Finansijsko Poslovanje

53
ФИНАНСИЈСКО ПОСЛОВАЊЕ
1. ОСТВАРИВАЊЕ ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА – ОБЛИЦИ И ТРАЈАЊЕ
НАСТАВА
РАЗРЕД ПРАКСА УКУПНО
Теоријска настава Вежбе Практична настава Настава у блоку
I 74 74
II 72 72
III 70 70
IV 62 62
2. ЦИЉЕВИ ПРЕДМЕТА
Стицање основних знања о финансијама као научној дисциплини

Стицање основних знања о финансијским институцијама и финансијским организацијама у Републици Србији
Оспособљавање ученика за самостално обављање послова платног промета
Стицање основних знања о пословним финансијама и финансијској функцији у предузећу
Стицање основних знања о начинима обављања финансијске анализе у предузећу
Стицање основних знања о појму и значају међународне трговине
Стицање основних теоријских и емпиријских знања о спољнотрговинском пословању
Стицање основних знања о активностима спољнотрговинског предузећа учесника у међународној трговини
Стицање основних знања о платном билансу и девизном курсу
Стицање знања о функционисању финансијског тржишта
Стицање основних знања о међународном монетарном систему и међународним финансијским организацијама
Стицање основних знања о организацији и функционисању банака и других финансијских посредника
Стицање основних знања о осигурању као научној дисциплини и економској институцији која се бави заштитом физичких и правних лица у ситуацијама када се
појављује ризик
Разумевање неопходности повезивања предузећа са финансијским организацијама
54
3. НАЗИВ И ТРАЈАЊЕ МОДУЛА
Разред: први
Трајање модула (часови)

Ред.бр. НАЗИВ МОДУЛА
Т В
1. Увод у финансије 20
2. Платни промет 54
Разред: други

Т В
1. Пословне финансије 20
2. Управљање финансијама 52
Разред: трећи

Т В
1. Увод у међународну трговину 8
2. Спољнотрговинско пословање 14
3. Платни биланс и девизни курс 14
4. Финансијски инструменти, тржишта и институције 24
5. Увод у међународне финансије 10
Разред: четврти

Т В
1. Банке и други финансијски посредници 24
2. Осигурање 20
3. Повезаност предузећа и финансијских организација 18
4. ЦИЉЕВИ, ИСХОДИ, ОБАВЕЗНИ И ПРЕПОРУЧЕНИ САДРЖАЈИ И НАЧИН ОСТВАРИВАЊА МОДУЛА
55
Назив модула: Увод у финансије

Трајање модула: 20 часова
ИСХОДИ МОДУЛА
ОБАВЕЗНИ И ПРЕПОРУЧЕНИ ПРЕПОРУЧЕНЕ АКТИВНОСТИ И НАЧИН ОСТВАРИВАЊА
ЦИЉЕВИ МОДУЛА По завршетку модула ученик ће бити
САДРЖАЈИ МОДУЛА МОДУЛА
у стању да:
 Стицање основних знања  дефинише финансије  Појам, настанак и историјски На почетку модула ученике упознати са циљевима и исходима
о финансијама као  опише историјски развој развој финансија наставе/учења, планом рада и начинима оцењивања.
научној дисциплини финансија  Предмет изучавања финансија Место реализације наставе
 Стицање основних знања  наведе предмет изучавања науке  Функције финансија  Учионица
о финансијским о финансијама (алокативна, редистрибутивна, Облик наставе
институцијама и  наведе функције финансија развојна, стабилизациона) Теоријска настава
финансијским  разликује макрофинансије и  Подела финансија Препоруке за реализацију наставе
организацијама у микрофинансије  Микрофинансије и  Модул се реализује кроз методе активно орјентисане наставе
Републици Србији  наведе дисциплине у оквиру макрофинансије (препоручене методе: грудва снега, галеријска шетња, плакат)
науке о финансијама  Дисциплине у оквиру науке о  Користити презентације (новац и настанак новца, настанак
 разликује различите дисциплине финансијама (монетарне финансија, финансијски систем Републике Србије)
у оквиру науке о финансијама финансије, јавне финансије,  Користити шеме (поделе финансија, финансијски систем
 наведе финансијске институције пословне финансије, Републике Србије)
и финансијске организације у међународне финансије,  Користити сајтове НБС и Београдске берзе
Републици Србији осигурање,банкарство) Оцењивање
 разликује улоге финансијских  Основе финансијског система  праћење остварености исхода
институција и финансијских Републике Србије  усмено излагање
организација у финансијском  Народна банка Србије  тестове знања
систему Републике Србије  Пословне банке  активност на часу
 Берза  домаћи задатак
 Брокерске куће
 Инвестициони фондови
 Осигуравајуће куће
56
Назив модула: Платни промет

