FINANSIJSKO-RAČUNOVODSTVENA OBUKA

1. OSTVARIVANJE OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

NASTAVA
RAZRED PRAKSA UKUPNO
Teorijska nastava Vežbe Praktična nastava Nastava u bloku
II 108 30 138
III 140 60 200
IV 124 90 214

2. CILJEVI PREDMETA

- Sticanje veština i rutine za obavljanje poslova osnivanja privrednog društva

- Sticanje veština i rutine za obavljanje poslova otvaranje poslovnih knjiga i knjigovodstvene evidencije
- Razvijanje veština za obavljanje opštih i komercijalnih poslova
- Sticanje veština i rutine za obavljanje računovodstvenih poslova
- Razvijanje veština za obavljanje spoljno-trgovinskih poslova
- Razvijanje veština organizovanja, obračuna, praćenja, kontrole i analize poslovanja
- Razvijanje veština planiranja poslovnih aktivnosti i donošenja poslovnih odluka
- Sticanje veština i rutine u obavljanju poslova vezanih za završni račun proizvodno-trgovinskog preduzeća
- Sticanje veštine i rutine za korišćenje knjigovodstvenog programa
- Povezivanje znanja i veština stečenih u virtualnom privrednom društvu sa poslovima u privrednom subjektu
- Negovanje veštine komunikacije u timu i sa okruženjem
- Razvijanje sposobnosti praćenja pozitivnih zakonskih propisa

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA

Razred: drugi
 
Trajanje modula (časovi)
Red. br. NAZIV MODULA
T V
1. Osnivanje i početak poslovanja privrednog društva 108
 
Razred: treći
 
Trajanje modula (časovi)
Red. br. NAZIV MODULA
T V
1. Opšti i komercijalni poslovi trgovinskog privrednog društva 46
2. Knjigovodstveni poslovi trgovinskog privrednog društva 46
3. Poslovi obračuna, plana i analize trgovinskog privrednog društva 48
 
Razred: četvrti
 
Trajanje modula (časovi)
Red. br. NAZIV MODULA
T V
1. Opšti i komercijalni poslovi proizvodno-trgovinskog privrednog društva 20
2. Računovodstveni poslovi proizvodno-trgovinskog privrednog društva 20
3. Spoljno-trgovinski poslovi proizvodno-trgovinskog privrednog društva 20
4. Godišnje izveštavanje 34
5. Korišćenje programa za knjigovodstvene poslove 30

4. CILJEVI, ISHODI, OBAVEZNI I PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČIN OSTVARIVANJA MODULA

Naziv modula: Osnivanje i početak poslovanja privrednog društva

Trajanje modula:
CILJEVI MODULA
• Poznavanje postupka
osnivanja privrednog društva
• Sticanje veština za otvaranje
108 časova
ISHODI MODULA OBAVEZNI I
PREPORUČENE AKTIVNOSTI I NAČIN
Po završetku modula PREPORUČENI
OSTVARIVANJA MODULA
učenik će biti u stanju da: SADRŽAJI MODULA
• izradi kodeks poslovnog • Osnivanje privrednog Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i
ponašanja društva ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i
• sprovede postupak • Otvaranje tekućeg načinima ocenjivanja
poslovnih knjiga i obavljanje
poslova nabavke i prodaje sa
knjigovodstvenom evidencijom
osnivanja privrednog računa • Prilikom realizacije modula koristiti Koncept modela
društva • Otvaranje poslovnih virtualne kompanije za obrazovni profil finansijski
• sastavi prijavu za posao knjiga administrator. U njemu se nalaze detaljna uputstva za
• sprovede postupak • Poslovi nabavke realizaciju nastave
inventarisanja elemenata procesa rada
• sastavi početni inventar • Poslovi prodaje Oblici nastave
sastavi početni bilans • Poslovi platnog prometa Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
stanja • Knjigovodstvena • vežbe (108 časova) kroz simulaciju rada u virualnom
• otvori poslovne knjige evidencija nabavke, privrednom društvu (3 časa u bloku)
odabere robnu grupu i prodaje, plaćanja,
definiše asortiman rashoda i druge Podela odeljenja na grupe
• istraži tržište dobavljača evidencije Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• vežbi
• sastavi plan nabavke
• izradi i pošalje upit Mesto realizacije nastave
• kreira obrasce i • Kabinetske vežbe se realizuju u biroima za finansijsko
dokumentaciju računovodstvenu obuku
• evidentira dokumenta u
delovodnik Preporuke za realizaciju nastave
• izabere i predloži • Simulacija poslovanja se odvija kao faza jedinstvenog
najpovoljniju ponudu rada učenika, 3 časa u kontinuitetu
• izradi porudžbinu na • Nastavnik pokreće poslove privrednog društva tako što
osnovu naloga priprema impulse pomoću kojih simulira okruženje. Na taj
poslodavca i pošalje način inicira aktivnosti učenika kojima se ostvaruju
dobavljaču navedeni ishodi
• evidentira prispele • U postupku osnivanja i registracije virtualnog
račune u knjigu preduzeća nastavnik može koristiti usluge Servisnog
primljenih računa centra i WSB banke virtuelnih preduzeća
• sastavi kalkulaciju • Nastavnik kreira jednostavne impulse kako bi se
nabavne cene simulirali osnovni procesi
• sprovede evidenciju • Pri kreiranju impulsa nastavnik koristi znanja i veštine
nabavke u finansijskom koje su učenici savladali iz drugih predmeta
knjigovodstvu • U realizaciji nastave nastavnik treba da sarađuje sa
• sprovede evidenciju kolegama u okviru školskih timova
nabavke u analitici • U fazi jedinstvenog rada učenici osnivaju privredno
• izvrši plaćanja dospelih
obaveza društvo. Obavljaju sve aktivnosti neophodne za
• kreira lager listu otpočinjanje posla, sprovode proceduru nabavke i
• istraži tržište kupaca prodaje sa knjigovodstvenom evidencijom. Putem
• izradi ponudu i pošalje interneta prikupljaju potrebne podatke. Sastavljaju plan
je kupcima aktivnosti i organizuju poslovanje.
• sastavi i pošalje račun - • Na sistematičan način odlažu i čuvaju dokumentaciju i
otpremnicu raspoređuju podatke u odgovarajuće foldere u računaru.
• sprovede evidenciju Učenici dokumentuju i prezentuju rezultate svog rada
prodaje u finansijskom putem izveštaja i upotrebom odgovarajućih medija za
knjigovodstvu prezentaciju.
• sprovede evidenciju • Zadatke obavljaju odgovorno i u skladu sa principima
prodaje u analitici ekonomičnog i efikasnog poslovanja
• evidentira poslate
račune u knjigu izlaznih Ocenjivanje
računa Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• ažurira lager listu • praćenje ostvarenosti ishoda
• sprovede evidenciju • pregledanje dokumentacije
uobičajenih rashoda • pisani izveštaj
• sprovede evidenciju • samostalni praktični rad
platnog prometa • posmatranje individualnog i timskog rada
• izvrši kontrolu • prezentacija
dokumenata
• organizuje funkcionalno
svoje radno mesto
• planira redosled
obavljanja aktivnosti
• prati realizaciju
planiranih aktivnosti
• sistematizuje podatke u
računaru
• odloži i čuva
dokumentaciju u
odgovarajućim
fasciklama
 • sastavi izveštaje o radu
• poštuje kodeks
poslovnog ponašanja
• koristi informatičku
tehnologiju i savremena
sredstva komunikacije za
obavljanje poslova
• poštuje principe
ekonomičnosti i
efikasnosti
Naziv modula: Blok nastava
Trajanje modula: 30 časova
ISHODI MODULA
CILJEVI MODULA Po završetku modula
učenik će biti u stanju da:
• Povezivanje znanja i • predstavi organizacionu
veština stečenih u strukturu privrednog
virtualnom privrednom subjekta
društvu sa poslovima u • objasni način
privrednom subjektu organizacije rada u
službama
• sprovede poslove
nabavke i prodaje
• sprovede poslove
platnog prometa
• sprovede blagajničko
poslovanje
• sprovede
knjigovodstvenu
evidenciju
• objasni tokove kretanja
dokumentacije u
OBAVEZNI I
PREPORUČENE AKTIVNOSTI I NAČIN OSTVARIVANJA
PREPORUČENI
MODULA
SADRŽAJI MODULA
• Upoznavanje sa Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima
realnim privrednim nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
subjektom
• Platni promet Oblici nastave
• Blagajničko Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
poslovanje • Praktična nastava u bloku (30 školskih časova, odnosno 5
• Poslovi sa radnih dana po 6 sati)
komitentima
• Poslovi nabavke i Mesto realizacije nastave
prodaje • Blok nastava se realizuje u preduzeću u kome je moguće
• Prihodi i rashodi realizovati navedene ishode ili u birou za obuku (virtuelno
• Kontrola i arhiviranje preduzeće)
dokumentacije
Preporuke za realizaciju nastave
• Blok nastavu realizovati u drugom polugodištu u nedelji pre ili
nakon prolećnog raspusta, pet dana u kontinuitetu
 privrednom subjektu
• kratko opiše poslovne • Nastavnik učenicima daje zadatke koji se odnosi na poslove
aktivnosti i saradnju definisane ishodima učenja. Pregledanjem Dnevnika praktične
privrednog subjekta sa nastave nastavnik proverava i ocenjuje ostvarenost definisanih
okruženjem ishoda
• uporedi rad virtualnog • Učenici samostalno izrađuju dobijene zadatke u okviru
privrednog društva i realizacije blok nastave. Po povratku sa blok nastave, predaju
privrednog subjekta nastavniku Dnevnik praktične nastave o izvršenim aktivnostima.
Koje će aktivnosti učenici realizovati zavisi od poslova koji postoje
u konkretnom privrednom subjektu. Saznanja i iskustva stečena
na blok nastavi učenici mogu da prezentuju koristeći
odgovarajuće medije za prezentaciju

