‫نشاء نسخ أقل للصف‬

‫وقت الدرس المتوقع‪ 14 :‬دقيقة‬

‫ُيرجى االطال ع على األقسام أدناه‪ ،‬ثم اختبار نفسك (والحصول على نقاط) من خالل إجراء‬
‫"التحقق من فهم الدرس"‪.‬‬
‫تعرف على مجموعة "‪ G Suite‬للتعليم"‬
‫َّ‬
‫ينزعج معظم ال ُمعلمين من استخدام الطابعات وآالت النسخ‪ ،‬لكنها ضرورية عندما تحتاج إلى‬
‫إنشاء نسخ من المستندات للصف‪ .‬ويتغير كل ذلك عندما تستخدم مجموعة مستندات ‪Google‬‬
‫(كجزء من ‪ .)G Suite for Education‬إن االختالف الكبير بين البرامج اإلنتاجية األخرى‬
‫ومجموعة مستندات ‪ Google‬األخرى هو مفهوم المستند المباشر‪ :‬وهناك نسخة واحدة فقط‬
‫تغييرا على‬
‫ً‬ ‫منه وتتم التعديالت في الوقت الفعلي‪ .‬وعندما تجري (أو شخص آخر تتعاون معه)‬
‫مستند يتم حفظ هذه التغييرات في نفس المكان ليشاهدها الجميع‪.‬‬

‫يتضمن ‪ G Suite for Education‬ما يلي‪:‬‬

‫تطبيق التعليم‬ ‫الوصف‬ ‫األداة‬

‫تدوين المالحظات التعاونية أثناء المحاضرة‪/‬الفيديو‬ ‫برنامج معالج النصوص‬ ‫المستندات‬

‫تتبُّع المشروعات الضخمة ومشاركة الطالب عبر‬
‫تطبيق جدول البيانات‬ ‫جداول البيانات‬
‫الصفوف ال ُمتعددة‬
‫عروض مجموعة شرائح وعروض يمكنك استخدام عرض مجموعة شرائح فردي لعرض‬
‫العروض التقديمية‬
‫مراحل النمو‬ ‫تقديمية‬
‫جمع معلومات االتصال بأولياء األمور‬ ‫استبيانات‪/‬اختبارات على اإلنترنت‬ ‫النماذج‬
‫أنشطة ترتيب الكلمات بدالً من أنشطة القص‪/‬واللصق‬ ‫رسومات وصور‬ ‫الرسومات‬
‫باستخدام هذه األدوات‪ ،‬يتوفر مستند فردي أو جدول بياني أو شريحة عرض تقديمي يستطيع‬
‫الطالب استخدامها للوصول إلى المستند (في مقابل المستند القائم على سطح المكتب بال اتصال‬
‫الذي يلزمهم تتبعه)‪ .‬وباستخدام هذا الرابط‪ ،‬يستطيع كل من طالبك إما العمل على المستند‬
‫وتكرارا إلى أن يصبحوا‬
‫ً‬ ‫مرارا‬
‫ً‬ ‫الفردي للصف أو إنشاء نسختهم الشخصية منه أو مراجعته‬
‫خبراء في هذا المنهج الدراسي‪.‬‬

‫أمرا رائ ًعا‪ ،‬فإن إحدى الفوائد الرائعة‬

‫بالطبع‪ ،‬على الرغم من أن االستغناء عن آلة النسخ ُيعد ً‬
‫الستخدام ‪ G Suite for Education‬هي إمكانية التعاون‪ .‬فال يستطيع الطالب مشاركة‬
‫المستندات معك فقط‪ ،‬وإنما يمكنهم مشاركتها مع بعضهم البعض للحصول على تعليقات الزمالء‬
‫و‪/‬أو م ن أجل المشروعات الجماعية‪ .‬وسيساعدك هذا الدرس على إنشاء المستندات وتحميلها‬
‫على ‪ Google Drive‬ومشاركتها مع اآلخرين واالستغناء عن الحاجة إلى آلة النسخ‪.‬‬

‫إ ًذا‪ ،‬كيف يمكنك تجنب إهدار ُرزم كثيرة من الورق عن طريق استخدام أدوات ‪G Suite for‬‬
‫‪ Education‬؟ هناك العديد من الحلول‪ ،‬بنا ًء على كيفية إعداد غرفة الصف الرقمية‪ .‬إن أحد‬
‫أهم الحلول وأكثرهم شعبية هو استخدام ‪ُ ( Google Classroom‬يرجى االطالع على‬
‫الدرس المرتبط‪ :‬تعيين العمل بسهولة) إلدارة المهام الرقمية‪ .‬وهناك فكرة أخرى تتمثل في‬
‫مشاركة النسخ الرقمية على موقع غرفة الصف على اإلنترنت بدالً من توزيع النسخ الورقية‪.‬‬
‫فعالة لبناء‬
‫و ُيعتبر استخداممواقع ‪ Google‬لنشر الروابط وموارد غرف الصف طريقة ّ‬
‫مستودع على اإلنترنت يتضمن محتوى غرفة الصف بمرور الوقت‪ .‬ولكن قبل استخدام أي من‬
‫التعرف على المزيد من‬
‫ُّ‬ ‫هذه الطرق للمشاركة مع طالبك‪ُ ،‬يرجى قضاء بعض الوقت في‬
‫المعلومات بشأن هذه األدوات األساسية (‪ Google Drive‬والمستندات والعروض التقديمية‬
‫وجداول البيانات والنماذج والرسومات) وكيفية استخدامها داخل غرفة الصف‪.‬‬

