‫مشاركة املواطنني يف الشؤون العامة‬

‫الهدف من التدريب زايدة املعرفة مبفهوم املواطنة ومفهوم املشاركة يف الس ياق اللبناين ومقارنته مع مناذج أخرى يف ادلول اليت تشهد مشاركة‬
‫أوسع وأكرث فعالية من اكفة رشاحئ اجملمتع‪ .‬سيمت نقاش أشاكل هذه املشاركة وكيفية تعزيز قدرة املتدربني عىل املشاركة مضن بيئهتم ويف وطهنم‪.‬‬
‫بعد التدريب‪ ،‬س يكون املشرتكون قادرين عىل ممارسة حقهم يف املشاركة باكفة أشاكلها من خالل املبادرة الواعية وبناء جسور بني الفراد‬
‫واجملموعات واجملمتع احمليل واملؤسسات احلكومية واكفة الرشاكء‪.‬‬
‫المدة‬ ‫التقنيات‬ ‫المحتوى‬ ‫عنوان الحصة‬
‫‪30‬‬ ‫نقاش‪ ،‬عمل‬ ‫افساح المجال للمتدربين للتعبير عن مفهومهم للمواطنة‪ .‬االطالع على تعريف‬ ‫تعريف المواطنة‬
‫دقيقة‬ ‫مجموعات‪ ،‬عرض‬ ‫المواطنة من أكثر من مصدر‪.‬التوصل الى تعريف أوسع يصوغه المشاركون بعد‬
‫مرئي‬ ‫النقاش‬
‫‪30‬‬ ‫نقاش‪ ،‬فيديو‪ ،‬عرض‬ ‫المتدربون يعبرون عن مفهومهم للمشاركة‪ .‬المدرب يعرض تعريفات من مصادر‬ ‫مشاركة المواطنين‬
‫دقيقة‬ ‫مرئي‪ ،‬عمل‬ ‫متعددة‪ .‬نقاش أشكال المشاركة واالطالع على كافة جوانبها الثقافية والسياسية‬
‫مجموعات‬ ‫واالجتماعية‪.‬‬
‫‪30‬‬ ‫نقاش‪ ،‬عمل‬ ‫المتدربون يناقشون التحديات والعوائق في مجموعات ثم يعرضونها‪ .‬يقترح‬ ‫التحديات والعوائق أمام‬
‫دقيقة‬ ‫مجموعات‪ ،‬عرض‬ ‫المدرب والمتدربون بعض الحلول واألفكار لتجاوز التحديات وتذليل العوائق‬ ‫المشاركة الفاعلة‬
‫مرئي‬
‫‪60‬‬ ‫فيديو‪ ،‬عمل‬ ‫يعرض المتدرب مقاطع فيديو لبعض النماذج الناجحة لمشاركة المواطنين في‬ ‫من النظرية الى التطبيق‬
‫دقيقة‬ ‫مجموعات‪ ،‬نقاش‪،‬‬ ‫صنع القرار‪ ،‬بناء السالم‪ ،‬زيادة الوعي البيئي‪ ،‬نشر ثقافة التطوع‪ ،‬ومواجهة‬ ‫– نماذج للمشاركة‬
‫عرض مصور‬ ‫األزمات‪ .‬يناقش المتدربون هذه النماذج ويعملون على صياغة اقتراحات مشاريع‬ ‫الفاعلة‬
‫للجهات الشريكة لبحث امكانية تمويلها وتنفيذها بمشاركة المجتمع والسلطة‬
‫المحلية‪.‬‬