‫‪education-onec-dz.blogspot.

com‬‬
‫مترين حول الدرجة الكلورومرتية *األستاذ عابدي*‬

‫‪−‬‬
‫)𝑞𝑎(𝑂𝑙𝐶 تلعب دور فعال يف ماء جافيل الذي يعترب املطهر األكثر استعماال ووفرة يف السوق‪ ,‬حيث يتم حتضري ماء جافيل انطالقا من غاز ثنائي‬ ‫شاردة اهليبوكلوريت‬

‫الكلور )𝑔(‪. 𝐶𝑙2‬‬

‫‪−‬‬
‫)𝑞𝑎(𝑂𝑙𝐶‬ ‫‪ *01‬حتضري حملول ) ‪ (𝑆0‬تركيزه ‪ 𝐶0‬بشوارد اهليبوكلوريت‬
‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬
‫)𝑞𝑎(𝐻𝑂‪𝐶𝑙2(𝑔) + 2‬‬ ‫)𝑞𝑎(𝑂𝑙𝐶 =‬ ‫)𝑞𝑎(𝑙𝐶 ‪+‬‬ ‫حنضر احمللول) ‪ (𝑆0‬انطالقا من التفاعل التالي ∶ )‪+ 𝐻2 𝑂(𝑙) … … … (01‬‬

‫يعرف ماء جافيل بالدرجة الكلورومرتية )𝑙‪ (°𝐶ℎ‬واليت يعرب عنها بالعالقة ‪.(°𝐶𝑙ℎ) = [𝐶𝑙𝑂− ]0 𝑉𝑀 … (∗) :‬حيث ‪[𝐶𝑙𝑂− ]0 = 𝐶0‬‬

‫‪ /01-1‬حيضر ماء جافيل يف املخرب بأخذ احتياطات التهوية والسالمة ‪ ,‬ما سبب هذه االحتياطات برأيك ؟‬

‫‪ /02-1‬عرف الدرجة الكلورومرتية ‪ ,‬ثم اعتمادا على املعادلة (‪ )01‬بني العالقة ‪(∗) :‬‬

‫‪ *02‬حتديد قيمة الدرجة الكلورومرتية للمحلول ) ‪(𝑆0‬‬

‫𝐶‬
‫نضيف للمحلول ) ‪ (𝑆0‬حجما من املاء املقطر فنحصل على حملول ) ‪ (𝑆1‬تركيزه املولي ‪ , 𝐶1 = 0‬نأخذ حجما𝐿𝑚‪ 𝑉1 = 10‬من احمللول) ‪ (𝑆1‬ونضيف له كمية‬
‫‪10‬‬

‫من حملول يود البوتاسيوم )𝑞𝑎() ‪ (𝐾 + + 𝐼 −‬حتى يتحقق لنا مزيج ستوكيومرتي نعرب عن التحول احلادث باملعادلة ‪:‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬
‫)𝑞𝑎(𝑂𝑙𝐶‬ ‫)𝑞𝑎(𝐼‪+ 2‬‬ ‫)𝑞𝑎(𝐻‪+ 2‬‬ ‫)𝑞𝑎(𝑙𝐶 =‬ ‫)‪+ 𝐼2(𝑎𝑞) + 𝐻2 𝑂(𝑙) … … … (02‬‬

‫نعاير يف نهاية التفاعل ثنائي اليود )𝑞𝑎(‪ 𝐼2‬املتشكل بواسطة حملول ) ‪ (𝑆2‬لثيوكربيتات الصوديوم )𝑞𝑎() ‪ (2𝑁𝑎+ + 𝑆2 𝑂32−‬تركيزه املولي ‪𝐶2 = 0,1𝑚𝑜𝑙. 𝐿−1‬‬
‫مع إضافة قطرات من صمغ النشاء ‪ ,‬نالحظ تغري لون املزيج عند إضافة حجم قدره𝐿𝑚‪ 𝑉𝐸 = 10,8‬من احمللول ) ‪(𝑆2‬‬

‫‪ /01-2‬ما دور صمغ النشاء ؟ وهل حنتاج للماء البارد واجلليد قبل بداية املعايرة ؟‬

‫‪ /02-2‬ضع رمسا ختطيطيا للرتكيب التجرييب املستعمل يف عملية املعايرة مع ارفاقه بالبيانات ‪.‬‬

‫‪ /03-2‬أكتب معادلة تفاعل املعايرة احلادث ‪ ,‬تعطى الثنائيات )𝑑𝑒𝑅‪(𝐼2 /𝐼 − ); (𝑆4 𝑂62− /𝑆2 𝑂32− ) : (𝑂𝑥/‬‬
‫𝐸𝑉 ‪𝐶2‬‬
‫= ) ‪𝑛(𝐼2‬‬ ‫‪ /04-2‬مستعينا جبدول التقدم بني أن عند نقطة التكافؤ يكون ∶‬
‫‪2‬‬