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• praćenje ostvarenosti ishoda
• aktivnost na blok nastavi
• praćenje praktičnog rada
• samostalni praktični rad - projekat
 
Naziv modula: Opšti i komercijalni poslovi trgovinskog privrednog društva
Trajanje modula: 46 časova
 
OBAVEZNI I
ISHODI MODULA
PREPORUČENI PREPORUČENE AKTIVNOSTI I NAČIN
CILJEVI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju
SADRŽAJI OSTVARIVANJA MODULA
da:
MODULA
• Razvijanje veština • pripremi i organizuje rad opšte-komercijalne • Pregled broja Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i
opštih i komercijalnih službe radnih sati ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i
poslova trgovinskog • izradi mesečnu evidenciju prisutnosti na provedenih na radu načinima ocenjivanja
privrednog društva radu - karnet • Nabavka osnovnih • Prilikom realizacije modula koristiti Koncept modela
• obavi poslove likvidature sredstava virtualne kompanije za obrazovni profil finansijski
• zavede dokumenta u delovodnik i prosledi • Prodaja osnovnih administrator. U njemu se nalaze detaljna uputstva
odgovarajućoj službi sredstava
• zavede račune u Knjigu primljenih računa i • Nabavka robe za realizaciju nastave
Knjigu izdatih računa • Prodaja robe
• kreira i popuni obrasce i dokumentaciju za • Popis robe Oblici nastave
poslove službe (ponude, upite, porudžbine, • Nivelacija Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
kalkulacije, cenovnike, račune - otpremnice, prodajnih cena • vežbe (46 časova) kroz simulaciju rada u virtualnom
račune za izvršene usluge, knjižna pisma, • Izrada kalkulacija privrednom društvu (4 časa u bloku)
lager liste, liste nivelacije cena, popisne liste, • Kreiranje obrazaca
reklamacije, interna dokumenta) i izrada Podela odeljenja na grupe
• poznaje poslove reklame i propagande dokumentacije Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• rasporedi planirane aktivnosti opšte - • Prijem, kontrola, • vežbi
komercijalne službe prema prioritetu zavođenje i slanje
realizacije dokumentacije Mesto realizacije nastave
• prati realizaciju aktivnosti opšte-komercijalne • Poslovna • Kabinetske vežbe se realizuju biroima za finansijsko
službe korespondencija sa računovodstvenu obuku
• sarađuje sa računovodstvenom i komitentima
obračunskom službom • Izrada reklamnog i Preporuke za realizaciju nastave
• poštuje kodeks ponašanja opšte- propagandnog • Nastava se realizuje kao aktivno orijentisana
komercijalne službe materijala nastava simulirajući realne situacije iz prakse ili iz
• sastavi dnevne i periodične izveštaje o • Izveštaj o radu života.
opšte-komercijalne službe opšte-komercijalne • Simulacija poslovanja se odvija 4 časa u
• prezentuje rad opšte-komercijalne službe službe kontinuitetu, kao faza podeljenog rada i traje 46
• sistematizuje dokumentaciju opšte - časova.
komercijalne službe • Nastavnik pokreće deo poslova tako što kreira
• odloži i čuva dokumentaciju opšte - impulse pomoću kojih simulira okruženje privrednog
komercijalne službe u odgovarajućim društva. Na taj način inicira aktivnosti učenika kojima
fasciklama se ostvaruju navedeni ishodi. Ostale aktivnosti službe
• izvrši periodičnu elektronsku zaštitu potiču od impulsa drugih službi
podataka opšte -komercijalne službe • Pri kreiranju impulsa nastavnik koristi znanja i
• poštuje principe ekonomičnosti i efikasnosti veštine koje su učenici savladali iz drugih predmeta,
u radu opšte-komercijalne službe a procese simulira na način da se obezbedi
individualni i timski rad učenika
• Služba virtuelnog preduzeća može uspostavljati
kontakte sa drugim virtuelnim preduzećima i
realizovati dogovorene poslove Prilikom istraživanja
tržišta potencijalnih dobavljača nastavnik i učenici
mogu koristiti bazu registrovanih virtuelnih preduzeća
u Srbiji na sajtu Servisnog centra
• Nastavnik vrši rotacije učenika po službama (posle
46. časa podeljenog rada) kako bi svaki učenik
savladao poslove svake službe. Svaki učenik treba
da provede približno jednak broj časova u svakoj
službi (46 + 46 + 48 = 140). Dva časa više koji su
predviđeni u službi plana i analize iskoristiti za
potrebne prezentacije i preuzimanje poslova.
• Posle izvršene rotacije poslovi se ponavljaju, s tim
da se koriste impulsi koji će povećati složenost
poslova
• Nastavnik podstiče saradnju opšte i komercijalne
službe sa ostalim službama
• U realizaciji nastave nastavnik treba da sarađuje sa
kolegama u okviru školskih timova
• Učenici planiraju i upravljaju celokupnim procesom
rada u službi. Vrše nabavku i prodaju osnovnih
sredstava i robe. Primaju, kontrolišu zavode i
arhiviraju dokumentaciju. Kreiraju i sastavljaju
potrebnu dokumentaciju, i vrše poslovnu
korespondenciju sa komitentima. Sastavljaju i
prezentuju izveštaje o radu. Utvrđuju i raspoređuju
odgovornosti unutar službe i sarađuju sa ostalim
službama u preduzeću.

