Самостійна робота з теми «Комахи»

1 варіант
1. Вкажіть особливості будови, що не 3. Яку функцію виконують вусики у бджоли
характерні для комах А) це органи смаку
А) чотири пари очей Б) це органи нюху
Б) три пари ходильних ніг В) це органи дотику
В) дві пари крил Г) це органи рівноваги й слуху
Г) одна пара вусиків
4. Який тип передніх ходильних ніг у
2. Назвіть відділи тіла у хруща капустянки або ведмедки
А) головна лопать, тулуб, анальна лопать А) копальні
Б) голова, тулуб, нога Б ) збиральні
В) голова, тулуб, хвіст В) стрибальні
Г) голова, груди, черевце Г) бігальні

5. Який тип ротового апарату в метелика

А) гризучий
Б) сисний
В) гризучо-лижучий
Г) колючо-сисний

6. Дотик гілочки спричинює стискання рогів у жука-оленя. Це приклад..

А) безумовного захисного рефлексу
Б) умовного захисного рефлексу
В) захисного інстинкту
Г) розумової діяльності

7. Літні покоління попелиці зеленої яблуневої з’являються з незапліднених яйцеклітин. Як

називається такий спосіб статевого розмноження
А) гермафродитизм
Б) роздільностатевість
В) партеногенез
Г) брунькування

8. Вкажіть послідовність стадій розвитку у метелика

А) яйце-личинка-доросла комаха
Б) яйце-личинка-доросла комаха
В) яйце-лялечка-личинка-доросла комаха
Г) яйце-личинка-лялечка-доросла комаха

9. Вкажіть назву рідини у кровоносній системі жука-сонечка, яукий цінується за свою корисність
вважається символом удачі
А) кров
Б) лімфа
В) гідролімфа
Г) гемолімфа

10. Як називається наука, що вивчає комах

А) карцинологія
Б) арахнологія
В) ентомологія
Г) орнітологія
2 варіант
1. Назвіть органи дихання найбільшого у світі метелика
А) покриви 2. Де розташоване серце в тілі найважчої
Б) зябра у світі комахи
В) легеневі мішки А) у голові
Г) трахеї Б) у спинній частині черевця
В) у грудях
Г) у черевній частині головогрудей

3. Особливості яких систем органів визначають порівняно невеликі розміри комах

А) кровоносної і дихальної
Б) статевої й ендокринної
В) травної та видільної
Г) опорної й рухової

4. Які саме відділи нервової системи забезпечують появи складної поведінки комах
А) збільшені грудні нервові вузли
Б) великі червені нервові вузли
В) розвинені нервові вузли голови
Г) нерви, що відходять від головного мозку

5. Вистрілювання гарячої та їдкої суміші із залоз задньої частини черевця жука-бомбардира у

відповідь на агресивні дії ворога – це приклад
А) безумовного захисного рефлексу
Б) умовного захисного рефлексу
В) захисного інстинкту
Г) розумової діяльності

6. Яке значення для мурахи мають щупики

А) )це органи нюху й дотику
Б) це органи зору й дотику
В) це органи слуху й смаку
Г) це органи дотику та смаку

7. Яке походження мають крила у коника зеленого

А) це видозміни покривів
Б) це видозміни ротових органів
В) це видозміни кінцівок
Г) це видозміни вусиків

8. Яке значення для хруща травневого мають отвори з боків черевця

А) це пори видільних судин
Б) це яйцевидні канали
В) це дихальця трахей
Г) це слухові ходи

9. Назвіть комах, які втратили здатність до польоту

А) мурахи, терміти
Б) блохи, воші
В) богомоли
Г) клопи, попелиці

10. Яка із ознак не буде пристосуванням комах до економії води у зв’язку з наземним способом
життя
А) водонепроникна плівка на хітиновим скелетом
Б) зворотнє всмоктування води із первинної сечі
В) потовщені покриви й наявність волосків
Г) складні й різноманітні органи чуттів
Самостійна робота «Покриви тварин. Нервова система»
1 варіант
1. Назвіть неорганічну сполуку, яка утворює черепашку молюска
А) кальцій карбонат б) стронцій сульфат в) натрію хлорид г) калію нітрат

2. Яка органічна сполука утворює покрив, що є екзоскелетом у жука-оленя

А) целюлоза б) хітин в) мурен г) актин

3. Які тканини є переважаючими в складі покриву саламандри плямистої

А) покривні й основні б) провідні й механічні в) м’язові й нервові г) епітеліальні й сполучні

4. Яке значення для африканського слона мають його великі вуха

А) забезпечують тонкий слух б) забезпечують посилену тепловіддачу в) слугують для
залякування конкурентів
г) зменшують тепловіддачу

5. Де відкладаються запаси жиру у ведмедя бурого

А) у підшкірній клітковині б) в дермі шкіри в) в епідермісі шкіри г) в печінці

6. Який із відділів головного мозку у косулі відповідає за регуляцію й координацію рухової активності
А) передній мозок б) середній мозок в) мозочок г) довгастий мозок

7. Дельфіни наділені інтелектом, вони належать до тієї невеликої когорти розумних істот на землі, які
можуть упізнати себе в дзеркалі. Вкажіть особливість їхнього головного мозку
А) наявність довгастого відділу з характерним вигином б) великий мозочок, що має дві півкулі в)
великий передній мозок з двома півкулями, що мають гладку поверхню г) велика кількість звивин і
борозен, що збільшують площу кори півкуль переднього мозку

8. Назвіть відділ головного мозку, що відповідає за регуляцію життєво важливих функцій

А) передній мозок б) середній мозок в) мозочок г) довгастий мозок
9. У представників якої групи хребетних тварин вперше в еволюції з’явилася кора півкуль
А) амфібії б) рептилії в) птахи г) ссавці

10. Які особливості відрізняють нервову регуляцію від гуморальної

А) повільний короткочасний вплив б) швидкий і тривалий вплив в) повільний тривалий вплив г)
швидкий та короткочасний вплив

2 варіант
1. Незахищена муха імітує своєю формою й забарвленням тіла бджолу медоносну, яка має отруйний
апарат. Назвіть це явище
А) мімікрія б) симбіоз в) автоматія г) регенерація

2. Оса звичайна має яскраве забарвлення покривів. Яке значення для оси має таке забарвлення
А) маскує осу на фоні плодів і гілок б) приваблює самців в) попереджає ворогів про небезпеку г)
забезпечує спілкування

3. У цієї тварини шкіра гола з багатоклітинним епітелієм та дермою, що має багатоклітинні слизові
залози й густу сітку кровоносних судин. Назвіть цього представника хребетних
А) головень європейський б) жаба в) вуж г) птах

4. Шкіра цієї тварини має такі похідні, як волосяний покрив та сальні, молочні й мускусні залози.
Виберіть тварину з такими особливостями шкіри

А) бобер б) веретільниця в) птах г) ящірка

5. Які ознаки тварин є причиною відмінностей покривів тварин від покривів рослин
А) фотосинтез і прикріплений спосіб життя б) гетеротрофне живлення й локомоція в) автотрофне
живлення і неперервний ріст г) мікотрофне живлення й перервний ріст

6. Виберіть назву біологічно активних речовин, що утворюються залозами внутрішньої секреції й

здійснюють гуморальну регуляцію в організмі зайця
А) гормони б) ферменти в) вітаміни г) антибіотики

7. Назвіть клітини, що спеціалізуються в організмі синиці на проведенні електричних імпульсів

А) гамети б) нейрони в) еритроцити г) фагоцити

8. Які тканини відіграють найактивнішу роль у регуляції функцій організму жука колорадського
А) покривна й провідна б) нервова й епітеліальна в) сполучна й м’язова г) механічна й твірна
 9. Який тип нервової системи забезпечує здійснення простих рефлексів гідри на механічне
подразнення, температуру, наявність у воді хімічних речовин
А) дифузна б) стовбурова в) вузлова г) трубчаста

10. У одного з диких голубів є головний та спинний мозок з внутрішніми порожнинами, по яких
циркулює рідина. Про який тип нервової системи йдеться
А) дифузна б) стовбурова в) вузлова г) трубчаста

ВИДІЛЕННЯ 7 клас біологія

1. Вкажіть групу речовин, що є продуктами виділення
А) амоніак, сечова кислота Б) нуклеїнові кислоти В) амінокислоти, жирні кислоти Г) аденозинтрифосфорна кислота

2. Назвіть фізичне явище, завдяки якому відбувається виділення в організмі ребоплава

А) дифузія б) осмос в) випаровування г) кристалізація

3. Як називаються органи виділення у кільчастого черва

А) протонефридії б) мета нефридії в) мальпігієві судини г) нирки

4. У махаона кожна із видільних трубочок відкривається в кишечник на межі середньої та задньої кишки, а інший кінець
сліпо замкнений і омивається гемолімфою. Вкажіть назву цих органів виділення
А) протонефридії б) мета нефридії в) мальпігієві судини г) нирки

5. Де розташовані зелені залози у раків

А) в основі довгих вусиків б) в основі першої пари ходильних ніг в) знизу ні кінці черевця г) у місце переходу голово грудей
й черевця

6. Назвіть орган птаха, в якому отруйний амоніак перетворюється у нешкідливу сечовину

А) серце б) нирки в) шлунок г) печінка

7. Які особливості виділення у вивільги звичайної

А) є сечовий міхур, нирки, виділяється амоніак б) немає сечового міхура, є нирки, виділяється сечова кислота в) є сечовий
міхур, нирки, виділяється сечовина г) немає сечового міхура, є мальпігієві судини

8. Пухка сполучна тканина між внутрішніми органами комах, що окрім інших функцій, ще й вилучає з гемолімфи
продукти обміну – це А) ендосперм б) жирове тіло в) підшкірна клітковина г) сечівник

9. Вкажіть органи гепарда, в яких відбувається утворення сечі

А) сечовий міхур б) нирки в) сечоводи г) печінка

10. Чому плачуть морські рептилії та птахи

А) з допомогою сольових залоз позбавляються надлишку солей б) видаляють воду з організму
В) з допомогою слізних залоз позбавляються стресових ситуацій г) з допомогою слизових залоз зволожують поверхню очей

ВИДІЛЕННЯ 7 клас біологія

1. Вкажіть групу речовин, що є продуктами виділення
А) амоніак, сечова кислота Б) нуклеїнові кислоти В) амінокислоти, жирні кислоти Г) аденозинтрифосфорна кислота

2. Назвіть фізичне явище, завдяки якому відбувається виділення в організмі ребоплава

А) дифузія б) осмос в) випаровування г) кристалізація

3. Як називаються органи виділення у кільчастого черва

А) протонефридії б) мета нефридії в) мальпігієві судини г) нирки

4. У махаона кожна із видільних трубочок відкривається в кишечник на межі середньої та задньої кишки, а інший кінець
сліпо замкнений і омивається гемолімфою. Вкажіть назву цих органів виділення
А) протонефридії б) мета нефридії в) мальпігієві судини г) нирки

5. Де розташовані зелені залози у раків

А) в основі довгих вусиків б) в основі першої пари ходильних ніг в) знизу ні кінці черевця г) у місце переходу голово грудей
й черевця

6. Назвіть орган птаха, в якому отруйний амоніак перетворюється у нешкідливу сечовину

А) серце б) нирки в) шлунок г) печінка

7. Які особливості виділення у вивільги звичайної

А) є сечовий міхур, нирки, виділяється амоніак б) немає сечового міхура, є нирки, виділяється сечова кислота в) є сечовий
міхур, нирки, виділяється сечовина г) немає сечового міхура, є мальпігієві судини