‫‪ /05-2‬استنتج قيمة) ‪ 𝑛(𝐶𝑙𝑂−‬املوجودة يف احلجم ‪ 𝑉1‬من التفاعل (‪. )02‬‬

‫‪ /06-2‬أحسب قيمة الرتكيز املولي ‪ 𝐶1‬ثم استنتج قيمة ‪.𝐶0‬‬

‫‪ /07-2‬استنتج قيمة الدرجة الكلورومرتية )𝑙‪ (°𝐶ℎ‬للمحلول ) ‪ .(𝑆0‬يعطى ‪𝑉𝑀 = 22,4𝑚𝑜𝑙. 𝐿−1‬‬

‫‪ *03‬دراسة تفكك شاردة اهليبوكلوريت ‪𝐶𝑙𝑂−‬‬

‫من أجل درجة حرارة مرتفعة حيدث التفكك التام لشاردة اهليبوكلوريت ‪ ,‬نأخذ عند اللحظة )‪ (𝑡 = 0‬حجما𝐿𝑚‪ 𝑉 = 300‬من ماء جافيل تركيزه املولي بشوارد‬
‫اهليبوكلوريت ‪ 𝐶 = [𝐶𝑙𝑂− ]0‬نتابع تطور اجلملةالكيميائية من خالل قياس الرتكيز ] ‪ [𝐶𝑙𝑂 −‬عند درجيت حرارة ‪ 𝜃2‬و ‪ 𝜃1‬خمتلفتني فنحصل على‬
‫البيان )𝑡(𝑓 = ] ‪ [𝐶𝑙𝑂 −‬الشكل ‪01‬‬

‫الصفحة ‪ 01‬من ‪02‬‬

 ‫‪ /01-3‬أكتب معادلة تفكك اهليبوكلوريت ‪ ,‬تعطى ) ‪(𝐶𝑙𝑂3− /𝐶𝑙𝑂− ) ; (𝐶𝑙𝑂− /𝐶𝑙 −‬‬

‫‪ /02-3‬أنشئ جدوال لتقدم التفاعل ‪ ,‬ثم حدد قيمة 𝑥𝑎𝑚𝑋‬

‫] ‪1 𝑑[𝐶𝑙𝑂 −‬‬
‫‪ 𝑣𝑉𝑜𝑙 = −‬ثم أحسب قيمتها عند ‪ 𝑡 = 0‬من أجل كل جتربة ‪.‬‬ ‫‪ /03-3‬بني أن عبارة السرعة احلجمية تعطى بالعالقة‬
‫‪3‬‬ ‫𝑡𝑑‬

‫‪[𝐶𝑙𝑂 − ]0‬‬
‫= ‪ , [𝐶𝑙𝑂 − ]𝑡1/2‬ثم حدد قيمة ‪ 𝑡1/2‬من أجل كل جتربة ‪.‬‬ ‫‪ /04-3‬بني أن‬
‫‪2‬‬

‫‪ /05-3‬اعتمادا على النتائج السابقة أي درجة حرارة أكرب ‪ 𝜃1‬أم ‪ 𝜃2‬مع التعليل‬

‫‪ /06-3‬مباذا تنصح للحفاظ على ماء جافيل مدة زمنية أطول ‪.‬‬

‫) ‪[𝐶𝑙𝑂 − ](𝑚𝑚𝑜𝑙.𝐿−1‬‬

‫شكل‪01‬‬

‫‪𝜃1‬‬
‫‪𝜃2‬‬

‫‪40‬‬

‫)𝒏𝒊𝒎(𝒕‬
‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬

‫فوج الفايسبوك ‪ :‬فيزياء التعليم الثانوي ‪ #‬األستاذ عابدي ‪#‬‬

‫الصفحة ‪ 02‬من ‪02‬‬

 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com
https://www.dzexams.com/ar/0ap
https://www.dzexams.com/ar/1ap
https://www.dzexams.com/ar/2ap
https://www.dzexams.com/ar/3ap
https://www.dzexams.com/ar/4ap
https://www.dzexams.com/ar/5ap
https://www.dzexams.com/ar/bep
https://www.dzexams.com/ar/1am
https://www.dzexams.com/ar/2am
https://www.dzexams.com/ar/3am
https://www.dzexams.com/ar/4am
https://www.dzexams.com/ar/bem
https://www.dzexams.com/ar/1as
https://www.dzexams.com/ar/2as
https://www.dzexams.com/ar/3as
https://www.dzexams.com/ar/bac
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