Microéconomie 1 Examen-Session de contréle ESSAI, Premiére année 2019/2020 Durée: | heure. Sans documents A LIRE ATTENTIVEMENT AVANT DE COMMENCER. Ii sera tenu compte de la rédaction et de la présentation de la copie. Tout résultat illisible et/ou non justifié NE SERA PAS PRIS EN COMPTE. Instructions de présentation «Ne rien écrire dans les marges ni sur la premigre PAGE de la premitze feuille de Ia copie. * Numéroter et Séparer les questions par ux trait horizontal. Barbme A titre indicatif. © Exercice 1: 10 points. © Exercice 2: 10 points L'épreuve contient 2 pages y compris celle-ciL’épreuve contient deux exercices indépendants qui peuvent étre traités dans un ordre quelconque (bien indiquer V'exercice traité) Exercice 1. Les préférences d’un consommateur pour deux biens | et 2 sont représentées par la fonction dutilité out a tay" ot ay ct xp représentent respectivemont les quantités des biens 1 et 2. ‘On suppose que les prix des biens 1 et 2 sont respectivement donnés par p1 = 4 ct pa Le revenn du consommateur est donné par R, avec R > 0. U(a1,22) 1. Etudier et représenter minutieusement la courbe ’indifférence correspondant & un niveau diutilité donné U > 0. 2. Déterminer Ja demande du consommateur en biens 1 et 2, en fonction de R. 3, ‘Tracer les courbes d’Engel des deux biens. Exercice 2. Une entreprise produit un bien en utilisant les deux inputs 1 et 2, avec la. fonction de production suivante: F(eay@2) = 201 + Yaa ol 21 et zp représentent respectivement les quantités des inputs 1 et 2, Les prix des inputs sont donnés respectivement par py = 2, P2 = 1. Etudier soigneusement: et représenter Pisoquante correspondant A un niveau donné de production y > 0. 2, Caleuler la demande de Pentreprise en inputs 1 of 2, pour un niveau donné de produc- tion y > 0. 3, Bn déduire la fonction de cotit. de Pentreprise C(y) Bon courage.English Exam (re-sits) Elon Musk to show off working brain-hacking device Published 28 August (1) Elan Musk is due to demonstrate @ working orain-to-machine interface as part of his ambitious plans to give people superhuman powers. His brain-hacking company, Neuralink, applied to start human trials last year. But Friday's demonstration will involve a robot and "neurons firing in real time", a series of tweets reveals. The interface could allow people with neurological conditions to control phones or computers with their mind. (2) But the long-term ambition is to usher in an age of what Mr Musk calls "superhuman cognition". People need to merge with artificial intelligence, he says, in part to avoid a scenario where Al becomes so powerful it destroys the human race. (8) Founded in 2017, Neuralink has worked hard to recruit scientists, something Mr Musk was stil advertising for on Twitter last month. The device the company is developing consists of a tiny probe containing more than 3,000 electrodes attached to flexible threads thinner than a human hair, which can monitor the activity of 1,000 brain neurons. In its last update, more than a year ago, the company said it had carried out tests on @ monkey that had been able to control a computer with its brain. It has also built a "neurosurgical robot" that it says can insert 192 electrodes into the brain every minute. (4) University of Pittsburgh assistant professor of physical medicine and rehabilitation Jennifer Collinger described what Mr Musk was trying to do as "truly disruptive technology in a difficult space of medical technology. Neuralink has significant resources and critically a team of scientists, engineers and clinicians working towards a common goal, which gives them a great chance of success," she said. But she added: "Even with these resources, medical-device development takes time and safety needs to be a top priority, so | suspect the process may take longer than they have stated as their goals,(5) Ari Benjamin, at the University of Pennsylvania's Kording Lab, told BBC News the real stumbling block for the technology could be the sheer complexity of the human brain. “Once they have the recordings, Neuralink will need to decode them and will someday hit the barrier that is our lack of basic understanding of how the brain works, no matter how many neurons they record from. "Decoding goals and movernent plans is hard when you don't understand the neural code in which those things are communicated." (6) Mr Musk's companies SpaceX and Tesla have captured the public imagination with his attempts to drive progress in spaceflight and electric vehicles respectively. But both also demonstrate the entrepreneur's habit of making bold declarations about projects that end up taking much longer to complete than planned. READING COMPREHENSION QUESTIONS (7 pts), 1. What major breakthrough was introduced by Elon Musk’s newly-established company? (1 et) 2. According to Jennifer Collinger, is Neuralink a benefit or a liability in the field of medical technology. Justify your answer with a detail from the article. (1 pt) 3. Read paragraph 6 and answer the following question: Has Elon Musk lived up to the wublic’s expectations in the past? (1 pt!‘Since its inception in 2017, how has Neuralink been rectuiting people? (1 pt, In Look in the article for words or expressions that have almost the same meaning as: (2 pts) ‘+ To cause or mark the start of something new (p.2) ‘+ Innovative or groundbreaking (p.4 ‘* Acircumstance that causes difficulty or hesitation (p.5) ‘+ Showing an ability to take risks (p.6) What do the underlined words in the text refer to? (1 pt) - Which (p.3) refers to - They (p4) refers to LANGUAGE (8 pts) 4. Choose the right alternative: (4 pts| Economists have long believed that the least productive societies are those in which women are denied opportunities to join the workforce. In underdeveloped countries, women typically go without the most basic (tools — topics — materials) needed to earn a living: education, training and access to capital, Yet there is abundant evidence linking economic progress (by — with — to) ‘empowered women. A recent study by the London School of Economics (fs showing — have shown — showed) that countries (whose — where — who) women are