顺藤摸瓜寻线索

教学目标

1.掌握记叙文中常见的线索类型

2. 准确抓住文章线索，理清文章结构

一、 知识讲解

初步感知

①从我家去外婆家的路上，要经过一座桥。

②小时候，有一次我跟妈妈去外婆家。在过桥的时候，妈妈紧紧地抱起了我，小心翼翼地上了桥。
伏在妈妈的肩上，我看到了一座危桥：桥面窄窄的，好像容不得三人并行；桥的两边没有护栏，让人看

到桥下十来米处的湍急的流水会觉得心惊胆寒，举步艰难。到了桥中心，我看到一个老奶奶正吃力地挪
动着脚步。妈妈走过去，用另一只手搀起了她，我们一块儿过了河。听妈妈说，以前有一个小孩因为到

河对岸去买冰棍，在桥上就曾被刮进了河里，人们好不容易才救起了他。想起这件事，我就觉得害怕。
③今年我又去了外婆家。让我感到惊喜的是，出现在我面前的这座桥两边都竖起了坚固的水泥栏

杆，桥面也加阔了许多，桥上不光有来来往往的行人，还有自行车、摩托车，看这样子还可以行汽车
呢！

④我不由得感慨万千，看了现在的桥，以前的那座桥还能算桥吗？桥的变化不正反映了社会的变化
吗？而这些变化是与劳动和智慧不可分的。只要我们不断努力，运用我们的大脑和双手，就会有更多意

想不到的变化，我们的社会才会更美好。

1. 何为线索
线索是贯穿全文、将材料串联起来的一条主线，是贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及可以用来表
现作者思想感情的起伏变化。

2. 线索的类型
以时间为线索

以地点变换为线索

【教法备注】
可简称为：以地点为线索

【互动提问】你觉得在什么样的文章中，作者会写很多地点？
【答案】游记、写景、参观访问。

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【互动提问】以《北京一日游》为题目，以地点为线索，如果是你，你会在文章中出现哪些地点词语？
【答案】天安门、故宫、颐和园、长城等等

【笔记】所以遇见游记、写景、参观访问的文章，咱们就多注意一下地点的词语。

以物品为线索

以一句话为线索

以情感变化为线索

以事件发展过程为线索

【教法备注】
【知识讲解】以事件发展过程（起因、经过、结果）为线索——文章没有以上明显时间标志，只写一件
核心事件的，就是按照事情的发生，发展，经过和结果的顺序，进行叙述。

【举例子】《草船借箭》就是按着事情的发展过程为线索组织文章的，先写了事件的起因：周瑜妒忌诸
葛亮的才干，要他十天赶制十万只箭。然后写了事件的经过：诸葛亮在鲁肃的帮助，用草船向曹操借

箭。最后写了事件的结果：诸葛亮在规定的时间内赶制了十万只箭，周瑜自愧不如。

【总结】如何寻找线索？

【教法备注】
首先明确线索的种类有：时间线索、地点线索、物品线索、一句话线索、情感线索、事情发展过程线

索。
所以在寻找文章线索的时候重点关注：时间词、地点词、反复出现的物品词、反复出现的一句话、表示

心理情感的词。

3. 线索的作用
从结构的角度：

从人物的角度：
从情节的角度：

从主题的角度：

4. 线索常考题型
1.本文的线索是什么？

2.本文的线索是什么？有什么作用？
3.本文在叙事时，作者的情感也发生了变化，请把下面作者的情感变化补充完整。

1. 公德

①在汉堡定居的一个中国人，对我讲了他的一次亲身感受。

2
 ②他刚到汉堡时，随着几个德国青年驾车到郊外游玩。他在车里吃香蕉，看车窗外没，人，就顺
手把香蕉皮扔了出去。驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车，下车拾起香蕉皮塞到一个废纸兜

