会赏析——全文赏析题

学习目标

1．明确全文赏析题常见的出题类型及破题方法；
2．强化题型意识，能自觉运用答题方法解题；

3．体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；

4．能运用积累的阅读方法，捕捉文本的有效信息，高效解题。

一、 激趣导入

1. 下面这些题目你是否觉得熟悉呢？尝试把它们按照不同的题型进行分类吧~
（1）请分析天灶和天云的争吵这一情节有什么好处。

（2）请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。
不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。
（3）都说散文讲究“形散神不散”，本文是如何来体现散文的这一特点的？

（4）请分析第②段中加粗词语的表达效果。
这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。

词语的赏析题 全文赏析题 句子的赏析题

二、 题型整体解读

1. 题型示例
观察下列试题，尝试总结全文赏析题的考查形式及命题特点。

（1）本文是一篇小小说，结合所学的小说知识，谈谈本文在写作上有哪些特色值得你借鉴。
（《假币》）

答案示例：本文短小精悍，构思巧妙，情节简单，但跌宕起伏，结尾出人意料，但又在情理之中。

（2）文中有多处伏笔，暗示着过生日事件的发生。请你找出两处。（尤今《向日葵》）
答案：①一向准时的女儿昨天却迟到了。（一向体恤父母的女儿昨天却让父母在公园里挨冻）②女

儿迟到了，却没有告诉我迟到的真正原因。③在餐馆吃饭时，一向体恤父母的女儿并没有安慰我，而是

1
一个劲儿说看单位的趣事。④一向敬业的女儿，今天却没有去上班。

（3）这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力。作者是如何做到这一点的？请以第①段和第
⑰段两段为例作简要分析。（不超过150字）（季羡林《槐花》）

答案：作者运用多种手法抒发了深挚的情感。第①段运用了描写和联想，写出了槐花的清香、美丽

和壮观，表达了作者对槐花的熟悉和赞美。第⑰段，用拟人的手法赋予洋槐以情感，写出了与作者的情
感交流；用描写表现山石树木，用展现色彩的词语写水写花，写出万物的生机和欢畅，抒发了作者用心

感受，发现美的喜悦心情。

（4）在描写的语句中蕴含着作者的情感，请你结合文章的内容进行赏析。（不超过150字）（《向

红柳忏悔》）
答案示例：作者写红柳“有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的

花，对着高原的酷寒和缺氧微笑。”不仅从外形上描写了红柳枝干的颜色、叶子的茂密、花的细密，而

且还用“铁一样”“凤羽般纷披”“谷穗样细密”“对着高原的酷寒和缺氧微笑”等词语歌颂了红柳顽强的生命
力，表达了作者的赞美之情。

（5）小说的写法很有特点，请任选一个方面作简要赏析（不少于100字）。（《完美计划》）

答案示例1：小说情节安排上前有伏笔，后有照应，如第①段“探山一个小脑袋，是个梳着羊角辫的

小女孩”与第③段“请问你家还有大人在家吗？”相照应，实际上，罪犯明知故问，第⑩段中补充交代“他
在院内连续蹲守了两天，摸清了小女孩父母的作息时间”，通过情节上的呼应，刻画出了罪犯的阴险。
答案示例2：本文结尾寓意深刻，创可贴既指实物，又指小女孩对罪犯的关心，寄寓了作者对善良

人性的歌颂，告诉我们不要小看生活细节中的善意，在关键时刻它能拯救灵魂，保护生命，这样的结尾
使文章含蓄委婉，有效地深化了主题。

把你观察到的出题形式和考查特点整理在下面的空白处吧：

2. 题型分析

2
3. 作答要点

语言风格

表达方式

表现手法

3
 构思布局

2. 知之为知之，不知为不知，是知也。本小节的学习，你学会了什么？

在老师讲解的过程中，随手记录你的收获呦~

4
 笔 记

收获

三、 文本分析

1. 课堂小练

文本分析

原文勾画

阅读文章，请尝试在右侧空白部分对重点内容进行批注。

第②③段：
我有一个梦
作者梦想辟一间国学讲坛，为什么要在开头部分
张晓风
用两段的篇幅写南台湾一女中的音乐课？
①我有一个梦，我不太敢轻易地把这梦说给别
人听，怕遭人耻笑——毕竟，在这个世界上敢于

