ПРОБНЕ НАЦІОНАЛЬНЕ МУЛЬТИПРЕДМЕТНЕ

ТЕСТУВАННЯ

З ІСТОРІЇ УКРАЇНИ
Час виконання – 60 хвилин
Робота складається з 30 завдань різних форм.
Інструкція щодо виконання завдань
1. Правила виконання завдань зазначені перед кожною новою формою завдань.
2. Відповідайте лише після того, як Ви уважно прочитали та зрозуміли завдання.
3. За необхідності використовуйте як чернетку вільні від тексту місця в зошиті.
4. Намагайтеся виконати всі завдання.
Інструкція щодо розрахунку тестового балу з історії України
1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді (№1–20). Завдання складається з основи та
чотирьох варіантів відповіді, з яких лише один правильний.
Завдання цієї форми будуть оцінені в 0 або 1 бал: 1 бал, якщо вказано правильну відповідь; 0
балів, якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на
завдання не надано.
2. Завдання на встановлення відповідності (№21–24). Завдання складається з основи та двох
стовпчиків інформації, позначених цифрами (ліворуч) і буквами (праворуч). Виконання завдання
передбачає встановлення відповідності (утворення «логічних пар») між інформацією,
позначеною цифрами та буквами.
Завдання цієї форми будуть оцінені в 0, 1, 2, 3 або 4 бали: 1 бал – за кожну правильно
встановлену відповідність («логічну пару»); 0 балів за будь-яку «логічну пару», якщо зроблено
більше однієї позначки в рядку та/або колонці; 0 балів за завдання, якщо не вказано жодної
правильної відповідності («логічної пари»), або відповіді на завдання не надано.
3. Завдання на встановлення правильної послідовності (№25–27). Завдання складається з основи
та переліку подій (явищ, фактів, процесів тощо), позначених буквами, які потрібно розташувати в
правильній послідовності, де перша подія має відповідати цифрі 1, друга – цифрі 2, третя – цифрі
3, четверта – цифрі 4.
Завдання такої форми оцінюються в 0, 1, 2 або 3 бали: 3 бали, якщо правильно вказано
послідовність усіх подій; 2 бали, якщо вказано першу й останню події; 1 бал, якщо вказано або
першу, або останню подію; 0 балів – за будь-яку правильно вказану подію, якщо зроблено більше
однієї позначки в рядку та/або колонці; 0 балів за завдання, якщо неправильно вказано першу й
останню події або відповіді на завдання не надано.
4. Завдання з вибором трьох правильних відповідей із семи запропонованих варіантів
відповідей (№28–30). Завдання складається з основи та семи варіантів відповіді, позначених
цифрами, серед яких лише три правильні. Кожне завдання цієї форми оцінюється в 0, 1, 2 або 3
бали: 1 бал – за кожен правильно вказаний варіант відповіді (цифру) із трьох можливих; 0 балів,
якщо не вказано жодного правильного варіанта відповіді (цифри), або один варіант відповіді
(цифра) вказано тричі, або відповіді на завдання не надано. Порядок написання цифр значення не
має.

Максимальна кількість балів, що зможе набрати учасник тестування, правильно виконавши всі
завдання блоку з історії України, – 54.
Зичимо Вам успіху!
© Навчальний центр "ЯвКурсі", 2023

1
Завдання 1–20 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише один варіант
правильний.

1. Укажіть правильне твердження:

«З укладенням Люблінської унії на українських землях…»
1) «...ліквідовуються удільні князівства»
2) «...у системі судочинства залишалися в силі Литовські статути»
А Обидва твердження правильні
Б Обидва твердження неправильні
В Правильне тільки перше твердження
Г Правильне тільки друге твердження

2. Вкажіть, про появу якого явища в літературі йдеться в уривку з історичного джерела:
«Події кінця XVI ст. зумовили появу численних літературних творів, присвячених
церковному життю та унії. Їхніми авторами були як прихильники, так і противники
унії».
А історичної мемуаристики
Б драматичної літератури
В полемічної літератури
Г латиномовної поезії

3. Укажіть портрет діяча, що був Гетьманом реєстрових козаків у 1616-1622 роках (з

перервами).