Трајање модула: 54 часа
ЦИЉЕВИ МОДУЛА По завршетку модула ученик ће бити у
стању да:
 Оспособљавање ученика за  дефинише платни промет  Појам, значај и врсте На почетку модула ученике упознати са циљевима и исходима
самостално обављање  наведе значај платног промета платног промета наставе / учења, планом рада и начинима оцењивања.
послова платног промета  разликује врсте платног промета  Посредан и непосредан Место реализације наставе
 разликује облике плаћања новчани ток  Учионица
 наведе учеснике у платном  Готовинска и безготовинска Облик наставе
промету плаћања Теоријска настава
 разликује учеснике у платном  Учесници и носиоци Препоруке за реализацију наставе
промету платног промета  На почетку модула пожељно је нацртати шему (алгоритам)
 наведе носиоце платног промета  Трансакције плаћања платног промета, и наставу реализовати праћењем шеме.
 Облици платног промета  Модул се реализује кроз методе активно орјентисане наставе
 кратко опише задатке носилаца
 Рачуни у платном промету (игра улога, плакат)
платног промета
 Текући рачун  Користити ситуацијске задатке и случајеве
 дефинише трансакције плаћања
 Уплатни рачун јавних  Користити Закон о платном промету („Сл. гласник РС“ бр.
 разликује облике платног промета расхода
 разликује рачуне у платном 26/2006)
 Рачун посебне намене  Виртуално радити отварање рачуна
промету  Отварање и вођење рачуна
 наведе кораке у процедури  Попуњавати бланко инструменте на основу примера из реалног
 Послови платног промета пословног живота
отварања рачуна  Инструменти платног
 попуни обрасце за отварање  Посетити пословну банку или довести предавача из банке
промета
текућег рачуна  Инструменти платног
 кратко опише начин вођења рачуна Оцењивање
промета за готовинска плаћања
 праћење остварености исхода
 идентификује послове платног (налог за уплату, налог за
 усмено излагање
промета исплату,чек)
 тестове знања
 разликује инструменте платног  Инструменти платног
 активност на часу
промета промета за безготовинска
 домаћи задатак
 класификује инструменте платног плаћања (налог за пренос, налог
 тест практичних вештина
промета за наплату)
 идентификује елементе  Остали инструменти
инструмената платног промета платног промета (меница ,
 попуни готовинске инструменте акредитив, платне и кредитне
платног промета картице)
 попуни безготовинске инструменте  Инструменти међународног
платног промета платног промета (међународне
 идентификује елементе менице и банкарске гаранције,
57
уноси податке у бланко образац међународни документарни

 наведе трансакције са меницом акредитив, налог за плаћање).
 кратко опише улогу акредитива  Обрачунска плаћања
као инструмента платног промета  Компензација
 наведе инструменте међународног  Цесија
платног промета  Асигнација
 идентификује елементе
инструмената међународног
платног промета
 попуни обрасце инструмената
међународног платног промета
 наведе облике обрачунских
плаћања
58
Назив модула: Пословне финансије