8. Пухка сполучна тканина між внутрішніми органами комах, що окрім інших функцій, ще й вилучає з гемолімфи проукти
обміну – це А) ендосперм б) жирове тіло в) підшкірна клітковина г) сечівник

9. Вкажіть органи гепарда, в яких відбувається утворення сечі

А) сечовий міхур б) нирки в) сечоводи г) печінка

10. Чому плачуть морські рептилії та птахи

А) з допомогою сольових залоз позбавляються надлишку солей б) видаляють воду з організму
В) з допомогою слізних залоз позбавляються стресових ситуацій г) з допомогою слизових залоз зволожують поверхню очей
1 варіант
1. Яке значення має дихання ля тварин
А) здійснюється вивільнення енергії з поживних сполук б) відбувається зв’язування енергії в новоутворених сполуках
В) клітини забезпечуються азотом і вуглекислим газом г) здійснюється транспорт газів усередині організму

2. Вкажіть назву сполуки, що транспортує кисень у кровоносній системі щуки звичайної

А) хітин б) глікоген в) гемоглобін г) хлорофіл

3. У клітинах аскариди, сисунів вивільнення енергії з поживних речовин відбувається без участі кисню, тому їх називають
А) анаеробами, б) аеробами в) прокаріотами г) еукаріотами

4. Назвіть тип дихання, за якого швидкість газообміну буде найбільшою

а) шкірне б) зяброве в) трахейне г) легеневе

5. Надходження повітря в трахейну систему коника зеленого відбувається активно через дихальця за допомогою
дихальних рухів
А) голови б) черевця в) грудної клітини г) кінцівок

6. У якої з хребетних тварин відсутнє мале коло кровообігу

А) окунь б) ящірка в) голуб г) собака

7. Ця холоднокровна тварина має 3-х камерне серце без неповної перегородки у шлуночку й два коло кровообігу.
А) судак б) гадюка в) тритон г) миша

8. У крокодилів серце 4-х камерне і у ньому кров розділена на артеріальну й венозну, але вони все ж таки холоднокровні.
Чому А) кров отримує мало кисню в легенях б) кров не може транспортувати велику кількість кисню
В) кров змішується у артеріях, що несуть кров до серця г) кров змішується у артеріях, що входять до серця

9. Серце колібрі втричі більше шлунку і займає майже половину порожнини тіла. Це пов’язано з рухливістю птаха і
прискореним обміном речовин. А яке серце в колібрі
А) 2-х камерне б) 3-хкамерне з неповною перегородкою в шлуночку В) 3-х камерне г) 4-х камерне

10. Який склад крові у шимпанзе звичайного

А) плазма і форменні елементи б) гемолімфа й лейкоцити в) цитоплазма й органели г) лімфа й лейкоцити

ІІ варіант
1. Назвіть риб, які можуть дихати зябрами і легенями, утворених з плавального міхура
А) вугор б) рогозуб в) латимерія г) в’юн

2. Вкажіть пристосування амфібії до шкірного дихання

А) гола волога шкіра з густою сіткою капілярів б) лімфатичні мішки під шкірою
В) трахейно-гортанна камера г) тонка шкіра з великим венами

3. Пристосуванням черепахи до життя у воді є багаті капілярами вирости глотки та анальні міхури. Яке їх значення?
А) дозволяють споживати їжу у воді б) всмоктують поживні речовини з води
В) допомагають отримувати кисень з води г) запасають для перебування на суші воду

4. Виберіть тварину, яка має нижню гортань з голосовим апаратом, повітряні мішки і подвійне дихання
А) окунь б) жаба в) журавель г) ящірка

5. Багато китоподібних здатні перебувати під водою упродовж 15-45 хвилин, а деякі – до однієї години. Яка особливість
дихальної системи дозволяє їм це робити?
А) велика кількість міхурців-альвеол у легенях б) великий об’єм мішкоподібних легень
В) довгі дихальні шляхи г) великі повітряні мішки

6. Назвіть фізичне явище завдяки якому відбувається транспорт речовин в організмі гідри
А) кристалізація б) осмос в) випаровування г) дифузія

7. Вкажіть назву системи органів, яка здійснює транспорт речовин в тілі п’явки
А) травна б) дихальна в) кровоносна г) видільна

8. Які речовини транспортуються до клітин в організмі рака через деякий час після споживання їжі
А) складні поживні речовини й азот б) гемоглобін в) прості поживні речовини й кисень Г) кінцеві продукти окиснення

9. Назвіть компонент будови, що не входить до складу транспортної системи тварин

А) серце б) рідина в) кровоносні судини г) мантія

10. У яких тварин вперше в еволюції з’являється кровоносна система

А) кишковопорожнинні б) молюски в) кільчасті черви г) членистоногі
ІІІ варіант
1. Назвіть функцію крові, суть якої у підтриманні сталості внутрішнього середовища
А) дихальна б) поживна в) регуляторна г) гомеостатична

2. Види тварин, які живляться грибами …..

3. Назвіть функції крові
А) інформативна б) дихальна в) регуляторна г) енергетична д) поживна е) захисна

4. Приведіть у відповідність тварин із особливостями будови кровоносної системи

А) короп
Б) кумка
В) вуж
Г) зубр

1) Серце 4-х камерне, два кола кровообігу

2) Серце 3-х камерне з перегородкою,два кола кровообігу
3) Серце 3-х камерне, два кола кровообігу
4) Серце 2-х камерне, одне коло кровообігу

5. Яке серце у риб

А) двокамерне б) трикамерне в) чотирикамерне г) шестикамерне

6. Тварини, які живляться тваринною їжею ….

7. Назвіть організми, у яких є кровоносна система
А) кишковопорожнинні, б) круглі черви в) губки г) молюски

8. Як називаються судини, по яких кров рухається яскраво червоного кольору

А) артерії б) капіляри в) вени г) лімфо судини

9. Приведіть тварин із особливостями дихальної системи

А) піскожил
Б) карась
В) синиця
Г) куниця

1) Легені губчасті, повітряні мішки

2) Легені альвеолярні, розвинені дихальні шляхи
 3) Зябра зовнішні
4) Зябра та додаткове дихання через покриви

10. Дихання, що відбувається без участі кисню….

І варіант
I рівень. Вибери одну правильну відповідь із запропонованих.
1. Який вітамін міститься у хвої?:
а) А; б) В; в) С.
2. Поширення насіння сосни відбувається за рахунок:
а) великої кількості насіння;
б) наявності крилець; в) наявності вітру.
3. Насінні зачатки в цих рослин захищені стінками зав’язі, отже – це:
а) голонасінні; б) покритонасінні.
4. Цю рослину називають другим хлібом в Україні:
а) картопля;
б) соняшник; в) кукурудза.
5. Чинники живої природи, обумовлені взаємодією між собою:
а) біотичні; б) абіотичні; в) антропогенні.
6. Екологічні групи, що пристосувалися до температури:
а) холодостійкі, теплолюбиві;
б) холодостійкі; в) теплолюбиві.

ІІ – рівень
7. Для представників класу Однодольних характерні ознаки:
А мичкувата коренева система
Б стрижнева коренева система
В наявність камбію
Г відсутність камбію
Д одна сім'ядоля у зародку

8. Установіть відповідність між рослинами та екологічними групам

1 глечики жовті А посухостійкі
2 ялина Б світлолюбні
3 сосна В водяні
4 кактуси Г тіньолюбні

9. Запишіть рослини у відповідні стовпчики:

Конюшина, латаття ялина, пирій, ромашка, мохи, кульбаба лікарська, конвалія, ряска, стрілолист.
Ліс Водяні Луки

III рівень.
10. Дайте відповідь на запитання.
Чи є трав’янисті рослини серед хвойних?

11. Виберіть ознаки однодольних рослин (підпишіть ознаки).

насіння Коренева Листок і камбій

система жилкування

IV рівень.
12. Зробіть висновок про необхідність охорони рослин та рослинних угруповань.

ІI варіант
I рівень. Вибери одну правильну відповідь із запропонованих.
1. У флорі України голонасінні переважно представленні:
а) хвойними;
б) шишконосними; в) хвойними і шишконосними.
2. Чоловічі шишки голонасінних мають забарвлення:
а)червонувато-буре; б) зеленувато-жовте.
3. Яка інша назва покритонасінних?:
а) квіткові; б) вищі
.
4. Назвіть олійні рослини :
а) соя, арахіс, еспарцет; б) соя, арахіс;

5. Екологічні групи рослин, що пристосувалися до певної освітленності:

а) світлолюбиві, тіньовитривалі; б) тіньолюбиві, світлолюбиві;
в) світлолюбиві, тіньолюбиві, тіньовитривалі.
6. Посухостійкою рослиною є:
а) очерет ; б) конюшина; в) тимофіївка; г) верблюжа колючка

ІІ – рівень
7. Рослинам класу Дводольних притаманні ознаки:
А жилкування переважно дугове чи паралельне
Б жилкування переважно сітчасте чи пальчасте
В листки переважно сидячі
Г листки переважно черешкові
Д дві сім'ядолі у зародку

8. Установіть відповідність між рослинами та екологічними групам:

1 тюльпан А теплолюбні
2 очерет Б тіневитривалі
3 кавун В вологолюбні
4 бузок Г світлолюбні

9. Запишіть рослини у відповідні стовпчики:

Льон, ряст, пролісок, осот, буряк, анемона, тимофіївка, волошка, жито, кукурудза.
Ліс Поле Луки

III рівень.
10. Дайте відповідь на запитання.

Чому покритонасінні мають таку назву?

10. Виберіть ознаки дводольних рослин (підпишіть ознаки).

насінн Коренева Листок камбій
я система жилкування

IV рівень.
11. Зробіть висновок про будову організмів як результат їх пристосування до умов середовища.

Самостійна робота з біології 7 клас «Живлення, дихання, кровоносна система»

1 варіант
1. Тварини за типом живлення: 2. Організми, які живляться рослинами,
А) гетеротрофи називаються:
Б) автотрофи А) зоофагами
В) сапротрофи Б) фітофагами
В) мікрофагами

3. Дати визначення: симбіоз, сапротрофи

4. Перерахувати етапи травлення

5. Вид травлення, який відбувається за участі 6. До переднього відділу травної системи

травних ферментів: належить:
А) позаорганізмове А) підшлункова залоза
Б) внутрішньоклітинне Б) глотка
В) приклітинне В) пряма кишка

7. Що таке зяброве дихання?

8. Установіть відповідність між групами тварин та особливостями їхньої травної системи
1) Риби
2) Амфібія
3) Рептилії
4) Птахи
5) Ссавці
 А) окрема диференціація зубів, рухливий язик, слинні залози, клоака
Б) відсутність зубів, шлунок із двох відділів, короткий кишечник, клоака
В) однотипні зуби, язик без м’язів, відсутність слинних залоз
Г) зуби диференційовані на групи, слинні залози з травними ферментами, шлунок з травними
залозами
Д) мускулистий язик, слина без ферментів, клоака

9. Вперше кровоносна система з’явилася у: 10. У яких тварин два кола кровообігу:
А) плоских червів А) молюски
Б) кільчастих червів Б) ссавці
В) круглих червів В) риби
Г) птахи
Д) павуки

11. Установіть відповідність між типом дихання та тваринами:

А) комахи 1) зяброве
Б) птахи 2) легеневе
В) риби 3) шкірне
Г) кільчасті черви Г) трахейне

12. До заднього відділу травної системи відносять:

А) підшлункова залоза
Б) пряма кишка
В) шлунок
2 варіант
1. Рослини за типом живлення:
2. Назвати рослини-хижаків:
А) гетеротрофи А) берізка
Б) автотрофи Б) осока
В) сапротрофи В) непентес

3 Перерахувати стадії живлення

4 Організми, які живляться грибами, 5 Травлення, що відбувається за участю

називаються: ферментів або травних залоз:
А) зоофагами А) позаклітинне
Б) бактеріофагами Б) приклітинне
В) мікрофагами В) внутрішньоклітинне

6 Дати визначення: кров, гетеротрофний тип живлення

7 Установіть відповідність між типом живлення та представниками тварин:

1) Губки 4) Павуки
2) Молюски А) позаорганізмове
3) Хребетні Б) внутрішньоклітинне
 В) позаклітинне Г) приклітинне

8 До середнього відділу травної системи належить:

А) підшлункова залоза
Б) глотка
В) пряма кишка

9 Що таке шкірне дихання?

