1

โรงเรียนบดินทรเดชา ( สิงห์ สิงหเสนี )

ใบงานพัฒนาทักษะการคิด วิชา เหตุการณ์ปัจจุบัน รหัสวิชา ส 30223
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ความขัดแย้งและการสานผลประโยชน์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

คาอธิบายรายวิชา / ผลการเรียนรู้
ผลการเรียนรู้
๑. วิเคราะห์ความขัดแย้งที่เกิดขึ้นในโลกยุคปัจจุบัน ที่ส่งผลกระทบต่อภูมิภาคต่างๆในโลก
๒. วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงทางการเมือง เศรษฐกิจของโลกยุคปัจจุบัน โดยตระหนักถึงปัญหาที่เกิดขึ้น
มีสาเหตุมาจากอดีต ส่งผลต่อปัจจุบันและแนวโน้มในอนาคต

ใบงานที่ 1
เรื่อง ความขัดแย้งและการสานผลประโยชน์
ตอนที่ 1 เรียนรู้การขัดแย้ง
bowdoin npu-fpnwmrnin-iainnwmiinwriinrienwv.HU
1. ความขัดแย้ง หมายถึง ...........................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................

2. สาเหตุของความขัดแย้งในช่วงศตวรรษที่ 20
1.1.....................................................................................................................................
niriiisvwñlwolifr
1.2.....................................................................................................................................
pnwmrminmwiaweiioitwnfinwlkmrwr i.ae
1.3.....................................................................................................................................

3. ตัวอย่างการแก้ไขความขัดแย้ง
การแก้ไขความขัดแย้ง
1. การแก้ไขโดยสันติวิธี 2. การแก้ไขโดยการบีบบังคับ 3. การแก้ไขโดยใช้กาลัง
1. 1. nÉwlMN 1. WINNING IÑNVOUNM
mNYM / inmates
2. nwÑnjuwiw 2. wmÑnÑ%uw 2. Ninon .wbÑniNÑo
3.
Bwwᵈwinwym
วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง
 2

ตอนที่ 2 สานประโยชน์เพื่อความสงบสุข

กองทุนเด็กแห่งสหประชาชาติ / การประสานประโยชน์ / สันติภาพ / ระบอบประชาธิปไตย /

ระหว่างประเทศ / องค์การยูเนสโก / อาเซียน / องค์การสหประชาชาติ / สหภาพยุโรป / เอเปก /
องค์การการค้าโลก

'
ANN___MwVN=Nwrwหมายถึง การร่วมมือกันเพื่อรักษาและปกป้องผลประโยชน์ของตนและเป็น
.........................................
mMÑos / INNING f-
การระงับกรณีความขัดแย้งที่มาจากการแข่งขันทาง…………………………………………………………………………………..
uilsVM-MAN-uiwrt.MN
การประสานประโยชน์หรือความร่วมมือ………………………………………………นั้น นอกจากเป็นหนทางในการ
สร้าง…………………………………แล้
ÑwÑmN วยังเป็นการประสานผลประโยชน์ร่วมกันทั้งทางด้านการค้า การทหาร ตลอดจน
วัฒนธรรม จึงทาให้ประเทศ ต่างๆ เห็นความสาคัญในการจัดตั้งองค์การระหว่างประเทศเพื่อประสานผลประโยชน์
ในด้านต่างๆ ของตน
ประเภทของความร่วมมือระหว่างประเทศ
1. ความร่วมมือระหว่างประเทศทางด้านเมือง เป็นความร่วมมือของประเทศต่างๆ ที่ปกครองใน
iv. oirutmw
ระบอบ……………………………………………………………….
2. ความร่วมมือระหว่างประเทศทางด้านทหาร ในการให้ความช่วยเหลือทางด้านการทหารต่อกัน เช่น
an'nwruNr=rmñ
....................................................................................เป็ นต้น
3. ความร่วมมือระหว่างประเทศทางด้านเศรษฐกิจ เป็นการร่วมมือเพื่อให้เกิดความเข้มแข็งทางเศรษฐกิจร่วมกัน
DIIÑWW ÑMmWYNNU bonk
ซึ่งหลายประเทศจะร่วมมือกันจัดตั้งเป็นกลุ่มเศรษฐกิจ เช่น ....................................................................................
elimination
.....................................................................................เป็ นต้น
4. ความร่วมมือระหว่างประเทศทางด้านการศึกษา วัฒนธรรม และอื่นๆ ในการให้ความช่วยเหลือ แลกเปลี่ยน
ความรู้และอื่นๆ เพื่อเกิดความเข้าใจอันดี ความก้าวหน้า การพิทักษ์คุ้มครองในแต่ละด้านที่มีการตกลงร่วมมือกัน

osoimnwjwnrn omidin uihuvr-iho.im

ความร่วมมือด้านนี้ เช่น .................................................................................................. เป็นต้น
5. ความร่วมมือระหว่างประเทศที่เป็นการให้ความช่วยเหลือแก่ผู้อื่นที่ได้รับความ เดือดร้อนเช่น ผู้ได้รับภัย
พิบัติ ผู้ที่ไม่สามารถช่วยเหลือตนเองไม่ได้ ผู้อพยพจากภัยสงคราม เป็นต้น ความร่วมมือลักษณะนี้ เช่น
........................................................................................................................................ เป็นต้น

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 3

ตอนที่ 3 วิเคราะห์บทความต่อไปนี้และตอบคาถาม

วิกฤตสงครามกลางเมืองซีเรีย ความขัดแย้งที่ยังไร้ทางออก
ในรอบปี 2013 องค์กรสิทธิมนุษยชน (Human Rights Watch หรือHRW) จัดให้ซีเรียเป็นพื้นที่แห่งความ
ขัดแย้งที่ใช้อาวุธสงครามเข้าห้าหั่นรุนแรงที่สุดของโลก ความขัดแย้งที่เริ่มในเดือนมีนาคม 2011 จากกลุ่มผู้
ประท้วงจานวนเพียงเล็กน้อย ตามกระแสอาหรับสปริง ขยายตัวขึ้นเรื่อยๆ จนกลายเป็นความขัดแย้งในหลายพื้นที่
ทั่วประเทศ การที่เป็นเช่นนี้ต้นเหตุสาคัญประการหนึ่งมาจากการที่รัฐปราบปรามด้วยความรุนแรงและการ
แทรกแซงจากกองกาลังต่างชาติ ประธานาธิบดีบาชาร์ อัล อัสซาด (Bashar Al Assad) ออกคาสั่งปราบปรามฝ่าย
ต่อต้านรัฐบาล ระบุว่าเป็นพวกกบฏกับผู้ก่อการร้ายทั้งจากคนในประเทศและต่างประเทศ เพื่อพิทักษ์รักษา
อธิปไตยแห่งชาติ ความมั่นคงเสถียรภาพของประเทศ
แทนที่จะต่อสู้กับผู้ก่อการร้าย กองกาลังติดอาวุธของฝ่ายต่อต้านเท่านั้น กองกาลังของรัฐบาลอัสซาด
โจมตีพลเรือนที่อยู่ในเขตควบคุมของฝ่ายต่อต้านโดยไม่ยับยั้งชั่งใจ เห็นได้ชัดว่าเป้าหมายคือต้องการขับไล่พลเรือน
ออกให้มากที่สุดเพื่อว่ากองกาลังฝ่ายต่อต้านจะได้อยู่ในพื้นที่อย่างโดดเดี่ยว ขาดกิจกรรมทางสังคมเศรษฐกิจที่จะ
เป็นประโยชน์แก่ฝ่ายต่อต้าน
อีกสาเหตุหนึ่งคือ รัฐบาลอัสซาดหวังใช้การลงโทษหมู่ประชาชนเพื่อให้คนเหล่านั้นต่อต้านฝ่ายต่อต้าน
และเพื่อเตือนคนในประเทศที่เหลือว่าชีวิตจะยากลาบากเพียงใดหากมีคนของฝ่ายต่อต้านอาศัยอยู่ในพื้นที่ของพวก
เขา
ผลลัพธ์คือ มีพลเรือนอพยพลี้ภัยออกจากถิ่นฐานของตนเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ ในระยะเวลาไม่เกิน 3 ปี มีผู้
อพยพจากภัยสงครามกลางเมืองซีเรียเกือบ 8 ล้านคน และอีก 10 ล้านคนอยู่ในสภาพที่จาต้องได้รับความ
ช่วยเหลือด้านมนุษยธรรม ฝ่ายรัฐบาลใช้ทุกวิถีทางเพื่อขัดขวางการส่งความช่วยเหลือเหล่านี้ ไม่สนใจคาทักท้วง
จากคณะมนตรีความมั่นคงที่ขอให้รัฐบาลซีเรียยุติพฤติกรรมดังกล่าว
จานวนผู้เสียชีวิตจากวิกฤตสงครามกลางเมืองกลายเป็นโศกนาฏกรรม มีผู้คาดว่าในแต่ละเดือนจะมี
ผู้เสียชีวิตจากอาวุธสงครามราว 5 พันคนต่อเดือน เป็นที่มาของยอดผู้เสียชีวิตทั้งสิ้นราว 130,000 - 150,000 คน
จากความขัดแย้งในเวลาไม่ถึง 3 ปี ในจานวนนี้ร้อยละ 35 เป็นพลเรือน ผู้เสียชีวิตเหล่านี้ส่วนใหญ่เป็นฝีมือจากกอง
กาลังฝ่ายรัฐบาล ที่ใช้อาวุธสงครามนานาชนิด ทั้งขีปนาวุธ จรวด ปืนใหญ่ ระเบิดลูกปราย (cluster
bombs) อาวุธระเบิดอากาศเชื้อเพลิง (fuel-air explosives) การทิ้งระเบิดปูพรมทางอากาศ รวมทั้งการใช้อาวุธ
เคมี ที่โจมตีเป้าหมายทุกประเภท รวมทั้งเป้าหมายพลเรือนอย่างร้านขนมปัง โรงเรียน โรงพยาบาล ไม่เว้น
แม้กระทั่งแพทย์พยาบาลเป็นเป้าหมายของการโจมตีด้วย
กองกาลังรัฐบาลกระทาทารุณต่อพลเรือนและกองกาลังฝ่ายต่อต้านที่ถูกคุมขังอยู่ในเรือนจา มีเรื่องราว
ความโหดร้ายทารุณมากมายที่กองกาลังรัฐบาลกระทาต่อคนเหล่านั้น รวมถึงการสังหารหมู่อย่างเป็นระบบ