better educated were also those with higher economic growth rates, So, to spur growth in impoverished countries, many (groups — efforts — equipments) have been launched, among ther the microfinance movement. Since the 1970s, tens of thousands of poor women (have started ~ had started — started) their own business using loans from banks and organizations (that — whose — which) would spend $ 100 million over the next 5 years on business education because it is believed that (skilled literate — unskilled) business women could boost economic output in Asia and Africa.2. Put the words in brackets in the right tense or form: (2 pts) Life today has remarkably changed compared to that of our forefathers! time. Take, for instance, new (invent) 1- in the home. The rice-cooker, pressure cooker, gas stove, electric oven, microwave oven, electric toaster and food-processor are a great boon to housewives who find cooking and preparing meals very much (easy) 2...» now. Now time is saved because (electric) 3- son Cuts long hours of tedious work and we find we can afford to spend mare time on hodbies and other activities. Besides the kitchen gadgets, there are others like the vacuum cleaner for cleaning the house, the electric lawn-mower for trimming the grass and the washing-machine for washing the clothes. Life for housewives today Is more (relax) 4- .. and they have more free time to attend to out th children or do reading, sewing, shopping and visiting. Put the following sentences in the passive or active voice: (2 pts) = In the Chinese business protocol, people should exchange cards after the initial introduction, = Inthe Chinese etiquette, itis forbidden to offer flowers to business partners.WRITING (5 pts) You are working as the project manager of Neuralink, Use the Information in the article about the company and its major product and the chert below to write a short presentation about the project in order to inform your audience about it. 1 Introduce your object Tm going to tell you about... 2 Show your object Asyoucan see... ; tenn about itis thing thats. th presentation : Thanks forte.Ecole Supérieure de la Statistique et de I'Analyse de Information de Tunis Examen final SAS : Session de Contrdle Enseignante : Sonia Naffouti Niveau : 1ére Année || Année : 2019-2020 Durée: 1h Exercice I (4 points) : Expliquer le besoin d'utilisation des informats et des formats 2- Donner deux macro variables automatiques et deux macro fonctions automatiques et expliquer le role de chacune, Exercioe 2 (12 points ) : Ecrire les codes SAS qui permettent de: 1- Créer une librairie nommée Exam et lenregistrer dans C:/ 2 dessous dans une table qui prend le nom de table! et qui sera enregistrée dans la 184,264,000 33,680.00 39,908,000 Ar sagsro0 Eh {La variable Country doit étre convertic en majuscule, la variable Population utilisera Pinformat ‘Comma,’ ot la variable Language doit prendre informat d'une chaine de caractéres standart de longueur 2. 4 Créer une variable class qui prend les valeurs suivantes sclon la variable langue Si la langue~arabe’ alors class=1, si langue="frangais” alors cl D voses 5+ Dans une nouvelle table qui prendra le nom Table2, changer la variable Language avec les formats suivants: Ar = Arabic, Pr rench et Eg = English Donner le format nécessaire pour afficher ka variable GDP avec le $. 7- En utilisant Proc Means, calculer la moyenne et I’écart-type de la variable GDP. 8+ Créer deux macro variables m et stan_div dans lesquelles vous Stocker ces deux valeurs calculées. Utilis + deux fagons différentes pour eréer les deux macro variables.Ecole Supérieure de la Statistique et de l’Analyse de Information de Tunis Examen final SAS: Session de Contréle Enseignante : Sonia Naffouti Niveau : 18re Année }] Année : 2019-2020 Durée: 1h. 9 Utiliser proc print et proc contents pour afficher la table table2 et pour avoir une idée sur les types de toutes les variables. Exercice 3 (4 points ): Borire les codes SAS qui permettent d’afficher les graphiques suivants :[Rérustique ToMsteaMe - Manors be UEENSMONMER SUPEREUR EF DE LA RACHIEECHE SCIENTIFIQUE ‘Urevunsta of CARTHAGE - BOLE DE LA SUATIETIQUE SF DE ANALYSE DE VINFORAATION 6 EXAMEN SC DU MODULE ANALYSE NuMERIQUE Ines Abdeljaoued Te] - inestejagnail.com I, Nous considérons la matrice A associée au systéme d'équations linéaires ey + dang + 205 b by 2a, + 6x2 +23 = by Ag + 2am + 63 oll b= "(b1, ba, bs) est un veoteur de IR’. 1, Caleuler la factorisation LU de A. 2. Bn déduire le determinant de A. 3, Via une descente puis une remontée, résoudre Ax =b pour b= “1,0, 0) 4, Résoudre Ax bpour b= *{0, 1,0) puis b= "{0,0,1). 5, En déduire Vinverse de la matrice A, Il, Ferire Palgorithme de remontée qui prend en entrée une matrice U triangulaire supérioure ot un veeteur y. Cet algorithme rend un vecteur « vérifiant Us = y, 1. Donner la complexité de cet algoritiime ex fonction de lordre n. de la matrice U. 2, Si nous supposons qu'une opération élémentaire nécessite 10° socondes et si Pordre n de In matrice est 108, quel est le temps nécessaire pour exécuter algorithme de remontée?UNIVERSITE DE CARTHAGE ANNEE UNIVERSITAIRE ECOLE Sur#RIZURE DE LA STATISTIQUE 2019-2020 ET DE L’ANALYSE DE LINFORMATION 1eRE ANNEE Examen de rattrapage : Statistique inférentielle 1 Septembre 2020 Aucun document autorisé. Toutes les réponses doivent étre justifiées (Lpage) Cours de Mme Héla Ouaili-Mallek Probléme: On dispose d’un n-6chantillon (X4,...,X,) @une variable aléatoire X de densité F(2,8) = Bexp(—A el) (pMpp , 4oot (2) + (1-7) Mee, (2) 9 = (B,P} E10, +010, 1, Vérifier que la vraisemblance de L'échantillon a pour expression 2. En déduire que la loi de X appartient a la famille exponentielle (on. précis la statistique exhaustive et complate de l’échantillon), 3. Calculer Zp(X) et Bo(X?). 4, Déterminer un estimateur de 0, par la méthode des moments. On le notera 1. 5. Déterminer 4, l’estimateur du maximum de vraisemblance de 0. 6. Vérifior que la variable aléatoire Z = |X| suit la loi gamma. 7. Bi dtduire Ey (92) 8. Construire un estimateur 0°, uniformément de variance minimale parmi les estimateurs sans biais (uymb) de 8. 