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윤리와사상과고사
이 시험문제의 저작권은 목동고등학교에 있습니다.
무단전송, 복제, 배포시 저작권법에 의거 처벌될 수
2021학년도 제 2 학기 있습니다.
<문제 상황>
고등학생 A는 최근 TV 방송을 보다가 자연 재해로 피해를 입은 사람
들을 돕기 위한 모금 활동 소식을 들었다. A는 ‘나는 곤경에 처한 사
람을 도와주어야 한다는 것을 잘 알아.’라고 생각하면서도 기부를 할
2. 윤리적 상대주의에 관한 설명으로 적절한 것을 고른 것은? (3.1점)
지 망설이고 있다.
ㄱ. 인간의 삶에서 좋고, 옳고, 아름다운 것에 관해서 보편적인 판단을
내릴 수 없다. ① 인간이 만물의 척도임을 자각하고 자신의 행동을 성찰해야 한다.
ㄴ. 트라시마코스는 “정의란 강자의 이익이다.”라고 주장한다. ② 개인의 주관적 신념을 토대로 결정하는 것이므로 눈치 볼 필요는 없다.
ㄷ. 그리스도교 윤리는 사랑의 상대성을 강조하는 종교이다. ③ 기부 행위가 무엇인지 알아야 하므로 우선은 행동해야만 한다.
ㄹ. 장점은 대중의 욕망에 영합할 수 있는 것이고 단점은 포용적 태도 ④ 유덕한 삶을 통해 인간은 행복해지므로 기부 행위가 유덕한 행위인지
를 강조함으로써 다양성을 잃었다는 것이다. 살펴야 한다.
⑤ 기부 행위를 통한 행복이 지식과 무관함을 인식하고 자연의 섭리에 순
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
응해야 한다.
1 목동고등학교
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제 2 학년
윤리와사상과고사
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① 이성으로 욕망을 조절하고 실재를 인식하려고 힘써야 한다. 갑 : ㉠ . 그러면 행복한 사람이 될 수 있을 것이다.
(나)
② 현실이 참된 세계임을 깨닫고 진리 탐구에 헌신해야 한다. 을 : ㉡ . 그러면 이상 국가를 이룰 수 있을 것이다.
③ 이상 세계와 유일신의 존재를 믿고 고난을 이겨내야 한다.
④ 정념을 극복하고 신과 자연의 본성인 이성을 따라야 한다. ㉠ ㉡
⑤ 은둔자적인 생활을 하면서 정신적 쾌락을 추구해야 한다. ① 너 자신을 알라 민주정을 실시하라
② 선의 이데아를 인식하라 모든 계층의 재산을 공유하라
③ 경험적 지식을 확신하라 용기의 덕을 발휘하라
④ 진리의 상대성을 깨달아라 각 계층의 직분에 충실하라
8. (가)를 주장한 사상가의 입장에서 볼 때, 퍼즐 (나)의 세로 낱말 (A)에 지덕복(知德福)이 합일(合一)됨
⑤ 철인 정치를 실현하라
대한 설명으로 옳은 것은? (3.1점) 을 자각하라
② 이 사람은 전체 시민의 직접적인 정치 참여를 이끈다. 해 보자. 그것을 어떤 이름으로 부르는지는 대부분의 사람이 동의한
③ 감각적인 경험을 통해 좋음의 이데아를 인식한 사람이다. 다. 대중과 교양 있는 사람 모두 그것을 행복이라고 말하고 ‘잘 행동
④ 영혼의 세 부분이 조화로운 관계를 이루고 있는 사람이다. 하는 것’과 ‘잘 사는 것’을 ‘행복하다는 것’과 같은 것으로 생각한다.
2 목동고등학교
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제 2 학년
윤리와사상과고사
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ㄱ. 일정한 규범과 규칙, 그리고 합리적인 계산이나 판단으로 도덕적 우리가 “쾌락이 목적이다.”라고 할 때의 쾌락은 방탕한 사람의 쾌락이
인 문제를 해결하려는 윤리학의 노력이 한계에 부딪히면서 인간의 나 육체적인 쾌락이 아니다. 내가 말하는 쾌락은 몸의 고통과 마음의
품성을 소홀히 해 왔다는 반성이 제기되면서 덕윤리가 현대에 재 불안으로부터의 자유이다. 왜냐하면 넘칠 만큼의 음식이나 맛있는 생
조명 되었다. 선 요리와 같이 풍성하게 차려진 식탁에 있는 것들이 쾌락적인 삶을
ㄴ. 메킨타이어는 대표적인 덕윤리자로서 정념의 극복을 통한 덕의 완 만들어 주는 것은 아니기 때문이다. 오히려 모든 욕구와 회피의 근거
성을 강조하였다. 를 파악하고 영혼을 회오리바람처럼 뒤흔드는 광기를 몰아내는 명료한
ㄷ. 현대 덕 윤리에서는 개인의 행위를 그 자체로 평가할 것이 아니 사고만이 쾌락적인 삶을 만들어 준다.