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 4

ในอีกฝ่ายหนึ่ง กองกาลังฝ่ายต่อต้านมีส่วนในความโหดเหี้ยมนี้เช่นกัน โดยเฉพาะในหมู่มุสลิมสุดโต่ง

(Islamist extremists) บางกลุ่มมีความเชื่อมโยงกับพวกอัลกออิดะห์
ทางออกที่ยังเป็นทางตัน :
การเจรจาเพื่อหาทางออกเป็นแนวทางที่นานาชาติพูดถึงตั้งแต่เริ่มเกิดเหตุ ทุกฝ่ายเห็นพ้องต้องกันว่า
ปัญหาซีเรียต้องแก้ไขด้วยวิถีทางการเมืองเท่านั้น
ตลอดเกือบ 3 ปีที่ผ่านมา หลายฝ่ายได้พยายามพูดคุยหาทางออก เคยเชิญบุคคลที่โลกยกย่องอย่างนาย
โคฟี่ อานัน เป็นตัวแทนจากนานาชาติเพื่อเป็นคนกลางเจรจา แต่ที่ผ่านมายังไม่เคยประสบความสาเร็จแม้แต่เพียง
ครั้งเดียว แม้กระทั่งการขอให้สองฝ่ายหยุดยิงชั่วคราวก็ยังไม่เป็นผล
การประชุมเจนีวา 2 (Geneva II) หรือการประชุมนานาชาติเพื่อยุติสงครามกลางเมืองซีเรียที่ดาเนินเมื่อ
ปลายเดือนมกราคมนี้ก็ไม่ใช่เรื่องใหม่ มีความพยายามประชุมตั้งแต่เมื่อปีที่แล้ว แต่ต้องเลื่อนแล้วเลื่อนอีกเพราะ
บางกลุ่มบางฝ่ายไม่ยอมเข้าร่วมประชุม
เหตุผลสาคัญที่การเจรจาไม่ประสบผลคือ ต่างฝ่ายต่างยึดมั่นในจุดยืนของตน ประธานาธิบดีอัสซาดเห็น
ว่ารัฐบาลกาลังทาหน้าที่ปกป้องอธิปไตยของชาติ รักษาความสงบเรียบร้อยจากพวกกบฏและผู้ก่อการร้ายซึ่งมีทั้ง
พวกที่เป็นชาวซีเรียกับชาวต่างชาติ รัฐบาลพร้อมเจรจากับประชาชนหากพวกเขาวางอาวุธ และอาจแก้ปัญหาด้วย
การเลือกตั้ง การปราบปรามอย่างหนักชี้ชัดว่าประธานาธิบดีอัสซาดสู้ไม่ถอย ยังใช้ความรุนแรงอย่างต่อเนื่อง
พร้อมเผชิญหน้าแรงกดดันจากนานาชาติ

วิเคราะห์องค์รวมและสรุป :
ความรุนแรงในซีเรียเป็นอีกหนึ่งตัวอย่างของความขัดแย้งทางการเมืองที่ขยายตัวกลายเป็นสงครามกลาง
เมือง ความขัดแย้งก่อให้เกิดความขัดแย้งที่รุนแรงกว่าเดิม จากการชุมนุมโดยสงบกลายเป็นการใช้อาวุธ กลายเป็น
สงครามกลางเมือง กลายเป็นสมรภูมิที่มีกองกาลังนอกประเทศเข้ามาร่วมรบ กองกาลังต่างชาติบางกลุ่มมี
เป้าหมายเพื่อสถาปนารัฐอิสลามตามแบบฉบับของตนเอง
เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในซีเรียเป็นอุทาหรณ์ว่าการป้องกันปัญหาง่ายกว่าและดีกว่าการแก้ปัญหา ไม่ว่า
จะเป็นรัฐบาลอัสซาดหรือประชาชนที่ต่อต้านรัฐบาลคงไม่คิดว่าสถานการณ์จะบานปลายได้ถึงเพียงนี้ คงไม่มี
ใครเคยคิดมาก่อนว่าการประท้วงแต่เริ่มจากคนเพียงจานวนเล็กน้อยจะกลายผู้เสียชีวิตนับแสนคน มีผู้ที่ต้องละทิ้ง
บ้านเรือนกลายเป็นผู้อพยพลี้ภัยอีกหลายล้านคน
หนทางที่ดีกว่า หนทางที่ทุกฝ่ายต้องยึดมั่นคือการแก้ปัญหาด้วยสันติวิธี ไม่ใช้ความรุนแรง จัดการปัญหา
ตั้งแต่เริ่ม ไม่ปล่อยให้บานปลายแล้วค่อยมาคิดแก้ไข ไม่เปิดโอกาสให้ต่างชาติใกล้มาแทรกแซงโดยเฉพาะการ
ส่งเสริมการใช้กาลังเพื่อให้คนในชาติฆ่าฟันกันเอง คนในชาติต้องไม่คิดว่าไม่ใช่เรื่องของตัว หรือคิดแต่เพียงปกป้อง
ครอบครัวคนใกล้ชิดเท่านั้น วิกฤตสงครามกลางเมืองซีเรียเป็นบทเรียนที่ทุกคนทั่วโลกควรได้เรียนรู้ เพื่อป้องกัน
ไม่ให้เกิดกับประเทศตน.
ที่มา http://www.thaiworld.org/thn/thailand_monitor/answera.php?question_id=131

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 5

จงตอบคาถามเชิงวิเคราะห์

1. ให้นักเรียนตั้งชื่อบทความนี้ (โดยไม่ซ้าจากหัวข้อของบทความ)
nominatives Miu
“...............................................................................................................................................................”
Orin www.U-wowirqulnnflfu
2. องค์กรที่เกี่ยวข้องกับบทความนี้ .................................................................................................................
ÑwᵈwmmñM
3. ประเทศที่เกี่ยวข้องกับความขัดแย้ง ............................................................................................................
...................................................................................................................................................................
qnwmNÑmmMÑ0I
4. เป็นความขัดแย้งแบบ ................................................................................................................................
W1D7nÑI VIDVNIUUNINÑIWAIINN,NHNIbbÑMNnnNnnVI V00 "nQÑIÑs
5. มูลเหตุของชนวนสงคราม .......................................................................................................................... "

...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
4ÑNN=nunawÑÑo nÑ7Ñ2ÑwHYnÑI
6. ผลของการเจรจาเพื่อสันติภาพ ..................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
7. สรุปบทความ
pMNÑnwÑsmsnnswÉos www.n#snanaiqwoossN%1dwegmUNmfilMN ÑOJÑWIIW nil MNIIÑ
...................................................................................................................................................................
•

...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 6

โรงเรียนบดินทรเดชา ( สิงห์ สิงหเสนี )

แบบทดสอบก่อน - หลังการเรียน วิชา เหตุการณ์ปัจจุบัน รหัสวิชา ส 30211
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ความขัดแย้งและการสานผลประโยชน์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560

แบบทดสอบก่อน-หลังการเรียน
คาสั่ง จงเลือกคาตอบที่ถูกที่สุดโดยทาเครื่องหมาย  หน้าคาตอบที่ถูกต้อง
1. ข้อใดความหมายของความขัดแย้ง
1. การร่วมกลุ่มขององค์กรต่างๆ
2. การประนีประนอนในด้านต่างๆ
3. สานประโยชน์ที่เกิดขึ้นในองค์กร
4. สิ่งแวดล้อม เชื้อชาติ ศาสนาทีค่ ล้ายคลึงกัน
✗
2. ข้อใด ไม่ใช่ สาเหตุของปัญหาความขัดแย้ง
ระหว่างประเทศในโลกปัจจุบัน
1. ความแตกต่างระหว่างชาติพันธุ์
✗2. ความขัดแย้งเนื่องมาจากความแตกต่าง
ทางศาสนา
3. การเข้าแทรกแซงประเทศอื่น เพื่อ
ผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจ
4. ความต้องการครอบครองดินแดนที่มี
ทรัพยากรน้ามันของชาติมหาอานาจ
3. วิกฤตการณ์ใด ไม่ใช่ ความขัดแย้งที่เกิดจาก
ความแตกต่างด้านอุดมการณ์ทางการเมือง
1. สงครามเกาหลี
2. สงครามในบอสเนีย
✗ 3. วิกฤตการณ์ในคิวบา
4. การปิดล้อมกรุงเบอร์ลิน
4. ข้อใดคืออุดมการณ์ความขัดแย้งที่รุนแรงที่สุด
1. การเมือง 2. เศรษฐกิจ
3. วัฒนธรรม 4. การศึกษา
5. “หลายภูมิภาคของโลกประสบปัญหา..........ชะลอตัว
เช่น สหรัฐอเมริกา ประสบปัญหา..................................
ติดต่อกันหลายปี และปัญหา............................ ในละติน
อเมริกา เช่น อาร์เจนตินา บราซิล และอุรุกวัย ประสบ
ปัญหา.......................................... และมีโครงสร้างทาง
........................อ่อนแอจนต้องขอรับความช่วยเหลือทาง
.............จากองค์การระหว่างประเทศ เช่น ธนาคารโลก
ส่วนในประเทศญี่ปุ่นได้เกิดปัญหาธุรกิจที่ดิน ส่งผลให้
เกิดการถดถอยทาง....................... กาลังซื้อของ
ประชาชนลดลง…”
ที่มา ; http://www.baanjomyut.com/library_
4/global_society/03_2.html
จากบทความนี้จะทาให้เกิดความแย้งในด้านใด
1. ด้านการเมือง 2. ด้านเศรษฐกิจ
✗
3. ด้านเผ่าพันธุ์ 4. ด้านสังคม
6. ข้อใดเป็นสาเหตุสาคัญที่สุดของความขัดแย้ง
ระหว่างประเทศในยุคสงครามเย็น
1. การแย่งชิงทรัพยากร
2. การแย่งชิงความเป็นใหญ่
3. ความแตกต่างทางวัฒนธรรม
4. ความแตกต่างในอุดมการณ์ทางการเมือง
✗

