2021 年国际中文教师资格等级考试试卷

第一部分 中国文化和跨文化交际
一、填空题

1. 安阳 2.郦道元 3.乡试 4.春秋 5.儒家思想

二、选择题

1-5:BDDCA

第二部分 现代汉语

一、填空题
1. 条件
2. 变化
3. 介词
4. 词根
5. 句子
6. 是非问句
7. 表意
8. 韵尾
9. 象形
10.搭配对象不同

二、单项选择题

1-5：ACCCD 6-10:BDBBA 11-15:DDCBC 16-20:CDBDA

三、简答题
1. 为什么同属亲属称谓词，“爸爸、妈妈”等词属于合成词的重叠式，而“爷
爷、奶奶”等词属于单纯词的叠音式？
答：“爸爸、妈妈”是由语素“爸”和“妈”重叠而得，因此“爸爸、妈妈”是
“语素+语素”构成的重叠式合成词。并且，单言“爸”与重叠式“爸爸”意思
一致，单言“妈”与重叠式“妈妈”意思一致。
“爷爷、奶奶”中“爷、奶”不是语素，叠音后才是一个成词语素。单言“爷”
“奶”虽然有意义，但与“爷爷”、“奶奶”的意思无关。
 2. 在现代汉语普通话中存在一种特殊的语音现象——儿化。请简答什么是儿
化，并举例说明儿化的作用。
答：普通话儿化指一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象。
儿化的作用：
（1）辨别词义。如：头（脑袋）—— 头儿（领头的人）眼（眼睛）—— 眼儿
（小洞）
（2）区别词性。如：画（名词、动词）—— 画儿（名词）尖（形容词）—— 尖
儿（名词）
（3）表示小、可爱、喜欢、亲切或轻蔑、鄙视等多种感情色彩。如：小孩儿 小
猪儿

四、偏误分析（每题 2 分，共 10 分）

答题要求：请对下列病句加以修改并进行简单的分析。要求只给出一个正确

的句子,分析要简明、准确、清楚。

1. 这个星期我游泳过三次。

修改：这个星期我游过三次泳。
分析要点：将表示次数的动量置于离合词的两个字之间。
2. 昨天玛丽买了一件非常漂亮衬衣。

修改：昨天玛丽买了一件非常漂亮的衬衣。
分析要点：形容词修饰名词时，如果形容词前有程度副词，则在形容词和名
词之前需要加结构助词“的”。
3. 给妈妈打完电话，我就把作业做下去。

修改：给妈妈打完电话，我就继续做作业了。
分析要点：“把字句”用于表示处置、结果的句子中，其后补语常表示位置
转移或结果，此句无此意，不能用把字句。
4. 我以前也曾经在中学教着书。

修改：我以前也曾经在中学教过书。
 分析要点:“着”在句子中一般表示的是正在进行的动作，或者表示持续的
状态。此句中前边有“以前”和“曾经”两个词语，它们后边的动词是表示过去
发生或经历过的动作。因此，句子中的“着”使用错误，应该用“过”。
5. 大家都以为她是中国人，实在她是韩国人。

修改：大家都以为她是中国人，其实她是韩国人。
分析要点：“其实”连接两个小句表示语义的转折，而“实在”表示对前一
小句的肯定。

第三部分 对外汉语教学
一、单项选择题

1-5:CBCBB 6-10:DCCCA

二、简答题
如果学生说出“累是一点儿累”和“住得有点儿舒服才能好好学习”的句子，
教师应如何处理？

答：学生说出这两个句子，说明没有掌握“（形容词/动词）+一点儿”和“有点
儿+（形容词/动词）”的区别。

老师需要跟学生说明：

（1）这两个格式都表示程度不很高，其中“有点儿”后面多是表示不如意、
不理想的事；有时“有+点儿”也可能是“动词+量词”，用在名词前。如：我有
点儿不舒服。/ 他有点儿担心。/ 我手里还有点儿钱。（有点儿+名词）

（2）“一点儿”前边的动词或形容词不受任何限制，可以是理想的，也可
以是不理想的。“一点儿”也可以代替名词做动词的宾语，还可以在形容词后表
示程度并不太高的含义。 如：今天比昨天冷一点儿。 / 这双鞋好看一点儿。