「死唸」的學科 ？

預科中國歷史科

陳志華老師 1
 反思
 只要「貼中」題目，便一定可以過關！
 但每年高考放榜後，不少同學也失望而回！
 原因在何？
 在他們之中，一些同學是「貼不中題目」，
顯示了偏讀的悲慘下場！
 另一些同學所謂「貼中題目」，成績也未
如理想。

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溫習技巧（１） 「知己知彼」
 不少同學輕視此科，認為此科只是「背誦
的學科」！
 如要考獲高考，只要背得熟便可以！
 怎會有一科高考科目只要求「背誦」，不
要求任何「分析、比較、深研」等？
 各同學只要查閱 《考試大綱》，便
知道高考的要求 。

陳志華老師 3
溫習技巧（２）找出學習重點
 溫習時，同學們遇到重要的論點或歷史名
詞時，應立刻以紅筆或螢光筆在其
下加上記號，
 並在空白的地方寫下自己的心得（劄記）。
這樣便眉目清晰，容易記憶，在日後複習
也會方便省時。

陳志華老師 4
溫習技巧（３）主次史事，史事和史析

 哪些是客觀史事？哪些是史事分析？
 重要的歷史知識和分析，必須要清楚明白。
次要的歷史知識和討論，在心有餘力時才
加以鞏固。
 主次分清，同學們才不會被過多的史事資
料活埋。站在史事資料和分析上唸史，要
「活讀」！
 如貪心地記誦全部史事資料和分析，這只
是「死讀」！被史書活埋，難以呼吸！
陳志華老師 5
溫習技巧（４）記要點，後發揮。

 記下一些支點（要點），後才加以發揮。
 多閱讀 不同的參考書籍，然後把不
同的資料加以綜合重組是十分重要。
 這樣不但可加強記憶，更可提高分析及思
考史事的能力。

陳志華老師 6
 答題技巧（１）審題
 明瞭題目的關鍵詞，審題清楚。
 作答時，同學們要知道是「答題目」，不
是發表對題目有關課題的心得。
 因此，引言要回應題旨。
 結論也要回應題旨。
 每段也要配合題目。

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 答題技巧（２）結構要嚴謹
 不可以一段長，一段短！
 主次也要分明！次要的部分不要用過多的
篇幅，重要的部分則不可佔太少的篇幅。
 每題的應試時間是四十五分鐘，同學們要
適當地分配。不可一題篇幅過多，一題篇
幅則太少！

陳志華老師 8
 答題技巧（３）內容要客觀
 不可以太主觀！主觀寫史，難以令人相服！
 同學們應參考不同史家的觀點，
 加以史料為旁證。
 在蒐集有用的史料後，再經過深入分析和
研究，便可得出一個客觀的結論。
 同學們要言之有理，不可空言立論！

陳志華老師 9
 內容 安排、表達
評核準則 0-20 評核準則 0-5 分
分
答案完備，盡符題旨，分析力 16-20 組織恰當，表達流 4、5
強，資料豐贍。考生能根據史 分 暢。 分
實對題目加以分析及作出評論；
有一己之見，表現優異。
答案頗佳，史料無誤，大致符 11-15 頗有層次，表達尚 3分
合題旨，考生有分析能力，表 分 算流暢。
現良好。
答案尚可，惟時有分布不勻． 6-10 組織欠佳，表達力 1、2
舛誤及闕漏之弊。考生之分析 分 較弱。 分
能力較弱，表現未及水準。

答案凌亂，內容貧弱不堪，對 0-5 毫無組織可言，錯 0

史實之認識不足，且有離題之 分 誤百出。
現象。考生對中國歷史毫無基
本概念，表現遠離水準。
陳志華老師 10
 祝學業進步！

ＡＬ中史教室 http://lky.hkcampus.net/
~lky-ccw/index.htm

華老師總網站 http://hk.geocities.com
/quintonchan/

陳志華老師 11