Ecole Supérieure de la Statistique et de V’Analyse de I'Information de Tunis Devoir Surveillé numéro 1 Enseignante : Sonia Naffouti Niveau : Lére Année || Année : 2019-2020 Durée: 1h.30 Exercice 1 1. SAS est l'acronyme de - Software Academy Solutions - Simple Analysis Statistics Statistical Analysis System 2, Donner les noms des trois principales fenétres du logiciel SAS. 3. Le log d'un programme SAS contient des informations sur... ? 4, Quels sont les informations affichées par l’output de Proc Means ? Expliquer briévement la difference entre l'utilisation du Proc freq et proc means. 6. Quand on ne précise pas l'endroit de stockage des tables, dans quelle Tibrairie seront stockés par défaut ces tables ? Bxereice 2 Partie A : Cocher la bonne réponse On donne la table class qui contient les variables name, sex, age height and weight. 1. Pour eréer une librairie DS dans SAS. A. Libname DS: ‘C:\Usets'Desktop B, Libname DS 'C:\Users\Desktopiss's C. Libname DS 'C:\Users\Desktoplss! 2. Créer une table nommée class & pattie de la librairie permanente SASHELP A. data class ; set sashelp.class; ru B, data class 5 set sasshelp.ciass;Ecole Supérieure de la Statistique et de I’Analyse de Information de Tunis Devoir Surveillé numéro 1 Enseignante : Sonia Naffouti Niveau : 1ére Année || Année : 2019-2020 Durée: 1h.30 C. data class ; set sashelp.class 3. Pour aficher les variables name, sex et age de la table class A. Proc Print date=class; run; B. Proc Print data-class; Var name sex ages run; C. Proc Print data~class; Varr name, sex, ages run 4, Trier la table class par genre et par age décroissant : A. proc sort duta=class; by sex descending age ; run; B. proc sort data=class; by descending sex age ; run; . C. proe sort data=class; by sex age run; 5. On cherche a calcuier les statistiques descriptives pour les deux variables height et weight. ‘A. proc means data=class ; vart WEIGHT HEIGHT; run;Ecole Supérieure de la Statistique et de l’Analyse de I'Information de Tunis Devoir Surveillé numéro 1 Enseignante : Sonia Naffouti Niveau : 1ére Année || Année : 2019-2020 Durée : 1h.30 B. proc means data-class ; var WEIGHT HEIGHT; run; CC. proc means data=class vare WEIGHT HEIGHT ran Partie B: Corriger le code SAS suivant qui permet de eréer une table nommée démo qui contient les variables name , scx, age and race. La table n’existe pas dans un fichier CSV. data demo 7 Anfile “e:/domo.csv.": Lnpat name sex age race 7 eh name $20. 7 atalines: Emanuele Male 35 Africain Nicolas Female 45 Americain Guillaume Male $2 Europe Anna Female 22 Europe vane Male 25 Asian Weteck Male 39 Euzops Julie Female 38 AsianEcole Supérieure de la, Statistique et de l’Analyse de "Information Année universitaire 2019/2020 1 ére année Examen: Intégration et Probabilité 1 Exercice 1. Soit Vespace mesuré (H, &, 1!). On consideze une fonction réelle f telle que f € E(B, €, 1). 1, Montrer que pour tout ¢ > 0, on a euttisl> ays flaw {Ifl>e} 2. Montrer que pour tout ¢ > 0, on a ila ; w{yf|> 9) < alee 3. On considére le cas oh EB := (0, If, € = Bp,a) et f= Xp.y- Soi f = Lgajer}- Calewler Joo, F@00,4- Exercice 2. Solent Jes mesures & densité suivantes Pa => ha et jo = fs. 1. Démontrer que pour un élément mesnrable A, on a fetane= fain 2. Bn déduire que py admet une densité par rapport & ig et la. déterminer, 3. Sion suppose aussi que jz = h- ju, montrer que =A py Dp. et He Pp. 1Exercice 3. Par convention, on admet que l'information aprés 0 transmissions est correcte, c'est & dire Po = 1. Une informtion est transmige lintérieur d'une population. Avec la probabilité p, c'est Pinformation correcte qui est transmise chaque étape d'une personne & une autre. Avec la probabilité 1 —p, e’est information contraire qui est transmise. On note p, In probabilité que Vinformation aprés n transmissions soit correcte. : 1. Montrer qu'on a la relation de récurrence suivante: ! Pasi = (2p — Lp + (LP). 2. Si la suite (pa)noo converge, quelle est sa limite I? 3. On pose %, =p, —1. Vérifier que la suite (u,,)n20 est géométrique et préciser la valeur de ‘uy en fonction de p et den 4, En déduire la valeur de p, en fonction de p et den. 5. En déduire la limite de la suite (p,.)nz0. Qu’en penser-vous? Exercice 4. Soit (Q, T, P) un espace de probabilité, 1. En considérant: deux variables aléatoires réelles X et Y telles que P(X = Y) = 1, montrer que Py et Py sont égales. 