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• praćenje ostvarenosti ishoda
• pregledanje dokumentacije
• pisani izveštaj
• samostalni praktični rad
• posmatranje individualnog i timskog rada
• prezentacija
 
 Naziv modula: Knjigovodstveni poslovi trgovinskog privrednog društva
Trajanje modula: 46 časova
 
ISHODI MODULA OBAVEZNI I
PREPORUČENE AKTIVNOSTI I NAČIN OSTVARIVANJA
CILJEVI MODULA Po završetku modula PREPORUČENI
MODULA
učenik će biti u stanju da: SADRŽAJI MODULA
• Sticanje veština i • planira aktivnosti • Kontrola, sortiranje i Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima
rutine u obavljanju knjigovodstvene službe arhiviranje dokumentacije nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
poslova koristeći softvere i druga • Knjigovodstvena • Prilikom realizacije modula koristiti Koncept modela virtualne
knjigovodstvene sredstva za planiranje evidencija osnovnih kompanije za obrazovni profil finansijski administrator. U njemu
evidencije • sprovede postupak sredstava se nalaze detaljna uputstva za realizaciju nastave
kontrole, sortiranja i • Knjigovodstvena
arhiviranja evidencija robe u Oblici nastave
knjigovodstvenih veleprodaji Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
dokumenata • Knjigovodstvena • vežbe (46 časova) kroz simulaciju rada u virualnom privrednom
• popuni instrumente evidencija komitenata društvu (4 časa u bloku)
platnog prometa • Knjigovodstvena
• izvrši plaćanja evidencija platnog prometa Podela odeljenja na grupe
(gotovinska, • Blagajničko poslovanje Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
bezgotovinska) • Knjigovodstvena • vežbi
• obavi blagajničke evidencija poreza na dodatu
poslove vrednost Mesto realizacije nastave
• primeni važeći kontni • Knjigovodstvena • Kabinetske vežbe se realizuju biroima za finansijsko
okvir evidencija rashoda i prihoda računovodstvenu obuku
• primeni važeće zakonske • Usaglašavanje analitičke i
propise iz oblasti sintetičke evidencije Preporuke za realizaciju nastave
računovodstva • Knjiga evidencije prometa • Nastava se realizuje kao aktivno orijentisana nastava
• primeni računovodstvena • Probni bilans simulirajući realne situacije iz prakse ili iz života.
načela i knjigovodstvene • Izveštaj o radu • Simulacija poslovanja se odvija 4 časa u kontinuitetu, kao faza
principe podeljenog rada i traje 46 časa.
• sastavi naloge za • Nastavnik pokreće deo poslova tako što kreira impulse pomoću
knjiženje kojih simulira okruženje privrednog društva. Na taj način inicira
• knjiži u analitičkoj i aktivnosti učenika kojima se ostvaruju navedeni ishodi. Ostale
sintetičkoj evidenciji
• usaglasi analitičku i
sintetičku evidenciju robe,
kupaca i dobavljača
• sprovede
knjigovodstvenu evidenciju
nabavke osnovnih
sredstava i robe
• sprovede
knjigovodstvenu evidenciju
prodaje osnovnih
sredstava i robe
• knjiži amortizaciju i druge
rashode
• knjiži prihode
• knjiži zarade i isplate
zarada
• knjiži izvode banke
• knjiži dnevne promene
blagajne
• knjiži obračun poreza na
dodatu vrednost
• knjiži viškove i manjkove
po popisu (u veleprodaji)
• knjiži nivelacije cena
• sastavi i pošalje izvode
otvorenih stavki i opomene
kupcima za kašnjenja u
plaćanjima
• vodi Knjigu evidencije
prometa za veleprodaju
• knjiži ostvarenu razliku u
ceni
• proveri ispravnost
knjiženja
aktivnosti službe potiču od impulsa drugih službi
• Pri kreiranju impulsa nastavnik koristi znanja i veštine koje su
učenici savladali iz drugih predmeta, a procese simulira na način
da se obezbedi individualni i timski rad učenika
• Služba virtuelnog preduzeća može uspostavljati kontakte sa
drugim virtuelnim preduzećima i realizovati dogovorene poslove
• Nastavnik vrši rotacije učenika po službama (posle 44. časa
podeljenog rada) kako bi svaki učenik savladao poslove svake
službe. Svaki učenik treba da provede približno jednak broj
časova u svakoj službi (46 + 46+ 48 = 140). Dva časa više koji su
predviđeni u službi plana i analize iskoristiti za potrebne
prezentacije i preuzimanje poslova
• Posle izvršene rotacije poslovi se ponavljaju, s tim da se koriste
impulsi koji će povećati složenost poslova
• Nastavnik podstiče saradnju knjigovodstvene službe sa ostalim
službama
• U realizaciji nastave nastavnik treba da sarađuje sa kolegama u
okviru školskih timova
• Učenici kontrolišu, sortiraju i pravilno odlažu knjigovodstvenu
dokumentaciju u registratore i sistematizuju dokumenta u
odgovarajuće foldere u računaru. Prate poslovne procese na
osnovu dokumenata. Kontiraju na nalozima za knjiženje i knjiže
na osnovu njih. Obavljaju blagajničko poslovanje. Vode
knjigovodstvenu evidenciju osnovnih sredstva, robe, komitenata,
rashoda, prihoda, platnog prometa, PDV-a. Pri kraju svake
rotacije, učenici vrše kontrolu knjiženja i sastavljaju Probni bilans.
Sastavljaju i prezentuju izveštaje o poslovanju. Utvrđuju i
raspoređuju odgovornosti unutar službe i sarađuju sa ostalim
službama u preduzeću.
Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• praćenje ostvarenosti ishoda
• pregledanje dokumentacije
• sastavi Probni bilans
• sarađuje sa • pisani izveštaj
komercijalnom i • samostalni praktični rad
obračunskom službom • posmatranje individualnog i timskog rada
• poštuje kodeks • prezentacija
ponašanja
knjigovodstvene službe
• koristi informatičku
tehnologiju za obavljanje
knjigovodstvenih poslova
• rasporedi planirane
aktivnosti knjigovodstvene
službe prema prioritetu
realizacije
• prati realizaciju
planiranih aktivnosti
knjigovodstvene službe
• sistematizuje
dokumentaciju
knjigovodstvene službe
• sastavi dnevne i
periodične izveštaje o radu
u knjigovodstvenoj službi
• prezentuje rad
knjigovodstvene službe
zaposlenima u privrednom
društvu
• izvrši periodičnu
elektronsku zaštitu
podataka knjigovodstvene
službe
• poštuje principe
ekonomičnosti i efikasnosti
u radu knjigovodstvene
službe
 