라, 행위가 이루어진 공동체에서 형성되어 온 구체적인 맥락 안에
서 평가해야 한다고 강조한다. ㄱ. 쾌락주의 역설을 추구한다.
ㄹ. 공동체주의자들은 민주적 절차 없이도 공동체가 합의하고 공유하 ㄴ. 평정심인 아타락시아를 추구한다.
는 덕은 사회적 권위를 가지고 개인의 행동을 지도하고 판단하는 ㄷ. 공적인 삶은 우정과 정의를 나누는 행복의 필요조건이다.
기준이 되고, 나아가 공동선을 실현하는 윤리적 방편이 된다고 본 ㄹ. 쾌락은 행복한 삶을 이루는 시작이자 끝이며, 다른 모든 가치를
다. 평가하는 최고선이다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
갑 : 영혼의 수련을 통해 이성의 기능이 온전히 발휘될 때 얻게 되는 18. 다음 사상가의 삶의 태도로 가장 적절한 것은? (3.5점)
지혜가 곧 덕(德)이고, 덕은 곧 행복이다. 덕이 있는 사람은 옳은 ○ 사려 깊고 아름답고 정의롭게 살지 않고서는 즐겁게 사는 것이 불
일을 행할 것이고, 무지한 사람은 그른 일을 행할 것이다. 가능하며, 반대로 즐겁게 살지 않고서 사려 깊고 아름답고 정의롭게
을 : 인간의 영혼은 이성, 기개, 욕구의 세 부분으로 구성된다. 영혼의 사는 것도 불가능하다. 덕은 본성적으로 즐거운 삶과 연결되어 있으
각 부분이 저마다 기능을 잘 수행하여 서로 조화를 이룰 때 정의 며, 즐거운 삶은 덕과 분리할 수 없다.
의 덕이 실현되며, 비로소 이상적인 인간이 될 수 있다. ○ 죽음은 우리에게 아무것도 아니다. 우리가 존재하는 한 죽음은 우리
병 : 사물의 존재와 발생이 목적에 의해 규정되듯이 인간의 모든 행위 와 함께 있지 않으며, 죽음이 존재하면 우리는 더 이상 존재하지 않
와 삶에도 목적이 있다. 그 목적을 선(善)이라 부르며 최고선은 기 때문이다.
행복이다. 인간의 행복은 정치공동체 속에서 덕 있는 인간이 될
때 실현될 수 있다. ① 공적인 삶에 헌신하고 다른 사람이 추구하는 가치를 존중해야 한다.
② 부를 축적하여 더 많은 욕망을 충족시킬 수 있도록 노력해야 한다.
① 갑은 선악 판단의 기준이 개인에 따라 다르다고 본다. ③ 헛된 욕구를 자제하고, 자연적이고 필수적인 욕구를 최소한으로 충족하
② 을은 사물의 본질이 현실의 사물 속에 내재해 있다고 본다. 는 소박한 삶을 살아야 한다.
③ 병은 진리를 얻으려면 현상이나 감각에 의존하지 말아야 한다고 본다. ④ 쾌락을 죄악으로 생각하고 신의 뜻을 따르려고 최선을 다해야 한다.
④ 을과 병은 감정을 완전히 제거해야 덕 있는 삶이 가능하다고 본다. ⑤ 현세의 풍요롭고 만족한 삶을 위해 명예와 권력을 좇아야 한다.
⑤ 갑, 을, 병은 이성적 탁월함이 훌륭한 삶의 조건이 된다고 본다.
3 목동고등학교
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제 2 학년
윤리와사상과고사
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○ 운명에 대해 버둥거릴수록 사태는 점점 더 악화될, 뿐이다. 마치 그 (갑) 우리는 자족(自足)을 큰 선이라고 생각한다. 그러나 이것은 항상
물에 걸린 새가 날개를 퍼드덕거릴수록 더욱 사로잡히게 되는 것과 적은 것을 향유하기 위해서가 아니다. 우리가 비록 많은 것을 갖
같다. 최상의 방법은 오직 신의 뜻에 순종하는 것이다. 지 않더라도 ‘가장 적은 양을 필요로 하는 사람이 가장 큰 기쁨
○ 세상에는 우리의 의지대로 할 수 있는 일이 있고 우리의 의지대로 을 느낀다.’, ‘자연적인 것은 얻기 쉽지만 허황된 것은 얻기가 어
할 수 없는 일이 있다. 사물에 대해 의견을 내고, 의욕을 느끼며, 렵다.’라고 생각하며 적은 것들에 만족하기 위해서이다.