2. Bn considérant deux variables aléatoires réclles X et Y telles que X <¥ W(0, 1) et ¥ = montrer que Px = Py wimplique pas qu’on a nécessairement X = Y p.s. 8. Soient g une fonction réelle’-mesurable et X et ¥ deux v.a.r. suivant la méme loi, Montrer! que Px) et Py) sont égales. : 4, En considérant les variables aléatoires réelles X,Y et U telles que X et ¥ snivent la méme loi, montrer que Pyy et Pry ne sont pas nécessairement équivalentes.Université de Carthage Bole Supérioure de Ia Statistique Mine Aicha El Golli Jabbes/ Mie Sinem Mansour of de PAnalyae de Pnformation Session Principale Année Universitaire 2019-2020 Durée: 1h30 Examen Algorithmique et programmation C 1 vr" année Cot examen contient 2 pages. Les Documents, caloulatrices, téléphone portable sont interdits. Veuillez rendre une copie propre el claire. La qualité de écriture et de la présentation sera prise en. compte dans la note finale + Exercice 1. Appel fonction et procédure (5 Points) Soit le programme suivant Algorithme Essai Procédure Una :entier,aj- b :entier) 15, €: entiers icentier; Début Début pour i+ 134 Faire ac ati; alficher(a) ; FinPour bei; cc Trois(r); Deux(a) afficher("r=", x); afficher("a=", a); afficher("c=", ¢ ); Fin Fin Procédure Deux(s/, A sentier) Fonction Trois(C :entier) :entier Début icentier; repeter Début AtA+I; pour i = 44 C Faire Jusqu’a (A>=10); afficher(i) ; afficher(A) ; FinPour Fin Retourne( 1, Exécuter le et donner la séquence des al 2, ‘Tradui » la fonction ‘Trois() en langage C » Exercice 2. Langage C (7 Points) 1, Herire une fonction en algorithmique Fonction Nbehiffres(N : entier) :entier et en lan- gage C int Nbchiffres(long N) qui prend am parametre de type long et qui retourne Te nombre de chiffres de N comme résultat. Exemple ‘Vappel de Nbchiffres(236457) retournerait 6 2. Qu’atfiche le code C suivant : char 5 (1 int d= EXAMEN” ; while (s[d++] !=0) 1 if ((aW2)==0) print#("%e",s[4])5 }ESSAI Examen Algorithmique et programmation C 1 - Page 2 sur 2 2019-2020 3. Qu’affiche le code C suivant : int x = 6; int y = xt+ + 2; xte-ny; print? ("%a fa", x y) 5 4. Qu'afliche le code C suivant int a= 10, b=6, c=2; ¢ t= (a>0 Be acel0) 7 bet : a/bs printf ("%d Yd fd" ,a,b,0)5 > Exercice 3. Les tableaux (8 Points) On désire écrire un algorithme qui construit un tableau dentiers et qui permet ensuite de faire certains traitemenis sur le tableau. L’algorithme, commenté par la suite, est le suivant : Algorithme tableau constantes max :entier=100; variables tab [max] : entier; nbVal : entier; Début init (ta, nbVal) ; afficher (°La somme des elements de tab~ *, sommeBip(tab, nbVal) ); Fin 1. Définir une procédure en algorithmique init() qui demande & Putilisateur de saisir la taille du tableau, entier n positif ou nul (cette valeur ne doit pas aussi dépasser la taille maximum du tableau, redemander ai nécessaire), of qui ensuite saisit les n entiers (2 points). 2, Définir une fonction en algorithmique de somme bipolaire (en partant des deux extrémités) nommée sommeBip() qui regoit un tableau de n entiers et sa taille en parame calcule et renvoie la somume (3 points). 3, ‘Traduire la, fonction sommeBip() en langage C (3 points) Bon travailDS d’introduction a l'économie 1° année ESSAIT, Octobre 2019, durée 1h30, 2 pages par Mohamed Mabrouk L Commentez {a citation suivante de David Hume (6 lignes maximum) “IL n'est pas contraire A la raison que je préfére la destruction du monde entier a Péaratignure de mon doigt.” n- Définir les termes suivants (3 lignes maximum pour chaque terme) : ~ 1 Croissance économique ~ 2 Science morale ~ 3 Déficit budgétaire ~ 4 Empirisine ~5 Plan d’Ajustement Structurel | ~ 6 Objectivité - 6 Libéralisme | ~ 7 Fonds Monétaire International | ~ 8 Association de Libre-échange Complete et Approfondie (ALECA) - 9 Choc pétrolier | He Pour chacune des phrases suivantes, indiquez, en expliquant votre choix, s'il s’agit d'une proposition évaluative ou vérifiable. (Ne pas confondre verifiable avec vrai - 3 lignas ‘maximum par phrase) a- «La Tunisie ne posséde pas de pétrole» b+ «La Tunisie peut procéder au dessalement de Peau de mer pour l'utilisation agricole» ¢ «Bourguiba a vendu la Tunisie a la France» d- «Le secteur du tourisme doit étre supprimé car il cofite trop cher la Tunisie» Iv- 1. Citer deux des principaux secteurs source de devises dures pour !’