9. Calculer la matrice d'information de Fisher associée au modéle ainsi que Ja borne de Cramer Rao de @. 10. Peut-on trouver un estimatenr efficace pour 0 ? (justifier)Memo Shell-Linux Ch a In source destination | catressource | touch ressource | Is ~Id ressource Is “i ressource Is I resource su ressource sudo resource sudo su Commande >> resource sort ressource ‘Commande! |commande?|...|commanden Commandel ;commande ;... ;commanden | mkdir resource /etcipasswd /etc/group useradd ressource _passwd resource groups ressource deluser--remove-home ressource usermod —g ressourcel resource 2 Delgroup ressource Ln-s source destination Commande << ressource chgrp ressourcel ressource2 Chmod valeur-numérique ressource chmod symboles resource umask umask valeur- chmod +t ressource mano ressource | ed ressouree numérique | chown ressoucel sressource2 _ressource3 Is ressource |“am-—rressource __ grep texte ressource In-s source destination Commande >> ressource 2>&1 chown ressourcel ressource2 usermod -G liste des ressources ressourcel | we options ressource usermod ~aG liste des ressources resource! | Addgroup ressource Ens: MANSOUR Sifiemaa Examen Rg ‘© Documents non autorisés «Les copies rendues doivent étre claires et lisibles Exercice N°1: 1. Se connecter au super-ulilisateur et créer les utilisateurs user], user2 et user3 qui doivent avoir des dossiers du travail, le Shell/ Bash et des mots de passe (utiliser les options adéquates) 2. Se connecter avec l’utilisateur user] ct oréer un fichier vide f1 et un dossier vide tpl sous son dos ier du travail.Afficher les caractéristiques du fichier fl et du dossier tpl. Ecrire les commandes adéquates. 3, Retourner au super-utilisateur et changer le groupe primaire de l'utilisateur user2 qui devient user]. Afficher tous les groupes de l'utilisateur user2. 4, Enaffichant les caractéristiques du fichier f1, on a trouvé le résultat suivant : + |ewarsers- [1 fusert | usert| @ juil. 7 1447] #4 Expliquer briévement les droits @’aceés de chaque utilisateur suivant :userl, user2 et user3 sur cette ressource 5. Se connecter au super-utilisateur et eréer le groupe friends sous votre systéme puis Afficher la liste de tous les utilisateurs et Jes groupes du systéme 6. Changer pour le dossier tpl ainsi que son contenu le propriétaire et le groupe primaire qui deviendront user3 et friends, Vérifier le changement (écrire la commande adéquate). Exercice N°2: 1. On suppose qu’on a le dossier TP, on veut lui attribuer les droit d’aceés rwxrw- t-- utiliser la représentation octale pour appliquer ce droit (écrire la commande). Expliquer brigvement le droit x et r pour un dossier. ‘Ens : MANSOUR Siliem Session de contréle 2019/2020“ea 2, En respectant les mémes droits Paccés sur TP rwxrw- --, utiliser la représentation symbolique pour ajouter le droit x pour les membres du groupe et les others 3, Afficher le masque de votre sysitme. Expliquer brigvement le comportement de votre systéme si on applique le masque 27 4. Appliquer Je droit stiky-bit sur le dossier TP, expliquer britvement ce type du droit. Ens : MANSOUR Sifiem Session de contrite 2019/2020UnivensiTé pe CARTHAGE ANNE UNIVERSITAIRE EcoLe SUPERIEURE DE LA STATISTIQUE 2019-2020 BT DE L’ANALYSE DB WINFORMATION A TUNIS PREMIBRE ANNEE, Statistique Descriptive Session de rattrapage : septembre 2020 (aucun document autorisé) Enseignante : Mme Héla Ouaili Mallek Durée :1h00 Probléme Partie 1: On cherche a modéliser une éventuelle relation de dépendance entre le nombre de parties gagnées et le nombre de buls encaissés par une équipe de football, lors d’un tournoi. 20 équipes de football sont alors réparties simultanément selon le nombre de buts encaissés (X) et le nombre de parties gagnées (Y). Yy es 1{2|)3] 4! 5 | Totat 3 2 2 4 1 2 3 7 afi] 2 6 9 1 3 4 12 alt 5 Tot [5 [4[5]4]2 | 20 Uma = 404 Layyy = 180 Dnyiyy = 857 1. Calculer la distance du khi2 et interpréter. 2. Donner les moyennes et variances marginales. 3. Caleuler la covariance empirique et le coefficient de corrélation linéaire, Con- clure. 4, Donner équation de la droite d’ajustement linéaire du nombre de victoires sur le nombre de buts encaissés. 5. Bualuer la qualité du modéle. Partie 2: Notre indérét se porte maintenant sur la distribution des équipes selon le nombre de parties gagnées. 1. Représenter graphiquement la fonction de népartition associé. 2. Donner la valeur de ta médiane. 3. Déterminer le ter et le 3¢me quartile. 1Université de Carthage Examen rattrapage Algorithmique et C2 ESSAL Examen session de contréle Algorithmique ct programmation C 2 (2019/2020) lére année —Enseignantes : Mme Aicha Bl Golli Jabbes/Mme Sihem Mansour— ih — Documents, téléphones portables et calculettes interdits] »Exercice 1. Liste chainée, récursivité, fichier (16 Points) Soit une liste simplement chainée d’entiers définie comme V'adresse de Ja premitre cellule et la structure cellule est définie comme suit typedef struct cel{ int vals struct cel * suiv; }eellule; suivante : 5 —> 3 —> 7, faites Pexécution de la fonction Myst() en journée et déduire ce que fait la fonction Myst() + 1. Ayant Ja liste chain indiquant Ta valeur 1 int Myst (cellule #1){ if(. == NULL) return 0; return (1+ Myst (1->suiv)); } 2. Soit le programme prineipel suivant int mainQ {cellule *maliste; int ijn,x; naliste=NULL; printf (Entrez la taille de la Liste:\n"); scant ("Ad" kn) ; printf ("Entrez les elements de la liste:\n"); for (i=0icn;ie+) {scant ("ka ax falistenajoutfin(naliste .x) 5 + printf ("Liste complote:\n" Afficher (maliste); print? ("nombres impairs dane la liste= %d\n", return 0; } (a) Berire une fonction en C ajoutfin{) qui prend une liste et une valeur entire qui permet aajouter une nouvelle eellule en fin de la list. (b) Berire une procédure en C Afficher() récursive qui prend une Aléments de la liste liste et affiche tous les Page 1/2Université de Carthage Examen rattrapage Algorithmique ot C 2 ESSAI (c) Berire une fonction en C Impair() récursive qui prend une liste et retourne le nombre d’élérnent impair de la liste. (a) Berire une procédure en C Imprimer() qui prend une liste et créer un fichier "liste.txt” (écriture seule ot destruction de V'ancienne