,,SA

PROMENAM
A NA TI’’
Edukacija adolescentkinja o razvojnim promenama

•Maša Trivković 1111/18

•Danica Smiljanić 1023/18
•Katarina Vulović 1168/18
 Ciljevi:
•👉🏼 Opšti cilj projekta:
•Edukacija adolescentkinja o razvojnim promenama koje se dešavaju
tokom adolescencije.

•👉🏼 Specifični cilj projekta:

• Upoznavanje adolescentkinja sa najznačajnijim fizičkim, kognitivnim,
emocionalnim, socijalnim i ponašajnim promenama tokom
adolescencije.
• Predočavanje najčešćih problema i njihovih rešenja koji se mogu
javiti kod adolescentkinja kao posledica ulaska u novo razvojno doba.
• Prevencija suicidalnosti i drugih mentalnih problema koji su
posledica neprihvatanje i neprilagođenosti razvojnim promenama.
• Odgovaranje i rešavanje najčešćih problema i situacija sa kojima se
adolescentkinje susreću u toku ovog razvojnog perioda.
• Razvoj svesti o važnosti ovog i sličnih preventivnih programa kao
trajnih programa u školstvu.
 Rezime projekta:
👉🏼 Mesto sprovođenja projekta:
Srednje škole u Beogradu koje odgovaraju kriterijumima projekta.
👉🏼 Dužina trajanja projekta:
12 meseci (za svaku generaciju).
👉🏼Ciljna grupa projekta:
Adolescentkinje prvog razreda srednjih škola u Beogradu.
👉🏼Indirektna ciljna grupa:
Adolescentkinje svih razreda, svih srednjih škola, kao i
adolescenti.
 Program projekta:

👉🏼Kreiranje i 👉🏼Evaluacija
👉🏼 Održavanje
reklamiranje preventivnog
predavanja i
instagram programa i pisanje
radionica.
stranice. završnog izveštaja.
 Aktivnosti:
1. Procena trenutnog 2. Edukacija i
stanja vezano za znanja, osposobljavanje 3. Izrada plana i
stavove i ponašanja studenata IV godine programa radionica i
adolescentkinja o psihologije za održavanje predavanja.
razvojnim promenama. radionica i predavanja.

4. Uvođenje školskih
5. Održavanje radionica i 6. Kreiranje i
psihologa u program i
predavanja u srednjim reklamiranje instagram
osposobljavanje za dalju
školama. stranice.
podršku i savetovanje.

7. Evaluacija
preventivnog programa i
pisanje izveštaja.
 Poremećaji u adolescenicji:
•👉🏼 Poremećaj raspoloženja:
•Depresija u adolescenciji
•Veliki depresivni poremećaj
•Bipolarni afektivni poremećaj

•👉🏼Suicid
•👉🏼Nesuicidalno povređivanje

•👉🏼Psihoze: Shizofrenija…

•👉🏼Poremećaj ishrane:
•Anorexia nervosa
•Bulimia nervosa

•👉🏼Poremećaji ponašanja

•👉🏼Zloupotreba supstanci
 Evaluacija projekta:
👉🏼 Izrada online ankete- da bi se utvrdili postignuti efekti
koje je projekat imao na našu ciljnu grupu.

👉🏼Popunjavanje ankete.

👉🏼Analiza pristiglih odgovora- kroz slična pitanja

upoređujemo odgovore od pre godinu dana i nakon
završenog projekta.

👉🏼Izrada izveštaja o celokupnom programu i postignutim

rezultatima.
Istina ili izazov?
 Izazovi projekta:
👉🏼Problemi: 👉🏼Odgovori na moguće probleme:

1. Šta ukoliko nas škole 1. Koristeći moć interneta omogućile bismo učenicima tih
odbiju za saradnju? škola da pristupe našoj instagram stranici i time ne
ostanu uskraćeni za pitanja i nedoumice.
2. Postoji mogućnost da nas 2. Jasno naglašenim stavom koji pokazuje važnost i
učenice ne shvate ,,za ozbiljnost ovih tema, prezenteri smanjuju
ozbiljno’’, šta onda? mogućnost ,,neozbiljnosti u vazduhu’’.
3. Šta ukoliko ne postoji 3. Ne očekuje se od korisnika programa da odmah steknu
hrabrost među poverenje u prezentere. Verujemo da će atmosfera koju
učenicama da pričaju o prezenteri grade opustiti učenice i učiniti da se osećaju
određenim temama? sigurno.
4. Kako sprečiti međusobna 4. Prezenteri će biti obučeni da suzbiju svaki pokušaj
podsmevanja? ismevanja između korisnika programa sankcionisanjem.
 Istine o našem projektu:
👉🏼 Program je realističan.

👉🏼Socijalni kapital nam je mali pošto smo još uvek

studenti.

👉🏼Iskoristile smo snage našeg fakulteta i pomoć koju

fakultet nudi.

👉🏼Projekat ne zahteva mnogo novca i ulaganja.

👉🏼Učesnici projekta bave se poslom iz iste branše.