Naziv modula: Poslovi obračuna, plana i analize trgovinskog privrednog društva
Trajanje modula: 48 časova
 
ISHODI MODULA OBAVEZNI I
PREPORUČENE AKTIVNOSTI I NAČIN OSTVARIVANJA
CILJEVI MODULA Po završetku modula učenik PREPORUČENI
MODULA
će biti u stanju da: SADRŽAJI MODULA
• Razvijanje veština • planira aktivnosti službe • Kontrola, sortiranje i Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima
organizovanja, obračuna plana i analize arhiviranje nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
obračuna, praćenja , koristeći softvere i druga dokumentacije • Prilikom realizacije modula koristiti Koncept modela virtualne
kontrole i analize sredstva za planiranje • Obračun poreza i kompanije za obrazovni profil finansijski administrator. U njemu
poslovanja • sprovede postupak kontrole, sastavljanje poreske se nalaze detaljna uputstva za realizaciju nastave
sortiranja i arhiviranja prijave
dokumentacije službe • Obračun zarada i Oblici nastave
obračuna plana i analize popunjavanje prijava Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• obračuna porez na dodatu PPOD i PPOPJ • vežbe (48 časova) kroz simulaciju rada u virtualnom
vrednost i popuni poresku • Obračun ostvarene privrednom društvu (4 časa u bloku)
prijavu, razlike u ceni
• obračuna zarade zaposlenih • Obračun Podela odeljenja na grupe
računovodstvene Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• popuni poreske prijave za amortizacije • vežbi
porez i doprinose na zarade • Zaključni list
• obračuna ostvarenu razliku • Bilans stanja Mesto realizacije nastave
u ceni za prethodni period • Bilans uspeha • Kabinetske vežbe se realizuju biroima za finansijsko
• obračuna računovodstvenu • Analiza finansijskih računovodstvenu obuku
amortizaciju za prethodni izveštaja
period • Analiza uslova Preporuke za realizaciju nastave
• izradi Zaključni list za plaćanja • Nastava se realizuje kao aktivno orijentisana nastava
prethodni period • Izveštaj o radu simulirajući realne situacije iz prakse ili iz života.
• izradi Bilans stanja (školski • Simulacija poslovanja se odvija 4 časa u kontinuitetu, kao
obrazac) faza podeljenog rada i traje 48 časova.
• izradi Bilans uspeha (školski • Nastavnik pokreće deo poslova tako što kreira impulse
obrazac) pomoću kojih simulira okruženje privrednog društva. Na taj
• izvrši analizu na osnovu način inicira aktivnosti učenika kojima se ostvaruju navedeni
finansijskih izveštaja
• predlaže mere za
poboljšanje finansijskog
položaja na osnovu izrađenih
pokazatelja
• sarađuje sa komercijalnom i
knjigovodstvenom službom
• poštuje kodeks ponašanja
službe obračuna plana i
analize
• koristi informatičku
tehnologiju za obavljanje
poslova službe obračuna
plana i analize
• rasporedi planirane
aktivnosti službe obračuna
plana i analize prema
prioritetu realizacije
• prati realizaciju planiranih
aktivnosti službe obračuna
plana i analize
• sistematizuje dokumentaciju
službe obračuna plana i
analize
• sastavi dnevne i periodične
izveštaje o radu u službe
obračuna plana i analize
• prezentuje rad službe
obračuna plana i analize
zaposlenima u privrednom
društvu
• izvrši periodičnu elektronsku
zaštitu podataka službe
obračuna plana i analize
• poštuje principe
ishodi. Ostale aktivnosti službe potiču od impulsa drugih službi
• Pri kreiranju impulsa nastavnik koristi znanja i veštine koje su
učenici savladali iz drugih predmeta, a procese simulira na
način da se obezbedi individualni i timski rad učenika
• Služba virtuelnog preduzeća može uspostavljati kontakte sa
drugim virtuelnim preduzećima i realizovati dogovorene
poslove
• Nastavnik vrši rotacije učenika po službama (posle 44. časa
podeljenog rada) kako bi svaki učenik savladao poslove svake
službe. Svaki učenik treba da provede približno jednak broj
časova u svakoj službi (46 + 46 + 48 = 140). Dva časa više koji
su predviđeni u službi plana i analize iskoristiti za potrebne
prezentacije i preuzimanje poslova. Posle izvršene rotacije
poslovi se ponavljaju, s tim da se koriste impulsi koji će
povećati složenost poslova
• Nastavnik podstiče saradnju knjigovodstvene službe sa
ostalim službama
• U realizaciji nastave nastavnik treba da sarađuje sa kolegama
u okviru školskih timova
• Učenici kontrolišu, sortiraju i pravilno odlažu dokumentaciju u
registratore i sistematizuju dokumenta u odgovarajuće foldere
u računaru. Prate poslovne procese na osnovu dokumenata.
Obračunavaju PDV, ostvarenu razliku u ceni, zarade i
amortizaciju. Popunjavaju obrasce PPPDV, PPOPJ i PPOD.
Sastavljaju Zaključni list, Bilans stanja, Bilans uspeha. Vrše
analizu finansijskih izveštaja i predlažu mere za poboljšanje
finansijskog položaja privrednog društva. Sastavljaju i
prezentuju izveštaje. Utvrđuju i raspoređuju odgovornosti
unutar službe i sarađuju sa ostalim službama u preduzeću.
Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• praćenje ostvarenosti ishoda
• pregledanje dokumentacije
 ekonomičnosti i efikasnosti u
radu službe obračuna plana i • pisani izveštaj
analize • samostalni praktični rad
• posmatranje individualnog i timskog rada
• prezentacija
 