‫ُيعتبر ‪ Google Classroom‬تطبي ًقا مثال ًيا لنسخ المستندات ومشاركتها مع الطالب‪ .‬كما‬
‫يمكنك استخدامه لتوزيع المهام وجمعها بسهولة‪ُ .‬يرجى االطالع على ‪ Unit 7‬لمعرفة المزيد‬
‫من المعلومات‪.‬‬

‫كيفية البدء؟‬
‫التعرف على أساسيات مستندات ‪.Google‬‬

‫إنشاء مستند ‪Google‬‬

‫يمكنك إنشاء مستند ‪ Google‬أو جدول بياني أو شريحة أو نموذج أو رسم عن طريق النقر على خيار جديد في‬
‫‪ Google Drive‬ثم تحديد نوع المستند الذي ترغب في إنشائه‪ .‬يرجى مالحظة أنه يتوفر بعض خياراتك‬
‫ضمن خيار المزيد في القائمة (مثل النماذج والرسومات)‪ .‬يرجى منح ملفك الجديد اس ًما وسيتم حفظه تلقائ ًيا‬
‫في ‪ Drive‬التابع لك‪.‬‬

‫تعرف على كيفية إجراء ذلك‬

‫ّ‬

‫تحميل الملفات‬
‫يمكنك تحميل الملفات والصور ومقاطع الفيديو إلى ‪ Google Drive‬إما عن طريق سحب الملفات وإفالتها‬
‫مباشرة في ‪ Google Drive‬التابع لك أو عن طريق تحديد تحميل ملف أو تحميل مجلد من زر جديد في‬
‫‪.Google Drive‬‬

‫تعرف على كيفية إجراء ذلك‬

‫ّ‬

‫تحويل الملفات‬
‫عند تحميل ملف ‪ Microshoft Word‬أو ‪ Excel‬أو ‪ ،PowerPoint‬يمكنك تحويله بشكل متزامن إلى‬
‫مستند ‪ Google‬قابل للتعديل‪ .‬وإلجراء ذلك تلقائ ًيا‪ ،‬انقر على رمز الترس في الجانب العلوي األيسر من‬
‫‪ Google Drive‬وحدد اإلعداداتِ وغ ِّير اإلعداد االفتراضي إلى تحويل الملفات التي تم تحميلها إلى تنسيق‬
‫ضا تحويل ملف في ‪ Google Drive‬التابع لك عن طريق النقر بزر‬
‫محرر مستندات ‪ .Google‬يمكنك أي ً‬
‫الماوس األيمن على عنوان المستند في قائمة ‪ Google Drive‬التابعة لك وتحديد فتح باستخدام‪.‬‬

‫ذلك‬ ‫إجراء‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫تعرف‬

‫ّ‬

‫مشاركة الملفات‬
‫يمكنك مشاركة أي مستند في ‪ Google Drive‬التابع لك مع شخص أو مجموعة أشخاص عن طريق النقر‬
‫ضا مباشرة من‬
‫على زر المشاركة في الجزء العلوي األيسر من الشاشة (عند فتح المستند)‪ .‬يمكنك مشاركته أي ً‬
‫‪ Google Drive‬عن طريق النقر بزر الماوس األيمن على الملف ثم تحديد "مشاركة"‪ .‬ويصبح أي شخص‬
‫تشارك المستندات معه "متعاو ًنا"‪.‬‬

‫لديك ثالثة أنواع من الوصول يمكنك منحها للمتعاونين‪:‬‬

‫التعديل‪ :‬دعوة األشخاص لتعديل المستند مباشرة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫التعليق‪ :‬دعوة أشخاص إلجراء تعليقات أو اقتراح تغييرات على المستند التابع لك‪ ،‬لكن دون‬ ‫‪‬‬
‫السماح لهم بإجراء تلك التغييرات‪.‬‬
‫العرض‪ :‬دعوة أشخاص لمشاهدة ملفك‪ ،‬لكن دون التعليق أو إجراء تغييرات‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫تعرف على كيفية إجراء ذلك‬

‫ّ‬
‫مفاتيح التعاون بدون ورق‬
 ‫السيناريو األول‬

‫تعمل السيدة كيز ك ُمعلمة للصف التاسع في قسم اللغة اإلنجليزية‪ .‬ويرغب مديرها في أن تتعاون‬
‫األقسام م ًعا في المشر وعات على مستوى القسم‪ .‬وفي السابق‪ ،‬كانت ترسل المستندات بالبريد‬
‫اإللكتروني إلى زمالئها وكان يتم تحميلها وإجراء التغييرات ثم إرسال النسخة الجديدة بالبريد‬
‫اإللكتروني إليها مرة أخرى‪ .‬وكان يؤدي ذلك إلى إنشاء خمس أو ست نسخ مختلفة من نفس‬
‫ضا إلى‬‫المستند على حسب عدد مرات إجابة كل شخص في المجموعة‪ .‬كما كانت تضطر أي ً‬
‫إنشاء نسخ مطبوعة لكل شخص في االجتماعات‪ .‬يا لها من فوضى!‬