у стању да:
 Стицање основних знања о  дефинише пословне финансије  Појам и функције пословних На почетку модула ученике упознати са циљевима и исходима
пословним финансијама и  наведе функције пословних финансија наставе / учења, планом рада и начинима оцењивања.
финансијској функцији у финансија Прибављање средстава Место реализације наставе
предузећу  идентификује задатке Пласирање средстава  Учионица
финансијске функције  Управљање финансијским Облик наставе
 наведе облике (форму) средствима Теоријска настава
организације финансијске  Појам и задаци финансијске Препоруке за реализацију наставе
функције функције (планирање, анализа,  Модул се реализује кроз методе активно орјентисане наставе
 наведе факторе који утичу на контрола, евиденција, (препоручене методе: грудва снега, галеријска шетња, плакат)
организацију финансијске одлучивања)  Користити ситуацијске задатке
функције и њено функционисање  Организација финансијске  Употребити шематске и табеларне приказе
 кратко опише могуће моделе функције Оцењивање
организације финансијске  Фактори који утичу на  праћење остварености исхода
функције организацију финансијске  усмено излагање
 дефинише финансијску политику функције  тестове знања
 дефинише финансијско  Модели организације  активност на часу
планирање финансијске функције  домаћи задатак
 класификује финансијске планове  Појам и значај финансијске
према различитим критеријумима политике
 успоставља везу између  Појам финансијског планирања
пословних финансија и  Подела планова према рочности и
рачуноводства редовности састављања
 наводи рачуноводствене  Повезаност пословних финансија
извештаје који се користе за и рачуноводства
финансијску анализу  Рачуноводствени извештаји који
се користе за финансијску
анализу (биланс стања, биланс
успеха, извештај о готовинским
токовима)
59
Назив модула: Управљање финансијама

у стању да:
 Стицање основних знања о  дефинише финансијски  Појам и улога финансијског На почетку модула ученике упознати са циљевима и исходима
начинима обављања менаџмент менаџмента наставе/учења, планом рада и начинима оцењивања.
финансијске анализе у  кратко опише улогу  Правила финансирања Место реализације наставе
предузећу финансијског менаџмента  Хоризонтална правила  Учионица
 разликује хоризонтална и финансирања Облик наставе
вертикална правила  Вертикална правила Теоријска настава
финансирања финансирања Препоруке за реализацију наставе
 дефинише финансијску  Појам и значај финансијске  На почетку модула пожељно је нацртати шему (алгоритам)
анализу анализе финансијске анализе, и наставу реализовати праћењем шеме.
 наведе области финансијске  Анализа финансијског положаја  Модул се реализује кроз методе активно орјентисане наставе
анализе  Анализа финансијске (препоручене методе: грудва снега, галеријска шетња, плакат,..
 израчуна показатеље активности  Користити ситуацијске задатке и студије случаја
ликвидности  Показатељи ликвидности (општи  Употребити шематске и табеларне приказе
 анализира добијене рацио ликвидности, ригорозни  Поставити ученике у позицију да поређењем израчунатих
показатеље ликвидности рацио ликвидности, нето обртни показатеља са планским, гранским и показатељима из низа
 израчуна показатеље фонд) претходних периода, процене финансијски положај.
активности  Показатељи активности  Ученици презентују резултате својих анализа и кратко описују
 анализира добијене (коефицијент обрта добављача, израчунате показатеље.
показатеље активности коефицијент обрта купаца,
 израчуна показатеље коефицијент обрта залиха) Оцењивање
финансијске структуре  Показатељи финансијске  праћење остварености исхода
 анализира добијене структуре (сопствени извори  усмено излагање
показатеље финансијске према укупним изворима,  тестове знања
структуре позајмљени извори према  активност на часу
 израчуна показатеље укупним изворима, дугорочни  домаћи задатак
рентабилности извори према укупним изворима,  тест практичних вештина
 анализира добијене краткорочни извори према
показатеље рентабилности укупним изворима, коефицијент
 кратко опише финансијски покрића расхода на име камате)
положај и активност предузећа  Показатељи рентабилности
 кратко опише финансијску (стопа приноса на укупна
ситуацију предузећа пословна средства, стопа приноса
 идентификује примену на сопствена пословна средства)
правила финансирања  Управљање новчаним токовима
 разликује могућа решења за (обрт новчаних средстава,
побољшање финансијског просечно време трајање
60
положаја и финансијске готовинског циклуса, минимални

