AНКЕТНИ УПИТНИК ЗА ВАСПИТАЧЕ

Поштовани васпитачи, циљ овог упитника је да сазнам Ваше мишљење о утицају експеримената са
водом и активности са водом на развој деце предшколског узраста. Резултати упитника ће бити
искоришћени искључиво у сврхе мастер рада. Молим Вас да на питања одговорите искрено.
Упитник је анониман.

Пол: М Ж

Године радног стажа: _______________________________________

1. Колико често користите експерименте са водом у свом раду?

a) Једном недељно

b) Једном месечно

c) ___________________________

2. Који садржаји су по Вашем мишљењу најпогоднији за обраду путем експеримената са

водом?

a) Упознавања особина воде

b) Усвајање садржаја о биљном свету

c) Упознавање кружења воде у природи

d) ___________________________________________

3. Који циљ експеримената са водом у раду са децом предшколског узраста бисте издвојили
као најважнији?

a) Рационално, проблем-проналазачко понашање, спремност за испитивање и упознавање

света око себе

b) Изградити код деце поверење у своје способности и ослањање на сопствено искуство

c) Подстицати децу да уочавају односе и општа својства ствари

4. Који су најважнији задаци васпитача у експериментима са водом?

(можете заокружити више одговора)

a) Да обезбеди хијерархијско изграђивање система знања код деце, полазећи од
једноставнијих односа и законитости

b) Да кроз непосредно искуство које организује, постигне да деца на елементарном нивоу

разликују основна својства воде

c) Да деци омогући стицање основних појмова о води

d) Да унапређује дечије когнитивно сазнање

5. Шта је, у Вашем раду, услов за одабир и планирање експеримената са водом и активности
са водом?

a) Годишње доба

b) Интересовање деце за ову врсту активности

c) ___________________________________________-

6. У којој мери приликом реализације ових активности остварујете сарадњу са родитељима?

a) Не остварујемо сарадњу

b) У малој мери остварујемо

c) У великој мери остварујемо

7. У којо мери доступност материјала утиче на извођење експеримената са водом у Вашој

групи?

a) Не утиче

b) У малој мери

c) У великој мери утиче

8. На који начин деца користе доступне материјале у активностима и експериментима са водом?

a) Деци понудим различите материјале да сама истражују

b) Ограничим материјале и пустим децу да сама истражују

c) Ограничим материјале и децу усмеравам у активностима и експериментима

9.Где изводите активности и експерименте са водом у раду са децом?

a) Радна соба

b) Купатило
c) Отворен простор

10. У активностима и експериментима са водом деца учествују?

a) Као пасивни посматрачи

b) Као активни учесници

c) Поједина деца учествују и активна су док је већина незаинтересована

11. У реализацији активности и експеримената са водом најчешће примењујете следећи вид рада?

a) Групни

b) Фронтални

c) Рад у малим групама

12. На који начин вршите евалуацију усвојених знања?

a) Деца се вербално изражавају

b) Деца нацртају усвојено

c) ______________________________________

13. Да ли сматрате да практично учешће у овим активностима у односу на пасивно посматрање,

више помаже детету од опажајно-практичног пређе на појмовни план?

a) Да

b) Не

14. Уколико је одговор Да како то знате?

_________________________________________________________________

15. На који начин ви учествујете у реализацију активности и експеримената са водом?

a) Организатор

b) Активни учесник

c) Пасивни посматрач

d) Све наведено

16. Шта настојите да подстакнете код деце током ових активности?

a) Вербално исказивање оног што опажа

b) Богаћење искуства

c) Истрајност
d) Све наведено

Хвала на сарадњи!