‫وزارة ر‬

‫التبية والتعليم‬
‫االدارة المركزية لتطوير المناهج‬
‫مكتب مستشار الرياضيات‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪53‬‬ ‫‪‬‬
 ‫وزارة ر‬
‫التبية والتعليم‬
‫االدارة المركزية لتطوير المناهج‬
‫مكتب مستشار الرياضيات‬
‫نموذج (‪)1‬‬

‫(أ) باستخدام النموذج التالى لون ناتج ما تمثلة عملية الجمع التالية‪ ،‬ثم أكتب الناتج‪:‬‬

‫‪0.56 + 0.15‬‬

‫( ب ) صل كل كارت من الكروت التالية بما يناسبة ‪:‬‬

‫قيمة المجهول فى المعادلة‬ ‫‪0.12×10‬‬ ‫‪6,630÷26‬‬ ‫‪6.4 ×1.7‬‬

‫‪𝒙+2.75=12.5‬‬

‫‪9.75‬‬ ‫‪10.88‬‬ ‫‪1.2‬‬ ‫‪255‬‬

 ‫وزارة ر‬
‫التبية والتعليم‬
‫االدارة المركزية لتطوير المناهج‬
‫مكتب مستشار الرياضيات‬
‫نموذج ( ‪)2‬‬

‫صم يٍ انعًىد أ ‪ ،‬ﺟ يا يُاسة انعًىد ب تحيث يكىٌ انتظهيم يذل عهى انعًهيح ‪:‬‬ ‫(أ )‬

‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪0.32‬‬
‫‪0.67-0.35‬‬

‫‪XX XX‬‬
‫‪XX X X‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪X XXX‬‬ ‫‪0.47+ 0.28‬‬
‫‪X X XX‬‬
‫‪XX X X‬‬
‫‪XX X‬‬
‫‪XX X‬‬
‫‪XX X‬‬
‫‪X X X‬‬
‫‪X XX‬‬

‫(ب) حتى يتم صعود السلم عليك بحل جميع التمارين التى تقابلك فى كل خطوة لالنتهاء عند الصعود ‪:‬‬
‫( القرب جزء من عشرة(‪3,699.88≈…….‬‬

‫‪315×43=……..‬‬

‫‪1.35 - 0.875 =….‬‬

‫(ع‪.‬و‪.‬أ) نهعذيٍ ‪ 12، 8‬هى‪...‬‬

‫(و‪.‬و‪.‬أ) نهعذديٍ ‪4 ، 3‬هى‪..‬‬

 ‫وزارة ر‬
‫التبية والتعليم‬
‫االدارة المركزية لتطوير المناهج‬
‫مكتب مستشار الرياضيات‬
‫نموذج ( ‪)3‬‬

‫(ا) أكًم شجرتى انعىايم انتانيح ثى أوﺟذ ( ع ‪ .‬و ‪ .‬أ ) نهعذديٍ ‪:‬‬

‫‪…….‬‬
‫‪18‬‬
‫‪…..‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫…‬ ‫…‬

‫‪2‬‬
‫…‬ ‫…‬

‫(ب ) ضع العددين ‪ 3.43 ،13.72‬فى جدول القيمة المكانية التالي ثم أكمل‪:‬‬

‫وحدات‬ ‫‪.‬‬ ‫الكسور العشرية‬

‫مئبت‬ ‫عشرات‬ ‫احبد‬ ‫‪.‬‬ ‫جزء من مبئة جزء من عشرة‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪1) 75.12 ≈ ………...‬‬ ‫) ألقرب جزء من عشرة )‬

‫……………… = ‪2) 13.72 + 3.43‬‬

‫……………= ‪3) 13.7 × 3.4‬‬

‫………‪4) 3.43 =…………+……………+‬‬ ‫( بالصيغة الممتدة )‬

 ‫وزارة ر‬
‫التبية والتعليم‬
‫االدارة المركزية لتطوير المناهج‬
‫مكتب مستشار الرياضيات‬
‫نموذج ( ‪)4‬‬

‫وﺟذ أحذ انطالب صىرج ألحذ انًذٌ انسياحيح في يصر‪ ،‬ويًكُه أٌ يتعرف عهى اسى انًذيُةح يةٍ لةالل ايجةاد‬
‫قيًح انًجهىل في كم يًا يهي‪:‬‬

‫(ر)‬ ‫(س)‬ ‫(أ)‬

‫‪8.2 +‬‬ ‫‪=9‬‬ ‫= ‪0.6 × 0.4‬‬ ‫÷ ‪840‬‬ ‫‪= 8.4‬‬
‫(ق)‬ ‫(ص)‬ ‫(ل )‬
‫هى انًضاعف انًشترك‬ ‫هى انعايم انًشترك‬
‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪=5‬‬
‫األصغر (و‪.‬و‪.‬أ) نهعذديٍ ‪6 ،3‬‬ ‫األكثر(ع‪.‬و‪.‬أ) نهعذيٍ ‪12 ، 8‬‬

‫انحرف انًُاسثح تانترتية حسة قيًح انًجهىل ( نتحصم عهى اسى انًذيُح )‪:‬‬
‫و‬ ‫اكتة‬

‫‪.......‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫‪.......‬‬

‫‪0.8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪100‬‬
‫اسى انًذيُح ‪..........................‬‬

‫(أ) باستخدام النموذج التالى لون ما يمثلة الكسر العشرى ‪:0.73‬‬

 ‫وزارة ر‬
‫التبية والتعليم‬
‫االدارة المركزية لتطوير المناهج‬
‫مكتب مستشار الرياضيات‬
‫نموذج ( ‪)5‬‬

‫استخذو انثطاقاخ اآلتيح‪:‬‬

‫فى ايجاد‪:‬‬
‫يكىَح يٍ ‪ 3‬أرقاو تتضًٍ عذد صحيح‪ ،‬وﺟزء يٍ عشرج‪ ،‬وﺟزء يٍ يائح‪:‬‬
‫‪ )7‬لًسح أعذاد عشريح يختهفح َّ‬
‫‪.............. ، .............. ، .............. ، .............. ، ..............‬‬

‫‪ )2‬اكتة أكثر وأصغر عذد يٍ األعذاد انساتقح انتى كىَتها‪:‬‬

‫‪ -‬أكثر عذد هى ‪............................................‬‬
‫‪ -‬أصغر عذد هى ‪............................................‬‬
‫‪ )5‬عُذ ضرب انعذديٍ ‪ 2.48 ، 8.24‬فإَُا َحصم عهى ‪...................................‬‬
‫)تانصيغح انًًتذج ) ………… ‪4.82 = ……… + …………. +‬‬ ‫‪(4‬‬

‫( ب ) صل كل كارت من كروت المجموعة ‪ 1‬بما يناسبة من المجموعة ‪: 2‬‬

‫‪1‬‬
‫‪8.74‬‬ ‫𝒙‬ ‫‪8.74‬‬
‫‪3.42‬‬ ‫𝒙‬ ‫‪3.425‬‬ ‫‪2.52‬‬ ‫𝒙‬ ‫‪2.52‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5.32‬‬ ‫‪6.22‬‬ ‫‪5.945‬‬