ситуације предузећа салдо готовине)
 израчуна показатеље  Управљање потраживањима
новчаног тока (кредитни стандарди, кредитни
 анализира добијене услови)
показатеље новчаног тока  Управљање залихама (оптимална
 наведе кредитне стандарде величина поруџбине, оптимални
 наведе кредитне услове моменат за пласирање поруџбине
 дефинише оптимални ниво - „just in time“ систем управљања
залиха залихама)
 израчуна оптимални ниво  Појам финансијске контроле
залиха  Врсте финансијске контроле
 анализира добијени ниво  Интерна и екстерна финансијска
залиха контрола
 дефинише оптимални
моменат за пласирање
поруџбине
 кратко опише „just in time“
систем управљања залихама
 дефинише финансијску
контролу
 разликује врсте финансијске
контроле
61
Назив модула: Увод у међународну трговину

у стању да:
 Стицање основних знања о  дефинише међународну  Међународна трговина – На почетку модула ученике упознати са циљевима и исходима
појму и значају трговину појам и историјски развој наставе/учења, планом рада и начинима оцењивања.
међународне трговине  објасни историјски развој  Значај међународне Место реализације наставе
међународне трговине трговине  Учионица
 доводи у везу међународну  Међународна трговина и Облик наставе
трговину и животни стандард животни стандард нација Теоријска настава
нација (држава)  Динамика и структура Препоруке за реализацију наставе
 наведе тенденције у међународне трговине  Модул се реализује кроз методе активно орјентисане наставе
међународној трговини  Међународна трговина и (препоручене методе: грудва снега, галеријска шетња, плакат,
 наведе структуру транснационалне компаније игра улога...).
међународне трговине  Емпиријски аспекти  Оријентисати ученике како би идентификовали главне изазове
 доводи у везу међународни међународне трговине – случај у међународној трговини с којима се суочава Република Србија
трговину и транснационалне Републике Србије Оцењивање
компаније  праћење остварености исхода
 идентификује главне изазове  усмено излагање
у међународној трговини с  тестове знања
којима се суочава Република  активност на часу
Србија  домаћи задатак
62
Назив модула: Спољнотрговинско пословање

у стању да:
 Стицање основних  доводи у везу спољну  Спољна трговина и На почетку модула ученике упознати са циљевима и исходима
теоријских и емпиријских трговину и спољнотрговинске спољнотрговински послови наставе/учења, планом рада и начинима оцењивања.
знања о послове  Специфичност и документа у Место реализације наставе
спољнотрговинском  дефинише специфичност спољнотрговинском послу  Учионица
пословању спољнотрговинског посла  Принципи спољнотрговинског Облик наставе
 Стицање основних знања  наводи документа у пословања Теоријска настава
о активностима спољнотрговинском послу  Правила за тумачење Препоруке за реализацију наставе
спољнотрговинског  опише принципе међународних трговинских  Модул се реализује кроз методе активно орјентисане наставе
предузећа учесника у спољнотрговинског пословања термина (INCOTERMS) (препоручене методе: грудва снега, галеријска шетња, плакат,
међународној трговини  објасни појам и значај  EXW,CIF,CPT,CIP,DDU игра улога...)
INCOTERMS правила  Стандарди и ознаке  Користити ситуацијске задатке и задатке случајеве
 разликује INCOTERMS  Улога међународних шпедитера  Употребити шематске и табеларне приказе
правила у реализацији  Користити Закон о спољнотрговинском пословању („Службени
 препознаје стандарде и спољнотрговинских послова гласник РС“ бр. 36/2009)
ознаке у спољнотрговинском  Царинска документа, царинске  Користити Закон о девизном пословању („Сл. Гласник РС“
пословању дажбине и обрачун 62/2006.)
 опише улога међународних  Спољнотрговинска плаћања  Користити сајтове НБС, SIEPA (Агенција за страна улагања и
шпедитера у реализацији  Инструменти плаћања промоцију извоза)
спољнотрговинских послова  Врсте спољнотрговинских Оцењивање
 наводи транспортна и послова  праћење остварености исхода
шпедитерска документа  усмено излагање
 наводи царинска документа  тестове знања
 разликује царинске дажбине  активност на часу
 попуњава обрасце у вези са  домаћи задатак
царинским документима,  тест практичних вештина
царинским дажбинама и
обрачуном царине
 дефинише
спољнотрговинска плаћања
63
 наведе инструменте
спољнотрговинског плаћања
 разликује врсте
спољнотрговинских послова
 попуни обрасце
инструмената у вези са
спољнотрговинским плаћањима
Назив модула: Платни биланс и девизни курс

