Pointers to Review

ESP

1. Naisakikilos ang sariling kakayahan sa iba’t ibang pamamaraan

2. Napahahalagahan ang saya o tuwang dulot ng pagbabahagi ng anumang kakayahan o
talent
3. Nakapagpapakita ng kakayahang labanan ang takot kapag may nangbubully relasyon
sa iyong sarili at sa kapuwa
4. Mga paraan ng pagpapanatili ng kalinisan, kalusugan at pag-iingat ng katawan
Halimbawa:
____1. Magaling kang magdrowing. Hindi ito alam ng iyong titser. May paligsahan sa
pagdrowing sa inyong paaralan. Walang ibig lumahok sa inyong klase. Ano ang
gagawin mo?

a. Lumahok ng kusa sa paligsahan sa pagdrowing.

b. Huwag magkusang sumali at baka matalo sa paligsahan.
c. Isiping pagtatawanan ng iba kapag hindi nanalo sa paligsahan.
d. Huwag ng ipaalam sa titser na may talent ka sa pagdrowing.

____2. May natatangi kang kakayahan. Paano ka dapat lumahok sa mga gawaing magagawa
mo nang mahusay?

a. Iaasa ko sa kapwa ang mga gawain.

b. Pupunahin ko ang bawat kilos ng mga kasapi sa gawain.
c. Lalahok ako sa mga gawain nang kusa at nang buong kasipagan.
d. Humingi ng tulong sa nanay at tatay.
____3. Ikaw ay may kahusayan sa matematika. Paano ka makakatulong sa iba?

a. Tutulungan ko ang nahihirapan kong kaklase hanggang matuto ito.

b. Hindi ko ipapaalam na magaling ako sa asignaturang ito.
c. Liliban sa klase tutal magaling naman ako.
d. Ikahiya ang kakayahan.

___4. Nalulungkot ang iyong nanay. Nais mo siyang mapasaya, ano ang
iyong gagawin?

a. Hindi siya papansinin baka mapalitan ako.

b. Gagamitin ko ang aking kakayahan upang mapasay siya at mapawi ang kalungkutan na
kaniyang nadarama.
c. Gagawa ng paraan upang mas bumigat ang kaniyang damdamin.
d. Lalayo at sasama sa mga kaibigan.

____5. Alin sa mga ito ang tamang paraan sa pakikisama sa mga tao, lalo na sa may
kapansanan?
 a. Pakikipagkaibigan sa kanila.
b. Pagbibigay ng regalo araw-araw.
c. Pagtawa sa mga may kapansanan.
d. Madalas na pagkutya sa kanila,

____6. Isang umaga, naghihintay ka ng dyip sa may kanto patungo sa

paaralan. May nakasabay kang isang batang pilay na naghihintay din ng
sasakyan. Ano ang gagawin mo?

a. Uunahan ko siyang sumakay sa dyip.

b. Titingnan ko kung paano siya sumakay.
c. Aalalayan ko siya sa kanyang pagsakay.
d. Gagayahin ko ang kanyang pagsakay.

___ 7. Alin sa mga sumusunod na kagamitan ang panlinis ng kuko?

a. b. c. d.

___ 8. Tinatanggal ang nakasingit na pagkain sa pagitan ng mga ngipin.

a. sabon b. suklay c. sipilyo d. nail cutter

English

1. Give the beginning letter of the name of each picture.

2. Classify/Categorize sounds heard (animals, mechanical, objects, musical instrument,

3. Recognize the use of a/an + noun in simple sentences listened to.

environment, speech

4. Recognize common or proper nouns in simple sentences listened to.

5. Read the alphabet of English and associate to phonemes

Examples:

Look at the pictures. What is the missing beginning letter?

____ 1.
 a. b b. n c. p d. w

____ 2.

a. b b. n c. p d. w
____3. _____ bird is flying in the sky. What is the missing word to complete the sentence?
a. An b. A c. is c. are
____4. _____ old man cannot become a young boy again.
a. An b. A c. is d. are
____5. There are 26 letters in our English alphabet. How many letters are there in our Filipino
alphabet?
a. 26 b. 27 c. 28 d. 29
____6. Luz loves to read books on weekends. In this sentence, which is an example of a proper
noun?
a. Luz b. loves c. books d. weekends
____7. I have a new cellphone. What is the common noun used in the sentence?
a. I b. new c. cellphone d. Have
____8. Uncle Ben has many cows in the farm. Every day, he feeds and gives them water. As
they see Uncle Ben they say “mooo mooo moooo”. what sounds do they make

a. soft b. low c. loud d. hard

_____9. The traffic policeman sees to it that there is no traffic jam in the street. He always
whistles to drivers who do not follow traffic rules. What sound does the whistle
make?