économie tunisienne, Commenter (3 lignes maximum) 2+ Le 26 Janvier 1978 la Tunisie a connu une révolte populaire réprimée par armée qui a tué des dizaines de manifestants, Quelies étaient les causes de cette révolte ? (6 lignes maximum)3+ Parmi les quatre décennies 1960-69, 1970-79, 1980-89 et 1990-99, quelle a été celle qui a influencé le plus Ia structure actuelle de I’ économie tunisienne ? Commenter. (6 lignes maximum) v- Apres lecture du texte suivant, expliquez chacune des phrases soulignées et indiquez, en le justifiant, si elle est vérifiable ou évaluative, ( 6 lignes maximum par phrase) Texte; Le déficit budgétaire, dons compris, est tombe & 46 % du PIB on 2018, contre 5,9 % en 2017, Copendant, 1a_detie publique est_montée i cas ne ae a Te dinar Le budget 2019 vise ramnoncr te dacs SPR du PIB par Fes moyens suivants : tes 1e= cettes seront augmentées par Vamtioration dit Tecouvrement des impats, la tulle eontre Péva- sion fiscale et étargissement do Vassiatc im position, fandis que les dépenses serant matte s€es par la réduction du taux de remplacemont es départs et des mises 8 la retraite dans 1a fonction publique, 1a rationalisation des dé- penses énorgétiques ot ta hnigraxchipation des projets d'inwestissement en cours ainsi que de nouveaux. projets sélectionnés par te biais du cadre uni de gestion des. investissements publics. Achevdes en {évsier 2019, les négo- lations de salaires entre lx gouvemement ct FUGTT ont abouli & une augmentation des salaires publics estinée & 600 millions de dinars funisions (0.57 % du PIB) en 2019, Une part de ces dépenses pourrait Gre eouverte par des montants non imputés dans la Loi de fle ‘mances 2019, tandis que le teste pourrait accrotire le déficit, Lo_déficit_courant s’ost_crousé, passant _& 112 % du PIB en 2018 contre 106 % en 2017}, a Tes reserves ont conlina’ & ateser malgeé Faccrotssement acelin’ des exportations. En conséquence, le dinar sfest dépnicié de 14% par apport a Youro en 2018 et a encore perdu 12% Rg era umd dy pro ‘euro au cours dos deux premiers ‘mols le 2019. Le niveau das réscrvos teste (ra- ile, osilant autour de 70 80 jours de cover ture des importations,Univensiré DE CARTHAGE ANNER, UNIVERSITAIRE ECOLB SUPERIEURE DB LA STATISTIQUE, 2019-2020 BY DE L’ANALYSE DE L'INFORMATION A TUNIS Preaine ANNEE Statistique Descriptive : Devoir surveillé ‘octobre 2019 (2 pages) Enseignante : Mme Héla Ouaili-Mallek Durée : 1h30 Aucun document autorisé Exercice 1 (Question de cours) Les indicateurs statistiques constituent Voutil par excellence pour mesurer Vampleur d'un phénoméne et suivre son évolution. Lorsque le phénoméne se mesure é travers plusieurs grandeurs, on recourt a un indice composite reposant sur Vagrégation des indicateurs élémentaires de ces grandeurs. Liagrégation par calew de la moyenne conduit & Vindice composite. It reste a choisir la formule de la moyenne adéquate. Le choix de la formule dépend générale- ment de la nature des données et du degré de compensation que Von autorise entre les indicateurs élémentaires. Te tableau ci-aprés, propose les valeurs prises par 2 indicateurs sur 3 années. Calculer, pour chaque année, un indicateur composite wia la moyenne arithanétique, la moyenne géométrique et la moyenne harmonique. Commenter. hlhblb 2 série (année 1) | 50| 50| 50 mre série (année 2}| 40 | 50| 60 série (année 3F| 10 50] 90Exercice 2 Un syndicat de travailleurs a réalisé une enquéte aupres de 40 en- treprises industrielles sur le nombre de leurs salariés. Le dépouitlement des ques- tionnaires a donné les résultats suivants: ‘Nombre de salariés | Nombre d’entreprises 20; 40 8 (40; 50{ 8 '50; 60) 2 (60; 80) 8 [s0; 100] 4 4. Déterminer le mode. 2. Déterminer ta fonction de répartition. 3. Calculer Vécart interquartiles relatif. 4. Représenter le box-plot. Commenter. 