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 7

7. วิธีการใดที่ประเทศมหาอานาจใช้ยุติปัญหาการแข่งขันอาวุธในปัจจุบัน
1. งดซื้ออาวุธ
2. ทาสัญญาไม่ซื้อขายอาวุธ
✗ 3. เจรจาเพื่อลดอาวุธ
4. ทาสงครามประเทศทีล่ ะเมิด
8. ความขัดแย้งเหตุการณ์ใดไม่เกี่ยวข้องกับเรื่องเชื้อชาติ
✗ 1. อิรักกับคูเวต
2. พวกทมิฬกับสิงหล
3. ชาวอาร์เมเนียกับอาเซอร์ไบจาน
4. ชาวเซอร์บกับชาวโครแอต
9. เกาหลีและเวียดนาม ถูกแบ่งออกเป็น 2 ส่วนเพราะความขัดแย้งในเรื่องใด
1. สังคม การศึกษา
2. ศาสนา วัฒนธรรม
3. เชื้อชาติ เศรษฐกิจ
✗ 4. อุดมการณ์ การเมือง
10. สถานการณ์ความขัดแย้งในข้อใดไม่ได้เกิดขึ้นก่อนสงครามโลก คร้งที่ 2
✗ 1. สหภาพโซเวียตล่มสลาย
2. การขยายตัวของลัทธิฟาสซิสต์
3. การขยายอานาจแถบดินแดนอาณานิคม
4. การจัดตั้งองค์การสันบาติชาติโดยสหรัฐอเมริกา

สอนโดย

ว่าที่ร้อยตรี
(ณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง)
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
25 มีนาคม 2564

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 8

โรงเรียนบดินทรเดชา ( สิงห์ สิงหเสนี )

ใบงานพัฒนาทักษะการคิด วิชา เหตุการณ์ปัจจุบัน รหัสวิชา ส 30223
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง การก่อการร้าย
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

คาอธิบายรายวิชา / ผลการเรียนรู้
ผลการเรียนรู้
๑. วิเคราะห์ความขัดแย้งทีเ่ กิดขึ้นในโลกยุคปัจจุบัน ที่ส่งผลกระทบต่อภูมิภาคต่างๆในโลก
๒. วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงทางการเมือง เศรษฐกิจของโลกยุคปัจจุบัน โดยตระหนักถึงปัญหาที่เกิดขึ้น
มีสาเหตุมาจากอดีต ส่งผลต่อปัจจุบันและแนวโน้มในอนาคต

ใบงานที่ 2
เรื่อง การก่อการร้าย
ตอนที่ 1 ความหมายการก่อการร้ายในยุคปัจจุบัน

1. การก่อการร้าย (Terrorism) หมายถึง ...................................................................................................

mwimiwwmrftnawfwuootwnwinnt.iow7uonmwiÑosMoÑMN1vÑYwYñn%oYr
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

2. การก่อการร้ายสากล (Internationalterrorism) หมายถึง .................................................................

Mrn'omrÑiwÑÑuiÑvwniÑosn%amNMwnnii1UN nK
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

3. กลุ่มก่อการร้าย (Terrorism group) หมายถึง ....................................................................................

nriirnqñ'Ñnwñmm{uwu%↓ni,wokÑwmmmduw nwñomÑiwNw
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง
 9

ตอนที่ 2 ตามติดสถานการณ์ภัยการก่อการร้าย
no Is Furio ÑnivMiÑ'4wrunñÑñ
หัวข้อข่าว “........................................................................................................................................”
;u

1. ที่มา : ………………………………………………………………………………………………………………………………………….
https://www.komohadlvchnet / news / 2005 .

OUR noisy@ Nor

2. สถานที่ .......................................................................................................................................................
baton ÑOI tow 200 Ñ1WAONÑ1ÑMdaf
3. สาเหตุของการก่อการร้าย ...........................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
&ÑsuwÑdNr%ÑWoÑHw 2 no mѧNooÑHwYÑuowÑ1U
4. ข้อเรียกร้องของผู้ก่อการร้าย .....................................................................................................................
NINTH 72 8N
....................................................................................................................................................................
.

....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
5. แนวทางการแก้ไข ......................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 10

ตอนที่ 3 รู้จักกลุ่มก่อการร้ายของโลกโดยนาตัวอักษรไปเติมหน้าข้อความ

A. Aum Shinrikyo B. Japanese Red Army C. Kashmir Separatism

D. Sikh Terrorism E. The liberation of Tamil Eelam F. Hamas
G. PLO H. Hizballah (Islamic Jihad) I. MKO

J. Al Queda K. ISIS L. Islamic Jihad

..............1.
o กลุ่มมุสสลิมหัวรุนแรงในรัฐจัมมู-แคชเมียร์ ทางเหนือของอินเดียเพื่อต่อสู้กับรัฐบาลอินเดีย
A มีผู้กลุ่มความเชื่อทางศาสนานาโดย นายโชโกะ อาซาฮาราในประเทศญี่ปุ่น
.............2.
.............3.
D กลุ่มหัวรุนแรงในอินเดียเพื่อต้องการแบ่งแยกดินแดนในรัฐปัญจาบ เพื่อตั้งเป็นประเทศอิสระ
.............4.
B เป็นกลุ่มซ้ายจัด มีอุดมการณ์ปฏิวัติโลกตามแนวคิดลัทธิมาร์กซ์-เลนิน
.............5.
F กลุ่มก่อการร้ายปาเลสไตน์ เป็นกลุ่มหัวรุนแรงที่ต้องการสันติภาพระหว่างอิสราเอล
.............6.
E
เป็นกลุ่มแบ่งแยกดินแดนชาวศรีลังกาสืบเนื่องจากการที่อังกฤษเข้ายึดครองเกาะซีลอนทางตอนเหนือ
ของศรีลังกา ในปี 1832
I
.............7. จัดตั้งเมื่อปี 2503 โดยบรรดานักศึกษาอิหร่าน เพื่อต่อต้านรัฐบาลพระเจ้าซาร์ และอิทธิพลของประเทศ
ตะวันตก

:
.............8. กลุ่มก่อการร้ายมุสลิมหัวรุนแรงมีกองกาลังติดอาวุธในอียิปต์ เริ่มก่อตั้งปลายทศวรรษที่ 1970 เพื่อ
ต้องการโค่นล้มรัฐบาลอียิปต์
.............9. เรียกว่ากลุ่ม Palestine Liberation Organization เป็นขบวนการกู้ชาติหรือกลุ่มชาตินิยม ที่เกิดจาก
การรวมตัวของกลุ่มติดอาวุธ มีเป้าหมายการโจมตีที่ประเทศอิสราเอล
H
.............10. เป็นกลุ่มที่เริ่มก่อตั้งขึ้นในประเทศเลบานอน เคร่งครัดในคาสอนของศาสนา และใช้ศาสนาเป็นเครื่อง
ชี้นาในทางการเมือง เป็นกลุ่มที่ได้รับการสนับสนุนจากรัฐบาลอิหร่าน มีเป้าหมายอุดมการณ์ในการ
จัดตั้งสาธารณรัฐอิสลาม

:
.............11. เป็นเครือข่ายก่อการร้ายนานาชาติ ก่อกาเนิดโดยนายโอซามา บิน ลาเดน จุดมุ่งหมายคือการกวาด
ล้างอิทธิพลตะวันตกออกจากประเทศมุสลิม ขับไล่การปกครองรัฐบาลมุสลิมและอาหรับที่ต่อต้าน
อิสลามซึ่งมีประเทศสหรัฐอเมริกาหรือชาติตะวันตก
.............12. เป้าหมายของกลุ่มนักรบอิสลามนี้ คือการจัดตั้งรัฐอิสลามขึ้นมา ได้สร้างกฎหมายของตนเองที่
เรียกว่า กฎชารีอะห์ (Sharia law) เพื่อควบคุมผู้คน ชารีอะห์เป็นกฎหมายที่เข้มงวดกวดขัน ลงโทษ
กันอย่างรุนแรงจริงจัง และควบคุมครอบคลุมทุกด้านของชีวิต ไม่ใช่เพียงมิติทางศาสนา

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 11

โรงเรียนบดินทรเดชา ( สิงห์ สิงหเสนี )

แบบทดสอบก่อน - หลังการเรียน วิชา เหตุการณ์ปัจจุบัน รหัสวิชา ส 30223
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง การก่อการร้าย
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

แบบทดสอบก่อน-หลังการเรียน
คาสั่ง จงเลือกคาตอบที่ถูกที่สุดโดยทาเครื่องหมาย  หน้าคาตอบที่ถูกต้อง
1. การกระทาในข้อใดอาจไม่ใช่การก่อการร้าย
1. การจี้เครื่องบินของสายการบินอเมริกันแอร์ไลน์พุ่งชนตึกเพนตากอน
2. การลอบสังหารผู้นาปาเลสไตน์

:
3. การวางระเบิดรถรับส่งนักเรียน
4. การลอบเผาโรงเรียนในจังหวัดชายแดนใต้
2. กระบวนการก่อการร้ายแตกต่างจากสงครามกองโจรอย่างไร
1. ลักษณะการปฏิบัติการ
2. อาวุธที่ใช้ปฏิบัติการ
3. จานวนคนที่ใช้ปฏิบัติการ
4. เป้าหมายในการปฏิบัติการ
3. ข้อใดมิใช่จุดประสงค์หลักของการก่อการร้าย
1. ความต้องการด้านการเงิน
2. แสดงความไม่พอใจในสิ่งที่ตนเผชิญอยู่
3. เรียกร้องความสนใจ