у стању да:
 Стицање основних знања  дефинише платни биланс  Појам платног биланса На почетку модула ученике упознати са циљевима и исходима
о платном билансу и  објасни структуру платног  Структура платног биланса наставе/учења, планом рада и начинима оцењивања.
девизном курсу биланса – „подбиланси“ платног биланса Место реализације наставе
 објасни суфицит и дефицит  Платнобилансна равнотежа  Учионица
платног биланса  Девизни биланс Облик наставе
 кратко опише категорије  Обрачунски биланс Теоријска настава
девизног и обрачунског биланса  Платнобилансне Препоруке за реализацију наставе
 дефинише платнобилансне трансакције  Модул се реализује кроз методе активно орјентисане наставе
трансакције  Платни биланс Републике (препоручене методе: грудва снега, галеријска шетња, плакат,
 наведе платнобилансне Србије игра улога...)
трансакције  Девизни курс – појам,  Користити ситуацијске задатке и задатке случајеве.
 наведе специфичности функције и врсте  Употребити шематске и табеларне приказе
платног биланса Републике  Девизни курс и платни
Србије биланс Оцењивање
 дефинише девизни курс  Девизно тржиште – појам,  праћење остварености исхода
 наведе функције девизног функције и врсте  усмено излагање
курса  тестове знања
 наведе врсте девизног курса  активност на часу
 објашњава фиксни и  домаћи задатак
флексибилни девизни курс
 доводи у везу платни биланс
и девизни курс
 дефинише девизно тржиште
64
 наведе функције девизног

тржишта
 наведе врсте девизног
тржишта
Назив модула: Финансијски инструменти, тржишта и институције

у стању да:
 Стицање знања о  дефинише финансијско тржиште  Појам финансијског На почетку модула ученике упознати са циљевима и исходима
функционисању  наведе сегменте финансијског тржишта наставе/учења, планом рада и начинима оцењивања.
финансијског тржишта тржишта  Сегменти финансијског Место реализације наставе
 дефинише тржиште новца тржишта  Учионица
 опише активности на тржишту  Тржиште новца Облик наставе
новца  Девизно тржиште Теоријска настава
 дефинише девизно тржиште  Тржиште капитала. Препоруке за реализацију наставе
 опише активности на девизном  Хартије од вредности на  На почетку модула пожељно је нацртати шему (алгоритам)
тржишту тржишту капитала (акције, деловања финансијског тржишта и институција, и наставу
 дефинише тржиште капитала обвезнице) реализовати праћењем алгоритма.
 опише активности на тржишту  Хартије од вредности на  Модул се реализује кроз методе активно орјентисане наставе
капитала новчаном тржишту (препоручене методе: грудва снега, галеријска шетња, плакат,
 класификује хартије од вредности (благајнички, комерцијални и  игра улога...)
према рочности државни записи; цертификати о  Користити ситуацијске задатке и студије случаја
 наведе хартије од вредности на депозиту; финансијски  Употребити шематске и табеларне приказе
новчаном тржишту деривати).  Ученици презентују резултате својих анализа и изводе
 наведе хартије од вредности на  Приноси и цене хартија од закључке
тржишту капитала вредности  Посетити Београдску берзу
 наведе особине хартија од  Појам, настанак, развој и  Користити Закон о тржишту хартија од вредности и других
вредности на новчаном тржишту врсте берзи финансијских инструмената („Сл. Гласник РС“ 47/2006.)
 наведе особине хартија од  Функције берзе, берзански  Користити сајтове Београдске берзе и Народне банке Србије
65
вредности на тржишту капитала послови и берзански Оцењивање