去梦想的人并不多。

②南台湾的小城，一个女中的校园。六月，成
串的黄花沉甸甸地垂自 勃拉花树 过处 花

5
串的黄花沉甸甸地垂自阿勃拉花树。风过处，花

雨成阵，松鼠在老树上飞奔如急箭，音乐教室里
第④段：
传来三角大钢琴的琤琮流泉……
③所谓学习音乐，应该不止是一本音乐课本、

一个音乐老师。它岂不是也包括那阵雨初霁的午

后，那熏人欲醉的南风，那树梢悄悄的风声，那
典雅的光可鉴人的大钢琴，那开向群树的格子

窗……

④每逢这个时候，我就暗自叹息，在称为中国
作者梦想中的“国学讲坛”有哪些特点？请通读全
的土地上，我们可以来盖一间国学讲坛吗？
文加以概括。
⑤当然，你会问：“什么叫国学讲坛？国文哪需

要什么讲坛？国文教学不就只是一位戴老花眼镜
的老先生凭一把沙喉老嗓就可以廉价解决的事

吗？”

⑥是的，我承认，曾经有位母亲，蹲在地上，
凭一根树枝、一堆沙子，就这样，她教出了一位

欧阳修来。只要有一个公尺见方的地方，只要有

一位热诚的教师和学生，就能完成一场成功的教
学。

⑦但是，我有一个梦。

⑧我梦有一位国文教师在教授“好鸟枝头亦朋
友，落花水面皆文章”的时候，窗外有粉色羊蹄甲

正落入春水的波面，苦谏树上也刚好传来鸟鸣，

周围的环境恰如一篇舞台布景板，处处笺注着白
纸黑字的诗。

⑨我梦想要一间安静雅洁的书斋，有中国式的
门和窗，有木质感觉良好的桌椅，你可以坐在其
间，你可以第一次觉得做一个中国人也是不错的
第⑩段：
事，也有其不错的感觉。
文常补充——回文诗：
⑩那些线装书，现在拿几本来放在桌上吧！让
所谓的回文诗，你可以从任何一个字念起，意思
年轻人看看宋刻本的书有多么典雅娟秀，字字耐
都通，而且都押韵。因此从诗作“落雪飞芳树，幽
读。教室里，沿着墙，有一排矮柜，柜子上，不
红雨淡霞，薄月迷香雾，流风舞艳花”任何一个字
妨放些下课时可以把玩的东西。一幅竹子搁臂，
开始读，每句五个字即可。例如：雪飞芳树幽，
凉凉的，上面刻着诗。一个仿制的古翁，上面刻
红雨淡霞薄，月迷香雾流，风舞艳花落。
着 曲 让人惊讶古代 民喝酒之 也 忘诗

6
着元曲，让人惊讶古代平民喝酒之际也不忘诗
趣。一把仿同治时代的茶壶，肚子上面刻着一圈
第⑫⑬段：
二十个字：“落雪飞芳树，幽红雨淡霞，薄月迷香
请结合画线语句，选择某角度进行赏析。
雾，流风舞艳花。”学生正玩着的时候，你可以告
诉孩子们这是一首回文诗，全世界只有中国的语
言可以做的回文诗。而所谓的回文诗，你可以从

任何一个字念起，意思都通，而且都押韵。
⑪墙上也有一大片可利用的地方，拓一方汉墓
第⑮段：
石，如何？那些画像砖之浑朴大方，令人悠然神
文章语言寄托了作者对中国文化的绵绵深情。试
往。如果今天该讲岳飞的《满江红》，何不托人
结合文章内容，对加粗语句进行赏析。
到杭州岳王坟上拓一张岳飞真迹来呢？今天要介
绍“月落乌啼霜满天”吗？寒山寺里还有俞樾那块

诗碑啊！杜甫成都浣花溪的千古风情，或诸葛侯
祠的高风亮节，都可以在一幅幅挂轴上留下来。
⑫你喜欢有一把古琴或古筝吗？有，也可以，
第①⑲段：
没有，也可以。这种事不妨即兴。
文章首尾两段，对于自己的梦想，作者为什么“不
⑬你喜欢有一点檀香加茶香吗？有，也可以，
太敢轻易”说，“不忍”说又“不忍不”说？请结合文
没有，也可以。这种事只消随缘。
章内容分别加以分析。
⑭如果学生兴致好，他们可以在素净的钵子里
养一盆素心兰，这样，他们会了解什么叫中国式
的芬芳。