:
4. สร้างความกลัว
4. กระบวนการก่อการร้ายส่งผลกระทบต่อสังคมด้านใดน้อยที่สุด
1. การเมือง 2. เศรษฐกิจ
3. สังคม 4. วัฒนธรรม
5. เพราะเหตุใดไทยจึงต้องให้ความร่วมมือในการต่อต้านขบวนการก่อการร้ายสากล
1. เพื่อให้ความช่วยเหลือนานาประเทศที่ประสบปัญหาการก่อการร้าย
0 2. เพื่อสร้างแนวร่วมป้องกันการก่อการร้ายข้ามชาติ
3. เพื่อตอบโต้ขบวนการก่อการร้ายภายในประเทศที่มีพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม
4. เพื่อต้องการความช่วยเหลือในการป้องกันการก่อการร้าย

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 12

6. ปัจจัยพื้นฐานข้อใดที่ทาให้เกิดสงครามในตะวันออกกลาง
O
1. ทรัพยากร ศาสนา 2. สังคม การศึกษา
3. ทางออกทะเล ความร่วมมือ 4. เศรษฐกิจ วัฒนธรรม
7. สาเหตุที่ทาให้เกิดสงครามกลางเมืองในเลบานอน
1. การแทรกแซงของกองทัพซีเรียและอิสราเอลด
2. ปัญหาชนกลุ่มน้อย ประชาชนไม่มีความรักในเชื้อชาติ
3. การขยายอิทธิพลในตะวันออกกลางของสหรัฐอเมริกา
O
4. การอพยพเข้าสู่เลบานอนของขบวนการปลดแอกปาเลสไตน์
8. เหตุการณ์ที่เป็นชนวนสงครามอิรัก-อิหร่านในระหว่าง ค.ศ.1980-1989
O
1. โคไมนีผู้นาของอิหร่านไม่ถูกกับซัดผู้นาอิรัก
2. ปัญหาชาวเคิร์ดซึ่งเป็นชนกลุ่มน้อยทั้ง 2 ประเทศ
3. การแย่งกรรมสิทธิ์เหนือร่องน้า ซัดเอล-อาหรับ
4. ความแตกต่างในเรื่องลัทธิศาสนาโดยอิรักนับถือนิกายซุนนี อิหร่านนับถือนิกายชีอะห์
9. นายซัดเซอร์ อาราฟัต มีความเกี่ยวข้องกับกลุ่มก่อการร้ายในข้อใด
1. Aum Shinrikyo 2. Sikh Terrorism
3. Kashmir Separatism 4. Palestine Liberation Organization
O
10. ข้อใดเป็นเหตุการณ์ที่โลกเข้าสู่ในยุคภัยการก่อร้ายสากล
O1. เหตุการณ์ 11 กันยายน 2001
2. สหรัฐอเมริกาเข้ายึดครองอิรัก
3. สหภาพโซเวียตล่มสลาย ค.ศ.1991
4. ผู้ก่อการเข้ายึดสานักงานหนังสือพิมพ์ชาร์ลี แอบโดว์
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

สอนโดย

ว่าที่ร้อยตรี
(ณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง)
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
15 เมษายน 256

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 13

โรงเรียนบดินทรเดชา ( สิงห์ สิงหเสนี )

ใบงานพัฒนาทักษะการคิด วิชา เหตุการณ์ปัจจุบัน รหัสวิชา ส 30223
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง ปัญหาตะวันออกกลาง
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

คาอธิบายรายวิชา / ผลการเรียนรู้
ผลการเรียนรู้
๒. วิเคราะห์การเปลีย่ นแปลงทางการเมือง เศรษฐกิจของโลกยุคปัจจุบัน โดยตระหนักถึงปัญหา
ที่เกิดขึ้น มีสาเหตุมาจากอดีต ส่งผลต่อปัจจุบันและแนวโน้มในอนาคต
๓. วิเคราะห์กรณีตัวอย่างของความขัดแย้งในเหตุการณ์ ๑๑ กันยายน ๒๕๔๔ สงครามใน
อัฟกานิสถาน ความขัดแย้งในตะวันออกกลาง
1 ใบงานที่ 2
เรื่อง ปัญหาตะวันออกกลาง
ตอนที่ 1 สรุปปัญหาตะวันออกกลาง
ÑToÑgÑmÑMÑÑÑNd%noUÑowÑWbbnwiovn%bNowÑbMObNbÑWW
1. ตะวันออกกลาง หมายถึง ......................................................................................................................................
mÑÑbbD%M8ÑW @ On N%bÑWOlMVÑbOMÑ1D1nn%D
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
w

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. ความสาคัญของตะวันออกกลาง
msiÑoW3nÑN Grid boater boonton
1 ..........................................................................................................................................................................
bÑwmsoÑWbÑ@ anointed
2 ..........................................................................................................................................................................
80966 PUMP @ room,rÑiÑowN8UÑN
3 ..........................................................................................................................................................................
ÑWÑ1bÑN 3 MÑW%MÑ Minn Booms goner
4 ..........................................................................................................................................................................
, ,
,

ÑÑwñu 1%3 version

5 ..........................................................................................................................................................................
6 ..........................................................................................................................................................................
bÑWboÑÑ1MDVO9ÑNÑgbbN%PWbÉUMDÑWsdIAd7NbÑY

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 14

3. ปัญหาพื้นฐาน ตะวันออกกลาง คือ

MINN'IsñwiÑoñÑ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
bbMnÑl9M9ATÑM

ÑNU1bÑdVIÑD
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ÑN RIMINI dogies
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
MNbbMNnbbN9VO9NMIÑIbID
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ตอนที่ 2 ศึกษาปัญหาตะวันออกกลาง
คาชี้แจง ให้นักเรียนเข้ากลุ่มกลุ่มละ 6 คนศึกษาปัญหาตะวันออกกลาง แล้วสรุปคาตอบในประเด็นที่กาหนดให้
1. ความขัดแย้งในตะวันออกกลางมีสาเหตุหลักมาจากอะไร ให้ยกตัวอย่างประกอบ
ñWbÑÑ8iÑ 68%81 shinningDieu
1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
:

2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Ñ1WMdbÑ0I
nwobmnoilgvogdnnrogmwbbmdnbbNJWUIO.IM
:

3. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
D:
Among / twofer @
2. สงครามระหว่างอิรัก-อิหร่านมีสาเหตุความขัดแย้งมาจากเรื่องใด
BUN'IÑÑmoÑÑVNqWmoo @in
1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
nor"NVnñn%ñwoÉoosanmoo%Ñni
2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
horntail 801910 Negrin
3. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
KwññVÑ0%Ñ1aiqnñw
4. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
nño1ÑUbnoonÑomNÑÑÑmNm
6. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. สถานการณ์ของสงครามระหว่างอิรัก-อิหร่านเป็นอย่างไร

ahahdnwwonoiwbrawmsmriwoonvosooainiio.mil
ooi8W%ñwswÑ ÑÑn1Ñ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
wtaintwirnloiwrtnoiwefnowwoos.si
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 15

4. ความขัดแย้งระหว่างอิรัก-อิหร่านส่งผลกระทบต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกอย่างไร
1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
aunts'YÑ4dvooHÑ into oiooNoÉbÑq
@

2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
maimed www.nieurfwiieirioitoeiritaiqnriw

5. แนวทางการแก้ไข (ตามแนวคิดของนักเรียน)
M%2Ñ1UaodD%hfhqwUÑnU4ÑWbbN%Ñw ñooÑwÑMÉOMmgoonTÑ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 16

ตอนที่ 3 ศึกษาสงครามของโลก
คาชี้แจง ให้นักเรียนเลือกหัวข้อสงครามที่จะศึกษา

-ติดรูปสงคราม-

1. สงคราม ..............................................................................................................................................................
PIMM
Wion NiMH / Goodnow
2. สถานที่ ...............................................................................................................................................................
3. สาเหตุของสงคราม ............................................................................................................................................
* 01260 MARIN UNSAID
mÑniWMigM
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
AUTUMN bbÑd
4. สถานการณ์ในปัจจุบัน ........................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 17

ตอนที่ 4 วิเคราะห์เหตุวินาศกรรม 11 กันยายน ค.ศ. 2001

คาชี้แจง : ให้นักเรียนอ่านบทความต่อไปนี้ และสืบค้นข้อมูลเหตุการณ์วินาศกรรม 11 กันยายน 2001 แล้ว
วิเคราะห์เหตุการณ์ตามหัวข้อที่กาหนดให้

เหตุการณ์วินาศกรรม 11 กันยายน พ.ศ. 2544 หรือ เหตุการณ์ 9/11 เป็นเหตุการณ์วินาศกรรมโดยการ

ปล้นเครื่องบินในสหรัฐอเมริกา และนาเครื่องบินพาณิชย์พุ่งชนเข้ากับตึกเวิร์ลเทรดเซ็นเตอร์ และอาคารเพนตากอน
วินาศกรรมในครั้งนี้ไม่ได้เกิดขึ้น ณ ตึกเวิร์ลเทรดเซ็นเตอร์เพียงแห่งเดียว อาคารเพนตากอนได้ถูกโจมตีด้วย
โดยมีการใช้เครื่องบินถึงสามลาในการก่อการ ซึ่งผู้ก่อการในครั้งนี้ได้เข้ายึดครองเพื่อบังคับเครื่องบินให้พุ่งเข้าชน
อาคารสาคัญ และยังมีเครื่องบินอีกลาหนึ่งที่ถูกจี้ด้วยเหมือนกัน แต่ไม่สามารถชนตึกได้ ทั้งนี้ คาดว่าการขัดขืนจาก
ลูกเรือและผู้โดยสาร ทาให้เครื่องบินลาดังกล่าวตกลงในเขตชนบทที่ซัมเมอร์เซ็ต
เครื่องบินที่ถูกจี้ทั้ง 4 ลา เป็นเครื่งงบินโดยสารโบอิ้ง โดยเป็นรุ่น โบอิ้ง 767-200 อีอาร์ จานวน 2 ลา (จาก
สายการบินอเมริกันแอร์ไลน์ เที่ยวบินที่ 11 และจากสายการบินยูไนเต็ด แอร์ไลน์ เที่ยวบินที่ 175) อีก 2 ลาเป็นโบ
อิ้ง 757 – 200 (จากสายการบินอเมริกัน แอร์ไลน์ เที่ยวบินที่ 77 และจากสายการบินยูไนเต็ดแอร์ไลน์ เที่ยวบินที่
93 ) ทั้ง 4 ลาเป็นเที่ยวบินที่บินข้ามจากฝั่งตะวันออกไปตะวันตก ดังนั้นจึงบรรทุกน้ามันเชื้อเพลิงไปเต็มที่และเชื่อว่า
การพังทลายของตึกแฝดเวิร์ลเทรดเซ็นเตอร์ น่าจะเกิดมาจากปริมาณน้ามันจานวนมากที่บรรทุกอยู่บนเครื่องบิน
เหล่านั้น
11 กันยายน (ตามเวลาในประเทศไทย)
19.46 น. เครื่องบินโดยสารของสายการบินอเมริกัน แอร์ไลน์ เที่ยวบินที่ 11 จากบอสตัน เข้าชนตึก
เหนือ (ตึก 1 เป็นตึกที่มีเสาอากาศเห็นได้ชัด) ของตึกเวิร์ลเทรดเซ็นเตอร์ แล้วฉีกตัวตึกเป็นช่องพร้อมทั้งเกิดไฟไหม้
20.02 น. เครื่องบินโดยสารของสายการบินยูไนเต็ดแอร์ไลน์ เที่ยวบินที่ 175 จากบอสตันเช่นกัน พุ่งเข้าชน
ตึกใต้ (ตึก 2) ของตึกเวิร์ลเทรดเซ็นเตอร์ และระเบิดรุนแรง
20.37 น. เครื่องบินโดยสารเที่ยวบินที่ 77 ของสายการบินอเมริกันแอร์ไลน์ ชนอาคาร เพนตากอน เกิด
ควันไฟพวยพุ่ง มีการอพยพคนทันที