‫إن السيدة كيز لديها مخطط مشروع تستخدمه منذ سنوات عديدة وترغب في العمل عليه مع‬
‫القسم التابع لها‪ .‬فهي ترغب في مشاركة مخطط المشروع مع زمالئها للحصول على تعليقاتهم‬
‫ثم العمل معهم بشكل تعاوني إلنهائه‪ .‬ولكن من أجل تجنب المشكالت التي واجهتها في السابق‪،‬‬
‫قرارا باستخدام أدوات ‪ Google‬طوال العملية‪.‬‬
‫ً‬ ‫اتخذت السيدة كيز‬

‫ما الخطوات التي تحتاج السيدة كيز إلى إكمالها لمشاركة المستند والتعاون فيه مع أعضاء‬
‫القسم اآلخرين (باستخدام مستندات ‪)Google‬؟‬

‫السيناريو الثاني‬

‫تعمل السيدة ستايلز ك ُمعلمة تاريخ وترغب في أن يفهم طالبها درس رحلة لويس وكالرك عبر‬
‫أمريكا الشمالية فه ًما متعم ًقا‪ .‬وقبل أن تبدأ شرح الدرس‪ ،‬ترغب السيدة ستايلز في معرفة‬
‫معلومات كل طالب السابقة عن لويس وكالرك‪ .‬ولكنها ال تريد أن تبدأ نقا ً‬
‫شا جماع ًيا بين الطالب‬
‫حتى ال يدير المناقشة الطالب الذين لديهم معلومات كثيرة سابقة عنهم‪ .‬وعلى وجه التحديد‪،‬‬
‫ترغب السيدة ستايلز في تقييم المعرفة الواقعية للطالب حول لويس وكالرك كما ترغب في‬
‫توجيه األسئلة المفتوحة لهم‪.‬‬

‫كيف تستطيع السيدة ستايلز إعداد البداية الناجحة لهذا الدرس على أفضل وجه؟‬

‫يُرجى مراجعة المهارات أعاله وتدوين المنهج المقترح‪.‬‬

‫‪1‬يُرجى تخصيص خمس دقائق للتفكير في االستراتيجية التابعة لك‬

‫‪2‬االطالع على ما توصلنا إليه‬

‫التحقق من فهم الدرس‬

 ‫اآلن دعنا نتحقق سريعًا من فهمك لهذا الدرس (وأننا ُنقدرك لذلك)‪.‬‬
‫‪ .1‬تتوافق مستندات برنامج ‪ Microsoft Office‬مع ‪.Google Drive‬‬

‫صواب‬
‫خطأ‬

‫التحقق من اإلجابة‬
‫‪ .2‬أي من االختيارات أدناه ُتعتبر خيارات عند بدء مشاركة مستند ‪Google‬؟ (يرجى تحديد كل ما ينطبق)‪.‬‬

‫التعديل‬
‫العرض‬
‫اإلنشاء‬
‫التعليق‬

‫التحقق من اإلجابة‬
‫‪ .3‬ما الفوائد الرئيسية الستخدام مجموعة مستندات ‪Google‬؟ (يرجى تحديد كل ما ينطبق)‪.‬‬

‫هناك نسخة واحدة فقط من المستند‪ ،‬مما يعني أنه ال يلزمك تجميع المراجعات‬
‫المختلفة من أعضاء المجموعة‬
‫ال يصلح األمر مع برنامج ‪Microsoft Office‬‬
‫يستطيع اآلخرون "عرض" المستندات أو "التعليق" عليها لضمان عدم تمكن أي‬
‫شخص من تعديل عملك‬
‫يمكنك مشاركة المستندات بسهولة باستخدام عنوان ‪ URL‬بدالً من إرفاق مستند في‬
‫بريد إلكتروني‬

‫التحقق من اإلجابة‬
‫‪ . 4‬إذا كان لديك ملف محفوظ على سطح المكتب‪ ،‬فما الخطوات التي يمكنك اتخاذها لكي تتمكن من تعديله باستخدام‬
‫مستندات ‪Google‬؟‬

‫نسخ النص من المستند ولصقه في مستند ‪ Google‬جديد‬

‫تحميل المستند من سطح المكتب إلى ‪ Google Drive‬واستخدام الميزة المضمَّنة‬
‫لتحويلها تلقائيًا إلى مستند ‪Google‬‬
‫إنشاء مستند ‪ Google‬جديد وإعادة إنشاء المستند األصلي‬
‫يتعذر تعديل المستندات التي لم يتم إنشاؤها في ‪ Google Drive‬في األصل‬