version si elle existe et création si le fichier existe pas) avec tous les éléments de la liste (les informations d'une soule cellule par ligne). > Bxercice 2. Pile et file (4 Points) En vous basant sur les primitives vues en cours, cessiner I’état de la mémoire aprés la suite des instructions suivantes : File F; Pile +P: CreorFile (GF); CreerPale (RP); onfiler (AF, 15); enfiler(kF,8); enfiler(&F,33, empiler (#P,15); ompiler(kP,8); ompiler (e?,33) ; enfiler (AF, dopiler(&P)); empiler (AP, defiler (&F)); Bon travail Page 2/2Beole Supérieure de la Statistique A.U: 2014-2015, et de l’Analyse de l'Information Examen de rattrapage Suites des V. Durée: 1H. Documents et calculatrices interdits. ‘Les réponses doivent etre justifies. La qualité de la rédaction sera prise on compte. Exereice 1 Soit (X,)az1 une suite des variables aléatoires indépendantes, de méie Joi de probabilité, de densité: J(8.2) = exp(—@ — 9) Loop 1- Déterminer la fonction de répartition et la densité de la variable aléatoire X(y) = min(X;,....Xy) 2 Montrer que (Xy)n21 converge presque strement.vers 0 Ind: On poursa utiliser le lemane de Borel Contelli $- Montrer que (Xqj)21 eonverge en moyenne quadratique vers 8. 4 On pose Z, = n(X(y — 4), montrer que la suite (Z,)n21 converge en loi, identifier la loi limite. Exercice 2 Soit (X,)nzi une suite des variables aléatoires inidépendantes, de méme loi de probabilité, de densité: aol Ta} s* fogala) = exp(—J)lasoo((z), > Det 8 >0. 1+ Montrer que X; = 4 > Xz converge presque sirement et en moyenne quadratique vels ii une constante que on déterminera en fonction de ex et 8. Xn 2 Montrer que si a € I, la loi de 2 Pest x(2na). 3 Moutrer que 2382) converge en Joi vers la loi normale 1V(0, 1)Exert Université de Carthage Ecole Supérieure de la Statistique et de I’Analyse de l'information Epreuve de Démographie Septembre 2020 1°" Année Durée th Documents interdits e1 On donne la table incomplete suivant Age Nombre de survivants ___ Nombre de déces 0 30.000 a 1 9800 5 9700 100 10 20 9.400 40 9.200 300 é 60 ae a 80 1200 100 0 Erect ‘Comment appelle-t-on ce type de table? Quels en sont ses intéréts et ses limites? ‘Quel est intérét de créer deux classes d’ége avant 5 ans ? Compléter ce tableau. Calculer espérance de vie & ta naissance de cette population. S‘agit-il d'un pays développé? Expliquer. Calculer I'espérance de vie a 'age de 60 ans. Interpréter. Déterminer les différents quotients de mortalité de cette population. Calculer la probabilité qu’un individu ge de 20 ans atteigne I'age de 60 ans. Calculer la probabilité qu’ un individu de cette population décéde avant I’ége de 40 ans.eee LeeLee eet eLetter anbpewsojul wuawauUosinuy /iess3 wayys snosueyy, ET (euvojoraul s(Aheoyasied=x TE pUs™ asye™ UST UONIPUTD H TOSS quewncop 4) pug Vay) UORIpLOD 3 TaKaeh ‘aniea wadAy 58 XI6UOD ‘opaxa / 10530 onup/asies-Buypuasse ae *ulo2j=Aq}sanyer"L0s yp Fypanisia anensayes Jaane Nees ape > Tan 00]/>" M100 Fanoy: an2329)98 [awaaas “}zsea jou woRDuny iapeau/>- {xd wo,suawip sinpess0ps04 yon en aonzes/auorDas> Taunvepun ‘voResO9ap-PeL <> > pdwuosd oxen rs apne a aondesay/s-cuoRdeaS “no eNuaei8 Orig Be ai Ian eenIen 1 =0d Na oundiy/s~ = Zope a> Jefuey enpren> far" -anyen ,aagns,=0dAa yndu> {}ssepmou reaconjen’ pews opews pllos’paysep’panop:3est” ep” eUL103 ele eweu ,",-30h andut> “Jun :e8ew-punoispeq euia/> foydpoa tungjnco yen”aprauuoy xd ua alyerssapi08 Regei/> sy" .=204 [ee ~ g]ea no x fen auBI0H eeuret> epuodnjoy Buashur ape F9qten no! xd TERIA Jasep;amoror Buchu “anajn02:10109-puno1B9peg xd ex Burpped aunyghua=Tunashw 7plq: TAaMUOD 1d jen vaBews EE pigudosd: inaypoyas}pr wouy “Syereras-auog SEP POY EST ST I TORT = a ee fe 9235 Sumy 97)8-WUO ‘sway 36ALD001 > SDPUPG/UOYID 19 VEL‘ MLISVAVL]/SSI/TNGLHL OWaVGfori=1tonb head) _boltes typebou peebibeit TaSgboxe ‘while condition traitement wend res = inputbox!"texte","titre") range("@") font-bold= boolean éo traitement loop while condition ‘sub nomProcedure(arg) ~ end sub ; Function nom arg)... nomf= val end range("@")font.color= rgb(val,val2,val2) im var as String ou integer messageBivar&message&ver |e ction Seearea EE Hane TOMES. [select naMe=TE".> .. var olts= docs Jerr chanel +chaine2 var es= import pandas as pd walue=x ranget’ writer = ExcelWriter('chemin d'accés') index-False) writer.savel Essai/ Environnement informatique Mansour SihemExamen :Env.info RO > L’examen dure 1 heure * Documents non autorisés Exercice 1(HITML): ‘On suppose qu’on a trois pages HTML (HTMLS) sous votre dossier de site : index.html, formulaire.html et pagejava.html. 1, Ajouter un titre d’entéte : « Bienvenu dans mon site » aux trois pages 2. Altacher ces trois pages & une page ess nommée style.css (On suppose qu’on une page javascript nommée page.js sous votre dossier du site, attacher la & votre page pagejava. HTML. L’attachement doit étre la premiére instruction dans le corps de Ia page Pagejava. HTML Guste aprés body) 4, Ajouter aux comps de trois pages les trois balises suivantes + le nom de site « Mon site dexamen » titre de niveau 1 avec une classe (1 a, header qui cor b. une image (de petite taille) de votre choix ©. nav qui contient des liens hypertextes sur los différentes pages de site, 5, Ajouter dans le corps de la page pagejava.html un div identifié par un id nommé 5 ayant le texte «Hello HTML » et un composant button ayant le titre JavaScript 6. Ajouter au composant button un événement : onclick, cet événement doit étre attaché & la fonction javaScript : MyFunetion) 7. Ajouter au corps de la page index-html une partie section qui contient le titre de niveau 1 avee une class (2: Programmation web et une figure qui contient une image de votre choix accompagni par tune Iggende : « Ma premiére image » 8. Ajouter dans le corps de la page formulaire.html un formulaire qui envoie ses informations & 'émail es composants doivent étre encadrés dans un lieldset ayant la Iégende + « Svp, remplir les champs suivants ». Ajouter un retour a la ligne apres chaque composant (saut le dernier bouton) "AU : 2019-2020 (Session de contréle) "Eins: MANSOUR, Sifem oe1. les composanis du formulaire sont : un champ texte ayant le label « Saisir votre