 разликује приносе хартија од посредници  праћење остварености исхода
вредности  Историјат и савремена  усмено излагање
 објасни формирање цена хартија пракса најважнијих светских  тестове знања
од вредности берзи (Њујоршка, Токијска,  активност на часу
 идентификује шансе и ризике у Лондонска)  домаћи задатак
трговању хартијама од вредности  Београдска берза –
 дефинише берзу као историјат
организовано тржиште  Установе везане за рад
 опише настанак и развој берзе Београдске берзе
 наведе врсте берзи  Брокерске куће
 наведе функције берзе  Централни регистар
 разликује берзанске послове  Комисија за хартије од
 разликује берзанске посреднике вредности
 наведе најважније светске берзе  Трговање на Београдској
 кратко опише настанак берзи
Београдске берзе  Методе трговања (метод
 наведе задатке финансијских преовлађујуће цене и метод
установа везаних за рад континуираног трговања)
Београдске берзе  Индекси на Београдској
 доведе у везу учеснике у берзи (Belex line, Belex 15).
берзанском трговању
 разликује методе трговања на
Београдској берзи
 разликује индексе Београдске
берзе
66
Назив модула: Увод у међународне финансије

у стању да:
 Стицање основних знања о  наведе етапе у развоју  Међународни монетарни систем На почетку модула ученике упознати са циљевима и исходима
међународном монетарном међународног монетарног  Међународни монетарни фонд – наставе/учења, планом рада и начинима оцењивања.
систему и међународним система оснивање, организација и улога Место реализације наставе
финансијским  објасни оснивање, организацију и  Циљеви и кредити  Учионица
организацијама улогу Међународног монетарног Међународног монетарног Облик наставе
фонда фонда Теоријска настава
 наведе циљеве Међународног  Европски монетарни систем Препоруке за реализацију наставе
монетарног фонда  Међународне финансијске  Модул се реализује кроз методе активно орјентисане наставе
 наведе услове под којима организације (препоручене методе: грудва снега, галеријска шетња, плакат,
Међународни монетарни фонда  Међународна банка за обнову и игра улога...)
одобрава кредите развој  Користити ситуацијске задатке и задатке случајеве
 идентификује улогу Европског  Европска инвестициона банка  Употребити шематске и табеларне приказе
монетарног система  Европска банка за обнову и Оцењивање
 наведе међународне финансијске развој  праћење остварености исхода
организације  Сарадња Републике Србије с  усмено излагање
 објасни улогу Међународне банке међународним финансијским  тестове знања
за обнову и развој институцијама  активност на часу
 објасни улогу Европске  домаћи задатак
инвестиционе банке
 објасни улогу Европске банке за
обнову и развој
 опише сарадњу Републике Србије
67
с међународним финансијским
организацијама
Назив модула: Банке и други финансијски посредници

у стању да:
 Стицање основних знања о  кратко опише природу  Природа финансијског На почетку модула ученике упознати са циљевима и исходима
организацији и финансијског посредништва посредништва наставе/учења, планом рада и начинима оцењивања.
функционисању банака и  дефинише банкарство  Банкарство – појам и Место реализације наставе
других финансијских  кратко опише трансформацију настанак  Учионица
посредника традиционалног банкарства  Трансформација Облик наставе
 дефинише банку традиционалног банкарства Теоријска настава
 наведе фазе развоја банкарства  Депозитне финансијске Препоруке за реализацију наставе
 разликује врсте банака институције  Модул се реализује кроз методе активно орјентисане наставе
 кратко опише историјат и задатке  Основе управљања банкама (препоручене методе: грудва снега, галеријска шетња, плакат,
Народне банке Србије  Врсте банака (емисиона игра улога...)
 наведе органе управљања банка, комерцијалне,  Користити ситуацијске задатке
Народне банке Србије инвестиционе, пословне,  Употребити шематске и табеларне приказе (врсте банака,
 наведе услове оснивања пословне универзалне банке) подела банкарских послова, управљање Народном банком
банке  Централно банкарство Србије, управљање пословном банком)
 опише процедуру оснивања  Народна банка Србије –  Посетити Народну банку Србије
пословне банке историјат и задаци  Користити важећу законску регулативу
 разликује органе управљања и  Органи Народне банке  Користити сајтове Народне банке Србије, Удружења пословних
руковођења пословном банком Србије банака
 дефинише банкарске послове  Пословна банка Оцењивање
 класификује банкарске послове на  Оснивање пословне банке  праћење остварености исхода
основу различитих критеријума  Управљање пословном  усмено излагање
68
 наведе пасивне банкарске послове банком  тестове знања