a. soft b. low c. loud d. hard

_____10. In which alphabet are the following letters found? (Ñ, NG)
a. English alphabet c. Filipino Alphabet
b. French d. Mandarin

MATH
1.Visualizes and represents numbers from 0-1000

2.Gives the place valve and finds the value of a digit in three numbers

3. Visualizes and counts numbers by 10s, 50s, and 100s

4.Reads and writes numbers up to 1000 in symbols and in words

5.Compares numbers uo using the relation symbols and orders numbers up to 1000 in increasing
and decreasing order

6. Identifies, reads and writes ordinal numbers from 1 st through the 20th objects in a given set
from a given point of reference

Examples

______3. Sa bilang na 562 , Ano ang place value ng nasalungguhitang numero?

a. hundreds b. tens c. ones
______4. Sa bilang na 883, Ano ang place value ng nasalungguhitang numero?
a. hundreds b. tens c.ones
_____ 5. Sa bilang na 6731, Ano ang value ng nasalungguhitang numero?
a. 7 b.70 c.700 d. 7000
______ 6. Magsuot ng face mask upang maikaiwas sa COVID 19.

Ano ang ika-labing dalawang letra sa pangungusap?

a. f b. a c. c d. e

_____ 7. 100, _____, 300, 400, 500, 600, 700, 800

a. 1,000 b. 675 c. 200 d. 560
_____ 8. 50, 100, 150, 200, ______, 300, 350, 400
a. 250 b. 450 c. 550 d. 500

_____ 9. 578 ____ 785

a. > b. < c. = d. ^
_____10. Apat na raan animnapu’t pito
b. a. 467 b. 567 c. 357 d. 437

Filipino
1. Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa pagunawa ng napakinggang teksto

2. Magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon (pagbati, paghingi ng pahintulot,

pagtatanong ng lokasyon ng lugar, pakikipag-usap sa matatanda, pagtanggap ng
paumanhin, pagtanggap ng tawag sa telepono, pagbibigay ng reaksyon o komento)

3. Nasasabi ang mensahe, paksa o tema na nais ipabatid sa patalastas, kuwentong kathang –
isip ( hal: pabula, maikling kuwento, alamat), o teksto hango sa tunay na pangyayari (hal:
balita, talambuhay, tekstong pang-impormasyon)*

4. Nakasasagot sa mga tanong sa nabasang kathang-isip ( hal: pabula, maikling kuwento,

alamat), o tekstong hango sa tunay na pangyayari (hal: balita, talambuhay, tekstong pang-
impormasyon)*,o tula
Halimbawa:
Mahusay na Kamay
Akda ni Cristina T. Fangon

Hilig ni Jowen ang gumuhit. Gumuguhit siya ng puno, tao, hayop at kung ano-ano pang
nakikita niya sa kaniyang paligid. Batid niyang magaling siya. Sa mga paligsahan siya ay laging
nangunguna. Gayunman, lagi niyang sinasanay ang kaniyang kakayahan dahil lagi
niyang naaalala ang sinasabi ng kaniyang ina, “Kung hindi mo pauunlarin ang iyong talento ay
mawawala iyan sa iyo.” Sa tuwing naiisip niya, lalo niyang pinaghuhusay ang kaniyang
ginagawa.
_____1. Sino ang laging naaalala ni Jowen kaya pinagbubuti niya ang kaniyang ginagawa?

A. nanay B. tatay C. lola D. lolo

_____2. Ano ang ibig sabihin ng pamagat sa ating kuwentong “Mahusay na Kamay”?

A. magaling makipaglaban C. magaling gumuhit

B. magaling maglaba D. magaling makipagkaibigan

_____3. Nagmamadali ka sa pagpasok sa inyong paaralan. Sa iyong pagtakbo ay nabunggo mo at

natumba ang isang batang babae. Ano ang iyong sasabihin?

A. salamat C. Magandang umaga.

B. paalam D. Pasensiya na, hindi ko sinasadya.

_____4. Kaarawan mo kaya binigyan ka ng regalo ng iyong ate. Ano ang sasabihin mo?

A. Salamat po. C. Pasensiya na po.

B. Paalam po. D. Magandang umaga po.
_____5. Nais ng nakababatang kapatid mo na maligo sa pool pero naglalaro ka pa ng gadyet mo.
May nabasa kang;
“Huwag pabayaang maligo mag-isa ang mga bata sa pool.” Ano ang ibig sabihin nito?

A. Samahan ng mas nakakatanda ang nakakabatang kapatid kapag maliligo sa pool.

B. Hayaang maligo mag-isa ang bata.
C. Maligo kasama ang mas nakababatang mga kapatid.
D. Pasamahan sa mga kaibigan.
_____6. Nagyayang mamasyal ang iyong kaibigan sa isang Mall na maraming mabibili at
maraming kainan. Naalala mo nabanggit sa isang aralin ng iyong guro na “Tangkilikin ang
sariling produkto.” Ano ang ibigsabihin nito?