Naziv modula: Blok nastava
Trajanje modula: 60 časova
 
ISHODI MODULA
OBAVEZNI I
Po završetku modula PREPORUČENE AKTIVNOSTI I NAČIN OSTVARIVANJA
CILJEVI MODULA PREPORUČENI
učenik će biti u stanju MODULA
SADRŽAJI MODULA
da:
• Povezivanje znanja i • predstavi organizacionu • Upoznavanje sa Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima
veština stečenih u strukturu privrednog realnim privrednim nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
virtualnom privrednom subjekta subjektom
društvu sa poslovima u • objasni način • Platni promet Oblici nastave
privrednom subjektu organizacije rada u • Blagajničko Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
službama poslovanje • Praktična nastava u bloku (60 školskih časova, odnosno 10
• sprovede poslove • Poslovi sa radnih dana po 6 sati)
nabavke i prodaje komitentima
• sprovede poslove • Poslovi nabavke i Mesto realizacije nastave
platnog prometa prodaje • Blok nastava se realizuje u preduzeću u kome je moguće
• sprovede blagajničko • Prihodi i rashodi realizovati navedene ishode ili u birou za obuku (virtuelno
poslovanje • Kontrola i arhiviranje preduzeće)
• sprovede dokumentacije
knjigovodstvenu Preporuke za realizaciju nastave
evidenciju • Blok nastavu realizovati u drugom polugodištu u nedelji pre ili
• objasni tokove kretanja nakon prolećnog raspusta, pet dana u kontinuitetu i pet dana na
dokumentacije u kraju drugog polugodišta
privrednom subjektu • Nastavnik učenicima daje zadatke koji se odnosi na poslove
• opiše poslovne definisane ishodima učenja. Pregledanjem Dnevnika praktične
aktivnosti i saradnju nastave nastavnik proverava i ocenjuje ostvarenost definisanih
privrednog subjekta sa
 okruženjem
ishoda
• Učenici samostalno izrađuju dobijene zadatke u okviru realizacije
blok nastave. Po povratku sa blok nastave, predaju nastavniku
Dnevnik praktične nastave o izvršenim aktivnostima. Koje će
aktivnosti učenici realizovati zavisi od poslova koji postoje u
konkretnom privrednom subjektu. Saznanja i iskustva stečena na
blok nastavi učenici mogu da prezentuju koristeći odgovarajuće
medije za prezentaciju

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• praćenje ostvarenosti ishoda
• aktivnost na blok nastavi
• praćenje praktičnog rada
• samostalni praktični rad - projekat
 
Naziv modlula: Opšti i komercijalni poslovi proizvodno-trgovinskog privrednog društva
Trajanje modula: 20 časova
 