그것을 갈망하거나 기피하는 것과 같은 의지적 활동은 우리 뜻대로 (을) 몸 에 관련된 것들은 겨우 필요한 만큼만 취해야 한다. 예를 들어
할 수 있다. 그러나 육체·재산·평판·권력 등 우리 자신의 행위가 아 음식, 옷, 집 등이 그러한 것들이다. 사치스러운 모든 것과는 단
닌 것은 우리 뜻대로 할 수 없다. 절해야 한다. 쾌락에 휩쓸리지 않도록 경계해야 한다. 우리가 쾌
락을 멀리하였을 때 자신이 얼마나 기뻐할지, 그리고 자신을 얼
① 물질적인 풍요와 명예를 목표로 삼고 많은 지식을 습득한다. 마나 칭찬할지를 생각해야 한다.
② 인간의 자연적 감정을 중시하고 사회적 공감을 추구한다.
① 갑은 쾌락이 좋은 것이지만 우리가 추구해야 하는 궁극적인 목적이나
③ 인간의 유덕한 성품보다 도덕 규칙이 도덕 판단의 기준이 된다.
최고선과 동일시될 수 있는지에 의문이 제기된다.
④ 외부적 상황의 변화에도 동요하지 않는 의연함을 지녀야 한다.
② 을은 세계 시민주의와 자연법을 주장하여 로마의 만민법과 중세 및 근
⑤ 타고난 정념을 적절히 발휘하여 운명을 개척하고 변화시켜야 한다.
대의 자연법사상에 영향을 주었다.
③ 갑은 경험을 중시한 점이 근대 경험론으로, 쾌락을 행복으로 보는 관점
은 공리주의로 계승되었다.
④ 갑과 을은 모두 개인의 평온한 삶과 행복을 최고의 목표로 삼았다.
⑤ 갑, 을은 이성적 사고를 토대로 행복한 삶을 살아야 한다고 본다.
20. 다음 고대 사상가의 사상과 관련 없는 것은? (3.5점)
(가)
21. 다음 사상에 대한 설명으로 가장 적절한 것은? (3.5점) ③ 유일신의 계율에 따라 인류를 동료 시민으로서 존중하세요.
④ 모든 정념에 순응하여 무지를 자각하고 진리를 탐구하세요.
세상에서 일어나는 일이 네가 바라는 대로 일어나기를 요구하지 말고, ⑤ 공동체에 대한 의무보다 개인의 행복 추구를 우선시하세요.
오히려 일어나는 일이 실제로 일어나는 대로 일어나기를 원하라. 그러
면 모든 것이 잘되어 갈 것이다. …… 인간의 정신을 방해하는 것은 24. 유대교 및 그리스도교 윤리 사상으로 적절하지 않은 것은? (3.5점)
사건 자체가 아니라 사건에 대한 인간의 판단이다. 예를 들어 죽음을 ① 예수는 인간이 본성을 회복하고 신에게 가까이 가려면 율법보다는 사
두려운 것으로 만드는 유일한 것은 그것이 두렵다는 사람의 판단이다. 랑과 믿음이 더 중요하다고 강조한다.
② 유대교의 윤리 사상은 신의 명령과 은총에 바탕을 둔다는 점에서 신본
ㄱ. 부동심인 아파테이아를 강조한다. 주의적 성격을 띤다.
ㄴ. 스토아 학파는 모든 정념을 반대한다. ③ 신약성서 누가복음에 나오는 선한 사마리아인의 비유는 유대교의 인본
ㄷ. 개인은 세계 전체의 한 부분으로 존재한다. 주의를 잘 보여준다.
ㄹ. 자연에서 일어나는 모든 일은 결정되어 있으므로 우리를 선한 사 ④ 십계명은 인간 사이의 올바른 태도를 규정하며 타인의 인격과 재산을
람으로 만드는 것은 행위를 하는 우리의 동기나 의지가 아니라 존중하고 정의롭게 살라고 명령한다.
성취한 결과이다. ⑤ 황금률은 사랑의 윤리와 함께 그리스도교 윤리의 보편적인 성격을 잘
보여 준다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄱ, ㄹ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
▶ 다음 장에 계속
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제 2 학년
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① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
■ 수고하셨습니다. 끝.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
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