A. Kumain sa restawran ng mga Intsik.

B. Bumili ng gawa ng ibang lahi.
C. Magpabili ng mga imported na damit.
D. Bilhin ang mga gawa sa sariling bayan.

_____7. Kakain kayo ng pamilya mo sa restawran ngunit pagpasok sa pinto ay nabasa mo ang;
“Basa ang sahig.” Ibigay ang ibig sabihin ng nabasa.

A. Magpadulas sa sahig. C. Tumalon sa basang sahig.

B. Iwasan ang basang sahig. D. Maglaro sa basang sahig.

_____8. Pumunta si Ben sa bahay ng kaklase niya para manghiram ng aklat. Nakita niya na may
nakalagay sa bakuran na “Mag-ingat sa aso.” Ano ang ibig sabihin nito?

A. Makipaglaro sa aso. C. Huwag pumasok dahil may aso.

B. Pakainin ang aso. D. Batuhin ang aso
Araling Panlipunan

1. Naipaliliwanag ang konsepto ng komunidad

2. Nailalarawan ang sariling komunidad batay sa pangalan niyo, lokasyon, mga
namumuno,populasyon, wika, kaugalian, paniniwala atbp.
3. Naipaliliwanag ang kahalagahan ng komunidad.
4. Natutukoy ang mga bumubuo sa komunidad: a. mga taong naninarahan
b. mga institusyon
c. at iba pang stracturang panlipunan

Halimbawa
____1. Ito ay binubuo ng pangkat ng mga tao na naninirahan sa isang pook na magkakatulad ang
kapaligiran at pisikal na kalagayan.

a. mag-anak c. pamahalaan
b. komunidad d. populasyon

____2. Saan maaaring matagpuan ang isang komunidad?

a. tabing dagat c. kabundukan

b. kapatagan d. lahat ng nabanggit

____3. Ano ang nararapat na mahubog sa isang komunidad?

a. pagkakaisa c. pag-uugnayan
b. pagtutulungan d. lahat ng nabanggit

___4. Alin sa sumusunod ang magiging epekto ng komunidad sa mga bata?

a. Malaki ang epekto ng komunidad sa paghubog ng ugali ng isang bata

b. lalaking maayos ang mga bata sa magulong komunidad
c. Lalaking walang paggalang ang mga bata
d. Walang epekto ang komunidad sa paglaki ng bata

___5. Dito hinuhubog ang kaalaman ng mga kabataan tungo sa pag-unlad.

a. simbahan b. parke c. paaralan d. palengke

___6. Tagalog ang ginagamit namin sa pakikipag-usap sa mga tao. Anong impormasyon ang
tumutukoy sa tagalog?

a. dami ng tao c. relihiyon

b. pangkat etniko d. wika

___7. Alin sa mga larawan ang sumisimbolo sa mga kabahayan?

___8. Karaniwang mangingisda ang hanapbuhay ng mga tao na nakatira sa ganitong komunidad.

a. kapatagan c. industriyal
b. tabing dagat d. kabundukan

___9. Dito nagsasama-sama ang mga tao upang maglaro at maglibang?

a. Health center c. parke/palaruan

b. Pamilihan d. simbahan

____ 10. Tumutukoy sa bilang o dami ng mga tao at pamilya na naninirahan sa isang komunidad.

a. Lokasyon b. wika c. populasyon d. etniko

MTB

1. story reading by making comments and asking questions using complete sentences
2. Read a large number of regularly spelled multi-syllabic words
3. Use naming words in sentences
4. Express ideas through poster making ( e.g. ads, character profiles, news report, lost and
found) using stories as springboard
5. Classify naming words into different categories
6. Compose sentences using unlocked words during story reading in meaningful contexts
7. Consonant blends, clusters and digraphs
8. Gender of naming words
 9. Affixes and root words as clues to get the meaning of words
10. Collective nouns, when applicable
11. Write upper- and lower-case letters using cursive strokes

Halimbawa

____1. Habang nakaupo ka sa labas ng inyong bahay, dumaan ang iyong gurong bumili sa
tindahan. Nakita mong nahulog ang bitbit niyang pinamili. Ano ang gagawin mo?

A.Tatawagin ang kapatid para tulungan ang guro

B.Lalapit ako at tutulungang pulutin ang mga pinamili niya.