OBAVEZNI I
ISHODI MODULA
PREPORUČENI PREPORUČENE AKTIVNOSTI I NAČIN OSTVARIVANJA
CILJEVI MODULA Po završetku modula učenik će
SADRŽAJI MODULA
biti u stanju da:
MODULA
• Razvijanje veština u • pripremi i organizuje rad u • Pregled broja Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima
obavljanju opštih i opštoj komercijalnoj službi radnih sati nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima
komercijalnih poslova proizvodno - trgovinskog provedenih na radu ocenjivanja
proizvodno-trgovinskog preduzeća • Nabavka osnovnih • Prilikom realizacije modula koristiti Koncept modela
privrednog društva • prikupi podatke sa inostranog sredstava virtualne kompanije za obrazovni profil finansijski
tržišta - cene, vrste robe, količine • Prodaja osnovnih administrator. U njemu se nalaze detaljna uputstva za
• nabavi robu na domaćem sredstava realizaciju nastave
tržištu za izvoz • Nabavka robe
• izradi devizni cenovnik • Prodaja robe Oblici nastave
• proda uvezenu robu na • Popis robe
domaćem tržištu
• izradi mesečnu evidenciju
prisutnosti proizvodnih i ostalih
radnika - karnet
• izvrši likvidaturu, zavođenje i
prosleđivanje dokumentacije
vezane za proizvodno-trgovinsku
delatnost
• trebuje materijal i sitan inventar
na osnovu radnog naloga
• kreira i popuni obrasce i
dokumentaciju za proizvodno -
trgovinske poslove
• obavi poslove reklame i
propagande proizvodno -
trgovinskog preduzeća
• rasporedi planirane aktivnosti
opšte komercijalne službi
proizvodno - trgovinskog
preduzeća prema prioritetu
realizacije
• prati realizaciju aktivnosti opšte
komercijalne službe
• primeni važeće propise
potrebne za poslove opšte
komercijalne službe
• sarađuje sa računovodstvenom
i spoljno - trgovinskom službom
• poštuje kodeks ponašanja
opšte komercijalne službe
• sastavi dnevne i periodične
izveštaje o radu opšte
komercijalne službe
• prezentuje rad opšte
komercijalne službe
• Nivelacija prodajnih
cena Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• Izrada kalkulacija • vežbe (20 časova) kroz simulaciju rada u virtualnom
• Kreiranje obrazaca i privrednom društvu (4 časa u bloku)
izrada dokumentacije
Podela odeljenja na grupe
• Prijem, kontrola, Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
zavođenje i slanje • vežbi
dokumentacije
• Poslovna Mesto realizacije nastave
korespondencija sa • Kabinetske vežbe se realizuju biroima za finansijsko
komitentima računovodstvenu obuku
• Izrada reklamnog i
propagandnog Preporuke za realizaciju nastave
materijala • Simulacija poslovanja se odvija 4 časa u kontinuitetu, kao
• Izveštaj o radu faza podeljenog rada u prvom polugodištu četvrtog razreda.
opšte-komercijalne Traje 15 nedelja, što čini 60 časova rada po službama
službe • Nastavnik pokreće deo poslova tako što kreira impulse
pomoću kojih simulira okruženje privrednog društva. Na taj
način inicira aktivnosti učenika kojima se ostvaruju navedeni
ishodi. Ostale aktivnosti službe potiču od impulsa drugih
službi
• Služba virtuelnog preduzeća može uspostavljati kontakte
sa drugim virtuelnim preduzećima i realizovati dogovorene
poslove
• Pri kreiranju impulsa nastavnik koristi znanja i veštine koje
su učenici savladali iz drugih predmeta, a procese simulira
na način da se obezbedi individualni i timski rad učenika
• Nastavnik vrši pravilne rotacije učenika po službama (posle
20-tog časa podeljenog rada) kako bi svaki učenik savladao
poslove svake službe. Svaki učenik treba da provede
približno jednak broj časova u svakoj službi (20 časova x3
rotacije = 60 časova u prvom polugodištu)
• Poslovi ove službe obuhvataju i poslove koji su obavljani u
prvoj godini učenja.
 • sistematizuje dokumentaciju
opšte komercijalne službe
• odloži i čuva dokumentaciju
opšte-komercijalne službe
proizvodno-trgovinskog
preduzeća u odgovarajućim
fasciklama
• poštuje principe ekonomičnosti
i efikasnosti opšte-komercijalne
službe proizvodno-trgovinskog
preduzeća
Naziv modlula: Računovodstveni poslovi proizvodno - trgovinskog privrednog društva
Trajanje modula: 20 časova
ISHODI MODULA
CILJEVI MODULA Po završetku modula učenik PREPORUČENI SADRŽAJI
će biti u stanju da:
• Posle izvršene rotacije poslovi se ponavljaju, s tim da se
koriste impulsi koji će povećati složenost poslova
• Nastavnik podstiče saradnju opšte i komercijalne službe sa
ostalim službama
• U realizaciji nastave nastavnik treba da sarađuje sa
kolegama u okviru školskih timova
• Prilikom istraživanja tržišta potencijalnih dobavljača
nastavnik i učenici mogu koristiti bazu registrovanih
virtuelnih preduzeća u Srbiji na sajtu Servisnog centra
• Učenici planiraju i upravljaju celokupnim procesom rada u
službi. Vrše nabavku robe za izvoz i prodaju uvezene robe.
Primaju, kontrolišu zavode i arhiviraju dokumentaciju.
Kreiraju i sastavljaju potrebnu dokumentaciju, i vrše
poslovnu korespondenciju sa komitentima. Obavljaju
poslove reklame i propagande. Sastavljaju i prezentuju
izveštaje o poslovanju. Utvrđuju i raspoređuju odgovornosti
unutar službe i sarađuju sa ostalim službama u preduzeću.
• Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• praćenje ostvarenosti ishoda
• pregledanje dokumentacije
• pisani izveštaj
• samostalni praktični rad
• posmatranje individualnog i timskog rada
• prezentacija
OBAVEZNI I
PREPORUČENE AKTIVNOSTI I NAČIN
OSTVARIVANJA MODULA
MODULA
• Sticanje veština i rutine u
obavljanju poslova
računovodstvene evidencije
proizvodno trgovinskog
privrednog društva
• planira aktivnosti
računovodstvene službe
koristeći softvere i druga
sredstva za planiranje
• sprovede postupak
kontrole, sortiranja i
arhiviranja knjigovodstvenih
dokumenata vezanih za
proizvodnju i trgovinu
• obavi platni promet u zemlji
i inostranstvu
• primeni važeće zakonske
propise i kontni okvir iz
oblasti računovodstva
proizvodno-trgovinskog
privrednog društva
• primeni zakonske propise
vezane za spoljno-trgovinske
poslove
• kontira poslovne promene u
nalogu za knjiženje
• knjiži promene u poslovnim
knjigama
• usaglasi analitičke i
sintetičke evidencije gotovih
proizvoda i materijala
• knjiži prihode i rashode
proizvodno-trgovinskog
privrednog društva
• obračuna i knjiži zarade
proizvodnih i ostalih radnika
• isplati zarade i popuni
poreske prijave za zarade
proizvodnih i ostalih radnika
• obračuna i knjiži porez na
• Kontrola, sortiranje i
arhiviranje dokumentacije
proizvodno-trgovinskog
privrednog društva
• Platni promet u zemlji i
inostranstvu
• Knjigovodstvena
evidencija zaliha
• Knjigovodstvena
evidencija potraživanja i
obaveza iz poslovanja
• Knjigovodstvena
evidencija proizvodnje
• Pogonski obračunski list
• Kalkulacija cene koštanja
• Obračun, knjigovodstvena
evidencija i popunjavanje
prijave za PDV
• Knjigovodstvena
evidencija rashoda i prihoda
proizvodno-trgovinskog
privrednog društva
• Usaglašavanje analitičke i
sintetičke evidencije gotovih
proizvoda, materijala, robe,
komitenata i osnovnih
sredstava
• Probni bilans proizvodno-
trgovinskog privrednog
društva
• Izveštaj o radu
Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i
ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i
načinima ocenjivanja
• Prilikom realizacije modula koristiti Koncept modela
virtualne kompanije za obrazovni profil finansijski
administrator. U njemu se nalaze detaljna uputstva za
realizaciju nastave
Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• vežbe (20 časova) kroz simulaciju rada u virtualnom
privrednom društvu (4 časa u bloku)
Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• vežbi
Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju biroima za finansijsko
računovodstvenu obuku
Preporuke za realizaciju nastave
• Simulacija poslovanja se odvija 4 časa u
kontinuitetu, kao faza podeljenog rada u prvom
polugodištu četvrtog razreda. Traje 15 nedelja, što čini
60 časova rada po službama
• Nastavnik pokreće deo poslova tako što kreira
impulse pomoću kojih simulira okruženje privrednog
društva. Na taj način inicira aktivnosti učenika kojima
se ostvaruju navedeni ishodi. Ostale aktivnosti službe
potiču od impulsa drugih službi
• Služba virtuelnog preduzeća može uspostavljati
kontakte sa drugim virtuelnim preduzećima i
realizovati dogovorene poslove
• Pri kreiranju impulsa nastavnik koristi znanja i
dodatu vrednost
• popuni prijavu za porez na
dodatu vrednost i isplati
porez
• obračuna i knjiži viškove i
manjkove gotovih proizvoda i
materijala po popisu
• knjiži prodaju gotovih
proizvoda
• utvrdi i knjiži promenu
vrednosti zaliha
• sastavi i knjiži pogonski
obračunski list
• sastavi i knjiži kalkulaciju
cene koštanja
• vodi knjigu evidencije
prometa u proizvodno-
trgovinskog privrednog
društva
• proveri ispravnost knjiženja
i sastavi Probni bilans
proizvodno-trgovinskog
privrednog društva
• rasporedi planirane
aktivnosti računovodstvene
službe prema prioritetu
realizacije
• sarađuje sa komercijalnom i
spoljno-trgovinskom službom
• poštuje kodeks ponašanja
računovodstvene službe
• koristi informatičku
tehnologiju za obavljanje
računovodstvenih poslova
• prati realizaciju planiranih
veštine koje su učenici savladali iz drugih predmeta, a
procese simulira na način da se obezbedi individualni
i timski rad učenika
• Nastavnik vrši pravilne rotacije učenika po službama
(posle 20-tog časa podeljenog rada) kako bi svaki
učenik savladao poslove svake službe. Svaki učenik
treba da provede približno jednak broj časova u
svakoj službi (20 časova x3 rotacije = 60 časova u
prvom polugodištu četvrtog razreda)
• Poslovi ove službe obuhvataju i poslove koji su
obavljani u prvoj godini učenja.
• Posle izvršene rotacije poslovi se ponavljaju, s tim
da se koriste impulsi koji će povećati složenost
poslova
• Poslovi ove službe obuhvataju i poslove koji su
obavljani u knjigovodstvenoj službi u prethodnim
godinama učenja.
• U realizaciji nastave nastavnik treba da sarađuje sa
kolegama u okviru školskih timova
• Nastavnik podstiče saradnju računovodstvene
službe sa ostalim službama
• Učenici kontrolišu, sortiraju i pravilno odlažu
knjigovodstvenu dokumentaciju u registratore i
sistematizuju dokumenta u odgovarajuće foldere u
računaru. Prate poslovne procese na osnovu
dokumenata. Kontiraju na nalozima za knjiženje i
knjiže na osnovu njih. Obavljaju poslove platnog
prometa u zemlji i inostranstvu. Vode knjigovodstvenu
evidenciju uvoza i izvoza, robe, potraživanja i
obaveza, rashoda, prihoda, platnog prometa, PDV-a,
zaliha i proizvodnog procesa. Pri kraju svake rotacije,
učenici vrše kontrolu knjiženja i sastavljaju Probni
bilans. Sastavljaju i prezentuju izveštaje o poslovanju.
Utvrđuju i raspoređuju odgovornosti unutar službe i
 aktivnosti računovodstvene
službe sarađuju sa ostalim službama u preduzeću
• sistematizuje
dokumentaciju Ocenjivanje
računovodstvene službe • Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• sastavi dnevne i periodične • praćenje ostvarenosti ishoda
izveštaje o radu • pregledanje dokumentacije
računovodstvene službe • pisani izveštaj
• prezentuje rad • samostalni praktični rad
računovodstvene službe • posmatranje individualnog i timskog rada
zaposlenima u privrednom • prezentacija
društvu
• poštuje principe
ekonomičnosti i efikasnosti
računovodstvene službe
 