里，放进车中，对他说：“这样别人会滑倒的。”这件事给他印象很深，从此再不敢随便乱丢废物。

③在欧美国家的快餐店里，有个不成文的规矩，吃完东西要把用过的纸盘纸杯吸管扔进店内设置
的大塑料箱内，以保持环境的整洁。为了使别人舒适，不妨害别人，这叫公德。

④在美国碰到过两件小事，我记得非常深。
⑤一次是在华盛顿艺术博物馆前的开阔地上，一个身穿大衣的男人猫腰在地上拾废纸。当风吹起

一块废纸时，他就像捉蝴蝶一样跟着跑，抓住后放在垃圾筒内，直到把地上的乱纸拾净，拍拍手上的

土，走了。这人是谁，不知道。大概他看不惯这些废纸满地，就这样做了。
⑥另一次在芝加哥的音乐厅。休息室的一角是可以抽烟的，摆着几个脸盆大小坐地的烟缸，里边

全是银色的细砂，为了不叫里边的烟灰显出来难看。但大烟缸里没有一个烟蒂。柔和的银沙很柔美。

我用手一拂，几个烟蒂被指尖勾起来。原来人们都把烟蒂埋在下面，为了怕看上去杂乱。值得深思的
是，没有一个人不这样做。

⑦有人说，美国人的文化很浅，但教育很好。我十分赞同这见解。教育好，可以使文化浅的国家

的人很文明；教育不好，却能使文化古老国家的人文明程度很低，素质很差。教育中的“德”，一个重
要成分是公德。公德的根本是重视他人的存在。

⑧我坐在布鲁塞尔一家旅店的大厅内等候一个朋友。我点着烟，看到对面一个人面前放个烟碟，
就伸手拉过来。不一会儿那人起身伸长胳膊往我面前的烟碟里磕烟灰，我才知道他也正在抽烟，赶紧

把烟碟推过去。他很高兴，马上谢谢我，并和我极友好地谈起天来。我想当我把烟碟拉过来时，他为

什么不粗声粗气地说：“哎，你没看见我正在抽烟！”
⑨美好的环境培养着人们的公德。比如清洁的新加坡，有随地吐痰恶习的人也不会张口把一口痰

唾在光洁如洗的地面上。相反，混乱肮脏的环境败坏人们的公德，比如纽约地铁，墙壁和车厢内外到

处胡涂乱抹，污秽不堪，人们的烟头乱纸也就随手抛了。
⑩好的招致好的，坏的传染坏的，善的感染善的，恶的刺激恶的，世上万事皆同此理。

亲爱的同学们，你找到下面这篇文章的线索了吗？

2. 我们是一家人

（1）我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并
在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。

（2）当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那
儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一
种自己做主的豪气，这正是我最向往的。

（3）也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试
试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为
我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，

3
答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿
者。

（4）刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本
书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一
概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。

（5）我还和好朋友一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉
到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。
（6）这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌
上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相

觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。
（7）天气忽然冷下来，好友患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了
校门就奔回家。

（8）家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。
这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起
来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个

月。
（9）可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天，身无分文了。我想向好友借，
但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一

切保持沉默，只顾冷冷地看我。
（10）被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时是
周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房

门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵
宾。
（11）母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这
样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包

吧，只是别饿坏了。”
（12）我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是
一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。

（13）事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。
（14）当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温
暖。

（15）如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下
吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。
（16）人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。

（选自《中国当代散文精华经典阅读》，作者秦文君，有改动）
（ 1 ） 简要概括选文的主要内容。
作者想要独⽴，⺟亲并不同意但同意先分开⼀个⽉试试,最
后作者身⽆分⽂并且⼜⽣病才回家但⼜担⼼⾯⼦⺟亲并不
4
在意，只是担⼼他吃不饱
 （ 2 ） “母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾
向”的例子，简要地写在下面的横线上。

（1）
和⺟亲分开
_____________________________________________________________________________________
（2）
不允许别⼈进⼊房间
_____________________________________________________________________________________
（3）
向往独⽴的⽣活
_____________________________________________________________________________________

（ 3 ） 结合上下文简要描述一下（11）段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。
很在意⾃⼰的⾯⼦
（ 4 ） 选文是以什么为线索组织材料的？ 情感线索
（ 5 ） 仔细阅读全文并简要回答“母亲没去上班”的原因。知道作者会回来，所以在准备⼤餐
（ 6 ） 选文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理？ 在没有⼀定能⼒之前，不要轻易的尝试独⽴

3. 阅读短文，回答问题。
桃花心木
乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。

桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一
片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点儿难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。

树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十
几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶．他有时

早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。

所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。 我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？ 后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，
忙人怎么可能做事那么从从容容？

我忍不住问他：到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你
每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收
成。所以，树木自己要学会在土里找水源．我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天

下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，
在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根

就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风

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 暴雨，也会一吹就倒．” 种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活
的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分

转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

文中“我”的情感发生了哪些变化？

4. 温暖的雪书
①清晨出门，才惊喜地发现，昨夜下了一场大雪，地上积起了厚厚的一层。

②这几年，杭州难得下雪，即使下雪，落地就融化了。这场意外的大雪，立即引起了早起的人们
一阵阵的惊呼。
③雪景很美，可是，一出门，我开始担心起来，路上的积雪已经冻结，很滑，不知道汽车还能不

能开。开了几年车，还从没有在雪地上行驶过，我担心自己的技术和安全。
④小区外，停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，就像覆盖着一床厚实的棉絮。找到自己的
小车，挡风玻璃上，也都积上了一层厚雪，必须先将积雪铲掉。忽然发现，我的车前挡风玻璃上，有

人在积雪上写了一个字，细细分辨，是个“慢”字。字写得歪歪扭扭，估计是用树枝写的。他是在提醒
我吗？他会是谁呢？我的心里暖暖的。
⑤我发动了车子，打开暖气。趁预热的时间，将车上的积雪，一点一点慢慢铲除。

