《我的爱好》

开头：每个人--，我也不例外。--是画画。

内容：1.记得小时候，我不太会--，--拿着笔在--。--都称赞我--。
从那时起，我就对—产生了--。

2. --，我参加了--。经过长期的--，--。只要一有--，我就会--，
在纸上画起来，不一会儿，就出现一幅--。

结尾：--继续--，希望长大后能够--。
《我的爱好》

开头：每个人--，我也不例外。--是画画。

内容：1.记得小时候，我不太会--，--拿着笔在--。--都称赞我--。
从那时起，我就对—产生了--。

2. --，我参加了--。经过长期的--，--。只要一有--，我就会--，
在纸上画起来，不一会儿，就出现一幅--。

结尾：--继续--，希望长大后能够--。
每个人都有自己的爱好，我也不例外。我的爱好是画画。
记得小的时候，我不太会写字，但会拿着笔在纸上画画。父母都说我
画得好。从那时起，我就对画画产生了兴趣。
在六岁时，我参加了绘画班。经过长期的练习，我现在可会画画了。
只要一有时间，我就会挥动彩笔，在纸上画起来，不一会儿，就出现一幅
美丽的图画。
我要继续努力，希望长大后能够当个画家。
《海边露营》
开头：--，--带我们班--。

内容：1.到达目的地后，--七手八脚地把东西搬到树下。--开始教—
搭营帐、生火和煮饭菜。平时—娇生惯养的--，做起事来--，真好
笑。

2. --，我们围着—在玩--。我们听--、听讲故事。接着，--一边烤
肉一边听音乐。

结尾：--是一种很有趣--，它让—有机会过户外的生活。

《海边露营》

开头：--，--带我们班--。

内容：1.到达目的地后，--七手八脚地把东西搬到树下。--开始教—
搭营帐、生火和煮饭菜。平时—娇生惯养的--，做起事来--，真好
笑。

2. --，我们围着—在玩--。我们听--、听讲故事。接着，--一边烤
肉一边听音乐。

结尾：--是一种很有趣--，它让—有机会过户外的生活。

假期里，何老师和徐老师带我们班到海边露营。
到达目的地后，我们便七手八脚地把东西搬到树下。老师开始教我们
搭营帐、生活和煮饭菜。平时在家里娇生惯养的同学，做起事来笨手笨脚
的，真好笑。
晚上，我们围着火堆在玩游戏。我们听同学唱歌，听老师讲故事。接
着，我们一边烤肉，一边听音乐。
露营是一种很有趣的活动，它让我们有机会过户外的生活。