⑮教室里不妨有点音响设备，让听惯麦当娜的
耳朵，听一听什么叫笛？什么叫箫？什么叫“把
乌”？什么叫筚篥……

⑯你听过“鱼洗”吗？一只铜盆，里面镌刻着细
致的鱼纹，你在盆里注上大半盆水，然后用手微
微打湿，放在铜盆的双耳上摩擦，水就像细致如

丝的喷柱，激射而出——啊，世界上竟有这么优
雅的玩具。当然，如果你要用物理上的“共振”来
余光中曾称张晓风的文字“柔婉中带刚劲”，本文
解释它，也很好。如果你不解释，仅只让下了课
哪些方面体现了这一特点？请结合典型例子简要
孩子去“好奇”一下，也就算够本。
分析。
⑰你要让年少的孩子去吃麦当劳，好吧，由
你。你要让他们吃肯德基？好，请便。但，能不

能，在他年少的时候，在小学，在中学，或者在
大学 让他有机会坐在 间中 式的房 让

7
大学，让他有机会坐在一间中国式的房子里。让
他眼睛看到的是中国式的家具和摆设，让他手摸

到的是中国式的器皿，让他——让他忽然对自己
说：“啊！我是一个中国人！”
⑱这样的梦算不算狂妄呢？如果我说，教国文

也需要一间讲坛——那是因为我有一整个中国想
放在里面啊！
⑲我有一个梦！这是一个不忍告诉别人，又不

忍不告诉别人的梦啊！
（有删改）

把握内容，理解中心

请仔细阅读文章，运用所学知识，完成以下问题。

①概括《我有一个梦》这篇文章的主要内容。

②结合相关语句，理解把握作者所要抒发的情感。

（ 1 ） 阅读文章，完成填空。

作者有一个梦。这个梦，小而言之是 ，大而言之是 。
（2）

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 回文诗是按一定法则将字词排列成文、回环往复都能诵读的诗。请你将第⑩段中的回文诗换
一种排列法重新组诗，并将你的“诗作”用规范的楷书或行楷写在答题卡上。

（ 3 ） 这篇文章字字含情，句句有意，诗意典雅的语言中寄托了作者对中国文化的绵绵深情。请结
合其中一处，作简要赏析。

2. 课堂小练

文本分析

原文勾画

阅读文章，请尝试在右侧空白部分对重点内容进行批注。

从抓痒开始
（美）罗伯特·谢克里

昨天我做了一个奇怪的梦。
梦里有个声音对我说：“对不起，打断您刚做的
梦，我有个至关重要的问题，需要您的帮助。”

我在梦里回答：“没关系，刚才的梦很糟糕，我
有能力帮你吗？”
“只有您有这个能力，如果您不帮忙，我们种族

就完蛋了。”
“什么？”我在梦里惊呼。
“我是福卡罗，出生于一个古老的种族。我们这

个种族，从太古时期就生活在一个峡谷里，四面
环山。我们勤劳聪慧、温和谦让，发明、创造了
不少惊人的技艺……”

“等等，”我打断这个声音，“你能直奔主题吗？
说说需要我帮助的那个问题。”
“是这样的，大概100年以前，在我们种族聚居

的一座大城市里降落了一个奇怪的东西，它是一
根红色和黄色相间的不规则巨型圆柱体。它不但
体积巨大，而且坚硬无比，什么东西都打不穿

它。我们想把它搬走也是不可能的事。它在那里
停留了5个月19小时零6分钟。之后它突然动了起
来，平均速度是每小时12.6947万千米。然后，它
罗伯特·谢克里的主要成就表现在短篇小说上，他
就莫名其妙地消失了，只在我们的土地上留下了
的短篇小说以绝妙想象和幽默文风著称于世 被

9
 的短篇小说以绝妙想象和幽默文风著称于世，被
一条长约29.4869万千米、宽约3220千米的壕沟。
认为是“一张通往奇异想象世界的单程车票”。
科学家们研究了很长时间，都得不出一个可信的
其作品善于借着各种星球的稀奇古怪的物种和各
结论。我们只能认为，这是超出科学以外的非自
种匪夷所思外星事件来反讽人类社会，读起来十
然现象，大概只会发生一次。可一个月之后，那
分轻松和搞笑；文章短小精悍，读时内心偷乐，
玩意儿又出现了，这次是在首都。它落下的时
读完却又能产生些许现实的思考。
候，或是滚，或是蹦地移动了约132.0195万千米，
砸死了几千人，几乎把整个首都的建筑物都毁
了，然后它消失了。两个月之后，它又降临到另
文章给我们塑造了一个 、
一个城市，同样造成了无法挽回的损失。我们这
、 的福卡罗形象 。请结合文章相关
才明白过来，有种看不到的力量要摧毁我们的种
内容，分析小说中“我”的人物形象。
族。很快，末日论就传播开来，人们陷入了前所