10 Кров – це тканина: 11 У яких організмів функцію серця

А) нервова виконують судини:
Б) сполучна А) плоскі черви
В) епітеліальна Б) кільчасті черви
Г) м’язова В) риби
Г) ссавці

12 Установіть відповідність між тваринами та характеристика кровоносної системи:

А) риби
Б) амфібії
В) рептилії
Г) птахи
Д) ссавці

1) серце трикамерне з неповною перегородкою, два кола кровообігу

2) серце чотирикамерне, два кола кровообігу, від лівого шлуночка відходить ліва дуга аорти
3) серце трикамерне, два кола кровообігу, через артеріальний конус відходить черевна аорта, яка
ділиться на судини
4)серце двокамерне, з венозною кров’ю, одне коло кровообігу
5) серце чотирикамерне, два кола кровообігу, від лівого шлуночка відходить права дуга аорти

Самостійна робота
1 варіант
1. Закінчити речення
1) Таксиси – це…
2) Нервова система – це …
3) Брунькування – це …

2. Зіставте відділи головного мозку хребетних із їхніми значеннями у регуляції життєвих функцій

А) передній мозок 2) Обробка інформації від внутрішніх органів та

Б) проміжний мозок регуляція їх діяльності
В) середній мозок 3) Обробка зорової інформації, у риб та амфібій є
Г) мозочок основним координаційним центром
Д) довгастий мозок 4) Регуляція й координація рухової діяльності
5) Рефлекторна регуляція життєво важливих функцій
1) Регулює діяльність нервової системи, є основою дихання, травлення, транспорту речовин, серцевої
складних форм поведінки діяльності

3. Вибрати правильне твердження:

1) Рефлекси – це реакція організму на певний подразник, який здійснюється за участю нервової
системи
 2) До органів чуття відносяться: органи зору, дотику, інтуїції
3) Вузлова нервова система характерна для кільчастих червів
4) Виділяють чотири типи нервової системи: дифузна, стовбурова, вузлова, трубчаста
5) Відділи головного мозку хребетних тварин: передній мозок, задній, середній, головний,
дзеркальний
6) Мозочок відповідає за координацію рухів
7) Розмноження може бути лише статевим
8) До статевих органів відносять гамети
9) Сперматозоїд має великі розміри
10) Ембріональний розвиток – це розвиток ембріона

4. Заповнити таблицю

Назва органів чуття Рак річковий

Органи смаку
Органи нюху
Органи зору
Органи дотику

5. Описати гуморальну регуляцію

6. Установіть відповідність між проявами життєдіяльності тварин та речовинами.

А) живлення 1) Складні поживні речовини

Б) травлення 2) Нейрогормони, гормони
В) дихання 3) Рецепторні білки
Г) транспорт речовин 4) Кисень, вуглекислий газ
Д) виділення 5) ДНК, гормони
Е) опора 6) Скоротливі білки
Є) рух 7) Статеві гормони
Ж) покриви 8) Амоніак, сечовина кислота
З) подразливість 9) Травні ферменти
И) регуляція функцій 10) Кальцій карбонат, вода
І) розмноження 11) Хітин, віск, кератин
Ї) розвиток 12) Гемоглобін, вода

7. Описати статеве розмноження

Самостійна робота
2 варіант
1. Закінчити речення
4) Рефлекси – це…
5) Прямий розвиток – це …
6) Нестатеве розмноження – це …

2. Зіставте групу хребетних тварин6 з особливостями будови їх головного мозку

А) Риби 1) Передній мозок слабко розвинений, не

Б) Земноводні утворює півкуль; добре розвинений середній мозок,
В) Рептилії мозочок
Г) Птахи 2) Передній мозок має дві розділені півкулі,
Д) Ссавці добре розвинений середній мозок, слабо розвинений
мозочок
3) Передній мозок має півкулі, у яких 5) Передній мозок найбільший, має велику
з’являється кора, що відповідає за умовні рефлекси площу кори півкуль за рахунок борозен
4) Передній мозок збільшений, збільшені
середній мозок та мозочок

3. Вибрати правильне твердження:

1) Таксиси – це рухова реакція у відповідь на спрямований вплив чинника, що здійснюється клітинами
чи організмами
2) Відрізнити світло від темряви дозволяють органи слуху та дотику
3) Нервова регуляція має швидку передачу сигналів
4) Трубчаста нервова система є в хордових тварин
5) Головний мозок складається з органів чуття
6) Статеві клітини називаються гаметами
7) Розмноження буває лише нестатевим
8) Зигота – це запліднена яйцеклітина
9) Живо народження характерне для птахів
10) Всі організми ростуть однаково

4. Заповнити таблицю

Назва органів чуття Судак звичайний

Органи смаку
Органи нюху
Органи зору
Органи дотику

5. Описати нервову регуляцію

6. Установіть відповідність між проявами життєдіяльності тварин та складовими процесами.

А) живлення 1) Поділ клітини, запліднення

Б) травлення 2) ріст, дозрівання, старіння
В) дихання 3) Збудження, скорочення
Г) транспорт речовин 4) Знешкодження, ізоляція
Д) виділення 5) Розчинення, приєднання
Е) опора 6) Зміцнення, вкривання
Є) рух 7) Збудження., проведення
Ж) покриви 8) Линяння, оновлення
З) подразливість 9) Всмоктування, поглинання
И) регуляція функцій 10) Сприйняття впливів
І) розмноження 11) Газообмін, окиснення
Ї) розвиток 12) Подрібнення, розщеплення

7. Описати нестатеве розмноження

Варіант
І рівень
Вкажіть правильну відповідь («так» чи «ні»)
1. Під час грози не можна стояти біля високих дерев, перебувати на березі водойми, лягати на
землю.
2. Якщо у потерпілого є рана, треба змастити її йодом або спиртом, потім накласти стерильну
пов’язку.
3. При переломі кісток спочатку слід вправити уламки кісток, а потім накласти шину.
Тестові завдання з однією правильною відповіддю.
4. Які НС не належать до НС техногенного характеру:
а) транспортні аварії (катастрофи) товарних і пасажирських потягів, аварії на магістральних
трубопроводах ;
 б) землетруси, виверження вулканів, обвали, пилові бурі, оповзні, осипи;
в) аварії на електростанціях.
5. Відзначте, чого не можна робити при наданні першої медичної допомоги, якщо
постраждалий перебуває в непритомному стані:
а) класти постраждалого на спину, розстібати комір. пояс;
б) переносити, піднімати. Намагатися всадовити, обгортати голову холодними ганчірками;
в) розтирати руки, ноги, спину, груди спиртом.
6. Безпритульність -- це:
а) відсутність у дітей і підлітків місця проживання або місця перебування;
б) наявність у дітей і підлітків місця проживання або місця перебування;
в) відсутність у дітей можливості не ходити до школи.
ІІ рівень
Доповніть незакінчене речення.
7. Фізіологічна зрілість – це…
8. Перша медична допомога – це…
9. Евакуація– це…
Завдання з відкритою відповіддю.
10. Яку людину можна назвати соціально дорослою?
11. Яке харчування називають оздоровчим?
12. Як уникнути удару блискавки?
ІІІ рівень
Завдання на визначення послідовності.
13. При відкритому переломі кінцівки необхідно:
а) накласти шину;
б) обробити рану йодом або спиртом;
в) прикласти холодний компрес;
г) накласти стерильну пов’язку.

14. Розгляньте малюнок і опишіть елементи оздоровчих систем.

Дайте визначення.
15.Кіднепінг – це…
ІV рівень
16.Охарактеризуй захисні реакції організму людини.
17.Поясни важливість консультування з лікарем щодо вибору та користуванням елементами
оздоровчих систем.

2 варіант
І рівень
1. Черепашка в черевоногих молюсків В) порожнина відсутня
виконує функцію:
А) захисту 3. Нога в головоногих молюсків:
Б) газообміну А) відсутня
В) внутрішнього скелету Б) перетворилася на щупальця
Г) зовнішнього скелету В) добре розвинена
Г) перетворилася на тулуб
2. Мантійна порожнина молюсків:
А) сполучена з навколишнім середовищем 4. Тварина класу павукоподібні
Б) не сполучена з навколишнім середовищем А) іксодовий кліщ
 Б) мокриця Г) перлівниця
В) попелиця
Г) мурашка 6. Молюск, який дихає зябрами:
А) великий ставковик
5. Молюск, що живиться рослинами Б) виноградний слимак
А) кальмар В) кальмар
Б) мідія Г) малий ставковик
В) ставковик малий Д) голий слизун
ІІ рівень.
1. Кліщі живуть: 4. Ознаки кліщів:
А) у грунті А) колючо-сисний чи гризучий ротовий апарат
Б) у водоймах Б) почленоване тіло
В) паразитують в організмі тварин, В) дихання всією поверхнею тіла
людини і на рослинах Г) не почленоване тіла

2. Функції жирового тіла в комах: 5. Особливості розмноження та росту

А) накопичують шкідливі членистоногих:
речовини А) переважно роздільностатеві види
Б) кровотворна Б) гермафродити
В) запасаюча В) запліднення переважно внутрішнє
Г) транспортування газів Г) запліднення переважно зовнішнє

3. Отруйними для людини є павуки: 6. В Україні поширені такі павукоподібні

А) павук-хрестовик А) скорпіони
Б) тарантул Б) косарики
В) павук-сріблянка В) несправжні скорпіони
Г) каракурт Г) соль пуги

ІІІ рівень.
1. Установіть відповідність: класи молюсків – їхня ознаки
А) Черевоногі 3) Якщо подивитися на черепашку зверху, то
Б) Двостулкові вона ніби закручена за годинниковою стрілкою
В) Головоногі 4) У цих тварин чудовий зір
5) Перлівниць розводять для добування перлів
1) Ці молюски дихають зябрами, які і перламутру
розташовуються з обох боків від ноги 6) Наутилус – найдавніший і
2) Коли настають несприятливі умови, молюск найпримітивніший представник свого класу
утягує своє тіло в черепашку, а кришечка
закриває устя
2. Установіть відповідність: типи червів – їхні представники
А) Плоскі 2) Печінковий сисун
Б) Круглі 3) Коловертки
В) Кільчасті 4) Гострик
5) Медична п’явка
1) Біла план арія 6) Палоло

3. Визначте черв, про якого йде мова

У ротовій порожнині розташовані щелепи, якими тварина прогризає покриви жертви, а також залози, які
виробляють особливу речовину гірудин, що перешкоджає зсіданню крові жертви