5. Représenter Uhistogramsne. 6. Déterminer la surface de Uhistogramme délimitse par le second et le troisiéme quartile. x Donner une valeur approsimative de la moyenne de la série. 8. Calculer la moyenne empirique. Commenter.Devoir Surveillé Microéconomie I ESSAI 2019/2020 Premigre année Durée: 1h30. Sans documents Il sera tenu compte de la rédaction et de la présentation de la copie, Tout résultat illisible ct/ou non justifié NE SERA PAS PRIS EN COMPTE, Numéroter clairement les questions traitées ct séparer les réponses par un trait horizontal. Enoneé, Les préférenices d'un consommateur pour deux biens 1 et 2 sont représentées par la fonction dutilité U (a, 42) = (ti + 1)(ta +2), ott 21 et 2 représentent respectivement les quantités des biens 1 et 2. 1. Btudier et représenter minutieusement une courbe d'indifférence correspondant & un niveau d’utilité C, Quelle inégalité la constante C vérifie-t-elle nécessairement? 2. On suppose que les prix des biens 1 et 2 sont respectivement donnés par py = pa = 1. Le revemi du consommateur est donné par R, avec R > 0. Le but des questions est de déterminer Péquilibre du consommateur en fonction de F. (a) Berive le programme du cousommateur, {b) Résoudre les conditions de promier ordye. On note (#4, %2) le solution aiusi obtenue. (c) Montrer que le couple (1.2) est a solution au programme du consommateur si et seulement si R > 1 (a) Déterminer la solution au programme du consommateur quand R < 1, (c) Déduire les eonsommations optimales du consommateur pour toutes Jes valeurs passibles de R 3. Tracer les courbes d'Engel des deux bieus. Caractériser la nature des bieus. 4. Déterminer léquation de la courbe de consornmation-revenu. La tracer soigneusement, Bon conrage.Université de Carthage Goole supérieure de La statistique et de Vanalyse de l'information ‘Année Universitaire : 2019/2020 Module : Techniques de communication | Lilia Trabelsi-Masmoudi Courriel : lilia_trabelsi@yahoo.com Examen de 1h30 Septembre 2019 1- Quel concept de communication pouvons-nous utiliser pour analyser ces phrases et qualifier chacune d’entre elles ? « Je ne sais pas pourquol.... En dépit de tout ce que je fais tout me tombe dessus... Je ne sais vraiment pas comment Mohamed procéde.... Ila de la chance ce type, tout lui réussit... » Je pense que je vaux mieux que les autres, mes idées sont tout le temps plus intéressantes que les autres, je suis le meilleur des meilleurs... Je ne sais pas faire, les autres non plus.... Tout compte fait personne ne vaut grand- chose Je vous estime, j'ai conscience de ma valeur... Nous allons pouvoir construire et avancer ensemble. 2- Présenter sur un plan deux caractéristiques dominantes et deux limites des quatre couleurs du modeéle DISC ? 2-1 Un bleu dominant veut instaurer une communication efficace avec un vert dominant, qu’est-ce qu'il doit faire. Réécrire sur votre copie les réponses correctes et commenter : i Bavarder, histoire de briser la glace. © Donner au vert dominant le temps de penser, ne pas précipiter la décision, © Donner quelques choix, se concentrer sur la tache. Limiter l'information. Se focaliser sur les résultats. 2-2- Un rouge dominant parle & un jaune dominant. Comment le bleu dominant doit-il s'adapter pour créer une bonne communication. Réécrire sur votre copie les réponses correctes et commenter : © Seconcentrer sur les sentiments et étre drdle * Limiter les gestes et donner beaucoup d’informations © Se rapprocher et tre jovial ‘© Rester éloigné et sur la tache.Pour établir une relation de confiance, il est important de se synchroniser sur tous les niveaux de communication : Quels sont les différents niveaux de communication ? Classer ces niveaux de communication par ordre d’importance décroissant, dans le processus de communication ? Qu’est-ce que la reformulation et quels sont les deux types de reformulation ? A quoi cela sert-il en communication ? Qu’est-ce qu'un canal de communication et quels sont les canaux de communication que nous pouvons exploiter pour communiquer avec nos collaborateurs ? Expliquer ce qu’on veut dire par formule sandwich, en communication ? Donner un ‘exemple d'intervention en sandwich ? Bonne Chance