未有的恐慌和绝望之中。您也许想象不到，我们
每一天醒来，就开始担心，担心见不到明天的太
阳。科学家已经不能带给大家安宁，非科学理论

迅速成长，什么星象① 学、占卜学，迅速占领了我
们的世界。不久之后，又有一个城市被摧毁。我
们不得不相信，这些不是自然力量，而是一些超

自然因素造成的。于是，不光是星相② 学，连迷信
本文语言幽默、构思别致，请选择一个角度，结
也一起风靡起来。”
合文章具体内容进行赏析。
“对不起，我打断一下。”我说，“听你说了这么

多，我还是不明白我能帮上什么忙。”
“我马上要说到这个问题了。”
“那好吧，你请继续。不过我劝你得快点说，我

觉得我要睡醒了。”
“我一时间很难跟你解释清楚我在这个事件中的
位置，”福卡罗说，“我是个狂热的科学爱好者，

读了许多科学著作，做过很多有趣的科学实验。
前不久我在研究一种药品，这种药品可以让人进
入另一个如梦似幻的世界，我们叫它喀拉。这种

药可以让人处于幻游的状态。我在这种状态下，
意识到一个问题——在我们生活的世界之外，还
有一个更为广阔的世界，或许我们生活的世界只

是这个广阔世界的一小部分。它们是平行存在
的。”

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“我最近也有相同的意识，你继续说下去。”我有

点遇到知音的感觉。
“我想，我们生活的这个世界被入侵了。”
“什么？你说明白一点。”

“就是，就是我们生活的世界在某个平面上受到
了干扰。”
“什么干扰?你没有调查清楚吗？没有追踪吗？”

我问。
“我也说不上来，这只是我的一种直觉。”
我们做的事情会引起福卡罗世界的变化；而对于
“我很相信直觉。”我说，“说说你都发现了些什
我们来说，地震火山就是另外一个世界中人的简
么。”
单的一个小动作，所以结尾处我像福卡罗一样，
“我发现，我们生活的世界，是您身体上的一个
进入别人的世界。据此，你认为这篇小说的主题
部分。或者说，我们寄生在您的身上。”
是什么？
“什么？你说明白点。”
“明白点说，我发现我们生活的世界就在您左手
第二个和第三个关节之间。按照我们的时间来

算，我们这个种族有几百万年，不过按照您那个
世界的时间来算，不过是几分钟而已。关于这一
点，我只是猜测，还没有完全证实。当然，我没

有什么责备您的意思……”
“你是说，你们生活在我的左手的第二个和第三
个关节之间？我可以接受这个理论，不过我到底

可以帮上什么忙？”
课上同学们对这篇小说的主题产生了争议。有同
“是这样的，先生，您只要停止抓痒就可以
学说，小说的主题是赞美了像福卡罗那样所拥有
了。”
的探求未知世界的精神。有同学认为，主题是反
“抓痒？”
映二维世界、三维世界和思维世界的关系。你更
“是的，先生。您最近频繁在我们生活的世界范
倾向于哪种？为什么？
围内抓痒。”

“就是说，那个不规则的圆柱体，是我的手指？”
“对，就是这样，您真是聪明，先生。”
“你就是让我别抓痒了？”

“是的，别抓那个地方，别的地方我可管不着。
文章结尾写道“所以，对不起，打断您刚刚做的
我知道这个请求很冒昧，可是为了我和我的人
梦，我有个至关重要的问题，需要您的帮
民，也只能冒昧一番，希望您能谅解。”
助 ” 可见小说部分内容尚未完结 请结合你

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 助……”，可见小说部分内容尚未完结，请结合你
“这没什么大不了的，我不抓痒就是了。你没必
对文章内容的理解把握，进行续写。
要感到抱歉。”我说。
“您如此宽宏大量，真是令人钦佩。您挽救了我

