju vratiti dio na
pripadajuće mjesta ili da lupkaju jedan dio o
drugi. Iskoristite tu priliku i verbalizirajte: “ Bum
Bum Buuum - lupaš” Na taj način potičemo i
jezično govorni razvoj.
 DOB:
2 DO 3 godine
U ovoj dobi djeci ponudite didaktičke slagalice s
osnovnim oblicima.

PRIMJER AKTIVNOSTI:

Sastavite poligon od tri motorička elementa.

Organizirajte ih tako da se dijete mora kretati na
sljedeće načine:
hodanje
puzanje
provlačenje
Na jednom kraju poligona je podložak umetaljke
dok su na drugom dijelovi umteljeek te ih djeca
prenose s jednog kraja poligona na drugi.

PRIMJER AKTIVNOSTI:

Sakrijte dijelove umetaljke u

kinetički pjesak, kuglice od
stiropora, kamenčiće, vatu ili slične
taktilne impute.
Neka ih djeca traže i potom
stavljaju na određeno mjestu.
Između kutije i podloška slagalice
može se nalaziti nestabilna
povrišina primjerice jastuk po
kojem će djeca morati hodati.
 Želite li više ideja za rad s jasličkim skupinama,
naručite priručnik:

Jasličke skupine - izazovi, strategije i

aktivnosti za rad

CIJENA: 12EUR

Naruči priručnik
OVDJE

NASTAVAK
AKTIVNOSTI:
Autor: Iva Barić

DIDAKTIČKE
SLAGALICE NA
DRUGI NAČIN
 DOB:
3 DO 4 godine
U ovoj dobi djeci ponudite didaktičke slagalice s
osnovnim oblicima, životinjama

PRIMJER AKTIVNOSTI:

Ljepljivom traku zalijepite dijelove slagalice na

zid. Neka ih djeca gađaju loptom, a potom stave
na određeno mjesto.
možete im zadati što trebaju pogoditi -
primjerice “ Pogodi ovcu.”
PRIMJER AKTIVNOSTI:

Po podu postavite kolutove u

boji. U svaku boju umetnite
jedan dio slagalice. Svakom
djetetu ( jednom po jednom)
zadajte uputu do koje životinje
treba skočiti.

Potom dijete uzme slagalicu i vrati se na početnu

poziciju gdje se nalazi podložak umetaljke.

Nakon što su umetnuli sve dijelove, zajedno

imitirajte kretanje i glasanje svih životinja
koje se nalaze u slagalici.
 PRIMJER AKTIVNOSTI:

Korištenjem slagalica možete uvježbavati

prostorne odnose tako da djeci zadajte naloge
gdje da spreme određeni dio slagalice, npr.
“Spremi kozu ispod stolice.”.
Dio grupe može žmiriti ili čekati u drugom kraju
prostorije. Njihov zadatak neka bude traženje
dijelova slagalice i imenovanje gdje su određni
dio pronašli, npr. “ Koza je ispod stolice.”
 DOB:
5 DO 6 godina
PRIMJER AKTIVNOSTI:

Na plasificiranom papiru
nacrtajte stazice u različitim
uzorcima - ravne linije, cick- cak,
valovite.

Svako dijete neka uzme po dva dijela slagalice, za

obje ruke po jedan. Istovremeno pomiče dijelove
slagalice po stazici na čijem se vrhu nalazi
predložak umetaljake.

Što još možemo raditi:

razvrstavanje - voće, povrće, oblici,
životinje - zatim zadati naloge primjerice
“ Svi koji u ruci imaju voće neka skoče
visoko u zrak.” , “ Svi koji imaju u rukama
životinju neka se rolaju poput palačinke!”
 DOB:
6 DO 7 godina
Sada možete koristiti i kompleksnije slagalice.

PRIMJER AKTIVNOSTI:
Dijelove slagalice stavite u vrećicu. Neka svako
dijete izvuče jedan dio slagalice. Potom rastavite
tu rječ koja označava dio na slogove, istovremeno
plješčući rukama.
 PRIMJER AKTIVNOSTI:

Zadajte djeci da svatko od njih izabere po dva

dijela slagalice koji započinju određnim slovom.
Zatim zajedno lupkajte djelovima slgalice u
određenom ritmu koji ćete popraitit kratkim i
jednostvanim pjesmicama o likovima koji se
nalaze na djelovima slagalice.

Što još možemo raditi:

dijete iz kutije izabere određeni dio
slagalice, smisli rimu za taj dio - poprati
pokretima skok - pljesak te stavi dio na
odgovarajuće mjesto.
U prodaji su priručnici:

Jasličke skupine - izazovi, strategije i

aktivnosti za rad

Pažnja je važna

Senzomotoričke priče

za više inforamcija
javi se na mail:

ivabaric209@gmail.com