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 18

ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูล และวิเคราะห์สาเหตุของวินาศกรรม 11 กันยายน 2001

ionoibdNNAWMNHDNYMgboowiioakinono.si Bin renvoi ñ%ñbÑn / anon
....................................................................................................................................................................
'

Insomnia intuition Ñnn%nawihirumwnoÑ

....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ให้นักเรียนวิเคราะห์ผลกระทบของวินาศกรรม 11 กันยายน 2001 ที่มีต่อมนุษยชาติ

dmNÑWM,nW%bnAbÑwsonÑÑmnqn Noooo not / ÑIWNOI ÑawÑ%bRiÉo9
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 19

โรงเรียนบดินทรเดชา ( สิงห์ สิงหเสนี )

แบบทดสอบก่อน - หลังการเรียน วิชา เหตุการณ์ปัจจุบัน รหัสวิชา ส 30223
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง ปัญหาตะวันออกกลาง
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

แบบทดสอบก่อน-หลังการเรียน
คาสั่ง จงเลือกคาตอบที่ถูกที่สุดโดยทาเครื่องหมาย  หน้าคาตอบที่ถูกต้อง
1. ปัญหาตะวันออกกลาง ทาให้เกิดผลกระทบในข้อใดมากที่สุด
1. เศรษฐกิจตกต่า 2. การสูญเสียชีวิตและทรัพย์สิน
3. ขาดเสถียรภาพทางการเมือง 4. ประชาชนไม่ได้รับการศึกษา
2. ข้อใด ไม่ใช่ สาเหตุปัญหาตะวันออกกลางในปัจจุบัน

:
1. ปัญหาด้านทรัพยากร 2. ปัญหาด้านประชากร
3. ปัญหาทางออกสู่ทะเล 4. ปัญหาด้านศาสนา
3. ประเทศใด ไม่ได้ตั้งอยู่ในดินแดนตะวันออกกลาง
1. มัสกัด โอมาน เยเมนเหนือ 2. คูเวต ตุรกี ซาอุดิอาระเบีย
3. อิสราเอล จอร์เดน เยเมนใต้ 4. อุซเบกิสถาน คาซัคสถาน ทาจิกิสถาน
4. สงครามอ่าวเปอร์เซียเป็นสงครามระหว่างประเทศใด
1. อิหร่านกับอิรัก 2. อิหร่านกับคูเวต
3. อิรักกับคูเวต 4 อิรักกับอียิปต์

:
5. ผู้นาคนสาคัญขององค์การปลดปล่อยปาเลสไตน์คนแรกคือใคร
1. โคไมนี
3. นายยัดเซอร์ อาราฟัต
6. Land Lockedcountry หมายถึงประเทศใด และมีความหมายอย่างไร
2. นายมูบารัก
4. นายยัดซิก ราบิน

1. เลบานอน – ดินแดนฉนวนกาซ่า
2. อิสราเอล – ดินแดนสาคัญของชาวยิว
03. อัฟกานิสถาน – ไม่มีทางออกสู่ทะเล
4. ซาอุดิอาระเบีย – มีน้ามันไม่จากัด
วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง
 20

7. “อากาศยานของคูเวตเข้าสกัดข้าศึกแต่ถูกยึดหรือทาลายไปร้อยละ 20 การรบทางอากาศกับกองพลขนส่งทาง
เฮลิคอปเตอร์ของอิรักเกิดขึ้นเหนือคูเวตซิตี อิรักสูญเสียทหารชั้นดีเป็นจานวนมาก นอกจากนี้ยังมีการปะทะ
ประปรายระหว่างกองทัพอากาศคูเวตกับกองกาลังภาคพื้นของอิรักด้วยกองกาลังหลักของอิรักฝ่าแนวเข้าไปยัง
คูเวตซิตีนาโดยคอมมานโดที่ส่งโดยเฮลิคอปเตอร์และเรือเพื่อเข้าโจมตีเมืองจากทางทะเล ในขณะที่กองพลอื่นเข้า
ยึดท่าอากาศยานและสนามบิน…” จากบทความนี้ เป็นปัญหาตะวันออกกลางในข้อใด
ที่มา : http://www.toptenthailand.com/topten/detail/20140121140626641
1. สงครามอ่าวเปอร์เซีย 2. สงครามอิรัก-อิหร่าน

:3. สงครามอาหรับ-อิสราเอล
8. ข้อใดคือสงครามตัวแทน
1. เกาหลี เวียดนาม
3. คูเวต เยเมน
4. สงครามอัฟการนิสถาน

2. อิรัก อิหร่าน
4. ตุรกี อาร์เซอร์ไปจาน
9. ข้อใดเป็นสาเหตุสาคัญทาให้เกิดสงคราม อัฟกานิสถาน
1. อัฟกานิสถาน ยึดมั่นในอุดมการณ์คอมมิ วนิสต์
2. อ่าวเปอร์เซีย มีความขัดแย้งทางเชื้อชาติรุนแรง
3. ได้รับบทเรียนมาจากสงคราม เย็น

:
4. สหประชาชาติ ยุยงให้เกิดสงคราม
10. ผลจากข้อ 9 ทาให้เกิดเหตุการณ์ใดในเวลาต่อมา
1. สหรัฐอเมริกาพ่ายแพ้สงคราม
2. อัฟกานิสถานสามารถประกาศเอกราช
3. กลุ่มอัล เคดาโจมตีอาคารเวิร์ดเทรดเซ็นเตอร์
4. เกิดปฏิบัติการพายุทะเลทรายในสงครามอ่าวเปอร์เซีย
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

สอนโดย

ว่าที่ร้อยตรี
(ณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง)
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
10 พฤษภาคม 2564

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 21

โรงเรียนบดินทรเดชา ( สิงห์ สิงหเสนี )

ใบงานพัฒนาทักษะการคิด วิชา เหตุการณ์ปัจจุบัน รหัสวิชา ส 30223
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สงครามโลก และความขัดแย้งหลังสงครามโลก
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

คาอธิบายรายวิชา / ผลการเรียนรู้
ผลการเรียนรู้
๔. วิเคราะห์ถึงแนวทางในการประสานผลประโยชน์ อันนาไปสู่ความร่วมมือกับแก้ไขปัญหา เพื่อการอยู่
ร่วมกันอย่างสันติ
ใบงานที่ 4
เรื่อง สงครามโลก และความขัดแย้งหลังสงครามโลก
ตอนที่ 1 ย้อนรอยสงครามโลก
คาชี้แจง : ให้นักเรียนศึกษาและสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับสงครามโลกครั้งที่ 1 แล้วเติมลงในช่องว่างให้ถูกต้อง

สงครามโลกครั้งที่ 1 (World War I)

ช่วงเวลาที่เกิดสงคราม …………………………………………………
1914-7918

สาเหตุของสงคราม

ÑNUI VON Ñ1W

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ñ%mÑniñnrorrññuw
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ÑNMÑnÉhÑÑwN
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ÑNUIMNB big ÑWbbÑ www.NW
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ÑNMnwvuwÑovosÑwrÑmr
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

รูปแบบของสงคราม
INBOUNDS @ d1WÑDD%É @ it DIANN Noon bbÑoÑw Donmar limited bWN%MNÑndNbbÑwqNdN
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 22

Triple Alliance Triple Entente

กลุ่มประเทศสนธิสัญญาพันธไมตรีไตรภาคี กลุ่มประเทศความตกลงไตรภาคี
boomin ÑMlÑ
…………………………………………………………………………… Konno Iwata
………………………………………………………………………………
ooNoMÉw Joni
……………………………………………………………………………
-
Winant
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
ฝ่ายมหาอานาจกลาง ฝ่ายสัมพันธมิตร
………………………………………………………………………………
………………………………………………
(Central Power) (Allied Power)
…………………………………………………
ÑnowdÑbWOdÑW otVO1MÑnNÑDbonÑw ………………………………………………
……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………
ENGLAND JAPAN

………………………………………………… ………………………………………………
………………………………………………………………………
ÑndONNÑoonᵈbMÑW-ÑsmÑ ………………………………………………………………………
ITALY SOVIET

…………………………………………………
@ 0MNMÑW
………………………………………………
……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………
THAILAND USA

………………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………
ผลของสงคราม
………………………………………………… ………………………………………………
…………………… ……………………
……………………… ……………………………………
ÑnwolnIUoowwÑqNwd9uai
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ÑnioovÑoonbMÉaÑsmiwmnbÑwNd%nÑnai
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
-

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
oomPMÑwÑwNñW
-

bwoiswvnftoins mwio isofwisumo.im

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
-

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
ด้านสังคม

osknwainmtnUNIWUM.mn/NneuatqnUr:nsa'9wnwbbÑÑNU1
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………
 23

ตอนที่ 2 ย้อนรอยสงครามโลก
คาชี้แจง : ให้นักเรียนศึกษาและสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับสงครามโลกครั้งที่ 2 แล้วเติมลงในช่องว่างให้ถูกต้อง

สงครามโลกครั้งที่ 2 (World War II)

ช่วงเวลาที่เกิดสงคราม …………………………………………………
1939-1945

สาเหตุของสงคราม
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
1. noiÑÑbÑwrddWV09NwiÑN,NIboÑHw
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
mNbÑÑMMIMUW / lWÑ8nw
2.