们整个族群。您知道，我们只是寄生者，本来没
有资格跟您提任何要求的。只是事态严重，所
以……”
如果你是小说中的“我”，你会做出什么选择？请
“你不用解释了，我可以理解。你是个伟大的寄
结合你的理解，任选一个角度，对这篇小说内容
生者，为了保护你的人民，敢于站出来，这很难
进行改写。
得。我发誓，以后我绝不会挠我左手第一个和第

二个关节之间了。”
“哦，不，先生，是第二个和第三个关节之间。”
他纠正道。

“好吧，不管第几个关节，我都不会挠了。左手
我不碰了，永远不会挠。”
“太感谢您了，先生，我真的不知道说什么好，

您救了我们的种族。谢谢您。”

“不客气，不是什么了不起的事情。”我说。
这时我醒了。我立即坐起来在我的左手上缠上

一层纱布，就算再痒都不会挠它。我想，下周末

再把纱布取下来，这样按照福卡罗世界的时间计
算，他们起码有两三百亿年的时间不会遇到我的

手指。

他们的问题是解决了，我的问题该怎么解决？
我最近有种强烈的感觉，安德里斯断裂带③ 在悄然

活动，处于这个断裂带上的国家会遭遇地震。除

此之外，墨西哥中部火山也蠢蠢欲动，有爆发的
倾向。最重要的是，这两个灾难会一起发生。

所以，对不起，打断您刚刚做的梦，我有个至

关重要的问题，需要您的帮助……
（选自《青年文摘》红绿版2015年，有改动）

【注释】①指星体的明暗、位置等现象。古代迷

信的人往往借观察星象，推测人事的吉凶。②指
星象和相貌。迷信的人认为根据星相可以占卜人

事的吉凶。③作者假想的一个断裂带名。

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 （ 1 ） 本文主要讲述了“我”的一个梦。请以福卡罗的叙述视角，梳理梦的内容。（不超过10个字）
种族被⼊侵 求不抓痒 很勇敢的，他知道
介绍自己及种族—— ——发现自己是寄生者—— ——感谢答应要求
提出抓痒的要求是
（ 2 ） 结合文章内容，分析福卡罗这个人物形象的性格特点。（结合一个特点答即可） 很危险的，但为了
两个世界该怎么
（ 3 ） 你认为，这篇小说的主题是什么？请根据你对小说主题的认识，提出一个问题。 救他的种族，他依
相处⼈类和⾃然
然提出
怎么相处（ 4 ） 作为科幻小说中，本文别致的构思、幽默的风格给人留下了深刻的印象。请选择其中一点，
结合文章具体内容赏析。（不超过120字） 作者在梦⾥⾯说到⾃⼰的种族的困
境，于是向⼈求助，形成了⾸尾呼应
和引⼈⼊胜
在老师讲解的过程中，随手记录你的收获呦~

笔 记

收获

四、 课堂总结

5. 请结合课堂所学，画出专属你的“思维导图”。

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五、 巩固练习

检验你的时候到啦~~~

从下面两个小题中任选一题完成，并且讲给老师听~

6. 阅读《壁画》节选，完成习题。
壁画

简媜

①我在台大① 文学院拥有很多幅壁画，有时候，我简直是个快乐的画廊主人。
②高中时候，有一天，我去看画展，人群中挤来挤去，吱吱喳喳地，看得我头昏脑涨。突然，

我看到一幅多美的画面，多和谐的黄昏，它完全吸引了我。我定神一看，唉！原来是一扇打开的窗

子！我不禁笑出声来，笑自己怎会有如此错觉？于是，兀自站在窗前欣赏这幅奇妙的画，竟忘了是
来看画展的。

③我仍记得那个午后，第一次进台大文学院，实在不该择那么一个宁静的夏日午后去文学院，

那种肃穆的气氛颇令我害怕。我鼓足勇气上楼，心里仍旧忐忑。当我看到亮丽的阳光透过长型玻璃
窗首先迎接我时，哦！谁说我不是幸运的？瞧窗外翠绿的小草原，微风中不停点头的浓树，用亲切

的姿态欢迎我。好美的窗子，仿佛轻轻一推，便能推出凉爽的夏季。环视静寂的四周，只觉得窗里

窗外，夏的景色让人陶醉。瞬间，对于美的直觉便如泉涌一般活泼起来，于是，我爱上文学院。
④上了大学，天天在文学院，我常常有新的发掘。我最爱在二十四教室上课，那里的阳光最