Naziv modlula: Spoljno-trgovinski poslovi proizvodno-trgovinskog privrednog društva
Trajanje modula: 20 časova
 
ISHODI MODULA OBAVEZNI I
PREPORUČENE AKTIVNOSTI I NAČIN OSTVARIVANJA
CILJEVI MODULA Po završetku modula učenik će PREPORUČENI
MODULA
biti u stanju da: SADRŽAJI MODULA
• Sticanje veština i • pripremi i organizuje • Poslovna Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima
rutine za obavljanje radspoljno-trgovinske službe korespondencija sa nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
spoljno-trgovinskih • primeni propise vezane za kupcima u inostranstvu • Prilikom realizacije modula koristiti Koncept modela virtualne
poslova spoljno-trgovinsko poslovanje • Kontrolnik izvoza kompanije za obrazovni profil finansijski administrator. U njemu se
• sprovede postupak kontrole, • Poslovi sa nalaze detaljna uputstva za realizaciju nastave
sortiranja, zavođenja i špediterom i carinom
arhiviranja dokumenata vezanih prilikom izvoza Oblici nastave
za uvoz i izvoz • Obračun i potvrda Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• vodi korespodenciju sa izvršenog izvoza • vežbe (20 časova) kroz simulaciju rada u virtualnom privrednom
inostranim kupcem • Poslovna društvu (4 časa u bloku)
• sastavi račun za inostranog korespondencija sa
kupca - invoce dobavljačima iz Podela odeljenja na grupe
• otvori Kontrolnik izvoza
• sastavi i šalje dokumentaciju
za špeditera u vezi sa izvoznim
poslom
• izradi obračun izvršenog
izvoza
• oceni uspešnost izvršenog
izvoza
• sastavi potvrdu izvršenog
izvoza
• vodi korespodenciju sa
inostranim dobavljačem
• otvori Kontrolnik uvoza
• sastavi i šalje dokumentaciju
zašpeditera u vezi sa uvoznim
poslom
• utvrdi prodajne cene uvezene
robe
• sastavi uvoznu kalkulaciju
• sastavi i šalje prijavu o
izvršenom uvozu
• poštuje kodeks ponašanja
spoljno-trgovinske službe
• sarađuje sa
računovodstvenom i
komercijalnom službom
• rasporedi planirane aktivnosti
spoljnotrgovinske službe prema
prioritetu realizacije
• koristi informatičku tehnologiju
za obavljanje poslova uvoza i
izvoza
• prati realizaciju planiranih
aktivnosti spoljnotrgovinske
službe
inostranstva
• Kontrolnik uvoza Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• Poslovi sa • vežbi
špediterom i carinom
prilikom uvoza Mesto realizacije nastave
• Uvozna kalkulacija • Kabinetske vežbe se realizuju biroima za finansijsko
• Prijava o izvršenom računovodstvenu obuku
uvozu
• Izveštaj o radu Preporuke za realizaciju nastave
• Simulacija poslovanja se odvija 4 časa u kontinuitetu, kao faza
podeljenog rada u prvom polugodištu četvrtog razreda. Traje 15
nedelja, što čini 60 časova rada po službama
• Nastavnik pokreće deo poslova tako što kreira impulse pomoću
kojih simulira okruženje privrednog društva. Na taj način inicira
aktivnosti učenika kojima se ostvaruju navedeni ishodi. Ostale
aktivnosti službe potiču od impulsa drugih službi
• Služba virtuelnog preduzeća može uspostavljati kontakte sa
drugim virtuelnim preduzećima i realizovati dogovorene poslove
• Pri kreiranju impulsa nastavnik koristi znanja i veštine koje su
učenici savladali iz drugih predmeta, a procese simulira na način
da se obezbedi individualni i timski rad učenika
• Nastavnik vrši pravilne rotacije učenika po službama (posle 20-
tog časa podeljenog rada) kako bi svaki učenik savladao poslove
svake službe. Svaki učenik treba da provede približno jednak broj
časova u svakoj službi (20 časova x3 rotacije = 60 časova u
prvom polugodištu četvrtog razreda)
• Poslovi ove službe obuhvataju i poslove koji su obavljani u prvoj
godini učenja.
• Posle izvršene rotacije poslovi se ponavljaju, s tim da se koriste
impulsi koji će povećati složenost poslova
• U realizaciji nastave nastavnik treba da sarađuje sa kolegama u
okviru školskih timova
• Nastavnik podstiče saradnju uvozno-izvozne službe sa ostalim
službama
• Učenici kontrolišu, sortiraju i pravilno odlažu uvozno-izvoznu
 • sistematizuje dokumentaciju
uvozno-izvozne službe dokumentaciju u registratore i sistematizuju dokumenta u
• sastavi dnevne i periodične odgovarajuće foldere u računaru. Prate poslovne procese na
izveštaje o radu u osnovu dokumenata. Vrše poslovnu korespondenciju sa
spoljnotrgovinske službe inostranim partnerima. Sastavljaju dokumentaciju i obračune za
• prezentuje rad uvozno-izvozne poslove. Sastavljaju i prezentuju izveštaje o
spoljnotrgovinske službe poslovanju. Utvrđuju i raspoređuju odgovornosti unutar službe i
zaposlenima u privrednom sarađuju sa ostalim službama u preduzeću
društvu
• izvrši periodičnu elektronsku Ocenjivanje
zaštitu podataka Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
spoljnotrgovinske službe • praćenje ostvarenosti ishoda
• poštuje principe • pregledanje dokumentacije
ekonomičnosti i efikasnosti • pisani izveštaj
spoljnotrgovinske službe • samostalni praktični rad
• posmatranje individualnog i timskog rada
• prezentacija
 
