SENARAI SEMAK PENJAMINAN KUALITI PBD

Lampiran B

SENARAI SEMAK
PENJAMINAN KUALITI PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
BAGI GURU KANAN MATA PELAJARAN/KETUA PANITIA

MAKLUMAT GURU KANAN MATA PELAJARAN/KETUA PANITIA

1. Nama :

2. Jawatan :

3. Mata Pelajaran Diajar :

4. Tahun/Tingkatan :

ARAHAN:

i. Tandakan (√) pada ruangan Ya atau Tidak.

ii. Bulatkan skala penilaian anda berdasarkan pernyataan:
1 – Tidak pernah

2 – Jarang-jarang

3 – Kadang-kadang

4 – Kerap

5 – Sangat kerap

1
 SENARAI SEMAK PENJAMINAN KUALITI PBD

BAHAGIAN A: PENGURUSAN DAN PELAKSANAAN PENJAMINAN KUALITI PBD

SKALA/
BIL PERKARA CATATAN
SENARAI SEMAK

1. Pengurusan Penjaminan Kualiti

Mempunyai panduan (softcopy) di dalam laptop sendiri
1.1 Merujuk Panduan Pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah
Ya Tidak untuk rujukan apabila diperlukan
Edisi Ke-2 (2019).

1.2 Melaksanakan penjaminan kualiti dalam:

23/3/2023 – Mesyuarat Panitia BM Bil.1/2023-2024
(pementoran, penyelarasan, pemantauan, pengesanan)
i. Pementoran Ya Tidak
22/3/2023 – PLC (Teacher Sharing) – Guru BM
(pementoran)
ii. Penyelarasan Ya Tidak
3/8/2023 – PLC (Peer Coaching) – Guru BM
(pementoran)
iii. Pemantauan Ya Tidak
9/11/2023 – PLC (Teacher Sharing) Guru BM
(pementoran)
iv. Pengesanan
Ya Tidak

2. Pementoran
GKMP/KP melaksanakan pementoran mengikut garis panduan yang ditetapkan oleh KPM mengikuti perkara berikut:
23/3/2023 – Mesyuarat Panitia BM Bil.1/2023-2024
2.1 membimbing dan membantu guru meningkatkan
kefahaman dan kualiti pelaksanaan PBD dari semasa ke 1 2 3 4 5
semasa.
22/3/2023 – PLC (Teacher Sharing) – Guru BM
2.2 mengadakan pembangunan profesionalisme berterusan
3/8/2023 – PLC (Peer Coaching) – Guru BM
(contoh: latihan/kursus, Professional Learning Community
1 2 3 4 5 9/11/2023 – PLC (Teacher Sharing) Guru BM
(PLC), mentor mentee) bagi meningkatkan kefahaman
dan kemahiran dalam melaksanakan PBD.

2
 SENARAI SEMAK PENJAMINAN KUALITI PBD

SKALA/
BIL PERKARA CATATAN
SENARAI SEMAK
Fail PLC
2.3 menyediakan laporan pembangunan profesionalisme
Fail Laporan Aktiviti LDP
berterusan secara sistematik.

i. Individu Ya Tidak

ii. Kumpulan Ya Tidak

3. Penyelarasan
GKMP/KP melaksanakan penyelarasan mengikut garis panduan yang ditetapkan oleh KPM mengikuti perkara berikut:
5/9/2023 – PCL (Problem Solving Group) – Guru BM
3.1 menyelaras kefahaman dan pengetahuan guru bagi
5/10/2023 - Mesyuarat Panitia BM Bil.2/2023-2024
menentukan tahap penguasaan murid dengan merujuk
1 2 3 4 5
kepada Standard Prestasi yang ditetapkan dalam
Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP).

3.2 penentuan tahap penguasaan murid secara adil

(kesahan dan kebolehpercayaan) mengikut keupayaan
1 2 3 4 5
sebenar murid berdasarkan Standard Prestasi yang
dinyatakan dalam DSKP.

3.3 menyelaras cara guru menilai pencapaian hasil kerja

1 2 3 4 5
murid dalam menentukan tahap penguasaan.