А Б В Г

4. Які битви Національно-визвольної війни середини XVII ст. відбулися впродовж 1649 —
1651 рр.?
А Жовтоводська, Корсунська
Б Пилявецька, Зборівська
В Зборівська, Берестецька
Г Пилявецька, Батозька

5. Укажіть хронологічні межі російсько-турецької війни, результати якої створили для

Російської Імперії передумови для вільної торгівлі Чорним морем.
А 1768–1774 рр.
Б 1787–1791 рр.
В 1806–1812 рр.
Г 1828–1829 рр.

2
6. Яку з картин козацької тематики доречно використовувати як ілюстрацію до подій
Національно-визвольної війни?

А Б В Г

7. Яка політична організація оприлюднила програму:

• В справах суспільно-економічних змагаємо до переміни способу продукті згідно зі
здобутками наукового соціялізму, т. є. хочемо колектівного устрою праці і колектівної
власности средств продукційних.
• В справах політичних хочемо повноі волі особи, слова, сходин і товариств, печаті і
сумліня, забезпеченя кождій одиниці, без ріжниці пола, як найповнійшого впливу на
рішане всіх питань політичного житя; автономіі громад, повітів, крайів, у справах,
котрі тілько йіх дотикають; уділеня кождому народови можности як найповнійшого
розвою культурного.
• В справах культурних стоімо на грунті позитівноі науки, за раціоналізмом в справах
віри і реалізмом в штуці, і домагаємося, щоби всі здобутки культури і науки сталися
власностію всего народа.

А УНДП В Народна Рада

Б РУРП Г Братство Тарасівців

8. Яка подія є свідченням обмеження розвитку українського театру у Російській імперії в

ХІХ ст.?
А Валуєвський циркуляр В Маніфест Миколи ІІ
Б Емський указ Г Земська реформа

9. Яка галузь промисловості наприкінці ХІХ – початку ХХ ст. мали найвищі темпи
розвитку в регіоні, позначеному на картосхемі цифрою 1?
А Лісопереробна
Б Нафтова
В Харчова
Г Цукрова

3
 Проаналізуйте цитату та дайте відповідь на запитання 10–11.
«1918 року, будучи в Україні, в м.Запоріжжі, в якості начальника гарнізону цього міста,
зустрічався з генералами Болбачаном, Гнатівим і Петрівим, котрі мені пропонували
об’єднати українські війська і згодом повалити владу (..) та очолити українську державу.
Однак я від цієї пропозиції відмовився».

10. Ім’я якого діяча пропущено у цитаті?

А М. Грушевський
Б П. Скоропадський
В С. Петлюра
Г В. Винниченко

11. Хто є автором наведеної цитати?

А М. Галущинський
Б Ю. Тютюнник
В В. Вишиваний
Г М. Омелянович-Павленко

12. Що з наведеного пов’язано з іменем діяча, зображеного на фото?

А український радянський партійний і державний діяч, голова Народного секретаріату

(першого українського радянського уряду), Очолював Народний комісаріат освіти
УСРР.
Б український радянський державний і політичний діяч, один із лідерів націонал-
комуністичного руху. Народний комісар внутрішніх справ УСРР.
В український політичний і громадський діяч, прозаїк, драматург і художник. Автор
усіх делегацій, універсалів та законодавчих проектів УНР. Перший голова Директорії
УНР, голова Генерального секретаріату та генеральний секретар внутрішніх справ.
Г російський і радянський політичний діяч, політичний та державний діяч Радянської
Росії та СРСР, революціонер, публіцист, теоретик марксизму, лідер більшовиків, один
із ініціаторів та організаторів червоного терору.

4
13. У якому уривку йдеться про Миколу Хвильового?
А «…Він свято вірив у можливість рідкісного шлюбу, у можливість неймовірного
єднання. Він вірив, що вільна, незалежна суверенна держава Україна, яку він
виборював усією суттю, усім життям, може бути пошлюблена з червоним,
справжнім, непідробним, справді ленінським комунізмом».
Б «Феномен його відбиває нашу національну природу, наше світосприйняття, наше
минуле і нашу надію на майбутнє. Він символізує душу українського народу, втілює
його гідність, дух і пам’ять…».
В «Феномен його— феномен доби… поет жив у час, що заправив генія на роль блазня. І
поет погодився на цю роль… Поет помер, але він лишився жити і мусив, уже як
чиновник, виконувати поетичні функції… Його репресували визнанням. Покара
славою — одна з найновіших і найефективніших форм боротьби з мистецтвом».
Г «Його фейлетони і гуморески робили тираж газетам, у яких друкувалися. Він скоро
завоював село, його ім’я стало чи не найпопулярнішим після Тараса Шевченка».