多，我喜欢在那里上文学课。阳光中，那些诗人、学者一个个都从书本上跳出来，那么亲切。偶尔

抬头望望窗外，想到和建安七子晒同一个太阳，便觉得他们的感情有一半也是我的。走入唐朝，被
李白醉过的眼睛，再看看阳光壁画，满是长安风情。二十四教室总让我有无限遐思。

⑤二十三教室的壁画，没什么主题，我不太欣赏。可是，有一天清晨，我来得太早了，莫名其

妙地去开教室后面那扇窗。突然，我吓了一跳：楼下那棵漫天盘伸的大树，张着手臂般的粗枝，像
要满天空攫抓什么，甚至有一枝，几乎要伸进窗里来。一股无法按捺的伸展力，在每根粗枝上凝

14
 聚。粗枝后面，是一方池，池中间正开着白睡莲，池水把树影映成墨黑，宁谧、安详，有一种淡淡

的柔美；而粗枝虬劲地盘突着。
⑥文学院左侧，一上楼看到的壁画，刚开始觉得它很糟。树枝歪歪扭扭地全挤在左边，天空的

比例也很怪，布局乱得很，怎么看怎么不对劲。可是，渐渐的，我喜欢站在这儿欣赏，画里留着宽

阔的空间，让上课、下课的人们走动，这是我在其他画里看不到的，我喜欢它的人情味。常常，我
便在窗前看看有几个我认识的朋友走进画里来。

⑦楼下的长廊，有一幅我特别喜爱。那是个落雨的下午，我抱着书匆匆走过，不经意的一眼，

便把我吸引了。那幅画不大，因为窗子是半开的。远处，带着黑的树荫叶影，像泼墨的画法，三两
枝窗前瘦瘦的枝条，不着叶，随意地曲斜，一朵初绽的花在雨中淋成淡淡的粉红。水珠密密地在画

布上渲染着，整幅画有着柔柔的意境，像是国画大师张大千刚挥洒的一幅未干的国画，看了整个人

就像浴过仙泉，觉得超离俗尘了。
⑧无论是楼上的或楼下的画廊，总是一年四季地美。我走进大自然的画廊里，发觉处处都是俯

拾不完的美，我的思路更无止境地扩宽、更加活泼。有时候，我真想把壁画指给别人看，然而我仍

旧缄默。因为每个人都有一双心灵的眼，如果它们紧闭着，我再怎么描述都是徒然。
⑨由于这些壁画，让我在课堂上变成一个不很专心的学生。有时候，我觉得，天天只到文学院

打开书本，才真是可惜。（有改动）

【注】[台大]国立台湾大学的简称。
（ 1 ） 作者笔下台大文学院里的“壁画”各具特色，请你根据其特色依次为每一幅壁画拟一个恰当标

题。（每个标题4个字）
作者认为发现⼤⾃然的美会让思路变
凉爽夏⽇阳光诗情②
①
得更⼴阔更加活泼，⽽天天看学院的
③ ④ ⼈情卷轴 书本没有看到美景，让作者感到很遗
（ 2 ） 文章结尾处作者为什么认为“天天只到文学院打开书本，才真是可惜”？ 憾

（ 3 ） 题目“壁画”的含义是什么？作者是如何描绘壁画的？请任选一段作简要赏析。
壁画是指⽂学院美丽的⻛
7. 不能共存的节日 景，作者⽤了优美的语⾔进
一 ⾏描绘会例如第三段翠绿的
1961年4月12日，拜克努尔航天基地。
⼩草岩描绘出夏⽇草⽊的茂
盛
谢尔盖·科罗廖夫站在被烧黑的发射架旁，抬头看看蓝天，在那看不到的太空中，人类第一名宇

航员已经绕地球飞行了大半圈。

“总设计师同志，请接受一个普通人的祝贺！”
科罗廖夫回过头来，看到一个身穿工作服的中年男人对他伸出手来，从服装看他是基地级别最

低的工人。科罗廖夫握了他的手。那人从裤子口袋中掏出一个瓶子，又从另一个口袋摸出一个小金

属酒杯，“我们得喝一杯，总设计师同志，可我只有一个杯子。”他咬开瓶盖给杯子倒满酒。

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 科罗廖夫接过那个脏兮兮的杯子。他现在已经疾病缠身，不适合喝酒；再说在这个伟大的时
刻，他完全可以无视这个人，但科罗廖夫这时可以怠慢官员和将军，却不会无视这个最底层的人

——在西伯利亚的那些年，他的身份比这人还低。

那人拿着瓶子与总设计师碰了一下杯，然后猛灌一口。
“在这个伟大的时刻，您能允许我讲个笑话来庆祝吗？”