C.Magtatago ako para hindi ako makita ng guro

D.Titingnan ko siya at hintaying tawagin ako

____2. Si nanay ay nagluluto ng masarap na spaghetti. Alin ang ngalan ng tao?

A. nanay B. nagluluto C.spaghetti D.masarap

____3. Si Aling Rosa ay nagpunta sa palengke para bumili ng pagkain. Alin ang ngalan ng
lugar?

A. Aling Rosa B. nagpunta C. palengke D.bumili

____4. Paboritong laruan ni Boy ang trumpo. Alin sa mga salita ang may kambal katinig?

A. paborito B. laruan C. boy D. trumpo

____5. Alin sa mga sumusunod na salita ang hindi diptonggo?

A. pamaypay B. bahay C. pawis D.tulay

____6. Umulan ng pagkalakas-lakas kanina. Alin ang multi- silabikong salita sa pangungusap?
 A. umulan B. ng C.pagkalakas-lakas D.kanina

____7. Ang tandang ay tumitilaok tuwing madaling araw. Ano ang kasarian ng tandang?

A. panlalaki B. pambabae C. walang Kasarian D. di-tiyak

____8. Ano ang mabubuo kapag pinagsama ang panlaping um at salitang kain?

A. kumain B.kainum C. kinain D. kuminain

____9. Nagpadala ang Presidente ng batalyon ng sundalo sa Marawi. Alin ang palansak sa

pangungusap?

A. presidente B. Marawi C. batalyon D. sundalo

____20. Kilalanin ang nasa larawan. Papaano isulat ito sa paraang kabit kabit?

a. aklat B.aklat C. aklat D. AKLAT

MUSIC

1. Naipapahayag ang tunog na naririnig at hindi naririnig gamit ang quarter note, beamed
eight notes at quarter rest sa rhythmic pattern
2. Stick notation sa sukat na dalawahan, tatluhan at apatan
3. Stick notation mula sa tunog na napakinggan.

ARTS

1. Mga tanyag na Pilipinong pintor at ang kani-kanilang estilo sa pagguhit

2. Napagtitibay ang imahinasyon upang makagawa ng kakaibang obra.
3. Linya, hugis at kulay upang makabuo ng isang disenyong tinatawag na overlap

PE

1. Mga hugis at kilos ng katawan

 2. Kahalagahan ng panandaliang pagtigil ng kilos sa pagsasagaawa ng mga simetrikal na
hugis gamit ang mga bahagi ng katawan maliban sa paa;
3. Mga gawaing may kaugnayan sa pagpapakita ng asimetrikal na hugis gamit ang mga
bahagi ng katawan habang panandaliang nakatigil

HEALTH

1. Mga karapatan sa tamang nutrisyon (Right of the child to nutrition Article 24 of the UN
Rights of the Child)
2. Mga kahalagahan ng tama at balanseng pagkain.
3. Piramide ng pagkain at ang pinggang pinoy sa pagpili ng tamang pagkain.
4. kakayahan sa matalinong pagpili ng tamang uri ng pagkain.

Halimbawa:

____1. Ilang palakpak ang tinutukoy rito? │ │ pak pak

a. 4 b. 3 c. 2 d. 1

____2. Ilang stick notation o panandang guhit ang tinutukoy rito? │ │ │

a. 3 b. 4 c. 5 d. 6

____3. Ano ang sukat ng awit na “Sampung mga Daliri”?

a. isahan b. dalawahan c. tatluhan d. apatan

____4. Ang mga pintor ay may iba’t ibang estilo sa pagpinta. Ilan sa kanila ay gumuguhit sa
pagmamasid sa kapaligiran samantalang ang iba naman na ang ginuguhit ay mula sa kanilang
imahinasyon. Ano ang ibig sabihin ng pagpinta base sa imahinasyon?

a. ang mga ito ay nakikita sa paligid

b. ang mga ito ay hindi natin makikita sa ating paligid
c. ang mga ito ay ginagawa sa pagmamasid sa gamit ang
gadget
c. wala sa nabanggit
____5. Alin dito ang larawan na hindi nagpapakita ng overlap?

____6. Alin sa mga sumusunod na larawan ang may hugis tatsulok?

____7. Anong hugis ang nabubuo ng pagkilos?

a. Y b. X c. A d. B
____8. Anong hugis ang nabubuo ng pagkilos?
a. A b. X c. C d. Y

____9. Ano ang hugis tatsulok na nahahati sa mga bahagdan upang

ipakita ang rekumendadong paggamit sa bawat grupo ng
pagkain na naayon sa iyong edad?

a.Food Triangle b.Food Guide c.Tea Guide d.Food trip

_____10. Alin ang tamang preparasyon sa pagkain?

a. Maghugas lamang ng kamay bago kumain .

b. Maghugas lamang ng kamay pagkatapos kumain .

c. Maghugas ng kamay bago at pagkatapos kumain.

d. Hindi na kailangan na maghugas ng kamay dahil gutom na