14. Що зумовило спорудження будівлі, зображеної на фото:

А Проголошення Нової економічної
політики
Б Проголошення ВКП(б) курсу на
індустріалізацію
В Діяльність Всеукраїнської академії наук
Г Проведення «Культурної революції»

15. Газетна публікація, зображена на фото, інформує читачів про події в

А Чехословаччині
Б Польщі
В Угорщині
Г Румунії

5
16. Який з плакатів ілюструє події 1941-1945 року

А Б В Г

17. «Наша Церква опинилася в стані безвластя та дезорієнтації […] Тому ми, підписані,
чільні представники з наших трьох єпархій, рішилися вивести нашу Церкву зі стану
анархії в стан консолідації для перетворення її на православну Церкву[…] А саме, ми
постановили очолювати Ініціятивну групу греко-католицької Церкви по возз’єднанню з
православною Церквою […] Отже, просимо затвердити нашу Ініціятивну групу і
признати її право вести намічене діло».
У якому році відбулась подія описана в цитаті з історичного джерела?
А 1939
Б 1941
В 1945
Г 1946

18. Вихід фільму “Тіні забутих предків” С. Параджанова пов’язаний з

А лібералізацією суспільно-політичного та духовного життя
Б збільшенням фінансування культури та народної творчості.
В долученням до європейської та світової культурної спадщини.
Г поверненням в українську культуру забутих і репресованих імен.

19. На якому явищі радянської дійсності 1970-х – 1980-х років фокусують увагу зображена
карикатура?

А невідповідності фаху (освіти) відповідальних осіб займаним керівним посадам

Б нецільовому (неефективному) використанні посадовцями свого робочого часу
В отриманні посадовцями нетрудових (незаконних) доходів на своїх посадах
Г умисному спотворенні (підробленні) посадовими особами звітних даних

6
20. Закон України «Про Голодомор 1932—1933 років в Україні» було прийнято
А 1991 р.
Б 2004 р.
В 2006 р.
Г 2014 р.

У завданнях 21–24 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених

цифрами, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою.

21. Увідповідніть цитату з діячем

1. «Він програв — і тому його оголосили «зрадником». Якби він А Самойлович

виграв — ніхто з нього зрадника б не робив. Так, як ніхто не Б Орлик
вважав зрадником Джорджа Вашинґтона, який разом з В Розумовський
однодумцями «зрадив» бритійській короні, відірвав бритійські Г Апостол
ж землі від Англії і створив Сполучені Штати Америки». Д Мазепа
2. «Навіть у найближчих до нас країнах, де працював я послом
на-шої держави, ніхто не знає, що Він створив першу в Єв-ропі
демократичну конституцію, затверджену козацькою радою 5
квітня 1710 року в Бендерах. Засади громадянських прав, що
лягли в основу цієї конституції, випередили на чотири
десятиліття фран-цузьких енциклопедистів та на вісім
десятиліть укладачів польської антифеодальної хартії з 1794
р».
3. «Він же був дуже підхожий чоловік для Українців, не тільки що
його петербурське правительство призначило. Він був старий
козак, — казали, що мав сімдесят лїт, а може й більше.
Виростав в тих часах, як українська сила не була зломлена і
люде не зневірилися, але в можливості вибороти для
українського народу свободу і кращу долю. Був оден з близших
товаришів Івана, як той укладав ся з Шведами».
4. «За часів правління його Гетьманщина вступила у ще одну еру
відродження й реформ. Доля останніх спроб незалежного
розвитку великою мірою залежала від примх царя та
українського впливу при дворі. Гетьман займав дуже вигідні
позиції і міг захищати інтереси Гетьманщини в імперії».

22. Узгодьте ім’я історичного діяча з назвою організації, у діяльності якої він брав участь.
1. Михайло Драгоманов А Собор руських учених
2. Тарас Шевченко Б Братство Тарасівців
3. Яків Головацький В Київська громада
Г Перемишльське товариство греко-
4. Борис Грінченко католицьких священиків
Д Кирило-Мето́діївське братство

7
23. Узгодьте назву документа з причинами його оприлюднення.
1. IV Універсал УЦР А Поразка більшовицької Росії у війні проти
2. Берестейський мирний Польщі.
договір Б Бажання не допустити встановлення влади
3. Варшавський договір більшовиків та бажання зберегти
4. Ризький договір незалежність УНР.
В Утрата надій на створення демократичної
федеративної Росії; загроза захоплення
більшовиками України; необхідність
відмежуватись від більшовиків для ведення
мирних переговорів з іншими державами.
Г Необхідність вийти з Першої світової війни
та заручитись підтримкою Четвертного
Союзу в боротьбі з більшовиками.
Д Перший Зимовий Похід армії УНР тилами
більшовиків.