nom », un champ mot de passe ayant le label « Saisit un mot de passe», un champ nombre ayant le label «saisir votre Age », une liste déroulante ayant Ie label « choisir votre pays » la liste contient des pays de volre choix , une zone du texte ayant Je label : « Autres remarques » et deux boutons : le premier est de type submit ayant le tite « Valider » et le deuxitme est de type reset ayant le titre « Annuler » 9, Ajouter aux trois pages un footer qui contient votre nom, votre prénom et votre émail Exercice 2 (css3) z On suppose qu'on a la page style.css sous votre dossier du site et qu'elle est attachée convenablement aux trois pages HTML du site. Ajouter le script nécessaire a In page style.css ‘qui permet de répondre aux questions suivantes : 1. Appliquer les mises en forme suivantes sur le header et Ie footer des pages du site i, Une Jongueur et une largeur de bloc qui sont égales & 50% de I’écran ii, Une bordure en pointillé d°épaisseur Spx. ct coloré avec cette couleur : #853535 ‘Une marge intérieure et extérieure qui est égal & 30px 2. Appliquer Je style italique, taille de police 40px et couleur rouge sur les titres niveau 1 de class tlet le style gras, taille de police 25px et couleur blew sur les titres niveau 1 de class (2 Ajouter le script nécessaire & Ia page style.css Exercice 3 (JavaScript) : Dans la page pages, définir la fonction MyPunction() qui doit recevoir un texte de Mutilisateur (utiliser la boite de dialogue adéquate). Si le texte est vide Putilisateur doit le fournir encore une fois sinon afficher le texte saisi dans une alerte. AU ; 2019-2020 (Session de contréle) YOR, SifiemContréle d‘introduction a l'économie 1° année ESSAIT, Septembre 2020, durée th, 2 pages par Mohamed Mabrouk Baréme : 1 : 1 point par terme ; 11: 3 points ; HII :3 points ;1V : 3#3, I- _Définir les termes suivants (3 lignes maximum pour chaque terme) : 1. Economie planifiée 2- Socialisme 3- Principe de la main invisible 4- Protectionnisme S- OPEP 6- Inflation 7- Déficit budgétaire & Empirisme 9- Plan d' Ajustement Structurel 10- Choc pétrolier Tk Indiquez, en expliquant votre chois, si la phrase suivante est évaluative ou vérifiable. (Ne pas confondre vérifiable avec vrai - 3 lignes maximum ) « Le secteur du tourisme cote trop cher & la Tunisie» TH Quelle a été la contribution de la décennie 1960-69 dans la construction de l'économie tunisienne ? (3 lignes maximum) IV- Texte 1. Aprés lecture du texte suivant, expliquez la phrase soulignée et indiquez, en le justifiant, si elle est vérifiable ou évaluative. (3 lignes maximum ) 2- Que faut-il penser de Paugmentation des salaires des pdg de banques de ce contexte de difficultés économiques ? (3 lignes maximum ) Le revenu annuel moyen d’un PDG d’une bangue tunisienne est de 1 million de inars... Par Mohamed Ben Abderrazek, funisienumérique.com, 18 Adit 2020 16:52 Le rapport annue! de la Banque centrale de Tunisie (BCT) au titre de année 2020 publié mercredi 12 aodtt 2020 montre que les banques résidentes en Tunisie ont réalisé des marges diintérét record de ordre de 3045 millions de dinars & fin 2019 en progression importante de 524 millions de dinars soit Péquivalent de 20.8% par rapport a année 2018 et ce, malgré le repli du niveau d'activité des entreprises et les conditions macroéconomiques détériorées dans le pays. Les banques ont regu aussi des commissions d'un niveau jamais enregisté pour 1153 millions de Dinars pour un rythme d'accroissement frénétique de 66% rien qu’entre 2010 et 2017, et ce, selon les données de Observatoire de l'nclusion Financiére relevant de la BCT.Au vu essantieliement de ces deux rubriques, le secteur bancaire a enregistré une auginentation exceptionnelle de son produit bancaire au titre de l'année 2019 a 5500 millions de Dinars. {I est & indiquer que ces gains reviennent A un changement radical des stratégies des banques, notamment ces demiéres années tournées presque exciusivement a la maximisation de leurs profits principalement via le financement de Etat toujours @ court de liquidités pour couvrir son déficit budgétaires (+1251 millions de Dinars en 2019) et l'octroi de crédits aux ménages (35% des crédits en 2019) qui sont considérés par les banques comme un segment juteux et peu risqué. t Tout ceci se fait au détriment du financement de I'économie et des entreprises qui a baissé de 4,9% au terme de l'année demiére, Ces stratégies ont naturelle ment donné leurs « fruits » puisque le salaire mensue! moyen brut d'un employé de banque s'est élevé, d'aprés le dernier rapport ennuel publié par association professionnelle tunisienne des banques et établissements financiers (APTBEF) & 6,359 mille’ Dinars, Le revenu annuel moyen d'un président-directeur-général d'une banque tunisienne, d’aprés les états financiers publiés per les banques sur le site du conseil du marché financier (CMF), est de 1 million de Dinar Globalement et depuis fa promulgation de la loi 2016 sur lindépendance de la BCT, le secteur bancaire tunisien s'est transformé en un secteur rentier cumulant les bénéfices souvent aux dépens des normes de respect de la concurrence loyale et les régies du marché, Rappelons que la déception de larges franges de tunisiens !égard des bangues tunisiennes était grande aux moments forts de la ctise de la Covid-19 en raison de la modicité de leur contribution dens le financement de leffort national pour lutter contre la pandémie du fait qu'elles ont continué & facturer des marges et des commissions plus chéres dans un contexte oil Is tissu économique est ruiné,Contréle de macroéconomie 1 ESSAI, 1 année, Septembre 2020, durée : 1 heure, 2 pages par Mohamed Mabrouk Barame : questions de 1, 2,4,5,7,8,9 et 10 : 2 points par question ; le reste : 1 point par question En raison du confinement sanitaire pour contrer I’épidémie de corona, le volume de la demande finale de produits industriel est en baisse de 15%. On se propose d’étudier effet de cette baisse dans un modéle d’équilibre général 8 3 secteurs et 3 classes sociales. Situation de référence: matrice des comptes demande demande sociaux: agriculture industrie —pétrole finale totale agriculture 10 40 6 62 18 Industrie 43 50 10 65 168 pétrole 15 40 2 12 69 valeur ajoutée 50 38 51. 