3. ndlwÑwiuñrososÑmNÑWÑUlMoiÑ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
movniiiktwegnwmrmimsnwiai.es
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4-

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ชนวนของสงคราม
………………………………………………………………………………………………

bñndlnbwoiÑwPowÑbNooNWÑ w%bÑanÑosñwoonwÑw
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ประเทศฝ่ายอักษะ
……………………………… ประเทศฝ่ายพันธมิตร
(Axis) (Allies)
…………………………………………… ……………………………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………………………
……………………………………………
You !ohworÑw
……………………………………………………………………… ……………………………………………………………
ÑUMVO1mÉnd
…………………………………………………………………………
ÑW

……………………………………………
MVOImÑniÑM1Ñ
……………………………………………………………………… ……………………………………………………………
…………………………………………………………………………
……NUifoiwimdnoorioin-YV.nl
………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………… NumwNNÑwm

……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………
วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง
…………………… …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
 24

ผลของสงครามโลกครั้งที่ 2

ด้านการเมือง
-
Nor "bnAÑooÑNsnmNbÑWbÑWNÑgÑ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
'ñwoiwjnNNwnsnMW
,

-
win Ñ0AMWbÑW bbnmumdobdsnnfwdmiislnld.VN V18 Ulmer I now ÑoÑnÑ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
"

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
สงครามโลกครั้งที่ 2
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ด้านเศรษฐกิจ
Norton AMITY bbN%WUIÑlWIPÑjYbÑWbÑWÑlWdWNM
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

bniruo mnri-ofs oiwudrno.IM

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
BMW

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ด้านสังคม
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
afbifwitimlainiowniic.IO AN
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
-

IN,bÑWMsÑ1WÑo @ a / aiming ,
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
-

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 25

ตอนที่ 3 อธิบายช่วงยุคสงครามเย็น

สงครามเย็น (Cold war)

คาชี้แจง : ให้นักเรียนศึกษาและสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับสงครามเย็น แล้วเติมลงในช่องว่างให้ถูกต้อง
สงครามเย็น หมายถึง
married;d%Mil9Nr%nÑouoÉnwÑsM anbñwnwÑIÑonmWbbUUÑnbWb
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
7888 onions ÑIÑI 0198

....................................................................................................................................................................................
สัญลักษณ์ของสงครามเย็น หมายถึงสิ่งใด ...............................................................................
nolWÑnww%msQnwmrÑmmNbÑosV0INUlÑ1ma
……………………………………………………………………………
2UN%NÑ
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
สาเหตุของ ……………………………………………………………………………
…………………………………………
สงครามเย็น ÑNbbhIoÑIWWdNrñw8Ñ
bbneirbvmoniwnbn-ioagnolwbikihf.mil
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………
ความขัดแย้งทางอุดมการณ์ทางการเมือง

ประเทศทีป่ กครองระบอบ ประเทศที่ปกครองระบอบ

ประชาธิปไตย สังคมนิยมคอมมิวนิสต์
bbÑÉbOnn%ooWW
................................................. ..................................................
bkbNN ÑM1ÑW

................................................. ..................................................
....
การตั้งองค์การความร่วมมือระหว่างประเทศของทั้งสองกลุ่ม

..................................................
NATO ..................................................
WTO Cominform Comicon

วิขาเหตุก..................................................
จุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา..................................................
ารณ์ปัจECSC Information ที่ร้อยตรีณofัฐธรเดชน์community
2564 สอนโดยว่าBvrcow พิมพ์แสง the

and
.................................................. ..................................................
workers parties
 26

สถานการณ์ของสงครามเย็น

.................................................
.................................................

สถานการณ์ในยุโรป สถานการณ์ในเอเชีย
bhoraiwoonond.eu donbÑW4Ñow
.............................................................. ..............................................................
Ñ9AMNnwbÑ0sÑWo0V2

..............................................................
Berlin airlift
..............................................................
ÑwaowÑoÑDÑNr:mñm%ÑgÑwuun
..............................................................
Berlin Wall ..............................................................
Yildirim Normanton

MNM%ÑUmqi
..............................................................
..............................................................
nlonrianiwnnnw iÑoÑuw%nwvwiw
..............................................................
..............................................................
inoiwn

..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
 27

องค์กรความร่วมมือระหว่างประเทศหลังสงครามโลก
คาชี้แจง : ให้นักเรียนศึกษาประวัติความเป็นมาขององค์กรความร่วมมือระหว่างประเทศเพิ่มเติมจากแหล่งเรียนรู้
ต่างๆ แล้วสรุปความรู้ที่ได้ตามหัวข้อดังต่อไปนี้

องค์กร สรุปความรู้

องค์การสันนิบาตชาติ
(League Of Nations)
……………………………………………………………………....................
bihrosoinimiiguinmiorhnborisu.in ÑÑnwña
……………………………………………………………………....................
……………………………………………………………………....................
9wmrVnÑosÑwÑmw version
……………………………………………………………………....................
……………………………………………………………………....................
……………………………………………………………………....................
……………………………………………………………………....................
bÑWOsÑnmo1WÑoNÑOmsmNlÑ0JboN MMM V09
……………………………………………………………………....................
:

องค์การสนธิสัญญา ……………………………………………………………………....................
Ur :b not oiihvntoi No :MiVPMw

แอตแลนติกเหนือหรือนาโต ……………………………………………………………………....................
(NATO) ……………………………………………………………………....................
……………………………………………………………………....................

……………………………………………………………………....................
ooopinrokmilgfosvlnr.in?nai.suwiwbniioihUl ÑwÑmw
……………………………………………………………………....................
องค์การสหประชาชาติ bbnt.ndlwwiwnsokUIIINN.mn/nwWmmnoiw ÑwÑwr
……………………………………………………………………....................
(UN) ……………………………………………………………………....................
units UMMA

……………………………………………………………………....................
……………………………………………………………………....................

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 28

องค์กร สรุปความรู้

……………………………………………………………………....................
คณะมนตรีความมั่นคงแห่ง Mit'ÑWbbÑlUÑnvogNUUr:VMÑÑÑniwÑuÑ
……………………………………………………………………....................
สหประชาชาติ dog .D9mñndÑWÑNÑ Ñwno9ÑiÑIohu1ÑwÑmwiÑ1N
……………………………………………………………………....................
,

(United Nations Security UjÑñuñini

……………………………………………………………………....................
Council) ……………………………………………………………………....................
……………………………………………………………………....................

……………………………………………………………………....................
bÑwnN%VdWMiÑbAWV09UNivÑnVONNr%NIW9 IN
……………………………………………………………………....................
MUD www.unfvrirndisUNHNKAOM%71W.lv
…………………………………………………………………….................... .

องค์การอนามัยโลก ÑiñnsÑUaiNiNowÑwnwÑ
……………………………………………………………………....................
(WHO) ……………………………………………………………………....................
……………………………………………………………………....................

วัคซีนที่ประกาศ รายชื่อวัคซีนโควิด-19
โดยWHO
ไฟเซอร์ โมเดน่า แอสตราเซเนก้า ซิโนแวค

ประเทศ
Germany USA England China

ประสิทธิภาพ 94.1
'

"
96.9.1 51-84-1
91.1% . .

การให้วัคซีน ZÑN 21.288g 2bÑN 2bÑN 2bÑW

4 WEEKS V19 1- 3M .
7- 36070W
ผลข้างเคียง ÑtÑNonÑd Ñ1ÑoowowÑw No @ ojjoq
" ⁿÑd
iooWbWÑW

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 29

โรงเรียนบดินทรเดชา ( สิงห์ สิงหเสนี )

แบบทดสอบก่อน - หลังการเรียน วิชา เหตุการณ์ปัจจุบัน รหัสวิชา ส 30223
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สงครามโลก และความขัดแย้งหลังสงครามโลก
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

แบบทดสอบก่อน-หลังการเรียน
คาสั่ง จงเลือกคาตอบที่ถูกที่สุดโดยทาเครื่องหมาย  หน้าคาตอบที่ถูกต้อง
1.เพราะเหตุใดออสรเตรีย- ฮังการี จึงประกาศสงครามกับเซอร์เบียอันนาไปสู่การเกิดสงครามโลก ครั้งที่ 1
1. เซอร์เบียแยกตัวออกจากจักรวรรดิออตโตมัน
2. บัลแกเรีย เซอร์เบี ย และกรีซเข้าครอบครองตุรกี
3. ออสรเตรีย- ฮังการี ต้องการมีอิทธิพลทางการเมืองและการค้า
04. รัชทายาทของออสเตรีย- ฮังการีถูก ลอบปลงพระชนม์
2.กลุ่มไตรพันธมิตร (Triple Alliance) ใน สงครามโลก ครั้งที่ 1 ประกอบไปด้วยประเทศใด
1. ฝรั่งเศส อังกฤษ และรัสเซีย
2. รัสเซีย เยอรมนี และจี น
3. สหรัฐอเมริกา ออสเตรีย- ฮังการี และอิตาลี
4. เยอรมนี ออสรเตรีย- ฮังการี และอิตาลี

:
3. สงครามโลกครั้งที่ 2 เป็นสงครามการรบแบบชนิดใด
1. สงครามเบ็ดเสร็จ 2. สงครามรวมศูนย์
3. สงครามจากัดขอบเขต 4. สงครามแสวงหาอานาจ
4. การเกิดสงครามโลกครั้งที่ 2 มีสาเหตุมาจากข้อใด
1. การเกิดวิ กฤตการณ์ในออสเตรีย – ฮังการี
2. เยอรมนีละเมิดข้อตกลงสัญญาสันติภาพ