ІV рівень.
Описати травну систему двостулкових молюсків
3 варіант
І рівень
1. Характерні особливості двостулкових молюсків:
А) живуть на суходолі 3. У двостулкових молюсків порівняно з
Б) серце трикамерне черевоногими погано розвинені або відсутні:
В) дихають зябрами А) щупальця, очі
Б) глотка, язик з терткою
2. Для головоногих молюсків характерним є: В) мантійна порожнина
А) складні інстинкти Г) рот
Б) здатність виробляти умовні рефлекси
В) розвиток з перетворенням 4. Характерна ознака членистоногих:
Г) розвиток прямий А) мають зовнішній скелет
 Б) мають внутрішній скелет Г) мурашка
В) не мають скелета, його роль виконує міксоцель
Г) можуть мати як зовнішній так у внутрішній скелет 6. Тварина класу Ракоподібні
А) тарантул
5. Комаха, яка розвивається з неповним перетворенням: Б) скорпіон
А) колорадський жук В) мокриця
Б) комар Г) попелиця
В) сарана
ІІ рівень
1. Спільні ознаки членистоногих і кільчастих 4. Зародковий шар, що з’явився в червів в процесі
червів: еволюції
А) шкірно-мускульний мішок А) мезодерма
Б) черевний нервовий ланцюжок Б) ектодерма
В) сегментоване тіло В) ентодерма
Г) замкнена кровоносна система Г) мезоглея

2. Тварина, що належить до типу Плоскі черви: 5. Характерна ознака у двобічно-симетричних тварин:

А) бичачий ціп’як А) тіло складається з двох шарів
Б) гострик Б) неперетравлені рештки залишків виділяються через
В) аскарида ротовий отвір
Г) медична п’явка В) через тіло можна провести одну площину симетрії
Г) більшість веде прикріплений або малорухливий
3. Вільноживучий черв: спосіб життя
А) план арія Д) через тіло можна повести кілька площин симетрії
Б) кров’яна двоустка
В) аскарида 6. Тварини, що належать до типу Круглі черви:
Г) гострик А) біла план арія
Б) коловертка
В) аскарида людська
Г) печінвокий сисун
Д) гострик
ІІІ рівень.
1. Установіть відповідність: ряди комах – їхні ознаки
А) Метелики 3) Найбільш високоорганізовані комахи, є дві пари
Б) Двокрилі прозорих перетинчастих крил
В) Жуки 4) Ротовий апарат у дорослих комах – згорнутий у
Г) Перетинчстокрилі спіраль хоботок
5) Самки можуть мати довгий яйцеклад, який
1) Літають за допомогою передньої пари крил, а може виконувати функцію жала
задня пара зменшилася і перетворилася на дзизкальця 6) Перша пара крил – тверді та міцні надкрила.
2) На крилах є дрібні хітинові лусочки, які Друга пара – складена і захована під ними
надають яскравого химерного забарвлення

2. Установіть відповідність: молюски – їхнє значення

А) Каракатиця 2) Цього молюска розводять у спеціальних
Б) Устриця господарствах і постачають як цінний харчовий
В) Беззубка продукт
Г) Тередо 3) Цього молюска називають «корабельним
черв’яком», він живиться деревиною
1) Личини цього молюска паразитують на рибах 4) З тіла цих молюсків добувають чорну фарбу
сепію

3. Визначте тварину, про яку йдеться мова.

Тіло мішкувате, голова немовби зливається з тулубом. За допомогою восьми щупалець пересуваються по дну ( але
основний спосіб руху реактивний),будують сховки, ловлять здобич, захищаються від ворогів тощо

ІV рівень
Охарактеризувати травну систему Головоногих молюсків

1 варіант
І рівень
1. Стулки черепашки беззубки з’єднані на Б) розкидано-вузлова
спинному боці за допомогою: В) немає центральної нервової системи
А) сухожиль
Б) мантії 3. Чорнильна залоза:
В) пружних зв'язок А) є у всіх молюсків
Б) виконує захисну функцію
2. Центральна нервова система молюсків: В) є тільки у головоногих
А) трубчаста Г) виділяє отруйні речовини
 В) мурашка
4. Кровоносна система у членистоногих: Г) сонечко
А) незамкнена, є серце Д) шовковичний шовкопряд
Б) незамкнена, роль серця виконують судини
В) замкнена, є серце 6. Тварина класу Комахи:
Г) замкнена, немає серця А) кліщ
Б) мокриця
5. Свійська тварина: В) тарантул
А) кімнатна муха Г) богомол
Б) тарган
ІІ рівень
1. Орган, виділення кого утворюють черепашку 4. Черв, який є паразитом:
А) мантія А) план арія
Б) голова Б) кров’яна двоустка
В) зябра В) коловертка
Г) тулуб Г) трубочник
Д) сифон
5. Черв, у якого немає анального отвору:
2. Шкідник сільськогосподарських культур: А) печінковий сисун
А) рапана Б) дощовий черв’як
Б) буззубка В) аскарида
В) голий слизун Г) гострик
Г) кальмар Д) нереїд
Д) каракатиця
6. Ознака радіально-симетричних тварин
3. Тварина, що живиться, фільтруючи воду А) тіло складається з двох шарів
А) восьминіг Б) тіло складається з трьох шарів
Б) рапана В) через тіло тварини можна провести одну площину
В) каракатиця симетрії
Г) беззубка Г) є анальний отвір
Д) є передній і задній кінці тіла
ІІІ рівень.
1. Установіть відповідність: молюски – їхні характеристики
А) Черевоногі 3) Утягують у себе воду разом із дрібними
Б) Двостулкові органічними частинками та планктоном, які правлять
В) Головоногі їм за їжу
4) Симетрична черепашка, що складається з двох
1) У давнину з молюска мурекса люди добували стулок
цінний барвник – пурпур 5) Тіло довгасте, сплющене з боків, голови немає,
2) Захоплюють здобич щупальцями, розриваючи є тулуб і нога
дзьобом і вражають отрутою слинних залоз 6) Усі ганглії зливаються й утворюють мозок, який
мітиться в хрящовій камері

2.Установіть відповідність: класи тварин – їхні спільні ознаки

А) Ракоподібні 3) Черевце менша за голово груди
Б) Павкоподібні 4) Мають чотири пари ходильних ніг
В) Комахи 5) Органами виділення є зелені залози
6) Мають павутинні та отруйні залози
1) Черевце значно більше за головогруди 7) Переважно водні тварини
2) Органи дотику і смаку – щупики, які кріпляться до
нижньої губи

3. Визначте тварину, про яку йде мова

Ця тварина належить до класу Комахи. Вона є свійською твариною, від якої людина отримує багато цінних речовин, у тому
числі й отруту, яку використовує у лікувальних цілях

ІV рівень
Описати травну систему Черевоногих молюсків
3 варіант
І рівень
1. Мале коло кровообігу починається: А) чотирьох
А) від лівого шлуночка Б) двох
Б) від правого шлуночка
4. У носовій порожнині відбувається:
2. Верхня порожниста вена впадає у передсердя: А) зігрівання повітря
А) ліве Б) знезаражування повітря
Б)) праве В) дихання

3. Серце людини складається з камер: 5. Грип – це інфекція:

 А) крапельна 6. Дихання може зупинитися:
Б) пилова А) при отруєнні чадним газом
В) крапельно-пилова Б) при кровотечі

ІІ рівень
1. Дихальний центр у людини розташований: 4. Природний набутий імунітет виникає після:
А) у мозочку А) введення вакцини
Б) у довгастому мозку Б) введення лікувальної сироватки
В) у проміжному мозку В) після хвороби

2. У великому колі кровообігу газообмін 5. Сироватка крові – це:

відбувається у капілярах: А) плазма крові без фібриногену
А) легенів Б) плазма крові
Б) епідермісу В) форменні елементи
В) тіла
6. Діастола передсердь і шлуночків у серцевому
3. Зовні легені вкриті: циклі в стані спокою становить:
А) одношаровим епітелієм А) 0.4с
Б) двошаровим епітелієм Б) 0.5 с
В) щільною сполучною тканиною В) 0.8 с

ІІІ рівень.
1. Заповніть таблицю, вибравши характеристики і позначивши їх у таблиці знаком «+»

Характеристики еритроцити лейкоцити тромбоцити

Без’ядерні клітини
Мають ядро
Наявність гемоглобіну
Місце утворення – червоний
кістковий мозок
Місце утворення – селезінка
В 1 мм3 4.5 – 5 млн клітин
У 1 мм3 6-8 тисяч клітин
У 1 мм3 300-400 тисяч клітин

2. Заповніть таблицю, вибравши з наведеного переліку функції і вписавши у таблицю відповідні літери
Органи дихання Функції
1. Носова порожнина
2. Гортань
3. Надгортанник
4. Щитоподібний хрящ
5. Трахея
6. Бронхи
7. легені

Функції: А. Захищає вхід у гортань під час ковтання, Б) Газообмін В) Захищає гортань спереду, Г) Хрящова трубка,
якою проходить повітря, Д) утворення звуків, Е) Зігрівання і очищення повітря, Є) органи, якими повітря потрапляє
до легенів

3. Основним джерелом енергії для організму людини слугує:

а) виділення
б) дихання
в) поглинання речовин з навколишнього середовища
г) рух речовин в організмі

ІV рівень
Чим легеневе дихання відрізняється від тканинного?
2 варіант
І рівень.
1. Збільшення лейкоцитів понад фізіологічну норму
називають: 3. Нижня порожниста вена впадає у передсердя:
А) гемофілія А) ліве
Б) лейкоцитоз Б) праве

2. Мале коло кровообігу закінчується: 4. Туберкульоз – це захворювання:

А) у лівому передсерді А) серця
Б) у правому передсерді Б) органів дихання
 6. Дихальні рухи – це:
5. Гортань – це орган: А) вдих
А) утворення голосу, звукової мови Б) видих
Б) слуху В) вдих і видих

ІІ рівень
1. Вуглекислий газ переходить із тканини у кров:
А) лише у вигляді газу 4. На межі аорти та лівого шлуночка
Б) лише у вигляді нестійких, розчинених у розташований:
плазмі сполук А) тристулковий клапан
В) у вигляді газу і нестійких сполук Б) двостулковий клапан
В) пів місяцевий клапан
2. До профілактичних заходів, що запобігають
розвитку туберкульозу належать: 5. Вени – це судини, якими рухається кров:
А) щеплення А) лише артеріальна
Б) підтримання чистоти в приміщеннях Б) лише венозна
В) озеленення вулиць В) венозна й артеріальна
Г) усі названі заходи
6. Стінка капілярів складається з клітин,
3. Під час співу, під час розмови голосова розташованих у:
щілина: А два шари
А) збільшується Б) один шар
Б) не змінюється В) три шари
В) зменшується

ІІІ рівень.
1. Яким клітинам – еритроцитам чи лейкоцитам – відповідають наведені у таблиці дані? Позначте свою відповідь
знаком «+»
Дані про клітину крові еритроцити лейкоцити
У 1 мм3 6-8 тисяч клітин
Живуть 120 днів
Діаметр 7.5 мкм
Живуть 8-10 днів
Діаметр 2-14 мкм
В 1 мм3 4.5 – 5 млн клітин
Без’ядерні
Форма двоввігнутого диску
Неправильна форма

2. Заповніть таблицю, вибравши з наведеного переліку функції і вписавши у таблицю відповідні літери
Органи дихання Функції
8. Носова порожнина
9. Гортань
10. Надгортанник
11. Щитоподібний хрящ
12. Трахея
13. Бронхи
14. легені
Функції: А. Захищає вхід у гортань під час ковтання, Б) Газообмін В) Захищає гортань спереду, Г) Хрящова трубка,
якою проходить повітря, Д) утворення звуків, Е) Зігрівання і очищення повітря, Є) органи, якими повітря потрапляє
до легенів

3. В організмі до звільнення енергії відбувається:

а) утворення органічних речовин
б) дифузія речовини через мембрани клітин
в) окиснення органічних речовин
г) розклад оксигемоглобіну