139 Offre 118 168 69 355 répartition des valeurs ajoutées : agriculture Industrie pétrole total part du travail 425 19 10,2 71,7 part du capital 75 19 40,8 673 valeur ajoutées totales 50 38 5a 139 structure sociale : classe _classe2 classe 3 répartition des eff 29% 70% 1% pro} capital 1% 50% 49% fonction d'utilité Stone-Geary U = (d, ~ y)"*(dy — @z)"*(dy ~ a)", avec : al 40 e1 0,23780918 a2. 0,83333333 e2 0,69361012 a3 5,65552083 3 0,06858071 Calculer le revenu de chaque classe sociale 2- On donne les demandes finales par t8te en volume pour chaque bien et chaque classe. classe 2 classe2 classe 3 61 13,49872373 40,1990883 830218775 d2 5,779610985 36,164008 23,0563813 63__2,18766528 7,47690376_2,33543093 Expliquer avec précision comment on calcule ces demandes finales & partir des données de la situation de référence (les prix sont normalisés 8 1 dans ta situation de référence), 3+ Calculer la matrice des coefficients de Leontieff. 4- Enraison du confinement sanitaire pour contrer Fépidémie de corona, le volume de fa demande finale de produits industriel est en baisse de 15%, On suppose qu’s court-terme {es salaires restent fixes et que les producteurs maintiennent les prix constants. Calculer offre totale par bien. Vinverse de la matrice 0,915254237 -0,23809524 -0,08695652 -0,36440678 —0,70238095 -0,14492754 -0,127118644 _-0,23809524 _0,97101449 est 1,324981899 051544726 0,19558752 0761753741 1,79593937 0,33626741 0360241627 _0,5078478 _1,13790937 5- En déduire les nouvelles valeurs des consommations intermédiaires. 6 Calculer par déduction les nouvelles valeurs ajoutées pour chaque secteur. 7 Les salaires étant fixes, le coUt unitaire du travail est done aussi fixe. A partir de offre totale de chaque bien, calculer le coat du travail dans chaque secteur. Calculer par déduction les cobts du capital pour chaque secteur, A partir des données de structure sociale (répartition de la population par classes et répartition de la propriété du capital par classe), calculer les revenus de chaque classe apres la balsse de consommation des produits industrets. 10- On donne les demandes finales par téte en volume pour chaque bien et chaque classe aprés la baisse de 15% de la demande finale industrielle, calculées & partir de la fonction d’utilité et des nouveaux revenus des classes aprds Ia baisse de la consommation industrielle dlasse1 classe2—classe3_— | di 13,1744076 38,8246759 7,68227672 | 2 4,83368905 32,1553051 21,2483075, d3___2,09413725 7,08054326 2,15665763, a 9 Reconstituer f’ensemble de la matrice des comptes sociaux avec les consommation intermédiaires, les composantes des valeurs ajoutées et les consommations des classes. 11- Quelle incohérence remarquez-vous dans cette nouvelle matrice des comptes sociaux ? 12- Proposez une méthode pour surmonter cette incohérence.Ecole Supérieure de la Statistique et de I’Analyse de l'information Année universitaire 2019/2020 1 ere année Examen: Intégration et Probabilité 2 Exercice 1. Soient X = (X,, +++, X,) un vecteur aléatoire & valeurs dans R*. tel que ses composantes sont iid, et suivent la loi normale centrée réduite. 1. Démontrer que les variables aléatoires ||X'\|? et xy sont indépendantes. {Indication: Penser A faire un changement de variables en. coordonnées polaires dans 2°] Exercice 2 1 Soient X et ¥ deux v.a.r. continues indépendantes admettant respectivement pour densités fx et fy. Montrer que X # Y ps. On considére une v.a.r, X admettant une densité notée fx. Déteminer x2 en fonction de Jx . Soit une v.a.r X suivant la loi normale centrée réduite. Calculer 2X4] Soit le veteur aléatoire (X, ¥) telle que (X,Y) + (0, Ja). Soient les deux variables aléatoires Z et Q telles que (X+Y) _{x-Y) cee: e Q= a On pose _& —2+(¥ - 2) ae, U Caleuler la matrice de covariance du vecteur (4, Q). Caleuler BIU) et Var[). Etudier Pindépendance des deux variables aléatoires Z et U. Donner Py.Ecole Supérieure de la Statistique et de l’Analyse de Information Année universitaire 2019/2020 Exainen: Intégration et Probabilité 1 Exercice 1. Soit X une variable aléatoire positive définie sur un espace de probabilité (Q, A, P). On considére une fonction h: Ry + Ry croissante C? et telle que A(0) = 0. 1. Donner la valeur de fy, '(z)Px(Jz, +00[) a(x). Exercice 2. 1, Déterminer la loi de la v.a, diseréte Y = |X| (partie entiére de X) et de Z = X -Y, sachant que Ip. v.a.r. X <> E(A), avec A> 0. 2. Calculer E[Y] et. F(Z] Exercice 3. Soient X et Y deux v.a.. telles que X <> U([1, 3]) et ¥ = min(X, 2). 1. Déterminer la fonction de répartition de la variable aléatoire Y notée Fy. 2. Vérifier que Py = f Ag+ ada, telle que f est une fonction intégrable & déterminer et a est une constante & préciser.Ecole Supérieure dé la Statistique A.U: 2019- 2020 et de ’Analyse.de I"{nforshation 1" Année on Examen de rattrapage : Statistique inférentielle 2 Durée: 1H. Cae Documents et calculatrices interdits. ope. 4 4 ‘Les réponses doivent étre justifies. : La qualité de la rédaction sera prise en compte | Exercice 1 fone On considére Xj,..., 4;i,n-6chantilion de la loi uniforme sur [0,6], o& é est’ un'paramsélte Pel 51 inconm strictement positif 3 : “ L- Décrire le modéle statistique associé A Péchamtillon X}, .., Xy 2. Determiner le fonction’de vraiserablance. En déduire une statistique exhaustive wii ef complete pour le parainetre 6 $- Constrnire Festiniateur dix maximuin de, vraisemblance 6!" de 6 pv }- Déterininer la densité de‘probabilité dé 0 5+ Montrer que 6" converge én moyenne quédratique vers @, lorsque 1 —» +00. Rv tected g- Montrer que 02” converge presque sivement vers 0, lorsque n > Foo. Ind: Ou pourra utiliser le lewme de Borel Contell. Exercice 2 a Soit X une variable aléatoire de loi Gamma de paramitres $-> 0 et a > 0. et Xa. .eXy ain n-échantillon de X. On rappelle que la densité dune loi Gama est donnée par ong or Saat) exp(—O.r) j0,400{(%) iB On snppose que le paxamidire @ est connt 7 1- Déterminer Pestimatonr dv maxitoum de vraisemblance de 4. 2 Construive wn intervalle'de corifiance bilatéral symétrique de @ de niveau 1 — a On considdre le probléme suivants , Ho 8309" cdithie! ©. Hy 26 0. 