 објасни пасивне банкарске  Појам и подела банкарских  активност на часу
послове послова пословне банке  домаћи задатак
 наведе активне банкарске послове  Основни трендови у
 објасни активне банкарске управљању банкама
послове  Недепозитне кредитне
 наведе неутралне банкарске институције – појам и врсте
послове  Друштва за осигурање
 објасни неутралне банкарске живота
послове  Пензиони фондови
 наведе сопствене банкарске  Брокери хартија од
послове вредности
 објасни сопствене банкарске  Инвестиционе банке
послове 
Назив модула: Осигурање
у стању да:
 Стицање основних знања о  дефинише осигурање  Појам, настанак и развој На почетку модула ученике упознати са циљевима и исходима
осигурању као научној  кратко опише развој осигурања осигурања наставе/учења, планом рада и начинима оцењивања.
дисциплини и економској  наведе функције осигурања  Улога и значај осигурања Место реализације наставе
институцији која се бави  класификује осигурање према  Функције осигурања  Учионица
заштитом физичких и различитим критеријумима  Врсте осигурања Облик наставе
правних лица у  описује осигурање према  Према природи ризика (копнено, Теоријска настава
ситуацијама када се различитим критеријумима поморско, ваздушно) Препоруке за реализацију наставе
појављује ризик  наведе организационо-правне  Према предмету осигурања  На почетку модула пожељно је нацртати шему и наставу
форме осигурања (осигурање имовине, осигурање реализовати праћењем шеме.
 наведе елементе осигурања лица)  Модул се реализује кроз методе активно орјентисане наставе
 објасни елементе осигурања  Према начину настанка (препоручене методе: грудва снега, галеријска шетња, плакат,
 наведе лица у осигурању (добровољно, обавезно)  игра улога...)
 објасни улогу лица у праву  Према начину организовања  Користити ситуацијске задатке и студије случаја
осигурања (премијско, узајамно)  Употребити шематске и табеларне приказе (врсте осигурања,
 објасни процедуру осигурања  Према броју осигураника лица у праву осигурања)
живота (физичко лице) (индивидуално, колективно)  Посетити осигуравајућу компанију и довести предавача из
објасни процедуру осигурања  Према начину изравнања ризика осигуравајуће компаније
имовине (унутрашње, спољашње-  Користити Закон о осигурању имовине и лица
саосигурање, реосигурање Оцењивање
 Организационо-правне форме  праћење остварености исхода
осигурања  усмено излагање
 Елементи осигурања  тестове знања
69
 Ризик  активност на часу

 Премија осигурања  домаћи задатак
 Осигурани случај
 Накнада из осигурања
 Лица у осигурању
 Осигуравач
 Осигураник
 Уговарач осигурања
 Корисник осигурања
 Осигурано лице
 Носилац стварних права на
осигураној ствари
 Прибављач осигуране ствари
 Треће оштећено лице код
осигурања од одговорности
 Агенти осигурања.
 Осигурање лица
 Осигурање имовине
70
Назив модула: Повезаност предузећа и финансијских организација