4. Pemantauan
GKMP/KP melaksanakan pemantauan mengikut garis panduan yang ditetapkan oleh KPM mengikuti perkara berikut:
Direkod dalam template pelaporan di dalam PC
4.1 TP murid direkodkan secara sistematik dari semasa ke
1 2 3 4 5 sekolah:
semasa.
Mei 2023 – Fasa 1
Ogos 2023 – Fasa 2 (portal MOEIS)

3
 SENARAI SEMAK PENJAMINAN KUALITI PBD

5/10/2023 - Mesyuarat Panitia BM Bil.2/2023-2024

4.2 maklumat dan TP murid dianalisis bagi tujuan tindakan
Ya Tidak
susulan dan pelaporan.

4
 SENARAI SEMAK PENJAMINAN KUALITI PBD

SKALA/
BIL PERKARA CATATAN
SENARAI SEMAK
Pelaporan dicetak dan disimpan di dalam Fail
4.3 pelaporan murid perlu dilaksanakan sekurang-kurangnya
Perkembangan murid.
dua (2) kali setahun kepada pihak yang berkepentingan Mei 2023 – Fasa 1
seperti murid, ibu bapa/penjaga dan guru. Ya Tidak
Ogos 2023 – Fasa 2 (portal MOEIS)
27/9/2023 - Hari Permuafakatan

5. Pengesanan
GKMP/KP melaksanakan pengesanan mengikut garis panduan yang ditetapkan oleh KPM mengikuti perkara berikut:

5.1 kaedah pentaksiran yang digunakan oleh guru

bersesuaian dan menepati Standard Kandungan, 29/3/2023 - Dialog Prestasi Bil.1/2023-2024
1 2 3 4 5
Standard Pembelajaran dan Standard Prestasi dalam 2/8/2023 Mesyuarat Kurikulum Bil.2/2023-2024
DSKP. 8/8/2023 - Dialog Prestasi Bil.2/2023-2024
5.2 instrumen pentaksiran yang digunakan oleh guru
bersesuaian dan menepati Standard Kandungan,
1 2 3 4 5
Standard Pembelajaran dan Standard Prestasi dalam
DSKP.

5.3 kaedah pentaksiran yang digunakan oleh guru sesuai

1 2 3 4 5
dengan tahap penguasaan murid.

5.4 instrumen pentaksiran yang digunakan oleh guru sesuai

1 2 3 4 5
dengan tahap penguasaan murid.

5
 SENARAI SEMAK PENJAMINAN KUALITI PBD

BAHAGIAN B: GURU KANAN MATA PELAJARAN/KETUA PANITIA

SKALA/
BIL PERKARA CATATAN
SENARAI SEMAK

1. Peranan Guru Kanan Mata Pelajaran/Ketua Panitia

1.1 Menguasai konsep PBD. Ya Tidak

1.2 Menguasai pelaksanaan PBD. Ya Tidak

1.3 Menguasai kepentingan PBD. Ya Tidak

Dilaksanakan sekali dengan mesyuarat panitia.
1.4 Mengadakan mesyuarat penyelarasan penjaminan
Ya Tidak
kualiti PBD.
Dijalankan semasa mesyuarat panitia dan PLC seperti yang
1.5 Memimpin dan membimbing guru dalam melaksanakan tercatat dalam catatan Bahagian A
Ya Tidak
PBD.

1.6 Menerima laporan pelaksanaan penjaminan kualiti

Ya Tidak
daripada Ketua Panitia/Guru.
Laporan TP PBD murid dapat diakses dengan mudah di
1.7 Menerima laporan TP PBD murid. Ya Tidak dalam PC sekolah. Data disimpan mengikut fasa.

1.8 Menganalisis laporan TP PBD murid. Ya Tidak

Tindakan susulan yang diambil tercatat dalam mesyuarat
1.9 Mengambil tindakan susulan bagi tujuan panitia, dan dialog prestasi peringkat sekolah
Ya Tidak
penambahbaikan.
Laporan dibentangkan semasa mesyuarat kurikulum dan
1.10 Menyediakan laporan TP PBD kepada pengetua / guru dialog prestasi sekolah
Ya Tidak
besar.

Cap Rasmi Jawatan

Tarikh:
-TAMAT-
6