3 Eerire le rappori de vraisemblaneé et vérifier qu'il est monotone en fonction dure statis= tique que Von determiners, 4- Déterminer fe test de Neyian Peatsdn de niveais a. Montrer qu'il est U.P.P. 5- Calculer fa p-valeur de ce test, itUniversité de Carthage Goole supérieure de La statistique et de Vanalyse de Vinformation Année Universitaire : 2019/2020 Module : Techniques de communication 4°” Année ESSAI Lilia Trabelsi-Masmoudi Courriel: _ filia_trabelsi@yahoo.com Lilia.trabelsi.masmoudi@gmail.com Examen Contréle de 1h Septembre2020 Question 1: Présentez les quatre positions de vie par lesquelles peut passer l'individu pendant une méme journée ? Illustrer vos propos par des exernples ? Question 2: Nous montrons tous des perceptions différentes d’un méme environnement. Quelles sont ces différentes perceptions ou encore portes d’entrée en la communication, selon le psychologue américain Paul Ware? Comment pouvons-nous les identifier ? Mlustrer par des exemples les trois portes d’entrée en la communication ? Question 3: Définir ta reformulation et quels sont les différentes fagons dont nous disposons pour reformuler ? Qu’est-ce cela apporte & la communication ? Question 4: Définir les différents niveaux de communication ? Est-ce qu’elles ont la méme importance dans le processus de communication ? Préciser ? Question 5: Quelles sont les quatre types de personnalités présentés par Marston et quelles sont leurs perceptions respectives ? Donner deux caractéristiques dominantes et deux limites pour chaque type de personnalité ? Question 6: Quels sont les différents besoins psychologiques par type de personnalité selon le modéle de Marston ? Question 7: Qu’est-ce qu'un canal de communication et quels sont les différents canaux de ‘communication que nous pouvons exploiter pour communiquer avec nos interlocuteurs ?Question 8 : « Je sais exactement ce qui est intéressant pour vous tous....Je vous dicterai ce qu'il faut faire... Il va falloir me suivre & la régle.... Sinon ne venez pas pour pleurer par la suite... » Quel concept de communication pouvons-nous utiliser pour analyser ce propos et comment pouvons-nous qualifier ce propos ? Qu’est-ce que vous proposez comme canal de communication pour établir le rapport ? BONNE CHANCE“Université de Carthage ‘Boole Supérieure de In Statetque Mie Aiche 5 Goll Jabbee/ Mime Siem Mansour fo de 'Annigae de Mnformato Session Contréle ‘Aunée Universitaire 2018-2020 Durée: 1h Examen Algorithmique et programmation © 1 1° année Cob examen contient 2 pages. Les Docursents, caloulatrices, téléphone porteble sont interdits. Vewiles rendre une copie propre et claire. La qualité de Véerilure et de la présentation sera prise en compte dans ia note finale. > Bxercice 1. Appel fonction et procédure (7 Points) Soit le programme suivant : Algorithme Bssai bes rss entiees Deuxta) ; Début alficher("a=", 2); re 2; alficher(”b= *, b); a7 Fin Unlra); Procédure Deux(A :entier) afficher(” Début alfficher("s=", 8 repeter eeTrois(r); APATIS afficher("r=”, Jjusqu’a (A>=10) ; afficher? Fin Fin Fonction Trois(uj- © centier) sentier Procédure Un{yjy ® entier,b sentier) Debut i rentior; Ceanc; Début afficher(©) pour i 143 Faire FinPour ac ati Retourne(©); alficher(a) Fin FinPour 1. Bxéeutex le et donner Ia séquence des affichages produits 2, ‘Traduire la procédure Dewx() en langage C > Bxercice 2. Langage C (6 Points) 1, Gerire une fonction seisio!) en langage C qui bit des nombres entiers au clavier tant que eur sounme ne dépasse pas 100 ot retoume la somme finale qui ne doit-on aucun cas dépasser 100 2. Quiafliche le code C suivant int x = 5; int y = ett 4 2; xteanyi printf ("%d\n", (y>7) 70x48) ty--) 5 int £935 awiten it case 1: puts("t") case 2: puts ("2") case 3: puts("a") ; default: puts ("Good by") ; } 3. Quaffiche le code C suivantESSAI Examen Algorithmique et programmation C1 - Page 2 sur 2 2019-2020 char ent [J = "saluy™; char ch2 [ ] = "tout va bion?"; int i = 0; while ( (ch? [e#i] = chi [i]) t= 0) printf ("%s", h2); > Bxereice 3. Les tableaux (7 Points) 1. Définir une fonction en algorithmigue de moyenne bipolaire (en partant des deux extrémités) nommée moyenneBip() qui regoit un tabiesu de n réeis et #6 taille en paramétre, et qui calcule et renvoie la moyenne du tableau 12, ‘Traduire la fonetion moyenneBip() en langage C. Bon travail‘Université de Carthage Ecole Supérieure de la Statistique et de Analyse de Information ‘Examen d’Analyse des Données 1 bre année du cycle de formation dingénieurs Durée de Pépreuve L heure - Documents non autorisés Nombze de pages : 4- Date de Vépreuve : 4 septembre 2020 Exercice 1: On considire le jeu de données histovie extrait de Venquéte histoie de ‘vie sGalis6e par VINSEE on 2003, 1) conticut 1886 individus ot 9 variables. L'objectif de cette enqudte est de comprendre comment un individu s'intigre dans la socigté & partir d’informations objectives (classe d’age, sexe, niveau d'étude, centres dintéréts, etc.) mais aussi tenir compte d’élénents plus subjectif lels que la lecture de baudes dossindes Nous avous effectué wie Analyse des Correspondances Multiples sur ees dounées, Les résultats de cette ACM ainsi que les statistiques descriptives lémentaires sur ces données sont présentés & I'Annexe TL. 1, Quelles sont les principales sorties d'une ACM? 2. Calouler le taux d'inertie cumulé des 2 premiers axes de cette ACM. 8, Discuter le nombre daxes & retenir 4, Donuer une interprétation de la premitre carte des modalités, Exercice 2 ; On a effectué une enquéte sur Ja relation des cousommateurs vis-2-vis dos magesins champions. Un mini questionnaire a ainsi été adininisteé & ym écliantillon représentatif de 60 clients, Le questionaire qui a été administré dans le cadre de cette cuguéte est préven j-dessous : Questionnaire : Pour chacun des item suivant veuillez cocber la case qni correspond le plus & votre jugement T. La modernité de Vequipement et Te mobilier du magasin 2. Liattractivité et le design du anagasin 3, La propreté des différents services offerts dans le magasin 4, La disponibilité des marchandisos & temps pour la clientdle 5, La disponibilité du pasonnel & répondre aux