ІV рівень
Поясніть, який існує взаємозв’язок між кровоносною та дихальною системами?
1 варіант
І рівень
1. За зовнішнім виглядом еритроцити 2. Людина, що віддає частину крові, інші
людини схожі на: тканини або орган, - це:
А) на дрібні круглі клітини А) донор
Б) на двоввігнуті диски Б) реципієнт
В) пацієнт
3. Велике коло кровообігу починається: 5. Марлеву пов’язку використовують для
А) від лівого шлуночка захисту органів:
Б) від правого шлуночка А) кровоносної системи
Б) дихання
4. Вхід до гортані під час ковтання їжі
закривається: 6. Штучне дихання допомагає:
А) щитоподібним хрящем А) врятувати життя людині
Б) надгортанним хрящем Б) захистити органи дихання

ІІ рівень
1. Стінки бронхів мають: В) черевні м’язи
А) хрящові кільця
Б) спіраль з волокон щільної 4. Кров це тканина:
сполучної тканини А) сполучна
В) волокна епітеліальної тканини Б) епітеліальна
В) м’язова
2. Життєва ємність легенів – це:
А) глибокий вдих + глибокий видих + 5. Фібриноген – це:
залишковий об’єм А) фермент слини
Б) дихальний об’єм + глибокий вдих + Б) білок плазми крові
глибокий видих В) гормон надниркових залоз
В) залишковий об’єм + глибокий вдих
6. Середній шар стінки серця утворений:
3. У стані спокою у диханні не задіяні: А) ендокардом
А) діафрагма Б) міокардом
Б) міжреберні м’язи В) епікардом

ІІІ рівень.
1. Які функції виконують компоненти внутрішнього середовища? Виберіть під таблицею
відповідні функції і поставте у таблицю літеру своєї відповіді

Компоненти внутрішнього середовища Функції компонентів внутрішнього

середовища
1. Еритроцити
2. Лейкоцити
3. Тромбоцити
4. плазма
5. лімфа
6. тканинна рідина

Функції: А. Зсідання крові, Б) Перенесення лімфоцитів, захисна, В) фагоцитоз, Г) Транспорт

кисню, Д) Підтримання сталості внутрішнього середовища, Е) Зв'язок між клітинами, транспорт
речовин

2. Заповніть таблицю, вибравши з наведеного переліку функції і вписавши у таблицю

відповідні літери

Структури Функції структур

1. Слизова носової порожнини
2. Війчастий епітелій трахеї
3. Альвеоли легенів
4. Капіляри
 5. Кров
6. Тканина
7. Легеневі вени
8. Легеневі артерії
9. Мітохондрії
10. Діафрагма
11. Міжреберні м’язи

Функції:
А. Кінцеве окиснення речовин до води та вуглекислого газу , Б) віддає у кров вуглекислий
газ, одержує кисень, В) Захищає дихальні шляхи від твердих речовин, що потрапляють з
повітрям, Г) Газообмін між атмосферою та кров’ю, Д) Зміна об’єму грудної порожнини під
час дихання, Е) Транспорт кисню, вуглекислого газу та інших продуктів життєдіяльності,
Є) Бере участь у спокійному диханні, Ж) Несуть артеріальну кров до серця, З) Несуть
венозну кров до легенів, И) Зігрівають, зволожують і фільтрують повітря

3. Спірометром вимірюють:
А) тиск крові
Б) температуру тіла
В) пульс
Г) життєву ємність легенів

ІV рівень
Як впливає нікотин на легені? До чого призводить паління у ранньому віці?

Варіант І
І рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0, 5 балів )
Вкажіть правильну відповідь (“ так ” чи “ ні ”)
1. Здоров’я – це стан повного фізичного, психічного та соціального благополуччя.
2. Депресія призводить до підвищення імунітету й зниження ризику виникнення різних захворювань.
3.Спілкування - процес обміну думками, почуттями, враженнями тобто повідомленнями.

Тестові завдання з однією правильною відповіддю

4. До ознак психологічного благополуччя належать :
а) хаотичне , категоричне мислення;
б) нерішучість, залежність від чужої думки;
в) здатність засвоювати знання, логічне мислення.
Г) демонстративність, грубість, пихатість.
5. Землетрус належить :
а) до індивідуальних небезпек;
б) небезпек, що завжди стосуються тільки однієї родини;
в) колективних небезпек;
г) глобальних небезпек.
6.Для того , щоб стати соціально зрілим, підліток повинен:
а) грубіянити дорослим;
б) брати на себе відповідальність за свої вчинки;
в) не звертати уваги на свою поведінку в соціальному середовищі;
г) поводитися зарозуміло.

ІІ – рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0, 5 балів )

Доповніть незакінчене речення
7. Бути здоровим – це…
8. Вербальне спілкування – це….
9. Артеріальний пульс – це коливання стінок судин, викликане….
Прості завдання з відкритою відповіддю
10.Назвіть складові здоров’я та їх ознаки.
11.Що таке глобальна небезпека?
12.Що називають фізіологічною зрілістю ?

ІІІ- рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 1 бал )

13. Зазначте правильну послідовність впливу чинників на здоров’я людини:
а)довкілля;
б) спадковість;
в) медицина;
г) спосіб життя.
14. Розгляньте малюнки і напишіть, яку роль відіграє людський чинник у запобіганні небезпек.

15. Дайте визначення.

Що таке інфантилізм?

ІV- рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 3 бали)

Завдання творчого характеру (одне завдання на вибір)
16.Поясніть чому про здоров’я можна говорити як про феноменальну людську цінність.
17.Чому відсутність однієї з ознак здоров’я призводить до втрати інших ознак.

Варіант ІІ
І рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0, 5 балів )
Вкажіть правильну відповідь (“ так ” чи “ ні ”)
1. Спосіб життя людини залежить від її вольових зусиль.
2. Ознакою психологічного благополуччя є адекватне сприйняття дійсності.
3.Артеріальний пульс - це коливання стінок судин, викликане постійним тиском крові.

Тестові завдання з однією правильною відповіддю

4. До ознак фізичного благополуччя належать :
а) порушення сну;
б) відсутність хвороб;
в) підвищена втомлюваність ;
Г) нездорова шкіра.
5. Смерч належить :
а) до індивідуальних небезпек;
б) небезпек, що завжди стосуються тільки однієї родини;
в) колективних небезпек;
г) глобальних небезпек.
6.Для того , щоб стати соціально зрілим, підліток повинен:
а) розуміти інших людей, розбиратися в їхніх стосунках;
б) не брати на себе відповідальність за свої вчинки;
в) не звертати уваги на свою поведінку в соціальному середовищі;
г) не аналізувати свій внутрішній досвід.

ІІ – рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0, 5 балів )

Доповніть незакінчене речення
7. На здоров’я людини впливає спосіб життя….
8. Невербальне спілкування – це….
9. Індекс маси тіла знаходимо за формулою……
Прості завдання з відкритою відповіддю
10.Які життєві навички сприяють здоров’ю.
11.Що таке безпека і небезпека?
12. Що називають соціальною зрілістю ?

ІІІ- рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 1 бал )

13. Зазначте правильну відповідність :
1. Безпека А) Наука, що розробляє практичні рекомендації для вирішення глобальних проблем.
2.Глобалістика Б) Відставання в розвитку, збереження у фізичному вигляді або поведінці рис, властивих попереднім
віковим етапам.
3.Акселерація В) Стан захищеності життєво важливих інтересів особистості, суспільства й держави від
внутрішніх і зовнішніх загроз.
4.Інфантилізм Г) Прискорення фізичного розвитку дітей, яке включає різні анатомічні й фізіологічні прояви, що
спостерігається впродовж останніх 150 років.

14. Розгляньте малюнки і напишіть, яку роль відіграє людський чинник у запобіганні небезпек.

15. Дайте визначення.

Що таке акселерація ?

ІV- рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 3 бали)

Завдання творчого характеру (одне завдання на вибір)
16.Доведіть,що здоров’я є важливою людською цінністю?
17.Що потрібно робити , аби стати соціально зрілою людиною?

Контрольна робота з теми «Надорганізмові рівні організації життя»

1 варіант
І рівень

1. Ареал виду – це область поширення:

А) подібних обєктів 2. Рельєф, клімат, грунт, повітря є
Б) подібних умов факторами середовища:
В) особин одного виду А) антропічними
 Б) біотичними В) абіотичними

3. Які фактори середовища називають абіотичними?

4. Сигналом до сезонних змін у рослин є:
А) температура
Б) довжина дня
В) кількість поживних речовин
Г) зміна взаємозв’язків у екосистемі

5. Що таке продуценти?
6. Хто розробив вчення про біосферу?

ІІ рівень

1. Популяція – це: 4. Яке з середовищ є найменш є найменш

А) група самок, самців, малят придатним для існування хребетних тварин
Б) над видовий рівень організації живої А) водне
природи Б) тіло інших організмів
В) особини близьких видів В) наземне
Г) група особин одного виду, в якій Г) повітряне
відбувається вільне схрещування, що має один
ареал 5. Фотоперіодизм – це реакція організму на
Д) група неспоріднених організмів зміну?:
А) температури повітря
2. Екологія – це наука, що вивчає: Б) вологості повітря
А) тварин, рослини та середовище їхнього В) тривалості дня
існування Г) атмосферного тиску
Б) взаємозв’язки між живими організмами Д) кількості кисню в повітрі
В) взаємозв’язки між живими організмами та
середовищем їхнього існування 6. Ноосфера – це:
А) частина літосфери
3. Вказати абіотичний фактор природного Б) частина стратосфери
середовища: В) це стан біосфери, за якого визначальним
А) вологість фактором стає розумова діяльність людини
Б) землеробство Г) частина гідросфери
В) взаємозв’язки між особинами в популяції

ІІІ рівень

1. Для особин однієї популяції характерно

А) вільне схрещування
Б) подібність за всіма властивостями й ознаками
В) можливість зустрічі особин різних статей
Г) спадкові зміни
Д) подібні умови життя

2. Описати колообіг води у природі

3. Заповнити таблицю «Екологічні проблеми людства»

Проблеми Прогноз можливого розвитку Шляхи вирішення проблеми

подій
Озонові діри
Зниження біорізноманіття

ІV рівень
1. Навести приклади кліматичних змін, викликані діяльністю людини
2. Розрахуйте, скільки знадобиться фітопланктону, щоб виріс ведмідь, масою 300 кілограм

2 варіант
І рівень
1. Екологія – це наука про:
А) тварин
Б) рослин
 В) зв’язки організмів між собою і з навколишнім середовищем

2. Які фактори середовища називають біотичними?

3. Фактори середовища – це:

А) все, що оточує організм і впливає на 4. Сигналом до сезонних змін у тварин є:
його існування А) температура
Б) тільки температура Б) довжина дня
В) тільки повітря В) кількість поживних речовин
Г) тільки грунт Г) зміна взаємозв’язків у екосистемах
Д) тільки вологість

5. Що таке консументи?
6. Які птахи не літають?