科罗廖夫也喝干了杯子里的酒，伏特加像火箭燃料似的把热乎乎的感觉传遍全身。

“谢谢，你的笑话？”总设计师微笑着问。
“我是一个外星人，您就叫我……G吧， 我来地球考察，我的兴趣是地球的重要节日。”

“哦，那你的收获一定不小，只要你调查的范围足够广，地球的每一天可能都是节日。”

“我之前进行了大量的考察和研究，事实上，真正的重要节日我一个都没有发现。”
“圣诞节不重要吗？”

“当然不，尤其对唯物主义者而言。”

“那新年呢？”
“也不重要，这颗行星又公转了一圈而已。”

“那你认为的重大节日是什么呢？” 科罗廖夫有些 ① （心不在焉 心有余悸），他转身向不远处

的军用吉普走去，他要回控制中心了，“东方号”飞船即将开始减速，开始载入过程。
“比如说分裂节。”

“什么？”

“地球上生命细胞的第一次分裂，当然那是很久以前的事了……”
正要上车的科罗廖夫停下来，扶着车门回头看着G。

“再比如登陆节，就是生命从海洋爬上陆地的那一天；下树节，长臂猿从树上下来的第一天；还

有直立节、取火节等等。”
“但这些节日，我们是无法知道具体日期的。” 科罗廖夫说。

“那可以随便定一个，其实圣诞节就是在公元三百多年时由教会随便定的，《圣经》上根本没有

记载耶稣是什么时候生的。”
科罗廖夫准备上车，G拉住了他，“总设计师同志，我想说，今天就是人类一个重大的节日，我

把它命名为诞生节。”

“谁诞生？”
“人类。”

“人类早就诞生了。”

“哦，不， 如果您此时处于加加林上尉的位置，就会发现地球是一个蓝色的母体，婴儿只有出了
母体才能称为诞生……哦，总设计师同志，很抱歉，我的笑话不可笑。”

科罗廖夫再次同G握了一下手，“很有意思。谢谢你，同志，我以后会每年都庆祝这一节日的。”

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 “哦，不不，”G摇摇头，“今天是否能真正成为诞生节，还要等等看，还要等等看才知道呢，总

设计师同志。”

总设计师的车开走后，G把一条信息发回母星：蓝星纪年1961年4月12日有可能成为诞生节，目
前评估可能性为52.69%，持续监测中。

2050年10月5日，北京中国科学院脑科学与人机工程研究中心。
大屏幕上显示：

我是银累，我向系桶输入思慰鼠具，山。14一壶酒，虫试。

我是银类，我向系统输入思慰数据，3.141壶9，重试。
我是人类，我向系统输入思维数据，3.14159。

最后一行显示后，实验室里爆发出欢呼声。这些数据是从一个人的大脑直接输入到计算机中，

实验者戴着大脑感应头盔，第一次实现了人与电脑的直接连接。
兴奋持续了一个多小时，人们开始散去，脑机接口项目首席科学家丁一也从兴奋中平静下来。

“各位老师，请接受一个普通人的祝贺。”

人们回头，看到一个腋下夹着扫帚的中年男人在对他们微笑，这是实验室的勤杂工，之前他们
彼此没有说过什么话。这人放下扫帚，从工作服口袋里拿出一瓶酒，又从另一个口袋里拿出一摞显

然是从门口饮水机上拿来的纸杯，分给大家后挨个倒酒。

“你知道我们在做什么吗？”有人问他，像以前创造历史的科学家一样，他们多少意识到这个突
破的意义，但也没有十分的把握，因为许多当时看似划时代的成果都淹没于时间之中，他们此时有

的只是项目完成后 ② （举重若轻 如释重负）的轻松感。一个勤杂工居然对这个成果如此兴奋，让

他们很好奇。
“当然知道，这是一个伟大的时刻。”勤杂工说。

人们开始喝纸杯里的酒，北京二锅头把热乎乎的感觉传遍全身。

“在这个伟大的时刻，能允许我讲个笑话来庆祝吗？”勤杂工说。
“笑话？呵呵，你讲。”

“我是一个外星人，您就叫我G吧， 我来地球考察，我的兴趣是地球的重要节日。”

“哦，那你的收获一定不小，只要你调查的范围足够广，地球的每一天可能都是节日。现在节日
的数量还在很快增加中，像‘双11节’什么的。”