у стању да:
 Разумевање неопходности  објасни потребу предузећа да се  Неопходност повезивања На почетку модула ученике упознати са циљевима и исходима
повезивања предузећа са повежу са финансијским предузећа и финансијских наставе/учења, планом рада и начинима оцењивања.
финансијским организацијама у окружењу организација (пословне банке, Место реализације наставе
организацијама  опише природу везе финансијских берза, осигуравајуће компаније,  Учионица
 организација из окружења и инвестициони фондови, пензиони Облик наставе
предузећа фондови) Теоријска настава
 наведе кораке у процедури  Поступак одобравања кредита Препоруке за реализацију наставе
одобравања кредита физичким физичким лицима и правним  На почетку модула пожељно је нацртати шему веза предузећа
лицима лицима (услови, документација са финансијским организацијама и наставу реализовати
 попуни обрасце за одобравање и за одобравање, документација за праћењем шеме.
коришћење кредита физичким коришћење, рокови враћања)  Модул се реализује кроз методе активно орјентисане наставе
лицима  Облици финансирања (препоручене методе: грудва снега, галеријска шетња, плакат,
 наведе кораке у процедури  Самофинансирање (амортизација  игра улога...)
одобравања кредита правним и акумулација)  Користити ситуацијске задатке и студије случаја
лицима  Финансирање путем емисија  Употребити шематске и табеларне приказе (процедура
 попуни обрасце за одобравање и акција, одобравања кредита, врсте кредита, документација за
коришћење кредита правним  Кредитно финансирање одобравање кредита, документација за коришћење кредита,
лицима  Финансирање путем емисије рокови отплате кредита, облици финансирања)
 наведе облике финансирања обвезница Оцењивање
 разликује амортизацију и  Финансирање путем учешћа,  праћење остварености исхода
акумулацију као облике аванса и претплате  усмено излагање
самофинансирања  Специфични облици  тестове знања
71
 објасни финансирање емисијом финансирања  активност на часу

акција  Лизинг (оперативни и  домаћи задатак
 објасни финансирање емисијом финансијски)  тест практичних вештина
обвезница  Факторинг, форфетинг
 објасни финансирање из кредита  Осигурање имовине
 анализира предности и недостатке
финансирања емисијом акција,
обвезница и кредитног
финансирања
 разликује финансирање путем
учешћа, аванса и претплате
 објасни финансирање лизингом
 разликује финансирање
факторингом и форфетингом
5. КОРЕЛАЦИЈА СА ДРУГИМ ПРЕДМЕТИМА, ОДНОСНО МОДУЛИМА

Принципи економије
Финансијско-рачуноводствена обука
Канцеларијско пословање
Рачуноводство
Право
Статистика
Пословна информатика
Пословна економија
Јавне финансије
Национална економија

Finansijsko Poslovanje

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Finansijsko Poslovanje

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

53

1. ОСТВАРИВАЊЕ ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА – ОБЛИЦИ И ТРАЈАЊЕ

Стицање основних знања о финансијама као научној дисциплини

3. НАЗИВ И ТРАЈАЊЕ МОДУЛА

Трајање модула (часови)

Трајање модула (часови)

Трајање модула (часови)

Трајање модула (часови)

Назив модула: Увод у финансије

Назив модула: Платни промет

уноси податке у бланко образац међународни документарни

Назив модула: Пословне финансије

Назив модула: Управљање финансијама

положаја и финансијске готовинског циклуса, минимални

Назив модула: Увод у међународну трговину

Назив модула: Спољнотрговинско пословање

Назив модула: Платни биланс и девизни курс

 наведе функције девизног

Назив модула: Финансијски инструменти, тржишта и институције

вредности на тржишту капитала послови и берзански Оцењивање

Назив модула: Увод у међународне финансије

Назив модула: Банке и други финансијски посредници

 наведе пасивне банкарске послове банком  тестове знања

 Ризик  активност на часу

Назив модула: Повезаност предузећа и финансијских организација

 објасни финансирање емисијом финансирања  активност на часу

5. КОРЕЛАЦИЈА СА ДРУГИМ ПРЕДМЕТИМА, ОДНОСНО МОДУЛИМА

You might also like