ІІ рівень

1. Між особинами однієї популяції можуть А) сплячка

існувати взаємозв’язки Б) запасання їжі
А) боротьба з несприятливими умовами В) запасання жиру
Б) паразитизм Г) зростання енергетичних потреб
В) хижацтво
Г) конкуренція 5. До організмів, які не здатні підтримувати
сталу температуру тіла, належать:
2. У екосистемах взаємодіють фактори А) бактерії
середовища: Б) птахи
А) антропічні В) ссавці
Б) біотичні Г) комахи
В) абіотичні Д) молюски

3. Вказати біотичний фактор природного 6. Зелені рослини вважають головною

середовища: ланкою в коолообігу речовин на Землі
А) клімат тому що:
Б) взаємозв’язки між особинами в А) поширені в усіх середовищах існування
популяції Б) інтенсивно розмножуються
В) полювання В) засвоюють енергію сонця й включають
її в колообіг речовин
Г) кількісно переважають над іншими
організмами
4. Якого пристосування до тривалої
відсутності їжі немає у звірів:

ІІІ рівень

1. Між особинами однієї популяції існують взаємозв’язки

А) міжвидова боротьба за існування
Б) внутрішньовидова боротьба за існування
В) боротьба з несприятливими умовами
Г) хижацтво

2. Описати коло обіг оксисену в природі

3. Заповнити таблицю «Екологічні проблеми людства»

Проблеми Прогноз можливого розвитку Шляхи вирішення проблеми

подій
Парниковий ефект
Забруднення водойм

ІV рівень
1. Як можна уникнути кліматичних змін, пов’язаних з діяльністю людини?
2. Обчисліть масу водоростей, необхідну для існування видри масою 25 кілограм. Видра живиться рибою
 Самостійна робота 8 клас
1 варіант
1. Нейрони, які несуть інформацію про стан або зміни внутрішнього і зовнішнього середовища до
спинного чи головного, називають:
А) руховими
Б) чутливими

2. Будь-яку зміну в діяльності організму людини, яка виникла за участю нервової системи у
відповідь на подразнення, називають
А) синапсом
Б) рефлексом

3. Черепно-мозкові нерви належать до нервової системи

А) центральної
Б) периферичної

4. Борозни і звивини утворюються у 6. Симпатична нервова система роботу

А) проміжному мозку серця
Б) середньому мозку А) послаблює
В) великих півкуль Б) не впливає на роботу серця
В) посилює
5. Поверхня півкуль головного мозку
людини утворена 7. Прискорення серцебиття і звужена судин
А) білою речовиною зумовлює дія нервів
Б) скупченням сірою речовини у вигляді А) спинномозкових
ядер у товщі білої Б) черепно-мозкових
В) сірою речовиною В) симпатичних
Г) парасимпатичних

8. Кора великих півкуль складається з чотирьох часток …..

9. Як називається процес поширення по нервах імпульсів, що виникли в смакових рецепторах язика
під час споживання холодного морозива
А) збудження
Б) фільтрація
В) гальмування
Г) реабсорбції

10. Де відбувається аналіз інформації від удару неврологічним молоточком по ділянці під колінною
чашечкою:
А) у рецепторах
Б) у спинному мозку
В) у головному мозку
Г) у рухових волокнах

11. Назвіть найбільший за довжиною та діаметром нерв організму людини:

А) блукаючий
Б) сідничний
В) стегновий
Г) ліктьовий

12. Укажіть правильну послідовність оболонок спинного мозку, починаючи ззовні

А) тверда, м’яка, павутинна
Б) павутинна, тверда та м’яка
В) м’яка, тверда та павутинна
Г) тверда, павутинна, м’яка
 2 варіант

1. Кору великого мозку утворює:

А) сіра речовина
Б) біла речовина

2. Нейрони, які утворюють передні корінці спинного мозку

А) чутливі
Б) вставні
В) рухові
Г) вегетативні

3. Центральні нейрони 5. Нервова регуляція здійснюється за

А) вегетативні допомогою
Б) вставні А) нервових імпульсів
В) чутливі Б) лімфи і крові
Г) рухові В) міжклітинної речовини
Г) гормонів
4. У головному мозку виділяють:
А) п’ять частин 6. Парасимпатична нервова система
Б) три відділи секрецію надниркових залоз
В) чотири відділи А) послаблює
Б) не впливає на секрецію
В) посилює

7. Спільно з вегетативною нервовою системою діяльність внутрішніх органів керує ще система

органів
А) головний мозок
Б) спинний мозок
В) серцево-судинна система
Г) залози внутрішньої секреції

8. Мозочок забезпечує людині 9. Яка масо головного мозку в дорослої

можливість людини з масою 80 кг, якщо на
А) добре писати мозок припадає 2% від маси тіла
Б) рівно ходити А) 1.3 кг
В) добре спати Б) 1.4 кг
Г) мати гарну пам’ять В) 1.5 кг
Г) 1.6 кг

10. Укажіть назву найбільшого із 11. Ви зайшли до перегрітого

черепно-мозкових нервів, що приміщення, у вас розширюються
іннервує шию, голову, грудну та судини шкіри, посилюється
черевну порожнини потовиділення, частішає дихання.
А) блукаючий Який відділ головного мозку керує
Б) зоровий цими реакціями
В) трійчастий А) гіпоталамус
Г) нюховий Б) мозочок
В) середній мозок
Г) довгастий мозок
12. Якщо ви праворука людина, тренуєтесь писати або чистити зуби лівою рукою. Це…
А) злагоджує роботу півкуль
Б) тренує праву півкулю
В) тренує ліву півкулю
Г) розвиває кору обох півкуль

Самостійна робота 7 клас

1 варіант

1. Назвуть хімічну сполуку, що визначає 2. Які тканини відіграють визначальну

опору тіла у дощового черв’яка роль у побудові скелета карася
А) кальцій карбонат А) епітеліальна
Б) хітин Б) сполучні
В) вода В) м’язові
Г) віск Г) нервова

3. Який із органів здійснює функцію опори у ланцетника

а) хорда
б) глотка
в) аорта
г) мета нефридії

4. Чому одна із найбільших членистоногих істот краб росте лише під час линяння:
А) у цей час утворюється гормон росту
Б) хітиновий гідро скелет не нарощується
В) у цей час екзоскелет стає еластичним
Г) хітиновий екзоскелет взагалі не розтягується

5. Чим скелет жаби відрізняється від жука

А) утворений змертвілими тканинами і не здатний до росту
Б) утворений живими тканинами і росте неперервно разом із тілом
В) утворений із хітину і не здатний до росту
Г) утворений із кальцію карбонату і не нарощується

6. Назвіть скоротливі білки, що визначають здатність тварин до руху

А) актин і міозин
Б) гемоглобін і гемо ціанін
В) хітин і глікоген
Г) амоніак і сечовина

7. Які тканини відіграють визначальну

роль у локомоції тварин 8. Що забезпечує рух черв’яка
А) епітеліальні А) шкірно-м’язові клітини
Б) сполучні Б) хорда
В) м’язові В) шкірно-м’язовий мішок
Г) нервова Г) параподії

9. Який із термінів не характеризує локомоції тварин

А) амебоїдний
Б) мерехтливий
В) м’язовий
 Г) анаеробний

10. Фагоцитарні клітини відіграють важливу роль при запаленні, загоєнні ран, як фактор імунітету
завдяки своїй здатності захоплювати і поглинати чужорідні тіла за допомогою
А) псевдоподій
Б) війок
В) джгутиків
Г) м’язів

2 варіант

1. Назвіть тип локомоції, що властивий личинкам багатьох видів тварин з непрямим розвитком
А) мерехтливий
Б) амебоїдний
В) м’язовий
Г) симбіотичний

2. Каракатиця , як і більшість головоногих молюсків, забирає воду в мантійну порожнину через бічну
щілину, а потім викидає струмінь води через лійку. Каракатиця, спрямовуючи цю лійку і стрімко
видавлюючи з неї воду, може рухатися в різних напрямках. Назвіть цей спосіб руху
А) планеруючий
Б) крокуючий
В) реактивний
Г) літаючий

3. Чорне тіло морського їжака завбільшки з яблуко з великою кількістю голок, спрямованими
радіальними променями навколо центра симетрії тіла. Визначте тип симетрії
А) радіально-променева
Б) радіально-осьова
В) двобічна
Г) асиметрія

4. Який тип симетрії у риби-їжака 5. Який тип симетрії у морської камбали:

А) радіально-променева А) радіально-променева
Б) двобічна Б) радіально-осьова
В) радіально-осьова В) двобічна
Г) асиметрія Г) асиметрія

6. Для чого олені, жирафи, які живляться рослинною їжею, час від часу розгризають й споживають
кістки?
А) для видалення зубного каменю
Б) для забезпечення організму кальцієм
В) для перетирання їжі у шлунку
Г) для нейтралізації шкідливих кислот

7. Хребет цієї тварини має 4 відділи, а

грудна клітка взагалі відсутня. До якої 8. Складний криж у хребті, кіль у грудини,
групи ця тварина належить ребра з гачками – це ознаки скелета..
А) Амфібії А) акули
Б) Рептилії Б) ропухи
В) Птахи В) голуба
Г) Ссавці Г) вужа
9. У цієї тварини череп із збільшеним мозковим відділом, диференційованими зубами, а шийний
відділ хребта має 7 хребців. Виберіть тварину з такими ознаками
А) скат
Б) ластівка
В) полоз
Г кіт лісовий

10. Які органи захищає грудна клітка голуба

А) яєчники, сім’яники
Б) нирки, сечоводи
В) шлунок, печінка
Г) легені, серце

Індивідуальна поведінка тварин та репродуктивна поведінка тварин

1 варіант
1. Яке значення мають прояви індивідуальної поведінки тварин
А) забезпечують міжвидове схрещування особин
Б) забезпечують співіснування в межах спільнот
В) розмноження виду
Г) пристосованість особин до умов середовища існування

2. Для чого у певних метеликів ( бражника очкового, павиче око денне) на крилах є плямки, схожі
на очі
А) для орієнтування в скупченнях
Б) для терморегуляції
В) для відлякування хижаків
Г) для маскування на фоні квітів

3. Чому морські окуні не нападають на 4. Чому, перед тим, як злетіти, бражники,

риб-чистильників джмелі деякий час вібрують крилами
А) вони позбавляють їх від паразитів А) розминають м’язи
Б) очищують їхнє тіло від водоростей Б) наповнюють гемолімфою прожилки
В) ті захищають їх від п’явок крил
Г) очищують ікру від органічних В) набирають запас повітря в трахеї
решток Г) робота м’язів підвищує температуру
тіла
6. Назвіть чинник, що є основним
5. До яких біологічних ритмів ви віднесете регулятором циклічності розмноження
перельоти ластівки морської тварин
А) добових А) тривалість світлового дня
Б) сезонні Б) вологість середовища
В) річні В) температура середовища
Г) багаторічні Г) міжвидові взаємовідносини

7. Від якого внутрішнього чинника залежить зміна забарвлення на період розмноження у

хамелеонів
А) від якості травлення
Б) від стану нервової системи
В) від впливу гормонів
Г) від швидкості кровобігу

8. Що є основою репродуктивної поведінки тварин

А) таксиси
 Б) умовні рефлекси
В) інстинкти
Г) кінези

9. Процес перетворення окремих поведінкових дій у стійкі елементи поведінки з певною

сигнальною функцією – це
А) комунікація
Б) альтруїзм
В) імпринтинг
Г) ритуалізація поведінки

10. Яку роль відіграє у житті багатьох павуків такий ритуал статевої поведінки як піднесення
самцями подарунка самкам
А) є завершальним стимулом статевих інстинктів
Б) є пусковим сигналом інстинктів розмноження
В) підвищує агресію самки
Г) гальмує агресію самки

2 варіант
1. Яке етологічне значення має гра для ведмежат чи тигренят
А) посилення кровообігу
Б) формування безумовних рефлексів
В) научіння навичкам полювання
Г) удосконалюються таксиси й кінези

2 До якого виду індивідуальної поведінки ви віднесете приймання пилових ванн чи купання

горобців польових
А) рухова поведінка
Б) гігієнічна поведінка
В) харчова поведінка
Г) дослідницька поведінка

3. Рух дощового черв’яка від джерела 4. Щупальця гідри зеленої в пошуках їжі
світла є прикладом такої поведінкової рухаються повільно, але при появі
реакції як здобичі їх рух пришвидшується.
А) таксис Вкажіть назву поведінкової реакції
Б) кінез А) таксис
В) безумовний рефлекс Б) кінез
Г) умовний рефлекс В) безумовний рефлекс
Г) умовний рефлекс