Naziv modlula: Godišnje izveštavanje
Trajanje modula: 34 časa
 
ISHODI MODULA OBAVEZNI I
PREPORUČENE AKTIVNOSTI I NAČIN
CILJEVI MODULA Po završetku modula učenik će PREPORUČENI
OSTVARIVANJA MODULA
biti u stanju da: SADRŽAJI MODULA
• Sticanje veština i rutine u • sastavi izvod iz analitičke • Predzaključna knjiženja Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i
obavljanju poslova vezanih za evidencije (kupaca, dobavljača, - usaglašavanje ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i
završni račun proizvodno- robe, gotovih proizvoda, analitičke i sintetičke načinima ocenjivanja
trgovinskog preduzeća materijala) evidencije
• usaglasi analitičke sa - popunjavanje i slanje Oblici nastave
sintetičkom evidencijom IOS-a Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• sastavi i pošalje izvode - obračun ostvarene • vežbe (34 časa) kroz simulaciju rada u virualnom
otvorenih stavki razlike u ceni i privrednom društvu (4 časa u bloku)
• obračuna ostvarenu razliku u ostvarenog PDV-a
ceni i ostvareni PDV u - knjiženje razlika po
 virtualnoj kompaniji
• popiše sredstva i utvrdi
eventualne razlike
• svede knjigovodstveno na
stvarno stanje
• sastavi konačan obračun
amortizacije
• izvrši obračun poreske
amortizacije
• sastavi izveštaj pogonskog
knjigovodstva o stanju zaliha
• proknjiži promenu zaliha
gotovih proizvoda
• sastavi Zaključni list
proizvodno-trgovinskog
preduzeća
• sastavi Poreski bilans
proizvodno-trgovinskog
preduzeća
• sastavi Bilans stanja
proizvodno-trgovinskog
preduzeća
• sastavi Bilans uspeha
proizvodno-trgovinskog
preduzeća
• proizvodno-trgovinskog
preduzeća
• proknjiži finansijski rezultat
proizvodno-trgovinskog
preduzeća
• zatvori poslovne knjige
proizvodno-trgovinskog
preduzeća
Naizv modlula: Korišćenje programa za knjigovodstvene poslove
popisu
- konačni obračun Podela odeljenja na grupe
amortizacije Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
- obračun poreske • vežbi
amortizacije
- izveštaj pogonskog Preporuke za realizaciju nastave
knjigovodstva o stanju • Simulacija poslovanja se odvija kao faza
zaliha jedinstvenog rada učenika, 4 časa u kontinuitetu
• Zaključni list • Svi impulsi potrebni učenicima nalaze se u
• Poreski bilans poslovnim knjigama virtualne kompanije
• Bilans stanja • Zbog obimne dokumentacije koju treba pripremiti za
• Bilans uspeha svakog učenika preporuka je da se poslovi podele i
• Knjiženje finansijskog odrade po grupama. Svaka grupa o izvršenim
rezultata i zatvaranje poslovima obaveštava ostale grupe putem
poslovnih knjiga prezentacije.
• Prilikom sastavljanja finansijskih izveštaja koristiti
originalne obrasce
• Obračunski period je celokupno poslovanje virtualne
kompanije
Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• praćenje ostvarenosti ishoda
• aktivnost na blok nastavi
• praćenje praktičnog rada
• samostalni praktični rad - projekat
Trajanje modula: 30 časova
 
ISHODI MODULA
OBAVEZNI I PREPORUČENI PREPORUČENE AKTIVNOSTI I NAČIN
CILJEVI MODULA Po završetku modula učenik
SADRŽAJI MODULA OSTVARIVANJA MODULA
će biti u stanju da:
• Sticanje veštine i rutine za • koristi odgovarajući • Unos svih podataka Na početku modula učenike upoznati sa
korišćenje knjigovodstvenog program za knjigovodstvo finansijskog knjigovodstva u ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja,
programa • pripremi finansijske odgovarajući softver planom rada i načinima ocenjivanja
izveštaje pomoću programa • Štampanje Zaključnog lista iz
za knjigovodstvo programa Oblici nastave
• proceni prednosti • Upoređivanje programskog i Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
elektronske obrade podataka ručno izrađenog Zaključnog lista • vežbe (30 časova) kroz simulaciju rada u
virualnom privrednom društvu (4 časa u bloku)

Podela odeljenja na grupe

Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• vežbi

Preporuke za realizaciju nastave

• Simulacija poslovanja se odvija kao faza
jedinstvenog rada učenika, 4 časa u kontinuitetu
• Svi impulsi potrebni učenicima nalaze se u
nalozima za knjiženje iz prethodnog perioda

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• praćenje ostvarenosti ishoda
• aktivnost na blok nastavi
• praćenje praktičnog rada
• samostalni praktični rad - projekat
• prezentacija
 
Naziv modlula: Blok nastava
Trajanje modula: 90 časova
 
ISHODI MODULA
OBAVEZNI I
Po završetku modula
CILJEVI MODULA PREPORUČENI PREPORUČENE AKTIVNOSTI I NAČIN OSTVARIVANJA MODULA
učenik će biti u stanju
SADRŽAJI MODULA
da:
• Sticanje znanja i • Učestvuju u • Poreski izveštaji Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave,
veština na poslovima sastavljanju poreskih • Finansijski izveštaji odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
finansijskog izveštaja • Popisivanje imovine
izveštavanja • sastavlja finansijske • Poslovi reklame i Oblici nastave
izveštaje propagande Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• sprovede popis • Uvozno-izvozna • Praktična nastava u bloku (90 školskih časova, odnosno 15 radnih dana
• sagleda tokove dokumentacija po 6 sati)
kretanja uvozno • Knjigovodstvena
izvozne evidencija Mesto realizacije nastave
dokumentacije • Blok nastava se realizuje u preduzeću u kome je moguće realizovati
• učestvuje u navedene ishode ili u birou za obuku (virtuelno preduzeće)
poslovima reklame i
propagande Preporuke za realizaciju nastave
• evidentira poslovne • Blok nastavu realizovati pri kraju prvog polugodišta i sredinom drugog
promena u polugodišta pre prolećnog raspusta i na kraju drugog polugodišta po 5
knjigovodstvu dana u kontinuitetu
• Po mogućnosti Blok nastavu realizovati u privrednim subjektima.
• Nastavnik učenicima daje zadatke koji se odnosi na poslove definisane
ishodima učenja. Pregledanjem urađenih zadatka nastavnik proverava
ostvarenost definisanih ishoda
• Učenici samostalno izrađuju dobijene zadatke u okviru realizacije blok
nastave. Po povratku sa blok nastave, predaju nastavniku izveštaje u
pisanoj formi o izvršenim aktivnostima. Koje će od aktivnosti biti
realizovane zavisiće i od poslova koji se obavljaju u privrednom subjektu.
Saznanja i iskustva stečena na blok nastavi učenici prezentuju koristeći
odgovarajuće medije za prezentaciju

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
 • praćenje ostvarenosti ishoda
• aktivnost na blok nastavi
• praćenje praktičnog rada
• samostalni praktični rad - projekat

5. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

- Principi ekonomije
- Poslovna ekonomija
- Kancelarijsko poslovanje
- Pravo
- Računovodstvo
- Finansijsko poslovanje
- Računarstvo i informatika
- Poslovna informatika
- Preduzetništvo
- Statistika
- Javne finansije
- Matematika
- Strani jezik
- Revizija