:
3. การแข่งขันของมหาอานาจในคาบสมุทรบอลติก
4. การขยายอิทธิพลของอานาจไปยังทวีปเอเชีย
5. สหรัฐอเมริกาประกาศเข้าร่วมสงครามโลก ครั้งที่ 2 จากเหตุการณ์ใด
1. เยอรมันโจมตีเรือดาน้าอังกฤษ
2. ญี่ปุ่นโจมตีอ่าวเพิร์ล เกาะฮาวาย
3. ฝ่ายสัมพันธมิตร จะทาการยกพลขึ้นบก ในฝรั่งเศส
4. ความล้มเหลวขององค์การสันนิบาตชาติ

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 30

6. ญี่ปุ่นเข้าร่วมสงครามโลก ครั้งที่ 2 มาจากสาเหตุใด 2

1. กรณีพิพาทระหว่างอิตาลีกับอังกฤษ
2. หาแหล่งอุตสาหกรรมสาหรับตลาดการค้า

:
3. เยอรมันเข้ายึดครองเชคโกสโลวเกีย
4. เยอรมันผนวกออสเตรีย ทาให้เกิดสนธิสัญญา แกนเบอร์ลิน – โรม
7. ญี่ปุ่นประกาศแพ้สงครามโลก ครั้งที่ 2 เพราะสาเหตุใด
1. องค์จักรพรรดิฮิโรฮิโต พระองค์เสด็จสวรรคต
2. หลังระเบิดปรมาณูที่เมืองฮิโรชิมาและเมืองนางาซากิ
3. โตโจ ฮิเดกิ ผู้บังคับบัญชากองทัพญี่ปุ่นขณะรบกับจีนที่แมนจูเรีย
4. ความไม่เป็นธรรมของสนธิสัญญาแวร์ซายส์ และเจรจาเพื่อสันติภาพล้มเหลว
8. ปฏิบัติการเนปจูน คือเหตุการณ์ใดในสงครามโลก ครั้งที่ 2
1. เยอรมันบุกโปแลนด์
2. ญี่ปุ่นยกพลขึ้นบกที่ไทย
3. ญี่ปุ่นโจมตีอ่าวเพริล์
04. ฝ่ายสัมพันธมิตรทุ่มกาลังยกพลขึ้นบก
9. ฝ่ายสัมพันธมิตรยกพลขึ้นบกที่ประเทศอะไร
1. อังกฤษ 2 . เยอรมัน 0
3. ฝรั่งเศส 4. โปแลนด์
10 .หลังสงครามโลกครั้งที่ 2 มีการจัดตั้งองค์การความร่วมมือระหว่างประเทศโดยมีอิทธิพลในข้อใดเป็นตัวกาหนด
1. ลัทธิศาสนา 2. สภาพภูมิศาสตร์
3. พื้นฐานทางการเมือง
0 4. สภาพการศึกษา

สอนโดย

ว่าที่ร้อยตรี
(ณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง)
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
12 พฤษภาคม 2564

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 31

โรงเรียนบดินทรเดชา ( สิงห์ สิงหเสนี )

แบบทดสอบก่อน - หลังการเรียน วิชา เหตุการณ์ปัจจุบัน รหัสวิชา ส 30223
เตรียมความพร้อมก่อนสอบเข้าระดับอุดมศึกษา (ความรู้รอบตัววิชาเหตุการณ์ปัจจุบัน)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

แบบทดสอบก่อน-หลังการเรียน
คาสั่ง จงเลือกคาตอบที่ถูกที่สุดโดยทาเครื่องหมาย  หน้าคาตอบที่ถูกต้อง
1. ประเทศที่จัดให้มีการเลือกตั้งในเกาหลีใต้คือประเทศใด
1. อังกฤษ 2. เกาหลีเหนือ
3. สหรัฐอเมริกา 4. สหภาพโซเวียต

:
2. การเลือกตั้งในเกาหลีใต้ส่งผลกระทบอย่างไร
1. ปิดหนทางรวมเกาหลีเหนือ-ใต้
2. เกาหลีเริ่มเปิดประเทศเป็นที่รู้จัก
3. ชาติตะวันตกมีโอกาสแทรกแซงมากขึ้น
4. เกาหลีเหนือเข้าไปมีอิทธิพลเหนือเกาหลีใต้
3. พื้นที่เกาหลีที่อยู่ในการสนับสนุนของสหภาพโซเวียตคือคือบริเวณใด
1. ใต้เส้นขนานที่ 27 2. ใต้เส้นขนานที่ 38
3. เหนือเส้นขนานที่ 27 04. เหนือเส้นขนานที่ 38
4. ประธานาธิบดีอเมริกาที่สั่งเคลื่อนกาลังไปช่วยเกาหลีใต้คือใคร
1. ริชาร์ด นิกสัน
2. เฮนรี่ เอส ทรูแมน

:
3. จอหน์ เอฟ เคนเนดี้
4. แฟรงคลิน ดี รุสเวลส์
5. ข้อใดไม่ใช่คณะมนตรีความมั่นคงแห่งสหประชาชาติ
1. จีน 2. อังกฤษ
3. ฝรั่งเศส 4. สวิสเซอร์แลนต์
6. ประเทศใดเป็นตัวแทนสมาชิกถาวรสหประชาชาติชาติ
1. สหรัฐอเมริกา
0

2. สหภาพโซเวียต
3. สาธารณรัฐประชาชนจีน
4. สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 32

7. กองกาลังของสหรัฐอเมริกาเข้าไปยึดพื้นที่ในเกาหลีเหนือได้ถึงแม่น้าสายใด
1. แม่น้าฮัน 2. แม่น้ายาลู
0
3. แม่น้านักดง 4. แม่น้าซุนคารี
8. นายพลแมกอาร์เธอร์ต้องการปิดล้อมชายฝั่งของจีนและทาลายกองทัพรัสเซียบริเวณใด
1. เกาหลี 2. กัมพูชา
03. แมนจูเรีย 4. เวียดนาม
9. ประธานาธิบดีทรูแมนไม่เห็นด้วยกับนายพลแมกอาร์เธอร์เพราะเหตุใด
1. สหประชาชาติไม่ให้การสนับสนุน
2. กองทัพสหรัฐอเมริกาไม่เข็มแข็งพอที่จะสู้กับเกาหลี
3. เกรงว่าเป็นการดึงสหภาพโซเวียตเข้าสู่สงคราม

:
4. เปิดโอกาสให้เกาหลีได้ปกครองกันเอง
10. ข้อใดไม่ใช่ผลกระทบจากสงครามเกาหลี
1. สูญเสียชีวิตไม่น้อยกว่า 2.5 ล้านคน
2. ทาให้เกาหลีถูกแบ่งแยกเป็น 2 ประเทศ
3. ชาวเกาหลีเหนือต้องอพยพลี้ภัยเป็นจานวนมาก
4. เกิดการทาสัญญาแอตแลนติกเหนือโดยสหรัฐอเมริกา
11. กองทัพจีนคอมมิวนิสต์ภายใต้การนาของใคร
1. หั่วกั่วฟ่ง 2. หลิวเซ่าฉี
3. เจียงไคเชก 4. เหมาเจ๋อตุง
0

12. องค์การสนธิสัญญาป้องกันร่วมกันแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้หรือซีโตมีวัตถุประสงค์ใด
01. ป้องกันลัทธิคอมมิวนิสต์
2. เผยแพร่แนวคิดคอมมิวนิสต์
3. ป้องกันแนวคิดประชาธิปไตย
4 เผยแพร่แนวคิดประชาธิปไตย
13. สหรัฐอเมริกามองว่าประเทศที่เป็นพันธมิตรกับสหภาพโซเวียตคือประเทศใด

:
1. จีน 2. คิวบา
3. อังกฤษ 4. ฝรั่งเศส
14. นโยบายปิดล้อมเป็นนโยบายของสหรัฐอเมริกาซึ่งประกาศใช้เมื่อใด
1. ก่อนสงครามโลกครั้งที่ 1
2. หลังสงครามโลกครั้งที่ 1
3. ก่อนสงครามโลกครั้งที่ 2
4. หลังสงครามโลกครั้งที่ 2

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 33

15. ข้อใดแสดงให้เห็นบทบาทของสหรัฐอเมริกาในการประกาศใช้นโยบายปิดล้อมได้ดีที่สุด
1. สงครามญี่ปุ่น 02. สงครามเกาหลี
3. สงครามเวียดนาม 4. ข้อ ข และ ค ถูก
16. ภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้เป็นเวทีความขัดแย้งระหว่างประเทศใด
1. ฝรั่งเศส อังกฤษ สเปน

:
2. จีน เกาหลีเหนือ เกาหลีใต้
3. ญี่ปุ่น เยอรมัน สหรัฐอเมริกา
4. สหรัฐอเมริกา สหภาพโซเวียต จีน
17. เมื่อสงครามโลกครั้งที่ 2 สิ้นสุดลง ประเทศที่พยายามเข้ามายึดอานาจปกครองในเวียดนามอีกคือ
1. สเปน 2. อังกฤษ
3. ฝรั่งเศส 4. ฮอลันดา
18. การเจรจาสงบศึกสงครามเวียดนามได้จัดขึ้นที่ใด
O1. ปารีส 2. เจนีวา
3. นิวยอร์ค 4. ลอนดอน
19. ข้อใดไม่ได้เข้าร่วมเจรจาสงบศึกสงครามเวียดนาม
1. เวียดนามใต้ 2. สหรัฐอเมริกา
3. เวียดนามเหนือ O 4. สหภาพโซเวียต
20. ผลของการเจรจาสงบศึก กาหนดให้เวียดนามแบ่งออกเป็น 2 ส่วน โดยยึดเส้นขนานที่เท่าไร
O 1. 17 องศาเหนือ 2. 27 องศาเหนือ
3. 38 องศาเหนือ 4. 47 องศาเหนือ
21. เวียดนามเหนืออยู่ภายใต้การปกครองของใคร
1. เวียดกง 2. โฮจีมินห์
'