5. Яку природу має такий видоспецефічний поведінковий прояв гризунів, як умивання мордочки
А) спадковий безумовний рефлекс
Б) складний інстинктивний прояв
В) набутий умовний рефлекс
Г) розумова діяльність

6. Організм, який виживає, але зазнає поразки в розмноженні, володіє нульовою

А) пристосованістю
Б) подразливістю
В) патогенністю
Г) поведінкою
 7. Для чого самцю качки-мандаринки його 8. Чому шишкарі ялинові розмножуються
яскраве забарвлення переважно взимку
А) для приваблювання самки А) прилітають із вирію самки
Б) для попередження ворогів про Б) багато плодів ялини
отруйність В) достатня кількість місць гніздування
В) для маскування Г) в цей час достатньо насіння для
Г) для відлякування конкурентів вигодовування пташенят

9. Назвіть птахів, які утворюють пари на все життя

А) качки, ластівки
Б) фламінго, фазани
В) лебеді, польові горобці
Г) нанду, страус африканський

10. Виберіть тварин, у яких репродуктивна поведінка спостерігається лише раз у житті
А) котики, моржі
Б) лосось тихоокеанський, ланцетники
В) кулани, антилопи
Г) носороги, бегемоти

Самостійна робота з теми «Організми і середовище снування»

1. Яка біологічна система не належить до 2. У гірських лісах України вивірки звичайні
надорганізмових мають темне забарвлення хутра, а в
А) біосфера рівнинних лісах – руде. Про яку
Б) популяція надорганізмову систему йдеться
В) екосистема А) клітина
Г) клітина Б) організм
В) популяція
Г) екосистема

3. Що спричинює виникнення та існування популяцій окуня звичайного в межах території існування

виду
А) неоднорідність умов існування
Б) кількість видів організмів
В) однорідність умов існування
Г) кількість особин свого виду

4. Чому особини популяції жаби озерної в одному озері бдуть відрізнятися від особин популяції цього
самого виду в іншому озері
А) різний клімат
Б) однаковий клімат
В) подібність умов та відсутність ізоляції
Г) відмінність умов та відносна ізоляція

5. Сукупність живого і неживого компонентів середовища існування, пов’язаних між собою коло
обігом речовин та енергії – це
А) екосистема
Б) популяція
В) організм
Г) біосфера

6. Виберіть приклади екосистем В) кіт лісовий, вивірка звичайна

А) еритроцити, нейрони Г) породи собаки свійського
Б) болото, озеро
7. Назвіть основну умову існування такої В) різноманітність чинників неживої
екосистеми, як широколистий ліс природи
А) коло обіг речовин та енергії Г) вільне схрещування особин
Б) відносна ізоляція між популяціями

8. Компоненти навколишнього середовища, які впливають на організм та мають для них біологічне
значення – це
А) екологічні чинники
Б) екологічні методи
В) популяції
Г) середовище існування

9. До якої групи екологічних чинників належать світло, температура, вологість

А) абіотичні
Б) біотичні
В) антропічні
Г) еволюційні

10. Чому без старих дуплистих дерев не буде лісових екосистем

А) в порожнинах цих дерев гніздяться дятли, що є санітарами лісу
Б) дуплисті дерева дають більшу кількість насіння
В) старі дерева суттєво впливають на клімат екосистем
Г) природні дупла довго зберігаються і є помешканнями для багатьох видів

«Організм та чинники неживої природи»

1. Який із екологічних чинників не 2. Назвіть абіотичний чинник, що є
належить до абіотичних основним регулятором біоритмів
А) кліматичні А) температура
Б) грунтові Б) світло
В) гідрологічні В) вологість
Г) органічне забруднення Г) рельєф

3. Вкажіть чинник, що захищає рослини від перегрівання

А) світло
Б) температура
В) вода
Г) радіація

4. Сукупність особливостей організмів даного виду, що забезпечують проживання в певних умовах

середовища – це
А) адаптації
Б) мутації
В) міграції
Г) реакції

5. У якому середовищі живе кушир занурений з такими адаптаціями, як відсутність кореня й

продихів, розвинена повітроносна паренхіма листків, довге тонке стебло
А) у наземно-повітряному
Б) у грунті
В) у водному
Г) є паразитичною рослиною

6. Які хребетні тварини належать до А) риби

теплокровних Б) амфібії
 В) рептилії А) джерело вожи
Г) птахи й ссавці Б) захист від сонця
В) теплоізоляція
7. Яке значення для верблюда мають Г) джерело тепла
запаси жиру в його горбах

8. Тип пристосованості з певним комплексом пристосувань організмів, що формуються під впливом

подібних умов середовища – це
А) адаптації
Б) середовище існування
В) альтруїзм
Г) життєва форма

9. Чому в лисиці вухатої, слона, які живуть у жарких районах Африки, великі вуха
А) для швидкого нагрівання крові
Б) для швидкої тепловіддачі
В) для локації запахів
Г) для розрізнення уотразвуків

10. У тварин одного виду або групи близьких видів розміри тіла більші у холоднокровних частинах
ареалу та менші – у теплокровних. Чому?
А) для швидкої тепловіддачі
Б) кращий апетит
В) для ефективного теплоутворення
Г) для швидкого руху

Самостійна робота з теми «Організми і середовище існування»

1 варіант
1. Сукупність популяцій різних видів і неживих елементів середовища, пов’язаних між собою коло обігом речовин та енергії
– це
А) клітина
Б) організм
В) екосистема
Г) біосфера

2. Яку функцію виконують спірогира, улотрикс, кушир у такій екосистемі як озеро

А) утворюють органічні речовини з неорганічних
Б) споживають готові органічні сполуки
В) перетворюють органічні рештки в неорганічні сполуки
Г) перетворюють неорганічні сполуки в органічні рештки

3. До якої групи живого компонента озера ви віднесете риб

А) утворювачі
Б) споживачі
В) руйнівники
Г) ні до жодної з груп

4. Що є джерелом енергії для більшості екосистем нашої планети

А) Місяць
Б) внутрішнє ядро землі
В) Сонце
Г) океани

5. Який характер має потік речовини, що проходить через екосистеми за участю організмів
А) циклічний
Б) лінійний
В) концентричний
Г) спіральний

6. Послідовний ряд живих організмів, пов’язаних харчовими зв’язками, який відображає передачу речовини та енергії в
екосистемі – це
 А) популяція
Б) трофічна сітка
В) ланцюги живлення
Г) біологічний коло обіг

7. Вкажіть групу живого компонента екосистеми, до якої належать бактерії, гриби, личинки багатьох комах, дощові черв’яки
А) редуценти
Б) продуценти
В) консументи
Г) ні до жодної з них

8. Назвіть правильну послідовність ланцюга живлення в екосистемі широколистого лісу

А) гусінь – листя – яструб – синиці
Б) синиці – гусінь – листя – яструб
В) яструб – синиці – гусінь – листя
Г) листя – гусінь – синиці – яструб

9. Тритон гребінчастий, який живиться молюсками , ракоподібними, комахами, личинками інших амфібій, буде здійснювати
в екосистемі водойми функцію
А) продуцентів
Б) редуцентів
В) консументів
Г) сапротрофів

10. Назвіть правильну послідовність ланцюга живлення в екосистемі озера

А) чапля – риба – дафнії – водорості
Б) дафнії – риба – водорості – чапля
В) риба – водорості – чапля – дафнії
Г) водорості – дафнії – риба – чапля

Самостійна робота з теми «Вплив людини та її діяльності на організми»

2 варіант
1. Як називаються впливи господарської діяльності людини на природу
А) абіотичні
Б) біотичні
В) антропічні
Г) еволюційні

2. Яка основна причина різкого зростання впливу людини на природу

А) високий рівень розумового розвитку
Б) зменшення конкуренції з тваринами
В) збільшення кількості населення
Г) зміна клімату Землі

3. Амброзія є справжнім «зеленим агресором», яка поширилась з допомогою транспорту в різних областях України і
спричинює масові захворювання населення н
А) алергію
Б) грип
В) малярію
Г) сальмонельоз

4. До кінця 19 століття ця комаха відома хіба що ентомотологам. Тоді її називали листоїдом десятилінійним. Жила у
віддалених районах Пн. Америки і живилась диким пасльоном. У зв’язку з поширенням картоплі цей вид став одним із
найнебезпечніших сільськогосподарських шкідників. Назвіть комаху
А) попелиця зелена яблунева
Б) американський білий метелик
В) довгоносик буряковий
Г) жук колорадський

5. Чому не можна збирати гриби, фрукти з дерев, ягоди з кущів, лікарські трави на узбіччі автомобільних доріг
А) вони накопичують шкідливі сполуки з кислотних дощів
Б) вони втрачають смак і мають малі розміри
В) вони накопичують важкі метали, які потрапляють у грунти із вихлопних газів
Г) вони забруднені пилом
6. Вчення про моральні рівноправні стосунки людини з природою – це
а) екологічна етика
Б) екологічна естетика
В) екологічна етологія
Г) екологічна економіка

7. «Ми не отримали Землю в спадок від батьків, ми взяли її у борг у наших дітей! – це девіз екологічної організації
А) «Всесвітній фонд дикої природи»
Б) «Грінпіс»
В) «Зелений світ»
Г) «Міжнародний союз охорони природи»

8. Назвіть рослину, яка є символом України

А) кактуси
Б) кедр
В) калина
Г) цукровий клен

9. Назвіть тварин, що зникли на Землі й занесені до «Чорного списку»

А) шин шила, нутрія, ондатра
Б) морська корова, дронт, тур
В) кашалот, нарвал, афаліна
Г) гюрза, ефа, мамба

10. Рослини й тварини, які дожили до наших днів з давніх геологічних часів і є дуже вразливими до змін в сучасному
кліматі – це
А) синантропи
Б) ендеміки
В) релікти
Г) космополіти

7 клас біологія. «Тварини та їх особливості», «Тварина та її будова»

1 варіант
1. Багатоніжка рожева є твариною, тому
що для неї характерні 3. Який із видів тварин має пристосування
А) автотрофне живлення, активний до життя у водному середовищі
рух, обмежений ріст А) горобець хатній
Б) гетеротрофне живлення, активний Б) саламандра карпатська
рух, обмежений ріст В) кит синій
В) автотрофне живлення, прикріплений Г) вивірка лісова
спосіб життя, необмежений рух
4. Яка ознака є найбільш істотною
2. Яка група організмів не належить до відмінністю тихохідок від ламінарії
світу Фауни А) тип живлення
А) медузи Б) спосіб життя
Б) мохи В) тип дихання
Б) амфібії Г) вид росту
Г) морські зірки

5. Для якої тварини властива радіальна симетрія

А) карась
Б) червоний корал
В) жаба озерна
Г) беркут

6. Що є одиницею будови організму жука-оленя

А) клітина
Б) молекула
В) тканина
 Г) орган

7. Чому нейрона восьминога мають зірчасту форму з відростками

А) для швидкого травлення
Б) для проведення імпульсів
В) для потужного скорочення
Г) для надійного захисту

8. Чому клітини печінки носорога білого мають багато мітохондрій

А) для забезпечення великих потреб в енергії
Б) для внутрішньоклітинного травлення
В) для швидкого прийняття подразнень
Г) для надійного захисту спадкової інформації

9. Який тип тканини відсутній у ящірки зеленої

А) епітеліальні
Б) нервова
В) сполучна
Г) покривна

10. Який тип тканини здійснює регенерацію стрибальних кінцівок у коника зеленого
А) сполучні
Б) нервова
В) епітеліальна
Г) м’язова