questions: 6, La sécurité des transactions dans le magesin 7. Votre degeé dle confance & l'égard du personnel 8, La variété des marchondises ot (I) = mauvais(e). (2) = moyanue) , (8) = uomnal(e}, @) = acceptable et (5) cexcellent(c)Annexe II: Résultats de PACP > Library (FactoMineR) > conso <- read.table("conso.csv",header=TRUE, sep=";", de > > conso.pca <~ PCA(cons0) round (conso.pcageiglt:5, 1) ,3) comp 1 comp 2 comp 3 comp 4 comp 5 1,799 1.282 1.265 1.024 0.887 > round(conso.peatvar$coord|., 1:3] ,2) Dim.1 Dim.2 Din. item 0.77 ~0.19 -0.14 item2 0.75 -0.30 0.16 0.46 -0.18 -0.39 0.34 0.52 -0.37 0.06 0.14 0.62 0.01 -0.04 0,57 iten? 0.56 0.45 0.45 item8 0.02 0.79 -0.14Annexe I: Résultats de PACM > Library (FactoMineR) > Library (factoextra) > sunmary(histovie) classe. age sexe niv.otud —_peche. chasse (16,25): 79 Homme: 845 Primaire 464 Non: 1671 [25,45):687 Fenme:1041 Secondaire 1887 Oui: 215 (45,65) 1742 Technique/Professionnel :594 [65,93] :378 Supériour 24a cinena cuisine —bricolage sport lecture.ba Won:1151 Non:1057 Non:1066 Nom:1248 Non: 1843. Qui: 735 Oui: 829 Oui: 821 Oui: 68B Oui: 43 > histovie.acm < NCA(histovie,ncp=2,graph=T) > round(histovie.acmBeiglt:6, 11,3) dim 1 din 2 dim 3 dim 4 dim 6 0.248 0,168 0,130 0,126 0.113, as 1. bache.chasse, Ou 2 toge ¢ Tectiquetretessichnl 4 ge) oy cuisine. Non, | cinema on 4148.85) s -prmatars--s50"-Nor S01 0. [esasjeecechasse Hon (545), 4 5) Secongaite 4} nema ou”, gf bncolNon” — dhisine Oui” “Supaniour Feta e4 7 tecture bs Ow T T + T 1 2 A 0 i 2 FIGURE 1 ~ Carto des modalitésSoit conse Ia base de données sur le logieiel R obtenne & l'issuo cle co questionnaire. On a effectué ume Analyse en Composantes Prineipales (ACP) sur les 8 items donnés chdessus. Les résultats de cette ACP sont présentés & l’Annexe II. 1, Rappeler Je critdre de Kaiser puis expliquer ce qui justifie son utilisation comme critére de selection du nombre d’axes a retenir dans une ACP? 2, Déterminer le nombre d’axes & retenir 3. Déterminer les variables qui sont, bien représentées sur le premier plan, 4, Domuer une interprétation des 3 premiers axes.Ecole Supérieure de la statistique et de I'Analyse de I'Informatque lére Année Période 3-4 2019-2020 Calcul différentiel et Optimisation convexe Examen Une grande importance sera accordiée dla rigueur du ruisonnement, @ ia présentation des cal- culs, et au soin de la rédation. Exercice 1 Répondre par vrai on faux en justifiant votre réponse 1. L'application F : R? + R définie par P(e, y) = 52” — dary + 39° + 2y admet un unique minimus. 2. Tout fonction continue et coercive sur un fermé admet, au moins une solution. 3. On considére la fonction f définie, sur B, par f(x,y) = 2? — ay. Déterminer si le probléme suivant possdde des solutions infs,e# f(x,y). dans les cas suivants (a) B=? (b) B=Rx [01] Exercice 2 Soit la fonction f : R? > R, f(2,y) = 22? + y* — zy. On définie la fonction ¢, par Stet Ad), VE RY. avec zy = (1,2) et de = 1. Caleuler 4x6), os(0). 2. Montrer que —V/ (ay) est une direction de deseente. 3. Résoudre le probleme doptimisation suivant gp be) = AR Exercice 3 Soit Ja fonction définie sur R" par PQ) Sate an, iy te) ER Minimiser f sous la contrainte 9(2 Exercice 4 On considére le probleme ming. yen (ayy) avee F(e,y) =ay, K Montrer que le probléme admet au moins une solution. {(a,y) € Ry27 +? = 1; y +2 > 0}. Dessiner ensemble des contraintes. Montrer que les contraintes sont qualifiées en tout points du domaine 4) En utilisant les conditions d’optimalité de KKT, déterminer les minima de f.UNIVERSITE DE CARTHAGE ECOLE SUPERIEURE DE LA STATISTIQUE ET DE L’ANALYSE DE L'INFORMATION 2°" année ESSAI Année universitaire 2019/20 Enseignantes : L. Masmoudi et H. Sellami Durée :1H EXAMENDE GESTION ET FINANCE D’ENTREPRISE Session de controle Questions de compréhension (12 POINTS) : 1+ Entre qui est réparti’ le résultat avant impot, expliquer ? 2+ Quiest-ce que la Situation Nette Comptable de l'entreprise ET comment la calculer ? 3+ Expliquez ce que sont les effets escomptés non échus, est-ce qu'il faut les réintroduire dans le bilan financier et pourquoi ? 4- Aquol sert le compte Réserve Spéciale de Réévaluation ? S- Définir la liquidité et la solvabilité, expliquer la différence entre ces deux notions et donner au moins un exemple de ratio de solvabilité et de liquidité ? 6 Quelles sont es différentes rentabilités de V'entreprise et comment peut-on les calculer ? Exercice (8 POINTS) : Le chef d’une entreprise X, dont l'objet est la commercialisation de produits alimentaires, vous communique son bilan établi au 31/12/N. Bilan de V’entreprise X au 31/12/N (en millers de dinars tuni Actif Capitaux propres et Passifs ‘Actifs non courants Capitaux propres i Construction 3000 | Capital social 10.000) Matériel de transport iF "1500 | Résultat de "année N 2.000) Mobilier de bureau ___500[ i Passifs non courants Actifs courants Emprunt a plus "tan |_5000| Stock de marchandises 11.000 Clients a = 5.000 | Passifs courants Effets 8 recevoir 4000 | Fournisseurs 4000 Banque 5.000 | Effets & payer Ht |__ 8000 Dettes bancaires Amoins@Lan | 1000 30.000 “Total! 30000II vous demande ensuite d’enregistrer toutes les opérations du mois de janvier N+ (en millers de dinars): 2/1: Achat de marchani payable dans 3 mois, '5 8 crédit d’une valeur brute de 1.000, moyennant une lettre de change 44/1: Vente & crédit ('encaissement devrait avoir lieu mi-février N+1) de mobilier de bureau 2 50 ; ce mobilier a été acheté le 5/12/N-1 pour une valeur de 100. 6/1: Remise & rescompte auprés de la banque d’’in effet de commerce dune valeur de 1 500, compte tenu d'une commission de 43, 10/1 : La société a un procés en cours contre ('un de ses fournisseurs. Ses avocats prévoient la perte de ce procts au cours du mois de Mars, et estiment que la société devrait alors payer une somme de 2.000. 15/1 : Raglenent d'une facture d’électricité de 500 par chéque bancaire. 20/1 : Des inondations ont détruit un lot de marchandises d'une valeur de 850. TAF: 4- Enregistrer dans les comptes et dans le journal général toutes les opérations relatives 2u mois de Janvier 2- Etablir le bilen comptable de la société a la fin du mois de Janvier,