24. Узгодьте портрет діяча з подією до якої він причетний

1 2 3 4

А Біловезька угода
Б Харківські угоди
В Угода про асоціацію України з ЄС
Г Будапештський меморандум
Д Протокол про вступ України до СОТ

У завданнях 25-27 розташуйте події в хронологічній послідовності.

25. Встановіть послідовність подій другої половини XVII ст.

А Великий згін
Б Чуднівська кампанія
В Конотопська битва
Г Глухівські статті

8
26. Установіть послідовність виходу друком газет часів Другої світової війни

А Б

В Г

Розшифровка тексту:

А - наказується усім жидам Києва і околиць зібратися в понеділок дня

29 вересня ___ року до 8 год. при вул. Мельника-Доктерівський (коло
кладовища).
Б - Німецько-радянський договір про дружбу та кордони між СРСР та
Німеччиною.
В - Самостійна Україна. Акт проголошення Української держави.
Г - 1-ша окрема Червоноармійська армія… Бійці, командири та політпрацівники 1-ї
окремої Червонознаменної армії палко обговорюють рішення Радянського уряду щодо
допомоги єдинокровним братам Західної України та Західної Білорусі.

9
27. Встановіть послідовність подій, описаних у цитатах
А «Повернувся додому. Все з себе зняв, весь одяг, в якому там був, і викинув у
сміттєпровід. А пілотку подарував синові. Дуже він просив. Носив, не знімаючи.
Через два роки йому поставили діагноз — пухлина мозку».
Б «...головним завданням організації була ненасильницька боротьба за громадські права
в Україні, за національні та культурні права, за економічні права тощо. Другим
етапом боротьби мала бути боротьба за самостійність України. Тогочасне
становище України розцінювалося як колоніальне, але програма все ж базувалась на
засадах марксизму-ленінізму».
В «По-перше, це була унікальна організація на тлі всього дисидентського руху. Її
унікальність ще і в тому, що ця організація діяла легальним чином - як легальна
антирадянська організація, а також в тому, що члени її зуміли вплести боротьбу за
незалежність України в широкий світовий контекст боротьби за права людини. І
попри те, що стала об'єктом жорстоких репресій, зуміла стати
основою для наступного етапу українського визвольного руху».
Г «На четвертий день голодування показали по телевізору. Я побачив,
як мої товариші голодують, як їм погано під дощем і холодом, ніхто
на них особливої уваги не звертає, а я тут п’ю, їм домашні ковбаси.
Ніби-то й прогноз мій збувався, що нічого не вийде, але сумління
гризло. І ми з майбутньою дружиною зібралися, поїхали до Києва.
Тобто я це зробив виключно із солідарності. Вважав, що це неправильно, але, оскільки
воно вже почалося, то мені було незручно, що мої товариші голодують, а я тут
сиджу об’їдаюсь».

Завдання 28-30 мають по сім варіантів відповідей, серед яких лише три
правильні.

28. Виберіть пункти, що доречно використовувати при аналізі діяльності П. Скоропадського

(оберіть три правильні відповіді)
1. Здійснив офіційний державний візит у Німеччину
2. Підписання міжнародних угод з країнами Антанти
3. Укладення Берестейського мирного договору
4. Зайняття чиновницьких посад переважно російськими фахівцями
5. Удосконалено грошову системи, сформовано державний бюджет, початок виплат
пенсій;
6. Брав участь у проголошенні Акту Злуки
7. Очолював військо під час Другого зимового походу

29. Оберіть назви заходів депортації до яких причетний СРСР (вкажіть три
варіанти відповідей)
1. Сюргюн
2. Операція «Вісла»
3. Операція «Захід»
4. План «Ост»
5. План «Барбаросса»
6. Операція «Багратіон»
7. Київська операція

10
30. Оберіть поняття які НЕ доцільно використовувати для характеристики
подій історії України у період 2014-2018 рр.
1. Небесна сотня
2. Геноцид
3. Приватизація
4. Угода про асоціацію ЄС
5. Децентралізація
6. Бої за Донецький Аеропорт
7. Помаранчева Революція

11