7 клас біологія. «Тварини та їх особливості», «Тварина та її будова»

2 варіант
1. Яка із тварин є рослиноїдною 3. Марлін синій – це морська риба.
А) вугор електричний Які органи дихання у цієї істоти
Б) барс сніговий А) трахеї
В) скат Б) шкіра
Г) антилопа В) легені
Г) зябра
2. Який спосіб локомоції характерний
для анаконди 4. Кров блакитного кольору мають
А) стрибання А) восьминоги
Б) ходіння Б) морські зірки
В) повзання В) сонечка
Г) бігання Г) павуки

5. Клітинні організми, у яких гетеротрофне живлення й активний спосіб життя, це

А) бактерії
Б) рослини
В) гриби
Г) тварини

6. Що спільного між клітинами рослини, гриба та тварини

А) вакуолі з клітинним соком
Б) ядро, цитоплазма, клітинна стінка
В) пластиди
 Г) клітинна стінка

7. Які тканини відсутні в організмі тварини

А) провідні
Б) епітеліальні
В) нервові
Г) сполучні

8. Альбатрос має сольові залози. Яку функцію виконують ці залози

А) виробляють солі, необхідні для життя
Б) видаляють солі з організму
В) зберігають запаси солей
Г) вбирають солі з води під час пірнання

9. Яка із цих істот має серце

А) фіалка
Б) гриб
В) оса
Г) амеба звичайна

10. Регуляція процесів життєдіяльності у п’явки медичної здійснюється за допомогою нервової

системи у
А) рослин
Б) грибів
В) бактерій
Г) тварин

Самостійна робота з теми «Павуки»

1 варіант
1. Яке середовище існування визначило
формування особливостей будови й 2. Яка з груп не належить до павукоподібних
життєдіяльності павукоподібних А) кліщі
А) наземно-повітряне Б) скорпіони
Б) водне В) павуки
В) грунтове Г) краби
Г) живі організми
3. Скільки ходильних ніг у павука 4. Які види павукоподібних занесені до
А) дві пари Червоної книги України
Б) три пари А) скорпіон кримський, соль пуга звичайна
В) чотири пари Б) кліщ павутинний, скорпіон чорний
Г) п’ять пар В) павук-хрестовик, павук сріблянка
Г) книжковий псевдо скорпіон

5. Назвіть вид неотруйних павукоподібних, представники якого мають довгі ходильні ноги
А) соль пуга закаспійська
Б) книжковий псевдо скорпіон
В) косарик звичайний
Г) кліщ павутинний

6. Назвіть основні групи членистоногих тварин

 А) гідроїдні, сцифоїдні, коралові
Б) ракоподібні, павукоподібні, комахи
В) багатощетинкові, малощетинкові, п’явки
Г) черевоногі, двостулкові, головоногі

7. Яке середовище існування визначило формування особливостей будови й життєдіяльності

ракоподібних
А) наземно-повітряне
Б) водне
В) грунтове
Г) живі організми

8. Які функції виконують довгі й короткі вусики у рака

А) органи смаку й дотику
Б) органи зору й нюху
В) органи дотику й нюху
Г) органи рівноваги й дотику

9. Отруйний і небезпечний для людини павук, який живе на півдні України

А) павук-відлюдник
Б) павук піщаний
В) павук-мандрівник
Г) каракурт тринадцяти крапковий

10. Який із видів ракоподібних має ознаки пристосування до життя на суходолі

А) дафнія
Б) мокриця
В) циклоп
Г) коропоїд

2 варіант
1. Який із видів павуків має пристосування до життя у водному середовищі
А) павук-сріблянка
Б) павук домашній
В) хрестовик звичайний
Г) павук-оса

2. Назвіть органи дотику та нюху 3. Ненажерливі хижі тварини з потужними

павукоподібних хеліцерами і довгими ногощупальцями, що
А) короткі вусик мають вигляд ходильних ніг
Б) довгі вусики А) соль пуга звичайна
В) ногощупальця Б) павук-оса
Г) хеліцери В) косарик звичайний
Г) павук-птахоїд

4. Скільки ходильних ніг у кліща плодового

А) три пари 5. Де розташовані парні отруйні залози у
Б) чотири пари скорпіона
В) п’ять пар А) біля основи хеліцер
Г) шість пар Б) на кінчиках ногощупалець
 В) в останньому членику черевця Г) в жалі хвоста

6. Яка із груп тварин не належить до ракоподібних

А) скорпіони
Б) омари
В) лангусти
Г) краби

7. Чому представники виду рак широкопалий на суходолі швидко втрачають воду з тіла
А) відсутня соскоподібна плівка н ахітину
Б) відсутня порожнина тіла для її утримання
В) дуже добре функціонують органи виділення
Г) мають губчасту структуру покривів

8. Які функції виконують довгі й короткі вусики у рака

А) органи смаку й дотику
Б) органи зору й нюху
В) органи дотику й нюху
Г) органи рівноваги й дотику

9. Назвіть ознаки, що є основними у класифікації ракоподібних

А) кількість вусиків і будова серця
Б) порожнина тіла й кількість очей
В) будова органів виділення й головного мозку
Г) кількість сегментів тіла й будова та кількість кінцівок

10. Скільки ходильних ніг у павука

А) дві пари
Б) три пари
В) чотири пари
Г) п’ять пар

3 варіант
1. Де розташоване серце у павука
А) у голові
Б) у черевці
В) на черевній частині голово грудей
Г) на спинній частині голово грудей

2. Який із видів павукоподібних має отруйні залози

А) скорпіон карпатський
Б) кліщ коростяний
В) косарик звичайний
Г) соль пуга звичайна

3. Де розташовані павутинні залози павука

А) на голові біля отруйних залоз
Б) зверху на черевці
В) на кінчиках ногощупалець
Г) внизу на черевці
 4. Який із павуків живиться Г) павук-кругопряд Дарвіна
особливими утворами листків
акації, багатими на білки й жири і 5. Назвіть павука, улюбленою їжею
має назву на честь пантери- якого є водяні ослики
персонажа з твору «Книга А) павк-клоун
джунглів» Б) павук-сріблянка
А) аргіопа Бронніха В) павук-птахоїд
Б) тарантул Леннона Г) павук-павич
В) багіра Кіплінга

6. Який із видів ракоподібних має

ознаки пристосування до життя на 7. Де розташоване серце у рака
суходолі А) у голові
А) дафнія Б) у черевці
Б) мокриця В) на черевній частині голово грудей
В) циклоп Г) на спинній частині голово грудей
Г) коропоїд

8. Назвіть органи дихання павукоподібних

А) покриви зябра
Б) легені й зябра
В) зябра й трахеї
Г) легеневі мішки й трахеї

9. Назвіть ознаки, що є основними у класифікації ракоподібних

А) кількість вусиків і будова серця
Б) порожнина тіла й кількість очей
В) будова органів виділення й головного мозку
Г) кількість сегментів тіла й будова та кількість кінцівок

10. Скільки ходильних ніг у павука

А) дві пари
Б) три пари
В) чотири пари
Г) п’ять пар

4 варіант

1. Вкажіть ознаки пристосованості павука-хрестовика до життя на суходолі

А) трахеї, легеневі мішки, водонепроникні покриви, внутрішнє запліднення
Б) зябра, водонепроникні покриви, зовнішнє запліднення
В) легені, шкіра, внутрішнє запліднення
Г) тонка шкіра, видовжене гнучке тіло, самозапліднення

2. Назвіть органи дихання Г) легеневі мішки й трахеї

павукоподібних 3. Отруйний і небезпечний для людини
А) покриви зябра павук, який живе на півдні України
Б) легені й зябра А) павук-відлюдник
В) зябра й трахеї Б) павук піщаний
 В) павук-мандрівник Г) каракурт тринадцяти крапковий

4. Цей павук поширений на півдні України, належить до родини павуків-вовків і є найбільшим

павуком України
А) павук-сінокосець
Б) тарантул кримський
В) Павук-сріблянка
Г) павук-павич

5. Якщо ви зустрінете досить великого павука ( до 3 см), який швидко бігає, має вісім очей, що
забезпечують гострий зір, полює без допомоги павутини, то це
а) павук-вовк
Б) павук-краб
В) павук-скакун
Г) павук-оса

6. У зв’язку з хижим способом живлення 7. Назвіть органи річкового рака, що

зазубрені хапальні кінцівки є у виділяють рідкі сполуки обміну
А) водяного ослика речовин
Б) морського жолудя А) зелені залози
В) рака-богомольця Б) чорне тіло
Г) китові воші В) сумка Фабриція
Г) ліхтар Арістотеля

8. Вкажіть ознаки пристосованості ракоподібних до життя у водному середовищі

А) трахеї, водонепроникні покриви, внутрішнє запліднення
Б) зябра, водопроникні покриви, зовнішнє запліднення
В) легені, шкіра, внутрішнє запліднення
Г) тонка шкіра, видовжене гнучке тіло, самозапліднення

9. Яка група ракоподібних має найбільшу кількість видів у Червоній книзі України
А) рівноногі
Б) десятиногі
В) вусоногі
Г) веслоногі

10. Де розташовані павутинні залози павука

А) на голові біля отруйних залоз
Б) зверху на черевці
В) на кінчиках ногощупалець
Г) внизу на черевці

Самостійна робота з теми «Риби»

1 варіант
1. Риби пристосовані до водного 2. Укажіть, який орган чуття риб
середовища існування, завдяки сприймає напрям і силу струму води
тому, що А) орган нюху
А) дихають за допомогою зябер Б) орган смаку
Б) мають хорду В) бічна лінія
В) мають спинний і головний мозок Г) орган слуху
Г) мають серце
3. Визначте, до якої системи належать
зябра
 А) кровоносна 4. Укажіть, яка тварина належить до
Б) дихальна Хрящових
В) видільна А) щука
Г) травна Б) лосось
В) катран
Г) ланцетник

5. Визначте функцію плавального міхура у кісткових риб

А) забезпечує запасання жиру

Б) змінює питому вагу тіла
В) бере участь у травленні
Г) бере участь у диханні

6. Укажіть, яким органом у риб представлений орган слуху

А) зовнішнє вухо
Б) середнє та внутрішнє вухо
В) внутрішнім вухом
Г) середнім та зовнішнім

7. Установіть послідовність руху крові в організмі риб, починаючи від передсердя

А) черевна аорта
Б) шлуночок
В) передсердя
Г) зябра

8. Укажіть, чим представлена нервова система у Хордових

А) нервовими стовбурами
Б) нервовими вузлами
В) нервовою трубкою
Г) тільки спинним мозком

9. Визначте, що таке хорда

А) кістка
Б) внутрішній осьових скелет
В) тулуб
Г) зовнішній скелет

10. Укажіть особливості кровоносної системи риб

А) незамкнена
Б) складається тільки з артерій
В) замкнена
Г) має два кола кровообігу

2 варіант
1. За допомогою плавального міхура риба
А) швидше пересувається
Б) перетравлює їжу
В) розмножується
Г) опускається на глибину або спливає

2. Сплощена форма тіла придонних риб свідчить про

А) спосіб розмноження
Б) наявність у них скелета
 В) пристосованість до середовища життя
Г) турботу про потомство

3. Укажіть яка тварина належить до класу Кісткові риби

А) бичок
Б) ланцетник
В) акула
Г) хвостокол

4. Визначте орган у риб, який слугує травною залозою

А) селезінка
Б) нирки
В) печінка
Г) стравохід

5. Серце у риб
А) двокамерне
Б) трикамерне
В) чотирикамерне

6. Людина штучно розводить

А) коропа
Б) латимерію
В) катрана
Г) бістера

7.