“我之前进行了大量的考察和研究，那些都不是重要节日。我是想说，今天才是人类的一个重要

的节日。”
科学家们互相看看，会意地点头，丁一对G说：“有可能，你把这个节日叫什么呢？”

“我还没想好。”G仰脖把瓶里剩下的一点酒喝了，“唉，上次喝酒是和总设计师同志，可敬的总

设计师。”
“总设计师？是谁？”有人问。

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 “科罗廖夫，谢尔盖•帕夫洛维奇•科罗廖夫。”

丁一点点头，“人类第一艘宇宙飞船的总设计师，不过，他活着的时候还没有你吧？”
“丁总，人家是外星人。”有人打趣道。

“呵呵，我忘了。不过，G先生，”丁一抿了一口酒，“科罗廖夫这样伟大的前辈确实值得敬仰，

但我们今天的突破有可能使他们所有的努力变得全无意义。”
“哦？”G露出很天真的疑问神情。

“这个突破之后，脑机连接技术将飞速发展。很快，互联网上连接的将不是电脑而是大脑，接下

来顺理成章的是，人的记忆、意识和全部人格将能够上载到计算机和网络中，人类有可能生活在虚

拟世界中——虚拟世界，你想想，在那里人什么都可以做，想什么就有什么。在那里，每一个人都
可以拥有整个星球，甚至整个宇宙！”

“对呀，所以，飞出地球太空航行算嘛呀！”一个年轻人接口说。

“其实这个伟大的进程早已开始，”丁一说，“互联网、可穿戴设备、VR、物联网……记得吗？几
十年前，父母们居然责怪孩子们沉溺于网络，而现在，断开网络沉溺于现实是最让人不齿的懒惰和

堕落。今天的突破，让人类迈过IT伊甸园的最后一道门槛！”

【甲】“你能想象一下人类未来的IT天堂吗？”年轻人又说，“未来的虚拟世界确实是天堂，其美
妙是任何想象都难以企及的。我只想象一下那时的现实世界。开始，现实中的人会越来越少，虚拟

天堂那么好，谁还愿意呆在现实中，都会争相上载自己。地球渐渐变成人烟稀少的地方，世界逐渐

回到人类出现前的样子，森林和植被覆盖着一切，大群的野生动物在自由地漫游和飞翔……只是在
某个大陆的某个角落，运行着一台大电脑，人们通过脑机连接，在电脑中实现一切，多么惬意！”

“哇，好诗意！小李，再弄瓶酒去，哦，不用，外星人先生，和我们一起吃庆功宴去！”丁一搂

着G的肩膀说。
【乙】G摇摇头，弯腰拾起扫帚，一边开始打扫，一边用梦呓般的声音轻声说：“与总设计师同

志分别后，我在太空中漫游，又探访过无数的世界，那些行星，蓝的、红的、黄的……各种颜色的

母体，智慧文明在其中孕育，在现实中成长，飞向太空，却在虚拟世界中熄灭，像荷塘中的荧火
虫，一闪一闪，最终消失在暗夜里。你们看看星空，一片寂静，知道为什么了吧……哦，各位，很

抱歉，我的笑话不可笑。”

G拿起垃圾篓，慢慢走了出去，他的背影显得苍老了许多。
在实验楼的大门，G把一条信息发回母星：蓝星纪年1961年4月12日疑似诞生节取消，2050年10

月5日确定成为重大节日，暂命名：流产节。

（作者刘慈欣，有删改）
（ 1 ） 阅读文章小说，从横线后的括号内分别选择恰当的词语填入横线处，①处应填 ，②处

应填 。

（ 2 ） 用简洁的语言概述小说第一部分的内容。（不超150字）
（ 3 ） 小说构思精巧，请结合相关内容，从一个角度进行分析。

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（ 4 ） 从下面两道试题中任选一题作答。

1 【甲】【乙】两段中画线部分，科学家对未来的憧憬与外星人G的描述是不同的，你更
倾向于哪一个？请说说你的理由。

2 作者在小说中表达了对未来人类愈加依赖于虚拟技术的忧思。阅读小说后，你对未来
人类在科学探索方面是否也有一些思考？请提出一个问题，并作出解答。

收获清单

收获清单

○ 语言风格

○ 表达方式

○ 表现手法

○ 构思布局

笔记区

你可以把今天的笔记整理在这里~

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 线 索 笔 记

总 结

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