0
3. โง ดินห์ เสี่ยม 4. จักรพรรดิบ๋าวได่
22. เวียดนามใต้อยู่ภายใต้การปกครองของใคร
1. เวียดกง 2. โฮจีมินห์
3. โง ดินห์ เสี่ยม 0 4. จักรพรรดิบ๋าวได่
23. ในเวียดนามใต้มีความเคลื่อนไหวของแนวร่วมปลดแอกแห่งชาติ เมื่อผู้ใดดารงตาแหน่งนายกรัฐมนตรี
1. เวียดกง 2. โฮจีมินห์
3. โง ดินห์ เสี่ยม 4. จักรพรรดิบ๋าวได่

:
24. ผู้ที่สนับสนุนการปกครองของจักรพรรดิบ๋าวได่ คือใคร
1. จีน
3. สหรัฐอเมริกา
2. โซเวียต
4. เวียดนามเหนือ

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 34

25. สงครามเวียดนามได้ขยายตัวเข้าสู่ลาวและกัมพูชาโดยใช้เส้นทางใด
1. ฮานอย 2. พนมเปญ
3. โฮจิมินห์ 04. เวียงจันทน์
26. ประธานาธิบดีอเมริกาคนใดที่ประกาศถอนทหารจากสงครามเวียดนาม
1. ลินคอน บี จอห์นสัน
2. จอห์น เอฟ เคนเนดี้

:
3. จิมมี่ คาร์เตอร์
4. บิล คลินตัน
27. กองกาลังคอมมิวนิสต์ในลาวและกัมพูชาได้รับการสนับสนุนจากประเทศใด
1. เวียดนามใต้ และสหรัฐอเมริกา
2. เวียดนามเหนือ และสหภาพโซเวียต
3. สาธารณรัฐประชาชนจีน เวียดนามเหนือ
4. สาธารณรัฐประชาชนจีน สหภาพโซเวียต
28. กลุ่มนิยมตะวันตกลาวและกัมพูชาได้รับการสนับสนุนจากประเทศใด
1. สหรัฐอเมริกา

:
2. สหภาพโซเวียต
3. สหราชอาณาจักร
4. สาธารณรัฐประชาชนจีน
29. การเจรจาสันติภาพได้กาหนดว่าอะไร
1. ชาวเวียดนามใต้ตัดสินอนาคตเอง
2. สหรัฐอเมริกาต้องถอนทหารออกไป
3. สหภาพโซเวียตต้องไม่ก้าวก่ายเวียดนามใต้
4. ข้อ ก และ ข ถูก
30. สงครามเวียดนามส่งผลอย่างไร
1. อเมริกาต้องเสียเกียรติภูมิในฐานะผู้แพ้
2. ชาวเวียดนามใต้จานวนมากอพยพออกนอกประเทศ
3. ทหารเสียชีวิตทั้งหมดในสงครามเวียดนามมีถึง 2 ล้านกว่าคน
4. ถูกทุกข้อ

:
31. ประธานาธิบดีสาธารณรัฐสังคมนิยมเวียดนามคนปัจจุบันคือใคร
1. โฮจิมินห์ 2. เวียดมินห์
3. ฟานวันไค 4. เหวียน มินห์ เจี๊ยด

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 35

.32. เหตุการณ์ที่ถือว่าเป็นการเผชิญหน้าระหว่างสหรัฐอเมริกาและสหภาพโซเวียตครั้งที่ร้ายแรงที่สุด
1. สงครามคิวบา

:
2. สงครามเกาหลี
3. สงครามนานกิง
4. สงครามเวียดนาม
33. จากข้อ 32 เพราะเหตุใดจึงกล่าวว่าร้ายแรงที่สุด
1. เกือบนาไปสู่สงครามนิวเคลียร์
2. นาไปสู่การเกิดสงครามโลกเย็น
3. กระทบความมั่นคงระหว่างประเทศ
4. ทาให้ประเทศรอบนอกต้องเข้าร่วมสงคราม
34. คิวบาเป็นประเทศที่มีการปกครองแบบใด
1. เผด็จการ 2. คอมมิวนิสต์
O
3. ประชาธิปไตย 4. สมบูรณาญาสิทธิราช
35. รัฐบาลนายพลฟูลเกนเซียว บาติสตาของคิวบาได้รับการสนับสนุนจากประเทศใด
1. สหรัฐอเมริกา
O2. สหภาพโซเวียต
3. สหราชอาณาจักร
4. สาธารณรัฐประชาชนจีน
36. สหรัฐอเมริกาได้โค่นล้มอานาจของคาสโตร โดยส่งกองกาลังยกพลขึ้นบกที่ใด
1. อ่าวพิกซ์ 2. เกาะยูท
3. เกาะบาฮามาส O4. อ่าวกวนตานาโม
37. ผู้นาคนสาคัญของคิวบาในปัจจุบันคือใคร
1. บาติสตา
2. ฟิเดล คาสโตร

:
3. ฟิเดล อาเลคันโต
4. ราอูล โมเดสโตร คาสโตร
38. การสร้างขีปนาวุธนิวเคลียร์บนเกาะคิวบาได้รับการสนับสนุนจากใคร
1. สหประชาชาติ
2. สหภาพโซเวียต
3. สหราชอาณาจักร
4. สาธารณรัฐประชาชนจีน

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 36

39. ประธานาธิบดีสหรัฐอเมริกาผู้ประกาศปิดล้อมคิวบาคือใคร
1. ทรูแมน
2. ริชาร์ด นิกสัน
3. จิมมี่คาร์เตอร์
4. จอห์น เอฟ เคนเนดี้

:
40. การเปลี่ยนแปลงของภาวะสงครามเย็นเกิดขึ้นเมื่อใด
1. การเปลี่ยนแปลงการปกครองของคิวบา
2. การเปลี่ยนแปลงนโยบายของสหรัฐอเมริกา
3. การเปลี่ยนแปลงการเมืองภายในสหภาพโซเวียต
4. การเปลี่ยนแปลงผู้นาของสาธารณรัฐประชาชนจีน
41. นโยบายอยู่ร่วมกันอย่างสันติ เป็นแนวคิดของใคร
1. เลนิน
2. สตาลิน
•3. กอร์บาชอฟ
4. นิกิตา ครุชชอฟ
42. ข้อใดเรียงลาดับผู้นาของสหภาพโซเวียตได้ถูกต้อง
1. เลนิน สตาลิน ครุชชอฟ

:
2. สตาลิน ครุชชอฟ เลนิน
3. เลนิน ครุชชอฟ สตาลิน
4. สตาลิน เลนิน ครุชชอฟ
43. นโยบายอยู่ร่วมกันอย่างสันติ ไม่ให้ความสาคัญในการแข่งขันโดยการทาสงคราม แต่จะเน้นด้านใดแทน
1. สังคม 2. การเมือง
3. เศรษฐกิจ 4. การศึกษา

44. อพอลโล-โซยุสเป็นความร่วมมือด้านใด
1. สังคม O2. อวกาศ
3. เศรษฐกิจ 4. วัฒนธรรม
45. ข้อเรียกร้องของกลุ่มก่อการร้าย ISIS มีวัตถุประสงค์ตามข้อใด
1. ต้องการทรัพยากรธรรมชาติ
2. ต่อสู้เพื่อปลดปล่อยชาวปาเลสไตน์
3. แบ่งแยกดินแดนชาวทมิฬในศรีลังกา
G4. แบ่งแยกการปกครองออกเป็ นรัฐอิสลาม

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 37

46. กลุ่ม ISIS ได้แสดงภาพความรุนแรงด้วยการฆ่าตัดคอนักข่าวชาวญี่ปุ่น ซึ่งเป็นความรุนแรงที่เกิดขึ้นใน

ประเทศใด
1. อิหร่าน 02. ซีเรีย
3. ยูเครน 4. อัฟกานิสถาน
47. ข้อใดคือความแตกต่างระหว่างการก่อการ ร้ายกับสงครามโลก
0 1. เป้าหมายที่ชัดเจน
2. การใช้กาลังทางทหาร
3. อาวุธที่ใช้ในการปฏิบัติการ
4. มีผู้เสียชีวิตที่เป็นพลเรือน
48. กลุ่มมูจาฮีดีน เอ คลัคภายใต้การนาของนายโอซามา บินลาเดนมีฐานที่มั่นอยู่ที่ประเทศใด
1. อิหร่าน 2. อัฟกานิสถาน

:
3. จอร์แดน 4. ซาอุดิอาระเบีย
49. กลุ่ม ISIS ได้แสดงภาพความรุนแรงด้วยการฆ่าตัดคอนักข่าวชาวญี่ปุ่น ซึ่งเป็นความรุนแรงที่เกิดขึ้นใน
ประเทศใด
1. อิหร่าน 2. ซีเรีย
3. ยูเครน 4. อัฟกานิสถาน
50. กรณีหนังสือพิมพ์ CHARLIE HEBDO ในประเทศฝรั่งเศสเป็นความขัดแย้งในเรื่องใด
1. ศาสนา 2. เศรษฐกิจ
03. การทูต 4. ทรัพยากร

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

สอนโดย

ว่าที่ร้อยตรี
(ณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง)
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
12 พฤษภาคม 2564

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง

 38

แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม

หนังสือเหตุการณ์โลกปัจจุบัน เขียนโดย รศ.ดร. ทองหล่อ วงษ์ธรรมา

หนังสือประวัติศาสตร์สากล ม.6 เขียนโดย ผศ.ศิริพร ดาบเพชร และคณะ

หนังสือสงครามโลก ครั้งที่ 1-2 เขียนโดย วีระชัย โชคมุกดา
หนังสือองค์กรระหว่างประเทศ เขียนโดย ดร.ขจิต จิตตเสวี
http://narater2010.blogspot.com/2011/01/httpmanman.html

http://www.baanjomyut.com/library/global_community/04_3.html

วิขาเหตุการณ์ปัจจุบัน ส 30211 ม.6/1-5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สอนโดยว่าที่ร้อยตรีณัฐธรเดชน์ พิมพ์แสง