⑥这时候，小区里陆续有人走出来。
⑦身后忽然传来一声惊呼，谁在我的车上画画了，回头一看，是停在我后面的一辆车。我好奇地

走过去，只见她的车前挡风玻璃上，画着一幅画，是一座房子，还有一只高高的烟囱。女车主不解地

看着画，这是什么意思啊？联想起我车上的那个“慢”字，我笑着对她说，这是一座房子，一个家，画
画的人可能是要提醒你小心开车吧。女车主也笑了笑，对对，是得慢点。

⑧会不会还有其他的字或者画，我突然很想知道。

⑨一辆辆车看过去，果然，每辆车的前挡风玻璃的积雪上，都被写上了字，诸如小心、慢、安这
些字；有的车上，画着一座房子、一颗心、一个孩童什么的；还有一辆车上，画着几个大大的惊叹

号。

⑩这个人，他是在提醒我们啊。
⑪大家就此议论开来，猜着那个写字画画的人，会是谁呢？我们的一位邻居？社区里的保安？晨

练的老人？路过的行人？

⑫猜不透。大家恍然明白，是谁其实并不重要，重要的是他的提醒和问候，是大家的安全啊。一
个有经验的老驾驶员，告诉我们雪天开车的注意事项，大家听了直点头。

⑬这是我搬到这个小区以来，第一次感受到大家离得这么近，是大雪拉近了我们的距离啊。

⑭启动车子，缓慢地驶离小区，赶往单位。车前挡风玻璃上的“慢”字和积雪，都已经消融，可
是，一个陌生人无声的问候，暖暖地，留在了我的心里。

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 文章以什么为线索？起到了什么样的作用？

二、 课后测

5. 线索的类型有哪些？线索最最重要的作用是什么？

6. 荔枝蜜

①花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。孩

子时候，有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂蛰了一下，痛得我差点儿跌下来。大人告诉我说：蜜蜂轻
易不蛰人，准是误以为你要伤害它，才蛰。一蛰，它自己耗尽生命，也活不久了。我听了，觉得那蜜

蜂可怜，原谅它了。可是从此以后，每逢看见蜜蜂，总不怎么舒服。

②今年四月，我到广东从化温泉小住了几天，正赶上吃荔枝蜜的时候。
③有人也许没听说这稀罕物儿吧？从化的荔枝树多得像汪洋大海，开花时节，满野嘤嘤嗡嗡，忙得那

蜜蜂忘记早晚，有时趁着月色还采花酿蜜。荔枝蜜的特点是成色纯，养分大。住在温泉的人多半喜欢

吃这种蜜，滋养精神。热心肠的同志为我也弄到两瓶。一开瓶子塞儿，就是那么一股甜香；调上半杯
一喝，甜香里带着股清气，很有点鲜荔枝味儿。喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢。

④我不觉动了情，想去看看自己一向不大喜欢的蜜蜂。 荔枝林深处，隐隐露出一角白屋，那是

温泉公社的养蜂场，却起了个有趣的名儿，叫“蜜蜂大厦”。正当十分春色，花开得正闹。养蜂员老梁
领我走进“大厦”，小心揭开一个木头蜂箱，箱里隔着一排板，每块板上满是蜜蜂，蠕蠕地爬着。蜂王

是黑褐色的，身量特别细长，每只蜜蜂都愿意用采来的花精供养它。

⑤我问老梁：“像这样一窝蜂，一年能割多少蜜？”
⑥老梁说：“能割几十斤。蜜蜂这物件，最爱劳动。广东天气好，花又多，蜜蜂一年四季都不闲

着。酿的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，给它们留一点点糖，够它们吃的就行了。它们从来不

争，也不计较什么，还是继续劳动、继续酿蜜，整日整月不辞辛苦……”
⑦我又问道：“这样好蜜，不怕什么东西来糟害么？”

⑧老梁说：“怎么不怕？你得提防虫子爬进来，还得提防大黄蜂。大黄蜂这贼最恶，常常落在蜜
蜂窝洞口，专干坏事。”

⑨我不觉笑道：“噢！自然界也有侵略者。该怎么对付大黄蜂呢？”

⑩老梁说：“赶！赶不走就打死它。要让它待在那儿，会咬死蜜蜂的。”
⑪我想起一个问题，就问：“可是呢，一只蜜蜂能活多久？”

⑫老梁回答说：“蜂王可以活三年，一只工蜂最多能活六个月。”

⑬我说：“原来寿命这样短。你不是总得往蜂房外边打扫死蜜蜂么？”
⑭老梁摇一摇头说：“从来不用。蜜蜂是很懂事的，活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回

来了。”

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 ⑮我的心不禁一颤：多可爱的小生灵啊，对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，
又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么高尚

啊！

⑯透过荔枝树林，我沉吟地望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛辛勤勤地分秧插秧。
他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的

蜜。

⑰这黑夜，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。

请用恰当的词语概括作者对蜜蜂的情感的过程。